Cong tac GVCN

M ODUL E : KĨ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP NguyÔn THCS TT Phè Lu B¶o Th¾ng Lao CaiTR êNG B gi¸o D C VÀ ÀO T O Ộ Ụ Đ Ạ VỤ GD TRUNG HỌC - CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GD TRUNG HỌC ThÞ XuyÕn KHỞI ĐỘNG   KHỞI ĐỘNG Xác định nhu cầu học tập  Câu hỏi 1: Thầy/cô mong muốn học được điều gì từ Module này?  Câu hỏi 2: Thầy/cô muốn được học theo phương pháp nào?   KẾT LUẬN 1 1.Nội dung cơ bản của Module:   !"#$ %& !"#'  ()*+,- !"#'  (./,0- !"#!!"  !"1-23-343!"5-' 2.Phương pháp học tập Module:  HỌC HỎI – GIAO LƯU – CHIA SẺ KINH NGHIỆM 6 Hoạt động 2 – Xác định khái niệm kế hoạch, lập KH, phân loại kế hoạch  Câu hỏi 3: Trong thực tiễn làm công tác chủ nhiệm lớp, thầy/cô đã lập những loại kế hoạch nào?  Câu hỏi 4: Theo thầy/cô thực chất của việc lập Kế hoạch chủ nhiệm là gì? KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2  Kế hoạch chủ nhiệm là …… hành động trong … của lớp chủ nhiệm, nhằm xác định một cách … … Lớp học của chúng ta muốn đi đến đâu và cần phải làm gì, làm như thế nào để đạt được điều đó. chương trình tương lai chính xác KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2  Kế hoạch chủ nhiệm được xây dựng -Cho 3 năm học gọi là kế hoạch -Cho 1 năm học gọi là kế hoạch  Trong kế hoạch năm học có : - Kế hoạch tháng, Kế hoạch tuần. - Kế hoạch mục tiêu hoặc - Kế hoạch chuyên đề của lớp chủ nhiệm. chiến lược năm học KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG 2  Lập kế hoạch chủ nhiệm là lựa chọn một trong những phương án hành động trong tương lai cho toàn bộ hoặc từng bộ phận trong bộ máy quản lí để đạt được mục tiêu mong đợi trên cơ sở khả năng hiện tại.  Kế hoạch chủ nhiệm lớp ở trường THCS, thường được lập cho khoảng thời gian từ 1 đến 3 (hoặc 4) năm học. Để xây dựng được kế hoạch chủ nhiệm hiệu quả, khả thi, GVCN cần tuân thủ theo quy trình 6 bước sau :  789:';/<1*8=-9&>?@ABCD'  789'E/,8-5F89- 8G& *H9&>'  789'E5FIJ45"#9&>'  7896'E5F-&&4 5H 5"58GIJ'  789K'E5F5L.)MN0  !"'  789O'P Q2Q&JRQ2  !"#9&*890' Hoạt động 3– Xây dựng cấu trúc bản Kế hoạch công tác chủ nhiệm  Câu hỏi 5: CS0 1--!QJ# 34T1! )*+    !" #  -U ) &4V,-#S-&4 [...]... Phng phỏp tp hun, Cỏch thc t chc, ) 32 Hot ng 7 Tng kt Module t c hiu qu cao trong cụng tỏc ch nhim, GVCN cn phi xõy dng K hoch cụng tỏc ch nhim theo k thut mi Cú th b sung ti liu phự hp v ỏp dng t chc hc tớch cc khúa tp hun tip theo n v t hiu qu cao KT LUN CHUNG t c hiu qu cao trong cụng tỏc , GVCN phi xõy dng KHCN Theo quy trỡnh 6 bc , trong ú c bit quan tõm n k thut phõn tớch SWOT Cu trỳc... dng KHCN Theo quy trỡnh 6 bc , trong ú c bit quan tõm n k thut phõn tớch SWOT Cu trỳc KHCN gm cú 9 ni dung c bn cú th coi nh Mu KHCN bao gm: KH nm, KH thỏng, KH tun, KHCT mc tiờu, KH cụng vic, KHCN c GVCN xõy dng xong trc ngy 5 thỏng 9 hng nm v trỡnh Hiu trng duyt trc khi thc thi Kớnh cho tm bit Nghe thỡ quên Nhỡn thỡ nh Làm mới hiểu Gieo hoạt động gặt thói quen Gieo thói quen gặt tính cách Gieo tính . thời gian từ 1 đến 3 (hoặc 4) năm học. Để xây dựng được kế hoạch chủ nhiệm hiệu quả, khả thi, GVCN cần tuân thủ theo quy trình 6 bước sau :  789:';/<1*8=-9&>?@ABCD'  789'E/,8-5F89-