G A Tự chọn Năng cao

Phần I : LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (GIỮA THẾ KỈ XVI-1917) Chủ đề 1: CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN NS: 5/9/11 NG: 8/9/11 Tiết 1+2 Cách mạng Tư sản Hà Lan I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức : -HS nhận biết được những biến đổi lớn về kinh tế, chính trị, xã hội ở các nước Tây âu trong Các thế kỷ XV- XVII - Trình bày được nguyên nhân diễn biến và kết quả của cuộc cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI. Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII. - Nắm các khái niệm cơ bản: Cách mạng tư sản. 2. Tư tưởng : - Nhận thức đúng vai trò của nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản. - Nhận thức được CNTB có những mặt tiến bộ và những hạn chế của nó. 3. Kĩ năng : - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ lịch sử. II. Chuẩn bị. - G/v: Bản đồ thế giới, Lược đồ nội chiến ở Anh. - H/s: SBT, SGK. III. Tiến trình bài dạy. 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra: sgk, vở và dụng cụ học tập của HS 3. Bài mới: G/v giới thiệu bài mới. - Giáo viên nhắc lại những kiến thức đã học ở lớp 7, dẫn dắt chuyển sang bài mới: “ Trong lòng chế độ phong kiến suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất của chủ nghĩa tư bản” Bài hôm nay. Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính Tiết 1: Học sinh đọc mục 1 SGK. ? Nền sản xuất mới được ra đời trong điều kiện lịch sử như thế nào? GV: Trong lòng xã hội phong kiến, bị chính quyền phong kiến kìm hãm, xong không ngăn được sự phát triển của nó. ? Vì sao nó không bị ngăn chặn: ? Những sự kiện nào chứng tỏ nền sản xuất mới tư bản chủ nghĩa phát triển? Giáo viên nhấn mạnh về sự ra đời của các xưởng thủ công, thành thị ngân hàng Đó là nền sản xuất tư bản chủ nghĩa. I. Cách mạng Hà Lan Thế kỷ XVI 1. Một nền sản xuất mới ra đời. - Trong lòng Xã hội phong kiến đã suy yếu - Ở Tây Âu Xã hội các xưởng dệt vải, luyện kim, nấu đường Thuê mướn nhân công - Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất, buôn bán - Các ngân hàng được thành lập ? Cùng với sự phát triển của sản xuất, sự chuyển biến của XH ra sao? ? Sẽ dẫn tới hậu quả gì? Giáo viên; Đó là nguyên nhân chủ yếu dẫn tới các cuộc đấu tranh. ? Hãy nêu những biểu hiện mới về kinh tế xã hội ở Tây Âu trong các thế kỷ XV- XVII? ? Nguyên nhân nào dẫn tới cuộc đấu tranh nhân dân Nê-Đéc- Lan? ? Tóm tắt diễn biến chính của cuộc Cách mạng. - Học sinh tóm tắt. ? Kết quả ra sao? Giáo viên: Hà Lan được giải phóng tạo điều kiện cho Chủ nghĩa tư bản phát triển. ? Cách mạng Hà Lan được coi là cuộc Cách mạng Tư sản? đầu tiên trên thế giới vì sao? (Nó đánh đổ chế độ phong kiến, xây dựng một xã hội mới tiến bộ hơn). Tiết 2: -Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi. ? Sự phát triển chủ nghĩa Tư bản ở Anh như thế nào? - Các mặt phát triển? - Hệ quả khác? ? Vì sao nông dân phải rời bỏ quê hương đi nơi khác sinh sống? Giáo viên giải thích. ? Em hiểu quý tộc mới như thế nào/ ? Vẽ sơ đồ về cấu tạo xã hội Anh? Vua(chế độ quân chủ chuyên chế)>< Tư - Các giai cấp mới: Giai cấp tư sản và giai cấp vô sản ra đời. - Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến giai cấp tư sản và các tầng lớp nhân dân - Dẫn tới các cuộc đấu tranh Diển biến : + Ngày 8/8/1566 ND Nê-Đec- Lan nổi dậy. + Năm 1648 nước công hoà nê đec lan thành lập. Kết quả, ý nghĩa: Giành được độc lập dân tộc mở đường cho CNTB phát triển. Mở ra một thời kì mới “ Thời kì lịch sử thế giới cận đại” 2. Cách mạng Hà Lan TK XVI. + Nguyên nhân: Vào đầu TK XVI vùng đất Nê-Đéc- Lan (Hà Lan và Bỉ) có nền kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển nhất Tây Âu. Sự thống trị của vương Quốc Tây ban Nha ngăn cản. + Diễn biến; Nhdân Nê-Đéc- Lan nhiều lần nổ dậy mạnh mẽ nhất là cuộc đấu tranh tháng 8-1566 + Kết quả: Bị đàn áp đẫm máu - Đến năm 1581 thành lập nước cộng hoà Hà Lan. - Đến năm 1648 Nền độc lập của Hà Lan mới chính thức được công nhận. + Ý nghĩa: Cách mạng Hà Lan được coi là cuộc Cách mạng Tư sản đầu tiên trên thế giới II. Cách mạng Anh giữa TK XVII. 1. Sự phát triển của Chủ nghĩa tư bản ở Anh. - Nhiều công trường thủ công ra đời. - Nhiều trung tâm lớn về công nghiệp, thương mại, tài chính được hình thành(tiêu biểu là Luân Đôn) - Những phát minh mới về kỹ thuật. - Số đông địa chủ là quý tộc vừa và nhỏ => kinh doanh theo lối tư bản đuổi tá điền, thuê nhân công. Họ trở thành tầng lớp quý tộc mới. - Nông dân trở nên nghèo khổ phải đi nơi khác. sản(quý tộc mới) Nông dân lao động Cách mạng Giáo viên: Sự thay đổi về kinh tế, nguyên nhân>< gay gắt.cuộc cách mạng - Giáo viên dựa vào lược đồ SGK trình bày cuộc nội chiến xảy ra. ? Các đại biểu đã có hành động như thế nào? (Tố cáo ch sách cai trị của vua sáclơ I.) ? Thái độ của nhân dân như thế nào? ? cuộc nội chiến bùng nổ vào thời gian nào? kết quả? Cho các nhóm thảo luận giai đoạn 2. Nội dung thảo luận: ? Giai đoạn 2… diễn ra như thế nào? ? Trước sức ép của nhân dân, crômoen đã làm gì? ? Mọi quyền hành thuộc về tầng lớp nào? ? Quyền lợi của nông dân, binh lính như thế nào? ? Cuộc đảo chính tháng 12-1688 đem lại kết quả gi? Giáo viên giải thích: Thế nào là “ quân chủ lập hiến” ? Cuộc cách mạng tư sản Anh đưa lại quyền lợi cho ai? Ai lãnh đạo CM? CM có triệt để không? Học sinh đọc câu hỏi của Mác ? Em hiểu như thế nào về câu nói trên của Mác. 2. Tiến trình cách mạng. a.Giai đoạn 1(từ 1662 -1648) - Các đại biểu tố cáo chính sách cai trị độc đoán của Vua SáclơI - Nhân dân ủng hộ quốc hội, lên án nhà vua. - 8-1642 Cuộc nội chiến bùng nổ quân đội quốc hội đánh bại quân đội vua - Giai đoạn 1: Chấm dứt vào năm 1648 b. Giai đoạn 2(1649-1688) - Ngày 30/01/1649 Xác lơ I bị sử tử - Nước Anh trở thành nước cộng hoà - Mọi quyền hành thuộc về quý tộc mới và tư sản. - Nông dân, binh lính khó khăn được hưởng một chút quyền lợi => Họ tiếp tục nổi dậy đấu tranh… - 12-1699 quốc hội => đảo chính … chế độ quân chủ lập hiến ra đời. 3. Tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng TS Anh giữa thế kỉ XVII. * Tính chất: Là cuộc cách mạng không triệt để(Chỉ đáp ứng quyền lợi của TS và Quý tộc mới). * ý nghĩa: Mở đường cho CNTB chiến thắng chế độ phong kiến. IV* Củng cố : - Giáo viên khái quát nội dung bài học + Sự phát triển của chủ nghĩa Tư bản + Diễn biến của Cách mạng tư sản Anh + Kết quả và ý nghĩa V* Hướng dẫn học sinh về học bài: 3’ - Đọc trước mục III: Tìm hiểu chiến tranh giành độc lập các thuộc địa Anh ở Bắc Mỉ về nguyên nhân, động lực cách mạng, hình thức và ý nghĩa lịch sử. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : 12/9/11 Ngày dạy: 15/9/11 Tiết 3+4 CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA 13 THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MỈ VÀ CÁH MẠNG TƯ SẢN PHÁP I. Mục tiêu cần đạt. 1. Kiến thức: - HS nhận biết được tình hình 13 thuộc địa Anh Ở Bắc Mỹ, trình bày được diễn biến, kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh.Sự thành lập Hợp chủng quốc châu Mĩ( U S A) - Giúp HS nắm được tình hình kinh tế xã hội pháp trước cách mạng. Việc chiếm ngục Ba-Xi –Ti( 14/ 7/ 1789) mở đầu cho cách mạng. - Diễn biến chính của cách mạng, những nhiệm vụ mà cách mạng đã giải quyết, chống thù trong giặc ngoài, giải quyết các nhiệm vụ dân tộc, dân chủ, ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tư sản Pháp 2. Tư tưởng : Nhận thức được vai trò của quần chúng trong các cuộc cách mạng. Kĩ năng: Sử dụng tranh ảnh bản đồ lịch sử. -Thấy được mặt hạn chế và tích cực của cuộc cách mạng tư sản. - Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp. II. Chuẩn bị. - G/v: Bản đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - H/s: SGK, SBT. III. Tiến trình bài dạy. 1. Ổn định tổ chức lớp . 2. Bài cũ : ? Nêu tính chất và ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tư sản Anh giữa thế kỉ XVII? ? Giải thích vì sao cách mạng Tư sản Anh là cuộc cách mạng Tư sản bảo thủ không triệt để? 3. Bài mới : G/v giới thiệu bài mới. III- Bài mới: 1’ Chúng ta đã tìm hiểu các cuộc CMTS diển ra ở Châu Âu. Hôm nay tìm hiểu tiếp cuộc CMTS ở châu Mỉ và so sánh các cuộc CM đó có gì giống và khác nhau. Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính Tiết 3: - Giáo viên treo lược đồ :13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ - Chỉ trên lược đồ 13 thuộc địa cho học sinh quan sát. Học sinh đọc phần chữ nhỏ SGK ? Vì sao nhân dân các thuộc địa ở Bắc III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa anh ở Bắc Mĩ 1. Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân của chiến tranh. - Từ đầu thế kỷ XVII đến Thế kỷ XVIII, thực dân Anh đã thống lĩnh 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ. Mĩ đấu tranh chống thực dân Anh. Thực dân Anh cướp đoạt tài nguyên thuế má nặng nề, độc quyền buôn bán. ? Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc nảy sinh vì sao? ? Tóm tắt diễn biến của chiến tranh? - Giới thiệu đôi nét về tiểu sử và vai trò của Oasinhtơn - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK - Phân tích một số điểm trong tuyên ngôn độc lập. - Liên hệ thực tế. ? ở Mỹ, Nhân dân lao động có được hưởng các quyền đã được nêu trong tuyên ngôn hay không? - Học sinh đọc tiếp SGK “ Chiến tranh vẫn tiếp diễn” - Học sinh đọc phần chữ nhỏ SGK ? Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ đem lại kết quả như thế nào? Giáo viên trình bày một số nội dung của - Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK ? Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ có ý nghĩa như thế nào? Tiết 4: Đọc nội dung mục 1 ? Cách mạng thắng lợi ở pari có ý nghĩa như thế nào? ? Thực chất của cách mạng là gì? ? Tuyên ngôn và hiến pháp 1791 phục vụ quyền lợi của ai là chủ yếu? ? Quần chúng có được hưởng quyền gì không? - Kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo con đường tư bản chủ nghĩa. - Thực dân Anh tìm mọi cách ngăn cản sự phát triển chủ nghĩa tư bản ở các thuộc địa. - Nhân dân đối lập gay gắt với chính quốc. 2. Diễn biến cuộc chiến tranh - Tháng 12-1773 Nhân Dân cảng Bơxtơn tấn công 3 tầu chở chè của Anh. - Từ 5-9 đến 26-10 –1774 đại biểu các thuộc địa ở Bắc Mỹ họp hội nghị lục địa - Tháng 4 –1775 chiến tranh bùng nổ - 4-7-1776, Tuyên ngôn độc lập dược công bố “ Mọi người có quyền bình đẳng, quyền lực của người da trắng, quyền tư hữu tài sản được khẳng định” - Chiến tranh vẫn tiếp diễn - Ngày 17-10-1777 Quân khởi nghĩa thắng một trận lớn ở Xaratôga 3. Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. a. Kết quả - Một nước cộng hoà tư sản ra đời với hiến pháp 1787 - Mỹ là nước cộng hoà liên bang Quốc hội gồm 2 viện: Thượng Viện và hạ viện, nắm quyền lập pháp,=> Quyền dân chủ bị hạn chế. b. Ý nghĩa: - đã giải phóng nhân dân Bắc Mỹ khỏi ách đô hộ của chủ nghĩa thực dân. IV. CÁCH MANG PHÁP 1789-1794 1. Chế độ quân chủ lập hiến (Từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10/08/1792) - Cách mạng thắng lợi ở pari. - Giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh của quần chúng nắm chính quyền. - Hạn chế quyền vua và xoa dịu sự căm phẫn của nhân dân. ? Sự thoả hiệp của giai cấp tư sản với phong kiến thể hiện ở điểm nào? ? Vì sao phải thoả hiệp? - Học sinh đọc mục 2 ? Cuộc khởi nghĩa 10-8-1792 của quần chúng đưa ra kết quả gì? - Mùa xuân 1793 Anh cùng phong kiến Châu Âu tấn công pháp. ? Trình bày diễn biến chiến sự trên đất pháp từ những năm 1792-1793 ? Vì sao nhân dân pari phải lật đổ phái Gi-Rông- Đanh - Học sinh đọc mục3 ? Rô- be-spie là người như thế nào? (Giáo viên nêu) ? Những biện pháp của chính quyền Gia- Cô - Banh? ? Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền Gia-cô-banh? ? Vì sao sau năm 1974, cách mạng tư sản pháp không thể tiếp tục phát triển? Rô- be-spie và các bạn chiến đấu lại bị bắt và bị sử tử. ? ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản pháp cuối thế kỷ XVIII? ? Mặt hạn chế của cuộc cách mạng này là gì? 2.Bước đầu của nền cộng hoà(từ 21 - 9 1792 đến 2-6 - 1793) - Cuộc khởi nghĩa 10-8-1972 lật đổ nền thống trị của đại tư sản, chế độ phong kiến bị xoá bỏ hoàn toàn nền cộng hoà được xác lập. - Trong nước phản động nổi loạn. - Phái Gi-Rông-Đanh chỉ lo củng cố quyền lực. - 2-6-1793 nhân dân pari phải lật đổ phái Gi- Rông-Đanh. 3. Chuyên chính dân chủ cách mạng - Quốc hội do phái Gia-cô-Banh chiếm đa số cử ra uỷ ban cứu nước, đứng đầu là Rô- be- spie - Chính quyền cách mạng thi hành nhiều chính sách kiên quyết để trừng trị bọn phản loạn. - Quần chúng phấn khởi. - Liên minh chống pháp bị đánh bại và tan rã ngày 26-6-1794. - Nội bộ phái Gia-cô-banh chia rẽ. - 27-7-1794, Tư sản pháp cách mạng tiến hành đảo chính. 4. ý nghĩa lịch sử - Cách mạng… lật đổ giai cấp phong kiến đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền xoá bỏ nhiều trở ngại. - Hạn chế: Chưa đáp ứng được quyền lợi của nhân dân. IV Cũng cố :5’ Sơ kết bài học: - Giáo viên nhấn mạnh một số ý cơ bản: - Đối lập giữa chế độ phong kiến với sự phát triển của sản xuất tư bản chủ nghĩa dẫn tới những cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu là cách mạng Hà Lan. Cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ. - Nhân dân có vai trò quyết định thắng lợi của cách mạng. Bài 1: Lập niên biểu về cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ Bài 2: Nêu ý nghĩa lịch sử củâ các cuộc cách mạng tư sản dầu tiên giáo viên hướng dẫn. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn:18/9/11 Ngày dạy: 21/9/11 Tiết 5 CÁCH MẠNG TƯ SẢN I-TA-LI-A, ĐỨC, NGA. A/ Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh nắm được cách mạng chủ nghĩa-hệ quả Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới + Tư tưởng: Sự áp bức, bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gây bao đau khổ cho nhân dân lao động thế giới. Nhân dân thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kỹ thuật sản xuất. + Kỹ năng Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận. B/ phương pháp: Nêu vấn đề, thảo luận nhóm C/ Tài liệu thiết bị + GV : - Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK - Đọc và sử dụng các bản đồ trong SGK - Sưu tầm một số tài liệu tham khảo cần thiết cho bài + HS : Theo HD bài trước. D/ Tiến trình lên lớp: I Ổn định tổ chức:1’ HS vắng? Lí do ? II Kiểm tra bài cũ: 5’ ? ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản pháp? III Bài mới: 1. Giới thiệu bài : 1’Đẩy mạnh sự phát triển sản xuất là con đường tất yếu ở tất cả các nước tiến lên CNTB. Nhưng phát triển sản xuất bằng cách nào? Tiến hành cách mạng công nghiệp có giải quyết vấn đề đó không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung của bài 3 2. Dạy và học bài mới H Động của thầy và trò Nội dung chính Tiết 5: ? Nguyên nhân nào dẫn tới cuộc đấu tranh giành độc lập lên cao ở các nước Mỹ – La – Tinh? (phong trào dân tộc,dân chủ đã thúc đẩy cuộc đấu tranh giành độc lập ) ? Quan sát lược H10, lập bảng thống kê các quốc gia tư sản ở khu vực Mỹ la tinh theo thứ tự niên đại thành lập? Cuộc cách mạng tư sản thê kỷ XIX - Sang thế kỷ XIX, do sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế tư bản chủ nghĩa, phong trào dân tộc. - Do tác động của chiến tranh giành độc lập dân tộc ở Bắc Mỹ - Ở Châu Âu tháng 7-1830 phong trào cách mạng tư sản nổ ra ở Pháp rồi lan ra nhiều nước: Bỉ, Đức, Italya ? Quan sát hình (21), hãy mô tả hoàn cảnh bức tranh đó? ( Đây là địa điểm nổ ra cách mạng, cuộc đàn áp đẫm máu của quân đội chống quần chúng khởi nghĩa (2-1848 ở pari) ? Trong sự thống nhất này, vai trò của quần chúng như thế nào? (Quần chúng nhân dân dưới sự lãnh đạo của người anh Hùng Ga-Ga-Ri đã đóng vai trò quan trọng. Học sinh quan sát hình 22 ? Bức tranh này chứng tỏ điều gì? Quan sát hình 2/23, hãy miêu tả không khí buổi lễ tuyên bố thống nhất nước Đức tháng 1-1871 tại cung điện Vecsai? ? Chủ nghĩa tư bản được xác lập ở Nga như thế nào? ? Em có nhận xét gì về cuộc cải cách … này?(Mở đường cho nước Nga chuyển nhanh sang chủ nghĩa tư bản) - Ở Đức, Italya: Nhiệm vụ của cách mạng là thống nhất đát nước, mở đường cho kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển - Mười năm sau cách mạng 1848-1849 cơn bão táp cách mạng mới lại bùng lên ở Châu Âu. - Ở Ita-li-a : Từ 1859-1870: 7 quốc gia ở bán đảo italya đã thống nhất thành vương quốc Italya - Quần chúng nhân dân đóng vai trò quan trọng - Cùng thời gian đó: từ năm 1864 => 1871: Nước Đức được thống nhất từ 38 quốc gia + Ở Nga: - Dưới áp lực nông nô 2-1861 Nga Hoàng ban bố “sắc lệnh giải phóng nông nô” 4. Củng cố: 5’ ? Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỷ XIX, chủ nghĩa tư bản đã thắng lợi trên phạm vi toàn thế giới? ? Dùng lược đồ thế giới đánh dấu các nước ở Châu á, Châu Phi đã trở thành thuộc địa (của nước thực dân nào?) Bài tập về nhà: 5. Hướng dẫn:3’ Quan sát lược đồ H19 T23 lập bảng hệ thống kê các quốc gia tư sản ở khu vực Mĩ La Tinh theo thứ tự niên đại thành lập - Học bài, đọc bài 4 Tìm hiểu nội dung các bức tranh. Nêu các phong trào CN ở Pháp, Đức trong các năm 1830-1840. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 18/9/11 Ngày kiểm tra: 22/9/11 Tiết 6: KIỂM TRA 1 TIẾT Thời gian: 45 phút I. MỤC TIÊU Hiểu và trình bày và vận dụng kiến thức đã học theo chủ đề I về các cuộc Cách mạng tư sản thế kỉ XVI – XVIII : So sánh cuộc cách mạng tư sản Anh và Pháp về giống và khác nhau? Vì saoChính quyền Gia cô banh trong cách mạng Pháp được gọi là chính quyền dân chủ cách mạng? Tại sao nói cuộc chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là một cuộc CMTS? 1.Kiến thức: HS so sánh được những điiểm giống nhau và khác nhau giữa cuộc cách mạng tư sản Anh và cách mạng tư sản pháp. Giải thích được vì sao nói chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là một cuộc cách mạng tư sản và chính quyền Gia cô banh là chính quyền dân chủ cách mạng 2.Kỹ năng: So sánh sự khác nhau của hai cuộc cách mạng tư sản. Giải thích được tính chất của cách mạng tư sản Mĩ và cách mạng tư sản Pháp II. HÌNH THỨC KIỂM TRA Tự luận III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên Chủ đề (nội dung, chương) Nhận biết (cấp độ 1) Thông hiểu (cấp độ 2) Vận dụng Cấp độ thấp (cấp độ 3) Cấp độ cao (cấp độ 4) Chủ đề I. Cách mạng tư sản thế kỉ XVII- XVIII HS so sánh được sự khác nhau của CMTS Anh và CMTS Pháp Số câu: 1 Số điểm:4 Tỉ lệ: 40% Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu:1 Số điểm:4 đ Số câu: Số điểm: Chủ đề II CMTS thế kỉ XVIII Giải thích được Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh là một cuộc CMTS HS lí giải được vì sao chính quyền Gia cô banh trong cách mạng tư sản Pháp là chính quyền dân chủ cách mạng Số câu : Số điểm: Tỉ lệ % Số câu: Số điểm: Số câu:3 Số điểm:3 đ Số câu: Số điểm: Số câu:2 Số điểm:3đ Tổng số câu: T số điểm: Tỷ lệ: 100% Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: % Số câu: 3 Số điểm: 3 đ Tỷ lệ: 30% Số câu: 1 Số điểm: 4 đ Tỷ lệ: 40% Số câu: 2 Số điểm: 3 đ Tỷ lệ: 30% IV.ĐỀ KIỂM TRA VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM 1.Đề kiểm tra. Câu 1 (3đ)So sánh cuộc cách mạng tư sản Anh và Pháp về giống và khác nhau? Câu 2(3đ) Vì saoChính quyền Gia cô banh trong cách mạng Pháp được gọi là chính quyền dân chủ cách mạng? Câu 3(4đ) Tại sao nói cuộc chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ là một cuộc CMTS?những hạn chế của cách mạng tư sản Mĩ? 2.Đáp án và hướng dẫn chấm. Câu 1(4đ) a. Giống nhau: 2 đ - Đều do giai cấp tư sản hoặc quí tộc mới lãnh đạo. - Động lực chủ yếu là quần chúng nhân dân. - Mục đích là lật đổ chế độ phong kiến xác lập quyền thống trị của giai cấp tư sản mở đường cho CNTB phát triển. - Đều là các cuộc cách mạng tư sản có ảnh hưởng lớn đến các nước trên thế giới. b. Khác nhau: 2 đ Cách mạng TS Anh Cách mạng TS Pháp Hình thức Lãnh đạo Kết quả Tính chất Nội chiến Tư sản và quí tộc mới. Phát triển đất nước theo TBCN không có bầu cử. Là cách mạng tư sản không triệt để Nội chiến kết hợp với chống ngoại xâm Giai cấp tư sản. Phát triển theo TBCN tiến hành bầu cử, đưa ra tuyên ngôn nhân quyền và dân quyền, ban hành hiến pháp. Là cách mạng tư sản triệt để nhất. Câu 2(3đ): Là chính quyền chuyên chính dân chủ cách mạng vì: + Phái Gia cô banh thi hành những chính sách tiến bộ nhằm giải quyết vấn đề mâu thuẩn cho cách mạng, cứu nguy cho nước Pháp bảo vệ nền cộng hoà tư sản, đưa cách mạng đén đỉnh cao đó là nền chuyên chính dân chủ Gia cô banh. 1,5đ + Những chủ trương (1,5đ) - Giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân, tịch thu ruộng đất của địa chủ chia thành mảnh nhỏ bán cho nông dân - Xoá bỏ đặc quyền Phong kiến. - Hiến pháp 1793 xoá bỏ hoàn toàn bất bình đẳng về đẳng cấp, tuyên bố quyền bầu cử cho mọi công dân, qui định Pháp là nước cộng hoà. - Quốc hội thông qua lệnh tổng động viên. Ban bố qui định về giá tối đa lương tối đa. Câu 3 (3đ): Chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh ở bắc Mĩ là một cuộc cách mạng tư sản vì: - Giai cấp tư sản lãnh đạo nhân dân lật đổ Phong kiến, giải phóng nhân dân Mĩ thoát khỏi ách thống trị của thực dân Anh mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển. - Hạn chế: Chỉ có người da trắng có tài sản, đóng thuế theo qui định mới có quyền bầu cử, ứng cử. Người phụ nử không có quyền bầu cử. Người nô lệ da đen, Người A-đi-an không có quyền chính trị. [...]... dung KTBS 1.Mác và ng-ghen -Em hiểu g về Mác và ăng-ghen? -Mác sinh năm 1818(Đức) là người thông minh,đỗ đạt cao, sớm -Trong tư tưởng c a 2 ông có điểm tham gia hoạt động cách mạng g giống nhau ? HS thảo luận -ng-ghen sinh năm 1820(Đức) trong một gia đình chủ xưởng giàu có,hiểu rõ bản chất bóc lột c a giai cấp tư sản,sớm tham gia tìm hiểu phong trào công nhân -Mác và ng-ghen cùng có tư tưởng đấu tranh... CÔNG XÃ PA-RI 1871 - MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -Nguyên nhân bùng nổ và diễn biến sự thành lập công xã Pa-ri -Thành tựu nổi bật c a công xã -Công xã Pa-ri nhà nước kiểu mới c a gc vô sản 2.Tư tưởng: -Giáo dục hs lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quân lý c a nhà nước, c a giai cấp vô sản -Chủ ngh a anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bốc lột 3.Kỉ năng: -Nâng cao khả năng tình huống, phân... chống chế độ tư bản xây dựng một xã hội tiến bộ -Đồng minh những người cộng sản 2.Đồng minh những người cộng sản và tuyên ngôn được thành lập như thế nào? đảng cộng sản -Hoàn cảnh ra đời tuyên ngôn đảng cộng sản?nội dung? -Ýù ngh a sự ra đời c a tuyên ngôn đảng cộng sản? -Phong trào công nhân từ 1848 đến 1870 có những nét g nổi bặt? -Quan sát H 29 và cho biết quốc tế -2 1848 tuyên ngôn đảng cộng sản... đến ngày 28/51871- công xã pa-ri Thất bại - Sự ra đời c a công xã có ý ngh a KTBS g ? - Bài học rút ra từ công xã là g * ý ngh a: -lật đổ chính quyền tư sản xây dựng nhà nước kiểu mới c a giai cấp vô sản -Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh cho một tương lai tốt đẹp 4 Củng cố: (3’) ? Cơng xã Pa ri ra đời trong hồn cảnh nào ? Ngun nhân, diển biến cuộc khởi ngh a ngày 18/3/1871 và sự thành lập Cơng xã... ước 1874 ta mất thêm ba tỉnh Nam Kì, mất thêm một phần quan trọng chủ quyền lãnh thổ, ngoại giao và thương mại c a Việt Nam (1đ) Câu 2(3đ): Phong trào Cần Vương nổ ra và phát triển: Trong hòan cảnh phe chủ chiến phải đ a vua Hàm Nghi xuất bơn ra căn cứ Tân Sở Ngày 13/7/1885, nhân danh vua Hàm Nghi, Tơn Thất Thuyết ra ”Chiếu Cần Vương” , kêu g i văn thân sĩ phu và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước... thông qua ở luân đôn(anh) -Hoàn cảnh:Yêu cầu bức thiềt phải có một lí luận khoa học cho phong trào công nhân quốc tế -Nội dung: +nêu rõ qui luật phát triển c a xã hội loài ngưòi là sụ thắng lợi c a CNXH +Giai cấp vô sản là lực lượng lật đổ chế độ tư bản và xây dựng chế độ xã hội chủ ngh a +Nêu cao tinh thần đoàn kêt quốc tế -ý ngh a: là vũ khí lí luận c a giai cấp công nhân trong cuộc đấu tranh chống... ước: +Nhà Nguyễn nhân nhượng với Pháp để bảo vệ quyền lợi c a dòng họ và giai cấp (0,5đ) +Rãnh tay ở ph a Nam để đàn áp phong trào Nơng dân ở Trung Kì, Bắc Kì 0,5đ Câu 4 (4đ): Trình bày được diển biến( mỗi ý đúng 0,5đ) +Đ a bàn: Huyện Hương Khê và Hương Sơn( Hà-Tỉnh) sau đó lan rộng nhiều tỉnh khác Lãnh đạo : Phan Đình Phùng, Cao Thắng +Từ năm 1885-1889 ngh a qn xây dựng lực lượng, luyện tập qn đội, đúc... KIẾM TRA VÀ RÚT KINH NGHIỆM Kết quả kiểm tra Lớp 0- . người thông minh,đỗ đạt cao, sớm tham gia hoạt động cách mạng. -ng-ghen sinh năm 1820(Đức) trong một gia đình chủ xưởng giàu có,hiểu rõ bản chất bóc lột c a giai cấp tư sản,sớm tham gia tìm. mạng mới lại bùng lên ở Châu Âu. - Ở Ita-li -a : Từ 1859-1870: 7 quốc gia ở bán đảo italya đã thống nhất thành vương quốc Italya - Quần chúng nhân dân đóng vai trò quan trọng - Cùng thời gian. vai trò c a quần chúng như thế nào? (Quần chúng nhân dân dưới sự lãnh đạo c a người anh Hùng Ga-Ga-Ri đã đóng vai trò quan trọng. Học sinh quan sát hình 22 ? Bức tranh này chứng tỏ điều g ? Quan