tài liệu bồi dưỡng ôn thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 12 tham khảo

Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 VIỆT BẮC Là tập hùng ca kháng chiến tồn dân tám năm rịng rã chống bọn xâm lăng (theo Đặng Thai Mai), tập thơ Việt Bắc phản ánh đầy đủ đường chiến đấu gian lao trưởng thành dân tộc Việt Nam qua dấu ấn, hình ảnh kháng chiến Đó tiếng hát mở đường (bài Phá đường); tiếng hò kéo pháo lên chiến dịch (bài Voi); nỗi lòng bà mẹ nhớ (bài Bầm ơi); niềm thao thức nơi anh đội nhớ mẹ làng quê (bài Bà bủ); chiến thắng Việt Bắc (bài Cá nước); nguồn sáng nơi nhà cụ Hồ (bài Sáng tháng năm); bước chân người chiến sĩ vào trận tuyến nơi núi rừng Tây Bắc (bài Lên Tây Bắc); niềm hân hoan trước chiến công lừng lẫy Điện Biên Phủ (bài Hoan hô chiến sĩ Điện Biên); niềm vui chiến thắng hịa bình bước đường tới (bài Ta tới); nỗi nhớ nhung lời hẹn ước giã từ thủ gió ngàn (bài Việt Bắc) v.v Một điểm bật tập thơ Việt Bắc khắc họa chân thực nhân vật văn học đại diện cho tầng lớp nhân dân Việt Nam kháng chiến, người thời đại mới, mà bật hình ảnh Hồ Chí Minh thân cho tinh hoa trí tuệ dân tộc Tuy vậy, tập thơ thiếu người cá thể, cụ thể, tình cảm riêng tư "tơi" trữ tình Về mặt nghệ thuật, đánh giá bước trưởng thành quan trọng thơ Tố Hữu, thành tựu xuất sắc thơ Việt Nam giai đoạn kháng chiến chống Pháp, yếu tố cách tân tập thơ chưa nhìn thấy ******************** GIÁ TRỊ BIỂU CẢM CỦA TỪ LÁY TRONG BÀI THƠ VIỆT BẮC Thống kê phân loại từ láy thơ Việt Bắc Ngôn ngữ yếu tố thứ văn học màu sắc hội họa, âm âm nhạc, hình khối kiến trúc Nói cho cùng, văn học nghệ thuật ngôn từ Những nghệ sĩ lớn nhà ngôn ngữ trác tuyệt Trong lao động nghệ thuật, người nghệ sĩ có lao tâm khổ tứ ngôn ngữ Là nhà thơ lớn, sáng tác, Tố Hữu đặc biệt ý sử dụng lời ăn tiếng nói nhân dân nên ngôn ngữ thơ giản dị, mộc mạc sinh động, giàu hình ảnh Ở thơ Việt Bắc, Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 biện pháp nghệ thuật tu từ cần lưu ý nghệ thuật dùng từ láy Bài thơ gồm 150 câu lục bát, có 23 từ láy, cụ thể sau: Từ láy hoàn toàn (8 từ): đều, đêm đêm, điệp điệp, trùng trùng, thăm thẳm, đời đời (lần 1), song song, đời đời (lần 2) Từ láy phụ âm đầu (10 từ): thiết tha, tha thiết, hắt hiu, đậm đà, mặn mà, mênh mông, rầm rập, rực rỡ, đau đớn, rộn rã Từ láy vần (5 từ): bâng khuâng, bồn chồn, đinh ninh, tưng bừng, ung dung Các từ láy Tố Hữu vận dụng câu thơ, ý thơ, thời điểm ngữ cảnh cụ thể tạo nên giá trị nội dung phong phú thi phẩm Giá trị biểu cảm từ láy thơ Việt Bắc Bài thơ Viêt Bắc đỉnh cao thơ Tố Hữu thành tựu xuất sắc thơ ca kháng chiến chống Pháp Bài thơ đời nhân kiện lịch sử trọng đại đất nước Kháng chiến chống Pháp thắng lợi, tháng 10-1954 người kháng chiến rời miền núi trở miền xuôi Bài thơ ngược khứ để tưởng nhớ thời cách mạng kháng chiến gian khổ mà anh hùng, nói lên nghĩa tình gắn bó thắm thiết với Việt Bắc, với Đảng Bác Hồ, với đất nước nhân dân Đó tất nguồn sức mạnh tinh thần to lớn để dân tộc ta vững vàng bước tiếp đường cách mạng Từ láy có khả bộc lộ tâm trạng nhân vật trữ tình Bằng cách cấu tứ độc đáo, nhà thơ tưởng tượng chia tay người cán kháng chiến với chiến khu Việt Bắc Những người cán kháng chiến cá thể hóa thành người Việt Bắc nhân cách hóa thành người Họ xưng hơ mình, ta đơi bạn tình ca dao đối đáp Phần mở đầu thơ, Tố Hữu viết: Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? Tài liệu ơn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Đây lời ướm hỏi ân tình Việt Bắc người cán bộ, bộc lộ tình cảm dạt thương nhớ Ngay dòng thơ thứ hai, tác giả dùng từ láy thiết tha với ý nghĩa tình cảm thắm thiết, gắn bó hết lịng, lúc ln nghĩ tới Tình cảm gắn bó dường gói gọn lại đặt hai tiếng thiết tha Những hình ảnh cây, núi, sơng nhân cách hóa trở thành người bạn gần gũi thân quen với người cán kháng chiến chứng tỏ thêm cho nỗi nhớ thiết tha biết nguôi người Việt Bắc Mình hỏi ta lại nỗi nhớ khơng ngi Đáp lại lịng Việt Bắc lời người cán kháng chiến trước phút chia tay Tố Hữu sử dụng từ láy tha thiết, bâng khuâng, bồn chồn để diễn tả tình cảm, tâm lý người cán xuôi người lại: Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân ly Cầm tay biết nói hơm Đó tình cảm nghĩ suy, tâm trạng bồn chồn, bâng khuâng nhớ, thương, lưu luyến Từ tha thiết tiếng lòng người đồng nghĩa với từ thiết tha lời ướm hỏi người lại, hai tâm trạng tha thiết thiết tha ngân lên tiếng lòng, nỗi nhớ mình, ta, ta, khơn ngi Từ láy bâng khuâng, bồn chồn bộc bạch tâm trạng đặc biệt người cán bộ, cảm xúc luyến tiếc, nhớ thương đan xen tạo nên trạng thái lịng bồn chồn, lo lắng, bàng hồng, mong đợi, đứng ngồi không yên Người lặng với câu hỏi nặng nghĩa tình Việt Bắc, khơng biết nói nói nhiều điều thương nhớ Tiếp theo diễn biến tâm trạng tình u lứa đơi tổ chức theo lối đối đáp quen thuộc ca dao dân ca, bên hỏi, bên đáp Người bày tỏ tâm kẻ hô ứng, đồng vọng Hỏi đáp mở kỷ niệm thời cách mạng kháng chiến gian khổ mà anh hùng, mở nỗi niềm nhớ thương Thực bên đối đáp bên độc thoại, biểu tâm tư tình cảm nhà thơ Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 người tham gia kháng chiến Lời người Việt Bắc bộc bạch tâm trạng nhắc lại từ chuyện gần đến chuyện xưa: Mình có nhớ nhà Hắt hiu lau xám đậm đà lịng son Mình cịn nhớ núi non Nhớ kháng Nhật thuở Việt Minh Từ láy hắt hiu miêu tả gió lay động nhè nhẹ, cảnh vật có hiu quạnh đơn lẻ kết hợp với từ láy đậm đà với ý nghĩa tình cảm nồng nàn sâu sắc bền lâu tạo nên giá trị biểu cảm phong phú cho tứ thơ Hình thức đối lập bên hắt hiu lau xám để bên đậm đà lòng son biểu chân thực sống lam lũ, nghèo đói người dân Việt Bắc, qua nói lên lịng son sắt, ân tình, thủy chung cách mạng Sau người cán kháng chiến bộc lộ nỗi nhớ thương Việt Bắc: Ta với mình, với ta, Lịng ta sau trước mặn mà đinh ninh Mình lại nhớ Nguồn nước nghĩa tình nhiêu Từ láy mặn mà biểu lộ tình cảm chân thật, đằm thắm, từ láy đinh ninh khẳng định tình cảm son sắt thủy chung Tấm lòng trở trở lại tâm trạng người xuôi người lại ngân lên qua nỗi nhớ: Nhớ nhớ người yêu Trăng lên đầu núi nắng chiều lưng nương Ta có nhớ ta Ta ta nhớ hoa người Nhớ giặc đến giặc lùng Rừng núi đá ta đánh Tây Ai có nhớ không? Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Ta ta nhớ phủ Thơng, đèo Giàng Từ lời đối đáp ân tình Việt Bắc người cán kháng chiến, tác giả ca ngợi tình cảm cách mạng, chủ nghĩa yêu nước anh hùng thời kỳ kháng chiến chống Pháp Việt Bắc hỏi nhắc nhở người cán giữ gìn lấy truyền thống cách mạng kháng chiến: Mình thành thị xa xơi Nhà cao cịn thấy núi đồi chăng? Phố đơng cịn nhớ làng Sáng đèn cịn nhớ mảnh trăng rừng? Mình ta hỏi thăm chừng Bao Việt Bắc tưng bừng thêm vui? Tác giả khéo léo dùng từ láy tưng bừng với ý nghĩa nhộn nhịp náo động, với ánh sáng bừng lên Việt Bắc hỏi người cán tranh tương lai: Lời đáp lại người cán không câu trả lời mà tiếng lòng hòa điệu người Việt Bắc mở viễn cảnh tương lai tươi sáng Đây lời giãi bày người cán bộ: Đường về, gần thơi! Hơm rời nơi thị thành Nhà cao chẳng khuất non xanh Phố đông giục chân nhanh bước đường Ngày mai lại thôn hương Rừng xưa núi cũ yêu thương lại Ngày mai rộn rã sơn khê Ngược xuôi tàu chạy, bốn bề lưới dăng Than Phấn Mễ, thiếc Cao Bằng Phố phường nấm măng trời Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Tố Hữu sử dụng từ láy rộn rã câu lục với nhịp 2/2/2 nói tới tâm trạng vui vẻ, tưng bừng khơng khí hồ hởi, tấp nập, tíu tít tương lai huy hoàng Hướng tới chiến thắng tương lai tươi sáng cảm hứng bật thể rõ nét Trong phút giây chia tay, Tố Hữu lắng nghe bước đất nước hướng ngày mai tươi sáng với khơng khí rộn rã bừng lên niềm vui người cán Việt Bắc Nghệ thuật sử dụng từ láy thơ Việt Bắc phần nói lên đặc điểm ngôn ngữ văn học, ngôn ngữ thi ca, hàm súc, cô đọng, ý ngôn ngoại giàu hình tượng Nó phản ánh chất nội dung vấn đề cần đề cập tới Từ láy góp phần khắc họa đậm nét hình ảnh đất nước người Việt Nam kháng chiến chống Pháp Nắm bắt tầm quan trọng từ láy góp phần bộc lộ tư tưởng chủ đề, cảm hứng chủ đạo giá trị nghệ thuật đặc sắc thi phẩm, Tố Hữu coi việc dùng từ láy biện pháp nghệ thuật cần thiết Bởi vậy, nhiều từ láy thơ góp phần vào việc khắc họa thiên nhiên đất nước người Việt Nam kháng chiến Với Tố Hữu, thiên nhiên đất nước thắm tươi ta đánh giặc: Núi dăng thành lũy sắt dày Rừng che đội rừng vây quân thù Và khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp khác lên: Ngày xuân mơ nở trắng rừng Ve kêu rừng phách đổ vàng Rừng thu trăng rọi hịa bình Nhà thơ tả cảnh nói tình, nói tình lại lồng cảnh, cảnh với tình dường hịa nhập với Cảnh người Việt Bắc lên thật đẹp Nỗi nhớ da diết người cán xuôi khắc sâu thiên nhiên núi rừng Việt Bắc vừa thực vừa thơ mộng, thi vị, gợi rõ nét riêng biệt độc đáo khác hẳn với miền quê khác đất nước Việt Nam: Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Nhớ nhớ người yêu Trăng lên đầu núi nắng chiều lưng nương Nhớ khói sương Sớm khuya bếp lửa người thương Nhớ tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều suối xa Ta về, có nhớ ta Ta ta nhớ hoa người Từ láy đều câu bát nhịp thơ 2/2/2/2 tạo nên âm hưởng đặn tiếng chày đêm khuya biểu sống sinh hoạt thường nhật an lành cảnh vật tuyệt mỹ thiên nhiên núi rừng nơi Chỉ người sống Việt Bắc, coi Việt Bắc quê hương thân thiết có nỗi nhớ thật da diết, cảm nhận thật sâu sắc nhịp chày đêm nện cối lúc đêm khuya không gian tĩnh lặng Rồi ánh nắng ban chiều, ánh trăng buổi tối, làng mờ sương sớm, bếp lửa hồng đêm khuya, tên làng, tên đất , tất thời gian không gian đầy ắp kỷ niệm Tố Hữu lại nhớ thời thiên nhiên ta đánh giặc, thắng giặc: Nhớ giặc đến giặc lùng Rừng núi đá ta đánh Tây Núi dăng thành lũy sắt dày Rừng che đội, rừng vây quân thù Mênh mông bốn mặt sương mù Đất trời ta chiến khu lịng Từ láy mênh mơng với nghĩa rộng lớn, không giới hạn gợi lên cảm giác cảnh vật thiên nhiên Việt Bắc nơi đâu tử huyệt quân thù thiên nhiên thắm tươi núi rừng Việt Bắc kề vai sát cánh lòng đánh Tây Bên cạnh việc khắc họa thiên nhiên Việt Bắc, Tố Hữu dùng từ láy góp phần biểu kháng chiến người kháng chiến Đó kháng chiến tồn dân, Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 toàn diện trường kỳ gian khổ, hùng tráng lạc quan Ở người dân, tầng lớp tham gia kháng chiến Đánh xâm lược, nhiệm vụ tối thượng dân tộc, Tố Hữu ghi lại thơ khắc sâu nỗi nhớ Việt Bắc người cán bộ: Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai Rừng núi đá ta đánh Tây Cùng với tinh thần chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, không khí diệt giặc dốt, phong trào bình dân học vụ dấy lên sôi chiến khu Việt Bắc, qua hồi ức nhà thơ: Nhớ lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng liên hoan Trong gian khó chiến khu Việt Bắc phải ăn đói, mặc rét Trong sống gian nan ấy, tình cảm người kháng chiến lại gắn bó đằm thắm, khăng khít hết: Thương chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa chăn sui đắp Bài thơ Việt Bắc tạo dựng sắc màu da dạng hấp dẫn hình tượng đất nước Trước hết cảm hứng tư độc lập, tự nước Việt Nam mới, người dân tự hào làm chủ đất nước Theo dịng hồi tưởng, Tố Hữu sử dụng loạt từ láy hoàn toàn đêm đêm, điệp điệp, trùng trùng, thăm thẳm kết hợp với từ láy phụ âm đầu rầm rập tạo nên sắc thái âm nhanh, mạnh hướng người đọc vào khung cảnh Việt Bắc chiến đấu, với không gian núi rừng rộng lớn, hoạt động tấp nập liên tục, âm sôi nổi, náo nức, hình ảnh hào hùng, chiến cơng vang dội đội dân công kháng chiến chống Pháp Giữa chiến khu kháng chiến, nhìn khí dân tộc trận, giọng thơ cất lên đầy phấn chấn tự hào: Những đường Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập đất rung Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Quân điệp điệp trùng trùng ánh đầu súng bạn mũ nan Dân công đỏ đuốc đồn Bước chân nát đá mn tàn lửa bay Nghìn đêm thăm thẳm sương dày Đèn pha bật sáng ngày mai lên Tố Hữu sử dụng nhiều từ láy đoạn thơ trên, đặc biệt từ thăm thẳm biểu ý thơ: đất nước Việt Nam nghìn năm đêm mờ lịch sử đến cách mạng xua tan vẻ âm u, hiu hắt núi rừng, đồng thời khơi dậy sức sống mạnh mẽ thiên nhiên người Việt Bắc Bài thơ mang âm hưởng anh hùng ca sử thi đại Chỉ phác họa khung cảnh hùng tráng Việt Bắc, Tố Hữu cho thấy khí mạnh mẽ dân tộc đứng lên chiến đấu tổ quốc độc lập tự Hình ảnh đất nước nhân dân, nhân dân người làm nên đất nước lên thơ Đó lịng u nước, chí căm thù giặc sâu sắc, tình qn dân, tình u chiến khu, lịng lạc quan tin tưởng thắng lợi, tình yêu Đảng, yêu lãnh tụ, tình quốc tế vô sản Viết phiên họp Trung ương, Chính phủ, Tố Hữu sử dụng từ láy rực rỡ kết hợp với ngôn từ vần thơ mộc mạc, giản dị mà thắm đượm nghĩa tình: Ai có nhớ khơng Ngọn cờ đỏ thắm, gió lồng cửa hang Nắng trưa rực rỡ vàng Trung ương, Chính phủ luận bàn việc cơng Điều qn chiến dịch thu đông Nông thôn phát động giao thông mở đường Giữ đê, phòng hạn, thu lương Gửi dao miền ngược thêm trường khu Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Việt Bắc ghi lại trận đánh, chiến công gắn với địa danh phủ Thông, đèo Giàng, sơng Lơ, phố Ràng, Hịa Bình., Tây Bắc, Điện Biên Nhưng khơng miêu tả khí hào hùng kháng chiến, nhà thơ lý giải cội nguồn sức mạnh dẫn tới chiến thắng Đó sức mạnh mối thù nặng vai, tình nghĩa thủy chung, khối đại đoàn kết toàn dân, hịa quyện gắn bó người với thiên nhiên Tất tạo thành hình ảnh đất nước đứng lên, mà đó, khơng thể khơng nói tới đóng góp nghệ thuật sử dụng từ láy vào việc thể phong phú tư tưởng chủ đề tác phẩm Có thể nói, thơ ghi lại cách đầy đủ, khái quát hình ảnh người kháng chiến Việt Bắc Đó em gái hái măng mình, người đan nón chuốt sợi giang, bà mẹ nắng cháy lưng, địu lên rẫy, bẻ bắp ngô Bằng việc làm tưởng chừng nhỏ bé, họ góp phần tạo nên sức mạnh vĩ đại kháng chiến Rộng đồn dân cơng đỏ đuốc, binh đồn qn điệp điệp trùng trùng tiếp bước trận để làm nên Điện Biên lừng lẫy địa cầu Việt Bắc cho thấy nghĩa tình nhân dân với cán bộ, đội, đồng cảm san sẻ gian khổ niềm vui Đại diện cho người bình thường vĩ đại hình tượng Bác Hồ kính u Tố Hữu có nhiều thơ thể thành cơng hình ảnh Bác Hồ Ở thơ Việt Bắc, Tố Hữu dùng lời thơ mộc mạc, giản dị mà thấm thía nghĩa tình để miêu tả hình ảnh đẹp đẽ Hồ Chí Minh ngày kháng chiến gian khổ Tác giả dùng từ láy đau đớn khẳng định Việt Bắc đầu não kháng chiến toàn quốc, niềm tin vững nhân dân nước hướng Đảng, lãnh tụ: Ở đâu u ám quân thù Nhìn lên Việt Bắc Cụ Hồ sáng soi Ở đâu đau đớn giống nòi Trơng Việt Bắc mà ni chí bền Tấm lịng kính yêu Bác Hồ Việt Bắc người cán đặc tả cách sinh động qua nỗi nhớ: 10 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 tiếng nói chân thực, giàu có đời sống thực, vừa tiếng nói bay bổng trí tưởng tượng diệu kì, lại vừa tiếng nói tiếng nói tình cảm tim xúc động Chiều sâu sức suy nghĩ, tính chất mẫn cảm tinh tế sức sáng tạo trạng thái rung động tâm hồn Tất đến với người đọc thơng qua vai trị ngơn ngữ Sự tổ chức ngơn ngữ sở hệ thống nhịp điệu, tính chất tối đa nghĩa diện tích ngơn ngữ hẹp nhất, sắc thái chủ quan người viết mức độ cần thiết tạo cho ngôn ngữ thơ ca phẩm chất đặc biệt Hơn phạm vi hết, quy luật mối quan hệ gắn bó nội dung hình thức thể cách tinh tế thông qua hình thái thâm nhập chuyển hóa Ở ngơn ngữ thơ ca biểu tập trung tính hàm súc, mĩ lệ, phong phú ngơn ngữ Nói nhà thơ Nga, Maia cơpxki cho rằng: “q trình sáng tạo ngôn ngữ thơ ca giống người lọc quặng um, lọc lấy tinh chất, tìm bộn bề quặng từ đẹp, ánh sáng kim cương” “Thi ca tinh hoa tối cao ngôn ngữ, ánh ngời phi thường nó, chỗ rách cảm động nó” (Piere Gamarra) Chính thế, tiếp nhận thơ hay khơng dễ ta cảm nhận ngay, có linh cảm mà nhận Đọc rồi, đọc nữa, suy ngẫm, liên tưởng ta nhận thứ ánh sáng, màu sắc, hương thơm man mát bên hình tượng ngơn ngữ thơ Chẳng mà nhà thơ Hồng Đức Lương (thế kỉ XV) có nhận xét xác đáng : Thơ sắc đẹp sắc, vị ngồi vị, khơng thể trơng mắt thường được, có thi nhân trơng thấy đẹp, nếm thấy ngon Trong kho tàng ngơn ngữ vơ phong phú tồn dân, nhà thơ lựa chọn từ ngữ cần thiết để đưa vào tác phẩm Đó q trình khổ luyện, tìm tịi, tích lũy vốn sống có chữ “thần” để “lóe sáng” câu thơ, làm cho thơ “nổi gió”, “cất cánh” Do ngơn ngữ thơ gợi hình, gợi cảm góp phần tạo nên tính họa, tính nhạc thơ Nó biến hóa qua nhiều sắc thái ảo thực bất ngờ, thú vị 23 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Đến với Tây Tiến (Quang Dũng), cảm nhận nét tinh tế cách diễn đạt ngôn ngữ tác giả Khúc dạo đầu Tây Tiến nỗi nhớ “ chơi vơi”, vừa xa xăm, sâu lắng, vừa thiết tha, quyến luyến “Sông Mã xa Tây Tiến ơi! Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi” Sau khúc dạo đầu tất kỉ niệm thời Tây Tiến nỗi nhớ nên mang màu sắc lung linh, đẹp lạ kì Kí ức chi phối việc lựa chọn phối thanh, phối màu tranh Tây Tiến Kỉ niệm thời chinh chiến với dịng sơng Mã u thương khoảng trời miền Tây theo thời gian Kỉ niệm hình ảnh “Sài Khao sương lấp đồn qn mỏi” Ngơn ngữ câu thơ có sức tạo hình lớn Chỉ vài nét chấm phá, Quang Dũng cho ta tưởng tượng cảnh người chiến binh phải mù sương dày đặc, thăm thẳm lạnh lẽo Sương dày bủa vây lấp đoàn quân Đoàn quân đi, đêm nối đêm, ngày nối ngày, dãi dầu khó khăn gian khổ Dốc lên khúc khuỷu dóc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi Qua bốn câu thơ trên,ta thấy Quang Dũng vẽ tranh hiểm trở, dội, khúc khuỷu núi rừng Tây Bắc Hàng loạt từ ngữ giàu tính tạo hình huy động: khúc khuỷu,thăm thẳm, heo hút, súng ngửi trời,…đã diễn tả dội núi rừng Tây Bắc Đọc câu thơ này, người đọc thấy trước mắt dốc vừa khúc khuỷu, vừa cao ngất trời lại vừa thăm thẳm Núi cao chọc thủng mây, người lính lên đỉnh núi cao ngất, tưởng súng ngủi trời Từ “heo hút” vừa gợi độ cao núi, vừa gợi độ sâu dốc vắng lặng, hoang vu đến rợn người Nếu hai câu đầu nhìn lên đến câu thơ thứ ba, Quang Dũng diễn tả nhìn xuống “Ngàn thước lên cao, ngàn thước 24 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 xuống” Nhìn lên, núi cao chót vót, nhìn xuống, dốc sâu thăm thẳm Bút pháp tương phản và nét vẽ gân guốc làm bật tính tạo hình Nhưng xen vào nét vẽ gân guốc nét vẽ mềm mại, xoa dịu cả khổ thơ: “ Nhà pha Lng mưa xa khơi” Câu thơ cho ta hình dung cảnh người lính tạm dừng chân bên dốc núi, họ phóng tầm mắt nhìn xa Qua mịt mù lớp sương rừng mưa núi, họ thấy thấp thống ngơi nhà bồng bềnh trơi biển khơi Đoạn thơ đậm chất nhạc Chất nhạc tạo âm hưởng đặc biệt, chất nhạc góp phần làm tăng thêm kì diệu ngôn ngữ thơ Hai câu thơ “Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời” Đậm trắc: “dốc”, “khúc khuỷu”, “thẳm”, “hút”, “súng”, “ngửi”…như làm cho độ cao núi, độ dốc đèo, độ khúc khuỷu hiểm trở đường tăng lên Những câu thơ trúc trắc khó đọc diễn tả khó khăn hiểm trở núi rừng Nhưng câu thơ thứ tư lại toàn bằng: “Nhà Pha Luông mưa xa khơi”, nhịp thơ trầm xuống xoa dịu trúc trắc Cách phối đem đến hiệu rõ rệt cho lời thơ: người đọc cảm thấy thư giãn sau phút căng thẳng Đoạn thơ kết thúc đường nét âm điệu đầm ấm; “Nhớ tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nép xơi” Những từ “ cơm lên khói”, “nếp xôi”, “mùa em” vẽ trước mắt ta làng, nơi có nồi cơm bốc khói Khói cơm, hương thơm lúa nếp ngày mùa khiến lịng chiến sĩ ấm lại, cịn gợi lên sum họp gia đình Hai câu thơ với thán từ “ôi” tạo nên âm điệu êm dịu, tha thiết, ấm áp vô Đoạn thơ thứ hai, Quang Dũng sử dụng đường nét mềm mại đặc biệt tinh tế Qua nét vẽ tài hoa ấy, người đọc bừng ngộ trước vẻ đẹp nên họa, nên thơ núi rừng Tây Bắc Hồn thơ Quang Dũng bị “hút” lãng mạn đầy bí ẩn người nơi Nhà thơ khao khát khám phá, tìm hiểu Ấy đêm liên hoan văn nghệ ánh đuốc bập bùng: 25 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm áo tự Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc Viên Chăn xây hồn thơ Với nét vẽ khỏe khoắn mê say, Quang Dũng dẫn ta vào đêm văn nghệ thực mà ngỡ mơ: doanh trại bừng sáng ánh lửa đuốc bập bùng Trong ánh đuốc ấy, cảnh vật, người lên vừa thực, vừa ảo, tất nhuốm men say ngất Những cô gái- hoa núi rừng Tây Bắc đẹp lộng lẫy, vừa e thẹn, vừa tình tứ vũ điệu đậm màu sắc phương xa Trong vẻ đẹp rực rỡ ánh đuốc, nét dìu dặt tiếng khèn, gợi khỏe khoắn, trẻ trung Hai từ “kìa em”làm giọng điệu câu thơ ngỡ ngàng, vừa ngạc nhiên, vừa mê say, vui sướng Bốn câu thơ vừa chan chứa màu sắc, âm thanh, vừa ấm áp tình người Từ nét vẽ âm khỏe khoắn đêm hội đuốc hoa, Quang Dũng chuyển sang nét vẽ tinh tế, mềm mại miêu tả chiều sương Châu Mộc Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa Chỉ vài nét chấm phá đơn sơ tác giả gợi lên thần, hồn cảnh vật Đó thần, hồn lau “nẻo bến bờ” Đó dáng tạo hình gái Thái tràng giang sơng nước, “đong đưa” tình tứ bơng hoa rừng…tất khắc vào thiên nhiên Tây Bắc vẻ đẹp nên họa, nên thơ, khắc vào lòng người kỉ niệm khó quên Cái chất nhạc chất họa ngơn ngữ thơ hịa quyện Bốn câu thơ đầu ru ta nhạc điệu cất lên từ mê say tâm hồn người lính Tây Tiến Bốn câu sau nét vẽ tài hoa gợi lên thần, hồn tạo vật Giáo sư Trần Đình Sử cho : “Đọc đoạn thơ này, ta lạc vào giới đẹp, cõi mơ, âm nhạc” Xuân Diệu có lí nói: “ Đọc Tây Tiến, ta có cảm tưởng ngậm nhạc miệng” 26 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 ******************************* Cảm hứng lãng mạn tinh thần bi tráng “Tây Tiến Quang Dũng I/ MỞ BÀI _ Cái thơ Quang Dũng hào hoa lịch, giàu chất lãng mạn - Nhà thơ có khả cảm nhận diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên người cách tài hoa tinh tế mực bình dị chân thành _Bài thơ Tây Tiến tiêu biểu cho hồn thơ Không lẩn tránh đề cập đến bi nhà thơ đem đến cho cảm hứng lãng mạn, âm hưởng tráng lệ, hào hùng Tinh thần bi tráng, cảm hứng lãng mạn triển khai cảm xúc kí ức thời Tây Tiến II/ THÂN BÀI : (1/ Xuất xứ chủ đề) - Cuối năm1947 Quang Dũng nhập đoàn quân Tây tiến, tham gia phối hợp với đội Lào để bảo vệ biên giới Lào – Việt - Địa bàn hoạt động Đoàn quân rộng : Mai Châu, Mộc Châu,Sầm Nứa vòng miền tây Thanh Hố - Phần đơng họ niên trí thức Hà Nội, sinh hoạt họ vô thiếu thốn gian khổ, đánh trận thương vong ít, sốt rét tử vong nhiều Nhưng họ chiến đấu dũng cảm, lạc quan yêu đời - Cuối năm1948, Quang Dũng chuyển sang đơn vị khác, xa đơn vị lâu, ngồi Phù Lưu Chanh(Hà Đông cũ), ông viết thơ “Nhớ Tây Tiến”, sau in lại năm 1975, ông bỏ chữ “Nhớ” Bởi thơ ngập tràn nỗi nhớ niềm tự hào tác giả đoàn binh Tây Tiến (2/ Cảm hứng lãng mạn) (a/ Giải thích) 27 Tài liệu ơn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Nếu nhà thơ viết người lính cảm hứng thực với vẻ đẹp hồn nhiên, chân chất giản dị Thì Quang Dũng lại tạc vào thời gian, vào lịch sử dân tộc hình tượng người lính có khơng hai cảm hứng lãng mạn tinh thần bi tráng Có thời, nhắc đến khái niệm “lãng mạn” người ta thường đồng với xa rời thực tế, cá nhân, tiêu cực, mềm yếu… người ta phản đối, phê phán, chi tẩy chay Nhưng xét đến tận cùng, phần lãng mạn thiếu đời sống tinh thần, tâm hồn người gọi “lãng mạn” thật nhiều vẻ, nhiều hình Nó làm người ta nhỏ lại, yếu hèn đem đến cho người có sức mạnh phi thường để làm nên điều phi thường Cuộc sống tinh thần người hay cộng đồng dân tộc nghèo nàn, cằn cỗi nhàm chán thiếu ước mơ bay bổng, thiếu trí tưởng tượng phong phú, diệu kì… Lãng mạn hiểu theo nghĩa đắn, chắp cánh cho ước mơ, thúc giục người hướng tới đẹp, cao hồn thiện mà thực sống cịn chưa đạt tới.Vì đề cao ngun tắc chủ quan, phát huy cao độ sức mạnh trí tưởng tượng liên tưởng Nên cảm hứng lãng mạn thường tìm đến cách diễn đạt khoa trương, phóng đại, đối lập, ngơn ngữ giàu tính biểu cảm tạo ấn tượng mạnh mẽ Trong văn học Việt Nam từ 1945 đến 1975 chủ yếu thể việc khẳng định phương diện lí tưởng sống mới, vẻ đẹp người mới, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng tin tưởng vào tương lai tươi sáng dân tộc (b/ biểu hiện) */Cảm hứng lãng mạn thơ trước hết nỗi nhớ tha thiết khẵc khoải tác giả Một thời Tây Tiến tưởng lùi vào kỷ niệm Nhưng ngồi Phù Lưu Chanh, phút chốc, kỷ niệm lại trở nỗi nhớ thương cồn cào tha thiết đến mức tác giả khơng thể kìm nén phải lời Sông Mã xa Tây Tiến Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi 28 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Con sông cuồn cuộn chảy ngày gian truân vất vả người chiến sĩ Tây Tiến Nay “xa rồi”, khứ rồi, nỗi nhớ khơng thể ngi được, mà dường da diết đến quặn lịng: “Nhớ chơi vơi” Đó nỗi nhớ khơng định hình, khó nắm bắt, khó diễn tả lời Nhừng thật bao la bát ngát lại vừa có chiêu sâu xốy vào lịng người Tiếng gọi _“Tây Tiến ơi” vang lên thân thiết tiếng gọi người thân _ Từ cảm “ơi” bắt vần với từ láy “chơi vơi” tạo nên âm hưởng tha thiết sâu lắng bồi hồi ngân dài lòng người vọng vào thời gian, lan rộng không gian _ Hai tiếng “Xa rồi” tiếng thở dài đầy thương nhớ hô ứng với điệp từ “nhớ”ở câu thơ thứ hai thể tâm tình đẹp người chiến binh Tây Tiến với dịng sơng Mã núi rừng miền Tây Sau tiếng gọi tha thiết hoài niệm thời gian khổ chiến trường Tây Bắc xưa tâm tưởng người lính Quang Dũng Cứ thế, nỗi nhớ trải dài theo hình sơng núi, qua tên tên mường với chặng đường hành quân vất vả : Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Để vượt lên gian khổ hy sinh, hành trang người lính đầy ắp kỷ niệm đẹp tình qn dân Nhớ Tây Tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xơi Cạnh núi rừng hiểm trở với độ cao rợn người mái nhà thấp thoáng ẩn mưa mỏng nơi lưng chừng núi; bên cạnh vùng đất hoang dại chứa đầy bị mật ghê gớm rừng thiêng với thác gầm thét, cọp trêu người làng có cơm lên khói, có mùi thơm cơm nếp xôi cô gái xinh đẹp hoa rừng Đây khung cảnh thực chiến trường Tây Tiến khúc xạ qua tâm hồn lãng mạn, 29 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 hào hoa anh lính người Hà thành “Nhớ ơi”, “cơm lên khói”, tiếng lịng dạt anh nhớ tới cảnh tượng đầm ấm tình quân dân */ Khơng có nỗi nhớ, chất lãng mạn thơ Tây Tiến cịn cảm hứng bay bổng nhà thơ hướng tới vẻ đẹp hào hùng hào hoa thiên nhiên người Tây Bắc (_) Trong hoài niệm nhà thơ, thiên nhiên Tây Bắc trở thành hình tượng lớn, nhằm tơ đậm ý chí dấn thân người lính Tây Tiến Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây, súng ngủi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi Câu thơ hun hút lên theo chiều cao núi rừng _ Dốc : Dốc lên khúc khuỷu gập ghềnh – Dốc xuống thăm thẳm dẫn đến vực sâuè Câu thơ có 5/7 trắc kết hợp với loạt từ láy (khúc khuỷu, thăm thẳm, heo hút) gợi cho người đọc cảm giác gồ ghề, lồi lõm, gập ghềnh, cheo leo hiểm trở dốc núi Đó gian khổ mà người lính phải vượt qua Còn đỉnh núi: mù sương cao vút, núi cao tưởng chừng chạm tới mây : Cồn mây – Súng ngửi trời Mây sương mù tụ lại thành cồn heo hút, người lính núi cao cồn mây, mũi súng chạm tới đỉnh trời Mũi súng người chiến sĩ nhân cách hoá đầy chất lính thật ngộ nghĩnh hồn nhiên yêu đời “súng ngửi trời”, Hình ảnh khiến ta liên tưởng tới hình ảnh “Đầu súng trăng treo” Chính Hữu.Tại , đẹp thiên nhiên người gặp chỗ tương đồng Thiên nhiên người trở nên thân thiết đến mức khó tin : Súng(người chiến sĩ) ngửi trời ( thiên nhiên) Các anh sương lấp, đêm hơi, vượt dốc cao, vực thẳm lên đến tận cồn mây heo hút lam sơn chướng khí, gió núi mưa ngàn Bao quanh anh hiểm nguy 30 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 đe doạ, án ngữ bước chân anh, chực bóp nát đồn qn mệt mỏi Ngoại cảnh làm anh chùn bước ? Không! Qua giây phút rợn ngợp ban đầu, anh lại tiến lên dũng mãnh Để chiếm lĩnh tầm cao, dừng chân đỉnh đèo đó, phóng tầm mắt xa, qua không gian mù mịt sương rừng mưa núi, anh vỡ oà niềm vui sướng hạnh phúc trước cảnh làng quê êm đềm tuyệt đẹp trải trưóc mắt : + “Nhà Pha Lng mưa xa khơi” Câu thơ tồn êm ả mềm mại, nhẹ nhàng gió mát làm khơ giọt mồ mệt nhọc anh, trải rộng trước mắt anh hình ảnh thơn xóm xanh tươi bình hồ lẫn mưa bụi bay gợi nỗi nhớ quê nhà Dưới mắt hào hoa lãng mạn người lính Tây Tiến Hà thành, núi rừng sâu thẳm đẹp lạ kỳ, vẻ đẹp nên thơ hào hùng Vẻ đẹp cảm nhận từ thực gian khổ đầy khốc liệt, khó khăn Chính thế, chất lãng mạn thơ đáng trân trọng, nâng niu Nói hơn, nhờ chất lãng mạn mà người lính Tây Tiến vượt qua vất vả gian lao, khó khăn thử thách Chất lãng mạn Tây Tiến xuất dường để lại ”thăng bằng” cho cảnh vật tâm hồn người Vì bên cạnh thiên nhiên hiểm trở, dằn, núi đá cheo leo, cảnh rừng thiêng nước độc… ta lại thấy thiên nhiên thơ mộng đến say người, Tây Bắc đẹp tranh thuỷ mạc: Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa Một dịng sơng buổi chiều sương giăng mắc, đôi bờ lặng tờ, hoang dại thời tiền sử Và bật dịng sơng huyền thoại Hình dáng mềm mại uyển chuyển người cầm lái thuyền độc mộc hồn lau hoa đong đưa làm duyên bên dòng nước lũ Tất cả, người cảnh hài hoà duyên dáng thơ mộng 31 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 èNgịi bút Quang Dũng khơng tả mà gợi Ơng khơng tả lau mà gợi hồn lau Ơng khơng nhớ người Châu Mộc mà nhớ dáng vóc mềm mại họ in bóng sơng nước Không nhớ hoa mà tác giả nhớ ngả nghiêng đong đưa tình tứ bơng hoa rừng → Qua vài nét lống thống, cảnh vật thơ Quang Dũng có hồn Nhà thơ không làm hiển lên trước mắt người đọc vẻ đẹp thiên nhiên mà gợi phần thiêng liêng cảnh vật →Cách tự hỏi “có nhớ”, “có thấy” tác giả tạo cho âm hưởng khổ thơ man mác bâng khuâng ru hồn ta vào cõi mộng Chất nhạc, chất hoạ, chất thơ tốt từ Và qua ta → hiểu thêm vẻ đẹp tâm hồn chiến sĩ Tây Tiến : Trong gian khổ thử thách, gian truân chết chóc, họ lạc quan yêu đời, hồn nhiên thơ mộng Và không Thiên nhiên Tây Bắc “chơi vơi” nỗi nhớ nhà thơ hai gam màu vừa hùng vĩ, dội, vừa tươi tắn, thơ mộng _Mà chất lãng mạn bay bổng thể rõ tác giả khắc họa chân dung người lính Tây Tiến Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Quân xanh màu oai hùm Thơ ca kháng chiến viết người lính thường hay đề cập đến bệnh sốt rét hiểm nghèo Chính Hữu thơ “Đồng chí” trực tiếp miêu tả bệnh : “Tôi với anh biết ớn lạnh Rét run người vầng trán ướt mồ hơi” Cịn Tố Hữu “Cá nước”, khơng quên bệnh quái ác : “Giọt giọt mồ hôi rơi Trên má anh vàng nghệ” Quang Dũng “Tây Tiến” không che dấu gian khổ khó khăn, bệnh hiểm nghèo hy sinh lớn lao người lính Chỉ có điều tất khơng cách trần trụi, mà nhà thơ phản ánh qua nhìn đậm màu sắc lãng mạn _ Đồn binh khơng mọc tóc : hình ảnh thơ muốn nói đến người lính đầu trọc lốc 32 Tài liệu ơn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 Phải hình ảnh ly kỳ giật gân, sản phẩm trí tượng bịa đặt nhà thơ ? Khơng ! èChứa đựng thật nghiệt ngã : chiến sĩ Tây Tiến người cạo trọc đầu để thuận tiện đánh giáp cà với địch, người bị sốt rét đến rụng tóc Cịn hình ảnh _ “qn xanh màu lá” ? Màu xanh ngụỵ trang hay màu áo ? Có lẽ hai, quan trọng hơnè nhà thơ muốn nói đến bệnh sốt rét rừng Những ngày đói ăn, thiếu mặc bệnh sốt rét làm anh tóc rụng da xanh tiều tụy Và hình ảnh “khơng mọc tóc” “qn xanh màu lá”đã èphản ánh khốc liệt, dội chiến tranh, dân tộc quật khởi đứng lên dùng tầm vông chống lại sắt thép quân thù Nhưng ẩn vẻ tiều tụy ấy, chiến sĩ Tây Tiến người ốm không yếu họ tốt lên sức mạnh tinh thần phi thường “Khơng mọc tóc”, “quân xanh màu lá” _“dữ oai hùm”,dữ dằn oai phong hổ Hình ảnh ẩn dụ “dữ oai hùm” nói lên chí khí hiên ngang tinh thần cảm Hình tượng thơ đặt ètương phản Quang Dũng lấy thô, mộc để tô đậm oai phong dằn người lính Tây Tiến.Và dằn cịn thể qua ánh mắt : _“Mắt trừng”è Đó ánh mắt giận dữ, dội, nẩy lửa đầy áp đảo kẻ thù Như với câu thơ, →Tác giả chạm khắc vào lịch sử hình ảnh đồn qn phi thường độc đáo có không hai đời thơ ca Khơng có sức mạnh phi thường anh cịn có đời sống nội tâm phong phú , có nét hào hoa mơ mộng gửi hai phía chân trời: _ Mộng qua biên giới : mộng tiêu diệt kẻ thù bảo vệ biên cương, mộng lập nên chiến cơng nêu cao truyền thống anh hùng Cịn mơ, tâm hồn, trái tim rạo rực yêu đương lại 33 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 _ Mơ Hà Nội dáng kiều thơm Nếu người nơng dân mặc áo lính Chính Hữu mang theo nỗi nhớ giếng nước gốc đa, nhớ mái nhà gianh, nhớ ruộng nương, người vệ quốc thơ Hồng Nguyên nhớ người vợ trẻ mòn chân bên cối gạo canh khuya, người lính thơ Quang Dũng, nỗi nhớ gắn với mơ : Mơ dáng kiều thơm →Mơ tới tà áo trắng thiếu nữ thân quen nơi trường xưa phố cũ Họ vốn sinh siên Hà thành xếp bút nghiên theo việc cung kiếm, giàu lòng yêu nước độ hào hoa “Từ thuở mang gươm mở nước, Nghìn năm thương nhớ đất Thăng Long” Nên sống núi rừng miền Tây ác liệt, chết bủa vây, lủa đạn mịt mùng anh mơ Hà Nội thân yêu Trong trái tim người trận, quên hàng me hàng sấu Quên tà áo trắng, thiếu nữ thân quen →Đó vầng sáng lung linh người lính Và vầng sáng lung linh tạo nên cân thư thái tâm hồn người chiến sĩ sau chặng đường hành binh vất vả Nó khơng làm thối chí nản lịng anh mà ngược lại làm tăng thêm sức mạnh, tăng thêm nhiệt tình cách mạng Bởi anh người hiểu chiến đấu ai, Và anh hiểu hết giá trị tình yêu, độc lập tự dân tộc đo xương máu hàng ngàn hàng vạn người Việt Nam ( Nhân xét đánh giá) Để giúp cho trí tướng tượng bay cao, bay xa tình cảm, cảm xúc diễn tả cách đầy đủ, trọn vẹn nhất, nhà thơ vận dựng rộng rãi thủ pháp nghệ thuật dối lập hùng vĩ, dội với tuyệt mĩ, thơ mộng, gian khổ, vất vả với anh hùng, bất khuất, bi hùng… tô đậm phi thường, đồng thời để tạo sự”cân bằng” hai màu sắc – thực lãng Sự đối chọi thể câu thơ, đoạn thơ tồn thơ 3/Tính chất lãng mạn thơ thể phương diện khác Đó chất bi tráng Nhà thơ đề cập đến mát đau khổ, hi sinh không gợi cho 34 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 người đọc cảm giác bi quan, chán nản Cảm xúc, hình tượng tác phẩm khỏe khoắn, mạnh mẽ, khơi gợi cho người đọc đến niềm tin, khát vọng sống Sự phi thường nét hào hoa người lính Tây Tiến khơng thể tính cách họ lúc sống chiến đấu mà thể cách tập trung sâu đậm qua chết Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Mới đọc qua, ta tưởng làm nhiệm vụ thơng báo bình thường lại có sức gợi tả thật lớn lao + Từ “rải rác” không gợi thưa thớt ỏi vốn có mà lại gợi cho người đọc cảm giác nhiều, nhiều vô kể.( rải rác – biên cương – mồ – viễn xứ gợi cảm giác dài xa xôi hoang vắng ) + “Mồ viễn xứ”: mộ xa xứ Đồng nghĩa với ngơi mộ vơ chủ khơng hương khói Cụm từ xốy sâu vào lịng người nhức nhối xót xa đến trào nước mắt Những mộ xa xứ ? Ai người thắp cho họ nén nhang cho hương hồn họ siêu Những nấm mồ khơng tên, chết vô danh vĩnh viễn nằm lại nơi biên cương xa xôi hoang vắng đến ghê người Không giọt nước mắt mẹ già, người thân Không lời vĩnh biệt Thời gian qua đi, tất xố nhồ vào lịng đất Các anh mãi chiến sĩ vơ danh, khơng cịn nhớ đến ? →Câu thơ mang âm điệu trầm hùng bi tráng phơi bày thực phũ phàng, đưa người ta đến vực thẳm bi quan Nhưng lần thế, Quang Dũng lại nâng đỡ đôi cánh lý tưởng tinh thần lãng mạn Chính mà hình ảnh nấm mồ chiến sĩ rải rác nơi rừng hoang biên giới xa xôi bị mờ trước lý tưởng quên tổ quốc người lính Tây Tiến _ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh 35 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 + Đời xanh đời trai trẻ, tuổi xuân chàng trai chưa trắng nợ anh hùng Chiến trường chẳng tiếc đời xanh : Họ lên đường đầu quân nghĩa lớn Dường chết đặt từ trước, họ đâu có băn khoăn trước Cái chết với họ nhẹ tựa lông hồng èCâu thơ không bi quan uỷ mị mà vang lên lời thề thiêng liêng cao Các anh đem xương máu để bảo vệ độc lập tự cho Tổ quốc theo tinh thần hy sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ Chính mà họ bất chấp tất gian khổ hi sinh để chiến đấu cách kiêu hùng _ áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành Các tráng sĩ chốn sa trường lấy da ngựa bọc thây làm niềm kiêu hãnh Còn chiến sĩ Tây Tiến có áo rách vai mà anh gọi + áo bào :Thực cách nói sang trọng, cười gượng gạo môi nhà thơ trước thực tế trần trụi đâu buốt tâm can : Họ hy sinh mà không manh chiếu che thân + Anh đất è anh chết, hy sinh Chiến đấu giết giặc quê hương đất nước, anh ngã xuống anh đất, nằm lòng đất mẹ Tổ quốc thân yêu Anh đất anh thực xong nghĩa vụ quang vinh mình, anh hố thân cho dáng hình xứ sở Anh đất nghĩa hồn anh hồ vào cỏ, sơng núi để trở thành hồn thiêng đất nước →Diễn tả mát lớn lao mà Quang Dũng nói thật nhẹ nhàng, thật thản Nhà thơ không dùng từ chết hay hy sinh mà “về đất” để ca ngợi, để làm bình thường hoá vấn đề tạo nên vẻ đẹp lãng mạn mang tính chất bi hùng Và người lính Tây Tiến không cần lời điếu văn, giọt nước mắt Mà có trời đất chứng giám, thu nhận thể xác linh hồn họ vào lòng Sông Mã gầm lên khúc độc hành 36 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi Năm học : 2014 - 2015 + Động từ “gầm” dội xuống mạnh mẽ tạo nên âm trầm vang tiếng đạn đại bác tiễn đưa linh hồn người khuất cõi vĩnh hằng, tiếng kèn đồng chiêu hồn tử sĩ Sông Mã gầm lên nghi lễ trang trọng tiễn biệt anh Các anh vĩnh viễn nằm lại nơi Nhưng dịng sơng Mã cịn cuồn cuộn chảy xuôi mang theo truyền thuyết người đất Việt anh hùng Vẫn thủpháp nghệ thuật tương phản đối chọi Bi mà không lụy, buồn đau mà hùng tráng, mát hi sinh mà lạc quan Và chất lãng mạn thơ nâng người đọc lên, vực dậy người lính mệt mỏi “dãi dầu khơng bước nữa”, xoá tan bao nhọc nhằn đau khổ, lãng quên bao nỗi hiểm nguy lấy lại cân tâm người lính, giúp họ vững bước lên… Chất lãng mạn sức mạnh vẻ đẹp người lính Tây Tiến III/ KẾT LUẬN Với bút pháp lãng mạn cốt cách tài hoa, phong độ hào hùng nhà thơ chiến sĩ, Với nhìn nhiều chiều, chọn lọc ngơn từ, tinh chọn nét tiêu biểu người lính Tây Tiến, Quang Dũng tạc lên tượng đài tập thể người lính vơ danh Cái bi hùng hai chất liệu chủ yếu tượng đài đó, chúng hồ quện vào nhau, nương tựa nâng đỡ cho tạo nên vẻ đẹp bi tráng, thần thái chung tượng đài 37 ... tượng văn học quan hệ đồng đại với văn hóa thấy vai trị sáng tạo văn hóa, thấy cấu trúc, chức văn hóa văn học Tuy nhiên, văn học khơng sản phẩm văn hóa thời, mang 15 Tài liệu ôn thi học sinh giỏi... qua đầu văn hóa Văn hóa có khả định phát triển văn học giới hạn, mức độ định; ngược lại, tác động ảnh hưởng trở lại với văn hóa văn học khơng nhỏ Mối quan hệ văn hóa văn học gắn bó mật thi? ??t hai... tượng văn học hình tượng ngơn ngữ Nhà văn Nga Macxim Gorki nói : “Ngơn ngữ yếu tố thứ văn học” Quả thật vậy, ngôn ngữ giữ vị trí đặc biệt quan trọng văn học đặc thơ ca, 22 Tài liệu ôn thi học sinh