GALOP 2 TUAN 10KTHN( TUYET)

Thứ 2 ngày 06 tháng 11 năm 2006 Tập đọc : Sáng kiến của bé Hà Tập đọc : Sáng kiến của bé Hà Tự chọn : Toán : Luyện tập Thủ công : Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( T2) MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/Mục đích yêu cầu: Kiến thức : Gíup Hs hiểu nghóa 1 số từ: cây sáng kiến,lập đông,chúc thọ.Hiểu nội dung bài. Kó năng : Rèn kó năng đọc từ.cụm từ. Đọc trơn toàn bài. Giáo dục : Hs lòng kính yêu , quan tâm ông bà. II/Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ cho bài học trong SGK phóng to. III/Các hoạt động dạy – học: 1-Kiểm tra bài cũ: 2-Dạy bài mới : a-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu – Ghi tên bài lên bảng b-Giới thiệu chủ điểm luyện đọc : TIẾT 1 : Hoạt động Gv -Gv đọc mẫu toàn bài giọng vui, giọng Hà hồn nhiên. -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc . -Đọc từng câu. -Chú ý luyện đọc 1 số từ khó -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Cả lớp đọc Đ T TIẾT 2: 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi1: Bé Hà có sáng kiến gì? Hoạt động Hs -Học sinh theo dõi,đọc thầm. -Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. -Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -Hs đọc chú giải:cây sáng kiến,lập đông,chúc thọ. -1 , 2 đoạn -Tổ chức ngày lễ cho ông,bà. TUẦN 10 .Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông,bà? Câu hỏi2: .2 bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ?Vì sao? -Gv Hiện nay trên thế giới,người ta đã lấy ngày 01/10 làm ngày quốc tế người cao tuổi. Câu hỏi 3: .Bé Hà còn băn khoăn điều gì? .Ai đã gỡ bí giúp bé? Câu hỏi4: .Hà đã tặng ông,bà món quà gì? -Móm quà của Hà có được ông,bà thích không? Câu hỏi 5: .Bé Hà trong truyện là 1 cô bé như thế nào? .Vì sao Hà nghỉ ra sáng kiến tổ chức ngày ông,bà? *Luyện đọc lại: -Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1/6,Bố là công nhân có ngày lễ 1/5,mẹ có ngày 8/3.Còn ông bà chưa có ngày lễ nào . -Ngày lập đông,vì ngày đó trời bắt đầu trở rét,mọi người cần chú ý chăm lo sức khoẻ cho các cụ già. -Chưa biết chuẩn bò món quà gì biếu ông,bà. -Bố thì thầm vào tai bé mách nước,bé hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố. -Hà tặng ông,bà chùm điểm 10. -Chùm điểm 10 của Hà là món quà ông bà thích nhất. -Là 1 cô bé ngoan,nhiều sánh kiến và rất kính yêu ông bà. -Vì Hà rất yêu ông,bà,biết quan tâm đến ông,bà. -2,3 nhóm tự phân vai,thi đọc toàn bộ câu chuyện. điểm. 4-Củng cố – dặn dò: -Giáo dục Hs biết quan tâm, kính yêu ông bà. -Nhận xét giờ học. -Nhắc Hs về nhà đọc lại bài. MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: -Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách tìm “Một số hạng trong một tổng” -Kó năng : Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ. -Giáo dục : Hs tính cẩn thận. II/Đồ dùng dạy – học: III/Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 em : x + 5 = 15 ; 6 + x = 14 2-Dạy bài mới: a-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng. b-Hướng dẫn làm bài tập: Hoạt động của Gv -3-Thực hành: Bài 1: Gv nhắc lại cách làm,làm cụ thể 1 bài x + 8 = 10 x = 10 – 8 x = 2 Bài 2: Gv theo dõi,hướng dẫn Hs nhận xét từ phép tính 9+1 = 10 ta có 2 phép tính trừ: 10 – 9 =1 và 10 – 1 = 9 Bài 3: Gv cho Hs thấy : 10 – 1 – 2 = 10 – 3 Bài 4: Gíup Hs hiểu yêu cầu bài Tóm tắt: Cam và quýt : 45 quả Cam : 25 quả Quýt : . . . quả Bài 5: x + 5 = 5 x = 5 –5 x = 0 Hoạt động của Hs -1 Hs nêu yêu cầu. x + 7 = 10 30 + x = 58 x = 10-7 x = 58-30 x = 3 x = 28 -Hs tự làm bài, chữa bài. -Hs nêu yêu cầu,tính nhẩm, nêu kết quả. -Hs đọc yêu cầu tự giải. Bài giải: Số quả quýt có là: 45 – 25 = 20 ( quả ) Đáp số: 20 quả -Hs đọc yêu cầu,tự giải và khoanh vào chữ C 4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Nhắc nhở Hs về nhà làm bài vào VBT. MÔN : NGHỆ THUẬT – THỦ CÔNG BÀI : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T2 ) I/Mục tiêu: Kiến thức : Giúp Hs gấp được thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy màu. Kó năng : Hs gấp đúng kó thuật và đẹp. Giáo dục : Tạo hứng thú học tập cho Hs. II/Đồ dùng dạy - học:- Thuyền mẫu ,giấy màu ,kéo thước, hồ dán III/Các hoạt động dạy – học : 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của Hs ( 2 phút ). 2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu- Ghi tên bài lên bảng ( 2 phút) b)Các hoạt động: Thời gian Nội dung Phương pháp dạy - học Giáo viên Học sinh 5 phút 5 phút *HĐ1: quan sát nhận xét *HĐ2: Hướng dẫn cách gấp . -Gv cho Hs quan sát thuyền mẫu và nhận xét hình dáng,tác dụng của thuyền. -So sánh thuyền phẳng đáy không mui với thuyền phẳng đáy có mui . -Gv nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui . B1: Gấp tạo mui thuyền B2: Gấp các nếp gấp cách đều. B3:Gấp tạo thân và mũi thuyền. B4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui. -Lớp theo dõi, nhận xét. -Hs nhắc lại các bước. -Hs thực hành theo 5 phút 5 phút *HĐ 3: thực hành *HĐ 4: Đánh giá sản phẩm -Gv chia nhóm hướng dẫn Hs cách gấp. -Gv theo dõi , uốn nắn. -Gv cho Hs nộp bài lên bàn Gv và cho Hs bình chọn bài đẹp. -Gv theo dõi, nhận xét. nhóm. -Lớp theo dõi. 4-Củng cố – dặn dò: ( 3 phút) -Nhận xét giờ học. –Nhắc Hs chuẩn bò giấy cho tiết sau. Thứ 3 ngày 07 tháng 11 năm 2006 Thể dục : Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Toán : Số tròn chục trừ đi 1 số Kể chuyện : Sáng kiến của bé Hà Chính tả (Tập chép) : Ngày Lễ Đạo đức : Chăm chỉ học tập (TT) MÔN : TOÁN BÀI : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI 1 SỐ I/Mục tiêu: -Kiến thức : Giúp Hs biết thực hiện phép trừ có số bò trừ là số tròn chục,số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ) Vận dụng khi giải toán có lời văn. -Kó năng : Củng cố cách tìm số hạng chưa biết,khi biết tổng và số hạng kia. -Giáo dục : Hs tính cẩn thận , chính xác. II/Đồ dùng dạy – học: - 4 bó que tính , mỗi bó 1 chục. III/Các hoạt động dạy – học : 1-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra 2 em : 4 + x = 57 ; x + 35 = 74 2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng. b)Giới thiệu phép tính 40 - 8: Hoạt động của Gv -Gv gắn các bó q.tính giống SGK. -Gv hướng dẫn cho Hs lấy 4 bó q.tính Hỏi Hs cách viết,Gv viết lần lượt lên bảng các số theo cột: 4 chục q.tính bớt 8 q.tính còn lại bao nhiêu q.tính? Hoạt động của Hs -Hs thao tác theo hướng dẫn của Gv -Hs thao tác và trả lời: 32 q.tính Chục Đơn vò 4 - 0 8 3 2 -Vậy 40 – 8 = ? -Hướng dẫn đặt tính. 40 - 8 32 c-Giới thiệu phép tính 40 – 18: -Hướng dẫn tương tự phép tính trên 40 - 18 22 3-Thực hành: Bài 1: 60 50 90 80 30 80 - 9 - 5 - 2 - 17 - 11 - 54 51 45 88 63 19 26 Bài 2: a) x + 9 = 30 b) 5 + x = 20 x = 30 – 9 x = 20 – 5 x = 21 x = 15 Bài 3: -Hs tóm tắt , giải. 40 – 8 = 32 -Hs tự thao tác và nêu kết quả 40 – 18 = 22 -Hs làm bảng con. c) x + 19 = 60 x = 60 – 19 x = 41 Bài giải: Số que tính còn lại: 20 – 5 = 15 ( que tính ) Đáp số: 15 que tính 4-Củng cố – Dặn dò: – Nhận xét giờ học. -Nhắc Hs làm bài vào VBT. MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/Mục đích yêu cầu: -Kiến thức : Gíup Hs kể lại được câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà” -Kó năng : Rèn kó năng tập trung nghe kể chuyện và nhận xét. -Giáo dục : Giáo dục tình cảm biết thương yêu,kính trọng ông,bà. II/Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ viết yêu cầu 1 trong SGK. III/Các hoạt động dạy – học : 1-Kiểm tra bài cũ: 2 em kể lại câu chuyện “Người mẹ hiền” 2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu – Ghi tên bài lên bảng. b)Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động của Gv: -Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào ý chính trước lớp. -Gv mở bảng phụ đã viết ý chính. -Hướng dẫn Hs kể đoạn 1 theo ý 1 -Gv theo dõi và nêu câu hỏi gợi ý. .Bé Hà là cô bé như thế nào? .Bé Hà có sáng kiến gì? .Bé Hà giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà? .Hai bố con đã chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà?Vì sao? -Kể trong nhóm. -Gv theo dõi , hướng dẫn. -Kể trước lớp. Hoạt động của Hs: -1Hs đọc yêu cầu bài -1 Hs kể mẫu đoạn 1 -Mỗi nhóm 4 em kể. -Nhóm cử đại diện lên kể. -Lớp theo dõi, nhận xét. *Kể toàn bộ câu chuyện. 3 Hs nối tiếp nhau kể câu chuyện,lần lượt mời các nhóm khác. -3 hs đại diện 3 nhóm kể thi, mỗi em 1 đoạn. -2,3 em kể toàn bài 4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. – Gíao dục Hs. -Nhắc nhở Hs chuẩn bò bài,kể lại câu chuyện nhiều lần cho mọi người trong gia đình nghe. MÔN : CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP ) BÀI : NGÀY LỄ I/Mục đích yêu cầu: Kiến thức : Hs chép lại chính xác bài chính tả “Ngày lễ” Kó năng : Hs làm đúng các bài tập phân biệt c/k , l/n , thanh hỏi / ngã Giáo dục : Hs tính cẩn thận . II/Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ . VBT. III/Các hoạt động dạy – học: 1-Kiểm tra bài cũ: -2 em lên bảng viết: sáng kiến, lập đông. 2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu . – Ghi tên bài lên bảng. b)Hường dẫn tập chép: Hoạt động của Gv: -Gv đọc đoạn viết trên bảng phụ. .Trong bài có những chữ nào viết hoa? -Hướng dẫn viết bảng các từ khó. -Hướng dẫn Hs chép bài vào vở. -Gv theo dõi, uốn nắn. -Chấm , chữa bài. 3-Thực hành: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống c/k. -Gv theo dõi uốn nắn, sửa chữa:con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh. Bài tập 3: Gv theo dõi , sửa chữa. a) lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan. Hoạt động của Hs: -2 , 3Hs đọc lại. -Ngày Quốc tề Phụ Nữ,Ngày Quốc tế Lao động,Ngày Quốc tề thiếu nhi.Ngày Quốc tế người cao tuổi -Hs chép bài. -1 Hs đọc yêu cầu,1 em làm bảng phụ,lớp làm VBT. -Hs đọc yêu cầu bài 3a và làm vào VBT. 4-Củng cố – Dặn dò: -Gv nhận xét giờ học. -Nhắc Hs về nhà viết lại các chữ viết sai. MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T2) I/Mục tiêu: Kiến thức : Gíup Hs nắm được thế nào là chăm chỉ học tập và chăm chỉ học tập có ích lợi gì? Kó năng : Hs biết lập thời gian biểu để học, làm bài và vui chơi. Giáo dục : Hs có thái độ tự giác học tập II/Các hoạt động dạy – học: 1-Kiểm tra bài cũ: -Phiếu học tập , - VBT 2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu . – Ghi tên bài lên bảng. b)Các hoạt động: Hoạt động củaGv: *HĐ1: Đóng vai -Yêu cầu Hs thảo luận và sắm vai tình huống sau: Hôm nay, khi Hà chuẩn bò đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi.Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em vui lắm và cũng mừng lắm.Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào? -Gv nhận xét, chốt ý.Hà nên đi học,sau buổi học về sẽ chơi và nói chuyện với bà. -Gv kết luận: Hs nên đi học đều và đúng giờ. *HĐ2: Gv phát phiếu học tập,nội dung như bài tập 6 trong VBT. -Gv kết luận: a, d không tán thành. b , c tán thành *HĐ 3: Cho Hs tự liên hệ bản thân, trong lớp, trường có những ai chăm chỉ học tập. Hoạt động của Hs: -Từng nhóm thảo luận,tự phân vai với nhau. -Một số nhóm lên sắm vai theo cách ứng xử của mình -Hs lắng nghe. -Từng nhóm thảo luận và tranh luận với nhau. -Đại diện trình bày kết quả. -Hs suy nghỉ và nêu. 3-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. –Giáo dục Hs. -Nhắc Hs về thực hiện tốt những điều đã học. [...]... 1-Kiểm tra bài cũ: 2 em làm: 81 – 3 ; 21 – 6 ; 41 – 17 ; 61 – 38 -Nhận xét, chữa bài 2- Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu -Gv hướng dẫn hs làm 1 số bài tập sau: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Bài 1:Tính.Gv nhắc nhở Hs đặt tính -Hs làm bảng con 51 51 11 41 71 61 4 6 8 12 26 34 17 65 3 29 45 27 Bài 2; Đặt tính rồi tính hiệu -Hs làm nháp Gs hướng dẫn Hs đặt tính rồi tính a) 51 b) 21 c) 71 Nhận... bảng làm Bài 2; Đặt tính rồi tính hiệu a) 81 và 44 , b) 51 và 25 , c) 91 và 9 Bài 3: Cho Hs làm rồi chữa bài -Gv nói sơ lược cách làm Bài 4: Yêu cầu Hs vẽ theo mẫu 4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hs làm vào nháp rồi lên chữa -Hs tự đặt tính rồi tính a) 81 b) 51 c) 44 25 37 26 a) x + 16 = 41 x = 41 – 16 x = 25 b) x + 34 = 81 x = 81 – 34 x = 47 c) 19 + x = 61 x = 61 – 19 x = 42 - 91 9 82 ... -2 em lên viết bảng: lập tức, lon ton, nghiện -2 em làm bài tập 2 trong SGK 2- Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng b)Hướng dẫn nghe -viết: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs -Gv đọc toàn bài chính tả 1 lần -Hs theo dõi, 2- 3 Hs đọc lại Hỏi: Có đúng là cậu bé trong bài thơ -Ông nhường cháu, giả vờ thua cho thắng được ông của mình không? cháu vui -Hướng dẫn Hs tìm dấu 2. .. 6 , viết 6 nhớ 26 1 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 -Hs Hs tự thao tác và đọc b)Giới thiệu phép tính 51 – 15: -Gv hướng dẫn cho Hs thao tác trên q.tính kết quả cho Gv ghi bảng ,lớp theo dõi nhận xét để tìm ra kết quả phép tính 51-15 -Hướng dẫn cách đặt tính và củng cố về tên các thành phần trong phép tính 51 - c-Thực hành: Bài 1: Cho Hs thực hiện 1 số bài 51 41 61 31 8 3 7 9 43 38 54 22 Bài 2: Hướng dẫn Hs... sửa sai cho Hs nếu có -Cá nhân thực hiện -Gọi cá nhân thực hiện,Gv nhận xét *Hoạt động 2: Trò chơi đố vui -Gv hát 1 bài nhòp 2 và 1 bài nhòp 3 và đặt câu hỏi -Hs trả lời Em cho biết bài hát nào là nhòp 2 bài hát nào là nhòp 3 ? -Khi hát cần nhấn rõ trọng tâm của nhòp 2, nhòp 3 đồng thời tay gõ đệm theo,Sau đó hát 2 bài hát khác và tiếp tục đố VD:bài hát nhòp 3: Đếm sao, Ngày đầu tiên đi học, Bụi phấn... thao tác trên q.tính để tìm ra kết quả của 31 – 5 -Hướng dẫn cách đặt tính 31 -1 không trừ được cho 5 lấy 11 trừ 5 5 bằng 6 , viết 6 nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 3-Thực hành: 26 -Hs làm bảng con Bài 1: Cho Hs thực hiện 1 số bài a) 51 b) 21 c) 71 Bài 2: Hướng dẫn Hs cách đặt tính rồi 4 6 8 tính 47 15 63 Bài 3: Tóm tắt: Gà để : 51 quả trứng Mẹ lấy : 6 quả Còn : quả trứng Bài 4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn... trừ (có nhớ) Số bò trừ là 1 số có 2 chữ số,và chữ số hàng đơn vò là 1,số trừ là số có 2 chữ số Kó năng : Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng, tập vẽ tam giác Giáo dục : Hs tính cẩn thận cho Hs II/Đồ dùng dạy – học: - 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời III/Các hoạt động dạy - học: 1-Kiểm tra bài cũ: 2 em đọc bảng trừ chữa bài tập 2 và 3 trong SGK 2- Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv... Bài 2; Đặt tính rồi tính hiệu -Hs làm nháp Gs hướng dẫn Hs đặt tính rồi tính a) 51 b) 21 c) 71 Nhận xét, sửa 4 6 8 47 15 63 81 51 91 44 25 9 37 26 82 Bài 3: Tìm X -Hs làm vở -Nêu cách tìm số hạng chưa biết X + 16 = 41 19 + X = 61 X = 41 – 16 X = 61 – 19 X = 42 X = 25 X + 34 = 81 X = 81 – 34 X = 47 4-Củng cố – Dặn dò: -Chấm điểm một số em Nhận xét -Nhắc lại cách trừ: 11 trừ đi 1 số -Nhận xét tiết học... 4 3-Thực hành: 11 – 4 = 7 11 – 8 = 3 Bài 1: Tính nhẩm 11 – 5 = 6 11 – 9 = 2 b) 11 – 1 – 5 = 5 11 – 1 – 9 = 1 -Hs luyện đọc thuộc 11 – 6 = 5 11 – 10 = 1 11 – 1 – 3 = 7 11 – 4 =7 Bài 2: Tính 11 11 11 11 11 8 7 3 5 2 3 4 8 6 9 -1 Hs đọc yêu cầu Bài 3: Gv nhắc lại cho Hs nhớ tên các thành phần trong phép tính a) - 11 7 4 b) 11 9 2 Bài 4: -Giáo viên đọc đề c) 11 3 8 - -Hs tự giải Bài giải: Số bóng bay Bình... nhà giáo Việt Nam 20 /11 -Gv nêu: Mỗi lớp đầu tư tập từ 2 – 3 tiết mục văn nghệ theo các thể loại sau: +Đơn ca ( song ca , tam ca ) +Tốp ca +Múa *Hoạt động 2: Gv tập cho cả lớp hát bài đồng ca “ Trường làng em” -Gv hát mẫu -Gv cho Hs đọc lời ca -Gv dạy cho Hs hát từng câu 1 đến hết bài -Hs thi hát theo tổ, dãy bàn -Gv nhận xét , sửa chữa những chỗ hát sai -Gv chọn ra trong lớp từ 2 – 3 em có giọng hát . 80 - 9 - 5 - 2 - 17 - 11 - 54 51 45 88 63 19 26 Bài 2: a) x + 9 = 30 b) 5 + x = 20 x = 30 – 9 x = 20 – 5 x = 21 x = 15 Bài 3: -Hs tóm tắt , giải. 40 – 8 = 32 -Hs tự thao tác và. trả lời: 32 q.tính Chục Đơn vò 4 - 0 8 3 2 -Vậy 40 – 8 = ? -Hướng dẫn đặt tính. 40 - 8 32 c-Giới thiệu phép tính 40 – 18: -Hướng dẫn tương tự phép tính trên 40 - 18 22 3-Thực hành: Bài. = 10 x = 10 – 8 x = 2 Bài 2: Gv theo dõi,hướng dẫn Hs nhận xét từ phép tính 9+1 = 10 ta có 2 phép tính trừ: 10 – 9 =1 và 10 – 1 = 9 Bài 3: Gv cho Hs thấy : 10 – 1 – 2 = 10 – 3 Bài 4: Gíup