Phòng giáo dục yên lâp Trờng tiểu học thị trấn yên lập ----------&&&---------- Sáng kiến kinh nghiệm Góp phần thực hiện chơng trình rèn luyện đội viên và phát huy vai trò tự quản của đội viên qua việc triển khai chơng trình Nâng cao sức khỏe năm học: 2006- 2007 Ngời thực hiện: Đinh Thị Hơng Thảo đơn vị: trờng tiểu học thị trấn yên lập Yên lập, tháng 3 năm 2007 Phần II: Nội dung A- Đối tợng- phơng pháp: 1- Đối tợng: - Là học sinh khối lớp 4- 5 Trờng tiểu học Thị trấn Yên Lập 2- Phơng pháp: - Phơng pháp khảo sát - Phơng pháp thử nghiệm. - Phơng pháp tổng hợp. - Phơng pháp nghiêm cứu sản phẩm, so sánh B- Quá trình triển khai: 1- Thực trạng nhà trờng trong việc thực hiện chơng trình: Liên đội tiểu học Thị trấn là một liên đội có bề dày thành tích hoạt động Đội. Trờng luôn luôn đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc cấp huyện, cấp tỉnh. Với những thành tích về hoạt động đội đã góp phần khẳng định vị trí của nhà trờng. Đội ngũ giáo viên trong nhà trờng gồm 38 đồng chí,trong đó giáo viên chủ nhiệm lớp là 21 đồng chí, các chi đội đa số là giáo viên trẻ phụ trách, nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm hăng say trong mọi hoạt động. Là trờng nằm trên địa bàn Thị trấn, nơi tập trung đông dân c, đa dạng các mối quan hệ, là nơi giao lu chính trị, văn hoá, , kinh tế vì vậy phần nào tác động tích cực đến tầm hiểu biết và nhận thức của các em học sinh. Kinh tế gia đình phát triển mặt khác do tác động của yếu tố khách quan và xã hội nên các bậc phụ huynhđã thấy đợc việc học tập của con em mìnhlà yếu tố nền tảnh giúp các em hiểu biết sâu rộng, bởi vậy các em đợc cha me tạo điều kiện chăm sóc, ccác em đợc học tập, vui chơi đợc tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ theo chơng trình nội khoá, ngoại khoá của nhà trờng. Liên đội có bề dày truyền thống về học tập và chấp hành nề nếp, nhiều năm giữ vững là liên đội mạnh xuất sắc. Bản thân các em học sinh rất yêu trờng, yêu lớp, ham học hỏi, hăng hái tham gia các hoạt động vui chơi văn hoă văn nghệ, thể dục thể thao do nhà tr- ờng và liên đội phát động. Đây là liên đội tơng đối đông về mặt số lợng lớp và học sinh vì thế mọi hoạt động, mọi phong trào diễn ra sôi nổi khí thế và đạt chất lợng cao. Mặt khác các em đều nhận thức rõ vai trò trách nhiệm của mình là ngời đội viên, thiếu niên, nhi đồng trong nhà trờng bởi vậy nên cá nhân từng em đều có ý thức tự phấn đấu, tự rèn luyện để trở thành con ngoan trò giỏi. Bên cạch đó liên đội còn đợc các đoàn thể, các cấp, các ngành quan tâm, giúp đỡ, đặc biệt là đảng uỷ , chính quyền Thị trấn, Chi bộ Đảng, Ban giám hiệu nhà trờng, Đoàn thanh niên Thị trấn và Chi đoàn nhà trờng. Bên cạch các thuận lợi nêu trên côngtácđội trong trờng học còn gặp phải những khó khăn sau: Là một trờng Thị trấn năm ở trung tâm huyện nơi tập trung các hoạt động chính trị kinh tế, văn hoá diễn ra nhanh, mạnh vì vậy có một phần ảnh hởng tiêu cực tác động đến các em. Một số ít gia đình cha quan tâm đến con em mình do điều kiện kinh tế khó khăn, con đông và cha nhận thức đúng dắn về công tác xã hội hoá giáo dục nên cha hiểu rõ tâm sinh lí lứa tuổi trẻ nhỏ dẫn đến cha thực sự có trách nhiệm trong việc quan tâm giúp đỡ con em mình học tập vui chơi và các hoạt động khác. Đội khi còn phó mặc việc giáo dục con em mình cho nhà trờng. => Từ những tồn tại và khó khăn trên dẫn đến một số các em cha xác định đúng đắn nhiệm vụ của ngời đội viên, thiếu niên, nhi đồng nên cha xác định đúng trách nhiệm và công việc đợc giao dẫn đến lam việc thiếu suy nghĩ, không văn minh. Một khó khăn lớn nữa đối với côngtácĐội là trờng có nhiều khu lẻ nên mọi thông tin đến các khu triển khai không đồng loạt một lúc làm cho các hoạt độnh đội gặp nhiều khó khăn. Các em học sinh tiểu học còn rất nhỏ tuy nhiệt tình nhng tính tự do của các em còn lớn. Vì vậy nên tính tự quản cha cao. Những khó khăn trên phần nào cụng có những ảnh hởng không nhỏ đến chơng trình này