NGÀNH NGHỀ - BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG

Chủ đề nhánh: " BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG?” 1 tuần ( Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11 năm 2010 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được công việc, sản phẩm, dụng cụ của bác nông dân. - Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về nghề nông? - Trẻ biết đếm và nhận biết nhóm số lượng 2. - Trẻ hiểu và nhớ nội dung câu chuyện: “ Bác nông dân”. - Trẻ hát thuộc bài hát “Sợi rơm vàng”. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng diễn tả về những công việc của bác nông dân bằng những câu ngắn gọn, đủ câu. - Rèn kỹ năng vẽ thông qua hoạt động tạo hình: Đồ theo nét đường trâu cày. - Rèn cho trẻ kỹ năng đếm đến 2. - Rèn cho trẻ kỹ năng ghi nhớ: Nhớ nội dung và các nhân vật trong câu chuyện “Bác nông dân”. - Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể thông qua trò chơi dân gian: Kéo co. 3. Thái độ: - Vui thích khi kể về bác nông dân cùng cô và các bạn. - Trẻ có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh . - Thể hiện được tình cảm của trẻ đối với bác nông dân thông qua hoạt động tạo hình, trò chơi phân vai. - Tự hào về các sản phẩm của bác .nông dân làm ra và quý trọng nghề nông - Có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. II. CHUẨN BỊ: - Máy chiếu. - Đàn, xắc xô, thanh gõ. - Tranh đồ mẫu: .Đồ theo nét đứt đường trâu cày. - Vỡ tạo hình. - Giấy A4, bút sáp màu, hồ dán. - Tranh về một số công việc chính của bác nông dân: Quy trình của bác nông dân gieo trồng lúa. Một số đồ dùng của bác nông dân. - Một số sản phẩm của nghề nông. - Tranh minh hoạ câu chuyện: “Bác nông dân” - Một số đồ dùng của cô giáo để cho trẻ đếm đến 2. - Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề ở các góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ báo cho trẻ làm sách tranh và khám phá thêm. 1 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục sáng Tập theo nhạc. - - Hô hấp: Thổi nơ. - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n). - Chân: Co lên và duỗi về phía trước (5l x 4n) - Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n) - Bật: Đứng thẳng, hai tay chống hông. Bật tách khép chân tại chổ.(4l x 4n) Hoạt động học có chủ đích HĐTH: Đồ theo nét đường trâu cày. HĐLQVT: Đếm, nhận biết nhóm số lượng 2. HĐÂN: Hát: Sợi rơm vàng. HĐVH: Truyện “Bác nông dân”. HĐKPXH: Bác nông dân gieo trồng lúa. Hoạt động ngoài trời *HĐCCĐ: QS “Cái cuốc” *TCVĐ: - Tạo dáng. - Tập tầm vông. *HĐCCĐ: “Chơi với cát và nước” *TCVĐ: - Cuốc đất. - Gieo hạt. *HĐCCĐ: QS “Đôi quang gánh” *TCVĐ: - Cây nào quả đó. - Bỏ giẻ. *HĐCCĐ: QS “Hạt lúa” *TCVĐ: - Cây nào là ấy. - Cây cao cỏ thấp. *HĐCCĐ: QS “Cái liềm” *TCVĐ: - Thi mắt ai tinh. - Lộn cầu vồng. Hoạt động góc *Góc xây dựng: Xây nhà của bé. *Góc phân vai: Chơi mẹ con; Bác nông dân chăm chỉ. Bán hàng. *Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về bác nông dân. *Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ về cô giáo và một số công việc của bác nông dân. Hoạt động chiều - Chơi trò chơi dân gian: Chồng nụ chồng hoa. - TC: Uống nước cam. - HĐTCDG: “Chơi kéo co” - Đọc thơ: Đi cày. - Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc - Đọc đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành. - Vẽ theo ý thích. Đóng, mở chủ đề. CMHTT. BBN. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 2 Thứ 2 / 22/11/2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐTH: “Đồ theo nét đường trâu cày” HĐNT: -HĐCCĐ: QS: Cái cuốc. - TC: + Tạo dáng. + Tập tầm vông. - Trẻ biết đồ theo những nét cong, uốn lượn để tạo thành những đường nét trâu cày. - Phát triển và rèn luyện sự dẻo dai của đôi tay. - Rèn kỹ năng đồ những nét cong, uốn lượn để tạo nên những nét đường trâu cày. - Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn. - Trẻ được hít thở không khí trong lành. - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật của cái cuốc và công dụng của nó. - Thực hiện đúng luật và cách chơi. - Tranh đồ mẫu: Nét đường trâu cày. - Vỡ tạo hình, bút sáp màu, giá treo sản phẩm của cháu. - Cái cuốc thật. - Xắc xô, sân bải sạch sẽ. - Đồ chơi ngoài trời. *Hoạt động 1: “ Bé nào kể giỏi". Cô cùng trẻ đàm thoại về nghề nông qua tranh ở mảng chủ đề. Con thấy bác nông dân đang làm gì ?( Cô nhấn mạnh, xoáy sâu cho trẻ vào hình ảnh bác nông dân đang cày ruộng). * Hoạt động 2: "Bé nào khéo tay? - Nhận xét những đường nét trâu cày qua tranh mẫu: Cho trẻ quan sát những đường nét trâu cày cô đã đồ sẳn. Cho trẻ nhận xét về những đường nét trâu cày đó: Có dạng đường gì? Có màu gì? Cô khái quát lại: Để đồ được những đường nét trâu cày, cô cầm bút bằng tay phải, cô đồ theo những đường nét theo dấu con trâu đã cày để tạo thành những nét đường trâu cày. - Cho một số trẻ nhắc lại các kỹ năng theo sự gợi ý của cô. *Trẻ đồ: Trẻ thực hiện cô đi đến từng bàn để gợi ý, nhắc nhở trẻ đồ . *Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. * Hoạt động 3: “Tranh nào đẹp nhất?" Cho tất cả trẻ trưng bày sản phẩm và cùng cô nhận xét. *Hoạt động 1: Qs cái cuốc. - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ quan sát cái cuốc thật. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động - TC1: Tạo dáng. - TC2: Tập tầm vông. Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi 3 HĐC: - Chơi trò chơi dân gian: Chồng nụ chồng hoa. - TC: Uống nước cam. - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, của trò chơi - Trẻ biết thực hiện các thao tác làm nước cam. - Sân bãi sạch sẽ, xắc xô. và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi. - Cho trẻ xuống sân chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi. - Cho trẻ chơi. - Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng. - Cho trẻ làm động tác làm nước cam để uống. Giáo dục trẻ nên uống nhiều nước trái cây để cho cơ thể khỏe mạnh. III. ĐÁNH GIÁ. Thứ 3 /23 / 11 /2010 NỘI MỤC ĐÍCH CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 4 DUNG YÊU CẦU BỊ HĐLQVT: Đếm nhận biết nhóm số lượng 2 HĐNT: - HĐCCĐ: Chơi với cát và nước - TC: + Cuốc đất + Gieo hạt. - Treí biãút đếm và nhận biết nhóm số lượng 2. - Reìn cho treí kyí nàng đếm đến 2. -Treí biãút phäúi håüp våïi nhau trong khi chåi. - Trẻ được hít thở không khí trong lành. - Trẻ biết một số trò chơi với cát: Nước sẽ thấm khi đổ vào cát - Thực hiện đúng luật và cách chơi. - Mỗi trẻ 2 con bò. 2 con trâu. - Tranh một số đố dùng của bác nông dân. - Sân trường sạch sẽ, an toàn, cát và nước. - Xắc xô. *Hoạt động1: Cho cả lớp vừa đi vừa hát và đến góc hoạt động “ Bé vui học toán” cùng cô quan sát xem ở góc học toán hôm nay có gì ? - Cho trẻ nhận xét một số đồ dùng của bác nông dân, mỗi loại có số lượng là 1. * Hoạt động 2: “Tay nào nhanh nhất?” - Cô cùng trẻ xếp tất cả con trâu ra trước mặt thành hàng ngang từ trái sang phải. Cho trẻ đếm số con trâu ( Cá nhân, nhóm, lớp). - Cho trẻ vừa cất vừa đếm số con trâu. - Tương tự cho trẻ xếp và đếm số con bò. *Hoạt động 3: TC: “Bé nào nhanh nhất”. - TC 1: “ Giúp cô tìm bạn” Cách chơi: Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh trẻ nhanh chân chạy về đứng với nhau 2 bạn một nhóm có cùng một dấu hiệu. - TC2: “Tinh mắt nhanh tay” Cho trẻ về ngồi theo nhóm, thảo luận với nhau và khoanh tròn nhóm đồ vật của nghề nông có số lượng là 2. Cho trẻ chơi vài lần. Cô nhận xét. *Hoạt động 4: Cho trẻ về góc làm vỡ toán. *Hoạt động 1: Chơi với cát và nước. - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ chơi với cát: Đổ nước vào cát và quan sát xem điều gì xãy ra. Cô gợi ý cho trẻ quan sát. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục. * Hoạt động 2: TCVĐ: -TC1: Cuốc đất. -TC2: Gieo hạt. 5 HĐTCDG: “Chơi kéo co” - Trẻ biết được tên trò chơi, cách chơi và chơi được trò chơi. - Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể trong khi chơi. - Trẻ biết chơi cùng bạn. - Dây dù. - Xắc xô. Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. *Hoạt động 3: Nhặt lá. - Cho trẻ nhặt lá vàng ở sân trường và bỏ vào sọt rác. - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. *Hoạt động 1: Bé nào nhanh trí Cô hướng trẻ nhớ lại các trò chơi dân gian mà trẻ đã được học. Cho 3-4 trẻ kể lại. Cho trẻ xem một số hình ảnh trò chơi dân gian mà trẻ đã được học và hình ảnh trò chơi “ Kéo co” ?(Kéo co bằng dây và bằng tay). Đây là trò chơi có tên là gì c/c? * Hoạt động 2: “Tay ai khéo” - Hỏi trẻ: Con biết gì về trò chơi Kéo co?. Cho 2 – 3 trẻ trả lời theo khả năng nhận biết của trẻ. Và cho trẻ tự trải nghiệm. - Cô khái quát lại và hướng dẫn trẻ chơi: Để chơi được trò chơi này cô cần có 2 đội có số bạn bằng nhau, đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau, vạch kẽ làm mức ranh giới. Các bạn 2 đội tay cầm dây. Khi có hiệu lệnh, hai đội bắt đầu dùng sức kéo đội bạn về phía mình, đội nào kéo được đội bạn qua khỏi vạch kẽ là thắng. Đội nào thua nhảy lò cò quanh sân 1 vòng. - Cho trẻ chơi. Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ. *Hoạt động 3: Ly nước cam kỳ diệu + Vừa rồi c/c chơi trò chơi có tên gì vậy? C/c dùng gì để chơi? + Đôi bàn tay có thể làm gì nữa nào? + Bây giờ cô cháu mình cùng dùng đôi bàn tay xinh đẹp này để làm một ly nước cam thật ngon để uống vào cho cơ thể khoẻ mạnh, hết mệt sau khi chơi xong nhé! 6 Cô và trẻ thực hiện các thao tác làm nước cam. - Cho trẻ về góc chơi, tô màu bức tranh “Kéo co”. III. ĐÁNH GIÁ. . Thứ 4 / 24 / 11 /2010 7 NI DUNG MC CH YấU CU CHUN B T CHC HOT NG HN: - Hỏt, v theo nhp Si rm vng - NH: Ht go lng ta. - TC: Bao nhiờu bn hỏt? HNT: - Tr bit tờn bi hỏt, hiu ni dung bi hỏt, hỏt ỳng nhc. - Tr vn ng nhp nhng theo li bi hỏt. - Tr bit gi gỡn nh ca sch s, bit giỳp b m . - Tr c hớt th khụng khớ trong - n, bng a, xc xụ. - Tranh minh ho: Bộ quột nh. - ụi quang gỏnh tht. *Hot ng 1: Trũ chi "Bộ no tinh mt?". - Cho treớ xem hỗnh aớnh " Beù queùt nhaỡ" troỡ chuyóỷn vồùi treớ. - Giồùi thióỷu tón baỡi haùt. *Hot ng 2: Bộ no hỏt hay nht - Cụ m mt on nhc cho tr nghe, v núi tờn bi hỏt. - Cụ v tr hỏt bi: Si rm vng (1 ln) - bi hỏt ny sinh ng hn hụm nay cụ s dy c/c va hỏt va v theo nhp bi hỏt nhộ! - Cụ cho tr nhc li cỏch v theo nhp. - Cụ va hỏt va v theo nhp bi hỏt cho tr xem (1ln). - Cụ v tr hỏt, v theo nhp Si rm vng (2 ln) - Cho tr hỏt v theo nhp: theo t, nhúm, cỏ nhõn. *Hot ng 3: " Bộ nghe hỏt cựng cụ - Cụ gii thiu tờn bi hỏt. - Cụ hỏt cho tr nghe bi hỏt "Ht go lng ta" (1 ln) din cm kt hp ng tỏc. - Ln 2 cho nghe nghe bng *Hot ng 4: TC: Bao nhiờu bn hỏt. - Cụ gii thiu cỏch chi, lut chi, cho tr chi 2-3 ln. - Cụ c cõu : " bn bit bn bit. Trũ chi gỡ lng nghe oỏn c tờn bi hỏt Li oỏn c s ngi ú l trũ chi gỡ? - Cho c lp v theo nhp bi: Si rm vng. *Hot ng 1: QS ụi quang gỏnh. - Cụ dn dũ v cho tr xung sõn. - Cho tr quan sỏt ụi quang gỏnh. 8 - HĐCCĐ: QS: Đôi quang gánh. - TCVĐ: + Cây nào quả đó. + Bỏ giẻ. HĐC: - Đọc thơ: Đi cày. - Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc. lành. - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật và công dụng của đôi quang gánh. - Thực hiện đúng luật và cách chơi. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ và thuộc bài thơ - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với bác nông dân - Xắc xô, sân bải sạch sẽ. - Đồ chơi ngoài trời. - Tranh minh hoạ bài thơ. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục * Hoạt động 2: TCVĐ: - TC1: Cây nào quả đó. - TC2: Bỏ dẻ. Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi. *Hoạt động 3: Vẽ những đồ dùng của bác nông dân. - Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích về những đồ dùng của bác nông dân. - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ. - Cô trò chuyện với trẻ về công việc của bác nông dân. - Cô đọc thơ cho trẻ nghe ‘Đi cày” - Đàm thoại bài thơ. - Cô tập cho trẻ đọc thuộc bài thơ. - Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc, cô bao quát trẻ chơi III. ĐÁNH GIÁ 9 Thứ 5 / 25 / 11 /2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH HĐLQVH: Truyện “Bác nơng dân” HĐNT: - HĐCCĐ: QS: Hạt lúa. - TC: + Cây nào lá ấy. + Cây cao cỏ thấp. - Tr hiãøu âỉåüc näüi dung cáu chuûn. - Tr låìi âỉåüc cạc cáu hi cä âỉa ra. - Tr thãø hiãûn tçnh cm ca mçnh âäúi våïi bạc näng dán. - Trẻ được hít thở khơng khí trong lành. - Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật và lợi ích của hạt lúa. - Thực hiện đúng luật và cách chơi. - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện. - Hạt lúa thật. - Xắc xơ, sân bải sạch sẽ. - Đồ chơi ngồi trời. * Hoảt âäüng1: " Gieo hảt" - Cho tr chåi 1 láưn. - Tr chuûn våïi tr cäng viãûc gieo träưng ca bạc näng dán. * Hoảt âäüng 2: "Nhán váût no bẹ thêch'. Kãø cho tr nghe: - Láưn 1 kãút hợp chỉ tranh. - Láưn 2 vỉìa kãø vừa trêch dáøn âỉa ra cáu hi âm thoải: + Cä vỉìa xong câu chuyện gì? + Trong câu chuyện kể về ai? + Cạc bạc näng dán âã lm gç? + Tám trảng ca bạc näng dán nhỉ thãú no? + Bẹ nghé gç vãư bạc näng dán?. + Nh bản no bäú mẻ lm ngãư näng? Cä giạo dủc tr u qu ngãư näng. *Hoảt âäüng 3 : "Thi xem âäüi no nhanh". - Cho tr chåi: Xãúp cạc nhán váût theo trçnh tỉû näüi dung chuûn sau âọ táûp cho tr kãø theo tranh vỉìa xãúp. - Nháûn xẹt tr. *Hoạt động 1: QS hạt lúa. - Cơ dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ quan sát hạt lúa. Cơ gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cơ khái qt lại, mỡ rộng nội dung giáo dục. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động - TC1: Cây nào lá ấy. - TC2: Cây cao cỏ thấp. Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt. Cơ bao qt trẻ chơi. Cơ ổn định lớp. - Cơ giới thiệu bài đồng dao sau đó đọc cho trẻ nghe vài lần. 10 [...]... bỏc nụng dõn - Cỏi lim tht - Xc xụ, sõn bi sch s - chi ngoi tri *Hot ng 1: QS cỏi lim - Cụ dn dũ v cho tr xung sõn - Cho tr quan sỏt tranh minh ho cỏi lim Cụ gi ý cho tr tp nhn xột - Cho tr núi nhng gỡ mỡnh ó c quan sỏt - Cụ khỏi quỏt li, m rng ni dung giỏo dc *Hot ng 2: TCV: TC1: Thi mt ai tinh TC2: Ln cu vng - Cụ cựng tr nhc li cỏch v lut chi - Cho tr chi 2-3 ln *Hot ng 3: V theo ý thớch - Cho tr v.. .- Hi tr tờn bi ng dao v cỏc loi cõy c k trong bi ng dao - Cho tr c cựng cụ - Cho tr v theo ý thớch v ngh nụng m tr thớch Cụ bao quỏt hng dn tr v - Tr hiu c ni dung v c thuc bi ng dao - Tr th hin c ý thớch ca mỡnh thụng qua hot ng v HC: - Tranh - c ng minh ho dao Lỳa bi ng ngụ l cụ dao u nnh - Giy A4, - V theo ý bỳt sỏp thớch mu III NH GI ... tụ bc tranh HNT: -HCC: QS: Cỏi lim - TCV: + Thi mt ai tinh + Ln cu vng - Tr c hớt th khụng khớ trong lnh - Tr bit c mt s c im ni bt v cụng dng ca cỏi lim - Thc hin ỳng lut v cỏch chi - Tr nh li cỏc ni dung ó hc thụng qua cỏc hot ng HC: Trũ úng, m ch nh: mỳa .CMHTT.BBN chuyn, hỏt, c th - Bit cựng cụ núi lờn nhng gỡ tr thy mng ch mi - Thớch mỳa hỏt cựng bn bố - Bit cựng cụ nhn xột mỡnh v bỡnh xột... Cho tr v trờn sõn trng vi nhng gỡ m tr thớch - Cụ bao quỏt, hng dn tr v - Xc xụ, sõn bói sch s Bng nhc - Trang trớ ch mi *úng, m ch : - Cụ cựng tr hỏt bi hỏt: Si rm vng m thoi v bi hỏt - B m bn no trong lp mỡnh lm ngh nụng no? - Bõy gi bn no lờn k v cỏc cụng vic chớnh ca bỏc nụng dõn cho cụ cựng cỏc bn nghe no? - Sn phm ca bỏc nụng dõn thng l nhng gỡ c/c? - Con cú yờu quý bỏc nụng dõn khụng ? Vy bõy... MC CH YấU CU - Treớ hióứu õổồỹc quy trỗnh gieo trọửng cỏy lỳa cuớa baùc nọng dỏn: Cy, cuc õỏỳt, vói ging, chm súc v thu hoch - Bit c mt s dựng ca bỏc nụng dõn: Cy, cuc, lim - Bióỳt quyù troỹng nghóử nọng vaỡ saớn phỏứm cuớa hoỹ laỡm ra CHUN B - Maùy chióỳu quy trỡnh gieo trng cõy lỳa ca bỏc nụng dõn - Giỏỳy maỡu họử dỏn 12 CCH TIN HNH *Hot ng 1: Cho tr cựng cụ hỏt bi "Ht go lng ta" - Trũ chuyn vi... cụ hỏt bi "Ht go lng ta" - Trũ chuyn vi tr v ni dung bi hỏt - Cỏc con hóy k cụng vic bỏc nụng dõn gieo trng lỳa m con bit no? *Hot ng 2: Quan sỏt tranh v m thoi - Cho tr quan sỏt theo nhúm v tho lun v mt s hỡnh nh minh ho cụng vic gieo trng lỳa: Cy, cuc rung, vói ging, chm súc, thu hoch - Cho tr lờn núi ni dung hỡnh nh nhúm tr ó c quan sỏt - Cụ cựng tr kim tra qua hỡnh nh trờn mỏy chiu Cụ khỏi quỏt... trớ - TC1: Chia tr v theo i Nhim v ca 2 i lờn chn hỡnh nh v ghộp thnh tranh minh ho v quy trỡnh bỏc nụng dõn gieo trng lỳa i no ghộp ỳng v nhiu nht i ú chin thng - TC2: Cho tr chi trũ chi Thi i no nhanh Cỏch chi: Chia tr v theo nhúm v cựng nhau tho lun sau ú khoanh trũn vo cỏc dựng ca bỏc nụng dõn i no khoanh c nhiu v ỳng i ú chin thng *Hot ng 4: Bộ no khộo tay Cho tr v 3 nhúm tụ bc tranh HNT: -HCC:... nụng dõn khụng ? Vy bõy gi chỳng mỡnh cựng cụ hỏt mỳa v bỏc nụng dõn nhộ! Cụ cựng tr hỏt mỳa, c th, úng kch theo cỏc ni dung ó hc trong ch - Cụ c cõu v chỳ th xõy? Cho tr k v cụng vic chỳ th xõy - Cụ cựng tr quan sỏt v m thoi tranh ngh xõy ng c trang trớ gúc ch 13 - Con cũn bit gỡ v ngh xõy dng na no? *CMHTT: Tr mỳa hỏt cỏc bi hỏt trong ch trờn sõn trng *BBN: Tr cựng cụ nhn xột v bn thõn mỡnh, bn . ra: Con biết gì về nghề nông? - Trẻ biết đếm và nhận biết nhóm số lượng 2. - Trẻ hiểu và nhớ nội dung câu chuyện: “ Bác nông dân”. - Trẻ hát thuộc bài hát “Sợi rơm vàng”. 2. Kỹ năng: - Rèn cho. nhánh: " BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG?” 1 tuần ( Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11 năm 2010 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được công việc, sản phẩm, dụng cụ của bác nông dân. - Biết trả lời. mình làm nghề nông nào? - Bây giờ bạn nào lên kể về các công việc chính của bác nông dân cho cô cùng các bạn nghe nào? - Sản phẩm của bác nông dân thường là những gì c/c? - Con có yêu quý bác nông