Công tác của giáo viên - TPT Đội

10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườ Hà Nội, tháng 10/2010 Thạc sĩ Nguyễn Thứ Mười 10/28/13 CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC CỦA GIÁO VIÊN TỔNG PHỤ TRÁCH 10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườ 3 Học hỏi Giao lưu Chia sẻ kinh nghiệm CÁCH HỌC TẬP CỦA CHÚNG TA 10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườ MỤC TIÊU Kết thúc bài học, học viên có khả năng: - Phân biệt được các khái niệm: Phụ trách thiếu nhi, Phụ trách Đội, Giáo viên – TPT Đội. - Xác định được vị trí, vai trò; chức năng, nhiệm vụ của người giáo viên -TPT Đội. - Hiểu rõ các mối quan hệ chủ yếu của của giáo viên –TPT trong nhà trường. - Xác định được những phẩm chất và năng lực cơ bản của người giáo viên – TPT Đội. 10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườ CẤU TRÚC Hoạt động 1: Một số khái niệm cơ bản Hoạt động 2: Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của người giáo viên – TPT Đội. Hoạt động 3: Mối quan hệ của giáo viên – TPT Đội. Hoạt động 4: Phẩm chất và năng lực của giáo viên – TPT Đội. Kết luận, cùng suy ngẫm. 10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườ MỜI CÁC BẠN NGHE CÂU CHUYỆN 10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườ HOẠT ĐỘNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1. Cán bộ phụ trách thiếu nhi Là người được một tổ chức nhà nước hay xã hội cử ra để hướng dẫn, giáo dục thiếu nhi nhằm đáp ứng nhu cầu hợp lí, lợi ích chính đáng của thiếu nhi. * Lưu ý: - Tổ chức nhà nước, xã hội: UBDSGĐ-TE, Đoàn TN, Hội Phụ nữ, Hội CCB, Hội LHTN, Hội Nông dân, Công đoàn,… 10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườ HOẠT ĐỘNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 2. Cán bộ Phụ trách Đội Là người được tổ chức Đoàn phân công trực tiếp phụ trách công tác Đội. Bao gồm: giáo viên - TPT và PTCĐ. * Lưu ý: Phụ trách thiếu nhi bao hàm cả khái niệm PTĐ (GV-TPT, PTCĐ). 10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườ HOẠT ĐỘNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 3. Giáo viên – TPT Đội a) Khái niệm - GV-TPT là chức danh được Nhà nước công nhận. - Là người đứng đầu công tác Đội ở trường phổ thông (TH, THCS). 10/28/13Th c s Nguy n Th M iạ ĩ ễ ứ ườ 3. Giáo viên – TPT Đội b) Tiêu chuẩn: - Tuổi đời từ 18 đến 35. - Có phẩm chất đạo đức tốt, gương mẫu (nếu trong độ tuổi Đoàn thì phải là đoàn viên). - Có nhiệt tình, năng khiếu về tổ chức hoạt động xã hội. - Có hiểu biết về Đoàn, Đội. HOẠT ĐỘNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN [...]... 3 Giáo viên – TPT Đội b) Tiêu chuẩn: - Có đủ sức khoẻ - Biết vận động học sinh, các lực lượng xã hội tham gia hoạt động Đội - Có bằng tốt nghiệp sư phạm (cao đẳng, Đại học sư phạm) - Đã qua đào tạo, bồi dưỡng về công tác Đoàn Đội (được bồi dưỡng về kĩ năng công tác thiếu nhi, nghiệp vụ và phương pháp công tác Đội) Thạc sĩ Nguyễn Thứ Mười 10/28/13 HOẠT ĐỘNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 3 Giáo viên – TPT. .. xã hội, doanh nghiệp cho công tác Đội Thạc sĩ Nguyễn Thứ Mười 10/28/13 HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GV -TPT II NHIỆM VỤ - Nhiệm vụ 2: Tổ chức, chỉ đạo hoạt động Đội toàn diện trên cơ sở phát huy thực sự vai trò tự quản của đội viên Đây là nhiệm vụ trung tâm của TPT, là điều kiện cần và đủ để xác định, đánh giá năng lực, hiệu quả công tác của giáo viên – TPT Thạc sĩ Nguyễn Thứ... NHIỆM VỤ CỦA GV -TPT 1 Vị trí - Là người đứng đầu công tác Đội trong trường học 2 Vai trò - Thứ nhất: Gắn chặt với tổ chức Đội trong nhà trường Hoạt động Đội mạnh hay yếu, tốt hay không tốt – 1 phần quan trọng phụ thuộc vào phẩm chất, năng lực của GV -TPT Thạc sĩ Nguyễn Thứ Mười 10/28/13 HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GV -TPT 2 Vai trò Thứ hai: Là một nhà giáo dục thực sự - Biết đi... công tác Đội trong phạm vi nhà trường (Đây là chức năng cơ bản và quan trọng nhất của TPT) : - Tổ chức quản lí, điều hành các hoạt động Đội - Thiết kế và tổ chức thi công các mặt hoạt động Đội trong nhà trường - Tham gia các hoạt động chung của Đội trên địa bàn Thạc sĩ Nguyễn Thứ Mười 10/28/13 HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GV -TPT I CHỨC NĂNG Hai là: Tham mưu, tư vấn về công tác. .. NIỆM CƠ BẢN 3 Giáo viên – TPT Đội d) Chế độ lao động - Thời gian ít nhất là 5 năm - Chuyên trách: Miễn dạy văn hoá - Bán chuyên: tham gia giảng dạy theo hướng + Dạy thay cho giáo viên nghỉ ốm, thai sản + Dạy đủ số tiết quy định cho 1 lớp thuộc bộ môn mình được đào tạo Thạc sĩ Nguyễn Thứ Mười 10/28/13 HOẠT ĐỘNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 3 Giáo viên – TPT Đội e) Biên chế giáo viên - TPT - 28 lớp trở... CMHS Thạc sĩ Nguyễn Thứ Mười - Hội đồng trường - Phụ trách chi đội, phụ trách nhi đồng - Công đoàn, Ban đại diện CMHS - Chi đoàn trường - Đội ngũ cán bộ Đội - Phụ trách Sao 10/28/13 HOẠT ĐỘNG 3: MỐI QUAN HỆ CỦA GIÁO VIÊN - TPT 1 Với Hội đồng trường - Với chi bộ Đảng: Quan hệ lãnh đạo – phục tùng - Với Hiệu trưởng: Quan hệ cấp dưới với cấp trên (Hiệu trưởng quản lí đoàn thể; TPT báo cáo hoạt động do mình... vấn về công tác Đội - TPT thường xuyên tham mưu cho hội đồng trường, chi bộ, chi đoàn về những vấn đề liên quan đến công tác Đội (từ tổ chức bộ máy đến các hoạt động Đội) phù hợp với đặc điểm, tình hình của trường và địa bàn Thạc sĩ Nguyễn Thứ Mười 10/28/13 HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GV -TPT I CHỨC NĂNG Ba là: Vận động, phối hợp các lực lượng trong công tác Đội - Các lực lượng:... cô giáo trong hội đồng giáo viên, Ban đại diện Hội CMHS, cộng đồng dân cư, cơ quan, đoàn thể trên địa bàn - Mục đích vận động, phối hợp các lực lượng: Nhằm tận dụng sức mạnh tổng hợp của các lực lượng, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tiến hành công tác Đội Thạc sĩ Nguyễn Thứ Mười 10/28/13 HOẠT ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GV -TPT Thảo luận Hãy nêu những nhiệm vụ của giáo viên – TPT. .. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GV -TPT II NHIỆM VỤ Có 3 nhiệm vụ cơ bản: - Nhiệm vụ 1: Xây dựng đội ngũ phụ trách chi đội, phụ trách nhi đồng; các chi đội, các Sao nhi đồng tự quản; xây dựng và kiện toàn BCH Liên đội, chi đội, các nhóm nòng cốt có khả năng điều hành hoạt động Đội Đây là nhiệm vụ quan trọng đặc biệt, là bước đi cơ bản đầu tiên, quyết định chất lượng, hiệu quả công tác của GV -TPT Thạc sĩ Nguyễn... ĐỘNG 2: VỊ TRÍ, VAI TRÒ, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GV -TPT II NHIỆM VỤ Để thực hiện tốt nhiệm vụ 1, GV -TPT cần: 1 Lựa chọn, đề xuất với Hội đồng trường, chi ủy xây dựng đội ngũ PTC, PTNĐ, đảm bảo phối hợp đồng bộ, có hiệu quả giữa công tác chủ nhiệm với công tác phụ trách Đội, phụ trách nhi đồng (điều tra, khảo sát, xác định năng lực thực tế của đội ngũ giáo viên có thể đảm nhận nhiệm vụ; làm tư tưởng . nhiệm vụ của người giáo viên – TPT Đội. Hoạt động 3: Mối quan hệ của giáo viên – TPT Đội. Hoạt động 4: Phẩm chất và năng lực của giáo viên – TPT Đội. Kết. trò; chức năng, nhiệm vụ của người giáo viên -TPT Đội. - Hiểu rõ các mối quan hệ chủ yếu của của giáo viên TPT trong nhà trường. - Xác định được những phẩm