KẾ HOẠCH TỔ KHỐI 4 5 NĂM 2018 2019

-Tập trung tổ chức dạy học theo chuẩn Kiến thức - Kỹ năng; điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức,

TRƯỜNG TH ĐÔNG LỘC

TỔ CHUYÊN MÔN: KHỐI 4-5

Số: 01/KH Tổ 4-5-ĐL

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Thạnh Đông, ngày 18 tháng 8 năm 2018

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI 4&5

NĂM HỌC 2018-2019

- Căn cứ kế hoạch số : 01./KH-TH ĐL, ngày 19 tháng 09 năm 2018 kế

hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 của trường TH Đông Lộc.

- Căn cứ kế hoạch chuyên môn của Trường TH Đông Lộc, khối 4&5 xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2018 – 2019 như sau:

I Đặc điểm tình hình của Tổ:

1.Thực trạng:

Tổng số giáo viên trong tổ 07GV, trong đó nam: 1; Nữ: 6 1.1 Năm học 2018-2019: Tổ khối 4-5 có tất cả 07 giáo viên đều đạt trên chuẩn

1.2 Đa số giáo viên Tổ khối 4-5 đều có tư tưởng ổn định, có đạo đức lối sống lành mạnh, trong sáng, có tay nghề cao, xứng đáng là tấm gương tự học và sáng tạo

1.3 Chất lượng giáo dục học sinh năm học 2017-2018

- Về hạnh kiểm:

Số

Thực hiện đầy đủ Thực hiện chưa đầy đủ

- Xếp loại giáo dục:

Khối TS

Chất lượng giáo dục môn TV Chất lượng giáo dục môn Toán Điểm

9-10

Điểm 7-8

Điểm 5-6

Điểm 9-10

Điểm 7-8

Điểm 5-6

4 51 20 39,2 18 35,2 13 25,6 19 37,2 20 39,2 12 23,6

Cộng 103 38 36,9 31 30 34 33,1 44 42,7 41 39,8 18 17,5

2 Thuận lợi:

- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sắc của BGH nhà trường cùng sự quan tâm của Ban Đại diện cha mẹ học sinh

- Trình độ của giáo viên đã đạt trên chuẩn

- Giáo viên nhiệt tình, tham gia tốt các phong trào do nhà trường, ngành tổ chức

- Cơ sở vật chất khang trang, sạch đẹp

- Thiết bị dạy học được cung cấp đầy đủ

- Đầu năm học GVCN kết hợp với lãnh đạo ấp vận động những em bỏ học

và chưa vào lớp để các em ra lớp và đi học đầy đủ 100%

3 Khó khăn:

- Năm học 2018-2019 trường mơi xây xong được một số hạng mục, còn một số hàng mục đang trong thời gian hoàn thiện; cây xanh mới trồng chưa đủ bóng mát cho học sinh vui chơi, học tập

- Một số HS trong độ tuổi đến trường do hoàn cảnh gia đình nghèo bố mẹ phải đi lao động ở xa không theo dõi, chăm sóc nên vừa học vừa lao động phần nào ảnh hưởng đến sức khỏe của các em, các em thường vắng học, tâm lý chán học do không theo kịp chương trình dẫn đến rất nhiều khó khăn trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và bền vững

II CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1 Nhiệm vụ 1: Về tư tưởng chính trị phẩm chất, đoàn kết:

* Chỉ tiêu:

- Tiếp tục thực hiện và nâng cao hiệu quả việc học tập làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, cần bám vào các nội dung chuyên đề năm 2017 - 2018 Phát huy kết quả từ các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành, nhân điển hình và vận dụng phù hợp với điều kiện thực tế của trường, của địa phương nhằm góp phần hoàn thành tốt các nội dung nhiệm vụ năm học 2018 -2019

- 100% giáo viên có tư tưởng ổn định, có tình thần đoàn kết, là tấm gương

“tự học và sáng tạo” thi đua “Xây dựng trường học thân thiện và học sinh tích cực” Tất cả giáo viên trong khối thực hiện đúng các chỉ thị, nghị quyết của đảng của nhà nước và của ngành Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, lối sống đối với bản thân và giáo dục cho học sinh

*Biện pháp:

Tổ trưởng, tổ phó chịu trách nhiệm thường xuyên trực tiếp làm công tác tư tưởng trong các buổi sinh hoạt chuyên môn đồng thời tham mưu với Ban giám hiệu kịp thời để ngăn chặn những hiện tượng có biểu hiện tiêu cực

2 Nhiệm vụ 2: Chất lượng dạy học của giáo viên và học tập của học sinh:

* Chỉ tiêu:

- Giáo viên: Giáo viên dự giờ chéo 2 tiết/tháng Ngoài ra còn tham gia dự giờ thao giảng ở các khối khác;

- Thực hiện 2 chuyên đề/ năm học

- Thao giảng 2 tiết/ học kỳ

- Họp tổ chuyên môn 2 lần/tháng

- 100% giáo viên trong khối đều tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường và cấp huyện

- Tiếp tục đổi mới bồi dưỡng giáo viên, đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ thông tin trong dạy học, chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

-Tập trung tổ chức dạy học theo chuẩn Kiến thức - Kỹ năng; điều chỉnh nội dung dạy học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống; đổi mới phương pháp dạy học.Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn;

tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn “xanh – sạch – đẹp” Xây dựng các biện pháp nhằm giảm tỉ lệ học sinh chưa hoàn thành, học sinh bỏ học, bàn giao chất lượng giáo dục từ lớp dưới lên lớp trên, không để học sinh ngồi nhầm lớp

- Học sinh: Giáo dục cho học sinh hình thành và rèn luyện phát triển một số năng lực thông qua các biểu hiện:

- Tự phục vụ, tự quản: Thực hiện được một số việc phục vụ cho sinh hoạt của bản thân như vệ sinh thân thể, ăn mặc…

- Giao tiếp, hợp tác: Mạnh dạn khi giao tiếp, trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội dung cần trao đổi…

- Tự học và giải quyết vấn đề: Khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm việc trong nhóm, …

- Năng lực của học sinh tiểu học đạt từ 98% trở lên

- Học sinh hoàn thành chương trình lớp học 98 %

- Tỉ lệ học sinh chưa hoàn thành môn Tiếng Việt dưới 2%; môn Toán dưới

2 %

*Biện pháp:

- Về học sinh: Giáo dục học sinh nề nếp học tập ở lớp một cách cụ thể và

có chất lượng

- Kiểm tra thường xuyên nề nếp tác phong ngôn ngữ giao tiếp trong sinh hoạt hàng ngày, hàng tuần

- Kết hợp với đoàn đội tổ chức học tập, bồi dưỡng trí tuệ cho học sinh, kỹ xảo qua việc kể chuyện, chào cờ sáng thứ 2, để hình thành ý thức vươn lên, tiến

bộ của học sinh, có nhận xét, tuyên dương

- Tập trung chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thực kỹ năng, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các môn, chú trọng giáo dục đạo đức,

kỹ năng sống cho học sinh

- Hàng ngày, hàng tuần, giáo viên quan sát các biểu hiện trong các hoạt động của học sinh để nhận xét sự hình thành và phát triển phẩm chất; từ đó động viên, khích lệ giúp học sinh khắc phục khó khăn phát huy ưu điểm

- GVCN hướng cho học sinh tích cực chủ động sáng tạo, khuyến khích học sinh tự phát hiện và tự giải quyết những vấn đề của bài học rồi vận dụng kiến thức mới, góp phần tạo hứng thú và tự tin trong học tập môn toán và môn Tiếng Việt của các đối tượng học sinh Giúp các em hình thành năng lực tự học, tự tìm tòi các kiến thức mới thông qua các hoạt động học tập

- Về giáo viên: Kết hợp với BGH theo dõi và giúp đỡ để giáo viên thực hiện tốt việc dự giờ của mình

3.Nhiệm vụ 3: Sinh hoạt chuyên môn mới:

*Chỉ tiêu:

Thực hiện nề nếp, quy chế chuyên môn, hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục:

- Các lớp trong khối 4-5 đều áp dụng phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới

- Thực hiện tốt Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 kết hợp thông tư 22 của Bộ Giáo dục & Đào tạo về quy định đánh giá học sinh tiểu học

- Thực hiện tốt hướng dẫn số: 168/SGDĐT-GDTH ngày 04/12/2014 của

Sở Giáo dục về việc hướng dẫn triển khai và áp dụng đổi mới sinh hoạt chuyên môn cấp tiểu học

- Dự giờ mỗi giáo viên phải dự giờ đồng nghiệp 16 tiết/năm Mỗi tháng 2 tiết Tổ trưởng 4 tiết/tháng

- Ứng dụng công nghệ thông tin: 100% giáo viên trong khối ứng dụng CN trong việc báo cáo, thực hiện hồ sơ sổ sách, trong năm học

- Tham gia dự thi ĐDDH cấp trường và cấp huyện (mỗi giáo viên bắt buộc phải có một bài dự thi (một đĩa giáo án điện tử) Ngoài ra tất cả đều phải tham gia làm đồ dùng dạy học nếu cấp huyện có tổ chức

- Mỗi thành viên trong tổ đều tham gia tốt các phong trào của trường cũng như của ngành đề ra

*Biện pháp:

- Mỗi tháng họp tổ chuyên môn 2 lần và nghiên cứu trước bài dạy của 2 tuần tới về hình thức tổ chức, phương pháp dạy của từng bài cũng như thay đổi logo nếu cần thiết

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới giáo dục phổ thông với phương pháp lấy học sinh làm trung tâm, học sinh hoạt động nhóm là chủ yếu và phương pháp khác phù hợp với năng lực của giáo viên và trình độ học của học sinh mỗi lớp Thực hiện đánh giá học sinh theo hướng động viên, khuyến khích ghi nhận sự tiến bộ hằng ngày của từng học sinh, giúp học sinh cảm thấy tự tin

và vui thích với các hoạt động học tập

- Tăng cường đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, trong đó chú trọng nhận xét cụ thể của giáo viên về những nội dung học sinh đã thực hiện được và những nội dung chưa thực hiện được để có biện pháp động viên giúp đỡ kịp thời Giáo viên không nên có biểu hiện so sánh giữa học sinh, chê trách học sinh trong bất kỳ hoàn cảnh nào

- Dựa vào thảo luận chuyên đề tổ chức thao giảng các môn vừa được thảo luận để nâng cao hiệu quả giảng dạy

- Tham gia đánh giá xếp loại giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp

- Tất cả giáo viên trong tổ thực hiện nghiêm túc và đồng bộ các hồ sơ, sổ sách theo quy định

- Đảm bảo đúng tiến độ trong quá trình dạy và học của từng học kỳ và kết thúc năm học đã được thống nhất trong nhà trường

4 Nhiệm vụ 4: Về xanh – sạch – đẹp:

* Chỉ tiêu:

- 100% các lớp đều trang trí lớp học sạch đẹp, thoáng mát; cây xanh luôn tươi tốt

- 100% GV trong khối đều chăm sóc tốt chậu kiêng hoặc khu vực được phân công

- GVCN tuyên truyền cho học sinh và cộng đồng nâng cao nhận thức để thấy được sự cần thiết phải làm cho môi trường xanh- sạch - đẹp Phấn đấu trong lớp, hành lang, sân trường không có rác, lớp học sạch sẽ thoáng mát; cây xanh luôn tươi tốt

*Biện pháp:

- Kết hợp PHT và TPT thực hiện xanh- sạch –đẹp theo yêu cầu chung

- Tuyên truyền cho giáo viên, công nhân viên, học sinh nâng cao nhận thức

về môi trường xanh-sạch-đẹp

- Giáo dục học sinh có ý thức vệ sinh, giữ gìn, bảo quản, chăm sóc cây xanh trong các tiết SHL- chào cờ

- Thường xuyên theo dõi, đôn thúc các anh em trong tổ khối chăm sóc ô cảnh được phân công

5 Nhiệm vụ 5: Công tác thi đua:

* Chỉ tiêu:

- 100% giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn

- 100% giáo viên thực hiện đầy đủ nội dung các loại hồ sơ sổ sách đúng theo quy định

- 100% giáo viên thực hiện tốt kỷ luật tự giác

- 100% giáo viên tham gia mọi phong trào hoạt động của nhà trường

- 100% giáo viên ghi chép nhận xét theo hướng đổi mới

- Việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên: Đảm bảo ngày giờ công, soạn giảng đầy đủ theo chuẩn kiến thức kỹ năng, dự giờ đồng nghiệp trao đổi nhằm nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, các tiết dạy đạt từ khá trở lên

- 100% giáo viên đều có kế hoạch và đều được tham gia bồi dưỡng thường xuyên và các bài thu hoạch đều đạt tốt trở lên

- Danh hiệu thi đua cá nhân: Tất cả các thành viên tổ 4-5 đều đăng ký danh hiệu lao động tiên tiến

- Danh hiệu thi đua của Tổ: Tập thể lao động tiên tiến

*Biện pháp:

-Tất cả giáo viên thực hiện phương pháp đổi mới và dạy học theo tinh thần công văn 9890; 896; 6494 có tích hợp

- 100% giáo viên tham gia đánh giá xếp loại học sinh chính xác theo thông

tư 30 kết hợp TT22 của BGD&ĐT

- Giáo viên trong khối luôn tạo điều kiện cho mỗi học sinh trong lớp đều được học và hiểu bài tương xứng với khả năng của từng đối tượng

- Bồi dưỡng thường xuyên: Tổ khối bồi dưỡng giáo viên 6 lần/năm

- Giáo viên tự tìm tòi học hỏi qua các văn bản, chỉ thị và các đợt học nghị quyết

- Giáo viên trong Tổ 4-5 đăng ký thi đua vào đầu năm học và đồng thời thực hiện tốt các đợt thi đua của trường, đoàn thể đề ra Thực hiện nghiêm túc các quy định của cơ quan, biểu điểm thi đua, hồ sơ sổ sách được chuẩn bị đầy

đủ, đạt chất lượng, nộp đúng quy định

- Tất cả giáo viên trong Tổ khối nêu cao tinh thần trách nhiệm và thương yêu đối với thế hệ trẻ, trên hết phải đặt vì quyền lợi của học sinh phát huy nội

lực và ý thức tự lực tự cường, đoàn kết nhất trí tạo thành sức mạnh tổng hợp, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ được giao

III KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM HÀNG THÁNG:

Thời

Người phụ trách

Ghi chú

Tháng

8/2018

- Huy động HS ra lớp

- Lao động vệ sinh toàn trường

-Tổ chức ngày ngày toàn dân đưa trẻ

đến trường

- Ổn định số lớp, số học sinh

- Vận động HS ra lớp

BGH BGH-TT-GV Giáo viên

Tháng

9/2018

- Duy trì vệ sinh toàn trường

- Tham gia tổ chức khai giảng năm học

mới

- Xây dựng kế hoạch khảo sát HS

- Xây dựng kế hoạch thao giảng,

chuyên đề

- Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh

còn chậm

- Tổ chức trung thu cho HS

- Duyệt hồ sơ sổ sách

- Toàn trường

- Toàn trường

- PHT- TT

- PHT- TT

- GVCN

- PHT-TT

Tháng

10/2018

- Dự giờ đánh giá giáo viên

- Sinh hoạt chuyên đề

- Thao giảng

- Tham gia GVDG vòng trường

- Kiểm tra giữa học kỳ I

- Duyệt hồ sơ sổ sách của GV

-GVCN- BM

-TPT-GV

- BGH

- GV -PHT-TT -PHT-TT

Tháng

11/2018

- Sinh hoạt chuyên môn

- Tổ chức thi VCĐ, toán tuổi thơ

- Họp mặt kỉ niệm ngày 20/11

- Lên kế hoạch thi viết chữ đẹp, toán

tuổi thơ

- Dự giờ GV Duyệt hồ sơ sổ sách

- Ban giám hiệu

- GVCN

- PHT-TT

- GV

- PHT-TT

- TT-GV

Tháng

12/2018

- Ôn tập và kiểm tra cuối HK I

- Hoàn thành hồ sơ sổ sách học bạ

- Bình xét thi đua HKI

- Sơ kết HKI

- GVCN

- GVCN -TT-GV

- Toàn trường

Tháng

01/2019

- Tổ chức thao giảng

- Sinh hoạt chuyên môn

- Duyệt hồ sơ sổ sách HKI

- Dự giờ xếp loại giáo viên

- PHT-TT

-

GVCN BGH GVCN TT

- BGH-TT

02/2019

- Dự giờ đánh giá giáo viên

- Tổ chức các trò chơi dân gian cho

học sinh dịp mừng xuân

- Lao động vệ sinh toàn trường

- Nghỉ tết âm lịch

- GV-HS

- PHT- TT

- GV

- CBGV

Tháng

3/2019

- Thi viết chữ đẹp HS cấp tỉnh

- Thi viết chữ đẹp gv cấp tỉnh

- Thi đồ dùng dạy học tự làm

- Duyệt hồ sơ sổ sách

- Sinh hoạt chuyên môn

- Tổ chức ngày 8/3 và ngày 26/3

- PGD

- PGD

- TT-GV

- PHT-TT

- PHT-TT

- CĐ-TPT Tháng

4/2019

- Dự giờ xếp loại giáo viên

- Tổ chức thao giảng

- Các lớp ôn tập kiểm tra cuối năm

- BGH - TT

- BGH - TT

- Giáo viên

Tháng

5/2019

- Kiểm tra cuối năm

- Hoàn thành hồ sơ sổ sách học bạ,

đánh giá xếp loại học sinh

Báo cáo kết quả chất lượng học kỳ II

- Xét HTCTTH cho HSlớp 5

- Tổng kết bộ phận tổ khối nhà trường

- Tổng kết năm học

- BGH - TT

- BGH - TT GV

- PHT-TT

- BGH-TT -Toàn trường

Trên đây là kế hoạch của Tổ khối 4-5 trình Ban Giám hiệu nhà trường phê duyệt để triển khai đến tất cả các thành viên trong Tổ thực hiện nhiệm vụ trong năm học 2018-2019

Nơi nhận:

- Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng để b/c;

- Các thành viên trong tổ để tổ chức thực hiện;

- Lưu: Tổ CM tổ 4-5.

DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG TỔ KHỐI 4-5

Quách Văn Hùng