tiet 33+34 HAI CAY PHONG

Tiết 34: Văn bản Trích : “Người thầy đầu tiên” Ai – ma – tốp TiÕt 33+ 34: V¨n b¶n: Trích : “Người thầy đầu tiên” Ai – ma – tốp Gv thùc hiÖn: Vò ThÞ HuyÒn Trang tIÕT 33+ 34: v¡N B¶N: hAI C¢Y PHONG - TrÝch “Ngêi thÇy ®Çu tiªn- ( Ai_Ma_Tèp) i. t¸C GI¶, T¸C PHÈM: 1. T¸c gi¶: 1. T¸c gi¶: _ Ai – ma – tốp , là nhà văn lớn của Cư-rơ-gư-xtan. (miền Trung Á, thuộc Liên Xô cũ) _Là nhà nghiên cứu, viết văn đầy sáng tạo, được giải thưởng Lê - nin(1963) và giải thưởng Quốc gia Liên xô (1968) 2. T¸c phÈm: 2. T¸c phÈm: -Tác phẩm chính: “Cây phong non trùm khăn đỏ”(1961), “ Người thầy đầu tiên”(1962),Cánh đồng mẹ”(1963), “ Vĩnh biệt Gun_xa_rư (1966) “Con tầu trắng, “ Sếu đầu mùa”(1975)… tIếT 33 + 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Ngời thầy đầu tiên- ( Ai_Ma_Tốp) i. táC GIả, TáC PHẩM: II. Đọc, tìm hiểu chung: 1. Đọc, hiẻu chú thích: tIếT 33+ 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Ngời thầy đầu tiên- ( Ai_Ma_Tốp) i. táC GIả, TáC PHẩM: II. Đọc, tìm hiểu chung: 1. Đọc, hiẻu chú thích: 2. Bố cục: 4 Phần: _P1: phía tây _P2: g#ơng thần xanh _P3: biêng biếc kia _P4: còn lại 3. Ph#ơng thức biểu đạt: Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm * Mạch kể Thảo luận: Truyện có mấy mạch kể? Hãy chỉ ra sự khác nhau của những mạch kể ấy? Tôi Chúng tôi Những cảm xúc riêng Những cảm xúc tập thể về hai cây phong và thảo nguyên Hai mạch kể lồng ghép Cho thấy tình yêu thiên nhiên và làng quê sâu sắc, rộng lớn của cả một thế hệ. Mở rộng cảm xúc vừa riêng vừa chung tIếT 33+34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Ngời thầy đầu tiên- ( Ai_Ma_Tốp) III. Tìm hiểu chi tiết: 1. Giới thiệu làng Ku_ku_rêu: _Nằm ven chân núi _Trên một cao nguyên rộng có những khe n#ớc đổ xuống từ nhiều vách đá _Phía d#ới làng là thung lũng Đất vàng, là thảo nguyên mênh mông _Con đ#òng sắt chạy băng qua đồng bằng Làng quê với vẻ đẹp thơ mộng, khoáng đạt, hùng vĩ. 2) Hai cõy phong trong Kí ức ca nhõn vt TễI. a) Hỡnh nh hai cõy phong: * V trớ: cao lớn * c im: Ting núi riờng Tõm hn riờng Nhng li ca ờm du Vi nhiu cung bc khỏc nhau Mt ln súng thu triu v vo bói cỏt Mt ting thỡ thm thit tha nng thm NH NH Ct ting th di - thng tic ngi no Mt ngn la bc chỏy rng rc phía trên làng giữa ngọn đồi Nh# những ngọn hải đăng Hai cây phong có vị trí vô cùng đặc biệt. Chúng là biểu t#ợng của làng, tín hiệu dẫn về làng Ku_ku_rêu * NT: Nhân hoá, so sánh, liên t#ởng rất thú vị Cể Cể Hai cây phong nh# hai con ng#ời có tâm hồn tIếT 33+ 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Ngời thầy đầu tiên- ( Ai_Ma_Tốp) III.Tìm hiểu chi tiết Phía trên làng tôi, giữa một ngọn đồi, có hai cây phong lớn. Tôi biết chúng từ thủa bắt đầu biết mình. Dù ai đi từ phía nào đến làng Ku_ku_rêu chúng tôi cũng đều trông thấy hai cây phong đó tr#ớc tiên, chúng luôn hiện ra tr# ớc mắt hệt nh# những ngọn hải đăng đặt trên núi Trong làng tôi không thiếu gì các loại cây , nh#ng hai cây phong này khác hẳn_ chúng có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu. Dù ta tới đây lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng vần nghiêng ngả thân cây ,lay động lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau.Có khi t#ởng chừng nh# một làm sóng thuỷ triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có khi lại nghe nh# một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm truyền qua lá cành nh# một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt một thoáng nh# th#ơng tiếc ng#ời nào. Và khi mây đen kéo đến cùng với bão dông, xô gãy cành, tỉa trụi lá, hai cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vù nh# một ngọn lửa bốc cháy rừng rực * Ý NGHĨA: Hai cây phong có đời sống tâm hồn phong phú, sức sống dẻo dai mãnh liệt. Biểu tượng cho phẩm chất tốt đẹp của người dân làng Ku –ku –rêu: t©m hån ®Ñp. tinh thần vượt khó, lạc quan, tình nghĩa thủy chung Hai cây phong trở thành một phần tâm hồn không thể thiếu * Ý NGHĨA: * Ý NGHĨA: Hai cây phong có đời sống tâm hồn phong phú, sức sống dẻo dai mãnh liệt. Biểu tượng cho phẩm chất tốt đẹp của người dân làng Ku –ku –rêu: t©m hån ®Ñp. tinh thần vượt khó, lạc quan, tình nghĩa thủy chung Hai cây phong trở thành một phần tâm hồn không thể thiếu tIếT 33+ 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Ngời thầy đầu tiên- ( Ai_Ma_Tốp) iii. tìM HIểU CHI TIếT: 2. Hình ảnh hai cây phong trong kí ức của nhân vật Tôi : a. Hình ảnh hai cây phong : b . Hai cây phong trong lòng nhân vật tôi mỗi lần về quê: Tôi biết chúng từ thủa bắt đầu biết mình Thậm chí tôi cũng không biết giải thích ra sao,_phải chăng ng# ời ta vẫn đặc biệt trân trọng nâng niu những ấn t# ợng thời thơ ấu, hay vì do có liên quan đến nghề hoạ sĩ của tôi,_nh#ng cứ mỗi lần về quê, khi xuống xe lửa đi qua thảo nguyên về làng, tôi đều coi bổn phận đầu tiên là từ xa đ#a mắt tìm hai cây phong thân thuộc ấy. Dũ chúng có cao đến đâu chăng nữa, đứng xa thế cũng khó lòng trông thấy ngay đựoc, nh#ng tôi thì bao giờ cũng cảm biết đựoc chúng,lúc nào cũng nhìn rõ. Đã bao lân tôi từ những chốn xa xôi trở về Ku_ku_rêu, và lần nào toi cũng nghĩ thầm với một nỗi buồn da diết: Ta sắp đựoc thấy chúng ch#a, hai cây phong sinh đôi ấy? Mong sao chóng về tới làng, chóng lên đồi mà đến với hai cây phong ! Rôi sau đó cứ đứng d#ới gốc cây để nghe mãi tiéng lá reo cho đến khi say s#a, ngây ngất . Hai cây phong là hình ảnh t#ơi đẹp, gắn bó , thân thuộc với tuổi thơ của nhân vật Tôi . Tình yêu đặc biệt tha thiết, đằm thắm, sâu sắc với hai cây phong, và cũng là đối với quê h#ơng Nh#ng việc khám phá ra chân lí giản đơn ấy vẫn không làm tôi vỡ mộng x#a, không làm tôi bỏ mất cách cảm thụ của tuổi thơ mà tôi còn giữ đến tận ngày nay. Và cho đến tận ngày nay, tôi vẫn thấy hai cây phong trên đồi có một vẻ sinh động khác th# ờng. Tuổi trẻ của tôi đã để lại nơi ấy, bên cạnh chúng nh# một mảnh vỡ của chiếc g# ơng thần xanh tIếT 33+ 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Ngời thầy đầu tiên- ( Ai_Ma_Tốp) III. Tìm hiểu chi tiết : 2 . Hình ảnh hai cây phong 2 . Hình ảnh hai cây phong trong kí ức của nhân vật trong kí ức của nhân vật Tôi : Tôi : a. b . c. Hai cây phong với bọn trẻ (trong đó có nhân vật Tôi ) Vào năm học cuối cùng, khi bắt đầu nghỉ hè, bọn con trai chúng tôi chạy ào lên đấy phá tổ chim. Cứ mỗi lần chúng tôi reo hò, huýt còi ầm ĩ chạy lên đồi là hai cây phong khổng lồ lại nghiêng ngả đung đ#a nh# muốn chào mời chúng tôi đến với bóng râm mát r#ợi và tiếng lá xào xạc dịu hiền. Và chúng tôi, lũ nhóc con đi chân đất, công kênh nhau bám vào các mắt mấu và cành cây trèo lên cao làm chấn động cả v#ơng quốc loài chim. Hàng đàn chim hoảng hốt kêu lên, chao đi chao lại trên đầu. Nh#ng chúng tôi vẫn ch#a coi vào đâu, đến đây đã thấm gì ! Chúng tôi cứ leo lên cao nữa, cao nữa - nào xem ai can đảm và khéo léo hơn ai ! - và từ trên những cành cao ngất, cao đến ngang tầm cánh chim bay, bỗng nh# có một phép thần thông nào vụt mở ra tr#ớc mắt chúng tôi cả một thế giới đẹp đẽ vô ngần của không gian bao la và ánh sáng. Hai cây phong chào mời bọn trẻ, bao dung, thân thiết Đất rộng bao la làm chúng tôi sửng sốt. Mỗi đứa chúng tôi đều nín thở ngồi lặng đi trên một cành cây và quên mất cả chim lẫn tổ chim. Chuồng ngựa của nông trang mà chúng tôi coi là toà nhà rộng lớn nhất thế gian , ngồi đây chúng tôi thấy chỉ nh# căn nhà xép bình th#ờng. Phía sau làng là dải thảo nguyên hoang vu mất hút trong làn s#ơng mờ đục. Chúng tôi cố gi#ơng hết tầm mắt nhìn vào nơi xa thẳm biêng biếc của thảo nguyên và nhìn thấy không biết bao nhiêu, bao nhiêu là vùng đất mà tr#ớc đây chúng tôi ch#a từng nghe nói.Những dòng sông lấp lánh tận chân trời nh# những sợi chỉ bạc mong manh. Chúng tôi nép mình ngồi trên các cành cây suy nghĩ : đã phải đấy là nơi tận cùng của thế giới ch#a, hay phía sau vẫn còn có bầu trời thế này? Chúng tôi ngồi nép trên các cành cây ,lắng nghe tiếng gió ảo huyền, và tiếng lá cây đáp lại lời gió, thì thầm to nhỏ về những miền đất bí ẩn đầy sức quyến rũ lẩn sau chân trời xa thẳm biêng biếc kia. Bức tranh đẹp mơ mộng, đầy bí ẩn và quyến rũ, đậm chất hội hoạ Hai cây phong là nơi tụ hội niềm vui và những kỉ niệm thơ ấu. Là nơi tiếp sức, chắp cánh cho những #ớc mơ, khao khát khám phá. Hai cây phong là chứng nhân lịch sử của tr#ờng Đuy_sen, gắn liền với tên tuổi của ng#ời thầy đáng kính hết lòng vì các học trò, và cô bé An_t#_nai [...]... quê hương da diết và lòng xúc động đặc biệt vì đấy là hai cây phong gắn với câu chuyện về thầy Đuy - sen, ngư ời đã vun trồng ước mơ, hi vọng cho những học trò nhỏ của mình tIếT 33+ 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Người thầy đầu tiên- ( Ai_Ma_Tốp) III.TìM HIểU CHI TIếT: IV.TổNG KếT V.LUYệN TậP: ngh thut ca on vn miờu t v p ca hai cõy 1 Nột c sc v phong l : A Nói quá B So sỏnh C Nhõn hoỏ D C B, C 2...tIếT 33+ 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Người thầy đầu tiên- III.TìM HIểU CHI TIếT: IV.TổNG KếT 1 Nghệ thuật ( Ai_Ma_Tốp) _Ngôn ngữ kể chuyện trong sáng với hai mạch kể lồng ghép _Kết hợp hài hoà tự sự với yếu tố miêu tả và biểu cảm _Ngòi bút miêu tả đậm chất hội hoạ, cùng phép nhân hoá,... IV.TổNG KếT V.LUYệN TậP: ngh thut ca on vn miờu t v p ca hai cõy 1 Nột c sc v phong l : A Nói quá B So sỏnh C Nhõn hoỏ D C B, C 2 Bng mt on vn (t 8 - 10 cõu), em hóy trỡnh by cm nhn ca mỡnh v hỡnh nh hai cõy phong? . chung Hai cây phong trở thành một phần tâm hồn không thể thiếu tIếT 33+ 34: vĂN BảN: hAI CÂY PHONG - Trích Ngời thầy đầu tiên- ( Ai_Ma_Tốp) iii. tìM HIểU CHI TIếT: 2. Hình ảnh hai cây phong. Tìm hiểu chi tiết : 2 . Hình ảnh hai cây phong 2 . Hình ảnh hai cây phong trong kí ức của nhân vật trong kí ức của nhân vật Tôi : Tôi : a. b . c. Hai cây phong với bọn trẻ (trong đó có. đăng Hai cây phong có vị trí vô cùng đặc biệt. Chúng là biểu t#ợng của làng, tín hiệu dẫn về làng Ku_ku_rêu * NT: Nhân hoá, so sánh, liên t#ởng rất thú vị Cể Cể Hai cây phong nh# hai