Su dung BDTD gop phan doi moi PPDH va cong tac quan li

October 21, 2014 1 §ç Phi S¬n - Phßng GD &§T Mang ThÝt Dù ¸n ph¸t triÓn gi¸o dôc Thcs ii October 21, 2 014 2 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ HỖ TRỢ CÔNG TÁC QUẢN LÍ NHÀ TRƯỜNG October 21, 2 014 3 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT M Đ UỞ Ầ • Hi n nay, chúng ta th ng ghi chép ệ ườ thông tin b ng các ký t , đ ng ằ ự ườ th ng, con s . V i cách ghi chép này, ẳ ố ớ chúng ta m i ch s d ng ớ ỉ ử ụ m t n a ộ ử c a b não - não tráiủ ộ , mà ch a s ư ử d ng k năng bên não ph i, n i giúp ụ ỹ ả ơ chúng ta x lý các thông tin v nh p ử ề ị đi u, màu s c, không gian và cách ệ ắ ghi chép thông th ng khó nhìn đ c ườ ượ t ng th c a c v n đ .ổ ể ủ ả ấ ề October 21, 2 014 4 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT M Đ U (ti p)Ở Ầ ế • Qua nghiên c u cho th y, ứ ấ nhi u ề h c sinh ọ ch aư bi t cách h c, cách ế ọ ghi ki n th c vào b não mà ch ế ứ ộ ỉ h c thu c lòng, h c v t, thu c ọ ộ ọ ẹ ộ m t cách máy móc, thu c nh ng ộ ộ ư không nh đ c ki n th c tr ng ớ ượ ế ứ ọ tâm, không n m đ c “s ki n n i ắ ượ ự ệ ổ b t” trong tài li u đó, ho c không ậ ệ ặ bi t liên t ng, liên k t các ki n ế ưở ế ế th c có liên quan v i nhau. ứ ớ October 21, 2 014 5 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 014 6 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Các tổ chức, công ty, đơn vị,… sử dụng phần mềm MindMap của Tony Buzan October 21, 2 014 7 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT B n đ t duyả ồ ư • Nghĩa c a c m t BĐTD không ủ ụ ừ hi u theo nghĩa b n đ thông ể ả ồ th ng nh b n đ đ a lí mà ườ ư ả ồ ị BĐTD đ c hi u là m t hình ượ ể ộ th c ghi chép theo m ch t duy ứ ạ ư c a m i ng i b ng vi c k t h p ủ ỗ ườ ằ ệ ế ợ nét v , màu s c và ch vi t.ẽ ắ ữ ế • Đ c bi t đây là m t s đ m , ặ ệ ộ ơ ồ ở vi c thi t k Bệ ế ế ĐTD theo m ch ạ t duy c a m i ng i ư ủ ỗ ườ October 21, 2 014 8 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT • BĐTD không yêu c u t l , chi ầ ỉ ệ ti t kh t khe nh b n đ đ a lí, ế ắ ư ả ồ ị có th v thêm ho c b t các ể ẽ ặ ớ nhánh, m i ng i v m t ki u ỗ ườ ẽ ộ ể khác nhau, dùng màu s c, hình ắ nh, các c m t di n đ t khác ả ụ ừ ễ ạ nhau, cùng m t n i dung nh ng ộ ộ ư m i ng i có th “th hi n” nó ỗ ườ ể ể ệ d i d ng Bướ ạ ĐTD theo m t cách ộ riêng do đó vi c l p Bệ ậ ĐTD phát huy đ c t i đa kh năng sáng ượ ố ả t o c a m i ng i ạ ủ ỗ ườ October 21, 2 014 9 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 014 10 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT S d ng BĐTD trong d y h c ử ụ ạ ọ • Cho HS làm quen v i b n đ t duy ớ ả ồ ư b ng cách gi i thi u cho HS m t s ằ ớ ệ ộ ố “BĐTD” cùng v i s d n d t c a GV ớ ự ẫ ắ ủ đ các em làm quen.ể • T p “đ c hi u” BĐTD, sao cho ch ậ ọ ể ỉ c n nhìn vào BĐTD b t kỳ HS nào ầ ấ cũng có th thuy t trình đ c n i ể ế ượ ộ dung m t bài h c hay m t ch đ , ộ ọ ộ ủ ề m t ch ng theo m ch lôgic c a ki n ộ ươ ạ ủ ế th c. ứ [...]... BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 30 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 31 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 32 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH. .. triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 20 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 21 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 22 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung... quOctoberất.2 ả nh 21, 26 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT GIỚI THIỆU MỘT SỐ BĐTD VẼ TRÊN MÁY TÍNH VÀ VẼ TRÊN BẢNG, GIẤY, BÌA… October 21, 2 27 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 28 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường... có các đề mục như 2 bản đồ tư duy sau đây October 21, 2 15 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 16 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 17 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung... triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 33 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 34 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 35 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung... vấn đề hay chủ đề chính đưa ra các ý lớn thứ nhất, ý lớn thứ hai, thứ ba mỗi ý lớn lại có các ý nhỏ li n quan với nó, mỗi ý nhỏ lại có các ý nhỏ hơn các nhánh này như “bố mẹ” rồi “con, cháu, chắt, chút chít” các đường nhánh có thể là đường thẳng hay đường cong October 21, 2 11 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Sử dụng BĐTD... biện pháp,… October 21, 2 18 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT • Dễ theo dõi quá trình thực hiện • Nhìn được tổng thể nên không bỏ sót việc • Dễ bổ sung thêm các chỉ tiêu, biện pháp,…so với việc viết kế hoạch theo cách thông thường thành các dòng chữ October 21, 2 19 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường... thành kiến thức mới 2 Sử dụng ôn tập hệ thống hóa kiến thức: HS hoặc nhóm HD vẽ BĐTD=> trình bày=> chỉnh sửa, bổ sung=> hoàn thiện October 21, 2 13 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 14 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Điều cần tránh khi... 24 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Bản đồ tư duy trong quản lý nhà trường BĐTD giúp cán bộ, giáo viên cách ghi chép tóm tắt, giúp phát triển ý tưởng và triển khai nhanh chóng, sáng tạo những chỉ đạo, kế hoạch của Hiệu trưởng qua các cuộc họp hội đồng giáo dục nhà trường October 21, 2 25 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công... em • Vẽ BĐTD theo nhóm hoặc từng cá nhân October 21, 2 12 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT Sử dụng BĐTD trong dạy học 1 Sử dụng vào việc hình thành kiến thức mới: HS thảo luận nhóm hoặc làm việc độc lập vẽ BĐTD HS thuyết trình trước nhóm, lớp => GV, HS bổ sung điều chỉnh => hình thành kiến thức mới 2 Sử dụng ôn tập hệ thống . ượ ự ệ ổ b t” trong tài li u đó, ho c không ậ ệ ặ bi t li n t ng, li n k t các ki n ế ưở ế ế th c có li n quan v i nhau. ứ ớ October 21, 2 014 5 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí. 21, 2 014 9 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 014 10 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản. 21, 2 014 14 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản lí nhà trường Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT October 21, 2 014 15 Sử dụng BDTD đổi mới PPDH và công tác quản