Toán 8 cả bộ

Tr ờng THCS Thị Trấn Giáo viên: Trần Thế Đức Giáo án: Đại số Ngy son: 14 / 08 / 10 Ngy dy: 16/ 08 / 10 - lớp: 8c Chơng I - PHéP NHÂN Và PHéP CHIA CáC ĐA THứC Tit 1 Đ1. nhân đơn thức với đa thức I. Mc tiờu: 1. Kin thc: - HS nắm đợc qui tắc nhân đơn thức với đa thức. 2. K nng: - HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức. 3. Thỏi : - Tích cực, chính xác và yêu thích môn học. II. Chun b ca giỏo viờn v hc sinh: 1.Thầy:- Giỏo ỏn, sgk, sgv, bảng phụ, phấn màu. 2. Trò: - Ôn tập qui tắc nhân một số với một tổng, nhân 2 đơn thức. - Sgk, bảng nhóm. III. Tin trỡnh bi dy: 1. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra) * Đặt vấn đề: (5) GV: - Giới thiệu chơng trình Đại số lớp 8. - Nêu yêu cầu về sách, vở dụng cụ học tập, ý thức và phơng pháp học tập bộ môn toán. - Giới thiệu chơng I: Trong chơng I, chúng ta tiếp tục học về phép nhân và phép chia các đa thức, các hằng đẳng thức đáng nhớ, các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử. Nội dung hôm nay là : Nhân đơn thức với đa thức 2. Dạy nội dung bài mới. Hot ng ca thầy và trò Phần ghi bảng Hot ng 1: Qui tắc (13 ) Gv Nêu yêu cầu: Cho đơn thức 5x. Hãy viết một đa thức bậc 2 bất kì gồm ba hạng tử. Nhân 5x với từng hạng tử của đa thức vừa viết. Cộng các tích tìm đợc. 1.Qui tắc Ví dụ: 5x (3x 2 4x + 1) = 5x . 3x 2 5x . 4x + 5x . 1 = 15x 3 20x 2 + 5x. Hs Cả lớp tự làm. Một Hs lên bảng làm. Sau đó Hs lớp nhận xét bài làm của bạn. Gv Chữa bài và giảng chậm rãi cách làm từng bớc cho Hs. ? Yêu cầu Hs làm 1 Tr ờng THCS Thị Trấn Giáo viên: Trần Thế Đức Giáo án: Đại số Hs Một Hs lên bảng trình bày. Gv Cho hai Hs từng bàn kiểm tra bài làm của nhau. Kiểm tra bài một số Hs. Gv Hai ví dụ vừa làm là ta đã nhân một đơn thức với một đa thức. ? Vậy muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm nh thế nào ? Hs Phát biểu qui tắc tr4 SGK. Quy tắc (sgk - 4) Gv Nhắc lại qui tắc và nêu dạng tổng quát. Tổng quát: A (B + C) = A . B + A . C (A, B, C là các đơn thức) Hot ng 2: áp dụng (15 ) Gv Hớng dẫn Hs làm ví dụ trong SGK. 2 . á p dụng. Hs GV Một Hs đứng tại chỗ trả lời miệng Củng cố lại các bớc thực hiện. Ví dụ: Làm tính nhân. ( 2x 3 ) (x 2 + 5x 1 2 ) Giải: ( 2x 3 ) (x 2 + 5x 1 2 ) = 2x 3 . x 2 + ( 2x 3 ) . 5x + ( 2x 3 ) . ( 1 2 ) = 2x 5 10x 4 + x 3 Gv Yêu cầu Hs làm tr5 SGK. Hs Làm bài. Hai Hs lên bảng trình bày. a) (3x 3 y 1 2 x 2 + 1 5 xy) . 6xy 3 = 3x 3 y . 6xy 3 + ( 1 2 x 2 ) . 6xy 3 + 1 5 xy . 6xy 3 = 18x 4 y 4 3x 3 y 3 + 6 5 x 2 y 4 b) ( 4x 3 + 2 3 y 1 4 yz) . ( 1 2 xy) = ( 4x 3 ) . ( 1 2 xy) + 2 3 y . ( 1 2 xy) + ( 1 4 yz) . ( 1 2 xy) = 2x 4 y 1 3 xy 2 + 1 8 xy 2 z Gv Cùng Hs nhận xét bài làm của hai Hs lên bảng. Gv Khi đã nắm vững qui tắc rồi các em có thể bỏ bớt bớc trung gian. 2 Tr ờng THCS Thị Trấn Giáo viên: Trần Thế Đức Giáo án: Đại số Gv Yêu cầu Hs làm SGK thang (đáy lớn + đáy nhỏ) . chiều cao S 2 = S = ( ) ( ) 5x 3 3x y . 2y 2 + + + = (8x + 3 + y) . y = 8xy + 3y + y 2 . với x = 3 m ; y = 2 m S = 8 . 3 . 2 + 3 . 2 + 2 2 = 48 + 6 + 4 = 58 (m 2 ) 3. Củng cố luyện tập: (10). ? Nêu quy tắc nhân một đơn thức với đa thức? Hs: Nêu quy tắc. Gv: Treo bảmg phụ: Bài giải sau Đ (đúng) hay S (sai) ? 1) x (2x + 1) = 2x 2 + 1 2) (y 2 x 2xy) ( 3x 2 y) = 3x 3 y 3 + 6x 3 y 2 3) 3x 2 (x 4) = 3x 3 12x 2 4) 3 4 x (4x 8) = 3x 2 + 6x 5) 6xy (2x 2 3y) = 12x 2 y + 18xy 2 6) 1 2 x (2x 2 + 2) = x 3 + x Hs: Hoạt động nhóm. 1, 2, 5, 6 (S). 3, 4(Đ) ? Chữa bài tập 1a, d(Sgk 5) Hs: 2 Hs lên bảng. a) x 2 (5x 3 x 1 2 ) = 5x 5 x 3 1 2 x 2 b) 1 2 x 2 y (2x 3 2 5 xy 2 1) = x 5 y 1 5 x 3 y 3 1 2 x 2 y 4. Hng dn v nh: (2) + Học thuộc qui tắc nhân đơn thức với đa thức, có kĩ năng nhân thành thạo, trình bày theo hớng dẫn. + Làm các bài tập : 4 ; 5 ; 6 (Sgk 5, 6). Bài tập 1; 2 ; 3 ; 4 ; 5 (Sbt 3). + Đọc trớc bài Nhân đa thức với đa thức. 3 Tr êng THCS ThÞ TrÊn – Gi¸o viªn: TrÇn ThÕ §øc – Gi¸o ¸n: §¹i sè Ngày soạn: 15/08/2010 Ngày dạy: 17/08/10 Dạy lớp: 8c Tiết 2 §2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I. Mục tiêu bài dạy: 1. Kiến thức: - Học sinh nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức. 2. Kỹ năng: - Biết trình bày phép nhân đa thức với đa thức theo các cách khác nhau. 3. Thái độ: - Biết áp dụng linh hoạt quy tắc vào làm bài tập. II. Chuẩn bị cña thầy và trò : 1. Thầy : -Bảng phụ ghi bài tập, giáo án, sgk. 2. Trò : - Bảng nhóm, chuẩn bị bài mới. III. Tiến trình bài dạy: 1.Kiểm tra bài cũ: (7’) a) Câu hỏi: Hs1: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. Viết dạng tổng quát. Hs2: Chữa bài tập 5 (SBT-3) b) Đáp án: Hs1: - Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta lấy đơn thức nhân lần lượt với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích đó lại với nhau - A ( B + C ) = AB + AC Hs2: Chữa bài tập 5 (SBT-3) Tìm x , biết: 2x (x – 5) – x (3 + 2x)=26 2x 2 – 10x – 3x – 2x 2 = 26 -13x = 26 X = 26 : (-13) X= -2 - Hs: Nhận xét bài làm của bạn - Gv: Nhận xét cho điểm *Đặt vấn đề: (1’) Gv: Tiết học trước chúng ta đã được tìm hiểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. Hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu quy tắc nhân đa thức với đa thức. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu quy tắc (15’) Gv Yêu cầu hs nghiên cứu VD sgk-6 để hiểu cách làm. 1. Quy tắc Hs Lên bảng trình bày lại VD: (x – 2) . (6x 2 – 5x + 1) = x . (6x 2 – 5x + 1) – 2 . (6x 2 – 5x + 1) = 6x 3 – 5x 2 + x – 12x 2 + 10x – 2 = 6x 3 – 17x 2 + 11x – 2 4 Tr êng THCS ThÞ TrÊn – Gi¸o viªn: TrÇn ThÕ §øc – Gi¸o ¸n: §¹i sè Gv Nêu lai các bước làm và nói: Muốn nhân đa thức (x – 2) với đa thức (6x 2 – 5x + 1) ta nhân mỗi hạng tử của đa thức (x – 2) với từng hạng tử của đa thức 6x 2 - 5x + 1 rồi cộng các tích lại với nhau. Ta nói đa thức 6x 3 – 17x 2 + 11x – 2 là tích của đa thức (x – 2) và đa thức 6x 2 - 5x + 1 ? Muốn nhân đa thức với đa thức ta làm thế nào? Hs Nêu quy tắc : Muôn nhân một đa thức với một đa thức, ta nhân mỗi hạng tử của đa thức này với từng hạng tử của đa thức kia rồi cộng các tích đó với nhau. + Quy tắc:(sgk-7) Gv Treo bảng phụ quy tắc và nhấn mạnh cho hs nhớ Tổng quát: (A + B) . (C + D) = AC + AD + BC + BD ? Có nhận xét gì về tích của hai đa thức? Hs Tích của hai đa thức là một đa thức + Nhận xét: (sgk-7) Gv Treo bảng phụ ?1. Yêu cầu hs hoạt động nhóm ( ) ( ) ( ) 3 3 3 4 2 3 1 1 . 2 6 2 1 . 2 6 1. 2 6 2 1 3 2 6 2 xy x x xy x x x x x y x y xy x x   − − −  ÷   = − − − − − = − − − + + Hs Hoạt động nhóm , Nx kiểm tra chéo nhóm. Cách 2: Nhân đa thức đã sắp xếp Gv + Khi nhân các đa thức một biến ở VD trên, ta còn có thể trình bày theo cách sau: + Làm chậm từng dòng như sgk và nhấn mạnh: Các đơn thức đồng dạng phải sắp xếp cùng một cột để dễ thu gọn. 2 2 3 2 3 2 6 5 1 2 12 10 2 6 5 6 17 11 2 x x x x x x x x x x x − + × − − + − + − + − + − Hoạt động 2: Áp dụng (12’) 2. Áp dụng Gv Treo bảng phụ ?2 Làm tính: a) ( x + 3 )( x 2 + 3x – 5 ) b) ( xy – 1 )( xy + 5 ) ?2. a)Hs1: Hs 3 hs lên bảng a)Hs1: Nhân theo hàng ngang Hs2: nhân đa thức sắp xếp b) Hs3 ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 3 2 2 3 2 3 . 3 5 3 5 3 3 5 3 5 3 9 15 6 4 15 x x x x x x x x x x x x x x x x + + − = + − + + − = + − + + − = + + − 5 Tr ờng THCS Thị Trấn Giáo viên: Trần Thế Đức Giáo án: Đại số Hs2 2 2 3 2 3 2 3 5 3 3 9 15 3 5 6 4 15 x x x x x x x x x x x + ì + + + + + + b) ( xy 1 )( xy + 5 ) = xy( xy + 5 ) - ( xy + 5 ) = x 2 y 2 + 5xy xy + 5 = x 2 y 2 + 4xy + 5 Hs Nhn xột bi l ca bn Gv Nhn xột bi lm ca hs Gv Yờu cu hs lm ?3: Vit biu thc tớnh din tớch ca mt hỡnh ch nht theo x v y, bit kớch thc ca hỡnh ch nht ú l (2x + y) v (2x y) p dng: Tớnh din tớch ca hỡnh ch nht khi x = 2,5 một v y = 1 một. ?3. Din tớch ca hỡnh ch nht l: S = ( 2x + y) (2x y) = 2x( 2x y) + y(2x y) = 4x 2 y 2 Hs GV GV HS Hot ng nhúm Hớng dẫn các nhóm Y/C đại diện các nhóm nộp kết quả Nhận xét thống nhất kết quả vi x = 2,5m v y = 1m S = 4 . 2,5 2 - 1 2 = 4 . 6,25 1 = 24m 2 Gv Nhn xột cỏc nhúm 3. Cng c -Luyn tp: (8) a) Cng c: ? Nờu quy tc nhõn a thc vi a thc? Hs: Nờu quy tc. b) Luyn tp: Hs lm theo nhúm Bi 7(sgk-8) Lm tớnh nhõn: a) (x 2 -2x + 1)(x 1); b) (x 3 2x 2 + x 1 )(5 x ) T cõu b) hóy suy ra kt qu phộp nhõn (x 3 2x 2 + x 1 )(x 5 ) a) 2 2 3 2 3 2 2 1 1 2 1 2 3 3 1 x x x x x x x x x x x + ì + + + + c) (x 3 2x 2 + x 1 )(5 x ) = -x 4 + 7x 3 11x 2 + 6x 5 Suy ra: (x 3 2x 2 + x 1 )(x 5 ) = x 4 7x 3 + 11x 2 6x + 5 6 Tr êng THCS ThÞ TrÊn – Gi¸o viªn: TrÇn ThÕ §øc – Gi¸o ¸n: §¹i sè 4. Hướng dẫn về nhà: (2’) + Học thuộc quy tắc nhân đa thức với đa thức. + Nắm vững cách trình bày phép nhân hai đa thức cách 2. + Làm bài tập 8,9 (sgk-8). + Tiết sau luyện tập. Ng y à soạn: 22 / 08 / 2010 Ng y à dạy: 23 / 08 / 2010 - líp 8c Tiết 3 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh được củng cố kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. 2. Kỹ năng: - Biết thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức. 3. Thái độ: - Biết áp dụng linh hoạt quy tắc vào làm bài tập. II. Chuẩn bị của thầy và trò: 1.Thầy: -Bảng phụ ghi bài tập, giáo án, sgk. 2. Trò: - Bảng nhóm, chuẩn bị bài tập. III. Tiến trình bài dạy: 1. Kiểm tra bài cũ: (6’) a)Câu hỏi: Hs1: Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức. Viết dạng tổng quát. Hs2: Chữa bài tập 5 (SBT-3) b) Đáp án: Hs1: Phát biểu và viết dạng tổng quát quy tắc nhân đơn thức với đa thức Hs2: Chữa bài tập 6 (SBT-4) Thực hiện phép tính: a) ( ) ( ) 2 5 2 1x y x xy− − + ( ) ( ) 2 2 3 2 2 2 3 2 2 5 1 2 1 5 5 5 2 2 2 5 7 2 5 2 x x xy y x xy x x y x x y xy y x x y xy x y = − + − − + = − + − + − = − + + − - Hs: Nhận xét bài làm của bạn - Gv: Nhận xét cho điểm *Đặt vấn đề: (1’) Gv: Các tiết học trước chúng ta đã được tìm hiểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức.Hôm nay chúng ta cùng ôn lại hai quy tắc đó và vận dụng vào làm bài tập. 2. Dạy nội dung bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng Hoạt động : Luyện tập (30’) 7 Tr ờng THCS Thị Trấn Giáo viên: Trần Thế Đức Giáo án: Đại số Gv Treo bng ph bi 10 (sgk-8) Thc hin phộp tớnh: a) ( ) 2 1 2 3 5 2 x x x + ữ b) ( ) ( ) 2 2 2x xy y x y + Yờu cu cõu a trỡnh by theo 2 cỏch 1) Bi 10 (sgk-8) (8ph) a)Cỏch 1: ( ) 2 1 2 3 5 2 x x x + ữ 3 2 2 3 2 1 3 5 10 15 2 2 1 23 6 15 2 2 x x x x x x x x = + + = + Hs 3 Hs lờn bng lm bi Hs Nhn xột b) ( ) ( ) 2 2 2x xy y x y + 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 3 x x y x y xy xy y x x y xy y = + + = + Gv Treo bng ph bi tp 11(sgk-8) Chng minh rng giỏ tr ba biu thc sau khụng ph thuc vo giỏ tr ca bin x a) ( ) ( ) ( ) 5 2 3 2 3 7x x x x x + + + B sung b) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 5 2 11 2 3 3 7x x x x + + + ? Mun chng minh giỏ tr ca biu thc khụng ph thuc vo giỏ tr ca bin ta lm nh th no? Hs Ta rỳt gn biu thc, sau khi rỳt gn, biu thc khụng cũn cha bin ta núi rng: giỏ tr ca biu thc khụng ph thuc vo giỏ tr ca bin Hs GV HS GV GV GV HS GV C lp lm bi vo v Gọi 1 hs lên bảng làm Thực hiện. Gọi HS nhận xét Chính xác khẳng định lại bài toán. Đa ra bài tập tơng tự Làm vào vở-1 hs lên bảng Nhận xét 2) Bi tp 11 (sgk-8)- (8 ph) a) ( ) ( ) ( ) 5 2 3 2 3 7x x x x x + + + 2 2 2 3 10 15 2 6 7 8 x x x x x x= + + + + = Vy giỏ tr ca biu thc khụng ph thuc vo giỏ tri ca bin. b) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 5 2 11 2 3 3 7x x x x + + + ( ) ( ) 2 2 2 2 6 33 10 55 6 14 9 21 6 33 10 55 6 14 9 21 76 x x x x x x x x x x x x + + + + = + = Vy giỏ tr ca biu thc khụng ph thuc vo giỏ tr ca bin. 8 Tr ờng THCS Thị Trấn Giáo viên: Trần Thế Đức Giáo án: Đại số Gv Hs -Treo bng ph bi tp 12 (sgk-9) Tớnh giỏ tr cu biu thc ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 5 3 4x x x x x + + + trong mi trng hp sau: a) x = 0; b) x = 15; c) x = -15; d) x = 0,15 -Yờu cu hs trỡnh by ming quỏ trỡnh rỳt gn biu thc. -Gv ghi li: Ln lt lờn bng in giỏ tr ca biu thc 3) Bài tập 12 (SGK-8) (7 ph) Gii Ta cú: ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 5 3 4x x x x x + + + 3 2 2 3 2 3 5 15 4 4 15 x x x x x x x x = + + = Giỏ tr ca x x=0 x=15 x=-15 x=0,15 Giỏ tr ca biu thc -15 0 -30 -15,15 Hs C lp nhn xột Gv Treo bng ph bi 13 (sgk-9) Tỡm x bit: ( ) ( ) ( ) ( ) 12 5 4 1 3 7 1 16 81x x x x + = 4) Bài tập 13 (SGK-9) (7ph) Gi i ( ) ( ) ( ) ( ) 12 5 4 1 3 7 1 16 81x x x x + = Hs Hot ng nhúm 2 2 48 12 20 5 3 48 7 112 81 83 2 81 83 83 1 x x x x x x x x x + + + = = = = Hs C lp nhn xột v cha bi Gv Kim tra bi lm ca cỏc nhúm 3. Cng c -Luyn tp:(6) a) Cng c: ? Nờu quy tc nhõn a thc vi a thc, nhõn n thc vi a thc? Hs: - Muụn nhõn mt a thc vi mt a thc, ta nhõn mi hng t ca a thc ny vi tng hng t ca a thc kia ri cng cỏc tớch ú vi nhau. - Mun nhõn mt n thc vi mt a thc ta ly n thc nhõn ln lt vi tng hng t ca a thc ri cng cỏc tớch ú li vi nhau b) Luyn tp: Bi 6 (sbt-4) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 3 2 1 1 2 1 2 1 2 2 2 x x x x x x x x x x x x + = + = = + 4. Hng dn v nh: (2) + Hc thuc quy tc nhõn a thc vi a thc,nhõn n thc vi a thc. + Nm vng cỏch trỡnh by phộp nhõn hai a thc cỏch 2. + Lm bi tp 14,15 (sgk-9);8,10 (sbt-4). + Tit sau hc Đ3.Nhng hng ng thc ỏng nh. 9 Tr ờng THCS Thị Trấn Giáo viên: Trần Thế Đức Giáo án: Đại số Ngy son: 21/ 08/2010 Ngy dy: 24/08/2010 Lp 8c Tit 4 Đ3. NHNG HNG NG THC NG NH I. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Hs nắm đợc các hằng đẳng thức : Bình phơng của một tổng, bình phơng của một hiệu, hiệu hai bình phơng. 2. K nng: - Bit vn dng cỏc hng ng thc trờn để tính nhẩm, tính hợp lý. 3. Thỏi : - Thy c ng dng ca hng ng thc trong gii toỏn. II. Chun b của thy v trũ: 1.Thy: -Bng ph ghi cỏc phỏt biu hng ng thc bng li, bi tp, giỏo ỏn, sgk. 2. Trũ: - Bng nhúm, Ôn quy tắc nhân đa thức với đa thức. III. Tin trỡnh bi dy: 1. Kim tra bi c: (5) a) Cõu hi: Hs1: Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức. Chữa bài tập 15 (Sgk 9) : Lm tớnh nhõn a) 1 1 x y x y 2 2 + ì + ữ ữ ; b) 1 1 x y x y 2 2 ì ữ ữ b) ỏp ỏn: Hs1: + Phát biểu quy tắc nhân đa thức (Sgk 7) + Chữa bài tập 15 a) 1 1 x y x y 2 2 + ì + ữ ữ = 1 4 x 2 + 1 2 xy + 1 2 xy + y 2 = 1 4 x 2 + xy + y 2 b) 1 1 x y x y 2 2 ì ữ ữ = x 2 1 2 xy 1 2 xy + 1 4 y 2 = x 2 xy + 1 4 y 2 - Hs: Nhn xột bi lm ca bn - Gv: Nhn xột cho im * t vn : (2) Gv: Trong bài toán trên để tính 1 1 x y x y 2 2 + + ữ ữ bạn phải thực hiện phép nhân đa thức với đa thức. Để có kết quả nhanh chóng cho phép nhân một số dạng đa thức thờng gặp và ngợc lại biến đôỉ đa thức thành 10 [...]... giải toán II Chun b của giáo viên và học sinh: 1.Giáo viên: -Bng ph ghi bi tp mẫu, hằng đẳng thức 2 Hc sinh: - Bng nhóm, học và làm bài tập về nhà, ôn bảy hằng đẳng thức đáng nhớ III Tin trình bi dy: 1 Kim tra bi c: (8) a) Câu hi: Hs1: Chữa bài tập 29(b) tr6 SBT b) áp án: Hs1: Bài 29(b) Tính nhanh 87 2 + 732 272 132 = (87 2 272) + (732 132) = (87 27) (87 + 27) + (73 13) (73 + 13) = 60 114 + 60 86 ... Bng nhóm, học và làm bài tập về nhà III Tin trình bi dy: 1 Kim tra bi c: (5) a) Câu hi: ? Tính nhanh giá trị biểu thức HS1: a) 85 12,7 + 15 12,7 HS2: b) 52 143 52 39 8 26 b) áp án: Hs1: a) 85 12,7 + 15 12,7 = 12,7 (85 + 15) = 12,7 100 = 1270 Hs2: b) 52 143 52 39 8 26 = 52 143 52 39 4 2 26 = 52 143 52 39 4 52 = 52(143 39 4) = 52 100 = 5200 - Hs: Nhn xét bi lm ca bn - Gv:... 2x ữ4x 2 + x + 2 4 3 2 1 2 2 1 d) x 64y 2 = x ữ ( 8y ) 25 5 1 1 = x + 8y ữ x 8y ữ 5 5 Hs: Nhận xét bài làm của nhóm Gv: Nhận xét, đánh giá các nhóm 4 Hng dn v nh: (2) Ôn lại bài, chú ý vận dụng hằng đẳng thức cho phù hợp Làm bài tập: 44(a, c, d) tr20 SGK.29; 30 tr6 SBT Ngy son: 21/ 09/2010 Ngy dy: 23/ 09/2010 - lp: 8C Tit 11 8 Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phơng pháp nhóm hạng... 33, 36, 37 (Sgk 16,17) số 17, 18 (Sbt 5) Ngy son: 12/ 09/2010 Ngy dy: 14/ 09/2010 - lp: 8C Tit 8 LUYN TP I Mc tiờu: 1 Kin thc: - Củng cố kiến thức về bảy hằng đẳng thức đáng nhớ 2 K nng: - HS biết vận dụng khá thành thạo các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán 3 Thỏi : - HS biết vận dụng khá thành thạo các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải toán II Chun b của thy v trũ:... tử chung Gv: Treo bảng phụ Bài 39 (sgk 19) Hs: Hoạt động nhóm 2 2 x + 5x 3 + x 2 y 5 2 = x 2 ( + 5x + y) 5 2 c) 14x y 21xy 2 + 28x 2 y 2 = 7xy(2x 3y + 4xy) 2 2 d) x(y 1) y(y 1) 5 5 2 = (y 1)(x y) 5 e) 10x(x y) 8y(y x) b) = 10x(x y) + 8y(x y) = (x y)(10x + 8y) = (x y).2(5x + 4y) = 2(x y)(5x + 4y) Hs: Nhận xét bài làm của nhóm Gv: Nhận xét, đánh giá các nhóm 4 Hng dn v nh:(2) Ôn lại... Bài 29(b) Tính nhanh 87 2 + 732 272 132 = (87 2 272) + (732 132) = (87 27) (87 + 27) + (73 13) (73 + 13) = 60 114 + 60 86 = 60 (114 + 86 ) = 60 200 = 12 000 - Gv: Còn cách nào khác để tính nhanh bài 29(b) không ? - Hs: (87 2 132) + (732 272) = (87 13) (87 + 13) + (73 27) (73 + 27) = 74 100 + 46 100 = (74 + 46).100 = 12 000 - Hs: Nhn xét bi lm ca bn - Gv: Nhn xét cho im * t vn : (1) - Gv:... Treo bảng phụ Bài tập 48b, c (sgk 22) Hs: Hoạt động nhóm 48( b) 3x2 + 6xy + 3y2 3z2 = 3 (x2 + 2xy + y2 z2) = 3 [(x + y)2 z2] = 3 (x + y + z) ( x + y z) 48( c) x2 2xy + y2 z2 + 2zt t2 = (x2 2xy + y2) (z2 2zt + t2) = (x y)2 (z t)2 = [(x y) + (z t)] [(x y) (z t)] = (x y + z t) (x y z + t) Hs: Nhận xét bài làm của nhóm Gv: Nhận xét, đánh giá các nhóm Gv: Nếu tất cả các hạng tử của đa... đó có thừa số là bội của 4 = ( 2n + 5 5 ) ( 2n + 5 + 5 ) = 2n ( 2n + 10 ) = 4n ( n + 5 ) Nên ( 2n + 5) 25 chia hết cho 4 với mọi số nguyên n Hs Lên bảng 2 3 Cng c -Luyn tp: (10) Gv: Treo bảng phụ nài tập 43 (sgk 20) Hs: Hoạt động nhóm a) x 2 + 6x + 9 = x 2 + 2.x.3 + 32 b)10x 25 x 2 = (x 2 10x + 25) = (x + 3)2 = (x 2 2.5.x + 52 ) = (x 5)2 hoặc (5 x)2 3 1 1 c) 8x = (2x)3 ữ 8 2 2 1 1 1 2... d) Đúng 4 Hng dn v nh: (1) + Học thuộc và phát biểu đợc thành lời ba hằng đẳng thức đã học, viết theo hai chiều (tích tổng)- bài tập về nhà 16-> 20 (sgk), 11-> 13 (sbt) Ngy son: 29/ 08/ 2010 Ngy dy: 31/ 08/ 2010 - lp: 8C Tit 5: LUYN TP I Mc tiờu: 1 Kin thc: - Hc sinh c cng c kin thc v cỏc hng ng thc bỡnh phng ca mt tng, bỡnh phng ca mt hiu, hiu hai bỡnh phng 2 K nng: - Bit vn dng thnh tho cỏc hng ng... 35(Sgk-7) 3 Bài tập 35 :Tính nhanh 2 2 a) 34 + 66 + 68 66 GV (Gợi ý) Để tính nhanh ta cần đa các biểu = 342 + 2 34 66 + 662 thức về dạng hằng đẳng thức Sau đó áp = (34 + 66)2 dụng hằng đẳng thức để tính = 1002 = 10000 Gv Gọi 2 Hs thực hiện b) 742 + 242 48 74 Gv Gọi Hs khác nhận xét = 742 2 74 24 + 242 = (74 24)2 = 502 = 2500 4 Bài tập 38 (sgk 17) (6) ? chng minh mt ng thc ta lm th Chứng . ) 12 5 4 1 3 7 1 16 81 x x x x + = 4) Bài tập 13 (SGK-9) (7ph) Gi i ( ) ( ) ( ) ( ) 12 5 4 1 3 7 1 16 81 x x x x + = Hs Hot ng nhúm 2 2 48 12 20 5 3 48 7 112 81 83 2 81 83 83 1 x x x x x x x x x . bày phép nhân hai đa thức cách 2. + Làm bài tập 8, 9 (sgk -8) . + Tiết sau luyện tập. Ng y à soạn: 22 / 08 / 2010 Ng y à dạy: 23 / 08 / 2010 - líp 8c Tiết 3 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:. cao S 2 = S = ( ) ( ) 5x 3 3x y . 2y 2 + + + = (8x + 3 + y) . y = 8xy + 3y + y 2 . với x = 3 m ; y = 2 m S = 8 . 3 . 2 + 3 . 2 + 2 2 = 48 + 6 + 4 = 58 (m 2 ) 3. Củng cố luyện tập: (10). ? Nêu quy