tuần 5 lớp 3

Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 TUẦN 5 Thứ hai ngày:………………… Chào cờ ( Theo toàn trường) ************************************* Toán: Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) A Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải bài toán có một phép nhân B- Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, Phiếu HT HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy 1- ổn định 2-Kiểm tra : Tính 33 x 3 34 x 2 HĐ của trò Hát - 2HS lên bảng - Lớp làm bảng con 3- Bài mới: a HĐ1: Giới thiệu phép nhân 26 x 3 26 - HD đặt tính rồi tính x 3 78 - Tương tự : 54 x 6 = ? b HĐ2 : Thực hành Bài 1( cột 1,2,4) -Tính -GV hướng dẫn HS lần lượt nhận xét Bài 2: Giải toán: - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài Bài 3 : Tìm x - Nêu cách tìm số bị chia? - 1HS lên bảng đặt tính rồi tính - Cả lớp làm bảng con - Nêu lại cách nhân (2HS) -Làm bài vào phiéu HT - 4HS lên bảng chữa bài - Làm bài vào vở - đổi vở KT Bài giải Hai cuộn vải dài là: 35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 mét - 2HS lên bảng chữa bài a) X : 6 = 12 b) X : 4 = 23 X = 12 x 6 X= 23 x 4 X = 72 X = 92 D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: 1 Giáo án lớp: 3A - Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5, 6 2 Dặn dò : Ôn lại bài Năm học: 2011 - 2012 ********************************* Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện B / Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài "ông ngoại" - 3 em lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một - Nêu nội dung bài đọc ? đoạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Một học sinh đọc cả bài và nêu nội 2.Bài mới: dung bài đọc a) Phần giới thiệu : - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa - Lắng nghe GV giới thiệu bài bài lên bảng b) Luyện dọc: * Đọc mẫu toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Giới thiệu về nội dung bức tranh - Lớp quan sát và khai thác tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm - Đọc từng câu trước lớp đúng các từ: loạt đạn, buốn bã - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV - Tự đặt câu với mỗi từ sửa sai cho các em - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn (SGK) văn với giọng thích hợp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa tép -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ thủ lĩnh, quả quyết 2 Giáo án lớp: 3A -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc DDT 4 đoạn của truyện -Gọi một học sinh đọc lại cả câu truyện c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1 của - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài + Các bạn nhỏ trong chuyện chơi trò chơi gì? Ở đâu ? * Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi: - Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hỏng dưới chân hàng rào? + Việc leo rào của các bạn khác gây hậu quả gì ? - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn 3 + Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp? + Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời : + Phản ứng của chú lính như thế nào? khi nghe lệnh " Về thôi" của viên tướng ? + Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ ? + Ai là người lính dũng cảm trong chuyện này ? Vì sao ? + Các em có khi nào dũng cảm nhận và sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện không? d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn 4 trong bài Treo bảng phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó trong đoạn - Cho HS thi đọc đoạn văn - Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất Năm học: 2011 - 2012 - Luyện đọc theo nhóm - Nối tiếp nhau đọc ĐT4 đoạn trong bài - Một học sinh đọc lại cả câu truyện - Một em đọc đoạn 1 của câu chuyện - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 của bài một lượt + Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường * Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài + Chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn trường + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười giờ - Một học sinh đọc to đoạn 3 + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm - Có thể trả lời theo ý của mình - Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời : + Chú nói: Như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường + Mọi người sững nhìn chú rồi bước theo như bước theo một người chỉ huy dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sửa lỗi - Trả lời theo suy nghĩ của bản thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn - Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4 3 Giáo án lớp: 3A * Kể chuyện: 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại câu chuyện bằng lời kể của em - Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện - Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn của câu chuyện - Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi điểm đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua hành động của người lính trẻ ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài xem trước "Mùa thu của em" Năm học: 2011 - 2012 - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo) - 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học - Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách - 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện - 2 em xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện - Lớp theo dõi bình bạn kể hay nhất - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài mới ********************************* Đạo đức Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU - Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy - Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình - Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường - Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác , chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân mình II CHUẨN BỊ - Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm” - Phiếu ghi 4 tình huống(Hoạt động 2- Tiết1) - Giấy khổ to in nội dung Phiếu bài tập(4 tờ) (Hoạt động- Tiết 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định lớp : Hoạt động của học sinh - Học sinh hát - ổn định lớp để vào 4 Giáo án lớp: 3A Hoạt động của giáo viên 2 Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm A- Bài cũ: "Giữ lời hứa" - Gọi HS nêu nội dung bài - GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới + Hôm nay Thầy và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà , ở trường Qua bài : Tự làm lấy việc làm của mình ( tiết 1 ) Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động của học sinh tiết học + Học sinh lên bảng thực hiện nội dung kiểm của giáo viên - HS nêu phần ghi nhớ của bài + Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn  Hoạt động 1: Xử lý tình huống + Gặp bài toán khó, Đạt loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được Thấy vậy, An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép + Nếu là Đạt em sẽ làm gì? Vì sao? - GV kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình  Hoạt động 2: Thảo luận - GV phát phiếu học tập - Điền những từ: tiến bộ, bản thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống - GV kết luận - Một số HS nêu cách giải quyết của mình - HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng  Hoạt động 3: Xử lý tình huống - GV nêu tình huống cho HS xử lý * Hướng dẫn thực hành: + Tự làm lấy những công việc hàng ngày của mình ở trường, ở nhà + Sưu tầm những mẫu chuyện, tấm gương về việc tự làm lấy công việc của mình 4 Củng cố : - Hướng dẫn thực hành : - Tự làm lấy công việc hàng ngày của mình ở trường và ở nhà -Giáo viên nhận xét tiết học và biểu dương HS làm tốt 5 Dặn dò : + Hướng dẫn thực hiện ở nhà : Sưu tầm những mẫu chuyện , tấm gương về * Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác - Bài tập 3, vở bài tập - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học - HS làm bài tập 2, vở bài tập - HS nhắc lại: - Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày -Học sinh thực hiện - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò của học 5 Giáo án lớp: 3A Hoạt động của giáo viên việc tự làm lấy công việc của mình -Dặn xem lại bài ở nhà -Nhận xét tiết học Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động của học sinh sinh ************************************************ Thứ ba ngày : ………………………………………… Toán: Tiết 22 : Luyện tập A Mục tiêu: : - Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số( có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút B- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ chép BT2 HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1- ổn định Hát 2-Kiểm tra : 18 x 4 = - 2HS lên bảng 99 x 3 = - Cả lớp làm bảng con 3- Bài mới: Thực hiện tính vào bảng con - chữa Bài 1: Tính - Nêu cách nhân - Làm bài vào phiếu HT Bài 2 ( cột a, b) Đặt tính rồi tính 38 27 53 - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện 2 6 4 phép tính? 76 162 212 Chấm chữa bài Bài3: Giải toán: Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Chấm chữa bài Bài 4 : - GV đọc số giờ theo đề bài D- Các hoạt động nối tiếp 1 Củng cố: - Phép nhân nào có KQ bằng nhau? - Làm vở- 3HS lên bảng chữa bài Bài giải Sáu ngày có số giờ là: 24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số: 144 giờ - HS quay kim đồng hồ chỉ số giờ - Đọc giờ đã quay được - HS nối 2 phép nhân có KQ bằng nhau 2x3 6x4 5x6 6x5 3x2 4x6 2.Dặn dò : - Ôn lại bài 6 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 ************************************************* Thể dục: Tiết 9 : Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi " Thi xếp hàng " Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II.Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ - Phương tiện : Còi, kẻ sân, vạch, dụng cụ tập vượt chướng ngại vật thấp III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung giảng dạy 1 Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học -Khởi động : + Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp + Chạy nhe nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 2 Phần cơ bản : a, ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số +Chia tổ tập luyện b,Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp c, Chơi trò chơi: " Thi xếp hàng nhanh" Định Tổ chức phương pháp lượng Hoạt động của GV 4-5 ' - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV hướng dẫn khởi động 2326 Hoạt động của HS xx xxxxxx xxxxxxxx x - điểm số báo cáo - Thực hiện - Lớp tập hợp hàng ngang ,dóng hàng điểm - GV hô khẩu lệnh cho lớp số tập Cho cán sự lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh - Chia tổ tập luyện - GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh Cho các - nghe tổ trình diễn Lớp nhận xét - Học sinh tập đi vượt -Giáo viên cho cả lớp thực chướng ngại vật theo hiện theo đội hình hàng hướng dẫn giáo viên ngang , mỗi động tác tập 2-3 lần Cho lớp tập theo hàng dọc (dòng nước chảy).Em nọ cách em kia 3-4m Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh - Nhắc lại cách chơi 7 Giáo án lớp: 3A 3-4 3 Phần kết thúc: - Thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học - BTVN - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - GV cho chơi Năm học: 2011 - 2012 - HS chơi trò chơi - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - GV HD thả lỏng - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Nghe + sửa - Nhận xét giờ học - Vn ôn và học bài - Dặn HS về nhà ôn động tác đi vượt chướng ngại vật ********************************************** Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT A/ Mục tiêu : - Luyện đọc đúng các từ: tan học, dõng dạc, hoàn toàn mũ sắt, - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - 5 hoặc 6 tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ thu của em “ và TLCH về nội dung bài ”Mùa thu của em “ và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm theo yêu cầu giáo viên 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu tranh minh hoạ - Lớp quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, theo dõi sửa sai luyện đọc các từ ở mục A - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng - Đọc nối tiếp từng đoạn của bài đoạn trong bài - Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọc - Hướng dẫn đọc đúng ở các kiểu câu trong đúng đoạn văn bài như câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong - Lần lượt đọc từng đoạn trong nhóm 8 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 nhóm - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài - Cả lớp đọc đồng thanh bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm bài văn -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng do bạn + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? không biết dùng dấu câu nên câu văn rất kì quặc - Một học sinh đọc các đoạn còn lại - Gọi một học sinh đọc các đoạn còn lại + Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng Hoàng ? định chấm câu - 1Học sinh đọc câu hỏi 3 trong SGK - Các nhóm đọc thầm và thảo luận rồi - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu 3 viết vào tờ giấy câu trả lời - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn và yêu cầu HS - Hết thời gian thảo luận đại diện các thảo luận theo nhóm để TLCH 3 nhóm lên thi báo cáo kết quả bài tập - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn đua báo cáo kết quả nhóm báo cáo hay nhất - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Tổng kết nội dung bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần d) Luyện đọc lại : - Một học sinh khá đọc lại bài - Đọc mẫu lại một vài đoạn văn - Học sinh phân nhóm các nhóm chia ra - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng từng vai thi đua đọc bài văn cũng như đọc diễn cảm đoạn văn - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc - Gọi mỗi nhóm 4 em thi đọc phân vai hay nhất (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc - 2 học sinh nêu nội dung vừa học hay - Về nhà học bài và xem trước bài mới đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá ********************************************** Chính tả: Chính tả: (Nghe- viết ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ năng viết chính tả, nghe viết chính xác một đoạn của bài “Người lính 9 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần đễ lẫn en / eng - Ôn bảng chữ : Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng và học thuộc 9 chữ đó B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng - 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường con các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn hay viết sai nại, nâng niu -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học - 2HS đọc thuộ lòng 19 chữ và tên chữ 2.Bài mới đã học a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Yêu cầu 2HS đọc đoạn 4 bài "Người lính - 3 em đọc đoạn chính tả, cả lớp đọc dũng cảm" thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng ra vườn trường sửa hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn trên có mấy câu? + Đoạn văn có 6 câu + Những chữ nào trong đoạn văn được viết + Những chữ trong bài được viết hoa hoa? là những chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật được đánh dấu bằng + Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm, những dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực tiếng khó hiện viết vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào vở - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút ngoài lề chì * Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : -Nêu yêu cầu của bài tập 2b - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Làm vào vở bài tập - Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi - Hai học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại ý đúng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét 10 Giáo án lớp: 3A *Bài 3 - Yêu cầu một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho đủ 9 chữ và tên chữ - Gọi nhiều học sinh đọc lại 9 chữ và tên chữ - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng tại lớp -Yêu cầu HS chữa bài ở VBT (nếu sai) -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới Năm học: 2011 - 2012 - Một em nêu yêu cầu bài 3 - Lớp thực hiện làm vào vở bài tập - Lần lượt 9 em lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tên chữ - HTL 9 chữ và tên chữ - Cả lớp chữa bài vào vở - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự - Về nhà viết lại cho đúng những chữ đã viết sai ************************************************* Thủ công: GẤP CẮT NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 1 ) A/ Mục tiêu Sau bài học,học sinh biết: - Cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh Gấp được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo quy trình kĩ thuật - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán B/ Đồ dùng dạy học: - Một mẫu lá cờ đỏ sao vàng sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát được Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá của các tổ viên trong tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 1 :-Hướng dẫn quan sát và nhận xét : -Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận - Cho học sinh quan sát mẫu một ngôi sao 5 xét theo hướng dẫn của giáo viên cánh và lá cờ đỏ sao vàng gấp sẵn và hỏi : - Lớp sẽ lần lượt nhận xét: + Lá cờ này có đặc điểm và hình dạng như + Lá cờ hình chữ nhật thế + Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau 11 Giáo án lớp: 3A nào ? + Lá cờ đỏ sao vàng thường được treo ở nơi những nào ? Vào những dịp nào ? - Giới thiệu và liên hệ với lá cờ đỏ sao vàng thật * Hoạt động 2: - Bước 1 : Gấp cắt ngôi sao năm cánh - Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu hình vuông có cạnh là 8 cm - Mở một đường gấp đôi ra để lại một đường gấp AOB trong đó O là điểm giữa - Đánh dáu điểm …trùng khít nhau - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện theo các bước từ hình 1 – 5 như SGV Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt ngôi sao 5 cánh - Giáo viên lần lượt hướng dẫn HS cách đánh dấu gấp, cắt tờ giấy hình vuông như tiết trước và gấp thành các hình như Hình 6 rồi cắt ra để được ngôi sao 5 cánh như hình 7 SGV * Hoạt động 3: -Dán ngôi sao vào tờ giấy hình chữ nhật để được lá cờ đỏ sao vàng - Lần lượt hướng dẫn học sinh cách lần lượt qua các bước như trong hình 8 sách giáo khoa - Gọi hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh - Giáo viên cùng cả lớp quan sát các thao tác của bạn - Cho học sinh tập gấp bằng giấy d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà tập cắt lại ngôi sao 5 cánh Năm học: 2011 - 2012 được dán chính giữa hình chữ nhật màu đỏ + Thường được treo ở các cơ quan, trường học, nhà ở vào các dịp lễ, Tết - Lắng nghe giáo viên để nắm được ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng thật - Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông như đã học lớp 2 - Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn cách gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau theo đường chéo qua từng bước cụ thể như hình minh họa ở tranh quy trình - Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm được cách gấp qua các bước ở hình 2,3, 4, 5, 6 và hình 7 để có được một ngôi sao 5 cánh hoàn chỉnh như mẫu - Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp cắt và dán thành lá cờ đỏ sao vàng hoàn chỉnh - Cả lớp tập gấp cắt ngôi sao - Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp cắt dán lá cờ đỏ sao vàng ********************************************************************** Thứ tư ngày: ………………………… 12 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 Toán : Tiết 23: Bảng chia 6 A Mục tiêu: - HS bước đầu thuộc bảng chia 6 - Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 6) B Đồ dùng GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - 2 HS đọc - Đọc bảng nhân 6? - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ1: HD lập bảng chia6: - Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn " 6 lấy 1 lần - 6 lấy 1 lần được 6 được mấy?"- Ghi bảng 6 x 1 = 6 - Có 6 chấm tròn, chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm Được mấy nhóm? - Được 1 nhóm - Ghi bảng : 6 : 6 = 1 - GV làm tương tự với các phép tính còn lại - Đọc bảng chia 6 (Đọc CN + ĐT) để hoàn thành bảng chia 6 6:6=1 * Luyện HTL bảng chia 6 12 : 6 = 2 18 : 6 = 3 b) HĐ 2: Luyện tập 60 : 6 = 10 * Bài 1: Tính nhẩm - Tính nhẩm là tính ntn? - Nghĩ trong đầu và ghi KQ ra giấy - Nhận xét, cho điểm - HS nêu KQ Bài 2: Tính nhẩm - Đọc đề? - HS đọc - Từ một phép nhân ta được viết được thành - Làm miệng mấy phép chia? 6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 * Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và 24 : 6 = 4 12 : 2 = 6 phép chia: Lấy tích chia cho thừa số này thì 24 : 4 = 6 12 : 6 = 2 được thừa số kia * Bài 3: - BT yêu cầu gì? - Đọc đề - BT hỏi gì? - HS nêu - Làm vở Bài giải Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là: - Chấm bài, nhận xét 48 : 6 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm 4/ Củng cố: 13 Giáo án lớp: 3A - Đồng thanh bảng chia 6? * Dặn dò: Ôn bảng chia 6 Năm học: 2011 - 2012 *********************************************** Mĩ thuật (Đồng chí Kim Dung dạy) *********************************************** Luyện từ và câu: SO SÁNH A/ Mục tiêu : - HS nắm được một kiểu so sánh mới, so sánh hơn kém -Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở bài tập 2 -Biết thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ trong bài tập 3, C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh làm bài tập 2 - 2HS len bảng làm bài - Một học sinh làm bài tập 3 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Chấm vở 1 số em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Yêu cầu 2 học sinh đọc thành - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 tiếng bài tập 1, cả lớp theo dõi sách giáo - Cả lớp đọc thầm bài tập khoa - Thực hành làm bài tập trao đổi trong - Yêu cầu học sinh làm bài tập vào nháp nhóm - Mời 3 học sinh lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Giúp học sinh phân biệt hai loại so sánh : (Các từ được so sánh với nhau: so sánh ngang bằng và so sánh hơn kém a cháu - ông ; ông - buổi trời chiều b trăng - đèn c những ngôi sao - mẹ đã thức vì con ) * Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc thành - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập tiếng về yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm 2, cả lớp đọc thầm - Cho HS tự tìm các từ so sánh trong mỗi - Học sinh tự làm bài khổ thơ - 3 em lên bảng lên bảng thi làm bài -Mời 3 em lên bảng làm bài (Tìm các từ - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung so sánh rồi gạch chân) - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải -Yêu cầu học sinh làm vào vở đúnglg (a hơn - là - là ; b hơn; c 14 Giáo án lớp: 3A -Giáo viên chốt lại lời giải đúng *Bài 3 : -Yêu cầu một học sinh đọc bài Cả lớp đọc thầm lại và suy nghĩ làm bài - Giáo viên mời một học sinh làm - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Giáo viên chốt lại lời giải đúng *Bài 4: - Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 4 - Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc kết quả - Giáo viên chốt lại ý đúng d) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học về so sánh … - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học xem trước bài mới Năm học: 2011 - 2012 chẳng bằng - là) - Một em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập 3 - Lớp thực hiện làm vào giấy nháp - 1 em lên bảng thực hiện làm BT3 lớp n/xét (quả dừa-đàn lợn; tàu dừa-chiếc lược) - 1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 4 trong sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập - Học sinh thực hành làm bài tập - Cả lớp làm bài vào vở - 2 học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét - Hai học sinh nhắc lại các kiểu so sánh … - Về nhà học thuộc bài và xem lại các BT đã làm, ghi nhớ ******************************************* Tập viết: ÔN CHỮ HOA C ( tiết 2 ) A/ Mục tiêu :-Viết đúng chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng - Rèn hs viết đúng mẫu, giữ vở sạch đẹp B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh - Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu - Yêu cầu 3HS lên bảng, cả lớp viết vào Long, Công … bảng con: - Lớp viết vào bảng con Cửu Long, Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Các chữ hoa có trong bài : Ch, V, A, 15 Giáo án lớp: 3A cách viết từng chữ - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Chu Văn An - Giới thiệu về thầy giáo Chu Văn An là nhà giáo nổi tiếng đời Trần,ông có nhiều trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Chúng ta phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự -Yêu cầu học sinh luyện viết những tiếng có chữ hoa (Chim, Người ) c) Hướng dẫn viết vào vở : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Ch một dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Chu Văn An hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà học bài và xem trước bài mới Năm học: 2011 - 2012 N - Học sinh theo dõi giáo viên - Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, A - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con - Một học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm về nhà giáo ưu tú Chu Văn An thời Trần đã có nhiều công lao đối với đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con - 2 em đọc câu ứng dụng - Lớp thực hành viết trên bảng con chữ : Chim, Người trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Học sinh nộp vở để GV chấm điểm - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa D, Đ ” *********************************************************************** Thứ năm ngày: …………… Âm nhạc 16 Giáo án lớp: 3A (Đồng chí Hằng dạy) ************************************* Toán: Tiết 24: Năm học: 2011 - 2012 Luyện tập A- Mục tiêu: - Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bange chia 6 - Vận dụng trong giải toán có lời văn( có một phép chia 6) - Biết xác định 1/6 của một hình đơn giản B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: Hát 2/ kiểm tra: - Đọc bảng chia 6? - 2, 3 HS đọc - Nhận xét- cho điểm - Nhận xét 3/ Bài mới: * Bài 1, 2: Tính nhẩm - Treo bảng phụ - Đọc phép tính và nêu KQ - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm * Bài 3: + HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Biết : May 6 bộ quần áo hết 18m - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi : Mỗi bộ hết mấy mét ? - Tóm tắt và giải bài toán vào vở - HS làm vở- 1 HS chữa trên bảng Tóm tắt - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - Nêu câu hỏi + Đã tô màu vào 1/6 hình nào? May 6 bộ : 18m Mỗi bộ hết .m ? Bài giải May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là: 18 : 6 = 3(m) Đáp số: 3 mét vải - Quan sát tranh và trả lời miệng - Đã tô màu vào 1/6 hình 2 và hình 3 4/ Củng cố:* Trò chơi: Ai nhanh hơn? - GV hỏi bất kì phép tính trong bảng chia 6, - HS 1: Nêu phép chia 6 bạn nào nói nhanh kết quả bạn đó thắng, bạn - HS 2: Nêu KQ nào chậm hơn bạn đó thua - HS chơi trò chơi * Dặn dò: Ôn bảng chia 6 17 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 ******************************************** Chính tả: Chính tả: (Tập chép) MÙA THU CỦA EM A/ Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó ( oam) và en / eng - Rèn các em viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài thơ “ Mùa thu của em “ Bảng lớp viết nội dung bài tập 2 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ - 3 em lên bảng viết các từ : bông sen, học sinh thường hay viết sai cái xẻng, chen chúc, đèn sáng - Gọi học sinh đọc 28 chữ và tên chữ đã học - Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ - Nhận xét, ghi điểm cái đã học 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài lần 1 bài thơ trên bảng - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - 2 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài văn và trả lời câu hỏi : - Học sinh nêu về hình thức bài : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Thể thơ 4 chữ + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Tên bài được viết ở giũa trang vở + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng + Các chữ đầu câu viết như thế nào ? + Ta phải viết hoa chữ cái đầu -Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực tiếng khó hiện viết vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS nhìn sách chép bài vào vở - Cả lớp chép bài vào vở - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : -Nêu yêu cầu của bài tập - Lớp tiến hành luyện tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên - Một em làm mẫu trên bảng - Gọi một học sinh đọc yêu cầu của bài - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ - Giúp học sinh hiểu yêu cầu trống 18 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 - Yêu cầu 1 học làm bài trên bảng - Cả lớp thực hiện vào vở - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Một em làm bài trên bảng - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét và chốt ý - Vần cần tìm là: đúng a/, Sóng vỗ oàm oạp … b/ Mèo ngoạm miếng thịt *Bài 3b: -Yêu cầu học sinh làm bài tập 3b - Lớp thực hiện bài 3 a - Yêu cầu thực hiện vào vở - Cả lớp làm vào vở - Gọi vài em nêu kết quả - Hai học sinh nêu kết quả - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng - Các từ cần điền ở bài 3b: Kèn – kẻng d) Củng cố - Dặn dò: – chén Nhận xét tiết học tuyên dương nhắc nhở Dặn về nhà viết lại các tiếng từ viết sai HS viết lại tiếng từ sai - chuẩn bị bài chính tả mới ************************************************* T.N.X.H: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu được nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em - Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em - Kể ra một số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 20 và 21 SGK), C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Vệ sinh cơ quan tuần hoàn" + Nêu lí do tại sao không nên mặc áo - Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ quần và giày dép quá chật 2.Bài mới: + Kể ra một số việc làm bảo vệ tim a) Giới thiệu bài: mạch b) Khai thác: - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài Hoạt động 1: Động não -Yêu cầu HS kể tên một bệnh về tim mạch mà em biết - Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu về một - Cho biết một số bệnh tim mạch như : thấp số bệnh về tim mạch mà các em biết tim, huyết áp cao, xơ vữa động mạch Hoạt động 2 Đóng vai Bước 1 : Làm việc cá nhân : - Lớp thực hiện đóng vai theo hướng - Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, 2, 3 dẫn của giáo viên SGK đọc câu hỏi - đáp của từng nhân vật - Lớp quan sát các hình trong SGK, trong hình đọc các câu hỏi và đáp của các nhân 19 Giáo án lớp: 3A Bước 2 Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau : + Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim ? Năm học: 2011 - 2012 vật trong hình + Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc bệnh thấp tim + Để lại di chứng bặng nề cho van tim, cuối cùng gây ra suy tim + Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm như thế + Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan nào? kéo dài hay do viêm khớp không chữa trị kịp thời và dứt điểm + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì ? - Lần lượt các nhóm lên đóng vai bác sĩ và bệnh nhân nói về bệnh thấp tim Bước 3 : Làm việc cả lớp - Cho các nhóm xung phong đóng vai (mỗi nhóm đóng 1 cảnh) - Cả lớp nhận xét, tuyên dương - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm * Giáo viên kết luận: SGV thảo luận dựa vào các hình 4, 5, 6 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu * Bước 1: làm việc theo cặp của giáo viên - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5,6 trang 21 SGK chỉ vào từng hình nói với nhau về nội dung, ý nghĩa của các việc làm trong từng - Nêu kết quả thảo luận theo từng cặp hình - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung * Bước 2:Làm việc cả lớp - Gọi một số học sinh trình bày kết quả theo cặp - Hai học sinh nêu nội dung bài học * Kết luận: SGV - Về nhà học bài và xem trước bài mới d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và xem trước bài mới ************************************************************************* Thứ sáu ngày: …………………… Toán: Tiết 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số A- Mục tiêu: - Biết cách tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số - Ứng dụng giải bài toán có lời văn B- Đồ dùng: GV : 12 cái kẹo - Bảng phụ HS : SGK 20 Giáo án lớp: 3A C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD tìm một trongcác thành phần bằng nhau của một số: - Nêu bài toán ( Như SGK) - Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 cái kẹo ? - Vẽ sơ đồ như SGK - Muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm ntn? Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động của trò - Hát - Đọc bài toán - Lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 1/3 số kẹo cần tìm - HS nêu bài giải: Chị cho em số kẹo là: 12 : 3 = 4 (cái kẹo) - Muốn tìm 1/4 của 12 cái kẹo ta làm ntn? Đáp số: 4 cái kẹo b) HĐ 2: Thực hành: - Lấy 12 cái kẹo chia thành 4 phần * Bài 1: Treo bảng phụ bằng nhau, mỗi phần là 1/4 số kẹo - Đọc đề? - Đọc đề - Nhẩm miệng- Nêu KQ 1/2 của 8 kg là 4kg - Nhận xét, chữa bài 1/5 của 35 m là 7m * Bài 2: 1/4 của 24l là 6l - BT yêu cầu gì? - Đọc đề - Tóm tắt- Làm vào vở Bài giải Số mét vải xanh bán được là: - Chấm bài, nhận xét 40 : 5 = 8 ( m) Đáp số: 8 mét vải xanh 3/ Củng cố:- Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm ntn? - Hs nêu * Nhận xét - dặn dò: Ôn lại bài ******************************************* Thể dục: Trò chơi : " mèo đuổi chuột " I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết và thực hiện động tác tương đối chính xác - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng - Học trò chơi " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi II.Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ - Phương tiện : Còi, kẻ sân, vạch, dụng cụ tập vượt chướng ngại vật thấp III Nội dung và phương pháp lên lớp: 21 Giáo án lớp: 3A Nội dung giảng dạy 1 Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học -Khởi động : + Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp + Chạy nhe nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 2 Phần cơ bản : a, Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số b,Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp c, Chơi trò chơi: " Mèo đuổi chuột" 3 Phần kết thúc: - Thả lỏng - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học - BTVN Năm học: 2011 - 2012 Định Tổ chức phương pháp lượng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4-5' xx xxxxxx - GV nhận lớp phổ biến x x x x x x x x nội dung, yêu cầu giờ học x - điểm số báo cáo - GV hướng dẫn x x x x x x x x x x x x x x 23-26 - GV hô khẩu lệnh cho lớp tập.Cho cán sự lớp điều khiển giáo viên sửa động tác sai cho học sinh + Chia tổ tập luyện GV theo dõi sửa động tác sai cho học sinh Cho các tổ trình diễn Lớp nhận xét GV nhận xét tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, HD + làm mẫu cách chơi - GV cho chơi - GV làm trọng tài 3-4 - GV HD thả lỏng - GV cùng HS hệ thống lại bài học - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà ôn động tác đi vượt chướng ngại vật Lớp tập theo sự điều khiển của GV Học sinh tập đi vượt chướng ngại vật theo hướng dẫn giáo viên - Nghe + qsát - HS chơi trò chơi GV - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - Nghe + sửa - Vn ôn và học bài chơi trò chơi vừa học ********************************************** Tập làm văn: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP A/ Mục tiêu : - Học sinh biết tổ chức một cuộc họp tổ 22 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 - Bước đầu biết xác định rõ được nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi: Gợi ý về nội dung cuộc họp, trình tự 5 bước của cuộc họp (viết theo bài tập 3) C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh lên làm bài tập 1và 2 - Hai em lên bảng sửa bài tập 1và 2 - Yêu cầu 1 em kể lại câu chuyện ”Dại gì - 1 em kể chuyện: Dại gì mà đổi mà đổi” 2.Bài mới: - Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của a/ Giới thiệu bài : tiết tập làm văn này - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài b) Hướng dẫn làm bài tập : * Gọi 1 học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu - Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm và đọc câu hỏi gợi ý ) văn - Giúp học sinh nắm được yêu cầu của bài tập - Yêu cầu cả lớp đọc thầm theo + Qua bài …Cho em biết để tổ chức tốt - Đọc thầm câu hỏi gợi ý một cuộc họp em cần chú ý điều gì ? + Phải xác định nội dung họp bàn về việc gì Phải nắm được trình tự tổ chức - Yêu cầu một học sinh nhắc lại trình tự cuộc họp của một cuộc họp - Hai học sinh nhắc lại trình tự (Nêu * Yêu cầu từng tổ làm việc mục đích cuộc họp; Nêu tình hình của lớp ) * Các tổ thi tổ chức cuộc họp - Giáo viên lắng nghe và nhận xét bình - Các tổ bàn bạc để xác định nội dung chọn tổ có cuộc họp hiệu quả nhất cuộc họp c) Củng cố - Dặn dò: - Lần lượt từng tổ thi tổ chức cuộc họp, - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các cả lớp theo dõi bình chọntor họp có hiệu bước của một cuộc họp quả nhất - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau ******************************************* 23 Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết: - Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoạc mô hình - Kể tên các bộ phận trong hệ bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng Giải thích tại sao hàng ngày mọi người phải uống đủ nước B/ Đồ dùng dạy học : - Các hình liên quan bài học ( trang 22 và 23 SGK), C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Phòng bệnh tim mạch “ - Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ +Nêu các nguyên nhân bị bệnh thấp tim ? + Nêu cách đề phòng bệnh thấp tim ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Khai thác: Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận Bước 1: Yêu cầu quan sát theo cặp hình 1 - Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời trang 22 và trả lời : các câu hỏi theo hướng dẫn của giáo + Chỉ đâu là thận và đâu là ống dẫn nước viên tiểu ? Bước 2 :- Làm việc cả lớp - Lần lượt từng HS lên bảng chỉ và nêu - Treo tranh hệ bài tiết nước tiểu phóng to các bộ phận của cơ quan bài tiết nước lên bảng và yêu cầu vài học sinh lên chỉ và tiểu, lớp theo dõi nhận xét nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu - Dựa vào tranh 23 quan sát để đọc câu Hoạt động 2 Thảo luận nhóm hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong -Bước 1 : Làm việc cá nhân Yêu cầu học hình sinh quan sát tranh 23 đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong tranh ? Bước 2 : Làm việc theo nhóm : - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 sách thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo khoa trang 23 và trả lời các câu hỏi sau của giáo viên + Nước tiểu được tạo thành ở đâu ? +Theo bạn nước tiểu được đưa xuống bóng + Nêu nước tiểu được tạo thành ở thận đái bằng đường nào ? và được đưa xuống bóng đái bằng ống + Trước khi thải ra ngoài nước tiểu được dẫn nước tiểu chứa ở đâu ? +Trước khi thải ra ngoài nước tiểu 24 Giáo án lớp: 3A + Nước tiểu được thải ra ngoài bằng đường nào? + Mỗi ngày mỗi người thải ra ngoài bao nhiêu lít nước tiểu ? Bước 2 : Làm việc cả lớp -Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp - Giáo viên khuyến khích học sinh cùng một nội dung có nhiều cách đặt câu hỏi khác nhau - Cả lớp nhận xét bổ sung *Giáo viên kết luận: SGV c) Củng cố - Dặn dò: Năm học: 2011 - 2012 được chứa ở bóng đái + Thải ra ngoài bằng ống đái + Mỗi ngày mỗi người có thể thải ra ngoài từ 1 lít – 1 lít rưỡi nước tiểu - Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Về nhà học bài và xem trước bài mới Sinh hoạt lớp : Tæng kÕt TuÇn 5 Muïc tieâu: - HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 5 - Bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá cuûa baûn thaân II Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua: * Neà neáp: - Ñi hoïc ñuùng giôø Moät soá em nghæ khoâng roõ lyù do - Neà neáp lôùp töông ñoái oån ñònh * Hoïc taäp: - Daïy-hoïc ñuùng PPCT vaø TKB, coù hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp - Soaïn saùch vôû, ñoà duøng coøn thieáu *VS: - Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc töï giaùc, moät soá em chöa tích cöïc - Veä sinh thaân theå chöa toát ôû moät soá em III Keá hoaïch tuaàn 5 * Neà neáp: - Tieáp tuïc duy trì SS, neà neáp ra vaøo lôùp ñuùng quy ñònh - Nhaéc nhôû HS ñi hoïc ñeàu, nghæ hoïc phaûi xin pheùp - Khaéc phuïc tình traïng noùi chuyeän rieâng trong giôø hoïc * Hoïc taäp: - Tieáp tuïc daïy vaø hoïc theo ñuùng PPCT – TKB tuaàn 5- Chuaån bò baøi , saùch vôû chu ñaùo tröôùc khi ñeán lôùp 25 ... số: 144 - HS quay kim đồng hồ số - Đọc quay - HS nối phép nhân có KQ 2x3 6x4 5x6 6x5 3x2 4x6 2.Dặn dị : - Ơn lại Giáo án lớp: 3A Năm học: 2011 - 2012 *************************************************... lên bảng 99 x = - Cả lớp làm bảng 3- Bài mới: Thực tính vào bảng - chữa Bài 1: Tính - Nêu cách nhân - Làm vào phiếu HT Bài ( cột a, b) Đặt tính tính 38 27 53 - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép... viên ngang , động tác tập 2 -3 lần Cho lớp tập theo hàng dọc (dòng nước chảy).Em cách em 3- 4m Nhận xét sửa động tác sai cho học sinh - Nhắc lại cách chơi Giáo án lớp: 3A 3- 4 Phần kết thúc: - Thả