dao duc tuan 13 bai tich cuc tham gia viec lop, viac truong

ạo đức Tuần 13 Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng ( Tiết 2) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu: - Lớp và trờng là tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của lớp của trờng. - Khi tham gia việc lớp, việc trờng, mọi ng]ời đèu phải tích cực, nhiệt tình để công việc đợc giải quyết nhanh chóng. Nếu tham gia công việc chung của lớp, của trờng mà lại không tích cực thì công việc sẽ bị chậm, tốn thời gian, công sức tiền của. 2. Kỹ năng : Tích cực tham gia việc trờng, việc lớp là khi tham gia đầy đủ, có mặ đúng giờ, làm tốt công việc và không lời biếng. 3.Thái độ: Học sinh có lòng nhiệt tình khi tham gia việc trờng,việc lớp. Noi gơng theo những bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trờng. Thực hiện một cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các việc của lớp, của trờng nh : Trực nhật, lao động. II. đồ dùng dạy học: Vở bài tập Đạo đức 3. Các bài hát về chủ đề nhà trờng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động : HS hát tập thể bài hát Em yêu trờng em, nhạc và lời của Hoàng Vân. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: xử lý tình huống BT4 Một học sinh đọc 4 tình huống trong vở bài tập đạo đức. Với 4 tình huống này cô chia lớp thành 4 nhóm tơng ứng với 4 tình Một học sinh đọc, lớp đọc thầm 4 tình huống. huống. Nhóm 1 tình huống 1 Thời gian hoạt động 5 phút. *Từng nhóm xử lý tình huống Nhóm 1: Xử lí tình huống 1 GV: Việc mang cờ và hoa có quá nặng đối với sức các em không? KL : Vậy không quá sức thì mỗi chúng ta phải có trách nhiệm với những công việc của mình đợc giao và hoàn thành tốt với công việc đó. Nhóm 2 xử lý tình huống GV : Nếu các em học khá có thể kèm cặp các em học yếu làm bài tập và giúp các bạn đọc tập đọc đợc không? KL : Nếu bài các bài học đó không vợt khả năng của mình thì mỗi chúng ta phải cùng nhau giúp đỡ các bạn học yếu để các bạn đó học tập tốt hơn. Ví dụ : kèm cặp bạn giải toán, giúp các bạn đọc tập đọc. Nhóm 3 : xử lý tình huống. GV : Nếu em là lớp trởng em sẽ làm gì với tình huống đó. KL : Vậy nhắc nhở các bạn không làm ồn ảnh hởng đến lớp khác không có gì là khó khăn đối với các em, đấy chính là công việc giúp các bạn có ý thức tốt và hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. Nhóm 4 xử lý tình huống. HSHĐ theo nhóm Nhóm 1 lên xử lý tình huống 1 Nhóm khác nhận xét bổ xung Không Nhóm 2 xử lý Nhóm khác nhận xét bổ xung Có Nhóm 3 : xử lý Nhóm khác nhận xét bổ xung Em sẽ nhắc nhở lớp không làm ồn để khỏi ảnh hởng đến lớp bên cạnh. Nhóm 4 xử lý Nếu các em là bạn Khiêm thì các em xử lý nh thế nào. KL : Nếu em là bạn Khiêm em có thể nhờ 1 ngời trong gia đình hoặc nhờ 1 bạn gần nhà mang đến trờng hộ em. Vậy tham gia việc lớp, việc trờng vừa là quyền vừa là bổn phận của học sinh. Chúng ta phải làm tròn bổn phận và trách nhiệm đó. Hoạt động 2 : Đăng ký tham gia việc trờng, việc lớp. Lớp làm việc cá nhân. Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, trờng mà các em có khả năng tham gia và mong muốn đ- ợc tham gia. Vậy các em đăng ký tham gia làm những việc gì của lớp của trờng Học sinh hoạt động xong mời 2-3 học sinh đại diện cho lớp đọc to phiếu của mình đăng ký. Cả lớp cùng nghe và nhận xét. *Qua bài đăng ký việc làm của các em, các em sẽ hứa là thực hiện tốt những công việc mình đợc giao. Kết luận chung của bài : Em hiểu thế nào là "Tích cực" tham gia việc lớp, việc trờng? => Là hoàn thành tốt các công việc Nhóm khác nhận xét bổ xung Nhờ ngời nhà hoặc nhờ các bạn bên cạnh nhà lấy giúp đến tr- ờng. Học sinh hoạt động cá nhân. Tới hoa, trực nhật, quét sân tr- ờng, giặt khăn lau, nhổ cỏ bồn hoa, lau bàn ghế, lau cửa ra vào lớp và cửa sổ. Học sinh khác nhận xét bổ xung. Học sinh hứa. mà mình đợc giao theo hết khả năng của mình. Ngoài ra, nếu có điều kiện và khả năng, có thể giúp những ngời khác hoàn thành tốt nhiệm vụ. 4. Củng cố dặn dò : Các con vừa học bài gì? Vậy tích cực tham gia việc trờng việc lớp vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi học sinh. Học sinh trả lời. . thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của lớp của trờng. - Khi tham gia việc lớp, việc trờng, mọi ng]ời đèu phải tích. Nếu tham gia công việc chung của lớp, của trờng mà lại không tích cực thì công việc sẽ bị chậm, tốn thời gian, công sức tiền của. 2. Kỹ năng : Tích cực tham