giao an lop 3 tham

Tuần 1 Ngàysoạn: 15/8/2011 Ng y dạy: Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011 ( Buổi sáng- lớp 3b) 1.Toán Tiết 2: Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ). A. M ục tiêu : - Giúp HS : + Ôn tập củng cố cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số . + Củng cố giải bài toán có lời văn nhiều hơn , ít hơn . B . Các hoạt động dạy học : I. Ôn luyện : - GV kiểm tra bài tập về nhà của HS : - GV nhận xét II. Bài mới : 1. Hoạt động 1: Bài tập a. Bài 1: Củng cố về cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm và nêu kết quả 400 +300 = 700 500 + 40 = 540 700 300 = 400 540 40 = 500 100 + 20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367 - GV nhận xét, kết luận , đúng sai - Lớp nhận xét b. Bài 2: Củng cố về đặt tính và cộng trừ các số có ba chữ số . - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con + 352 _ 732 + 418 _ 395 416 511 201 44 768 221 619 351 -Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS ( nếu có ) C. Bài 3+4 : Củng cố về giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn . * Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV hd HS phân tích - HS phân tích bài toán - HS nêu cách giải và trả lời 1 - GV quan sát HS làm bài - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Giải Số HS khối lớp hai là : 245 32 = 213 ( HS) Đáp số : 213 HS - GV kết luận - HS nhận xét bài làm của bạn * Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu - HS phân tích bài toán - HS nêu cách giải và câu trả lời - Gv gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán , 1HS lên giải , lớp làm vào vở Giải Giá tiền một tem th là : 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng * Bài tập 3,4 thuộc dạng toàn gì ? - Nhiều hơn, ít hơn d. Bài 5: - HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày 315 + 40 = 355 355 40 = 315 40 + 315 = 355 355 315 = 40 - GV nhận xét , kết luận III. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài học - Về nhà chuẩn bị bài sau 2.Chính tả : ( tập chép ) Tiết 1: Cậu bé thông minh A. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỹ năng viết chính tả : - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài ( Cậu bé thông minh ) . - Từ đoạn chép mẫu trên bảng của giáo viên , củng cố cách trình bày một đoạn văn : Chữ đầu câu viết hoa, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm , xuống dòng, gạch đầu dòng . - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu dễ lẫn L/n . 2. Ôn bảng chữ : - Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại ) - Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng B. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập 2 a - Bảng phụ (BT3) . 2 C. Các hoạt động dạy học : I. Mở đầu : - KT đồ dùng học tập của HS II. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. HD HS tập chép : a. HD HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe + Đoạn này chép từ bài nào các em đã - 2 HS nhìn bảng đọc thần đoạn chép học ? - Cậu bé thông minh - Tên bài viết ở vị trí nào trong vở ? - Viết ở giữa trang vở + Đoạn chép có mấy câu ? - 3 câu + Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm , cuối câu 2 có dấu hai chấm . + Chữ cái đầu câu viết nh thế nào ? - Viết hoa - GV hớng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng con : chim sẻ, kim khâu - HS viết vào bảng con b. Hớng dẫn HS chép bài vào vở : - HS chép bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn HS c. Chấm, chữa bài : -HS đổi vở chữa lỗi - GV chấm bài , nhận xét từng bài 3. HD HS làm bài tập chính tả : a. Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào bảng con - GV theo dõi - Lớp nhận xét - Gv nhận xét kết luận b. Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV đa ra bảng phụ - 1 HS làm mẫu - 1 HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng con - HS đọc cá nhân ,ĐT bài tập 3 - HS học thuộc 10 chữ tại lớp - GV xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ - Một số HS nói lại - GV xoá hết tên chữ viết ở cột chữ - HS nhìn cột tên chữ nói lại - GV xoá hết bảng -HS đọc thuộc lòng (3em) -Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở III. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài học sau ____________________________ 3 3.Tự nhiên xã hội : Tiết 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I. Mục tiêu : - Sau bài học , HS có khả năng + Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra . + Chỉ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ . +Chỉ trên sơ đồ và nối đợc đờng đi của không khí khi ta hít vào và thở ra . + Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con ngời . + KNS: -Hs biết cách thở điều hòa không ảnh hởng đến sức khỏe - Biết vận dụng cách thở để tập thể dục II. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK (45) III. Các hoạt động dạy học : 1. Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu . a. Mục tiêu : HS nhận biết đợc sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức . b. Cách tiến hành : * Bớc 1: Trò chơi - GV cho HS cùng thực hiện động tác bịt mũi nín thở - HS thực hiện + Cảm giác của các em sau khi nín thở - Thở gấp hơn , sâu hơn bình thờng . lâu ? - 1HS đứng trớc lớp thực hiện động tác thở sâu nh H1 - Lớp quan sát - Cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên lồng ngực và hít vào thật sâu và thở ra hết sức . - Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực ? So sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thờng với thở sâu ? - HS nêu C. Kết luận : - Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : Hít vào và thở ra , khihít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí , lồng ngực sẽ mở to ra khi thở ra hết sức lồng ngực xẹp xuống , đẩy không khí từ phổi ra ngoài . 2. Hoạt động 2: Làm việc với SGK a. Mục tiêu: - Chỉ trên sơ đồ và nói đợc tên các cơ quan hô hấp . - Chỉ trên sơ đồ và nói đợc đờng đi 4 của không khí khi hít vào và thở ra . - Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con ngời . b. Cách tiến hành : * Bớc 1: Làm việc theo cặp . - HS quan sát H2 (5 ) - GV hd mẫu + HS a. Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ? - HS b: Hãy chỉ đờng đi của không khí trên hình 2 (5 ) - HS làm việc theo cặp - HSa: Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì? - HSb: Vậy khí quản, phế quản có chức năng gì? - HSa: Phổi có chức năng gì? - HSb: Chỉ H5 (5) đờng đi của không khí ta hít vào thở ra * Bớc 2: Làm việc cả lớp - HS từng cặp hỏi đáp -> GV kết luận đúng sai và khen ngợi HS hỏi đáp hay. - Vậy cơ quan hô hấp là gì và chức năng của từng bộ phận của cơ quan hô hấp? - HS nêu c. Kết luận: Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trờng bên ngoài. - Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và 2 lá phổi. - Mũi, khí quản, phế quản là đờng dẫn khí. - 2 lá phổi có chức năng trao đổi khí. III. Củng cố dặn dò : - Điều gì sảy ra khi có di vật làm tắc đ- ờng thở? - Nhắc lại ND bài học? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau. 4. Đạo đức : Tiết 1: Kính yêu Bác Hồ I. Mục tiêu : 1. HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công la có tình lớn đối với đất nớc, với dân tộc . 5 - Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ . - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . 2. HS hiểu : Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng . 3. HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ . 4. KNS: qua nhũng câu chuyện và việc làm của Bác biết học tập và làm theo lời Bác. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Khởi động : - GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên , nhi đồng - HS hát tập thể + Hãy nêu tên bài hát ? - HS nêu - Vậy Bác Hồ là ai ? Tại sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác nh vậy ? Bài đạo đức hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó - HS nghe 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a. Mục tiêu : - HS biết đợc : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to lớn đối với đất nớc , với dân tộc - Tình cảm giữa thiêu nhi với Bác Hồ . b. Cách tiến hành : - GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm - N1: quan sát ảnh 1 - N2: quan sát ảnh 2,3 - N3: quan sát ảnh 4,5 - Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Thảo luận lớp : Em còn biết thêm gì về Bác Hồ + Quê Bác ở đâu ? + Bác còn có những tên gọi naog khác ? - HS nêu + Tình cảm giữa Bác và các cháu thiếu nhi nh thế nào ? + Bác đã có công lao nh thế nào với nhân dân ta , đất nớc ta ? c. Kết luận : 6 - Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung . Bác sinh ngày 19/5/1980 . Quê ở làng Sen xã Kim Liên Huyện Nam Đàn Tỉnh Nghệ An . Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, là ngời có công lớn đối với đất nớc, với dân tộc . Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nớc Việt Nam , ngời đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra đất nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà Nhân dân Việt Nam cũng luôn quan tâm , yêu quí các cháu , thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu . 2. Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác . a. Mục tiêu : HS biết đợc tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . b. Cách tiến hành : - GV kể chuyện - HS chú ý nghe - Thảo luận + Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nh thế nào ? - HS nêu + Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? - Lớp nhận xét bổ xung c. Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quúi các cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi . - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện năm điều Bác Hồ dạy . 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu về năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . a. Mục tiêu : Giúp HS hiếu và ghi nhớ nội dung năm điều Bac Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . b. Cách tiến hành : - Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy - GV ghi lên bảng 5 điều Bác Hồ dạy + Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng . - HS thảo luận nhóm - GV chốt lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng - Đại diện nhóm trình bày - Hớng dẫn thực hành : + Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . + Su tầm các bài thơ , bài hát, tranh, ảnh về Bác Hồ . + Su tầm cáca tấm gơng cháu ngoan Bác Hồ . 7 Ngàysoạn: 15/8/2011 Ng y dạy: Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011 ( Buổi chiều - lớp 3b) 1.Luyện toán Tiết 2: Ôn cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ). A. M ục tiêu : - Giúp HS : + Ôn tập củng cố cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số . + Củng cố giải bài toán có lời văn nhiều hơn , ít hơn . B . Các hoạt động dạy học : I. Ôn luyện : - GV kiểm tra bài tập về nhà của HS : - GV nhận xét II. Bài mới : 1. Hoạt động 1: Bài tập a. Bài 1: Củng cố về cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm và nêu kết quả 200 +300 = 500 500 + 30 = 530 900 300 = 500 740 40 = 700 200 + 20 + 4 = 224 600 + 60 + 6 = 666 - GV nhận xét, kết luận , đúng sai - Lớp nhận xét b. Bài 2: Củng cố về đặt tính và cộng trừ các số có ba chữ số . - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con + 554 _ 632 + 616 _ 495 415 512 201 54 969 124 817 441 -Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS ( nếu có ) C. Bài 3+4 : Củng cố về giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn . * Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV hd HS phân tích - HS phân tích bài toán - HS nêu cách giải và trả lời 8 - GV quan sát HS làm bài - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Giải Số vở khối lớp hai là : 355 55 = 300 ( quyển) Đáp số : 300 quyển vở - GV kết luận - HS nhận xét bài làm của bạn * Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu - HS phân tích bài toán - HS nêu cách giải và câu trả lời - Gv gọi 1 HS lên tóm tắt bài toán , 1HS lên giải , lớp làm vào vở Giải Giá tiền một hòn bi là : 400 + 500 = 900 ( đồng ) Đáp số : 900 đồng * Bài tập 3,4 thuộc dạng toàn gì ? - Nhiều hơn, ít hơn - GV nhận xét , kết luận III. Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bài học - Về nhà chuẩn bị bài sau 3.Thủ công: Tiêt 1 : Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 1 ) I. Mục tiêu : - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói . - Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói đúng qui trình kỹ thuật . - HS yêu thích gấp hình . KNS: Giúp học sinh biết vận dụng làm những dồ vật nhỏ cho bản thân. II. GV chuẩn bị : - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có khích thớc đủ lớn để Hs quan sát . - Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói . - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo III. Các hoạt động dạy học : Nội dung KT - KN cơ bản Phơng pháp dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 9 1. Hoạt động 1: 5 6 - GV HD HS quan sát và - GV giới thiệu mẫu tàu - HS quan sát nhận xét thuỷ hai ống khói + Tàu thuỷ có đặc điểm , hình dáng nh thế nào ? - Có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng - GV giới thiệu hình mẫu chỉ là đồ chơi đợc gấp giống nh tàu thuỷ, trong thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt - HS chú ý nghe - 1 HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu 2. Hoạt động 2 : 23 25 - GV HD mẫu + Bớc 1 : Gấp cắt tờ giấy hình vuông - HS quan sát - 1 HS lên bảng gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Lớp quan sát + Bớc 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đờng dấu gấp giữa hình vuông - Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau lấy điểm o và 2 đờng gấp giữa hình vuông, mở tờ giấy ra - HS quan sát GV làm mẫu + Bớc 3 : Gấp tàu thuỷ thành 2 ống khói - Gấp lần lợt 4 đỉnh của hình vuông, sao cho 4 đỉnh tiếp giáp với nhau ở điểm o và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đờng dấu gấp giữa hình - HS chú ý quan sát - Lật ra mặt sau và tiếp tục - 1 Vài HS lên bảng thao gấp 4 đỉnh tác lại các bớc - Lớp quan sát - HS thực hành gấp nháp III.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiét học - Chuẩn bị bài sau Ngàysoạn: 16/8/2011 Ng y dạy: Thứ t ngày 17 tháng 8 năm 2011 ( Buổi sáng- lớp 3a) 1. Tập đọc : 10 [...]... chữ số ( không nhớ ) - HS làm bảng con a + 32 4 + 761 + 25 405 128 721 729 889 746 b._ 645 _ 666 _ 485 30 2 33 3 72 34 3 33 3 4 13 - GV nhận xét, sửa sai cho HS 2 Bài tập 2: Củng cố bài toán về tìm x - HS nêu yêu cầu bài tập - Muốn tìm số bị trừ ta làm nh thế nào? - Muốn tìm số hạng ta làm nh thê nào? - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở x 125 = 34 4 x +125 = 266 x =34 4 +125 x =266 125 x = 469 x = 141 - GV... các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con + 256 + 417 + 555 125 168 209 38 1 585 764 - GV theo dõi, sửa sai cho học sinh b Bài 2: Yêu cầu tơng tự nh bài tập 1 + 146 214 36 0 - HS nêu yêu cầu BT1 - 3HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con 256 + 452 + 166 + 37 2 182 168 2 83 136 438 620 34 9 408 - lớp nhận xét bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con + 235 + 256 + 33 3 + 60... 200 +30 0 = 500 500 + 30 = 530 900 30 0 = 500 740 40 = 700 200 + 20 + 4 = 224 600 + 60 + 6 = 666 - Lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận , đúng sai b Bài 2: Củng cố về đặt tính và cộng trừ các số có ba chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con 554 415 969 + _ 632 512 124 + 616 201 817 _ 495 54 441 -Sau mỗi lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS ( nếu có ) C Bài 3+ 4 :... yêu cầu bài tập - HS làm bảng con + 235 + 256 + 33 3 + 60 417 70 47 36 0 652 32 6 38 0 420 + c Bài 3: Yêu cầu tơng tự nh bài 1và bài 2 - Gv sửa saicho HS d Bài 4: Yêu cầu tính đợc độ dài của đ- - HS nêu yêu cầu bài tập ờng gấp khúc - 1 HS lên bảng làm lớp làm vào vở Bài giải Độ dài đờng gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 2 63 ( cm) Đáp số : 2 63 cm - GV nhận xét sửa sai đ Bái 5: Yêu cầu làm đợc các phép tính... cho HS ( nếu có ) C Bài 3+ 4 : Củng cố về giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn * Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - GV hd HS phân tích - HS phân tích bài toán - HS nêu cách giải và trả lời - GV quan sát HS làm bài - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Giải Số vở khối lớp hai là : 35 5 55 = 30 0 ( quyển) Đáp số : 30 0 quyển vở - GV kết luận - HS nhận xét bài làm của bạn * Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - GV... tàu thuỷ làm bằng sắt 2 Hoạt động 2 : 23 25 - GV HD mẫu + Bớc 1 : Gấp cắt tờ giấy - HS quan sát - 1 HS lên bảng gấp, cắt tờ hình vuông giấy hình vuông - Lớp quan sát + Bớc 2 : Gấp lấy điểm - Gấp tờ giấy hình vuông giữa và hai đờng dấu gấp thành 4 phần bằng nhau giữa hình vuông lấy điểm o và 2 đờng gấp giữa hình vuông, mở tờ giấy ra - HS quan sát GV làm mẫu + Bớc 3 : Gấp tàu thuỷ - Gấp lần lợt 4 đỉnh... 2 ĐV nhớ 1 + 435 chục, 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, 127 viết 6 4 cộng 1 bằng 5 viết5 562 + Vậy cộng các số có mấy chữ số ? - 3 chữ số + Phép cộng này nhớ sang hàng nào ? - Hàng chục b Giới thiệu phép cộng 256 + 162 - HS đặt tính 256 - 1 HS đứng tại chỗ thực hiện phép tính +162 6 cộng 2 bằng 8 viết 8 20 418 - Phép cộng này có nhớ ở hàng nào? 5 + 6 bằng 11 viết 1 nhớ 1 2 cộng 1 bằng 3, thêm 1 bằng... luyện, 2 3 phút - Tập chung theo tổ để tập chọn cán sự môn học luyện do nhóm truởng điều khiển - Nhắc lại ND tập luyện, nội qui và phổ biến ND, yêu cầu môn học - Tiếp tục củng cố và hoàn thiện nội - HS chú ý qui tập luyện đã rèn luyện ở lớp dới - Chỉnh đốn trang phụ, vệ sinh tập 2 3 phút - Theo đội hình TT học sinh luyện sửa lại trang phục, giầy dép vào nơi qui định * Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn... đẹp - Xanh biếc, sáng trong - HS quan sát - Vì cánh diều cong cong, võng xuống giống hệt 1 dấu á - 1 HS lên vẽ 1 dấu á thật to - Vì dấu hỏi cong cong mở rộng trên rồi nhỏ dần chẳng khác gì một vành tai - 1 HS lên viết dấu hỏi -> KL: Các tác giả quan sát rất tài tình - HS chú ý nghe nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa - Lớp chữa bài vào vở các sự vật trong thế giới xung quanh c Bài tập 3: - HS... KL: Các tác giả quan sát rất tài tình - HS chú ý nghe nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa - Lớp chữa bài vào vở các sự vật trong thế giới xung quanh c Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - Em thích hhình ảnh so sánh nào ở bài - HS phát biểu ý kiến riêng của mình tập 2 vì sao ? III Củng ccố dặn dò : - GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những HS học tốt - Về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể . ba chữ số ( không nhớ ) - HS làm bảng con a. + 32 4 + 761 + 25 405 128 721 729 889 746 b._ 645 _ 666 _ 485 30 2 33 3 72 34 3 33 3 4 13 - GV nhận xét, sửa sai cho HS 2. Bài tập 2: Củng. Bài tập 3, 4 thuộc dạng toàn gì ? - Nhiều hơn, ít hơn d. Bài 5: - HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày 31 5 + 40 = 35 5 35 5 40 = 31 5 40 + 31 5 = 35 5 35 5 31 5 = 40. Cách tiến hành : - GV chia lớp thành 3 nhóm và nêu nhiệm vụ cho từng nhóm - N1: quan sát ảnh 1 - N2: quan sát ảnh 2 ,3 - N3: quan sát ảnh 4,5 - Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung