tuan 2 2 buoi

=== Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === Tuần 2 Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011. Buổi sáng: Tập đọc nghìn năm văn hiến (Nguyễn Hoàng) I. Mục đích - yêu cầu: - Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê. - Hiểu đợc nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. - Giáo dục học sinh chăm học để trở thành những ngời tài giỏi. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết sẵn bảng thống kế. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa 1 câu hỏi. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Giảng bài mới. a) H ớng dẫn luyện đọc . * Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu bài văn, giọng thể hiện tình cảm chân trọng, tự hào, rõ ràng, rành mạch. - Giáo viên chia đoạn: (3 đoạn) - Khi học sinh đọc giáo viên kết hợp sửa lỗi. Chú ý các từ khó trong bài. b) Tìm hiểu bài: ? Đến thăm Văn Miếu, khách nớc ngoài ngạc nhiên vì điều gì? ? Phân tích bảng số liệu thống kê. ? Bài văn giúp em hiểu điều gì? Về truyền thống văn hoá Việt Nam? c) Luyện đọc lại: - GV uốn nắn để các em có giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn. - Hớng dẫn cả lớp luyện đọc một đoạn tiêu biểu. - Học sinh theo dõi. - Học sinh quan sát ảnh Văn Miếu Quốc Tử Giám. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài văn 2 đến 3 lợt. (Văn hiến, Văn Miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích) - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một hai em đọc toàn bài. - Học sinh đọc thầm, (đọc lớt, từng đoạn, cả lớp trao đổi thao luận các câu hỏi) - Khi biết rằng từ năm 1075 nớc ta đã mở khoa thi tiến sĩ cuối cùng vào năm 1919 đã tổ chức đ ợc 185 khoa thi, đỗ gần 3000 tiến sĩ. - Học sinh làm việc cá nhân nhóm 3. - Ngời Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học. Việt Nam là một nớc co một nền văn hiến lâu đời. Dân tộc ta rất tự hào vì nền văn hiến lâu đời. (Nội dung chính) - Học sinh đọc nối tiếp bài văn theo đoạn. - HS lắng nghe. - Luyện đọc diễn cảm. Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201227 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh nêu lại ý nghĩa. - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. Âm nhạc Học hát : reo vang bình minh ( GV bộ môn soạn giảng ) Toán luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố viết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số, chuyển một số phân số thành phân số thập phân. Kết hợp giải toán tìm giá trụ. - Vận dụng vào giải toán thạo, chính xác. - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán. II. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: Lớp hát. 2. Kiểm tra: Vở bài tập. 3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Giảng bài mới. Bài 1: Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dới mỗi vạch của tia số. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 2: Viết các phân số sau thành phân số thập phân. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 3: Tơng tự bài 2. Bài 4: Điền dấu: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 5: - Giáo viên theo dõi đôn đốc. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm. - Nhận xét chữa bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh làm việc cá nhân, và nêu miệng. - Một học sinh làm trên bảng. - Học sinh làm vào vở bài tập. - Một vài em nêu lại cách viết. ; 100 375 4 15 ; 10 55 == 2 11 10 62 = 5 31 - Học sinh làm bài và nêu kết quả bằng miệng. - Học sinh nêu đầu bài. - Làm bài theo cặp và trao bài kiểm tra. 100 87 100 92 ; 10 9 >< 10 7 100 80 10 8 ; 100 50 == 10 5 + Học sinh nêu tóm tắt bài toán, trao đổi cặp đôi. + Một học sinh lên bảng chữa. + Cả lớp nhận xét. 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh nêu lại nọidung cần ghi nhớ. - Về nhà ôn lại bài. Buổi chiều: Kỹ thuật đính khuy hai lỗ (Tiết 2 ) Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201228 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === I. Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục thực hành đính khuy hai lỗ. - Đính khuy hai lỗ đúng quy định, đúng kỹ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận, đôi tay khéo léo. II. Đồ dùng dạy học: + Khuy hai lỗ, kim chỉ, vải phấn màu, kéo. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Bài giờ trớc, dụng cụ học tập. 3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Giảng bài mới. - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhớ lại ph- ơng pháp đính khuy 2 lỗ. - Giáo viên yêu cầu thời gian thực hành: - Yêu cầu cần đạt cuối bài. - Giáo viên quan sát hớng dẫn thêm cho những em còn lúng túng. - Giáo viên cho học sinh chng bày sản phẩm. - Giáo viên đánh giá nhận xét. - Tổ chức cho học sinh thi trớc lớp. Động viên khen, chê kịp thời. - Học sinh nhắc lại cách đính khuy hai lỗ. - Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy, vật liệu đính khuy của học sinh. + Mỗi học sinh đính hai khuy trong khoảng 20 phút. - Học sinh thực hành đính khuy theo tôt, nhóm. + Các tổ tự chng bày sản phẩm của mình, tự đánh giá sản phẩm của bạn. 3. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ hoc. - Học sinh nêu lại phơng pháp đính khuy hai lỗ. - Về nhà chuẩn bị bài sau. Luyện toán Ôn: luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố viết các phân số thập phân trên 1 đoạn của tia số, chuyển một số phân số thành phân số thập phân. - Vận dụng vào giải toán thạo, chính xác. - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán. II. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:. 3. Bài mới: Bài 1: Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm dới mỗi vạch của tia số. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 2: Viết các phân số sau thành phân số thập phân. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh làm việc cá nhân, và nêu miệng. - Một học sinh làm trên bảng. - Học sinh làm vào vở bài tập. - Một vài em nêu lại cách viết. ; 10 75 52 515 2 15 ; 100 225 254 259 = ì ì == ì ì = 4 9 Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201229 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 3: Tơng tự bài 2. Bài 4: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. 100 55 520 511 = ì ì = 20 11 - Học sinh làm bài và nêu kết quả bằng miệng. - Học sinh nêu đầu bài. Bài giải: Số học sinh thích học toán là: 30 27 100 90 =ì (học sinh) Số học sinh thích học vẽ là 30 24 100 80 =ì (học sinh) Đáp số: 27 HS thích học toán. 24 HS thích học vẽ. 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại bài. Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: Nghìn năm văn hiến I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, biết đọc bảng thống kê. - Nội dung: Ngời Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học. Việt Nam là một nớc co một nền văn hiến lâu đời. Dân tộc ta rất tự hào vì nền văn hiến lâu đời. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học. 1) Luyện đọc. - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc- rèn đọc đúng và giải nghĩa từ. - Giáo viên bao quát giúp học sinh đọc đúng. - Giáo viên đọc mẫu. - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm. - Mời đại diện từng nhóm lên bảng thi đọc. - Nhận xét từng học sinh và cho điểm. - Cho cá nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sách giáo khoa. - Mời hs phát biểu và rút ra nội dung chính của bài. Nhận xét cho điểm. - Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài. - Luyện đọc theo nhóm 4. - Xung phong lên bảng đọc bài. - Cả lớp chú ý nhận xét. - Trao đổi thao luận trả lời các câu hỏi sách giáo khoa. - Đại diện phát biểu ý kiến. Nêu nội dung bài: Nội dung: Ngời Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học. Việt Nam là một nớc co một nền văn hiến lâu đời. Dân tộc ta rất tự hào vì nền văn hiến lâu đời." Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201230 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. Liên hệ, nhận xét. 5. Dặn dò: Học bài. Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2011. Buổi sáng: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: tổ quốc I. Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ ngữ và hệ thống một số từ ngữ về tổ quốc. - Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ Quốc, quê hơng. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - Từ điển, bút dạ, giấy khổ to. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ: Bài học giờ trớc 3. Bài mới: + Giới thiệu bài ghi bảng. + giảng bài mới. * Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập a) Bài tập 1: - Giáo viên giao việc cho học sinh. - Cả lớp và giáo viên nhận xét. - Giáo viên cần giải thích thêm một số từ nh. (Dân tộc, Tổ quốc ). b) Bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng giáo viên bổ xung. - Giáo viên kết luận: Có rất nhiều từ đồng nghĩavới từ Tổ Quốc: Đất nớc, quốc gia, giang sơn, quê h- ơng c) Bài tập 3: - Giáo viên có thể cho học sinh sử dụng từ điển để tìm từ có tiếng quốc. - Giáo viên phát giấy cho các nhóm làm - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. d) Bài 4: - GV giải thích các từ: quê hơng, quê mẹ, quê cha - Học sinh theo dõi. - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1. - Lớp đọc thầm bài: Th gửi các học sinh và bài Việt Nam thân yêu. - Tìm các từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc - Học sinh làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn. - Học sinh phát biểu ý kiến. + Các từ đồng nghĩa là: Nớc nhà , non sông (Th gửi các học sinh). + Đất nớc, quê hơng ( Việt Nam thân yêu). - HS trao đổi theo nhóm (4 nhóm). - Các nhóm lên trình bày từng phần. - Thi tiếp sức giữ các nhóm. - HS đọc lại các từ đồng nghĩa trên. - HS đọc yêu cầu bài tập 3, trao đổi trong nhóm. - Học sinh làm bài theo nhóm. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Học sinh viết vào vở 5 đến 7 từ. - Học dinh đọc yêu cầu bài tập 4. - Học sinh làm bài vào vở bài tập. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. + Quê hơng tôi ở Vĩnh Phúc. + Hoàng Hoa là quê mẹ tôi. Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201231 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn. Cùng chỉ một vùng đất, trên đó có những dòng họ sinh sống lâu đời, gắn bó với nhau, với đất đai sâu sắc. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. 4: Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Học sinh về ôn lại bài. + Việt Nam là quê cha đất tổ của chúng ta. + Bác tôi chỉ muốn về sống nơi chôn rau cắt rốn của mình. Toán ôn tập: phép cộng và phép trừ hai phân số I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ hai phân số. - Vận dụng cho làm bài tập nhanh, chính xác. - Giáo dục học sinh có ý thức trong giờ ôn tập. II. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Vở bài tập. 3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Giảng bài mới. * Hoạt động 1: Ôn phép cộng trừ hai phân số. - Giáo viên đa ra các ví dụ. Yêu cầu học sinh phải thực hiện. - Tơng tự giáo viên đa các ví dụ. - Giáo viên chốt lại. 15 3 - 7 5 15 10 và 7 3 + - Học sinh nêu lại cách tính và thực hiện phép tính trên bảng. - Học sinh khác làm vào nháp. 9 7 - 8 7 và 10 3 9 7 + - Học sinh làm ra nháp. - Nêu nhận xét Cộng trừ hai phân số Cùng mẫu số + Cộng hoặc trừ hai tử số. - Giữ nguyên mẫu số Khác mẫu số + Quy đồng mẫu số. + Cộng hoặc trừ 2 tử số, giữ nguyên mẫu số. b) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tính - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Bài 2: Tính. - Lu ý cách viết: 5 17 = + =+ 5 2 15 5 2 3 a, - Học sinh làm vào vở bài tập. - Trình bày kết quả. - Học sinh nêu lại cách thực hiện. - Học sinh trao đổi nhóm đôi. - Nêu bài làm. + Học sinh nêu lại cách tính. Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201232 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === 15 5 6 - 1 3 1 + =+ 5 2 - 1 c, 5 4 15 11 - 15 15 11 - 1 === Bài 3: - Giáo viên theo dõi đôn đốc. - Giáo viên có thể lu ý cách giải khác. - Học sinh đọc yêu cầu bài toán. Trao đổi nhóm. - Một học sinh lên bảng làm. Giải Phân số chỉ số bóng màu đỏ và màu xanh là: 5 6 3 1 2 1 =+ (số bóng trong hộp) Số bóng chi màu vàng là: 6 1 6 5 1 = (số bóng trong hộp) Đáp số: 6 1 số bóng trong hộp. 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ. + Học sinh nêu lại cách tính cộng trừ 2 phân số. + Về nhà làm vở bài tập Kể chuyện Kể chuyện đã nghe. đã đọc I. Mục tiêu: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình giọng diễn cảm nói về các anh hùng danh nhân đất nớc. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện. - Rèn kĩ năng nghe, nhận xét lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy học: - Một số sách truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân đất nớc. - Bảng viết, giấy khổ to. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh thi kể lại chuyện Lý Tự Trọng + câu hỏi. 3. Bài mới: + Giới thiệu bài ghi bảng. + Giảng bài mới. a) Hớng dẫn học sinh kể chuyện. * Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài . - Giáo viên đọc dới nhiều từ ngữ cần chú ý: Đề bài: Hãy kể 1 câu chuyện đã nghe hãy đã đọc về một anh hùng, danh nhân của n- ớc ta. - Giáo viên giải nghĩa từ (danh nhân) + Học sinh đọc lại đề bài. + Học sinh nêu lại các từ trọng tâm. Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201233 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === - Giáo viên nhắc lại. - Kiểm tra học sinh đã chuẩn bị ở nhà. Hớng dẫn học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Giáo viên nhắc nhở học sinh. - Cả lớp và giáo viên nhận xét theo các tiêu chuẩn. - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất. + Một số học sinh đọc nối tiếp các gợi ý 1, 2, 3, 4 trong sgk. + Một số học sinh nối tiếp nhau kể trớc lớp tên chuyện, giới thiệu truyện đó em đã nghe, đã đọc truyện về danh nhân nào? - Học sinh kể chuyện theo cặp. + Học sinh thi kể chuyện trớc lớp và nói ý nghĩa câu chuyện, trao đổi, giao lu cùng các bạn trong lớp về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ. - Về nhà kể lại chuyện và chuẩn bị bài sau. Thể dục đội hình đội ngũ: trò chơi: Chạy tiếp sc GV chuyên ngành soạn giảng Buổi chiều: Lịch sử Nguyễn trờng tộ mong muốn canh tân đất nớc I. Mục tiêu: - Nắm đợc những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ. Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ. - Giáo dục học sinh lòng biết ơn và tinh thần yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ. II. Đồ dùng dạy học: + Tranh trong sgk. III. Hoạt động dạy học: 1. Tổ chức: Lớp hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu những suy nghĩ, băn khoăn của Trờng Định? Tình cảm của nhân dân đối với Trờng Định. 3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng. + Giảng bài mới. a) Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - GV cho học sinh quan sát tranh Nguyễn Tr- ờng Tộ. - Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh + Những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng tộ là gì? + Những đề nghị đó có đợc triều đình thực hiện không? Vì sao? + Nêu những cảm nghĩ của em về Nguyễn Tr- ờng Tộ? b) Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - Học sinh đọc bài 1 đến 2 lần. - Cả lớp theo dõi. + HS thảo luận trả lời các câu hỏi. + Đại diện các nhóm trình bày. Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201234 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === + ý 1: + ý 2: + ý 3: c) Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) - GV có thể trình bày thêm lý do d) Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp) ? Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng? - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. - Giáo viên nêu ý nghĩa bài học. - Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với các nớc, thuê chuyên gia nớc ngoài giúp ta phát triển kinh tế. Mở trờng dạy đóng tàu - Triều đình bàn luận không thống nhất. Vua Tự Đức khống cần nghe theo Nguyễn Trờng Tộ. - Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ. - Nguyễn Trờng Tộ có lòng yêu nớc, muốn canh tân đất nớc phát triển. Khâm phục tình yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ. + HS trình bày các kết quả thảo luận. + Học sinh thảo luân theo tổ. + Trình bày ý kiến thoả luận. - Trách vua Tự Đức suốt 36 năm ngự trị ngai vàng chỉ biết tập trung vào hoa thơ không am hiểu tình hình quốc tế. Nguyễn Trờng Tộ thể hiện lòng mong mỏi phụng sự Tổ Quốc, tìm biện pháp giải pháp cho dân tộc + Học sinh nêu lại ý nghĩa bài học. - Lắng nghe. 4. Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. + Vận dụng vào bản thân. + Về nhà chuẩn bị bài sau. Luyện toán Ôn: Phép cộng phép trừ hai phân số A. Mc tiờu : - Giỳp HS ụn tp v phộp cng v phộp tr 2 phõn s . - HS bit cỏch cng v tr 2 trng hp: cựng mu s v khỏc mu s. - Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc . B. dựng : - GV : Giỏo ỏn . - HS : V BT . C. Hot ng lờn lp . Hot ng dy Hot ng hc I. n nh TC (1p). II. Ni dung ụn tp (30p). 1. Bi 1: Tớnh - Bi yờu cu lm gỡ? - Mun cng hai phõn s cựng mu s ta lm ntn? - Mun cng 2 phõn s khỏc mu s ta lm ntn? - Mt s em nờu yc . - Mun cng hai phõn s cựng mu s ta cng t vi t, mu s gi nguyờn - Mun cng 2 phõn s khỏc mu s ta QMS Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201235 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === - Gi HS lờn bng lm bi. - GV HD em cũn yu. - GV nhn xột , KL . Bi: 2 . Tớnh - Gi HS c yc bi. - Yờu cu HS lm bi, , GV hng dn HS yu kộm . - GV nhn xột, sa sai. Bi: 3( VBT-9) - Gi HS c bi toỏn - Gi 1HS lờn bng lm , lp lm vo v . - GV nhn xột, sa sai . III. Cng c - dn dũ(5p). - Nhn xột gi hc . - HS v chun b bi sau . ri thc hin nh cng 2 phõn s cựng mu s. - 3HS lờn bng , lp lm bi vo v . a. 5 14 5 4 5 18 ; 10 11 10 7 10 4 ==+ b. 63 73 63 28 63 45 9 4 7 5 =+=+ c. 15 2 15 10 15 12 3 2 5 4 == - 3HS lờn bng , lp lm vo v . a. 5 28 5 3 5 25 5 3 1 5 5 3 5 =+=+=+ b. 10 - 16 151 16 9 16 160 16 9 1 10 16 9 === c. 72 27 72 21 72 48 24 7 3 2 48 6 48 8 3 2 8 1 6 1 3 2 === += + - HS nờu yờu cu bi . Bi gii S sỏch giỏo khoa v sỏch truyn thiu nhi l: 100 85 100 25 100 60 =+ S sỏch GV cú l: 100 15 100 85 100 100 = ỏp s : 100 15 Luyện Tiếng Việt Mở rộng vốn từ: tổ quốc I. Mục tiêu: - Ôn các từ ngữ và hệ thống một số từ ngữ về tổ quốc. - Đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ Quốc, quê hơng. Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Năm học: 2011 - 201236 [...]... Năm học: 20 11 - 20 12 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === 5 12 60 x = 9 7 63 6 8 6 3 18 b : = x = 5 3 5 8 40 5 14 5 70 c 14 x = x = 21 1 21 21 5 5 1 5 1 = d : 10 = x = 3 3 10 30 6 a - GV nhn xột , KL Bi 2 ( VBT-10) : Tớnh - Gi HS c yc bi - Yờu cu HS lm bi, , GV hng dn HS yu kộm - 1HS lờn bng , lp lm vo v 9 33 9 x33 9 x11x3 3 / x = = = 22 18 22 x18 11x 2 x 2 x9 4 / / 12 36 12 ì 25 2 6ì5ì... 7 7 7 12 - Nhận xét chữa bài Bi 2 Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính: - GV cho HS làm và chữa - Nhận xét chữa bài Bi 2 Chuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tính: - GV thực hiện nh bài 2 5 12 ì 12 + 5 149 = = 12 12 12 1 1 7 11 35 22 57 + = + = 2 5 2 5 10 10 10 1 1 25 11 50 33 17 b, 8 5 = = = 3 2 3 2 6 6 6 1 6 43 49 c, 6 ì 1 = ì = 7 7 43 7 43 1 3 46 23 46... Hoạt động 2: Thực hành: Bài tập 1: Chuyển các hỗn số sau thành phân số: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Bài 2: Chuyển các hỗn số thành phân số rồi tính a, 2 1 4 7 13 20 + = + = 3 3 3 3 3 Bài 3: Giáo viên hớng dẫn mẫu 1 5 21 49 = a, 2 ì 5 = ì 2 5 2 4 4 1 - Giáo viên chấm một số bài - Học sinh theo dõi 2 5 8 + Học sin tự giải quyết vấn đề Tự viết 5 2 ì 8 + 5 21 5 2 =2+ = = 8 8 8 8 5 2 ì 8 + 5 21 = +... sát và làm tiếp phần b Bài 2: Tính theo mẫu - Giáo viên làm mẫu a, 9ì5 3ì 3ì 5 3 9 5 ì = = = 10 6 10 ì 6 5 ì 2 ì 3 ì 2 4 Bài 3: Giáo viên hớng dẫn tóm tắt Tóm tắt: Tấm bìa hình chữ nhật 1 m 2 1 Rộng: m 3 Dài: 6 20 6 ì 20 6 21 : = ì = 25 20 25 21 25 ì 21 = - Học sinh nêu lại cách tính - Học sinh làm bài vào vở Trao đổi bài cặp đôi Giải Diện tích của tấm bìa đó 1 1 1 2 ì = (m ) 2 3 6 Diện tích mỗi phần... / / 12 36 12 ì 25 2 6ì5ì 5 5 : = = b = 35 25 35 ì 36 7 ì 5 ì 6 ì 2 ì 3 21 19 76 : = c 17 51 a - GV nhn xột, sa sai - - Bi: 3 (VBT-10) Bi toỏn cho ta bit gỡ ? yờu cu lm gỡ ? Gi 1HS lờn bng lm , lp lm vo v - HS nờu yờu cu bi Bi gii Din tớch tm li HCN l: 15 2 5 2 x = (m ) 4 3 2 GV nhn xột, sa sai Din tớch ca mi phn l: 5 1 : 5 = (m2) 2 2 1 ỏp s: (m2) 2 III Cng c - dn dũ(5p) - Nhn xột gi hc -... phép chia hai phân số - Giáo viên đa ra ví dụ trên bảng 2 5 ì ; 7 9 4 3 : 5 8 - Học sinh nêu cách tính và thực hiện phép tính Học sinh khác làm vào vở 4 3 4 ì 8 32 : = = 5 8 5 ì 3 15 2 5 10 ì = ; 7 9 63 - HS nêu cách tính nhân, chia hai p/ số - Học sinh lên bảng làm 12 6 3 42 3 4 ì = ; : = 10 9 90 5 7 15 3 12 1 ; 3: = 6 b, 4 ì = 8 8 2 a, b) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: a,b - Giáo viên cùng học sinh nhận... xét - Học sinh làm tiếp phần c vào vở bài tập 1 1 49 5 98 49 8 :2 = : = = 6 2 6 2 30 15 - Học sinh nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số 4 Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ - Về nhà làm bài tập 2, 3b Trờng Tiểu học Hoàng Hoa Đạo đức 50 Năm học: 20 11 - 20 12 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === Em là học sinh lớp 5 (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nắm đợc vị thế của học sinh lớp 5 để đề ra đợc phơng... trả lời miệng - Nhận xét chữa bài Bi 2 Cho HS tự làm vào vở và trả lời miệng - Nhận xét chữa bài Trờng Tiểu học Hoàng Hoa 1 47 2 Năm học: 20 11 - 20 12 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === 0 1 4 4 4 3 4 2 4 1 1 4 1 Bài 3 GV cho HS tự làm và chữa III Củng cố- dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau 2 4 1 3 4 1 4 4 2 1 4 Luyện Tiếng Việt Ôn tập về từ... Học sinh theo dõi 2 5 8 + Học sin tự giải quyết vấn đề Tự viết 5 2 ì 8 + 5 21 5 2 =2+ = = 8 8 8 8 5 2 ì 8 + 5 21 = + Viết gọn là: 2 = 8 8 8 + Học sinh tự nêu cách chuyển + Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 + Học sinh làm bài ra nháp rồi nêu kết quả 1 2 3+1 7 2 4 ì 5 + 2 22 2 = = ; 4 = = 3 5 3 3 5 5 1 3 ì 4 + 1 13 5 9 ì 7 + 5 68 3 = = ;9 = = 4 7 4 4 7 7 3 103 10 = 10 10 - Học sin hoạt động nhóm - Các nhóm... của tấm bìa đó 1 1 1 2 ì = (m ) 2 3 6 Diện tích mỗi phần là: Chia: 3 phần Tính diện tích mỗi phần 1 (m2) 6 18 1 2 Đáp số: m 18 1 4 Củng cố- dặn dò: - Giáo viên tóm tắt nhận xét giờ - Về nhà làm bài tập 2/ a,b còn lại Trờng Tiểu học Hoàng Hoa 3ì 2 5ì 4 8 = 5 ì 5 ì 3 ì 7 35 39 :3 = Năm học: 20 11 - 20 12 === Phan Văn Hùng Lớp 5A Hoàng Hoa === Tập làm văn luyện tập và tả cảnh I Mục đích - yêu cầu: - Biết . b. 25 36 : 35 12 = 21 5 326 57 55 62 3635 25 12 = ìììì ììì = ì ì c. 51 76 : 17 19 = - HS nờu yờu cu bi . Bi gii Din tớch tm li HCN l: 2 5 3 2 4 15 =x (m 2 ) Din tớch ca mi phn l: : 2 5 5 = 2 1 (m 2 ) ỏp. lờn bng , lp lm vo v . a. 5 28 5 3 5 25 5 3 1 5 5 3 5 =+=+=+ b. 10 - 16 151 16 9 16 160 16 9 1 10 16 9 === c. 72 27 72 21 72 48 24 7 3 2 48 6 48 8 3 2 8 1 6 1 3 2 === += + - HS. nêu lại cách tính. - Học sinh quan sát và làm tiếp phần b 25 6 21 25 20 6 21 20 25 6 20 21 : ì ì =ì= 35 8 7 3 5 5 4 5 2 3 = ììì ììì = - Học sinh nêu lại cách tính. - Học sinh làm