Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 304 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
304
Dung lượng
3,31 MB
Nội dung
[...]... thành bài tập sau bằng cách khoanh vào câu đúng nhất: 1 Chức năng của mô biểu bì là: a Bảo vệ và nâng đỡ cơ thể b Bảo vệ, che chở và tiết các chất c Co dãn và che chở cho cơ thể 2 Mô liên kết có cấu tạo: a Chủ yếu là tế bào có hình dạng khác nhau b Các tế bào dài, tập trung thành bó c Gồm tế bào và phi bào (sợi đàn hồi, chất nền) 5.Dăn dò: 1 phút - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK - Làm bài tập. .. H 6.2; trao đổi nhóm, hoàn thành kết quả vào phiếu học tập rút ra kết luận - Nơron có chức năng gì? - Cho HS nêu khái niệm tính cảm ứng, tính dẫn truyền - GV chỉ trên tranh chiều lan truyền xung thần kinh trên hình 6.1 và 6.2 (cung phản xạ) Lưu ý: xung thần kinh lan truyền theo 1 chiều - Dựa vào chức năng dẫn truyền, người ta chia nơron thành 3 loại: - GV phát phiếu học tập, yêu cầu HS nghiên cứu tiếp... Những thành phần nào tham gia vào? Cơ chế diễn ra như thế nào? Bài Phản xạ sẽ giúp chúng ta trả lời các câu hỏi này Hoạt động 1: Cấu tạo và chức năng của nơron TG Hoạt động của GV - Yêu cầu HS nghiên cứu mục I 19 SGK kết hợp quan sát H 6.1 và trả lời phút câu hỏi: - Nêu thành phần cấu tạo của mô thần kinh - Gắn chú thích vào tranh câm cấu tạo nơron và mô tả cấu tạo 1 nơron điển hình? - GV treo tranh... kiến thức tuổi - Trẻ em tập TDTT quá độ, mang vác nặng dẫn tới sụn tăng trưởng hoá xương nhanh, người không cao được nữa Tuy nhiên màng xương vẫn sinh ra tế bào xương Năm học 2011 - 2012 Hoạt động 3: Thành phần hoá học và tính chất của xương TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - GV biểu diễn thí nghiệ: Cho 10 xương đùi ếch vào ngâm trong dd - HS quan sát và nêu hiện III .Thành phần hoá học và... thực hành thí nghiệm 2 Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ phóng to H 9.1 đến 9.4 SGK - Tranh vẽ hệ cơ người - Búa y tế - Nếu có điều kiện: chuẩn bị ếch, dd sinh lí 0,65%, máy ghi nhịp co cơ III Tiến trình lên lớp 1 Tổ chức: 1 phút 2 Kiểm tra bài cũ: 4 phút - Nêu cấu tạo chức năng của xương dài? - Nêu thành phần hoá học và tính chất của xương? 3 Bài mới: 2 phút GV dùng tranh hệ cơ ở người giới thiệu một cách khái... nhàng giữa các nhóm cơ luận - Yêu cầu 1 HS đọc kết luận cuối bài 4 Củng cố: 3 phút - HS làm bài tập trắc nghiệm :Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng: 1 Cơ bắp điển hình có cấu tạo: a Sợi cơ có vân sáng, vân tối b Bó cơ và sợi cơ c Có màng liên kết bao bọc, 2 đầu to, giữa phình to d Gồm nhiều sợi cơ tập trung thành bó e Cả a, b, c, d g Chỉ có c, d 2 Khi cơ co, bắp cơ ngắn lại và to bề ngang là do: a Vân... Vậy hoạt động của cơ mang lại hiệu quả gì và làm gì để tăng hiệu quả hoạt động co cơ? Hoạt động 1: Công của cơ(8phút) TG Hoạt động của GV - Yêu cầu HS làm bài tập SGK Hoạt động của HS - HS chọn từ trong khung để 8 hoàn thành bài tập: phút - Từ bài tập trên, em có nhận xét gì 1- co; 2- lực đẩy; 3- lực kéo về sự liên quan giữa cơ, lực và sự co + Hoạt động của cơ tạo ra lực cơ? làm di chuyển vật hay mang... mái - Thường xuyên lao động, tập TDTT để tăng sức chịu đựng của cơ Trường THCS Hương Toàn 26 Giáo án Sinh học 8 Năm học 2011 - 2012 Hoạt động 3: Thường xuyên luyện tập để rèn luyện cơ TG Hoạt động của giáo viên 9 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời phút các câu hỏi: - Khả năng co cơ phụ thuộc vào những yếu tố nào ? - Những hoạt động nào được coi là sự luyện tập cơ?-? Luyện tập thường xuyên có tác dụng... thông tin khi đọc SGK quan sát tranh ảnh - Kỹ năng giải quyết vấ đề khi xác định cách luyện tập thể thao, lao động vừa sức 3 Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn hệ vận động để có thân hình cân đối B Chuẩn bị 1 Phương pháp: Dạy học nhóm, hỏi chuyên gia, vấn đáp tìm tòi, động não, trực quan, khăn trải bàn 2 Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ phóng to H 11.1 đến H 11.5 - Tranh vẽ bộ xương người và bộ xương... - GV nhận xét và giúp HS rút ra kết luận Hoạt động 2: Tập sơ cứu và băng bó(26phút) TG Hoạt động của giáo viên 26 - GV có thể sử dụng băng hình hoặc phút nhóm HS làm mẫu hoặc cũng có thể dùng tranh H 12.1 => h 12.4 giới thiệu phương pháp sơ cứu và phương pháp băng cố định - Yêu cầu các nhóm tiến hành tập băng bó - GV quan sát các nhóm tiến hành tập băng bó - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ nhất là nhóm