NGÀNH NGHỀ - CÔ GIÁO

I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất. 1.1. Dinh dưỡng và sức khỏe: - Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ đối với sức khoẻ bản thân. - Biết làm một số việc đơn giản tự phục bản thân: Tự ăn cơm, rửa tay, lau mặt. - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, áo quần sạch sẽ. - Biết tránh 1 số nơi nguy hiểm để an toàn cho bản thân mình: Ổ cắm điện, dao, bếp ở trong gia đình. 1.2 Vận động: - Phát triển các yếu tố thể lực: nhanh, mạnh, khéo thông qua các hoạt động vận động: Đi chạy theo cô; Bò theo đường zíc zắc; Bật sâu 30cm; Đi bước qua dây. - Dạy trẻ biết kết hợp các kỹ năng tay, chân nhịp nhàng khi thực hiện: Đi chạy theo cô; Bò theo đường zíc zắc; Bật sâu 30cm; Đi bước qua dây. - Phát triển các vận động tay, chân thông qua các hành động, cử chỉ đóng vai thể hiện công việc, hành động của các nghề: Bác sĩ, cô chú thợ xây, chú bộ đội, bác nông dân và cô thợ may. 2. Phát triển nhận thức. - Biết tên nghề, những công việc chính, công cụ, sản phẩm của một số nghề phổ biến trong xã hội ( Bác sĩ, nông dân, thợ may ). - Biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau để phục vụ cho cuộc sống, xã hội. - Tất cả mọi người đều có thể làm các nghề như nhau ( nam, nữ). - Trẻ hiểu được ý nghĩa của mỗi nghề, yêu quý sản phẩm của họ làm ra - Biết ghép tương ứng 1-1; Đếm nhận biết nhóm số lượng 2,3; Biết tách gộp nhóm số lượng 2,3. - Trẻ biết tên trò chơi, nắm được cách chơi, luật chơi trò chơi dân gian: “ Kéo co” 3. Phát triển ngôn ngữ. - Dạy trẻ nói trọn câu, rỏ ràng. Phát triển vốn từ cho trẻ. - Hình thành kỹ năng sử dụng các câu, từ phù hợp để trò chuyện với cô và các bạn về công việc, công cụ, lợi ích của các nghề. - Biết bộc lộ những suy nghĩ, tình cảm của mình với mọi người xung quanh qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ. - Trẻ kể chuyện, đọc thơ về chủ đề to, rỏ ràng. 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội. - Trẻ có ý thức tôn trọng, yêu quý người lao động. - Biết giữ gìn, tôn trọng sản phẩm làm ra của người lao động. - Hình thành ở trẻ ước mơ trong tương lai làm một nghề nào đó. - Yêu thích và vui sướng khi được cùng cô, các bạn kể về ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. - Nhận biết cảm xúc khác nhau của người khác và biết biểu lộ cảm xúc của mình với các cô, bác trong mỗi ngành nghề. - Phát triển kỹ năng xã hội thông qua trò chơi: Bế em, mẹ-con, phòng khám nha khoa, cô giáo, xây nhà. 5. Phát triển thẩm mỹ 1 - Thể hiện cảm xúc, tình cảm với qua các tranh vẽ, bài hát, vận động - Trẻ cảm nhận và biểu lộ cảm xúc của mình về sản phẩm đẹp do người lao động làm ra. - Biết cùng cô nhận xét về cái hay cái đẹp của sản phẩm qua hoạt động tạo hình: vẽ, tô màu - Mong muốn tạo ra sản phẩm đẹp qua việc tận dụng nguyên vật liệu. 2 II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh một số hoạt động phổ biến của các ngành nghề: Giáo viên, nông dân, nghề y, bộ đội và dụng cụ, sản phẩm của các ngành nghề đó. - Giấy màu, hoạ báo, và một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề. - Máy chiếu. - Tranh minh hoạ bài thơ: Bàn tay cô giáo; Bé làm thợ xây. - Tranh minh hoạ câu chuyện: Bác nông dân; Tranh về chú bộ đội kể chuyện theo tranh. - Đồ dùng các ngành nghề cô giáo, nông dân, nghề y, bộ đội có số lượng 2 - 3. - Đất nặn, bảng, mẫu nặn sẳn, giấy , bút sáp màu. - Nhạc cụ, mũ chóp, đàn, xắc xô. - Bóng, dây. 2. Đồ dùng, đồ chơi ở các góc: - Góc khám phá xã hội: Tranh ảnh về chủ đề, giấy màu, bút, cho trẻ hoạt động ở trên tường. - Hột hạt, tranh truyện, các loại khối, hộp, cây xanh, búp bê 3. Huy động phụ huynh. - Tranh ảnh, hoạ báo, võ hộp, vải vụn ,loong bia để làm đồ chơi như: Súng, cuốc, cào, bay, hộp thuốc - Một số đồ sản phẩm của nghề nông: Đậu, gạo, cây để trẻ khám phá. - Cây xanh, giống rau để cô và trẻ cùng gieo hạt. - Lịch, báo, giấy để cho trẻ cùng cô tạo môi trường học tập. 3 MANG NĩI DUNG 4 Bẫ BIT Gè V NGH NễNG? - Cụng vic chớnh ca ngh nụng: Trng lỳa, cõy n c, qu, rau - Saớn phỏứm cuớa baùc nọng dỏn. - Duỷng cuỷ ngóử nọng. - Ni lm vic ca bỏc nụng dõn. - Tỗnh caớm cuớa treớ õọỳi vồùi bỏc nụng dõn Bẫ BIT Gè V NGH Y? - Cụng vicc ca bỏc s . - Ni lm vic ca bỏc s. - Cỏc cụng c, trang phc lm vic ca bỏc s . - Tỡnh cm ca tr i vi bỏc s. Bẫ TP LM CH XY DNG - Cụng vic ca cụ chỳ th xõy. - Ni lm vic ca cụ chỳ th xõy. - Cỏc cụng c, trang phc lm vic ca cụ chỳ th xõy. - Sn phm ca cụ chỳ th xõy. - Tỡnh cm ca tr i vi cụ chỳ xõy dng. LN LấN CON S LM Gè? Bẫ TP LM Cễ GIO - Treớ bióỳt cọng vióỷc cuớa cọ giaùo mỏửm non. - Ni lm vic ca cụ giỏo Mm Non. - Bióỳt 1 sọỳ õọử duỡng daỷy hoỹc - Tỗnh caớm cuớa cọ õọỳi vồùi treớ vaỡ treớ õọỳi vồùi cọ. Bẫ TP LM CH B I - Cụng vic ca chỳ b i Hi Quõn. - Ni lm vic ca chỳ b i Hi Quõn. - Cỏc cụng c, trang phc lm vic ca chỳ b i Hi Quõn. - Ngy thnh lp quõn i nhõn dõn Vit Nam: 22/12. - Tỡnh cm ca tr i vi chỳ b i. MẠNG HOẠT ĐỘNG 5 LỚN LÊN CON SẼ LÀM GÌ? PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. *HĐ vận động. - Đi chạy theo cô. - Bò theo đường zíc zắc. - Bật sâu 30cm. - Đi bước qua dây. *TC: Tìm đúng nhà, mèo đuổi chuột, thả đĩa ba ba. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *HĐ tạo hình: - Vẽ tiếp ngói. - Đồ theo nét đường trâu cày. - Chọn nối đồ dùng thích hợp. * HĐ âm nhạc: - Hát : Sợi rơm vàng; Cháu yêu cô chú công nhân. - Nghe hát: Đi cấy; Bác đưa thư vui tính - Tiết tổng hợp. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ *HĐLQVH: - Thơ: Bàn tay cô giáo; Bé làm thợ xây; Bé làm bác sĩ. - Chuyện : Bác nông dân; kể chuyện theo tranh về chú bộ đội. - Đọc chuyện, thơ cho trẻ nghe: Món quà cô giáo; Chú bộ đội hành quân trong mưa; Đi cày; ông và cháu. - Đọc đồng dao “Lúa ngô là cô đậu nành”. PHÁT TRIỂN TC&KNXH - Trò chơi: Bé làm cô giáo, bác sĩ, bán hàng, xây nhà của bé, mèo đuổi chuột, bịt mắt bắt dê - Trò chuyện và tìm hiểu một số ngành nghề phổ biến trong xã hội: Nghề giáo viên, bác sĩ, bộ đội PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *HĐKP KH - XH: - Trò chuyện về công việc của cô giáo mầm non. - Bác nông dân gieo trồng lúa. - Bé biết gì về nghề thợ xây. - Bé biết gì về công việc của chú bộ đội Hải Quân. *HĐLQVT: - Ghép tương ứng 1-1. - Đếm, nhận biết nhóm số lượng 2, 3. - Tách, gộp nhóm số lượng 2,3. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: LỚN LÊN CON SẼ LÀM GÌ? Thời gian: 5 tuần ( Từ ngày 15/11 đến 17/12/2010) CĐ Thứ BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ NÔNG BÉ TẬP LÀM CHÚ XÂY DỰNG BÉ BIẾT GÌ VỀ NGHỀ Y BÉ TẬP LÀM CHÚ BỘ ĐỘI 2 HĐVĐ: Đi chạy theo cô. HĐTH: Đồ theo nét đường trâu cày. HĐVĐ: Bò theo đường zíc zắc. HĐVĐ: Bật sâu 30cm. HĐVĐ: Đi bước qua dây. 3 HĐLQVT: Ghép tương ứng 1-1. HĐLQVT: Đếm, nhận biết nhóm số lượng 2. HĐTCDG: Chơi kéo co. HĐLQVT: Tách, gộp nhóm số lượng 2. HĐLQVT: Đếm, nhận biết số lượng 3. HĐLQVT: Tách, gộp nhóm số lượng 3. 4 HĐTH: Vẽ tiếp ngói. HĐÂN: Hát “Sợi rơm vàng” HĐÂN: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân” HĐTH: Chọn nối đồ dùng phù hợp. HĐÂN: Tiết tổng hợp. 5 HĐVH: Thơ “Bàn tay cô giáo”. HĐVH : Chuyện: Bác nông dân. HĐVH: Thơ “Bé làm thợ xây”. HĐVH : Thơ “Bé làm bác sĩ” HĐVH: Kể chuyện theo tranh về chú bộ đội. 6 HĐKPXH: Trò chuyện về công việc của cô giáo Mầm Non. HĐKHXH: Bác nông dân gieo trồng lúa. HĐKPXH: Bé biết gì về nghề thợ xây. HĐKHXH: Bé biết gì về công việc của bác sĩ. HĐKPXH: Bé biết gì về công việc của chú bộ đội Hải Quân. 6 Chủ đề nhánh: " BÉ TẬP LÀM CÔ GIÁO'' 1 tuần ( Từ ngày 15/11 đến ngày 19/11 năm 2010 ) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết được tất cả các thầy cô dạy học gọi là nghề giáo viên. - Biết được công việc của cô giáo Mầm Non: Vừa dạy vừa chăm sóc trẻ. - Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về công việc của cô giáo Mầm Non? - Trẻ học thuộc bài thơ: “Bàn tay cô giáo”. - Trẻ biết xếp tương ứng 1-1. - Biết ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam. 2. Kỹ năng: - Rèn sự khéo léo phối hợp giữa các bộ phận trên cơ thể thông qua hoạt động vận động: Đi chạy theo cô. - Rèn cho trẻ kỹ năng diễn tả về những công việc của cô giáo mầm Non bằng những câu ngắn gọn, đủ câu. - Trẻ đọc bài thơ “ Bàn tay cô giáo” rỏ ràng, chính xác. - Rèn kỹ năng vẽ thông qua hoạt động tạo hình: Vẽ tiếp ngói. - Rèn cho trẻ kỹ năng xếp tương ứng 1-1. 3. Thái độ: - Vui thích khi kể về cô giáo của mình cùng cô và các bạn. - Trẻ có một số hành vi tốt trong khi chơi, ăn uống, vệ sinh và giao tiếp lễ phép với cô giáo. - Thể hiện được tình cảm của trẻ đối với cô giáo thông qua hoạt động tạo hình, trò chơi phân vai. - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập. II. CHUẨN BỊ: - Phấn kẽ. - Máy chiếu. - Tranh vẽ mẫu: Vẽ tiếp ngói. - Giấy A4, bút sáp màu, hồ dán. - Tranh về một số công việc chính của cô giáo mầm Non. Một số đồ dùng của cô. - Tranh minh hoạ bài thơ: “Bàn tay cô giáo” - Một số đồ dùng của cô giáo để cho trẻ xếp tương ứng 1-1. - Một số đồ dùng đồ chơi liên quan chủ đề ở các góc hoạt động: Tranh ảnh, hoạ báo cho trẻ làm sách tranh và khám phá thêm. 7 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục sáng Tập theo nhạc. - - Hô hấp: Thổi nơ. - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n). - Chân: Co lên và duỗi về phía trước (5l x 4n) - Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n) - Bật: Đứng thẳng, hai tay chống hông. Bật tách khép chân tại chổ.(4l x 4n) Hoạt động học có chủ đích HĐVĐ: ĐI Chạy theo cô. HĐLQVT: Ghép tương ứng 1-1. HĐTH: Vẽ tiếp ngói. HĐVH: Thơ “Bàn tay cô giáo” HĐKPXH: Trò chuyện về công việc của cô giáo Mầm Non. Hoạt động ngoài trời *HĐCCĐ: QS “Công việc của cô giáo” *TCVĐ: - Trốn cô. - Tập tầm vông. *HĐCCĐ: “Dạo chơi vườn trường” *TCVĐ: - Làm theo hiệu lệnh. - Oẳn tù tì. *HĐCCĐ: QS “Cô dạy múa” *TCVĐ: - Thi xem ai nhanh. - Bỏ giẻ. *HĐCCĐ: QS “Cô cấp dưỡng” *TCVĐ: - Cây nào là ấy. - Cây cao cỏ thấp. *HĐCCĐ: QS “Công việc của cô nhà trẻ” *TCVĐ: - Ai đoán giỏi. - Lộn cầu vồng. Hoạt động góc *Góc xây dựng: Xây nhà của bé *Góc phân vai: Chơi mẹ con; Cô giáo. Bán hàng. *Góc thư viện: Xem sách tranh; đọc thơ, truyện về cô giáo. *Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ về cô giáo và một số công việc của cô. Hoạt động chiều - Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng. - TC: Uống nước cam. - Nghe chuyện: Món quà cô giáo. - Vẽ theo ý thích. - Tập hát: Mẹ và cô. - Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc - Trò chuyện ngày 20/11. - Làm quà tặng cô giáo. Đóng, mở chủ đề. CMHTT. BBN. 8 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 2 / 15/11/2010 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐVĐ: “ Đi, chạy theo cơ” - Phạt triãøn cå chán thäng qua váûn âäüng chảy. - Tr chảy âụng k thût: Phäúi håüp chán n tay kia. - Rn sỉû nhanh nhẻn khẹo lẹo cho tr trong khi chảy - Phấn kẽ. -2- 3 quả bóng nhựa. - Xắc xơ, sân bải sạch sẽ. *Hoạt động 1: "Rèn các kiểu đi, chạy" Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy với tốc độ khác nhau. * Hoạt động 2: "Bài tập phát triển chung" - Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao (4l x 4n). - Chân: Co lên và duỗi về phía trước (5l x 4n) - Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n) - Bật: Đứng thẳng, hai tay chống hơng. Bật tách khép chân tại chổ.(4l x 4n) * Hoạt động 3: Vận động cơ bản: “Đi chạy theo cơ" - Cä giåïi thiãûu tãn váûn âäüng ( chảy theo cä) - Lm máùu láưn 1 trn vẻn. - Láưn 2 kãút håüp gii thêch : Cä âỉïng dỉåïi vảch:1 chán trỉåïc, 1 chán sau Khi no cọ hiãûu lãûnh chảy. Thç chảy bçnh thỉåìng, khi chạy cơ kết hợp chân nọ tay kia,mắt nhìn thẳn về phía trước. - Gọi 1 vài trẻ lên làm chạy thử, cơ chú ý sữa sai cho trẻ - Tổ chức cho trẻ thực hiện cả lớp và cho trẻ thi đua với nhau. Cơ nhận xét sau mỗi lầm thi đua. - Qụa trçnh tr thỉûc hiãûn cä chụ sỉỵa sai cho tr. * Hoạt động 4: Trò chơi vận 9 HĐNT: -HĐCCĐ: Công việc của cô giáo. - TC: + Về đúng nhà. + Tập tầm vông. HĐC: - Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng. - TC: Uống nước cam. - Trẻ được hít thở không khí trong lành. - Trẻ biết được công việc của mẹ, biết vâng lời và giúp đỡ cô giáo. - Thực hiện đúng luật và cách chơi. - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, của trò chơi - Trẻ biết thực hiện các thao tác làm nước cam. - Tranh vẽ minh hoạ công việc của cô giáo. - Xắc xô, sân bải sạch sẽ. - Đồ chơi ngoài trời. - Sân bãi sạch sẽ, xắc xô. động: “Chuyền bóng qua đầu” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 1-2 lần. * Hoạt động 5: Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. *Hoạt động 1: Qs công việc của cô giáo. - Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân. - Cho trẻ quan sát tranh minh hoạ công việc của cô giáo. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét. - Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. - Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động - TC1: Trốn cô. - TC2: Tập tầm vông. Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi. - Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi. - Cho trẻ xuống sân chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi. - Cho trẻ chơi. - Cô quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng. - Cho trẻ làm động tác làm nước cam để uống. Giáo dục trẻ nên uống nhiều nước trái cây để cho cơ thể khỏe mạnh. III. ĐÁNH GIÁ. 10 [...]... chi vn ng - TC1: Cõy no lỏ y - TC2: Cõy cao c thp Cụ hng dn cỏch chi, lut chi v cho tr chi 2-3 ln Nhn xột tr chi - Cho tr chi xớch u, cu trt Cụ bao quỏt tr chi HC: - Trũ chuyn v ngy 2 0-1 1 - Lm qu tng cụ - Tr bit c ngy 20/11 l ngy nh giỏo Vit nam, ngy ca cỏc cụ thy - Tr bit nghe li cụ, yờu quý, tụn trng cụ - Lp hc sch s, thụng thoỏng - Mt s tranh nh ho bỏo; giy A4, Bỳt mu, t nn - Cụ n nh lp - Cụ hi tr:... V tip ngúi HNT: - HCC: QS: Cụng vic cụ dy mỳa - TCV: MC CH YấU CU - Tr bit v nhng nột cong trũn to thnh nhng viờn ngúi - Phỏt trin v rốn luyn s do dai ca ụi tay - Rốn k nng v nhng nột cong trũn to nờn nhng viờn ngúi - Bit gi gỡn sn phm ca mỡnh, ca bn CHUN B - Tranh v mu - Giy v, bỳt sỏp mu - Tr c hớt th khụng khớ trong lnh - Tr bit c cụng vic ca cụ - Phũng õm nhc sch s, thụng thoỏng - Cụ ang 13 T CHC... chi, lut chi v cho tr chi 2-3 ln Nhn xột tr chi *Hot ng 3: V nhng cụ giỏo ca bộ - Cho tr v trờn sõn trng vi nhng gỡ m tr thớch v cỏc cụ giỏo ca bộ - Cụ bao quỏt, hng dn tr v HC: - Tr thuc li bi - n, xc - Cụ trũ chuyn vi tr v tỡnh - Tp hỏt: hỏt, hỏt ỳng nhc xụ thng ca cụ v m dnh cho bộ Cụ v m - Tr bit th hin - Cụ hỏt cho tr nghe bi Cụ v - Hot tỡnh cm ca mỡnh m ng t vi cụ v m - Cụ tp cho tr hỏt thuc li... /2010 NI DUNG HLQVT: Ghộp tng ng 1-1 MC CH YấU CU - Treớ bióỳt xóỳp caùc nhoùm õọỳi tổồỹng tổồng ổùng 1-1 trong phaỷm vi 2 - Reỡn cho treớ kyớ nngứ xóỳp tng ng 1-1 -Treớ bióỳt phọỳi hồỹp vồùi nhau trong khi chồi CHUN B - Mi tr 2 thỡa, 2 bỏt - Tranh mi s dựng ca cụ - Mụ hỡnh cụ giỏo, hoa T CHC HOT NG *Hot ng 1: Gõy hng thỳ - Cụ cựng tr hỏt bi Vui n trng m thoi bi hỏt - Cho tr nhn xột mt s dựng ca cụ... xột - Cho tr núi nhng gỡ mỡnh ó c quan sỏt - Cụ khỏi quỏt li, m rng ni dung giỏo dc *Hot ng 2: TCV: TC1: Ai oỏn gii TC2: Ln cu vng - Cụ cựng tr nhc li cỏch v lut chi - Cho tr chi 2-3 ln *Hot ng 3: V theo ý thớch - Cho tr v trờn sõn trng vi nhng gỡ m tr thớch - Cụ bao quỏt, hng dn tr v - Xc xụ, sõn bói sch s Bng nhc - Trang trớ ch mi *úng, m ch : - Cụ cựng tr hỏt bi hỏt: Vui n trng m thoi v bi hỏt -. .. thờm 1 s t m , núi to , rừ rng , mch lc - Bit th hin tỡnh cm ca mỡnh vi cụ giỏo CHUN B - Mỏy chiu, hỡnh nh cỏc nhõn vt trong bi th - Tranh minh ha bi th - Giy bỳt mu cho tr tụ HNT: - HCC: QS: Cụ - Tr c hớt th khụng khớ trong lnh - Cụ cp dng mc trang phc 15 CCH TIN HNH * Hot ng 1: Cụ giỏo" - Cho tr hỏt mỳa "Cụ giỏo" - Trũ chuyn vi tr v tỡnh cm ca cụ v chỏu - Cú mt bi th núi n tỡnh cm ca cụ dnh cho... - Thc hin ỳng lut v cỏch chi s, an ton cho tr do chi - Xc xụ HC: Nghe chuyn Mún qu cụ giỏo - V theo ý thớch - Cụ dn dũ v cho tr xung sõn - Cho tr do chi vn trng v hng tr quan sỏt xem vn trng cú nhng gi? Cụ gi ý cho tr quan sỏt - Cho tr núi nhng gỡ mỡnh ó c quan sỏt - Cụ khỏi quỏt li, m rng ni dung giỏo dc * Hot ng 2: TCV: -TC1: Lm theo hiu lnh -TC2: On tự tỡ Hng dn cỏch chi, lut chi v cho tr chi 2-3 ... cụ - Thc hin ỳng lut v cỏch chi - Tr nh li HC: úng, m ch cỏc ni dung ó .CMHTT.BBN hc thụng qua cỏc hot ng nh: Trũ chuyn, mỳa hỏt, c th - Bit cựng cụ núi lờn nhng gỡ tr thy mng ch mi - Thớch mỳa hỏt cựng bn bố - Bit cựng cụ nhn xột mỡnh v bỡnh xột cho bn - Tranh v minh ho cụng vic ca cụ nh tr - Xc xụ, sõn bi sch s - chi ngoi tri *Hot ng 1: QS cụng vic ca Cụ nh tr - Cụ dn dũ v cho tr xung sõn - Cho... xột tr chi *Hot ng 3: Nht lỏ - Cho tr nht lỏ vng sõn trng v b vo st rỏc - Giỏo dc tr bo v mụi trng xanh, sch, p - Tr hiu c Cụ n nh lp ni dung cõu - Tranh - Cụ gii thiu cõu chuyn sau ú k chuyn minh ho cho tr nghe vi ln v cỏc nhõn vt cõu chuyn - Hi tr tờn chuyn v cỏc nhõn vt trong chuyn - Giy A4, trong chuyn - Tr th hin bỳt sỏp - Cho tr tp k chuyn cựng cụ c ý thớch ca mu - Cho tr v theo ý thớch v cụ... QS cụ cp dng - Cụ dn dũ v cho tr xung nh dinh dng cp dng - TC: + Cõy no lỏ y + Cõy cao c thp - Tr bit c cụng vic, trang phc ca cụ cp dng, bit võng li v yờu quý cụ cp dng - Thc hin ỳng lut v cỏch chi ni tr v ang lm vic bp sch s - Xc xụ, sõn bi sch s - chi ngoi tri - Cho tr quan sỏt trang phc v cụng vic ca cỏc cụ cp dng Cụ gi ý cho tr tp nhn xột - Cho tr núi nhng gỡ mỡnh ó c quan sỏt - Cụ khỏi quỏt . sóc trẻ. - Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết gì về công việc của cô giáo Mầm Non? - Trẻ học thuộc bài thơ: “Bàn tay cô giáo . - Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 . - Biết ngày 2 0-1 1 là. vồng. - TC: Uống nước cam. - Nghe chuyện: Món quà cô giáo. - Vẽ theo ý thích. - Tập hát: Mẹ và cô. - Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các góc - Trò chuyện ngày 20/11. - Làm quà tặng cô giáo. Đóng,. số ngành nghề phổ biến trong xã hội: Nghề giáo viên, bác sĩ, bộ đội PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC *HĐKP KH - XH: - Trò chuyện về công việc của cô giáo mầm non. - Bác nông dân gieo trồng lúa. - Bé