GA SỬ 9 TÍCH HỢP CUỘC VĐ HT, LT TẤM GƯƠNG ĐĐ HCM

9 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY CHƯƠNG I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU THẾ CHIẾN HAI Bài 1: Liên Xô nước Đông u từ năm 1945 đến năm 70 kỉ XX I Mục tiêu Về kiến thức Giúp HS nắm được: - Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế sau tiếp tục xây dựng sở vật chất, kó thuật CNXH - Những thắng lợi có ý nghóa lịch sử nhân dân nước Đông Âu sau năm 1945: giành thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân tiến hành công xây dựng CNXH - Sự hình thành hệ thống XHCN giới Về tư tưởng - Khẳng định thành tựu to lớn có ý nghóa lịch sửcủa công xây dựng CNXHở Liên Xô nước Đông Âu Ở nước có thay đổi sâu sắc Đó thật lịch sử - Mặc dù ngày tình hình thay đổi không tránh khỏi có lúc bị gián đoạn tạm thời, mối quan hệ hữu nghị truyền thống nước ta Liên Bang Nga, nước cộng hòa thuộc Liên Xô trước đây, với nước Đông Âu trì gần có bước phát triển Cần trân trọng mối quan hệ truyền thống quý báu đó, nhằm tăng cường tình đoàn kết hữu nghị đẩy mạnh hợp tác phát triển, tiết thực phục vụ công công nghiệp hoá, đại hóa đất nước ta Về kó - Rèn luyện cho HS kó phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử II Thiết bị - Bản đồ Liên Xô nước Đông Âu (hoặc châu Âu) - Một số tranh ảnh tiêu biểu Liên Xô, nước Đông Âu giai đoạn từ sau năm 1945 đến năm 1970 - Đèn chiếu - Hs sưu tầm tranh ảnh ,những mẫu chuyện công xây dựng CNXH LX III Tiến trình thực n định Bài Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử a Giới thiệu - GV cần rõ mở đầu chương trình lịch sử lớp 9, HS học lịch sử giới từ sau năm 1945 đến hết kỉ XX – năm 2000 GV nhắc lại: trước em học lớp giai đoạn đầu lịch sử giới đại, từ cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 đến năm 1945 – kết thúc CTTG II - GV đưa tranh mô tả cảnh làng mạc, thành phố… LX bị tàn phá sau CT tranh mô tả nhà máy, tàu vũ trụ LX năm 60-70 nêu câu hỏi : nguyên nhân thay đổi đâu? Có thể gọi HS trả lời câu hỏi Sau GV dẫn dắt o  nguyên nhân thay đổi thành tựu công xây dựng CNXH LX Để hiểu rõ hoàn cảnh , nội dung, kết qủa công khôi phục kinh tế xây dựng CNXH diễn nào, nội dung học hôm b Dạy & học Tuần Ti ết1 I LIÊN XÔ: Tg Hoạt động Thầy Hoạt động Trị Nội dung 1/ Công khôi phục kinh  Hoạt động Hs đọc sgk 15 tế sau chiến tranh giới II - GV dùng đèn chiếu số ( 1945- 1950): liệu thiệt hại LX SGK/3 lên bảng ? Em có nhận xét thiệt hại cuả LX -HS trả lời CTTG/II? - GV nhận xét, bổ sung nhấn mạnh: thiệt hại to lớn người -hs so sánh - Liên xô chịu tổn thất nặng LX , đất nước gặp nhiều thiệt hại LX so với nề sau CTTG/II khó khăn tưởng chừng không nước đồng minh để thấy rõ thiệt hại LX to thể vượt lớn nước đồng minh không đáng kể HS nhắc lại : năm lần thứ - GV nhấn mạnh cho HS thaáy : 1928-1932 , thứ : nhiệm vụ to lớn LX 1933-1937 , thứ : 1937 -1941 CNPX khôi phục kinh tế  Đảng – nhà nước Liên xô đề kế hoạch khôi phục kinh tế - Thực kế hoạch năm lần IV ( 1946-1950): - GV phân tích tâm Đ- NN/ LX việc đề * Kết qủa: thực kế hoạch khôi Quyết tâm ủng - Công nghiệp: 1950 SXCN phục kinh tế.? ? kết qủa công khôi hộ nhân dân nên tăng 73% so với trước CT, Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử phục kinh tế LX.? hoàn thành kế hoạch năm 6200 xí nghiệp trước thời hạn năm phục hồi tháng ch ữ nh ỏ sgk - Nông nghiệp: bước đầu khôi phục , số ngành phát triển - Khoa học- kỹ thuật : 1949 Gv giải thích chế tạo thành - HS trả lời(:thảo luận ) chế tạo thành công bom công bom ngtử so với Mĩ ( + Tốc độ khôi phục KT nguyên tử phá vỡ độc ? Em có nhận xét tốc độ thời kỳ tăng nhanh quyền Mó tăng trưởng kinh tế LX chóng thời kỳ khôi phục kinh tế, + Có kết qủa nguyên nhân phát triển do: thống tư đó? tưởng, trị xã hôi LX, tinh thần tự lực, tự cường, chịu đựng gian khổ, lao động cần cù,quên nhân dân LX 20 2/ Liên Xô tiếp tục xây dựng sở vật chất – kỹ thuật  Hoạt động CNXH ( từ 1950 đến nửa đầu ? giải thích khái niệm:” Thế > Đó sản xuất đại xây dựng sở vật chất khí với công nông nghiệp năm 70 kỷ XX ) kỹ thuật CNXH”? đại, khoa học kỹ thuật - GV nói rõ: Đ ây việc tiếp tiên tiến tục xây dựng sở vật chấtkỹ thuật CNXH mà HS học đến năm 1939  Hoàn cảnh: * THẢO LUẬN: - Các nước TB phương Tây ? LX xây dựng CSVC-KT có âm mưu hành - HS dựa vào nội dung SGK hoàn cảnh nào? động bao vây, chống phá LX vốn kiến thức kinh tế, trị -GV nhận xét, bổ sung , hoàn để thảo luận quân thiện nội dung HS trả lời - Liên Xô phí lớn cho quốc phòng, an ninh để bảo vệ thành qủa công ? Hoàn cảnh có ảnh hưởng xây dựng CNXH đến công xây dựng ảnh hưởng trực tiếp đến xây dựng CSVC-KT, làm giảm CNXH LX? tốc độ công xây -GV gợi ý: dựng CNXH LX Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử - HS đọc số liệu SGK/4  Thành tựu: ? phương hướng thành tựu - Về kinh tế:LX cường kế hoạch năm, năm ? quốc công nghiệp đứng hàng - GV nêu rõ nội dung thứ giới ( sau Mó) , thành tựu LX số ngành vượt Mó tính đến nửa đầu năm Hs trả lời sgk 70 /XX - Về khoa học kỹ thuật: ? Về KH - KT , quốc phòng , ngành KHKT phát sách đối ngoại triển, đặc biệt khoa học Lxô ntn ? vũ trụ - Về quốc phòng :đạt cân chiến lược quân nói chung sức mạnh hạt nhân nói riêng so với Mó phương Tây GV giới thiệu tranh ảnh - Về đối ngoại: thực thành tựu LX sách đối ngoại hòa ( TD: H.1/SGK- Vệ tinh nhân bình tích cực ủng hộ tạo nặng 83,6 kg, bay phong trào cách mạng cao 160 km) giới - HS cho thí dụ giúp đỡ LX nước - Uy tín CT địa vị quốc tế LX đề cao LX trở giới có VN ? Hãy cho biết ý nghóa thành chỗ dựa cho hòa bình thành tựu mà LX đạt giới được? Củng cố: a Những thành tựu LX công khôi phục KT, xây dựng CSVC-KT Của CNXH ? b Em kể số chuyến bay nhà du hành vũ trụ LX năm 60 kỷ XX? Dặn dò: - Học thuộc bài.Vẽ điền vào lược đồ châu Âu nước XHCN - Xem trước mới, đồ Đông Âu, giới - Tập trả lời câu hỏi SGK o0o - Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử Ngày soạn: 22/8/2010 Tuần Tiết II CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU I/ Mục tiêu : Kiến thức: - Nắm nét việc thành lập Nhà nước dân chủ nhân dân Đ ông  u công xây dựng CNXH Đ ông  u ( từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỷ XX.) - Nắm nét hệ thống XHCN, thông qua hiểu mối quan hệ, ảnh hưởng đóng góp hệ thống XHCN phong tráo cách mạng giới VN Tư tưởng: - Khẳng định đóng góp Đ/ việc xây dựng hệ thống XHCN giới, biết ơn giúp đỡ nhân dân nước Đ/ nghiệp CM nước ta - Gíao dục tinh thần đoàn kết quốc tế HS 3.Kỹ năng: - Biết sử dụng đồ TG để xác định vị trí nước Đ -Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa nhận xét II/ Thiết bị: - Tranh ảnh Đ/ ( từ 1949  năm 70) - Tư liệu nước Đ/ - Bản đồ nước Đ/ Âu giới - Đèn chiếu III/ Tiến trình thực n định: Kiểm tra cũ: -Nêu thành tựu phát triển kinh tế khoa học kỹ thuật LX từ 1950 năm 70 kỷ XX Bài mới: a Gíơi thiệu mới: - Từ sau CTTG/I kết thúc nước XHCN LX đời Đến sau CTTG/II có nhiều nước XHCN đời, nước nào? Qúa trình xây dựng CNXH nước diễn đạt thành tựu sao? Chúng ta tìm hiểu nội dung b Dạy học mới: Tg Hoạt động Thầy  Hoạt động 20 ? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đời hoàn cảnh nào? Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Hoạt động Trị Hs đọc sgk Hs trả lời sgk Trong llượng vú trang hồng quân Lxđóng vai trò Nội dung Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông u a Hoàn cảnh: - Hồng quân LX truy kích Trang Trường THCS Nguyễn Bá Loan - HS trả lời, GV nhận xét, bổ định đến thắng lợi sung ý đến vai trò nhân dân Hồng quân LX ? Nêu thành lập nước Hs nêu sgk Đông u từ 1944 - 1949 ? - Yêu cầu HS xác định vị trí nước Đông Âu đồ Hoặc cho HS lên bảng điền vào bảng thống kê theo yêu cầu sau: số thứ tự, tên nước, ngày tháng thành lập - GV phân tích hoàn cảnh đời nước CHDC Đức, liên hệ tình hình Triều Tiên, VN.Tóm tắt nội dung cần ghi nhớ - THẢO LUẬN NHÓM; ? Để hoàn thành - quyền, cải cách nhiệm vụ CM/DCND ruộng đất, công nghiệp SGK nước Đông Âu cần làm việc gì? -GV nhấn mạnh ý : việc hoàn thành nhiệm vụ hoàn cảnh đấu tranh giai cấp liệt , đập tan - HS nắm thành mưu đồ lực tựu công xây dựng đế quốc phản động CNXH Đông Âu  Hoạt động GV nhấn mạnh nỗ lực nhà nước nhân dân Đông Âu giúp đỡ LX công xây Hs trả lời sgk dựng CNXH ? Trong giai đoạn nhiệm Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Giáo án lịch sử tiêu diệt quân phát xít - Nhân dân lực lượng vũ trang dậy giành thành lập quyền dân chủ nhân dân: - Hàng loạt nc DCND Đông u đời , b Hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân: - Xây dựng quyền dân chủ nhân dân - Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp lớn tư - Ban hành quyền tự dân chủ Các nước Đông Âu xây dựng CNXH ( từ 1950 đến nửa đầu năm 70 kỷ XX) a Nhiệm vụ chính: - Xóa bỏ áp ,bóc lột GCTS , đưa nông dân vào đường làm ăn tập thể, tiến hành công nghiệp Trang Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử vụ nc Đông u ntn ? Chữ < sgk ? Nêu thành tựu chủ yếu ? 15  GV bổ sung hoàn thiện nội dung  Hoạt động GV nhấn mạnhsau CTTG/II ,CNXH trở thành hệ thống giới -? Tại hệ thống XHCN đời? -GV gợi ý: An-ba-ni: điện khí hóa nước, giáo dục phát triển cao châu Âu • Ba- Lan: sản lượng công-nông nghiệp tăng gấp đôi… • Bun-Ga-Ri: sản xuất công nghiệp 1975 tăng 55 lần so với 1939… HS trình bày kết qủa III/ Sự hình thành hệ thống HS khác nhận xét XHCN: • nước XHCN có điểm chung có Đảng CS công nhân lãnh đạo, lấy CN/MLN làm tảng có mục tiêu xây dựng CNXH Có cần hợp tác giúp đỡ HS nắm mối quan hệ không ? hợp tác nước XHCN lónh vực ? Về quan hệ kinh tế, văn hóa - HS dựa vào SGK trả lời ,KHKT nước XHCN có đời khối SEV, mục hoạt động ? đích,vai trò khối SEV, vai - GV hướng dẫn HS trình bày trò LX khối SEV đời vai trò khối Vac-sa-Va - GV nhấn mạnh thêm - LHTT: Mối quan hệ hợp tác hoạt động giải thể nùc có khối SEV, hiệp ước giúp đỡ VN Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ hóa , xây dựng sở vật chất kỹ thuật b Thành tựu: - Hoàn thành kế hoạch dài hạn : - Đầu năm 70 kỷ XX nước Đông Âu trở thành nước công- nông nghiệp phát triển, có văn hóa giáo dục phát triển - Sau CTTG/II:hệ thống nước XHCN đời - Về quan hệ kinh tế: 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế đời( SEV)gồm: Liên Xô, Anbani, Ba-Lan, Bungari, Hunggari, Tiệp Khắc Sau thêm CHDC/Đức,Mông Cổ, Cuba,VN - Về quan hệ trị quân sự: 14/5/1955 tổ chức Hiệp ứơc Vacsava thành lập Trang Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử Vacsava  Hãy trình bày mục đích đời thành tích HĐTTKT năm 1951-1973? Sơ kết học- Củng cố: - Sự đời nước DCND/Đ công xây dựng CNXH nước XHCN làm CNXH ngày mở rộng, đóng góp to lớn vào PTCMTG - Các tổ chức hệ thống XHCN đời: KHỐI SEV, VACSAVA có vai trò to lớn việc củng cố phát triển hệ thống XHCN - Hãy nêu sở hình thành hệ thống XHCN? - Trình bày mục đích đời, thành tích HĐTTKTtrong năm 19511973? Dặn dò: - Học thuộc bài, đọc soạn trước - trả lời câu hỏi SGK Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử Ngày soạn : 29/8/2010 Tuần 3: Tiết 3: Bài 2: Liên Xô nước Đông u từ năm 70 đến đầu năm 90 kỉ XX I Mục tiêu Về kiến thức Giúp HS nắm nét trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu Về tư tưởng Qua kiến thức học, giúp HS thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, chí thiếu sót, sai lầm công xây dựng CNXH Liên Xô nước Đông Âu (vì đường hoàn toàn mẻ, chưa có tiền lệ lịch sử; mặt khác chống phá gay gắt lực thù địch) Với thành tựu quan trọng thu công đổi – mở cửa nước ta gần 20 năm qua, bồi dưỡng củng cố cho HS niềm tin tưởng vào thắng lợicủa công công nghiệp hóa , đại hóa đất nước ta theo định hướng XHCN, lãnh đạo Đảng Cộng Sản Việt Nam Về kó Rèn luyện cho HS kó phân tích, nhận định so sánh vấn đề lịch sử II Thiết bị dạy học : - Tranh ảnh tan rã Liên Xô nước XHCN Đông Âu - Tranh ảnh số nhà lãnh đạo Liên Xô nước Đông Âu III Tiến trình dạy học : Kiểm tra cũ : Câu : Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân nước Đông Âu cần phải tiến hành công việc gì? Câu : Nêu thành tựu chủ yếu công xây dựng CNXH nước Đông Âu Giới thiệu : Chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu dạt thành tựu định mặt Tuy nhiên, bộc lộ hạn chế , sai lầm thiếu sót, với chống phá lực đế quốc bên phát triển 70 năm khủng hoảng tan rã Để tìm hiểu nguyên nhân tan rã nào? Quá trình khủng hoảng tan rã tìm hiểu nội dung học hôm để lí giải vấn đề Dạy học : Tg Hoạt động Thầy  Hoạt động Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Hoạt động Trị Hs đọc sgk Nội dung I/ Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết Trang 9 Trường THCS Nguyễn Bá Loan ? Tình hình Liên Xô năm 70 đến 1985 có điểm cộm? ? Hãy cho biết mục đích nội dung công cải tổ? - - GV giới thiệu số tranh, ảnh sưu tầm nhân vật M.Goóc-bachốp khảng hoảng Liên Xô hình 3,4 SGK GV nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung kiến thức Đồng thời nhấn mạnh đảo 21/8/1991 thất bại đưa đến việc Đảng Cộng sản Liên Xô phải ngừng hoạt động tan rã, đất nước lâm vào tình trạng người lãnh đạo  Hoạt động Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Giáo án lịch sử : tình hình kinh tế? Chính trị xã hội? Khủng hoảng dầu mỏ giới năm 1973 tác động đến nhiều mặt Liên Xô, kinh tế HS dựa vào nội dung SGK vốn kiến thức có để thảo luận trình bày kết Nhận xét bổ sung hoàn thiện kiến thức cần so sánh lời nói việc làm M.Goóc-bachốp, lý thuyết thực tiễn công cải tổ để thấy rõ thực chất công cải tổ M.Goóc-bachốp từ bỏ phá vỡ CNXH, xa rời chủ nghóa Máclênin, phủ định Đảng cộng sản, vậy, công cải tổ M Goóc-ba-chốp làm cho kinh tế lún sâu vào khủng hoảng - - - Kinh tế Liên Xô lâm vào khủng hoảng : Công nghiệp trì trệ, hàng tiêu dùng khan hiếm, nông nghiệp sa sút Chính trị xã hội ổn định, đời sống nhân dân khó khăn, miềm tin vào Đảng Nhà Nước Mục đích cải tổ : sửa chữa thiếu sót, sai lầm trước kia, đưa đất nước khỏi khủng hoảng - Nội dung cải tổ : + Về trị : thiết lập chế độ tổng thống đa nguyên, đa đảng, xóa bỏ Đảng CS + Về kinh tế : thực kinh tế thị trường theo định hướng tư chủ nghóa - Ngày 21/8/1991 đảo thất bại, Đảng cộng sản bị đình hoạt động Liên bang Xô Viết tan rã - Ngày 25/12/19991 cờ búa liềm điện Krem-li bị hạ , chấm dứt chế độ XHCN Liên Xô II/ Cuộc khủng hoảng HS dựa vào SGK vốn chế độ XHCN nước - - Trang 10 Trường THCS Nguyễn Bá Loan 10’ Hoạt động H Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi có ý nghóa ? ( GV hướng dẫn HS phân tích ) H Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến chống TDP (1945-1954) Cho hs thảo luận nhóm để phân tích lãnh đạo tài tình Đảng Giáo án lịch sử nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945-1954) 1.Ý nghóa lịch sử : HS trả lời theo sgk -Chấm dứt ách thống trị TDP_ phân tích ý nghóa theo MBắc bước sang giai đoạn hướng dẫn GV CNXH , miền nam phải hoàn thành CMDTDCND -Giáng đòn nặng nề vào âm mưu nô dịch CNĐQ góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa chúng -Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc Á, Phi, MLT Nguyên nhân thắng lợi : -Nhờ lãnh đạo tài tình sáng suốt Đảng đứng đầu chủ tịch HCM -Sự chuẩn bị chu đáo toàn Đảng , toàn quân , toàn dân : HS thảo luận nhóm  đại diện + Có hệ thống quyền dân nhóm trình bày ý kiến chủ nhân dân +Có lực lượng thứquân +Có hậu phương vững -Được phe XHCN nhân dân giới ủng hộ -Sự kết hopựp giưũa nước Đ Dương ‘ 4.Củng cố :(5’) -Gọi HS lên bảng trình bày lại diễn biến chiế dịch ĐBP lược đồ -Lập bảng thống kê kiện lớn từ 1945-1954 : Thời gian Sự kiện 5.Dặn dò :Ôn tập phần lịch sử VN tiết sau Kiểm tra tiết (3’) ************************************************************************************ Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 122 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử Tiết 37 KIỂM TRA 1TIẾT I Mục đích : Kiến thức : Kiểm tra kiến thức học sinh giai đoạn lịch sử 1930-1945 Về tư tưởng :Giáo dục tư tưởng cho học sinh có thái độ học tập tập đắn , nghiêm túc ttrong thi cử , kiểm tra Về kỹ : Tập cho học siinh hỹ lựa chọn kiến thức , phân tích đánh giá kiện , nhân vật lịch sử Biết làm trắc nghiệm , khả tự luận II Đề kiểm tra : ( Pho to kèm theo) III Đáp án : Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 123 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử Ngày 26-3-2008 Chương VI : VIỆT NAM TỪ NĂM 1954 ĐẾN NĂM 1975 Tiết 38-39-40 Bài 28 : XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Xà HỘI Ở MIỀN BẮC , ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀ GÒN Ở MIỀN NAM (1954-1965) I.Mục tiêu học : Về kiến thức : Cung cấp cho học sinh hiểu biết tình hình nước ta sau hội nghị Giơ-ne-vơ năm 1954 Đông Dương , nguyên nhân việc nước ta bị chia cắt miền với chế độ trị khác ,về nhiệm vụ CMMB MN giai đoạn 1954-1975 MB tiếp tục nhiệm vụ lại CM dân tộc dân chủ nhân dân vừa thực nhiệm vụ CMXHCN Miền nam thực nhiệm vụ CM dân tộc dân chủ nhân dân , tiến hành đấu tranh chống đế quốc Mó quyền Sài Gòn Trong việc thực nhiệm vụ nhân dân ta miền đạt thành tựu to có nhiều ưu điểm không khó khăn , yếu sai lầm , khuyết điểm lónh vực kinh tế – xã hội MB Về tư tưởng : Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nước gắn với CNXH , tình cảm ruột thịt Bắc – Nam , lòng tin vào lãnh đạo Đảng vào tiền đò CM 3.Vềø kỹ : Rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích , nhận định đánh giá tình hình đất nước , nhiệm vụ CM miền , âm mưu thủ đoạn đế quốc Mó quyền SG MN , kó sử dụng đồ chiến II Thiết bị cần dùng : Sơ đồ , hình ảnh , lược đồ sgk , lược đồ treo tường “ Phong trào đồng khởi” (1959-1960) III.Thiết kế giảng : 1.ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Kiểm tra học sinh (5 em) (5’) Bài : GV nhắc lại nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ Nhưng hiệp định có thực hiêïn hay không ? ? nhiệm vụ miền nam-bắc nước ta ? nội dung nghiên cứu tiết học hôm t/g Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng 13’ Hoạt động I.Tình hình nước ta sau hiệp định GV gọi hs đọc phần I sgk 1HS đọc sgk , lớp ý Giơ-ne-vơ năm1954 Đông H Qua nôïi dung sgk em cho theo dõi  trả lời theo sgk dương : biết tình hình nước ta sau hiệp - MB : hồan toàn giải phóng định Giơ-ne-vơ có đặc điểm -MN : Mó nhảy vào xây dựng đáng lưu ý ? quyền Ngô Đình Diệm -Cả nước chưa thể thực tổng tuyển cử H Nguyên nhân dẫn đến HS nói việc MĨ –Pháp tình trạng ? không thực nội dung Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 124 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử hiệp định Giơ-ne-vơ *Pháp : không hiệp thương tuyển cử thống VN *Mó : -7-1954 ngoại trưởng Mó Đa-Lét tuyên bố : Từ sau vấn đề thiết thương tiếc dó vãng mà lợi dụng thời cơđể việc thất thủ MB VN không mở đường cho CNCS bành trướng ĐNA tây nam TBD - Lôi kéo nước P, A , Oxtrailia, Nuidilan, philippin , Thai lan , Pakixtan lập khối SEATO * Ngô Đình Diệm : “ Biên giới Hoa Kỳ kéo dài đến vó tuyến 17” 28’ Hoạt động GV cho HS nắm thời kỳ hoàn thành kế hoạch năm (1953-1956) Giait thích cải cách ruộng đất CM nông dân nông thôn GCCN lãnh đạo nhằm đánh đổ chế độ bóc lột GC địa chủ PK thực người cày có ruộng H Cuộc cải cách RĐ nhằm mục HS dựa vào sgk trả lời  đích ? phân tích H Nêu thiếu sọt hạn chế cải cách RĐ GV nói thêm vấn đề liên hệ Liên Xô  Khẳng định việc sửa sai lúc nên CCRĐ có tác dụng H CCRĐ có ý nghóa ? II Miền bắc hoàn thành cải cách ruộng đất , khôi phục kinh tế , cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960) Hoàn thành cải cách ruộng đất: - Thời gian : 1953-1956 : đợt -Mục đích : Đánh đổ địa chủ ,phong kiến , thực “ Người cày có ruộng” -Kết : SGK -Ý nghóa : + Làm thay đổi mặt nông thôn Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 125 Trường THCS Nguyễn Bá Loan GV : Đây nhiệm vụ tất yếu sau chiến tranh kết thúc GV chia HS làm nhóm làm việc với sgknêu biện pháp kết trình khôi phục kinh tế, ý nghóa -Nhóm 4 : tìm hiểu nông nghiệp , công nghiệp - Nhóm 58 : Tìm hiểu TCN, TN, GTVT H Kết khôi phục kinh tế có ý nghóa ? GV giải thích thuật ngữ quan hệ sản xuất H Việc cải tạo quan hệ sản xuất tiến hành ? H Thành tựu cải tạo quan hệ sản xuất H Trong lónh vực kinh tế , văn hoá , giáo dục có bước phát triển ? Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Giáo án lịch sử MB + Củng cố khối liêm minh công – nông +Góp phần khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh HS làm việc theo nhóm thảo Khôi phục kinh tế , hàn gắn luận theo hướng dẫn vết thương chiến tranh : GV * Diễn tất ngành kinh tế (SGK) *Ý nghóa : - Khôi phục kinh tế bị chiến tranh tàn phá - Tạo điều kiện cho kinh tế phát triển - Giải vấn đề XH -Nâng cao đời sống nhân dân - Củng cố MB , cổ vũ MN Cải tạo quan hệ sản xuất , bước đầu phát triển kinh tế , HS trả lời theo sgk văn hoá ( 1958-1960) a-Cải tạo quan hệ sản xuất : - Theo định hướng XHCN HS trả lời tất ngành kinh tế - Dưới hình thức hợp tác xã , quốc doanh , công tư hợp doanh - Kết : HS nêu thành tựu + Xoá bỏ chế độ bóc lột lónh vực + Thúc đẩy sản xuất phát triển + Bảo đảm đời sông nhân dân b-Bước đầu phát triển kinh tế văn hoá : * Kinh tế : -Trọng tâm kinh tế quốc doanh -Chú ý phát triển kinh tế công nghiệp * Văn hoá : - Xoá nạn mù chữ -Phát triển hệ thống giáo dục -Số học sinh tăng lên Trang 126 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử * Y tế : sở y tế mở rộng Củng cố (5’): Nêu thành tựu hạn chế MB trình CCRĐ , khôi phục kinh tế , cải tạo quan hệ sản xuất Dặn dò (2’): Nghiên cứu lược đồ Đồng Khởi , đọc sgk phần III , IV SGK Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 127 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA Ở MIỀN BẮC , ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM ( 1954-1965) (tt) Tiết 39 Bài 28 I.Mục tiêu học : ( Phần chung ) II Thiết bị cần dùng : - Lược đồ phong trào Đồng Khởi - Hình ảnh nhân dân dậy Trà Bồng ( Quảng Ngãi ) III Thiết kế giảng : Kiểm tra cũ : (5’) -Miền bắc sau năm 1954 tiến hành nhiệm vụ ? ý nghóa thành tựu Bài :Trong lúc miền bắc thực nhiệm vụ cải cách ruộng đất , khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh miền nam tiến hành đấu tranh chống chế độ Mó – Diệm giữ gìn hoà bình , tiến tới Đồng Khởi Để hiểu rõ nghiên cứu phần t/g Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng 18’ Hoạt động III.Miền Nam đấu tranh chống GV cho Hs nghiên cứu sgk HS nghiên cứu sgk rút nội chế độ Mó –Diệm giữ gìn phần dung phương pháp đấu tranh phát triển lực lượng cách mạng H Hãy cho biết nội dung tiến tới Đồng khởi (1954-1960) phương pháp đấu tranh ta đấu tranh chống chế độ Móqua giai đoạn 1954-1957 , Diệm , giữ gìn phát triển lực 1958-1959 lượng CM (1954-1959) * 1954-1957 -Nội dung :giữ gìn hoàbình , đòi thi hành hiệp định Giơ-ne-vơ -Phương pháp đấu tranh :Đấu tranh trị * 1958-1959 : -Chống khủng bố , đàn áp , chống “tố cộng , diệt cộng” đòi tự , dân sinh , dân chủ giữ gìn phát triển lực lượng CM -Phương pháp đấu tranh trị + H Vì qua thời kỳ ta - giai đoạn 1954-1957 giai vũ trang lại thay đổi nội dung phương đoạn nằm định pháp đấu tranh ? hội nghị Giơ-ne-vơ, chờ hiệp thương tổng tuyển cử  ta đấu tranh đòi hiệp thương tổng tuyển cử -Giai đoạn 1957-1959 : kẻ thù Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 128 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử lộ rõ mặt phản động sức khủng bố  ta phải thay đổi nội dung hình thức đấu tranh cho phù hợp Hoạt động2 GV giải thích từ Đồng Khởi H Hoàn cảnh dẫn đến -“Tố cộng” “Diệt cộng” Đồng khởi ? -Đặt cộng sản vòng GV noiù thêm luật pháp luật -Luật 10-59 GV sử dụng lược đồ phong trào Đồng khởi trình bày 2.Phong trào “Đồngkhởi”(19591960) a Hoàn cảnh : -Mó –Diệm tăng cường đàn áp khủng bố  chứng tỏ suy yếu -Hàng ngũ quân đội phản đối  mâu thuẩn nội Hội nghị TW đảng lần thứ 15 họp (1-1959): Nhận định nhiệm vụ CMVN khởi nghóa giành quyền lực lượng trị kết hợp với lực lượng vũ trang b Diễn biến : - Nổi dậy lẻ tẻ : + Vónh Thạnh – Bình Định +Bắc Ái – Ninh Thuận 2-1959 +Trà Bồng – Quảng Ngãi 8-1959 Lan rộng khắp MN – “ Đồng khởi”tiêu biểu Bến Tre -Lan rộng khắp Bến Tre H Vì nói phong trào đấu -Phá vỡ mảng máy cai tranh Bến Tre tiêu biểu trị cho Phong trào Đồng khởi ? -Thành lập UB tự quản -Tịch thu RĐ địa chủ cường -Từ Bến Tre phong trào “Đồng hào chia cho nhân dân khởi” lan rộng khắp Nam , tây nguyên trung trung H Phong trào Đồng khởi có ý HS dựa vào phần chữ nhỏ sgk c Ý nghóa : nghóa ? -Giáng đòn nặng nề vào sách TD kiểu Mó , lung lay tận gốc quyền Ngô Dình Diệm - Đánh dấu bước phát triển nhảy vọt CMVN từ giữ gìn lực lượng  tiến công Mặt trận dân tộc giải phóng MNVN đời (20-12-1960) IV.Miền Bắc xây dựng bước đầu Hoạt động sở vật chất -kỹ thuật Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 129 Trường THCS Nguyễn Bá Loan 15’ GV nhắc lại : -ĐH I : 1935 Hương Cảng - ĐH II :2-1951 Tuyên Quang -ĐH III 5->10-9-1960 :tại Hà Nội H Nội dung Đại hội III ? HS nêu theo sgk H Nêu vị trí miền ? -MB :quyết định phát triển CMVN nghiệp thống nước nhà -MN : Quyết định trực tiếp nghiệp giải phóng dân tộc H Theo em 2c nhiệm vụ MB tạo điều kiện chi viện miền có mối quan hệ cho MN ? MN đánh Mó tạo điều kiện cho MB xây dựng CNXH H Ý nghóa ĐH Đảng lần thứ III ? GV hướng dẫn HS phân tích HS nêu ngành  kết lónh vực cụ thể để thấy Học sgk chủ trương đắn Đảng ta vận dụng kế hoạch 5năm 19601965 Giáo án lịch sử CNXH (1961-1965) Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng (9-1960) * Nội dung: -Xác định nhiệm vụ miền : +MB : CMXHCN +MN : CM dân tộc dân chủ nhân dân thực hoà bình thống –Đề đường lối chung cho thời kì độ lên CNXH -Bầu BCH TW Đảng * Ý nghóa : Là ánh sáng soi đường cho CMVN 2.Miền Bắc thực kế hoạch năm (1961-1965) a Thực :Trên lónh vực: -Công nghiệp -Nông nghiệp -Thương nghiệp -Giao thông vận tải Văn hoá , giáo dục , y tế b.Ý nghóa : Cho hs thảo luận nhóm -Xây dựng sở VC-KT cho H Những kết việc HS thảo luận nhóm rút CNXH thực kế hoạch năm có ý ý nghóa -Nâng cao đời sống nhân dân nghóa , tác dụng ? -Củng cố quốc phòng tăng cường  Gv tóm tắt ghi bảng trật tự XH -MB trở thành hậu phương vững cho tiền tuyến MN Củng cố (5’) -Trình bày phong trào “Đồng khởi” lược đồ - Mục tiêu kế hoạch nămở MB Dặn dò (2’) Nghiên cứu phần : chiến trang dặc biệt, đấu tranh nhân dân ta chống “chiến tranh đặc biệt” Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 130 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Tiêt 40 Giáo án lịch sử V MIỀN NAM CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯC “CHIẾN TRANH ĐẶC BIỆT” CỦA MĨ (1961-1965) I.Mục tiêu học: ( Phần chung) II:.Thiết bị cần dùng : Hình ảnh sgk III Thiết kế giảng : 1.Kiểm tra cũ: (5’) Trình bày hoàn cảnh , diễn biến , kết phong trào Đồng khởi (1959-1960) 2.Bài : Cùng với việc thực kế hoạch năm (1961-1965) MB Mn chiến đấu chống chiến lược chiến tranh đặc biệt Mó Vậy để biết với chiến tranh Mó thực âm mưu ? Nhân dân MN chiến đấu chống chiến tranh đặc biệt ? chunùg ta nghiên cứu phần V : t/g Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng 12, Hoạt động 1 Chiến lược “ chiến tranh đặc GV : Để đối phó với phong trào biệt” Mó Miền nam : CM xcó phong trào GPDT dâng lên mạnh mẽ giới , sau lên cầm quyền Kên-nơ-di đề chiến lược “ Phản ứng linh hoạt” , Đối với MNVN Mó tiến hành chiến lược “chiến tranh đặc biệt” H.Âm mưu Mó chiến tranh đacë biệt ? HS thảo luận cặp đôi Nêu -Âm mưu : Dế ưuốc Mó muốn Cho HS thảo luận cặp đôi ý kiến xoay chuyển cục diện chiến tranh GV gợi ý tình hình cua û Mó-Diệm giành chủ động đè bẹp lúc phong trào đấu tranh nhân dân H Chiến lược “chiến tranh đặc HS dựa sgk , H 63-64 trả lời MN biệt” thực _ Biện pháp thực : nào? +Xây dựng quân ng lớn GV cung cấp thêm số liệu +Cố vấn Mó , phương tiện chiến -1960 : 1100 tên cố vấn tranh Mó -1962 : 110.000 tên cố vấn +Lập ấp chiến lược -1964 : 26.000Tên cố vấn Bình định MN phá hoại MB Bộ huy quân Mó (MACV) thành lập Sài Gòn GV nói thêm “ Ấp chiến lược” quốc sách xương sống của chiến tranh đặc biệt nhằm cô lập CM -Quân ng công cụ Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 131 Trường THCS Nguyễn Bá Loan -Đô thị hậu Ngoài quyền Sài Gòn tiến hành hoạt động phá hoại MB, phong toả biên giới vùng biển chặn thâm nhập vào MN H Em có nhận xét chiến lược chiến tranh đặc biệt Mó? - Là chiến tranh xân lược TD kiểu Mó thâm độc : Ng (VN) chống lại CM (VN) nội chiến Mó đề kế hoạch , cung cấp đôla vũ khí , phương tiện chiến tranh , cố vấn Mó nhằm chống lại nhân dân ta phục vụ lợi ích cho Mó – Đây tính đặc biệt , thực âm mưu dùng người Việt đánh GV :Mó đưa kế hoạch : người Việt -Kế hoạch Xtalây-Taylo (1961) bình định MN vòng 18 tháng -Kế hoạch Giôn-xơn-mắc-na-mara bình định có trọng điểm Hoạt động Nhằm chống lại chiến tranh đặc biệt quân dân MN đẩy mạnh đấu 20, tranh , phát triển khởi nghóa quần chúng , kết hợp khởi nghóa chiến tranh -3 mũi giáp công ( quân sự, trị , binh vận) -Đấu tranh trị + quân -Nổi dậy tiến công - vùng chiến thuật :rừng núi , nông thôn ,đồng , đô thị GV gọi HS đọc sgk HS đock sgk H Cuộc chiến đấu giai - Tóm tắt chiến đấu đoạn diễn ? lớn , dẫn số liệu sgk : địch gần huy đọng toàn lực lượng lập Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Giáo án lịch sử 2.Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mó : *1961-1964 : -Chống càn , phá ấp chiến lược -Chiến thắng Ấp Bắc ( Mó Tho) 2-3-1963.-Cổ vũ tinh thần chiến Trang 132 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử 7500 ấp ½ dự định (16000) -Tóm tắt diễn biến chiến thắng Ấp Bắc GV nêu chiến dịch : -Chiến dịch Bình Góa ( Bà Rịa) : 2-12-1964 -Trận An Lão ( Bình Điịnh ) : 12-1964 -Trận Ba Gia ( Quảng Ngãi) : 6-1965 -Trận Đồng Xoài (Biên Hoà): 6-1965 GV phân tích -Bằng đấu tranh quân + trị +binh vận làm tan rã mảng quân đội Sài Gòn ( Công cụ) - Nổi dậy quần chúng + lực lượng vũ trang CM phá tan mảng ấp chiến lược (xương sống) -Đấu tranh đô thị ( Huế , SG, Đầ Nẵng) – làm rối loạn hậu  Góp phần thắng lợi quân làm lung lay quyền SG , đảo NĐ Diệm 1-111963 Củng cố :( 5’) a Những nhiệm vụ MB từ 1954-1965 : - Cải cách RĐ -Khôi phục kinh tế , hàn gắn vết thương chiến tranh -Cải tạo quan hệ sản xuất , bước đầu phát triển kinh tế – văn hoá -Thực kế hoạch năm 1961-1965 b Những thay đổi MB sau thực ké hoạch năm - MN đấu tranh chống “ chiến tranh đặc biệt” Mó Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ đấu nhân dân ta , khẳng định ta có đủ sức đánh bại chiến tranh đặc biệt -Đấu tranh tăng ni phật tử : Huế , Sài Gòn -Biểu tình quần chúng nhân dân Sài Gòn  Chính quyền Ngô Đình Diệm sụp đổ (1-11-1963) * 1964-1965 : Mở công lớn tiêu biểu chiến dịch Đông xuân 1964-1965 MN miền trung * Kết luận: Bằng mũi giáp công , thứ quân ,3 vùng chiến thuật quân dân MN đánh bại “ chiến tranh đặc biệt”của đế quốc Mó Trang 133 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử Dặn dò : (3’) – Lập bảng thống kê kiện lớn 27 Thời gian Sự kiện – – _ Nghiên cứu phần I, II 29: + Tìm hiểu chiến tranh cục ? Cuộc chiến tranh có giống khác với chiến tranh đặc biệt ? + Chiến thắng Vạn Tường *************************************************************************************** RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 134 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử Tiết 41-42-43 Bài 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965-1973) I Mục tiêu học : 1.Về kiến thức : Cung cấp cho HS kiến thức : -Cuộc chiến đấu nhân dân MN , đánh bại liên tiếp hai chiến lược “chiến tranh cục bộ” “VN hoá chiến tranh” quân dân ta Ở MB hai lần đánh bại chiến tranh phá hoại không quân hải quân Mó -Sự phối hợp CM hai miền nam-bắc ,giữa tiền tuyến hậu phương kháng chiến chống Mó cứu nước dân tộc -Sự phối hợp dân tộc Đông dương chống kẻ thù chung -Hoạt động lao động sản xuất , xây dựng MB điều kiện chống chiến tranh pháhoại -Thắng lợi quân định tiến công chiến lược năm 1972 MN trận “Điện biên phủ không” 12-1972 MB buộc Mó kí hiệp định Pa-ri 1973 chấm dứt chiến tranh VN rút hết quân nước Về tư tưởng : Bồi dưỡng cho HS lòng yêu nước gắn với CNXH , tình cảm Bắc – nam , tin thần đoàn kết với nước Đông dương , niềm tin vào lãnh dạo Đảng , vào tiền đò Cm 3.Về kó : Rèn luyện cho HS kó phan tích , nhận định đánh giá âm mưu thủ đoạn địch chiến lược chiến tranh xâm lược VN chiến tranh phá hoại MB , tinh thần chiến đấu LĐSX xây dựng MB có ý nghóa thắng lợi quân dân ta miền đất nước , kó sử dụng đồ chiến , tranh ảnh sgk II Thiết bị cần dùng : -Lược đồ trận Vạn Tường -Lược đồ tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968 -Lược đồ tổng tiến công chiíen lược 1972 - Hình ảnh sgk III Thiết kế giảng : Kiểm tra cũ : Hãy điểm lại nhiệm vụ MB MN giai đoạn 1954-1965 Bài : Trong giai đoạn 1965-1973 , MN liên tiếp đánh bại chién tranh Mó “ chiến tranh cục bộ” “VN hoá chiến tranh” , MB đánh bại chiến tranh phá hoại đế quốc Mó , tiến hành khôi phục kinh tế , chi viện cho MN Để biết rõ chi tiết nhiên cứu 29 t/g Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động I Chiến đấu chống chiến lược GV :”Chiến tranh cục bộ” “chiến tranh cục bộ” Mó (1965Mó thức MN từ 1968) 1965 thời tổng thống Chiến lược “Chiến tranh cục Giôn-Xơn Là chiến bộ”của Mó MN: lược chiến tranh chiến - Năm 1965 Mó thực chiến lược lược toàn cầu “ Phản ứng linh “Chiến tranh cục bộ” đẩy mạnh hoạt”  cho HS tự nghiên cứu xâm lược Việt Nam sgk Giaó viên: Tôn Thị Cao Hạ Trang 135 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử H.Em cho biết “chiến tranh HS tự nghiên cứu sgk  so cục bộ” có giống khác với sánh “chiến tranh đặc biệt” -Giống : Cùng kiểu chiến tranh TD kiẻu -Khác : +Quân Mó trực tiệp tham gia chiến tranh + quân đồng minh + ng Trong quân ng giữ vai trò quan trọng , không nừng tăng cường ề số lượng trang bị H Em có nhận xét chiến lược “ chiến tranh cục bọ” ? ( Cho HS thảo luận nhóm) GV gợi ý : Nêu ưu điểm hạn chế Giaó viên: Tôn Thị Cao Haï Trang 136 ... gian gia nhập A-se-an II Tên nước 1, 1- 198 4 a, Việt nam 2, 7- 199 5 b, Laøo 3, 9- 199 7 c, Cam pu chia 4- 199 9 d, Mi-an-ma e, B-ru-nây Em điền số từ thích hợp cộng hoà Nam Phi vào chỗ trống : -Sốù... SỬ Thời gian : 45’(Học kì I ) Trang 31 Trường THCS Nguyễn Bá Loan Giáo án lịch sử I.PHẦN TRẮC NGHIỆM : (4đ) Hãy chọn ý : 1.Chế độ XHCN sụp đổ Đông Âu vào thời gian : a 198 9 b 199 0 c 199 1 d 199 2... thấy : 192 8- 193 2 , thứ : nhiệm vụ to lớn LX 193 3- 193 7 , thứ : 193 7 - 194 1 CNPX khôi phục kinh tế  Đảng – nhà nước Liên xô đề kế hoạch khôi phục kinh tế - Thực kế hoạch năm lần IV ( 194 6- 195 0):