KE HOACH BO MON TOAN 8

Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú A- KẾ HOẠCH CHUNG I. Đặc điểm tình hình 1. Thn lỵi - Lµ gi¸o viªn tèt nghiƯp Cao ®¼ng s ph¹m m«n To¸n - Tin, ®· ®ỵc tËp hn vỊ gi¶ng d¹y theo ph¬ng ph¸p míi, do ®ã cã nhiỊu thn lỵi cho t«i vỊ mỈt so¹n gi¶ng, nghiªn cøu vµ thùc hiƯn ch¬ng tr×nh. -VỊ häc sinh: Nh×n chung c¸c em ®· ®ỵc lµm quen víi bé m«n nµy tõ các líp dưới nªn ®· g©y cho c¸c em sù tß mß mn t×m hiĨu bé m«n tõ ®ã g©y høng thó cho c¸c em häc bé m«n nµy. - Khèi lỵng kiÕn thøc ®· cã gi¶m t¶i, nhĐ nhµng phï hỵp víi thêi gian 45' trªn líp, phï hỵp víi kh¶ n¨ng tiÕp thu cđa häc sinh. - Phßng häc, bµn ghÕ, s¸ch vë, s¸ch tham kh¶o, ®å dïng d¹y häc vµ c¸c ph¬ng tiƯn d¹y häc kh¸c kh¸ ®Çy ®đ. 2. Khã kh¨n: - Häc sinh mét sè vỊ t tëng nhËn thøc, ®éng c¬ häc tËp, th¸i ®é häc tËp cha ®óng ®¾n, cha tÝch cùc häc tËp. - Häc sinh hÇu hÕt cã tr×nh ®é ë møc trung b×nh, häc sinh giái, kh¸ cßn Ýt, vÉn cßn häc sinh xÕp lo¹i u, ®Ỉc biƯt lµ c¸c em rÊt ng¹i häc to¸n. - Sù quan t©m ®Õn viƯc häc tËp cđa häc sinh cđa mçi gia ®×nh cßn rÊt h¹n chÕ. - Mét sè häc sinh ý thøc häc tËp cha tèt, lêi häc bµi, lêi lµm bµi, m¶i ch¬i, kh«ng tËn dơng thêi gian häc tËp. II. ChØ tiªu phÊn ®Êu. Cuối năm học đạt : a/ KÕt qu¶ bé m«n To¸n: Giái: 6/90 = 5,4% Kh¸: 39 / 90 = 35,1% Trung b×nh: 45 /90 = 59,5 % Ỹu: 0 % Giái: 8/135 = 5,9% Kh¸: 48 / 135 = 35,6% Trung b×nh: 79 /135 = 58,5 % Ỹu: 0 % III. Nh÷ng biƯn ph¸p thùc hiƯn - Lµm kÕ ho¹ch bé m«n, thùc hiƯn nghiªm tóc ph©n phèi ch¬ng tr×nh cđa Së, Bé, hoµn thµnh ch¬ng tr×nh ®óng thêi gian qui ®Þnh GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 1 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú - Gi¸o ¸n so¹n ®Çy ®đ, theo ®óng c¸c bíc theo híng c¶i tiÕn, bµi so¹n tríc 3 tiÕt d¹y. C¸c bíc ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn vµ häc sinh t- ¬ng øng tõng mơc. Néi dung ghi chÐp ®Çy ®đ, khoa häc ng¾n gän, víi xu híng häc theo SGK. so¹n bµi kiĨm tra ph¶i cã ®¸p ¸n, biĨu ®iĨm chi tiÕt. - Ra vµo líp ®óng giê, ®¹t hiƯu qu¶ cao, tËn dơng triƯt ®Ĩ thêi gian 45' trªn líp. Ph©n phèi thêi gian cho tõng phÇn trong tiÕt d¹y sao cho khoa häc, cã träng t©m. - §ỉi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc, ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cđa häc sinh. c¸c tiÕt lun tËp ®i s©u vµo rÌn lun kü n¨ng. Mçi tiÕt giµnh ra tõ 10 ®Õn 15 phót ®Ĩ lun tËp, thùc hµnh. - Híng dÉn vỊ nhµ kü, gỵi ý nh÷ng bµi tËp khã, chn bÞ cho tiÕt sau. - Trong khi gi¶ng bµi chó ý nh÷ng ®èi tỵng lµ häc sinh u, kÐm. - §¶m b¶o ®óng chÕ ®é kiĨm tra, cho ®iĨm, kiĨm tra ®Çu giê b»ng nhiỊu h×nh thøc kh¸c nhau. chÊm, tr¶ bµi theo quy ®Þnh, chÊm kü cã nhËn xÐt chi tiÕt, lêi phª phï hỵp víi ®iĨm ®· cho. - Tr¶ bµi ®óng h¹n, ch÷a lçi ®Çy ®đ cho häc sinh, qua ®ã c¸c em rót ®ỵc kinh nghiƯm cho viƯc häc vµ tr×nh bµy. - §¶m b¶o 100% häc sinh cã ®đ SGK, híng dÉn häc sinh c¸ch sư dơng vµ häc theo SGK. - Mçi häc sinh cã ®đ dơng cơ häc tËp: bót, thíc, com pa, vë nh¸p vµ nh÷ng ®å dïng cÇn thiÕt - Vë ghi cđa häc sinh: Vë ghi lý thut, vë bµi tËp ®óng do GV bé m«n qui ®Þnh. - Híng dÉn häc sinh häc tËp ®óng ph¬ng ph¸p ®Ỉc trng cđa bé m«n, t¨ng cêng kiĨm tra ®«n ®èc viƯc häc bµi cđa häc sinh. Cã kû lt cơ thĨ ®èi víi häc sinh kh«ng thc bµi, kh«ng lµm bµi tËp. - T¨ng cêng båi dìng häc sinh giái, phơ ®¹o häc sinh u kÐm díi sù chØ ®¹o cđa nhµ trêng. - Cã sù kÕt hỵp chỈt chÏ víi gia ®×nh häc sinh ®Ĩ trao ®ỉi, ®«n ®èc vµ nh¾c nhë häc sinh tÝch cùc häc tËp ë trêng ë nhµ. Gãp phÇn n©ng cao chÊt lỵng bé m«n vµ chÊt lỵng chung. - Nghiªn cøu kü ch¬ng tr×nh, SGK, tµi liƯu tham kh¶o. - T¨ng cêng dù giê th¨m líp, tham gia tèt c¸c ®ỵt héi gi¶ng, chuyªn ®Ị do tỉ chuyªn m«n, trêng, phßng tỉ chøc. §Ỉc biƯt lµ c¶i tiÕn ph¬ng ph¸p d¹y häc, ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cđa häc sinh. KÕ HO¹CH cơ thĨ GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 2 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú Kế hoạch bộ mơn Tốn 8 Cả năm: 37 tuần (140 tiết) Học kì I:19 tuần (72 tiết) Học kì II: 18 tuần (68 tiết) Cả năm 140 tiết Đại số 70 tiết Hình học 70 tiết Học kì I: 19 tuần 72 tiết 40 tiết 14 tuần đầu x 2 tiết = 28 tiết 4 tuần kế tiếp x 3 tiết = 12 tiết tuần 19 thi HKII (2 tiết HH) 32 tiết 14 tuần đầu x 2 tiết = 28 tiết 2 tuần kế tiếp x 1 = 2 tiết Tuần 17, 18 x 0 tiết = 0 tiết Tuần 19 thi học kì I ( ĐS) Học kì II: 18 tuần 68 tiết 30 tiết 13 tuần đầu x 2 tiết = 26 tiết 3 tuần kế tiếp x 1 tiết = 3 tiết Tuần 36 x 0 tiết = 0 tiết tuần 37 thi HKII (1 tiết ĐS + 1 tiết HH) 38 tiết 13 tuần đầu x 2 tiết = 26 tiết 3 tuần cuối x 3 tiết = 9 tiết Tuần 36 x 2 tiết = 2 tiết Tuần 37 thi HKII ( 1tiết ĐS + 1 tiết HH) Tuần Tiết Tên bài dạy Mục tiêu bài dạy Chuẩn bò Kinh nghiệm GV HS GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 3 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú 1 1 §1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC *Học sinh nắm chắc quy tắc nhân đơn thức với đa thức. *Biết vận dụng linh hoạt để giải toán. *Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong tính toán. -Phiếu học tập. -Phiếu học tập 2 §2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC * HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức *HS biết vận dụng và trình Chuẩn bò phiếu luyện tập, bảng phụ. ôn lại quy tắc nhân đơn thức với đa thức. 3 §1. TỨ GIÁC * HS nắm được đònh nghóa tứ giác, tứ giác lồi, tự tìm ra tính chất tổng các góc trong tứ giác lồi. * HS biết vẽ và gọi tên các yếu tố của tứ giác, kỹ năng vận dụng vận dụng đònh lý tổng ba góc trong của một tam giác, vận dụng được đònh lý tổng các góc trong của một tứ giác để giải các bài tập. Thước thẳng, vẽ tranh sẵn các hình 1; 2 SGK. Xem lại khái niệm tam giác, đònh lý tổng ba góc trong của một tam giác . GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 4 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú 4 §2. HÌNH THANG * Nắm chắc đònh nghóa hình thang, hình thang vuông, các yếu tố của hình thang. * Biết cách chứng minh tứ giác là hình thang, hình thang vuông. * Biết cách vẽ hình thang, hình thang vuông và vận dụng được tổng số đo các góc của tứ giác vào trong trường hợp hình thang, hình thang vuông. GV : Bài kiểm tra sẵn, các bài tập 2; 7; 8 trên bảng phụ. HS : thước thẳng. ke. 2 5 LUYỆN TẬP * Củng cố khắt sâu kến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức; nhân đa thức với đa thức. * Học sinh thực hiện thành thạo quy tắc, biết vận dụng linh hoạt vào từng tình huống cụ thể. Bảng phụ, phiếu học tập. Bảng phụ, phiếu học tập. 6 §3. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ * Học sinh nắm vững 3 hằng đẳng thức đáng nhớ (A + B) 2 , (A – B) 2 , A 2 – B 2 . * Biết vận dụng để giải một số bài tập đơn giản, vận dụng linh hoạt để tính nhanh, tính nhẩm. * Rèn luyện khả năng quan sát, nhận xét chính xác để áp dụng hằng đẳng thức đúng đắng và Phiếu học tập, bảng phụ . Xem trước bài ở nhà GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 5 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú 7 §3. HÌNH THANG CÂN * Nắm chắc đònh nghóa, các tính chất và các dấu hiệu nhận biết hình thang cân. * Biết vận dụng đònh nghóa, các tính chất của hình thang cân trong việc nhận dạng và chứng minh được các bài toán có liện quan, đến hình thang cân. Rèn luyện kỹ năng phân tích giả thiết kết luận của một đònh lý, knăng trình bài một bài toán. * Rèn luyện thêm tư duy phân tích qua việc phán đoán, chứng minh. Thước chia khoảng, thước đo góc, compa. Học thuộc bài cũ, làm các bài tập SGK 8 LUYỆN TẬP HÌNH THANG CÂN * HS biết vận dụng các tính chất của hình thang cân để giải được một số bài tập tổng hợp. * Rèn luyện kỹ năng nhận biết hình thang cân, kỹ năng phân tích, chứng minh . * Qua giải quyết các bài tập, tiếp tục rèn luyện thao tác phân tích và tổng hợp * Giáo dục cho học sinh mối liên hệ biện chứng của sự vật : Hình thang cân với tam giác cân. Hai góc đáy hình thang cân với hai đường chéo của nó. chuẩn bò các phương pháp khác để giải cho các bài tập đã cho HS làm, hướng mở của từng bài (nếu có) làm tốt các bài tập GV đã cho và đã được hướng dẫn GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 6 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú 3 9 LUYỆN TẬP * Củng cố kiến thức ba hằng đẳng thức (a+b) 2 , (a- b) 2 , a 2 -b 2 * Học sinh vận dụng linh hoạt các hằng đẳng thức để giải toán. * Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận xét, tính toán. * Phát triển tư duy logic, thoa tác phân tích và tổng hợp. Phiếu học tập,bảng phụ Làm các bài tập ở nhà 10 §4. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (T.T) * Nắm được các hằng đẳng thức (a+b) 3 ,(a-b) 3 * Biết vận dụng hằng đẳng thức để giải bài tập. * Rèn luyện kó năng tính toán, cẩn thận. Phiếu học tập, bảng phụ. Học thuộc các hằng đẳng thức đã học và làm bài tập 11- 12 §4. ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC – HÌNH THANG * Nắm được khái niệm về đường trung bình của tam giác, hình thang. * Nắm được nội dung của các đònh lý và vận dụng được các kiến thức đã học vào việc giải các bài tập và trong thực tiển. * Rèn luyện cho HS về tư duy logic và tư du chứng minh qua việc xây dựng các đường trung bình trong tam giác và hình thang. Thước thẳng, Êke HS : Xem trước bài “đường trung bình của, của tam giác hình thang” GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 7 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú 4 13 §5. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHƠ * Nắm chắc các hằng đẳng thức A 3 +B 3 , A 3 -B 3 . * Biết vận dụng hằng đẳng thức một cách linh hoạt để giải bài tập * Rèn kỹ năng tính toán khoa học. Bảng phụ Xem trước các hằng đẳng thức 14 LUYỆN TẬP * Củng cố kiến thức về bài hằng đẳng thức đáng nhớ. * Học sinh vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức để giải toán.Rèn luyện kó năng phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt các hằng đẳng thức. Phiếu học tập, bảng phụ. Làm bài tập ở nhà. 15 LUYỆN TẬP ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA HÌNH THANG * Qua luyện tập giúp HS vận dụng thành thạo đònh lý đường trung bình của hình thang để giải quyết những bài tập từ đơn giản đến hơi khó * Luyện tập cho HS thêm các thao tác tư duy như : phân tích, tổng hợp. Vẽ sẵn hình ở bàng phụ cho bài kiểm tra, bài giảng hoàn chỉnh bài tập 27 SGK làm bài tập ở nhà GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 8 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú 16 §5. DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC VÀ COMPA DỰNG HÌNH THANG * Qua bài này, Học sinh cần: biết dùng thước và compa dựng hình (chủ yếu là dựng hình thang) theo các yếu tố đã cho bằng số và hình, biết phân tích và chỉ trình bày trong bài làm hai phần: Cách dựng và chứng minh. * Sử dụng thước và com pa dựng hình vào vở một cách chính xác. * Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, rèn luyện thêm thao tác tư duy: phân tích, tổng hợp * Có ý thức vận dụng dựng hình vào thực tế cuộc sống GV cho HS ôn tập những bài toán dựng hình cơ bản dã học ở lớp 6, lớp 7, chuẩn bò thước và compa để làm toán dựng hình thước thẳng, compa 5 17 §4. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT THỪA SỐ CHUNG * Học sinh hiểu thế nào là phân đa thức thành phân tử * Biết cách tìm nhâ tử chung và đặt nhân tử chung * Rèn luyện kỉ năng tính toán, kỉ năng phân tích đa thứ thành nhân tử Phiếu học tập. Xem trước bài học ở nhà GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 9 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú 18 §7. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC * Học sinh biết dùng các hàng đẳng thức để phân tích một đa thức thành nhân tử * Rèn luyện kó năng phân tích tổng hợp, phát triển năng lực tư duy. Phiếu học tập, bảng phụ Biết vận dụng thành thạo phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung. 19 LUYỆN TẬP DỰNG HÌNH THANG * Giúp HS củng cố vững chắc việc thực hiện các bước giải bài toán dựng hình. * Rèn kỹ năng sử dụng compa, kỹ năng phân tích trong bài toán dựng hình. * Giáo dục cho HS tư duy biện chứng qua mối liên hệ biện chứng giữa các tam giác và dựng hình thang. Chuẩn bò phương án để chia tổ thảo luận, trình bày bài giải. HS làm bài tập ở nhà do GV hướng dẫn. GV: Nguyễn Thò Thuỳ Linh Trang 10 [...]... we should put it in a bag and A take it to our home B take it to home C take it home D take it back our house 20 This is a photo of Miss Lan’s house To the right of house there is a well A the B a C his D my 21 Choose the word having the underlined letter pronounced differently: A keen B kite C keep D knife 22 How much is this of soap? A bar B bag C box D loaf 23 Our roads are dangerous places... are……………………………………………… 5 He often flies to Lon Don  ……………………………………………… 6 How much is a bowl of noodles? > How much does ……………………………………………? 7 What is the price of a cake and an orange? > How……………………………………………… .? 8 How much does a box of chocolate cost? What .? 9 This box has twelve packets of tea?There 10 How many apples do you want? How many apples would .? VI Read the... violin.” A makes B made C is making D making Part 2: Complete the following sentences with the correct form of the words in brackets (10 points) 1 Mary likes attending the English contests (SPEAK) 2 My neighborhood is for good and cheap restaurants (FAME) 3 I like the city life because there are many kinds of (ENTERTAIN) 4 Lan’s classroom is on the floor (TWO) 5 These children like weather... banana d much bananas 4 What would you like ……………… lunch ? - I’ d like some noodles a in b at c on d for 5 Would you like ………………… pork for dinner ? - No, thanks (pork: thÞt lỵn) a some b an c any d a 6 Is she hungry ……………… full ? - She isn’t hungry She is full a and b but c so d or 7 What about ……… some lemonade ? - That’s a good idea a have b having c has d having 8 It is too far Let’s go there………….……... 7………… ? 7) Which language does he speak ? g) Winter and autumn 8 ……… ? 8) Where does he come from ? h) Twice a month 9………… ? 9) Which season does he like ? i) On Wednesday 10………… ? 10) Which subject is he good at ? j) On foot 11………… ? VII XÕp c¸c tõ sau theo c¸c chđ ®iĨm: lemon - fish - bus - car - volleyball - grape - badminton - chicken - orange - beef - plane - ear pork - taxi -pineapple - mouth... ………… books are there in the desk? A old B much C are D many 3 ………… does your father do? – Ha is a doctor A what B Which C Who D Where 4 Mr Brown is 55, but Miss White is 18 So Miss White is…………… A old B young C not young D not old 5 Do they have…………… things to drink? A many B any C a D an 6 She wants a ………………… of chocolates A can B tube C box D bottle 7 Can you go to the store …………… me? A to B on 8 What... be careless D Both B & C are correct 24 Make sure is no traffic A they B it C there D some 25 Let’s eat here The seems very good A list B paper C programme D menu 26 There’s a good film the Rex Cinema tonight A on / in B on / at C in / on D in / at 27 Don’t electricity A save B waste C use D leave 28 The boy suffered a very bad toothache A of B from C with D by 29 book is this,... enough for him repeating c It isn’t funny enough to him to repeat d It isn’t funny enough for him to repeat 8 “What will you do tomorrow?” – In reported speech, we say: a He asked me what will you do tomorrow b He asked me what I would do the following day c He asked me what I would do tomorrow d He asked me what I would do the next day Question II put the verbs into correct tense or form: (2 ms) 1 My sister... “ You smoke A can B are not C must not D must 14 I’m playing table tennis _ you like table tennis ? A.Have B Is C Are D Do th 15 There is an English examination Friday , 11 December A at B in C to D on 16 What time _ back ? A is she coming B comes she C she does come D does she comes 17 The students have got news about their exams A many B some C any D a 18 The boy looks a little... apartment 14 What the weather like in the summer? A is B was C does D would 15 It’s very hot Why go swimming? A not we B not C don’t we correct 16 At an intersection, you slow down A can B should C must 17 Which word has the final sound /s/: A bananas B carrots C apples D Both B & C are D have D guavas 18 Don’t move You have a leg A break B breaking C broke D broken 19 If there aren’t any trash . Thuỳ Linh Trang 2 Kế hoạch bộ môn toán 8 Trường THCS Đông Phú Kế hoạch bộ mơn Tốn 8 Cả năm: 37 tuần (140 tiết) Học kì I:19 tuần (72 tiết) Học kì II: 18 tuần ( 68 tiết) Cả năm 140 tiết Đại số 70 tiết Hình. 5,4% Kh¸: 39 / 90 = 35,1% Trung b×nh: 45 /90 = 59,5 % Ỹu: 0 % Giái: 8/ 135 = 5,9% Kh¸: 48 / 135 = 35,6% Trung b×nh: 79 /135 = 58, 5 % Ỹu: 0 % III. Nh÷ng biƯn ph¸p thùc hiƯn - Lµm kÕ ho¹ch bé m«n,. tiết 14 tuần đầu x 2 tiết = 28 tiết 4 tuần kế tiếp x 3 tiết = 12 tiết tuần 19 thi HKII (2 tiết HH) 32 tiết 14 tuần đầu x 2 tiết = 28 tiết 2 tuần kế tiếp x 1 = 2 tiết Tuần 17, 18 x 0 tiết = 0 tiết Tuần