Tập đọc. Tiết 11. Có chí thì nên

15 360 0
Tập đọc. Tiết 11. Có chí thì nên

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường Tiểu học B thị trấn Mỹ Luông Phân môn : Tập đọc Giáo viên thực hiện : Kiểm tra bài cũ - Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền.  Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu ngay đến đấy, trí nhớ lạ thường : có thể thuộc hai mươi trang sách trong ngày mà vẫn có thì giờ chơi diều. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Kiểm tra bài cũ - Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông Trạng thả diều” ?  Nguyễn Hiền được gọi là “ông Trạng thả diều” vì đỗ Trạng nguyên ở tuổi 13, khi vẫn còn là một chú bé ham thích chơi diều. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Luyện đọc tròn vành rã  108 Có chí thì nên Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Có chí thì nên  108 Ai ơi / đã quyết thì hành Đã đan / thì lận tròn vành mới thôi ! Người có chí / thì nên Nhà có nền / thì vững. Chớ thấy sóng cả / mà rã tay chèo. Luyện đọc Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Tìm hiểu bài 1. Dựa vào nội dung các tục ngữ trên, hãy xếp chúng vào ba nhóm sau : a)Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định thành công. b)Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn. c)Khuyên người ta không nản lòng khi gặp khó khăn.  108 Thảo luận nhóm 4 trong 4 phút Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Có chí thì nên a) Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định thành công. b) Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn. c) Khuyên người ta không nản lòng khi gặp khó khăn. 1. Có công mài sắt, có ngày nên kim. 4. Người có chí thì nên… 2. Ai ơi đã quyết thì hành… 5. Hãy lo bền chí câu cua… 3. Thua keo này, bày keo khác. 6. Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo. 7. Thất bại là mẹ thành công. Tìm hiểu bài 1.  Qua câu hỏi này giúp các em rèn luyện kĩ năng sống gì ?  108 Qua việc thảo luận nhóm giúp chúng em rèn luyện kĩ năng lắng nghe tích cực. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Có chí thì nên Tìm hiểu bài 2. Cách diễn đạt của tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ, dễ hiểu ? Chọn ý em cho là đúng nhất để trả lời : a)Ngắn gọn, có vần điệu. b) Có hình ảnh so sánh. c)Ngắn gọn, có vần điệu, hình ảnh.  108 Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Có chí thì nên + Ngắn gọn, ít chữ (chỉ bằng một câu). + Có vần, có nhịp cân đối. Có công mài sắt, / có ngày nên kim . . . . . . Chớ thấy sóng cả / mà rã tay chèo. Thất bại là mẹ thành công. + Có hình ảnh.   Người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim.  Người đan lát quyết làm cho sản phẩm tròn vành.  Người kiên trì câu chạch.  Người chèo thuyền không lơi tay chèo giữa sóng to gió lớn. [...]... lòng tại lớp 1 Có công mài sắt, có ngày nên kim 2 Ai ơi đã quyết thì hành 3 Đã đankeo lận tròn vành khác Thua thì này, bày keo mới thôi ! 4 Người có chí thì nên Nhà có nền thì vững 5 Hãy lo bền chí câu cua Dù ai câu chạch, câu rùa mặc ai ! 6 Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo 7 Thất bại là mẹ thành công  108 Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Có chí thì nên Củng cố, dặn dò - Các câu xác ngữ khuyênở... Có chí thì nên Tìm hiểu bài 3 Theo em, học sinh phải rèn luyện ý chí gì ? Lấy ví dụ về những biểu hiện của một học sinh không có ý chí  Ví dụ về những biểu hiện của một học sinh không có ý chí : Gặp một bài tập khó là bỏ luôn, không cố gắng tìm cách giải./ Bị điểm kém là chán nản, không quyết tâm học để lần sau đạt điểm tốt hơn./…  Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Tập đọc 108 Có chí thì nên Tìm hiểu . thích chơi diều. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2 011 Tập đọc Luyện đọc tròn vành rã  108 Có chí thì nên Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2 011 Tập đọc Có chí thì nên  108 Ai ơi / đã quyết thì hành. ảnh.  108 Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2 011 Tập đọc Có chí thì nên + Ngắn gọn, ít chữ (chỉ bằng một câu). + Có vần, có nhịp cân đối. Có công mài sắt, / có ngày nên kim . . . . . . Chớ thấy. không nản lòng khi gặp khó khăn.  108 Có chí thì nên Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2 011 Tập đọc Luyện học thuộc lòng tại lớp Có công mài sắt, có ngày nên kim. Ai ơi đã quyết thì hành Đã đan thì

Ngày đăng: 27/10/2014, 19:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan