TH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM

Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) 1 2 3 4 6 7 8 5 Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) 1 2 3 4 6 7 8 5 T Â Y T I Ế N Đây là tên một bài thơ nổi tiếng của Quang Dũng viết về đề tài người lính ? Câu thơ “Áo chàm đưa buổi phân ly” sử dụng biện pháp tu từ nào ? H O Á N D Ụ Điền từ phù hợp vào chỗ trống trong câu thơ sau: “Hạt gạo phải một nắng hai … xay, giã, giần, sàng”. S Ư Ơ N G Đây là một địa danh nổi tiếng của nước Lào được nhà thơ Quang Dũng dùng sáng tác thơ ? V I Ê N C H Ă N Loại hoa nào tượng trưng cho mùa xuân được nhà thơ Tố Hữu miêu tả trong bài thơ “Việt Bắc”? H O A M Ơ Tên gọi cũ của sông Hồng là sông … ? N H Ị H À Đây là đức tính đứng đầu trong năm đức tính tốt của con người theo quan niệm xưa ? N H Â N Khi phân tích nội dung tác phẩm văn học, chúng ta rất cần yếu tố này? P H É P T U T Ừ I. Luyện tập về việc tạo nhịp điệu và âm hưởng cho câu. II. Luyện tập về điệp âm, điệp vần, điệp thanh . III. Bài tập vận dụng. Tiết 34: THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM Tiết 31: THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM Để tạo nhòp điệu và âm hưởng cho câu văn, ta dựa vào các yếu tố nào ? Dựa vào 3 yếu tố: - Cách ngắt nhòp - Cách phối thanh ở cuối mỗi nhòp - Âm tiết kết thúc mỗi nhòp là đóng hay mở. Tiết 31: THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM Tho lun nhúm (3 phỳt) Nhoựm 1, 3: Chuaồn bũ baứi taọp 1/129. Nhoựm 2, 4: Chuaồn bũ baứi taọp 2/129, 130. I. Tạo nhòp điệu và âm hưởng cho câu: 1. Bài tập 1 trang 129 – Sách giáo khoa. “Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do ! Dân tộc đó phải được độc lập !” Tiết 31: THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM I. Tạo nhòp điệu và âm hưởng cho câu: 1. Bài tập 1 trang 129 – Sách giáo khoa. “Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay / một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay / dân tộc đó phải được tự do / Dân tộc đó phải được độc lập” / (Hồ Chí Minh – Tuyên ngôn Độc lập) Tiết 31: THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM 1. Bài tập 1 trang 129 – Sách giáo khoa. • * Nhận xét: • - Cách ngắt nhòp: 17/17, 7/7 phối hợp nhòp dài 17 và nhòp ngắn 7, làm cho câu văn có nhòp điệu cân xứng. Nhòp ngắn kết thúc bằng dấu !, bằng câu cầu khiến làm cho câu văn hùng hồn. • - Lặp cú pháp: C-V-Trạng ngữ; C-V • - Lặp từ ngữ: “một dân tộc đã gan góc”, “dân tộc đó phải được” Tiết 31: THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM [...]...Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM 1 Bài tập 1 trang 129 – Sách giáo khoa •* Nhận xét: •- Sự luân phiên B, T: •+ nay – B, nay – B, do – B, lập - T •- Âm tiết đóng “độc lập” làm cho âm hưởng câu văn đanh th p, rắn rỏi •=> Tất cả các yếu tố trên tạo cho lời tuyên ngôn mang âm hưởng hùng hồn, đanh th p, rắn rỏi Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM I Tạo nhòp điệu và âm hưởng cho câu:... thiêng liêng, như một mệnh lệnh th c giục toàn dân Để xác đònh âm tiết mở hay đóng, ta dựa vào cơ sở nào? Dựa vào cấu tạo âm tiết: - Âm tiết mở: th ờng kết th c là những nguyên âm (a, o, e, u, i, … ) - Âm tiết đóng: th ờng kết th c là những phụ âm (m, n, t, p, ng, k, c, ch, … Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM II Điệp âm, điệp vần, điệp thanh: 1 Bài tập 1 trang 130 – Sách giáo khoa a “Dưới trăng... C-V •- Lặp từ ngữ: “bất kì”, “ai có … dùng” Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM 1 Bài tập 1 trang 129 – Sách giáo khoa •* Nhận xét: •- Sự luân phiên B, T: •+ ông, bà, già – B, trẻ, giáo, phái, tộc – T, … quốc, súng, gộc, sức, nước – T •- Âm tiết đóng “cứu nước” làm cho âm hưởng câu văn đanh th p, rắn rỏi •=> Tất cả các yếu tố trên tạo cho lời kêu gọi thiêng liêng, như một mệnh lệnh th c giục... – Uống rượu mùa thu) Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM II Điệp âm, điệp vần, điệp thanh: 1 Bài tập 1 trang 130 – Sách giáo khoa a “Dưới trăng quyên đã gọi hè Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông” (Nguyễn Du – Truyện Kiều) b “Làn ao lóng lánh bóng trăng loe” (Nguyễn Khuyến – Uống rượu mùa thu) 1 Bài tập 1 trang 130 – Sách giáo khoa •* Nhận xét: •- Hai câu th dùng phép điệp âm đầu “l” •- Tác... không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc, hễ là người Việt Nam th phải đứng lên đánh th c dân Pháp để cứu Tổ quốc Ai có súng dùng súng Ai có gươm dùng gươm, không có gươm th dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Ai cũng phải ra sức chống th c dân Pháp cứu nước.” (Hồ Chí Minh – Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến) Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM 2 Bài tập 2 trang 129, 130 – Sách giáo khoa •* Nhận xét:... lòe”: Gợi tả những bông hoa lựu đỏ tươi, th p thoáng sau vòm lá xanh, đang chuyển động -> Cảnh vật tươi sáng, có hồn •+ Làn, lóng lánh, loe: Gợi hình ảnh những vòng tròn nước lan ra trong không gian óng ánh màu vàng như dát bạc -> Cảnh hòa vào lòng người: nước ao hay nước mắt của thi nhân ? … Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM II Điệp âm, điệp vần, điệp thanh: 1 Bài tập 2 trang 130 – Sách giáo... Bài tập về nhà: Bài tập 1 Nhận diện phép điệp trong các trường hợp sau đây: a Đoạn th trong bài “Bình Ngô đại cáo” b Đoạn th trong bài th “Ta đi tới” c Đoạn th trong bài th “Chào xuân 1967” Gợi ý: - Xác đònh từ – ngữ – câu được lặp - Xác đònh dạng lặp - Nêu tác dụng của các phép điệp đó Khi Linh Sơn lương hết mấy tu n, Khi Khôi Huyện quân không một đội Đánh một trận, sạch không kình ngạc, Đánh... hát sang xuân) Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM II Điệp âm, điệp vần, điệp thanh: 1 Bài tập 2 trang 130 – Sách giáo khoa “Lá bàng đang đỏ ngọn cây Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời Mùa đông còn hết em ơi Mà con én đã gọi người sang xuân !” (Tố Hữu – Tiếng hát sang xuân) 2 Bài tập 2 trang 130 – Sách giáo khoa •* Nhận xét: •- Vần “ang” được lặp 7 lần trong bốn câu th => Điệp vần •- Tác... hiệu quả của phép điệp trong đoạn th sau: “Tôi muốn tắt nắng đi Cho màu đừng nhạt mất Tôi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay đi” (Vội vàng – Xuân Diệu) * Củng cố: a Đònh nghóa: Phép điệp là phép tu từ , bằng cách lặp lại từ ngữ (câu,…) nhằm làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh Cách nhậm,diện từ, cngữ,ng u - Điệp â n vần, cá dạ câ b Các dạng phép điệp ? - Điệp cách quãng của phép điệp: - Điệp nối tiếp - Điệp... cát vàng Thoai thoải hàng th ng đứng Như lặng lẽ mơ màng Suốt ngàn năm bên sóng Anh xin làm sóng biếc Hơn mãi cát vàng em Hơn th t khẽ ,th t êm Hơn êm đềm mãi mãi *** Anh khơng xứng là biển xanh Nhưng cũng xin làm biển biếc Ðể hát mãi bên gành Một tình chung khơng hết, *** Ðể những khi bọt tung trắng xóa Và gió về bay tỏa nơi nơi Như hơn mãi ngàn năm khơng th a, Bởi u bờ lắm lắm em ơì! Khi nào th y, trên . điệu và âm hưởng cho câu. II. Luyện tập về điệp âm, điệp vần, điệp thanh . III. Bài tập vận dụng. Tiết 34: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM Để. HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM Để xác đònh âm tiết mở hay đóng, ta dựa vào cơ sở nào? Dựa vào cấu tạo âm tiết: - Âm tiết mở: th ờng kết th c là những nguyên âm (a, o, e, u, i, … ). - Âm tiết. đanh th p, rắn rỏi. • => Tất cả các yếu tố trên tạo cho lời tuyên ngôn mang âm hưởng hùng hồn, đanh th p, rắn rỏi. Tiết 31: TH C HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM I. Tạo nhòp điệu và âm hưởng