TU CHON HINH 7 2011-2012.doc

Tn 1 Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Tiết1: ¤N TËP VỊ HAI GãC §èi ®Ønh I. mơc tiªu. - HS được khắc sâu kiến thức về hai góc đối đỉnh. - Rèn luyện kó năng vẽ hình, áp dụng lí thuyết vào bài toán. II. Chn bÞ - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp, Bót d¹, thíc th¼ng, phÊn mµu… - HS: b¶ng nhãm, bót d¹…… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc Líp: 7A Sü sè: .……… Líp: 7B Sü sè:… … … . 2. KiĨm tra bµi cò. - Thế nào là hai góc đối đỉnh? Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? - Chữa bài 4 SGK/82. 3. Bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng H§ 1: Ch÷a bµi tËp. Bài 5 SGK/82: a) Ve õ · ABC = 56 0 b) Vẽ · ABC' kề bù với · ABC , · ABC' = ? c) Vẽ · C'BA' kề bù với · ABC' . Tính · C'BA' . - GV gọi HS đọc đề và gọi HS nhắc lại cách vẽ góc có số đo cho trước, cách vẽ góc kề bù. - GV gọi các HS lần lượt lên bảng vẽ hình và tính. b) Tính · ABC' = ? Vì · ABC và · ABC' kề bù nên: · ABC + · ABC' = 180 0 56 0 + · ABC' = 180 0 · ABC = 124 0 c)Tính · C'BA' : Vì BC là tia đối của BC’. BA là tia đối của BA’. => · A'BC' đối đỉnh với · ABC . => · A'BC' = · ABC = 56 0 Bài 5 SGK/82: c)Tính · C'BA' : Vì BC là tia đối của BC’. BA là tia đối của BA’. => · A'BC' đối đỉnh với · ABC . => · A'BC' = · ABC = 56 0 1 - GV gọi HS nhắc lại tính chất hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh, cách chứng minh hai góc đối đỉnh. HS nh¾c l¹i tính chất hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh H§ 2: Lun tËp. Bài 6 SGK/83: Vẽ hai đường thẳng cắt nhau sao cho trong các góc tạo thành có một góc 47 0 . tính số đo các góc còn lại. - GV gọi HS đọc đề. - GV gọi HS nêu cách vẽ và lên bảng trình bày. - GV gọi HS nhắc lại các nội dung như ở bài 5. GV ch÷a nhËn xÐt H S ®äc ®Ị a) Tính ¼ xOy : vì xx’ cắt yy’ tại O => Tia Ox đối với tia Ox’ Tia Oy đối với tia Oy’ Nên · xOy đối đỉnh · x'Oy' Và · xOy' đối đỉnh · x'Oy => · xOy = · x'Oy' = 47 0 b) Tính · xOy' : Vì · xOy và · xOy' kề bù nên: · xOy + · xOy' = 180 0 47 0 + · xOy' = 180 0 => · xOy' = 133 0 c) Tính · yOx' = ? Vì · yOx' và · xOy đối đỉnh nên · yOx' = · xOy' => · yOx' = 133 0 Bài 6 SGK/83: a) Tính ¼ xOy : vì xx’ cắt yy’ tại O => Tia Ox đối với tia Ox’ Tia Oy đối với tia Oy’ Nên · xOy đối đỉnh · x'Oy' Và · xOy' đối đỉnh · x'Oy => · xOy = · x'Oy' = 47 0 b) Tính · xOy' : Vì · xOy và · xOy' kề bù nên: · xOy + · xOy' = 180 0 47 0 + · xOy' = 180 0 => · xOy' = 133 0 c) Tính · yOx' = ? Vì · yOx' và · xOy đối đỉnh nên · yOx' = · xOy' => · yOx' = 133 0 Bài 9 SGK/83: Vẽ góc vuông xAy. Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy. Hãy viết tên hai góc vuông không đối đỉnh. Hai góc vuông không đối đỉnh: · xAy và · yAx' ; · xAy và · xAy' ; · x'Ay' và · y'Ax Bài 9 SGK/83: 2 - GV gọi HS đọc đề. - GV gọi HS nhắc lại 4. Lun tËp, cđng cè. 5. H íng dÉn, dỈn dß. - Ôn lại lí thuyết, hoàn tất các bài vào tập. - Chuẩn bò bài 2: Hai đường thẳng vuông góc Tn 2 Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Tiết 2. «n tËp vỊ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc I. mơc tiªu. - HS được củng cố lại các kiến thức về hai đường thẳng vuông góc. - Rèn luyện kó năng vẽ hình, vẽ bằng nhiều dụng cụ khác nhau. - Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. chn bÞ. - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp Bót d¹, phÊn mµu, thíc th¼ng, ªke… - HS: B¶ng nhãm, bót d¹… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc. Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 2. KiĨm tra bµi cò. HS 1: 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc. 2) Sữa bài 14 SBT/75 HS 2: 1) Phát biểu đònh nghóa đường trung trực của đoạng thẳng. 2) Sữa bài 15 SBT/75 3. Bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng H § 1 ch÷a bµi tËp. Bài 17 SGK/87: 1. Dạng 1: Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. 3 -GV hướng dẫn HS đối với hình a, kéo dài đường thẳng a’ để a’ và a cắt nhau. -HS dùng êke để kiểm tra và trả lời. -Hình a): a’ không ⊥ -Hình b, c): a⊥a’ Bài 17 SGK/87: H § 2: Lun tËp. Bài 18: Vẽ ¼ xOy = 45 0 . lấy A trong ¼ xOy . Vẽ d 1 qua A và d 1 ⊥Ox tại B Vẽ d 2 qua A và d 2 ⊥Oy tại C GV cho HS làm vào tập và nhắc lại các dụng cụ sử dụng cho bài này. HS lªn b¶ng vÏ 2. Dạng 2: Vẽ hình: Bài 18: Bài 19: SGK Vẽ lại hình 11 rồi nói rõ trình tự vẽ. GV gọi nhiều HS trình bày nhiều cách vẽ khác nhau và gọi một HS lên trình bày một cách. -Vẽ d 1 và d 2 cắt nhau tại O: góc d 1 Od 2 = 60 0 . -Lấy A trong góc d 2 Od 1. -Vẽ AB⊥d 1 tại B -Vẽ BC⊥d 2 tại C Bài 19: SGK Bài 20: Vẽ AB = 2cm, BC = 3cm. Vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng ấy. -GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi em vẽ một trường hợp. -GV gọi các HS khác nhắc lại cách vẽ trung trực của đoạn thẳng. TH1: A, B, C thẳng hàng. -Vẽ AB = 2cm. -Trên tia đối của tia BA lấy điểm C: BC = 3cm. -Vẽ I, I’ là trung điểm của AB, BC. -Vẽ d, d’ qua I, I’ và d⊥AB, d’⊥BC. => d, d’ là trung trực của AB, BC. Bài 20 SGK TH2: A, B ,C không thẳng hàng. -Vẽ AB = 2cm. -Vẽ C ∉ đường thẳng AB: BC = 3cm. -I, I’: trung điểm của AB, BC. -d, d’ qua I, I’ và d⊥AB, d’⊥BC. =>d, d’ là trung trực của AB và BC. 4 4. Lun tËp, cđng cè. 5. H íng dÉn, dỈn dß. - Xem lại cách trình bày của các bài đã làm, ôn lại lí thuyết. - Chuẩn bò bài 3: Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. Tn3 Ngµy so¹n : 03/09/2010 Ngµy gi¶ng: 09 /09/2010 Tiết 3. «n tËp vỊ c¸c gãc t¹o bëi mét ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¼ng I. mơc tiªu. - Học sinh nắm được đònh nghóa các góc sole trong, góc đồng vò.Tính chất của cặp góc sole trong, góc đồng vò. - Nhận biết góc sole trong, góc đồng vò, góc trong cùng phía. - Bước đầu, học sinh tập suy luận hình học II. chn bÞ. - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp Bót d¹, phÊn mµu, thíc th¼ng… - HS: B¶ng nhãm, bót d¹, thíc th¼ng… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc. Líp: 7A Sü sè:……… Líp :7B Sü sè: 2. KiĨm tra bµi cò. ? yªu cÇu hs ch÷a bµi tËp 17 (SBT-T 76) ? ph¸t biĨu tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bëi m«t ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¨ng? ch÷a bµi 22 SGK? - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 3. Bµi míi. H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa häc sinh Ghi b¶ng 5 Hđ 1: luyện tập ? Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài trên bảng phụ. ? Yêu cầu hs hoạt động nhóm trong 3phút ? yêu cầu đại diện nhóm trình bầy kết quả ? yêu cầu nhận xét đánh giá ? Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài 2 ? Hãy viết tên một cặp góc đồng vị khác và nói rõ số đo mỗi góc? ? Hãy viết tên một cặp góc so le trong và nói rõ số đo mỗi góc? ? Hãy viết tên một cặp góc trong cùng phía và nói rõ số đo mỗi góc? ? Hãy viết tên một căp góc ngoài cùng phía và cho biết tổng số đo của hai góc đó? - đọc yêu cầu trên bảng phụ -hs hoạt động nhóm làm bài tập Kết quả: a) đồng vị b) trong cùng phía c) đồng vị d) ngoài cùng phía e) so le trong g) ã MED Và ã EDC h) ã EBC Và ã MED đọc yêu cầu bài 2 - 4 HS lên bảng thực hiện một ý . -HS1: một cặp góc đồng vị khác là: à 2 P Và ả 2 Q à ả 0 2 2 ( 150 )P Q= = -HS2: một cặp góc so le trong khác là: à 3 P Và à 1 Q à à 0 3 1 30P Q= = -HS3: cặp góc trong cùng phía là: à 4 P Và à 1 Q à 0 4 150P = à 0 1 30Q = - HS4: căp góc ngoài cùng phía là: à 2 P Và ả 3 Q à ả 0 0 0 2 3 150 30 180P Q+ = + = Bài 1 T A M E B D C Bài 2 1 2 P a 4 3 b 30 0 1 2Q 4 3 a) cặp góc đồng vị khác là: à 2 P Và ả 2 Q à ả 0 2 2 ( 150 )P Q= = b) cặp góc so le trong khác là: à 3 P Và à 1 Q à à 0 3 1 30P Q= = c) cặp góc trong cùng phía là: à 4 P Và à 1 Q à 0 4 150P = à 0 1 30Q = d)căp góc ngoài cùng phía là: à 2 P Và ả 3 Q à ả 0 0 0 2 3 150 30 180P Q+ = + = 4. H ớng dẫn, dặn dò. - về nhà ôn lại kiến thức, xem lại các bài tập đã chữa 6 Tn 4 Ngµy so¹n : 09/09/2010 Ngµy gi¶ng: 16 /09/2010 TiÕt 4: ¤N TËP Vµ lun tËp I. mơc tiªu. - Học sinh nắm được đònh nghóa các góc sole trong, góc đồng vò.Tính chất của cặp góc sole trong, góc đồng vò. - Nhận biết góc sole trong, góc đồng vò, góc trong cùng phía. - Bước đầu, học sinh tập suy luận hình học II. chn bÞ. - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp phÊn mµu, thíc th¼ng… - HS: B¶ng nhãm, bót , thíc th¼ng… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc. Líp: 7A Sü sè:……… Líp :7B Sü sè: 2. KiĨm tra bµi cò. ? ph¸t biĨu tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bëi m«t ®êng th¼ng c¾t hai ®êng th¨ng? ch÷a bµi 22 SGK? 3. Bµi míi. H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa häc sinh Ghi b¶ng H§ 1: ch÷a bµi tËp ? Yªu cÇu hs ®äc yªu cÇu bµi 1 ? Yªu cÇu hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 1 ? Yªu cÇu hs dø¬i líp lµm vµo vë ,nhËn xÐt - nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc vỊ c¸c cỈp gãc. -®äc yªu cÇu bµi - hs lªn b¶ng thùc hiƯn - hs líp lµm vµo vë nhËn xÐt - c¸c cỈp gãc so le trong: A 3 vµ B 1 ; A 4 vµ B 2 - c¸c cỈp gãc ®ång vÞ: A 1 vµ B 1 ; A 2 vµ B 2 ; A 3 vµ B 3 ; A 4 vµ B 4 - c¸c cỈp gãc so le ngoµi: A 2 vµ B 4 ; A 1 vµ B 3 - c¸c cỈp gãc trong cïng phÝa: A 3 vµ B 2 ; A 4 vµ B 1 - C¸c cỈp gãc ngoµi cung phÝa :A 1 vµ B 4 ; A 2 Vµ B 3 Bµi 1 b a B 4 A 1 3 4 2 1 3 2 c H§2: lun tËp. ? Yªu cÇu hs thùc hiƯn bµi 2 ? Yªu cÇu hs lªn b¶ng vÏ h×nh ®Ỉt tªn cho gãc - ®äc yªu cÇu bµi - lªn b¶ng vÏ h×nh Bµi 2 7 ? tìm cặp góc sole còn lại? ? góc A 1 và B 3 đợc tính nh thế nào? ? có kết luận gì về cặp góc A 1 và B 3 ? ? tìm cặp góc đồng vị ? ?góc A 4 và A 2 có quan hệ với nhau ntn? ?có kết lụân gì về cặp góc A 2 và B 2 ? - Xét tơng tự vơi các cặp góc đồng vị khác b) cặp góc so le trong còn lại là A 1 và B 3 à ả à ả 0 1 4 0 3 2 180 (2) 180 (3) A A B B = = Từ (1),(2) và (3) ta có Góc A 1 = B 3 (4) c) xét cặp góc đồng vị A 4 và B 4 A 4 = A 2 (đối đỉnh) (5) Kừt hợp với (1) => góc A 2 =B 2 xét tơng tự với các cặp góc đồng vị khác a) đờng thẳng c cắt đờng thẳng a tại A ,cắt b tại B A 4 = B 2 (1) b) cặp góc so le trong còn lại là A 1 và B 3 à ả à ả 0 1 4 0 3 2 180 (2) 180 (3) A A B B = = Từ (1),(2) và (3) ta có Góc A 1 = B 3 (4) c) xét cặp góc đồng vị A 4 và B 4 A 4 = A 2 (đối đỉnh) (5) Kừt hợp với (1) => góc A 2 =B 2 4. H ớng dẫn, dặn dò. - về nhà ôn lại kiến thức, xem lại các bài tập đã chữa làm bài tập 19,20 SBT-T76 Tuần: 5 Ngày soạn : 16/09/2010 Ngày giảng: 23/09/2010 Tieỏt 5 ÔN TậP Và LUYEN TAP Về HAI đờng thẳng song song I. mục tiêu. 8 - HS được khắc sâu kiến thức về hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. - Rèn luyện kó năng vẽ hai đường thẳng song song, dần dần làm quen cách chứng minh hai đường thẳng song song. II. chn bÞ. - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp Bót d¹, phÊn mµu, thíc th¼ng… - HS: B¶ng nhãm, bót d¹, thíc th¼ng… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc. Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 2. KiĨm tra bµi cò. ? 1) Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. 2) Làm bài 26 SGK/91. 3. Bµi míi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng H § 1: Luyện tập. Bài 1 Cho tam giác ABC. Hãy vẽ một đoạn thẳng AD sao cho AD = BC và đường thẳng AD song song với đường thẳng BC. GV gọi HS đọc đề. -Vẽ AD thỏa mấy điều kiện. -Ta vẽ điều kiện nào trước? -GV gọi HS lần lượt lên bảng vẽ hình. -Làm sao vẽ được AD//BC? -Làm sao vẽ AD = BC? -Có mấy trường hợp xảy ra? HS ®äc ®Ị bµi Thỏa hai điều kiện: AD = BC và AD//BC HS lần lượt lên bảng vẽ hình HS tr¶ lêi Bài 1 BÀI 2 Cho góc nhọn xOy và điểm O’. Hãy vẽ một góc BÀI 2 9 nhọn x’Oy’ có O’x’//Ox và O’y’//Oy. Hãy đo xem hai · xOy và x’O’y’ có bằng nhau không? -GV gọi HS đọc đề. -Đề bài cho gì và hỏi gì? -GV gọi một HS lên vẽ · xOy . -Góc như thế nào là góc nhọn? -Nêu cách vẽ O’x’. -Nêu cách vẽ O’y’. -GV gọi HS đo số đo · xOy và · x'O'y' . So sánh. -> Hai góc nhọn có cạnh tương ứng song song thì bằng nhau. -GV phát triển đối với trường hợp · x'O'y' là góc tù. -> Hai góc có cạnh tương ứng song song một nhọn, một tù thì bằng nhau. HS ®äc ®Ị bµi -Cho · xOy nhọn và điểm O’. Vẽ · x'O'y' : O’x’//Ox; O’y’//Oy. -Góc <90 0 . HS nªu c¸ch vÏ HS l¾ng nghe 4. H íng dÉn, dỈn dß. - Xem lại các bài tập đã làm, ôn lại lí thuyết. -Chuẩn bò bài lµm c¸c bµi tËp SBT tiÕt sau lun tËp tiÕp Tn 6 Ngµy so¹n : 22/09/2010 Ngµy gi¶ng:30/09/2010 Tiết 6 LUYỆN TẬP I. mơc tiªu. - HS được khắc sâu các kiến thức về hai đường thẳng song song, tiên đề Ơ-Clit. - Có kó năng phát biểu đònh lí dưới dạng GT, KL. 10 [...]... hình vẽ 37 SGK/103 Bài 55 SGK/103: Vẽ lại hình 38 rồi vẽ thêm: a) Các đường thẳng vuông góc với d và đi qua M, đi qua N b) Các đường thẳng song song e đi qua M, đi qua N Hoạt động của trò Ghi bảng I Lý thut HS phát biểu và ghi dưới dạng kí hiệu d: đường trung trực của AB a) Năm cặp đường thẳng vuông góc: d3⊥d4; d3⊥d5; d3⊥d7; d1⊥d8; d1⊥d2 b) Bốn cặp đường thẳng song song: d4//d5; d5//d7; d4//d7; d8//d2... d3⊥d4; d3⊥d5; d3⊥d7; d1⊥d8; d1⊥d2 b) Bốn cặp đường thẳng song song: d4 // d5; d5 // d7; d4 // d7; d8 // d2 Bài 55 SGK/103: GV gọi HS nhắc lại cách vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song hay vuông góc với đường thẳng đã cho Bài 56 SGK/103: Cho đoạn thẳng AB dài 28mm Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy GV gọi HS nêu cách vẽ đường trung trực của đoạn thẳng bằng thước và compa Bài 57 SGK/104: Cho... d¹, thíc th¼ng… III tiÕn tr×nh d¹y häc 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 2 KiĨm tra bµi cò 1/ Nêu trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác? Sửa bài tập 25b? 25c? 2/ Nêu trường hợp bằng nhau thứ nhất của tam giác vuông? Làm bài tập 27c 3 Bµi míi H§ cđa gi¸o viªn HĐ1: Chữa bài tập Gv nêu đề bài Treo bảng phụ có vẽ hình 86; 87 trên bảng Yêu cầu Hs nhìn hình vẽ 86, cho biết cần bổ sung... SGK/103: Bài 57 SGK/104: Kẻ c//a qua O => c//b µ µ Ta có: a//c => O 1 = A 1 (sole trong) µ => O 1 = 380 µ µ b//c => O 2 + B 1 = 1800 (hai góc trong cùng phía) µ => O 2 = 480 -Nhắc lại tính chất của µ µ Vậy: x = O 1+ O 2 =380+480 hai đường thẳng song x = 860 song 4 Híng dÉn, dỈn dß − Ôn lại lí thuyết, rèn luyện kó năng vẽ hình, xem lại các bài đã làm Chuẩn bò bài 58,59,60 SGK; câu 7, 8,9,10 SGK Tu n 10 Ngµy... vµ bµi tËp 19 Bót d¹, phÊn mµu, thíc th¼ng… - HS: B¶ng nhãm, bót d¹, thíc th¼ng… III tiÕn tr×nh d¹y häc 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 2 KiĨm tra bµi cò 3 Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết GV cho hoch sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái 7 ®Õn c©u 10 H§ 2: Lun tËp Bài 58 SGK/104: Tính số đo x trong hình 40 Hãy giải thích vì sao tính được như vậy Bài 59 SGK/104: Hình... luận của đònh lí GT KL b, µ µ 3) Vì G 2 + G 3 = 1800 (kề µ bù) => G 3 = 70 0 µ µ 4) D 4 = D (đối đỉnh) => 0 µ D 4 = 110 µ µ 5) d//d’’=> A 5 = E 1 (đồng µ vò) => A 5 = 600 µ µ 6) d//d’’=> B 6 = G 3(đồng µ vò) => B 6 = 70 0 Bài 60 SGK/104: a) a⊥c b⊥c a//b GT d1//d3 d2//d3 KL d1//d2 4 Híng dÉn, dỈn dß Ôn lí thuyết, xem các bài tập đã làm Tu n 11 Ngµy so¹n : 26/10/2010 Ngµy gi¶ng: 04/11/2010 Tiết 11 LUYỆN TẬP... tËp Bót d¹, phÊn mµu, thíc th¼ng… - HS: B¶ng nhãm, bót d¹, thíc th¼ng… III tiÕn tr×nh d¹y häc 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 2 KiĨm tra bµi cò 1) Thế nào là hai tam giác bằng nhau? Phát biểu đònh lí hai tam giác bằng nhau trường hợp cạnh-cạnh-cạnh 2) Sữa bài 17c 3 Bµi míi H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa häc sinh 26 Ghi b¶ng H§ 1: Ch÷a bµi tËp Xét bài toán: HS vẽ hình – Vẽ ∆MNP M' M –... song song không II chn bÞ - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp Bót d¹, phÊn mµu, thíc th¼ng… - HS: B¶ng nhãm, bót d¹, thíc th¼ng… III tiÕn tr×nh d¹y häc 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 2 KiĨm tra bµi cò 17 3 Bµi míi Hoạt động của thầy H§ 1: Củng cố lí thuyết Câu 1: Phát biểu đònh nghóa hai góc đối đỉnh Câu 2: Phát biểu đònh lí về hai góc đối đỉnh Câu 3: Phát biểu đònh nghóa hai... hỵp c.g.c 31 B 32 33 Tu n 15 Ngµy so¹n : 24/11/2010 Ngµy gi¶ng: 02/12/2010 Tiết : 15 LUYỆN TẬP I mơc tiªu - ¤n lun trêng hỵp b»ng nhau cđa tam gi¸c gãc-c¹nh-gãc - RÌn lun kÜ n¨ng vÏ h×nh, kÜ n¨ng tr×nh bµy II chn bÞ - GV: B¶ng phơ ghi c©u hái vµ bµi tËp Bót d¹, phÊn mµu, thíc th¼ng… - HS: B¶ng nhãm, bót d¹, thíc th¼ng… III tiÕn tr×nh d¹y häc 1 ỉn ®Þnh tỉ chøc Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 34 2 KiĨm... góc dt thứ ba) µ µ => A + B = 1800 (2 góc trong cùng phía) µ => 1150 + B = 1800 µ => B = 75 0 µ 1) Tính E 1: Ta có d’//d’’(gt) µ µ => C = E 1 (sole trong) ) µ => E 1 = 600 vì C = 600 µ 2) Tính G 3: Ta có: d’//d’’ µ µ => G 2 = D (đồng vò) µ => G 2 = 1100 µ µ µ 3) Tính G 3: Vì G 2 + G 3 = µ 1800 (kề bù) => G 3 = 70 0 20 Ghi bảng I Lý thut II Bµi tËp Bài 58 SGK/104: Ta có: a⊥c, b⊥c => a//b (hai dt cùng . th¼ng… III. tiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc. Líp: 7A Sü sè:……… Líp :7B Sü sè: 2. KiĨm tra bµi cò. ? yªu cÇu hs ch÷a bµi tËp 17 (SBT-T 76 ) ? ph¸t biĨu tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bëi m«t ®êng th¼ng. phụ hình vẽ 37 SGK/103. a) Năm cặp đường thẳng vuông góc: d 3 ⊥d 4 ; d 3 ⊥d 5 ; d 3 ⊥d 7 ; d 1 ⊥d 8 ; d 1 ⊥d 2 b) Bốn cặp đường thẳng song song: d 4 //d 5 ; d 5 //d 7 ; d 4 //d 7 ; d 8 //d 2 Bài. tr×nh d¹y häc. 1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc. Líp: 7A Sü sè:……… Líp: 7B Sü sè:……… 2. KiĨm tra bµi cò. HS 1: 1) Thế nào là hai đường thẳng vuông góc. 2) Sữa bài 14 SBT /75 HS 2: 1) Phát biểu đònh nghóa đường