huong tram -số từ và lượng từ

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN NGỮ VAÊN 6 Cụm danh từ là gì ? Cấu tạo của cụm danh từ ? Tit 52: Ting vi!t tiết 50 : Số từ và l ợng từ I-Số từ: a) Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm những gì, vua bảo: Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh ch ng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi. ( Sơn Tinh-Thuỷ Tinh) - Các từ : hai, một trăm, chín, một bổ sung ý nghĩa về số l ợng . - Từ sáu bổ sung ý nghĩa về thứ tự . Số từ 2. Ghi nhớ: SGK * Số từ : - Là những từ chỉ số l ợng và số thứ tự của sự vật. *. Các loại số từ: Gồm 2 loại: + Số từ chỉ số l ợng + Số từ chỉ thứ tự *.Vị trí: + Khi biểu thị số l ợng số từ đứng tr ớc danh từ. + Khi biểu thị thứ tự số từ đứng sau danh từ. b) Tục truyền đời Hùng V ơng thứ sáu, ở làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm chỉ làm ăn và có tiếng là phúc đức. (Thánh Gióng) - Kết hợp: Với danh từ đơn vị và sự vật. - Chức vụ ngữ pháp: - Làm phụ ngữ. 1.c vớ d 1 ( SGK) , chỳ ý cỏc t in m: Cỏc t in m ny b sung ý ngha cho t no trong cõu ? Nhng t c t in m b ngha thuc t loi gỡ ? Nhng t c t in m b ngha l danh t Nhng t in m ng v trớ no trong cm t ? Nhng t in m ng trc hoc sau danh t m nú b ngha Khi ng mi v trớ y trong cm danh t , t n m b sung ý ngha gỡ cho danh t ? Gi nhng t in m l s t . Vy s t l gỡ Cú my loi s t? ú l nhng loi no? Khi biu th s lng hoc khi biu th th t th s t ng nhng v trớ no? S t thng kột hp vi t loi no? v gi chc v ng phỏp gỡ trong cõu? Ví dụ : Dân tộc Việt Nam / là một. C V Hai bông hoa này/ rất đẹp. C V +Còn có thể làm thành phần câu CN- VN. Em cú nhn xột gỡ v s t trong vớ d ny? tiết 50 : Số từ và l ợng từ I-Số từ: 1) Ví dụ: 2) Ghi nhớ: *. Số từ là gì? - Là những từ chỉ số l ợng và số thứ tự của sự vật. *. Các loại số từ: Gồm 2 loại: + Số từ chỉ số l ợng + Số từ chỉ thứ tự *.Vị trí: + Khi biểu thị số l ợng số từ đứng tr ớc danh từ. + Khi biểu thị thứ tự số từ đứng sau danh từ. * Kết hợp: Với danh từ đơn vị và sự vật. - Chức vụ ngữ pháp: + Làm phụ ngữ. +Còn có thể làm thành phần câu CN- VN. Câu hỏi thảo luận (2 phỳt) Hãy cho biết từ đôi trong ví dụ a có phải là số từ không? Vì sao? Đáp án: đôi không phải là số từ mà là danh từ đơn vị vì nó đứng ở vị trí của danh từ đơn vị và trực tiếp kết hợp với số từ ở phía tr ớc.Một đôi cũng không phải là số từ ghép vì: Có thể nói: Một trăm con bò , không thể nói: Một đôi con con bò , phải nói:một đôi bò con là DT chỉ loại thể. *.Chú ý: - Những từ có ý nghĩa chỉ số l ợng nh : đôi, cặp, tá, chục, không phải là số từ mà là danh từ đơn vị. -Tuy nhiên có tr ờng hợp số từ chỉ số l ợng nh ng vẫn đứng sau danh từ. tiết 50 : Số từ và l ợng từ I-Số từ: 1) Ví dụ: 2) Ghi nhớ: *. Số từ là gì? - Là những từ chỉ số l ợng và số thứ tự của sự vật. *. Các loại số từ: Gồm 2 loại: + Số từ chỉ số l ợng + Số từ chỉ thứ tự *Vị trí: + Khi biểu thị số l ợng số từ đứng tr ớc danh từ. + Khi biểu thị thứ tự số từ đứng sau danh từ. * Kết hợp: Với danh từ đơn vị và sự vật. - Chức vụ ngữ pháp: + Làm phụ ngữ. +Còn có thể làm thành phần câu. *.Chú ý: - Những từ có ý nghĩa chỉ số l ợng nh : đôi, cặp, tá, chục, không phải là số từ mà là danh từ đơn vị. -Tuy nhiên có tr ờng hợp số từ chỉ số l ợng nh ng vẫn đứng sau danh từ. Ví dụ: -Đi hàng hai, hàng ba Bài tập: Tìm số từ trong bài thơ sau xác định ý nghĩa các số từ ấy ? : Không ngủ đ ợc Một canh hai canh lại ba canh, Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành; Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt, Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh. (Hồ Chí Minh) Số từ chỉ l ợng: một canh , hai canh , ba canh , năm cánh. Số từ chỉ thứ tự: canh bốn , canh năm. Em hóy ly mt vớ d trong ú cú s dng s t? tiết 50 : Số từ và l ợng từ I- Số từ: II- L ợng từ: 1) Ví dụ: * Ví dụ:[ ] Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng. Thạch Sanh sai dọn một bữa cơm thết đãi những kẻ thua trận. Cả mấy vạn t ớng lĩnh, quân sĩ thấy Thạch Sanh chỉ cho dọn ra vẻn vẹn có một niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không muốn cầm đũa. Các, những, cả, mấy chỉ số l ợng không cụ thể, không xác định đ ợc ít hay nhiều của sự vật 2) Ghi nhớ: * L ợng từ : - Là những từ chỉ l ợng ít hay nhiều của sự vật. Phần tr ớc Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 Các hoàng tử những kẻ thua trận Cả mấy vạn t ớng lĩnh *. Các nhóm l ợng từ: Gồm 2 nhóm: + Nhóm chỉ ý nghĩa toàn thể + Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: : Cả, tất cả, tất thảy, hết thảy, toàn thể, toàn bộ những, các, mọi, mỗi, từng * Vị trí: - Th ờng đứng đầu hoặc đứng ở vị trí thứ hai trong cụm danh từ. * Khả năng kết hợp: L ợng từ th ờng có khả năng kết hợp với danh từ chỉ sự vật ở phía sau, bổ sung ý nghĩa cho danh từ * Chức vụ ngữ pháp: - Làm phụ ngữ Cỏc t in m trờn cú ch s lng c th khụng? Cú xỏc inh c ớt hay nhiu khụng? Khi số l ợng không cụ thể, không xác định đ ợc ít hay nhiều của sự vật thỡ s gi l gỡ? Vy lng t l nhng t nh th no? Em hóy ch ra cm danh t v in vo bn sau Qua vớ d em hóy cho bit cú my nhúm lng t? Quan sỏt vớ d em thy lng t thng ng õu? Ngoi ra lng t cũn cú kh nng kt hp vi nhng t loi no? Lng t gi chc v ng phỏp gỡ trong cõu? * Ví dụ:Mọi ng ời vừa đi vừa nói chuyện. Em hóy ly mt vớ d cú lng t ? *. Chú ý:- Hai l ợng từ có thể đi liền với nhau để chỉ tổng thể, hoặc có thể dùng thay nhau khi danh từ đi kèm chỉ sự vật xác định. - Trong một cụm từ khi đã có số từ chỉ l ợng thì không có l ợng từ và ng ợc lại. tiÕt 50 : Sè tõ vµ l îng tõ I- Sè tõ: II- L îng tõ: III- LuyÖn tËp: 1) Bµi tËp 1- SGK/129 Tìm một số lượng từ trong văn bản đã học gần nhất ? Ghi nhớ * Số từ là từ chỉ số lượng và số thứ tự của sự vật • Lượng từ là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật LƯU Ý số từ và lượng từ có tác dụng quan trọng về mặt ngữ pháp . Khả năng kết hợp với số từ và lượng từ ở phía trước là đặc điểm ngữ pháp tiêu biểu của danh từ . Chính khả năng kết hợp này của danh từ là một trong những tiêu chí quan trọng để phân biệt danh từ với các từ loại khác Số từ có trong bài : - Một ( canh ) hai ( canh ) ba (canh ) năm ( cánh ) : số từ chỉ số lượng - ( Canh ) bốn , (canh ) năm : số từ chỉ thứ tự tiết 50 : Số từ và l ợng từ I- Số từ: II- L ợng từ: III- Luyện tập: 1) Bài tập 2- SGK/129 1) Bài tập 2- SGK/129: Các câu in đậm trong hai dòng thơ sau đ ợc dùng với ý nghĩa nh thế nào? Con đi trăm núi ngàn khe Ch a bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm (Tố Hữu) Nêu ý nghĩa của những từ in đậm Các từ trăm, ngàn là số từ chỉ số l ợng chính xác. muôn là l ợng từ chỉ l ợng không xác định cụ thể nhằm nhấn mạnh nỗi vất vả, cực nhọc, đắng cay của ng ời mẹ. Ghi nh * S t l t ch s lng v s th t ca s vt Lng t l nhng t ch lng ớt hay nhiu ca s vt [...]... danh từ khi đã có số từ chỉ lợng thì không có lợng từ và ngợc lại tiết 50 : Số từ và lợng từ I-Số từ: 1) Ví dụ: II- Lợng từ: 1) Ví dụ: * Số từ là gì? - Là những từ chỉ số lợng và số thứ tự của sự vật * Các loại số từ: Gồm hai loại: - Số từ chỉ số lợng - Số từ chỉ thứ tự * Vị trí: -Khi biểu thị số lợng sự vật, số từ thờng đứng trớc danh từ -Khi biểu thị thứ tự sự vật, số từ đứng sau danh từ * Lợng từ. ..tiết 50 : Số từ và lợng từ I- Số từ: II- Lợng từ: III- Luyện tập: 1) Bài tập 2- SGK/129 Nêu ý nghĩa của những từ in đậm 2) Bài tập 3-SGK/129: Nghĩa của từ từng và từ mỗi có gì giống và khác nhau? 2) Bài tập 3-SGK/129: Thảo luận: Qua hai ví dụ sau, em thấy nghĩa của các từ từng và mỗi có gì khác nhau? a Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi [ ] ( Sơn Tinh Thuỷ Tinh)... từ và lợng từ I- Số từ: II- Lợng từ: III- Luyện tập: 1) Bài tập 2- SGK/129 Nêu ý nghĩa của những từ in đậm 2) Bài tập 3-SGK/129: Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 4-5 Nghĩa của từ từng và từ mỗi có gì giống và khác câu tả cảnh sân trờng em trong giờ ra nhau? chơi trong đó có sử dụng số từ và lợng từ 3) Bài tập 4: Số từ chỉ số lợng và số thứ tự của sự vật Các loại số từ S t ch s ln g S t ch th t * Vị... thị số lợng sự vật, số từ thờng đứng trớc danh từ Khả năng kết hợp -Khi biểu thị thứ tự sự vật, số từ đứng sau danh từ danh từ đơn vị và sự vật Chức vụ ngữ pháp Làm phụ ngữ Tuy nhiên, có trờng hợp số từ chỉ số lợng nhng vẫn đứng sau danh từ -Có những từ có ý nghĩa chỉ số lợng nh: đôi, cặp, tá, chục nhng chúng không phải là số từ mà là danh từ đơn vị Làm thành phần của câu Lợng từ chỉ lợng ít hay nhiều... số từ chỉ số lợng nhng vẫn đứng sau danh từ - Có những từ có ý nghĩa chỉ số lợng nh: đôi, cặp, tá, chục nhng chúng không phải là số từ mà là danh từ đơn vị 2) Ghi nhớ: Chức vụ ngữ pháp: Làm phụ ngữ * Chú ý: - Hai lợng từ có thể đi cùng với nhau chỉ tổng thể hoặc có thể dùng thay nhau khi danh từ đi kèm chỉ sự vật, ngời xác định -Trong một cụm danh từ khi đã có số từ chỉ l ợng thì không có lợng từ và. .. Lợi và các tớng rút lui mỗi ngời một ngả ( Sự tích Hồ Gơm) * Đáp án: -Giống nhau: Tách ra từng cá thể, từng sự vật -Khác nhau: + Từng: Vừa tách riêng từng cá thể, từng sự vật vừa mang ý nghĩa lần lợt theo trình tự hết cá thể này đến cá thể khác, hết sự vật này đến sự vật khác + Mỗi: Chỉ có ý nghĩa tách riêng để nhấn mạnh chứ không mang ý nghĩa lần lợt, trình tự tiết 50 : Số từ và lợng từ I- Số từ: ... gì? -Là những từ chỉ lợng ít hay nhiều của sự vật * Các nhóm lợng từ: Gồm 2 nhóm: + Nhóm chỉ ý nghĩa toàn thế: Tất cả, cả, hết thảy, toàn thể, toàn bộ + Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: những, các, mọi mỗi, từng * Vị trí: Thờng đứng trớc hoặc thứ hai trong cụm danh từ * Khả năng kết hợp: Kết hợp với danh từ chỉ sự vật ở phía sau * Khả năng kết hợp: - Kết hợp với danh từ đơn vị và sự vật * Chức... của sự vật Các nhóm lợng từ + Nhóm chỉ ý nghĩa toàn thế: Tất cả, cả, hết thảy, toàn thể, toàn bộ + Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: những, các, mọi mỗi, từng Vị trí Thờng đứng tr ớc hoặc thứ hai trong cụm danh từ Khả năng kết hợp danh từ chỉ sự vật ở phía sau Chức vụ ngữ pháp Lm ph ng Hai lợng từ có thể đi cùng với nhau chỉ tổng thể hoặc có thể dùng thay nhau khi danh từ đi kèm chỉ sự vật, ngời . số lượng từ trong văn bản đã học gần nhất ? Ghi nhớ * Số từ là từ chỉ số lượng và số thứ tự của sự vật • Lượng từ là những từ chỉ lượng ít hay nhiều của sự vật LƯU Ý số từ và lượng từ có. số từ mà là danh từ đơn vị. -Tuy nhiên có tr ờng hợp số từ chỉ số l ợng nh ng vẫn đứng sau danh từ. tiết 50 : Số từ và l ợng từ I-Số từ: 1) Ví dụ: 2) Ghi nhớ: *. Số từ là gì? - Là những từ. tiết 50 : Số từ và l ợng từ I-Số từ: 1) Ví dụ: 2) Ghi nhớ: *. Số từ là gì? - Là những từ chỉ số l ợng và số thứ tự của sự vật. *. Các loại số từ: Gồm 2 loại: + Số từ chỉ số l ợng + Số từ chỉ thứ