KẾ HOẠCH TỔ KHỐI 4+5-ĐĂNG LƯU-CÀ MAU

CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN Thời điểm Số tiết dự giờ của giáo viên Đồ dùng dạy học Sinh hoạt chuyên môn Tự làm Cung cấp Chuyên đề Thao giảng Kiểm tra giáo viên Sáng kiến kinh nghiệm của tổ...

Trang 1

TRƯỜNG TH3 VIÊN AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 4+5 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

tự học và sáng tạo” và là năm học thứ 4 triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường họcthân thiện, học sinh tích cực”

A CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Căn cứ Quyết định số 952/QĐ-UBND ngày 13 tháng 6 năm 2011 của Chủ tịch UBNDtỉnh Cà Mau phê duyệt Kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 của giáo dục mầm non, giáodục phổ thông, giáo dục thường xuyên;

Căn cứ công văn số 383/KH-PGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2011 của Phòng Giáo dục

và Đào tạo huyện Ngọc Hiển về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012;

dục và Đào tạo huyện Ngọc Hiển về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 –

2012 đối với giáo dục tiểu học;

Căn cứ tình hình thực tế của địa phương, kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011của khối lớp 5, kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 của trường Tiểu học 3 ViênAn;

Tổ chuyên môn khối 4+5 của trường Tiểu học 3 Viên An xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 như sau :

B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :

1 Thuận lợi :

- Giáo viên : Có lòng nhiệt tình, thâm niên dạy nhiều năm, tay nghề vững vàng

- Học sinh : Ham học, độ tuổi tương đối đồng đều, gia đình và địa phương quan tâm đến việchọc

- Cơ sở vật chất : Lớp học, bàn ghế, đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ, đúng quy cách

C KẾT QUẢ NĂM HỌC TRƯỚC :

1 Học sinh :

Trang 2

Kế hoạch hoạt động chuyên môn tổ khối 4+5- trường Tiểu học 3 Viên An

*Khối 4 :

- Tỉ lệ lên lớp thẳng : 57 em – 98,27%

- Học sinh giỏi : 19 em – 32,75 %

- Học sinh tiên tiến : 16 em – 27,58 %

- Chất lượng giáo dục : Giỏi 19 em – 32,75 %; Khá 16 em – 27,58 %; TB 22 em – 37,93 %;yếu 1 em – 1,72 %

- Hạnh kiểm : Đạt 58 em - Tỉ lệ 100%; Chưa đạt : 0

*Khối 5 :

- Tỉ lệ lên lớp thẳng : 46 em – 100,0 %

- Học sinh giỏi : 10 em – 21,73 %

- Học sinh tiên tiến : 14 em – 30,43 %

- Chất lượng giáo dục: Giỏi 10 em–21,73%; Khá 14 em–30,73%; TB 22 em – 47,82 %; yếu 0

Trang 3

D SỐ LIỆU CƠ BẢN ĐẦU NĂM HỌC :

Tổng số giáo viên : 4/1 nữ

Hệ đào tạo : Đại học : 3 Đ/C; THSP 12+2 : 1 Đ/C

E NHIỆM VỤ VÀ CHỈ TIÊU :

I Nhiệm vụ chung :

- Củng cố, phát huy, nâng cao hơn nữa kết quả, thành tích năm học trước, không ngừngquán triệt nghiêm túc các văn bản chỉ đạo chuyên môn, chỉ đạo chuyên môn

- Quyết tâm khắc phục những khó khăn, hạn chế

- Chú trọng công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học, phùhợp với đối tượng học sinh; đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá chuyên môn với từnggiáo viên

- Tiếp tục thực hiện “Kỉ cương, tình thương, trách nhiệm”, phối hợp với các tổ chuyênmôn khác, cùng nhà trường xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, ngăn chặn các tệ nạn

xã hội có nguy cơ xâm nhập vào trường học

- Động viên, khuyến khích các thành viên trong tổ cùng nhau trao đổi, bồi dưỡng chuyênmôn, luyện viết chữ đẹp, giáo viên và học sinh giỏi

- Xây dựng kế hoạch, nội dung, hình thức tổ chức giúp đỡ học sinh yếu, học sinh cá biệt

- Hưởng ứng, thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung bằng những biệnpháp, việc làm cụ thể

II Chỉ tiêu và nhiệm vụ cụ thể :

1 Tổ khối : Tập thể lao động Xuất sắc

Trang 4

2 Các chi Đội : 4 Chi Đội mạnh

- Giáo viên giỏi cấp trường : 3 Đ/C; cấp huyện : 2 Đ/C

- Xếp loại giáo viên :

Xuất sắc : 3 Đ/C

Khá : 1 Đ/C

- Duy trì sĩ số :

Số học sinh bỏ học: Khối 4: 1 em – 1,72 %; Khối 5: 0 em - 0,0 %

- Tổ chuyên môn: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

DIỄN BIẾN SỐ LƯỢNG HỌC SINH

CHẤT LƯỢNG HẠNH KIỂM CUỐI NĂM HỌC

LỚP TSHS THỰC HIỆN ĐẦY ĐỦ SL % THỰC HIỆN CHƯA ĐẦY ĐỦ SL % GHI CHÚ

* Thực hiện nội dung chương trình kế hoạch :

- Giáo dục đạo đức lối sống :

Thực hiện giáo dục đạo đức lối sống theo chương trình của bộ GD-ĐT, chú trọng từngnội dung về kĩ năng thực hành những hành vi đạo đức, rèn luyện kĩ năng phù hợp từng lứatuổi, thực hiện kĩ năng tốt cho học sinh Phối hợp các đoàn thể, các tổ chức trong nhà trường,tổ chức các hoạt động ngoại khoá

Qua các hội thi theo chủ đề, chủ điểm lồng ghép quyền và bổn phận trẻ em, phối hợp 3lực lượng giáo dục, đẩy mạnh công tác giáo dục các nhận biết và có ý thức chấp hành tốt luật

lệ giao thông, trật tự xã hội, tổ chức cho học sinh học tập, nắm bắt chặt chẽ 4 nhiệm vụ củangười học sinh Tiểu học

Chất lượng hạnh kiểm cuối năm : 100% thực hiện đầy đủ

- Các môn văn hoá :

Trang 5

Dạy đúng chương trình, không cắt xén, không hạ thấp yêu cầu kiến thức, kĩ năng cơ bản Nâng cao ý thức phát triển toàn diện Phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có năngkhiếu, phụ đạo học sinh yếu Động viên, khuyến khích làm đồ dùng dạy học, bảo quản và sửdụng tốt.

Xây dựng lịch báo giảng, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn, thăm lớp, dự giờ

- Các môn nghệ thuật :

Giáo dục thể chất, sức khoẻ cho học sinh thông qua các môn học, các buổi ngoại khoá.Khắc phục khó khăn về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, chú ý việc giảng dạy với đặc trưng bộmôn, tính sáng tạo của học sinh Thực hiện tốt việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung chươngtrình

Tổ chức cho các em tham gia các hội thi : Hội khoẻ Phù Đổng, khéo tay hay làm, vẽ tranh,văn nghệ, tạo điều kiện cho các em phát triển óc thẩm mĩ, sáng tạo, tự tin trong cuộc sống

Đề xuất với lãnh đạo nhà trường, các cơ quan, ban ngành trang bị đồ dùng, thiết bị dạyhọc đầy đủ

CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN ĐÁNH GIÁ BẰNG ĐIỂM SỐ

Trang 6

DANH HIỆU KHEN THƯỞNG HỌC SINH

Lớp TSHS Học sinh giỏi Học sinh Tiên tiến Ghi chú

+ Khối 4 : Giỏi 25 em – 43,10 %; Khá 16 em – 27,58 %; TB 17 em – 29,31 %; yếu 0

+ Khối 5 : Giỏi 12 em – 26,08 %; Khá 16 em – 34,78 %; TB 18 em – 39,13 %; yếu 0.

- Số học sinh lên lớp thẳng (Khối 4) : 58 em – đạt 100,0 %.

- Số học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học (Khối 5) : 46 em – đạt 100,0%

CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN

Thời điểm Số tiết dự giờ của giáo viên

Đồ dùng dạy học Sinh hoạt chuyên môn

Tự làm Cung cấp Chuyên đề Thao giảng

Kiểm tra giáo viên

Sáng kiến kinh nghiệm của tổ

Trang 7

Xây dựng đội ngũ giáo viên đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.

Bầu đại diện hội cha mẹ học sinh để phối hợp hoạt động

2 Công tác bồi dưỡng đội ngũ :

- Chính trị tư tưởng :

Kết hợp với BCHCĐ, Đoàn TNCS HCM làm tốt công tác tư tưởng đối với mọi giáo viêntrong tổ

- Chuyên môn nghiệp vụ :

Triển khai các văn bản đến từng giáo viên trong tổ, các kế hoạch của tổ, của nhà trường cụthể, tổ chức thao giảng, chuyên đề, thăm lớp, dự giờ, luôn kiểm tra, đánh giá và xây dựng ýkiến

Sưu tầm tài liệu phục vụ công tác chuyên môn

Gần gũi học sinh nắm vững hoàn cảnh gia đình, giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn

để có biện pháp khắc phục kịp thời

3 Biện pháp quản lí chỉ đạo :

Đề ra kế hoạch kiểm tra, đánh giá, thao giảng hợp lí, đạt kết quả cao

4 Biện pháp quản lí hành chính :

Các báo cáo cần hợp lí, kịp thời

Kiểm tra thường xuyên giờ giấc dạy và học

5 Biện pháp phối hợp hỗ trợ :

Phối hợp 3 môi trường giáo dục : gia đình, nhà trường, xã hội Thực hiện xã hội hoá giáodục, kết hợp với các tổ khối khác cùng nhà trường, với công tác Đội ở nhà trường

6 Thi đua khen thưởng , kỉ luật :

Phát động thi đua theo các chủ đề của năm học, có kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệmtrong từng đợt thi đua, khen thưởng, kỉ luật công bằng, hợp lí

Trang 8

KẾ HOẠCH HỌC KÌ I

(Từ 22 tháng 8 năm 2011 đến 23 tháng 12 năm 2011 )

A Cơ sở xây dựng kế hoạch :

- Căn cứ văn bản chỉ đạo chuyên môn các cấp, chất lượng đạt được trong năm học trước vàkết quả khảo sát đầu năm học

- Căn cứ tình hình thực tế của tổ

Tổ chuyên môn khối 4+5, trường Tiểu học 3 Viên An xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm

vụ chuyên môn học kì I năm học 2011- 2012 như sau :

B Đặc điểm tình hình :

Các giáo viên dạy ở các điểm trường đảm bảo thông tin 2 chiều cho việc dạy và học, được

sự dìu dắt của lãnh đạo nhà trường, học sinh đã đi vào nền nếp ngay từ đầu

4/4 giáo viên đã có kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm ở tất cả các khối lớp

Thực hiện quy chế chuyên môn :

Đạt yêu cầu trở lên : 4 Đ/C

Đạt giáo viên giỏi vòng trường : 3 Đ/C

Trang 9

- Chất lượng hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ 100 %

- Chất lượng giáo dục :

+ Khối 5 : Giỏi 10 em – 21,73 %; Khá 16 em – 34,78 %; TB 20 em – 43,47 %; yếu 0.

Trang 10

Xây dựng đội ngũ giáo viên đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

Trang 11

Phát động thi đua theo các chủ đề của năm học, có kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệmtrong từng đợt thi đua, khen thưởng, kỉ luật công bằng, hợp lí.

Họp xếp loại giáo viên trong tổ cuối học kì I

Tổ chức sơ kết học kì I, đánh giá kết quả học kì I và thảo luận, đề ra kế hoạch học kì II

Viên An, ngày 25 tháng 8 năm 2011

HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG

Mai Đăng Lưu

KẾ HOẠCH BỔ SUNG

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC KÌ I

1 Giáo viên :

- Số tiết dự giờ HKI : …13……… Tiết

- Số giáo viên dạy đủ môn : …4 Đ/C, GV bộ môn 0 Đ/C

- Số giáo viên tham dự bồi dưỡng thường xuyên :…4 Đ/C

- Số giáo viên đang học tập nâng cao trình độ : 4… Đ/C

- Tình hình thực hiện nhiệm vụ :

Việc lên lớp thực hiện tốt theo nội quy giáo viên, đúng giờ, đủ buổi, giảng dạy đúngchương trình Việc soạn giáo án và hồ sơ giáo viên thực hiện đầy đủ, nghiêm túc, luôn soạntrước 1 tuần, tuy nhiên, nội dung chưa sâu, một số tiết còn chưa chú trọng đến việc bồi dưỡnghọc sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

Các giáo viên đều tham gia đầy đủ các buổi học tập, họp hội và các công tác khác của nhàtrường

Việc nghiên cứu, tự làm đồ dùng dạy học chưa nhiều, hiệu quả chưa cao

2 Học sinh :

- Học sinh viết chữ đẹp : vòng trường 16 em (6 giải nhất, 6 giải nhì, 4 giải ba)

- Duy trì sĩ số : …100,0…….%

- Tỉ lệ chuyên cần : K4 : 99,46 %; K5 : 99,58 %

Trang 12

- Chất lượng giáo dục :

+ Khối 4 : Giỏi 10 em- 20,40%; Khá 13 em-26,53%; TB 23 em-46,93%; Yếu 3 em-6,12%

+ Khối 5 : Giỏi 5 em- 11,36%; Khá 17 em-38,63%; TB 20 em-45,45%; Yếu 2 em-4,54%

ĐẠO ĐỨC THỂ DỤC ÂM NHẠC MĨ THUẬT KĨ THUẬT CỘNG

4A 27/8 AA+ 207 74,07 25,92 189 66,66 33,33 1710 62,96 37,03 207 74,07 25,92 1710 62,96 37,03 9243 68,14 31,854B 22/11 AA+ 157 68,18 31,81 166 72,72 27,27 157 68,18 31,81 148 63,63 36,36 157 68,18 31,81 7535 68,18 31,81

Trang 13

5A 26/13 AA+ 215 80,76 19,23 197 73,07 26,92 206 76,92 23,07 197 73,07 26,92 197 73,07 26,92 9832 75,38 24,615B 18/11 AA+ 108 55,55 44,44 126 66,66 33,33 126 66,66 33,33 135 72,22 27,77 144 77,77 22,22 6129 67,77 32,22

-Thường xuyên kiện toàn ban cán sự lớp, phát huy hết năng lực của các em

-Tổ chức thao giảng các môn học : Chưa hết lượt, sẽ cố gắng tăng cường thao giảng vào học

kì II

- Chất lượng các môn đánh giá bằng điểm số :

+ Môn Toán: Loại giỏi so với chỉ tiêu khối 4 đạt, khối 5 hụt 10 em; loại khá khối 4 hụt 7 em,khối 5 vượt 12 em; loại TB so với chỉ tiêu khối 4 vượt 5, khối 5 vượt 3 em; loại yếu khối 4vượt chỉ tiêu, không có HS yếu, khối 5 chưa đạt, có 1 em yếu

+ Tiếng Việt: Loại giỏi so với chỉ tiêu khối 4 hụt 12 em, khối 5 hụt 1 em; loại khá khối 4 đạtchỉ tiêu, khối 5 vượt 1 em; loại TB so với chỉ tiêu khối 4 vượt 6, khối 5 hụt 1 em; loại yếukhối 4 chưa đạt, có 1 em yếu, khối 5 chưa đạt, có 1 em yếu

+ Khoa học: Loại giỏi so với chỉ tiêu khối 4 hụt 4 em, khối 5 vượt 8 em; loại khá so với chỉtiêu khối 4 vượt 6 em, khối 5 hụt 8 em; loại TB so với chỉ tiêu khối 4 hụt 5 em, khối 5 hụt 10em; không có học sinh yếu

+ Lịch sử và Địa lí: Loại giỏi so với chỉ tiêu khối 4 hụt 10 em, khối 5 hụt 5 em; khá so với chỉtiêu khối 4 vượt 8 em, khối 5 vượt 11 em; TB so với chỉ tiêu khối 4 hụt 1 em, khối 5 vượt 5em; không có học sinh yếu

- Các môn đánh giá bằng nhận xét :

+ Đạo đức : Loại A+ so với chỉ tiêu khối 4 vượt 1 em, khối 5 vượt 5 em; loại A so với chỉ tiêukhối 4 hụt 4em, khối 5 hụt 6 em;không có học sinh xếp loại B

Trang 14

+ Thể dục : Loại A+ so với chỉ tiêu khối 4 vượt 9 em, khối 5 vượt 6 em; loại A so với chỉ tiêukhối 4 hụt 6 em, khối 5 hụt 8 em; không có HS xếp loại B

+ Kĩ thuật : Loại A+ so với chỉ tiêu khối 4 vượt 1 em, khối 5 vượt 5 em; loại A so với chỉ tiêukhối 4 hụt 4em, khối 5 hụt 6 em;không có học sinh xếp loại B

+ Mĩ thuật : Loại A+ so với chỉ tiêu khối 4 vượt 9 em, khối 5 vượt 6 em; loại A so với chỉ tiêukhối 4 hụt 6 em, khối 5 hụt 8 em; không có HS xếp loại B

+ Âm nhạc : Loại A+ so với chỉ tiêu khối 4 vượt 9 em, khối 5 vượt 6 em; loại A so với chỉ tiêukhối 4 hụt 6 em, khối 5 hụt 8 em; không có HS xếp loại B

- Các hoạt động khác :

100,0% học sinh tham gia tích cực các phong trào văn nghệ, thể thao, nhân đạo

Thực hiện tốt nội quy học sinh, nhiệm vụ của đội viên

- Nhìn chung là tốt, có tiến bộ nhiều so với khảo sát đầu năm học Tuy nhiên, ở môn TiếngViệt và LS&ĐL còn có học sinh yếu, chưa đạt chỉ tiêu, môn Khoa học và Lịch sử & Địa lí họcsinh học tốt, có nhiều em đạt loại giỏi, các môn đánh giá bằng nhận xét đều vượt chỉ tiêu

Mai Đăng Lưu

KẾ HOẠCH HỌC KÌ II

(Từ 3/1/2012 đến 20/5/2012)

A Cơ sở xây dựng kế hoạch

- Căn cứ các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT, phòng GD&ĐT vàTrường TH 3Viên An

- Căn cứ kết quả đạt được ở học kì I, kế hoạch của nhà trường, của các bộ phận

- Căn cứ tình hình thực tế của tổ chuyên môn ở đầu HKII

Nay tổ chuyên môn khối 4+5, trường Tiểu học 3 Viên An xây dựng kế hoạch, chỉ tiêuHKII, năm học 2011 – 2012 như sau :

B Đặc điểm tình hình

1.Thuận lợi :

Các giáo viên ở các điểm trường đảm bảo thông tin 2 chiều thường xuyên, được sự quantâm, chỉ đạo kịp thời của lãnh đạo nhà trường, kết quả xếp loại học sinh trong học kì 1 tươngđối cao về số HS khá, học sinh siêng năng, ngoan ngoãn

2 Khó khăn :

Địa bàn rộng, phương tiện đi lại khó khăn, tình hình dân cư sau tết nguyên đán thường

di cư tự do, khó duy trì sĩ số và tỉ lệ chuyên cần, một số em nghèo thiếu sách vở, đồ dùng họctập

C Số liệu cơ bản đầu học kì II :

Trang 15

- Duy trì sĩ số : Khối 4 : 49 em, đạt 100,0 %; Khối 5 : 44 em, đạt 100,0 %

- Tỉ lệ chuyên cần : Khối 4 : 99,46 %; Khối 5 : 99,58 %

- Chất lượng giáo dục :

+ Khối 5 : Giỏi 10 em – 22,72 %; Khá 18 em – 40,90 %; TB 16 em – 36,36 %; yếu 0

Trang 16

ĐẠO ĐỨC THỂ DỤC ÂM NHẠC MĨ THUẬT KĨ THUẬT CỘNG

Trang 17

5A 26 19 73,07 5 19,23 2 7,69

E Kế hoạch và biện pháp thực hiện :

- Tiếp tục kiện toàn tổ chức các lớp

- Phát động thi đua chào mừng các ngày lễ lớn : 3/2 ; 8/3 ; 26/3 ; 30/4 ; 1/5 ; 19/5

- Xây dựng kế hoạch học kì II

- Động viên học sinh đi học đều, đúng giờ

- Động viên những em có nguy cơ bỏ học, tìm hiểu lí do, có biện pháp giúp đỡ kịp thời

- Các GVCN tổ chức họp PHHS thông báo kết quả HKI và tìm ra biện pháp tích cực nâng caochất lượng GD ở HKII

- Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

- Tổ chức nghiêm túc ôn tập KTĐK giữa và cuối HKII

- Tiến hành đánh giá, xếp loại HS khách quan, chính xác

- Đẩy mạnh công tác kiểm tra của tổ trưởng với GV trong tổ

- Phối hợp chặt chẽ với các bộ phận trong trường

- Tiếp tục mở chuyên đề, thao giảng để trao đổi kinh nghiệm, thống nhất quy trình giảng dạy

- Tăng cường làm và sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng dạy và học

Mai Đăng Lưu

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC KÌ II

Trang 18

Viên An , ngày tháng năm 201

Mai Đăng Lưu

Trang 19

TRƯỜNG TH3 VIÊN AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

A.Cơ sở xây dựng kế hoạch :

Căn cứ Quyết định số 952/QĐ-UBND ngày 13 tháng 6 năm 2011 của Chủ tịch UBNDtỉnh Cà Mau phê duyệt Kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 của giáo dục mầm non, giáodục phổ thông, giáo dục thường xuyên;

Căn cứ công văn số 383/KH-PGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2011 của Phòng Giáo dục

và Đào tạo huyện Ngọc Hiển về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012;

dục và Đào tạo huyện Ngọc Hiển về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 –

2012 đối với giáo dục tiểu học;

Căn cứ tình hình thực tế của địa phương, kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011của khối lớp 5, kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 của trường Tiểu học 3 ViênAn;

Trang 20

Tổ chuyên môn khối 1 của trường Tiểu học 3 Viên An xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 như sau :

- Giáo viên : Có lòng nhiệt tình, thâm niên dạy nhiều năm, tay nghề vững

- Học sinh : Ham học, độ tuổi tương đối đồng đều, gia đình và địa phương quan tâm đến việchọc

- Cơ sở vật chất : Lớp học, bàn ghế, đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ, đúng quy cách

C Kết quả năm học trước :

Trong đó : Lớp 1A : em/nữ / HS khuyết tật : / em

Lớp 1B : em/nữ / HSGĐ nghèo : / em

Lớp 1C : em/nữ / Con thương binh : / em

Con liệt sĩ : / em

HS chuyển đến : ./ em

2 Giáo viên :

Tổng số giáo viên : 3/2 nữ

Hệ đào tạo : Đại học : 1 Đ/C ; 12+2 : Đ/C ; 9+ 3 : Đ/ C ; Đang học THSP : Đ/ C

E Nhiệm vụ và chỉ tiêu :

I Nhiệm vụ chung :

- Củng cố, phát huy, nâng cao hơn nữa kết quả, thành tích năm học trước, không ngừngquán triệt nghiêm túc các văn bản chỉ đạo chuyên môn, chỉ đạo chuyên môn

- Quyết tâm khắc phục những khó khăn, hạn chế

- Chú trọng công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học,phù hợp với đối tượng học sinh; đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá chuyên môn vớitừng giáo viên

- Tiếp tục thực hiện “Kỉ cương, tình thương, trách nhiệm”, phối hợp với các tổ chuyênmôn khác, cùng nhà trường xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, ngăn chặn các tệ nạn

xã hội có nguy cơ xâm nhập vào trường học

- Động viên, khuyến khích các thành viên trong tổ cùng nhau trao đổi, bồi dưỡng chuyênmôn, luyện viết chữ đẹp, giáo viên và học sinh giỏi

- Xây dựng kế hoạch, nội dung, hình thức tổ chức giúp đỡ học sinh yếu, học sinh cá biệt

- Hưởng ứng, thực hiện tốt cuộc vận động “hai không” với 4 nội dung bằng những biệnpháp, việc làm cụ thể “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”

Trang 21

II Chỉ tiêu và nhiệm vụ cụ thể :

5 Thi đua của giáo viên :

- Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh : Đ/C

- Giáo viên giỏi cấp trường : Đ/C

- Tổchuyên môn : Tổ lao động

DIỄN BIẾN SỐ LƯỢNG HỌC SINH

CHẤT LƯỢNG HẠNH KIỂM CUỐI NĂM HỌC

* Thực hiện nội dung chương trình kế hoạch :

- Giáo dục đạo đức lối sống :

Thực hiện giáo dục đạo đức lối sống theo chương trình của bộ GD-ĐT, chú trọng từng nộidung về kĩ năng thực hành những hành vi đạo đức, rèn luyện kĩ năng phù hợp từng lứa tuổi,thực hiện kĩ năng tốt cho học sinh Phối hợp các đoàn thể, các tổ chức trong nhà trường, tổchức các hoạt động ngoại khoá

Qua các hội thi theo chủ đề, chủ điểm lồng ghép quyền và bổn phận trẻ em, phối hợp 3 lựclượng giáo dục, đẩy mạnh công tác giáo dục các nhận biết và có ý thức chấp hành tốt luật lệgiao thông, trật tự xã hội, tổ chức cho học sinh học tập, nắm bắt chặt chẽ 4 nhiệm vụ củangười học sinh Tiểu học

Chất lượng hạnh kiểm cuối năm : 100% thực hiện đầy đủ

- Các môn văn hoá :

Dạy đúng chương trình, không cắt xén, không hạ thấp yêu cầu kiến thức, kĩ năng cơ bản Nâng cao ý thức phát triển toàn diện Phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có năng

Trang 22

khiếu, phụ đạo học sinh yếu Động viên, khuyến khích làm đồ dùng dạy học, bảo quản và sửdụng tốt

Xây dựng lịch báo giảng, thao giảng, sinh hoạt chuyên môn, thăm lớp, dự giờ

- Các môn nghệ thuật :

Giáo dục thể chất, sức khoẻ cho học sinh thông qua các môn học, các buổi ngoại khoá Khắcphục khó khăn về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, chú ý việc giảng dạy với đặc trưng bộ môn,tính sáng tạo của học sinh Thực hiện tốt việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung chương trình Tổ chức cho các em tham gia các hội thi : Hội khoẻ Phù Đổng, khéo tay hay làm, vẽ tranh,văn nghệ, tạo điều kiện cho các em phát triển óc thẩm mĩ, sáng tạo, tự tin trong cuộc sống

Đề xuất với lãnh đạo nhà trường, các cơ quan, ban ngànhø trang bị đồ dùng, thiết bị dạy học

DANH HIỆU KHEN THƯỞNG HỌC SINH

Trang 23

Giỏi : em – %; Khá : em – %; TB : em – %; yếu : em- %.

Số học sinh lên lớp thẳng : em – đạt %.

CHỈ TIÊU VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP

CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN

Tự làm Cung cấp Chuyên đề Thao giảngKHI

HKII

CẢ NĂM

Thời

điểm giờ của tổSố tiết dự

Kiểm tra giáo viên

Sáng kiến kinh nghiệm của tổ

Bầu đại diện hội cha mẹ học sinh

Trang 24

Triển khai các văn bản đến từng giáo viên trong tổ , các kế hoạch của tổ , của nhà trường cụthể, tổ chức thao giảng, chuyên đề, thăm lớp, dự giờ, luôn kiểm tra, đánh giá và xây dựng ýkiến

Gần gũi học sinh để nắm vững hoàn cảnh gia đình, giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn

- Các báo cáo cần hợp lí, kịp thời

- Kiểm tra thường xuyên giờ giấc dạy và học

Trang 25

KẾ HOẠCH HỌC KÌ I

(Từ 22/8/2011 đến 23/12/2011)

A Cơ sở xây dựng kế hoạch :

- Căn cứ văn bản chỉ đạo chuyên môn các cấp, chất lượng đạt giáo viên được trong năm họctrước

- Căn cứ tình hình thực tế của tổ

Tổ chuyên môn khối 1 Trường Tiểu học 3 Viên An xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụchuyên môn học kì I năm học 2011- 2012 như sau :

Các giáo viên dạy ở các điểm trường đảm bảo thông tin 2 chiều cho việc dạy và học, được

sự dìu dắt của lãnh đạo nhà trường, học sinh đã đi vào nền nếp ngay từ đầu

Có giáo viên đã có kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm ở tất cả các khối lớp

2 Khó khăn:

Chỗ ở của giáo viên và học sinh xa trường, còn 2 giáo viên mới ra trường, chưa có kinhnghiệm công tác; tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học còn thiếu; gia đình một số em chưaquan tâm đến việc học

C Nhiệm vụ, chỉ tiêu kế hoạch :

* Giáo viên :

Xếp loại tốt : Đ/C

Khá : Đ/C

ĐYC : Đ/C

Thực hiện quy chế chuyên môn :

Đạt yêu cầu trở lên : 3 Đ/C

Đạt giáo viên giỏi vòng trường : Đ/C

Trang 26

- Chất lượng hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ 100 %

Trang 27

CHỈ TIÊU VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP

Họp xếp loại giáo viên trong tổ cuối học kì I

Tổ chức sơ kết học kì I, đánh giá kết quả học kì I và thảo luận, đề ra kế hoạch học kì II

Trang 28

Trần Thị Lý

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC KÌ I

* Tình hình thực hiện nhiệm vụ :

- Số tiết dự giờ HKI : ………… Tiết

- Số giáo viên dạy đủ môn : đ/c

- Số giáo viên tham dự bồi dưỡng thường xuyên : đ/c

- Số giáo viên đang học tập nâng cao trình độ : đ/c

Trang 29

Tỉnh : em

- Duy trì sĩ số : %

- Tỉ lệ chuyên cần : %

- Chất lượng hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ 100%

CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN ĐÁNH GIÁ BẰNG ĐIỂM SỐ

Trang 30

A Cơ sở xây dựng kế hoạch

- Căn cứ các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT, phòng GD&ĐT vàtrường TH 3Viên An

- Căn cứ kết quả đạt được ở học kì, kế hoạch của nhà trường, của các bộ phận

- Căn cứ tình hình thực tế của tổ chuyên môn ở đầu HKII

Nay tổ chuyên môn khối 3, trường Tiểu học 3 Viên An xây dựng kế hoạch, chỉ tiêu HKII,năm học 2008 – 2009 như sau :

B Đặc điểm tình hình

1.Thuận lợi :

Các giáo viên ở các điểm trường đảm bảo thông tin 2 chiều thường xuyên, được sự quan tâm,chỉ đạo kịp thời của lãnh đạo nhà trường, kết quả xếp loại học sinh trong học kì 1 tương đốicao, học sinh siêng năng , ngoan ngoãn

2 Khó khăn :

Địa bàn rộng, phương tiện đi lại khó khăn, tình hình dân cư sau tết nguyên đán thường di cư

tự do, khó duy trì sĩ sốvà tỉ lệ chuyên cần, một số em nghèo thiếu sách vở, đồ dùng học tập

C Số liệu cơ bản đầu học kì II

Trong đó : GV dạy đủ môn : 04 Đ/C

Hệ đào tạo : Đại học : 0 Đ/C ; 12+ 2 : 02Đ/C ; 9+3 : 02Đ/C

Trang 31

CH T L ẤT LƯỢNG HẠNH KIỂM ƯỢNG HẠNH KIỂM NG H NH KI M ẠNH KIỂM ỂM

LỚP TSHS THỰC HIỆN ĐẦY ĐỦ THỰC HIỆN CHƯA ĐẦY ĐỦ GHI CHÚ

TSHS

1D

CTĐCTĐ

Trang 32

- Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “ Hai không ,, với 4 nội dung của Bộ GD-ĐT

- Nêu cao tinh thần trách nhiệm, tăng cường tuyên truyền, nâng cao phẩm chất người giáoviên

- GD học sinh trong các giờ chính khoá, ngoại khoá, kết hợp với các ban ngành, đoàn thể để

- tiếp tục kiện toàn tổ chức các lớp

- Phát động thi đua chào mừng các ngày lễ lớn : 3/2 ; 8/3 ; 26/3 ; 30/4 ; 1/5 ; 19/5

- Xây dựng kế hoạch học kì II

- động viên học sinh đi học đều, đúng giờ

- Động viên những em có nguy cơ bỏ học, tìm hiểu lí do, có biện pháp giúp đỡ kịp thời

- Các GVCN tổ chức họp PHHS thông báo kết quả HKI và tìm ra biện pháp tích cực nângcao chất lượng GD ở HKII

- Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

- Tổ chức nghiêm túc ôn tập KTĐK giữa HKII và cuối HKII

- Tiến hành đánh giá, xếp loại HS khách quan, chính xác

- Đẩy mạnh công tác kiểm tra của tổ trưởng với GV trong tổ

- Phối hợp chặt chẽ với các bộ phận trong trường

- Tiếp tục mở chuyên đề, thao giảng để trao đổi kinh nghiệm, thống nhất quy trình giảng dạy

- Tăng cường làm và sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng dạy và học

Trang 33

Trần Thị Lý

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC KÌ II

Trường Tiểu học 3 Viên An CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Tổ chuyên môn khối 3 Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

A.Cơ sở xây dựng kế hoạch :

- Căn cứ chỉ thị số 40/2008/CT – BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ GD&ĐT về việc phátđộng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trườngphổ thông giai đoạn 2008 – 2013

- Kế hoạch số 307/KH – BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của BGD&ĐT triển khai phong trào thiđua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông năm học

2008 – 2009 và giai đoạn 2008 – 2013

- Quyết định số 1113/QĐ – UBND ngày 01/08/2008 của UBND tỉnh Cà Mau về kế hoạchthời gian năm học 2008 – 2009 của giáo dục Mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dụcthường xuyên tỉnh Cà Mau

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	2,56 MB

KẾ HOẠCH TỔ KHỐI 4+5-ĐĂNG LƯU-CÀ MAU

Kết quả thi VCĐ vòng huyệ n: