Giao an lop 1 ca nam (chuan )

Lòch báo giảng tuần 1 Ngày Tieat* Môn Tên bài dạy Hai 24-8-09 1 1 2 CC HV HV T }Ổn đònh tổ chức. Tiết học đầu tiên. Ba 25-8-09 1 3 4 2 HV HV T TNXH }Các nét cơ bản. nhiều hơn, ít hơn. Cơ thể của chúng em Tư 26-8-09 5 6 3 HV HV T }Bài 1: e Hình vuông, hình tròn. năm 27-8-09 7 8 4 1 HV HV T ĐĐ }Bài 2: b Hình tam giác. Em là HS lơp 1(t1) Sáu 28-8-09 9 10 1 1 HV HV TC }Bài 3: / Gii thiu mt s loi giy - 1 - Ngày dạy: Thứ hai , ngày 24 tháng 8 năm 2009 HỌC VẦN ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( 2 tiết ) TOÁN Tiết 1. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ MỤC TIÊU. Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giời học toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. -Sách Toán 1. -Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 của HS. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. 1.Bài kiểm: GV kiểm tra SGK, dụng cụ học Toán 1 của HS. 2.Dạy bài mới: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1. a/ GV cho HS xem sách Toán 1. b/ GV hướng dẫn HS lấy sách Toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên.” c/ GV giới thiệu ngắn, gọn về sách Toán 1. -Từ bìa 1 đến “Tiết học đầu tiên”. -Sau “Tiết học đầu tiên”, mỗi tiết học có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. -GV hướng dẫn HS cách giữ gìn sách,… * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp 1. -Hướng dẫn HS quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào,… * Hoạt động 3: Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1. Học Toán 1 các em sẽ biết: -Đếm; đọc số; viết số; so sánh 2 số;… -Làm tính cộng, tính trừ. -Nhìn hình ảnh nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán. -Biết giải các bài toán. -Biết đo độ dài; biết hôm nay là ngày thứ mấy, là ngày bao nhiêu; biết xem lòch hàng ngày. - 2 - * Hoạt động 4: GV giới thiệu Bộ đồ dùng học Toán của HS. -HS lấy Bộ đồ dùng học Toán lớp 1. -GV giới thiệu từng tên gọi của đồ dùng đó thường dùng để làm gì? -Hướng dẫn HS cách mở hộp, đậy hộp. * Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. GV nhận xét tiết học, dặn dò. Ngày dạy: Thứ ba , ngày 25 tháng 8 năm 2009 HỌC VẦN CÁC NÉT CƠ BẢN (2 tiết ) - GV hưng dẫn HS viết từng nét cơ bản. - GV viết mẫu bảng lp, HS viết bảng con. : Nét thẳng ngang. : Nét thẳng đứng. : Nét thẳng xiên phải. : Nét thẳng xiên trái. : Móc ngược phải. :móc xuôi( trái). :móc hai đầu. : cong trái. : cong phải. : cong kín. : khuyết xuôi. : khuyết ngược. - GV cho HS đọc tên từng nét. - GV hưng dẫn HS tô từng nét vào vở Tập Viết. - NX-DD _____________________________ TOÁN Tiết 2. NHIỀU HƠN, ÍT HƠN. I/ MỤC TIÊU. Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. Sử dụng các tranh của Toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Bài kiểm: GV kiểm tra dụng cụ học toán của HS. - 3 - 2.Dạy bài mới: * Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa (5 chiếc cốc, 4 cái thìa). - Cô có một số chiếc cốc, một số cái thìa. “Bên nào nhiều hơn? Bên nào ít hơn?” - HS trả lời: Số cốc nhiều hơn số thìa. Số thìa ít hơn số cốc. * Hoạt động 2: So sánh các vật trong từng hình vẽ SGK - GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng như nhau: + Ta nối một … với hai … : nhóm nào có đối tượng bò thừara thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. 1/ Số chai ít hơn số nút chai, số nút chai nhiều hơn số chai. 2/ Số thỏ nhiều hơn số cà rốt, số cà rốt ít hơn số thỏ. 3/ Số vung nồi nhiều hơn số nồi, số nồi ít hơn số vung nồi. 4/ Số ổ cắm điện nhiều hơn số phích cắm, số phích cắm ít hơn số ổ cắm điện. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Trò chơi “Nhiều hơn, ít hơn” - GV đưa 2 nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Cho HS thi đua nêu nhanh nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn. - NX-DD. _____________________________________ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 1. CƠ THỂ CHÚNG TA. I/ MỤC TIÊU. - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. - HS khá giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể. - Muốn cho cơ thể phát triển tốt chúng ta cần năng tập thể dục hàng ngày và giữ gìn cơ thể luôn luôn sạch sẽ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC. Các hình trong bài 1 SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC. 1.Bài kiểm: GV kiểm tra SGK của HS. Nhận xét. 2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Cơ thể chúng ta. * Hoạt động 1: Quan sát tranh. - Bước 1: HS hoạt động theo cặp. - 4 - + GV hướng dẫn: Quan sát hình tr.4 SGK chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Bước 2: Hoạt động cả lớp. + GV cho HS xung phong nói tên các bộ phận của cơ thể. * Hoạt động 2: Quan sát tranh. - Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. + GV hướng dẫn cách quan sát các hình ở tr. 5 SGK. + HS các nhóm làm việc. - Bước 2: Hoạt động cả lớp. + GV đưa ra từng yêu cầu biểu diễn lại từng hoạt động như các bạn trong hình. + HS biểu diễn trước lớp. Kết luận: SGV tr.21. * Hoạt động 3: Tập thể dục. - Bước 1: GV hướng dẫn học hát. “Cúi mãi mỏi lưng. Viết mãi mỏi tay. Thể dục thế này là hết mệt mỏi” - Bước 2: GV làm mẫu từng động tác, vừa làm vừa hát.HS làm theo. - Bước 3: Một số HS làm sau đó cả lớp làm động tác. Kết luận: Muốn cho cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày. GDBVMT Ngày dạy: Thứ tư, ngày 26 tháng 8 năm 2009 HỌC VẦN Bài 1: e (2 tiết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhận biết được chữ và âm e. - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. - GDBVMT (Bài luyện nói): HS thấy được không những con người được học mà cả con vật cũng có lớp học riêng của chúng. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giy ô li có viết chữ cái e. - Sợi dây để minh ho nét cho chữ e. - 5 - - Tranh minh ho các tiếng: bé, me, xe, ve. - Tranh minh ho phần luyn nói về các lớp học của loài chim, ve, ếch, gấu và của HS. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1. Kiểm tra: - GV gii thiu sách giáo khoa TiếngVit 1, tập 1 và bài mở đầu. - GV kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mi: TIẾT 1 a/ Gii thiu bài: - GV cho HS thảo luận tranh và trả lời (bé, me, xe, ve). - GV gii thiu chữ e và chỉ cho HS phát âm đồng thanh e. b/ Dy chữ ghi âm. - GV cài chữ e. Đây là chữ e in. - Chữ e gồm mt nét thắt. GV vắt chéo sợi dây để thành chữ e. - GV yêu cầu HS cài chữ e. - GV phát âm mẫu: e- HS( CN-ĐT) Thư giãn c/ Luyn viết bảng con. - GV viết mẫu lên bảng lp chữ e. - HS viết vào bảng con chữ e. TIẾT 2 d/ Luyn tập * Luyn đọc. HS lần lượt phát âm e. * Luyn viết vào vở Tập viết. HS tập tô chữ e trong vở Tập viết 1, tập 1. * Luyn nói: GV treo tranh. - Quan sát tranh các em thy những gì? Mỗi bức tranh nói về loài nào? Các bn nhỏ trong các bức tranh đang học gì? Các bức tranh có gì là chung? ( Các bn nhỏ đều học) GDBVMT. 3. Củng c, dặn dò - HS đọc bài theo SGK. - HS tìm chữ vừa đọc. - NX-DD - 6 - _________________________________ TOÁN Tiết 3. HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ MỤC TIÊU. - Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình. - HS làm được bài 1, bài 2, bài 3. - HS giỏi làm thêm bài 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Một số hình vuông, hình tròn bằng nhựa, bìa,… có kích thước, màu sắc khác nhau. - Một số vật thật có hình vuông, hình tròn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Bài kiểm: GV cho HS so sánh một số nhóm đồ vật có số lượng chênh lệch nhau và nêu kết quả. 2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài. GV giới thiệu tên bài và ghi bảng: Hình vuông, hình tròn. * Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông - GV lần lựơt giới thiệu từng hình vuông cho HS xem. - HS lấy từ trong hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt trên bàn học. - HS thảo luận nhóm 4 em tìm một số đồ vật có mặt là hình vuông. HS trả lới , bổ sung. * Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn Làm tương tự như đối với hình vuông. * Hoạt động 3: Thực hành, luyện tập. - Bài 1: GV yêu cầu HS dùng bút chì màu để tô màu các hình vuông. - Bài 2: GV yêu cầu HS dùng bút chì màu để tô màu các hình tròn. (Hình búp bê “lật đật” tô khác màu.) - Bài 3: Cho HS dùng bút chì màu khác nhau để tô hình vuông, hình tròn. - Bài 4: (HS giỏi) Dùng 2 mảnh bìa như SGK, GV hướng dẫn các em gấp lại để có hình vuông. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò. - Cho HS kể tên các vật có mặt là hình vuông, hình tròn có trong lớp,… Ngày dạy: Thứ năm, ngày 27 tháng 8 năm 2009 HỌC VẦN - 7 - Bài 2: b (2 tiết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhận biết được chữ và âm b. - Đọc được: be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - GDBVMT(Bài luyện nói): Các em phải chăm chỉ học tập, không những các em học chữ mà còn phải học ở tất cả các môn để phát triển năng khiếu học tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Giy ô li có viết chữ cái b. - Sợi dây để minh ho nét cho chữ b. - Tranh minh ho các tiếng: bé, bê, bóng, bà. - Tranh minh ho phần luyn nói: chim non, gu, voi, em bé đang học, hai bn gái chơi xếp đồ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1. Kiểm tra: - HS đọc chữ e. - 2HS lên bảng chỉ chữ e trong các tiếng: bé, me, ve, xe - HS viết bảng con chữ e. 2. Dy bài mi: TIẾT 1 a/ Gii thiu bài b/ Dy chữ ghi âm -GV cài chữ b in và gii thiu: chữ b in gồm 2 nét (nét khuyết trên và nét thắt) - Yêu cầu HS so sánh b vi e (ging: Nét thắt của e và nét khuyết trên của b; Khác: chữ b có thêm nét thắt). - Yêu cầu HS cài chữ: b. - GV phát âm mẫu: b . HS ( CN- ĐT) - GV: có âm b mun được tiếng be em làm thế nào? - HS tìm e cài vào to thành tiếng be và đọc. - GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? ( bé, bê, bóng, bà). - HS đọc: b, bé. Thư giãn c. Luyn viết bảng con. - GV viết mẫu chữ: b, be. - HS viết vào bảng con TIẾT 2 - 8 - d. Luyn tập * Luyn đọc - HS đọc bài trên bảng lp; b, be. - HS đọc bài trong SGK. * Luyn viết vào vở Tập viết. HS tập tô: b, be . * Luyn nói: GV treo tranh. - Chủ đề luyn nói: Vic học tập của từng cá nhân. - GV: Ai đang học bài? Ai đang tập viết chữ e? Bn voi đang làm gì? Bn y có biết đọc chữ không? Ai đang kẻ vở? Hai bn gái đang làm gì? (HS trả lời). GDBVMT. 3.Củng c, dặn dò - GV cho HS phát âm li âm b và tiếng be. - HS thi tìm tiếng có âm b. ________________________________ TOÁN Tiết 4. HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU. Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. - Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau. - Một số đồ vật thật có mặt là hình tam giác. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Bài kiểm GV đưa ra một số hình vuông, hình tròn yêu cầu HS chỉ và gọi đúng tên hình. 2.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài. GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng: Hình tam giác. * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác - GV lần lượt giới thiệu từng tấm bìa có hình tam giác cho HS xem. Các hình có màu sắc khác nhau. - Cho HS xem các hình tam giác trong phần bài học. * Hoạt động 2: Thực hành xếp hình. - Cho HS sử dụng bộ đồ dùng học Toán 1 và yêu cầu chỉ những hình tam giác mà các em sử dụng (ngôi nhà, thuyền, cây,…) * Hoạt động 3: Trò chơi “Thi đua chọn nhanh các hình.” - 9 - - GV gắn lên bảng các hình đã học. Gọi 3 HS lên bảng nêu rõ nhiệm vụ rồi cho HS thi đua chọn nhanh các hình theo nhiệm vụ được giao. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT. (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. HS khá giỏi : + Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. + Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Vở bài tập Đạo đức 1. - Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1 .Bài kiểm: GV kiểm tra vở bài tập của HS 2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một * Hoạt động 1: Khởi động “Vòng tròn giới thiệu tên” - Cách chơi: GV hướng dẫn như trong sách GV - Thảo luận: Trò chơi giúp em điều gì? Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên. * Hoạt động 2: HS tự giới thiệu về sở thích của mình. - GV nêu yêu cầu. - HS tự giới thiệu trong nhóm 2 người. - HS giới thiệu trước lớp. Kết luận: Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác. * Hoạt động 3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình - GV nêu yêu cầu - HS kể chuyện trong nhóm nhỏ (2 bạn) - Vài HS kể trước lớp. - 10 - [...]... TIẾT 1 a/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu từng tranh vẽ rồi đưa đến giới thiệu dấu thanh( ?), dấu thanh ( ) GDBVMT b/ Dạy chữ ghi âm: - GV viết lên bảng dấu ( ?) và nói: Dấu ( ?) là mợt nét móc GV lấy dấu( ?) trong bợ chữ cho HS quan sát và nhận dạng - GV viết lên bảng dấu ( .) và nói: Dấu ( .) là mợt chấm - GV lấy trong bợ chữ dấu ( .) đưa cho HS quan sát - HS quan sát và lấy dấu ( .). .. năm học mới - Giữ an toàn giao thông - Thực hành rửa tay theo quy trình - Giữ sạch vệ sinh cá nhân và vệ sinh lớp học, nhà ở Lòch báo giảng tuần 2 - 13 - Ngày Tiết Môn Tên bài dạy 11 12 5 CC HV HV T Ba 1- 9-09 13 14 6 2 HV Bài 5: \ , ~ HV T Các số 1, 2, 3 TNXH Chúng ta đang lớn Tư 2- 9-09 15 16 7 HV HV T }Bài 6: be- bè-bẽ- bẻ … Năm 3-9-09 17 18 8 2 HV HV T ĐĐ }Bài... DẠY- HỌC 1 Bài kiểm: - Đưa ra các tấm bìa ghi số 1, 2, 3, 4, 5 xếp không theo thứ tự và yêu cầu HS xếp lại theo đúng thứ tự 1, 2, 3, 4, 5 và 5, 4, 3, 2, 1 2 Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập * Hoạt động 1: Thực hành bài tập - Bài 1 và bài 2: HS thực hành nhận biết số lượng và đọc, viết số - 33 - 1/ Kết quả là: Ghế ( 4) ; Ngôi sao ( 5); Xe ( 5); Bàn ủi ( 3); Hình tam giác ( 2); Bông hoa ( 4) 2/ Kết... bảo an toàn giao thông - Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Giữ vệ sinh lớp học và nhà ở, phòng chống bệnh A(H1N 1) - Tiếp tục thực hiện cách rửa tay theo quy trình - 30 - Lòch báo giảng tuần 3 Ngày Tiết Môn Tên bài dạy 19 20 9 CC HV HV T Ba 8- 9-09 21 22 10 3 HV Bài 9: o - c HV T Bé hơn Dấu < TNXH Nhận biết các vật xung quanh Tư 9- 9-09 23 24 11 HV HV T }Bài 10 : ô... Đạo đức 1 - Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em như: “Trường em” (Nhạc và lời: Phạm Đức Lộc); “Đi đến trường” (Nhạc: Đức Bằng) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1 Bài kiểm: Em là học sinh lớp Một Vào lớp Một các em thấy như thế nào? - 26 - 2 Dạy bài mới: * Khởi động: HS hát tập thể bài: “đi dến trường” * Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh (BT 4) a/ GV yêu cầu HS quan sát các tranh BT... viết 1, tập một II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - GV: chữ mẫu - HS: vở Tập viết, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1 Bài kiểm: - HS viết 1 sớ nét cơ bản vào bảng con - GV nhận xét 2 Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài Tập viết chữ e, b, bé b/ Hướng dẫn quan sát nhận xét - GV đọc mẫu: e, b, bé HS đọc (CN-ĐT) - GV gợi ý HS nhận xét chữ cao 1 đơn vị (e); 2 đơn vị rưỡi (b) và dấu thanh ( /), ... }Bài 7: ê – v Sáu 4-9-09 1 2 2 2 TV TV TC SHL Tô các nét cơ bản Tập tô: e, b, bé Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Tuần 2 Hai 31- 8-09 Ngày dạỵ: }Bài 4: ?, Luyện tập } Thứ Luyện tập Các số 1, 2, 3, 4, 5 Em là HS lớp 1( t 2) hai, ngày 31 tháng HỌC VẦN - 14 - 8 năm 2009 Bài 4: ? ( 2 tiết) I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nhận biết được các dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng - Đọc được: bẻ,... * Lụn nói - Nợi dung Lụn nói là bẻ - GV cho HS quan sát từng bức tranh, gợi ý cho HS trả lời Tranh 1: Mẹ đang bẻ cổ áo cho bé trước khi đi học Tranh 2: Bác nông dân đang bẻ bắp Tranh 3: Bạn gái bẻ bánh đa chia cho các bạn * Trò chơi: Ghép dấu thanh /, ?, vào tiếng be 3 Củng cớ, dặn dò - GV cho HS đọc bài trong SGK - HS tìm tiếng có dấu thanh vừa học - NX- DD Tiết 5 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU... tên bài và viết tựa bài lên bảng Cho 1 HS nhắc lại * Hoạt động 1: Giới thiệu từng số 1, 2, 3 a/ Giới thiệu số 1 - Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có một phần tử Chẳng hạn: một bạn gái, một con chim, một chấm tròn… - Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng 1 GV hướng dẫn HS quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết, HS chỉ vào từng chữ số và đều... I/ MỤC TIÊU - Nhận biết số lượng 1, 2, 3; biết đọc, viết, đếm các số 1, 2,3 - HS làm được bài 1, bài 2 - HS giỏi làm thêm bài 3, bài 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - SGK và một số tranh minh hoạ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1 Bài kiểm: HS viết bảng chữ số 1, 2, 3 Đếm số từ 1 đến 3; từ 3 đến 1 2 Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập * Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập - Bài 1: GV hướng dẫn HS cách làm HS làm . 2 - 13 - Ngày Tiết Môn Tên bài dạy Hai 31- 8-09 11 12 5 CC HV HV T }Bài 4: ?, . Luyện tập. Ba 1- 9-09 13 14 6 2 HV HV T TNXH }Bài 5: , ~. Các số 1, 2, 3. Chúng ta đang ln . vở Tập viết 1, tập 1. * Luyn nói: GV treo tranh. - Quan sát tranh các em thy những gì? Mỗi bức tranh nói về loài nào? Các bn nhỏ trong các bức tranh đang học gì? Các bức tranh có gì là. 26-8-09 5 6 3 HV HV T }Bài 1: e Hình vuông, hình tròn. năm 27-8-09 7 8 4 1 HV HV T ĐĐ }Bài 2: b Hình tam giác. Em là HS lơp 1( t 1) Sáu 28-8-09 9 10 1 1 HV HV TC }Bài 3: / Gii