Đạo đức và PP dạy đạo đức

Đạo Đức và Phương Pháp Dạy Đạo Đức Nhóm 6 Lê Thị Yến Oanh Tăng Ngọc Phương Trần Minh Thảo Trương Thúy Ngọc Nguyễn Ngọc Mai Phương Nguyễn Cẩm Hướng Đặng Hà Phương I SƠ LƯỢC VỀ PHÂN BỐ SGK MÔN ĐẠO ĐỨC LớpLớpSGK SBTĐạo Sách GK và Sách BT Cấu GiớiGhiBàiThực a) Giới thiệu mẫu hành vi đạo đức Giới TruyệnTìnhThôngTranh  Đây thường là một câu chuyện trọn vẹn-có mở đầu, diễn biến, kết thúc ( cũng có một số truyện kể có kết cục mở). Mỗi truyện kể đạo đức thường được minh họa bằng một tranh có tác dụng giúp học sinh nắm được nội dung truyện một cách trực quan, sinh động, từ đó khắc sau được mẫu hành vi này. Cuối mỗi truyện kể có một số câu hỏi nhằm giúp học sinh phân tích truyện kể và rút ra kết luận phù hợp. a)Truyện kể đạo đức Bài 5 ( SGK5) Đôi bạn Đôi bạn đang cùng nhau đi trong rừng, bỗng trước mắt họ xuất hiện một con gấu. Một người lập tức bỏ chạy và leo tót lên cây ẩn nấp. Còn người kia đứng lại. Sực nhớ ra rằng loài gấu thường không đụng đến xác chết bao giờ, anh liền ngã lăn ra đất vờ chết. Con gấu tiến lại gần. Anh nín thở. Gầu chỉ ngửi vào mặt anh rồi bỏ đi. Khi gấu đã đi khỏi, anh bạn nấp trên cây liền tụt xuống và hỏi: Gấu nó ghé vào tai cậu nói gì đấy? Anh kia liền đáp : Gấu nói với tớ rằng: “ Ai bỏ bạn trong lúc hiểm nguy để chạy thoát thân là kẻ tồi tệ!  Một tình huống liên quan đến bài đạo đức được đưa ra.  Cách ứng xử được học sinh lựa chọn đúng chính là bài học đạo đức cần thực hiện.  Ở mỗi tình huống thường có một tranh minh họa để nội dung của nó dễ hiểu hơn đối với học sinh. b) Tình huống đạo đức Bài 8 ( SGK 5) Hợp tác với những người xung quanh Tình huống: Lớp 5A được giao nhiệm vụ trồng cây ở vườn trường. Cô giáo yêu cầu các cây trồng xong phải ngay ngắn, thẳng hàng [...]... học được tặng Giải thưởng Ko-va-lép-xkai-a Nguyễn Thúy Hiền, cô gái vàng của thể thao Việt Nam, đã mang về cho Tổ quốc 13 huy chương vàng, trong đó có 6 huy chương vàng các giải Whusu thế giới c)Tranh ảnh  Có một số ít bài đưa ra những tranh, ảnh liên quan đến bài đạo đức để học sinh phân tích và từ đó rút ra kết luận và bài học đạo đức cần thiết  Sau những tranh, ảnh này là các câu hỏi phân tích chúng... vi trong cuộc sống  Vẽ tranh  Điều tra Cấu trúc của một bài trong SBT đạo đức Các Vai trò của SBT  Giúp các em thực hiện các bước hoạt động học tập ở trên lớp  Là phương tiện nhằm phát hiện tri thức đạo đức, hình thành kĩ năng, hành vi và bày tỏ thái độ của mình liên quan đến bài đạo đức Các dạng bài tập của SBT • Quan sát và kể truyện theo tranh • Nhận xét về hành vi của các nhân vật trong tranh... dụng SGK và SBT Đạo Đức • Tận dụng hình ảnh làm sinh động bài giảng, có thể in ra khổ lớn để làm dụng cụ dạy học • Có khả năng quan sát và kể chuyện theo tranh • Có các trò chơi lien hệ với bài học • Có thể dung phương pháp đóng vai theo nội dung bài • Cần có những tấm gương thực tế để minh họa cho chủ đề • Rèn luyện cho các em biết xủ lí tình huống • Cung cấp cho học sinh kiến thức về đạo đức • Rèn... nội dung cơ bản nhất của chuẩn mực hành vi đạo đức • Nội dung ghi nhớ thường được diễn đạt một cách ngắn gọn để học sinh dễ nhớ, dễ vận dụng và dễ thực hiện • Đó là đoạn văn ngắn, câu thơ, ca dao, tục ngữ… phù hợp c) Bài tập  Giúp học sinh phát hiện ra tri thức mới, bày tỏ thái độ và vận dụng bài học để hình thành kĩ năng, hành vi tương ứng  Ở mỗi bài đạo đức trong sách giáo khoa thường có khoảng... liệu, sự kiện  Đây là những thông tin, tư liệu, sự kiện liên quan chặt chẽ đến chuẩn mực hành vi được giáo dục cho học sinh  Chúng được nêu ra để các em phân tích và rút ra kết luận cần thiết  Từ kết luận này, học sinh có được bài học đạo đức tương ứng  Tiếp sau là một số câu hỏi phân tích những thông tin, tư liệu, sự kiện trên Bài 7(SGK5) Tôn trọng phụ nữ Bà Nguyễn Thị Định ( 1920-1992) đã từng... nội dung bài • Cần có những tấm gương thực tế để minh họa cho chủ đề • Rèn luyện cho các em biết xủ lí tình huống • Cung cấp cho học sinh kiến thức về đạo đức • Rèn luyện kỹ năng, hành vi và thái độ ứng xử Cảm ơn thầy và các Bạn đã lắng nghe . Đạo Đức và Phương Pháp Dạy Đạo Đức Nhóm 6 Lê Thị Yến Oanh Tăng Ngọc Phương Trần Minh Thảo Trương Thúy Ngọc Nguyễn. Hướng Đặng Hà Phương I SƠ LƯỢC VỀ PHÂN BỐ SGK MÔN ĐẠO ĐỨC LớpLớpSGK SBTĐạo Sách GK và Sách BT Cấu GiớiGhiBàiThực a) Giới thiệu mẫu hành vi đạo đức Giới TruyệnTìnhThôngTranh  Đây thường là một. Có một số ít bài đưa ra những tranh, ảnh liên quan đến bài đạo đức để học sinh phân tích và từ đó rút ra kết luận và bài học đạo đức cần thiết.  Sau những tranh, ảnh này là các câu hỏi