Năm học 2011 – 2012 là năm học vô cùng khó khăn với thầy trò trường THCS Hoàng Tõn. Với những chỉ tiêu mà BGH nhà trường đưa ra thì thực sự chúng tôi coi đó là một thử thách rất khó vượt qua. Bởi vì chất lượng học tập của các em rất yếu. Đây là một khóa học bị đánh giá là chất lượng thấp nhất trong 20 năm qua. Ngay sau đó chúng tôi đã cùng với Hội cha mẹ học sinh lên kế hoạch và quyết tâm thực hiện. Mục tiêu của chúng tôi là cố gắng hết khả năng để tạo cơ hội cho con em mình có đủ điều kiện để bước vào trường THPT bằng chính khả năng và nghị lực của mình. Mặc dù gặp rất nhiều khó khăn và thực sự là vô cùng vất vả nhưng kết quả chúng tôi nhận về chính là phần thưởng cho chúng tôi. Đó là kết quả ngoài sự mong đợi. ……. Có được kết quả đó chúng tôi cũng thật sự cảm ơn các bậc làm cha làm mẹ đã tin tưởng, đã phối hợp cùng chúng tôi hoàn thành tốt nhiệm vụ. Có lẽ, đã rất lâu rồi tôi mới nhận được sự đồng thuận cao như vậy của các phụ huynh học sinh. Ngày học cuối năm chuẩn bị cho kì thi THPT đã rất xúc động khi thấy có một bác phụ huynh ý kiến “ Chúng tôi trăm sự nhờ các thầy các cô, đóng góp thế nào, khó khăn thế nào chúng tôi cùng lo được cho các cháu”. Nghe được tâm sự đó tôi hiểu được nỗi lòng của các bậc làm cha, làm mẹ và chúng tôi đã thật sự cố gắng bằng tất cả lòng nhiệt tình của mình…
NỘI DUNG HỌP PHỤ HUYNH - Thời gian: 7h 30’ ngày 16 tháng năm 2012 - Thành phần: - Cô giáo chủ nhịêm lớp 9B - Tập thể phụ huynh học sinh lớp 9B: Có mặt : ……, vắng mặt… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Phần I: Báo cáo tình hình chung trường THCS Nguyễn Đình Chiểu I/ Kết học tập năm học 2011 – 2012 Chất lượng hai mặt giáo dục: KẾT QUẢ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM, HỌC LỰC NĂM HỌC 2011-2012 CẤP THCS Hạnh kiểm Học lực Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu Tổng Tốt LỚP số HS SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 75 62 82.7 13 17.3 0.0 0.0 4.0 29 38.7 34 45.3 12.0 59 40 67.8 19 32.2 0.0 0.0 6.8 19 32.2 29 49.2 11.9 52 33 63.5 12 23.1 13.5 0.0 0.0 17.3 30 57.7 13 25.0 68 39 57.4 25 36.8 5.9 0.0 5.9 17 25.0 39 57.4 11.8 Tổng cộng 254 174 68.5 69 27.2 11 4.3 0.0 11 4.3 74 29.1 132 52.0 37 14.6 Tỉ lệ lên lớp thẳng Tỉ lệ tốt nghiệp Tỉ lệ thi đỗ lớp 10 86,6% 88,2% 70%, XT.15 175/272 §BQ: 24,3 ( tăng điểm so với năm học trước) … * Chất lượng Học sinh Giỏi: Nưm học 2011 – 2012 năm có nhiều khởi sắc chất lượng HSG Kết cụ thể Văn 6: 9, Toán 6: 10, T Anh : 12, Địa 8: 8, Sử 8: Toán 9: 10 văn 9: 6, có em Phạm Thị Hồng Ly – học sinh lớp 9B, đạt danh hiệu HSG cấp Thị xã lọt vào tốp 10 em thi Tình, kết quả: Đạt điểm – Đây kết đáng khíc lệ * Chất lượng thi vào THPT - Năm học 2011 – 2012 năm học vơ khó khăn với thầy trị trường THCS Hồng Tõn Với tiêu mà BGH nhà trường đưa thực chúng tơi coi thử thách khó vượt qua Bởi chất lượng học tập em yếu Đây khóa học bị đánh giá chất lượng thấp 20 năm qua Ngay sau chúng tơi với Hội cha mẹ học sinh lên kế hoạch tâm thực Mục tiêu cố gắng hết khả để tạo hội cho em có đủ điều kiện để bước vào trường THPT khả nghị lực Mặc dù gặp nhiều khó khăn thực vơ vất vả kết chúng tơi nhận phần thưởng cho chúng tơi Đó kết ngồi mong đợi …… - Có kết chúng tơi thật cảm ơn bậc làm cha làm mẹ tin tưởng, phối hợp chúng tơi hồn thành tốt nhiệm vụ Có lẽ, lâu nhận đồng thuận cao phụ huynh học sinh Ngày học cuối năm chuẩn bị cho kì thi THPT xúc động thấy có bác phụ huynh ý kiến “ Chúng trăm nhờ thầy cơ, đóng góp nào, khó khăn lo cho cháu” Nghe tâm tơi hiểu nỗi lịng bậc làm cha, làm mẹ thật cố gắng tất lịng nhiệt tình ca mỡnh / Chất lợng mặt GD 1) Hạnh kiểm - Tốt - Khá - T.Bình - Yếu - Kém 2) Học lực - Giỏi - Khá - T.Bình - Yếu - Kém ã ã ã Tỉ lệ lên lớp thẳng Tỉ lệ tốt nghiệp Tỉ lệ thi đỗ líp 10 Chất lượng 2011 - 2012 Chỉ tiêu 2012 - 2013 Chỉ tiêu PGD 68,5% 27,2% 4,3% 0% 0% 75% 22% 3% 0% 0% 76% 21% 2,95% 0,05% 0% 4,3% 29,1% 52 % 14,6 % 0% 86,6% 88,2% 70%, XT.15 175/272 §BQ: 24,3 6% 35% 51% 8% 0% 92% 90% 70% XT: 14 150/272 §BQ:25 12 % 42 % 41 % 4,9 % 0,1 % 93 % 96 % §BQ:26 I Thực trạng năm học: Tuyển sinh: Đủ kế hoạch giao Đội ngũ giáo viên: - Tồn trường có 23 thầy giáo thầy có trình độ, 100% thầy đạt chuẩn chuẩn Đội ngũ học sinh: Năm học 2012– 2013 nhà trường có tổng 258 học sinh tổng số 10 lớp học Số lượng học sinh lớp học không nhiều, lớp nhiều có 40 em, lớp có 23 em Với số lượng học sinh nên thầy có thời gian quan tâm đến em nhiều Cơ sở vật chất: - Những năm gần sở vật chất nhà trường có thay đổi Hiện có tất phịng học với đủ diện tích, ánh sáng, quạt, đèn, bảng chống lố dùng để học khố Trường cịn có hai phịng chuyên dành phụ đạo cho học sinh, phòng nghe - nhìn để em có điều kiện tiếp xúc học tiết học phương tiện công nghệ thơng tin, phịng mơn để chun học mơn Vật lí – hố học Phần II: Tình hình cụ thể học sinh lớp 8B - Sĩ số: 23 học sinh, nữ : 10 - Chất lượng thấp trường, ý thức đạo đức chưa tốt, Xếp cuối cách xã lớp thứ mộ quáng dài Về ý thức đạo đức: - Phần lớn em có ý thức đạo đức, khơng có học sinh đặc biệt cá biệt, nhiều học sinh chưa ngoan, đặc biệt lười học, lớp khơng tập trung, khơng khí học trầm, khơng có học sinh phát biểu ý kiến Nếu giáo gọi tác phong chậm chạp, nói ngập ngọng, khơng thành câu rõ ràng, khả diễn đạt - Chưa có ý thức làm tập nhà, có làm tập mang hình thức chiếu lệ - Nhiều em tái phạm hành vi phạm nội quy làm ảnh hưởng đên lớp: Đạt, Công… - Đầu năm chưa chấp hành tốt đồng phục, ăn mặc chưa gọn gàng, đầu tóc cịn bù xù - Đã có thay đổi… Về học tập: - Đây lớp học có chất lượng hai mặt GD thấp trường Cụ thể : Năm học 2011 – 2012 lớp có học sinh TT, học sinh Yếu, lại TB Điểm hai mơn Văn – Tốn thấp - Chữ viết xấu: 100% em nam viết chữ xấu, chí xấu, khó đọc Điển hình: Thế, Long, Nam, Công, Nguyễn Thanh, Quốc, Phong, Cương, Đạt, Đương… - Các tiết học em không chịu học nhà, khơng tích cực chủ động tư duy… - Theo nhận xét thầy cô số lượng học sinh có khả thi đỗ vào THPT khoảng từ – 10% - Khả tiếp thu chưa cao, chí cịn chậm - Phần học chuẩn bị nhà kém, đặc biệt việc học cũ Hầu tiết học có học sinh không học Hành động diễn thường xuyên, thành hệ thống, thầy cô giáo nhắc nhở nhiều lần chưa sửa chữa * Nhận xét cụ thể; Nhóm 1: Dun: Ngoan ngỗn, chăm học, có ý thức làm tập, nhiệt tình với hoạt động lớp cịn trầm, chưa sơi Trong hoạt động lớp cịn nể nang, chưa kiên quyết, dứt khốt Năm trước em Dun có tham gia thi HSG cấp thị xã kết thấp Là học sinh có khiếu văn nghệ, hát hay, tích cực tham gia hoạt động Thời gian trước chưa tự giác -> tiến bội, có ý thức học Em Mai Anh: Chữ đẹp, lớp có ý thức trật tự, ghi chép đầy đủ khả tiếp thu chậm, đặc biệt kiến thức bị hổng …………………… ( Báo cáo điểm học kì 2, Văn – Tốn) Phần III: Phương hướng tiêu phấn đấu năm học 2012– 2013 biện pháp thực Chỉ tiêu phấn đấu * Học lực: Khá: = 13,0, TB: 14= 60,9; Yếu: 6= 26,1 % * Hạnh kiểm: Tốt : 13 = 56,5 Khá: 10 = 43,5 ( Phấn đấu khơng có học sinh HK TB) * Danh hiệu lớp: TT * Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường tổ chức cách có hiệu qủa Biện pháp thực hiện: * Về phía nhà trường: - Phân cơng chun mơn hợp lí, đảm bảo nâng cao chất lượng giáo dục, - Đảm bảo đủ sở vật chất phục vụ cho việc dạy – học - Tăng cường công tác kiểm tra đôn đốc việc học bài, làm học sinh - Có đạo chuyên môn kịp thời hiệu * Về phía giáo viên: Nâng cao tinh thần trách nhiệm, quan tâm đến đối tượng học sinh, có biện pháp khen – che kịp thời nhằm kích thích phấn đấu em * Về phía gia đình: - Tạo điều kiện thời gian, vật chất để giúp em có thời gian yên tâm học tập - Mua thêm sách tham khảo để em có tài liệu học tập, qua em học hỏi, tăng vốn hiểu biết - Đặc biệt quan tâm đến công việc kiểm tra đôn đốc em học cũ soạn trước đến lớp - Quản lí em mặt thời gian, tránh việc em vào chơi quán điện tử - Thường xuyên có liên lạc với thầy cô, đặc biệt cô giáo chủ nhiệm * Bản thân học sinh: - Trên lớp phải chăm học tập, lắng nghe cô giáo giảng bài, ghi chép đầy đủ - nhà, phải biết áp dụng kiến thức học để làm tập Hoàn thành tập nhà trước đến lớp, ý đọc trước học - Nếu phải nghỉ học phải có giấy xin phép gửi đến nhà trường - Rèn luyện chữ viết cho ngắn, rõ ràng Phần IV Thảo luận Phần V: Bầu hội phụ huynh lớp Phần VI Cơng bố khoản đóng góp: Bảo hiểm y tế : 265 000đ Bảo hiểm thân thể : 70000đ/ hs Tổng cộng: 879 000đ Đồng phục : 414 000 đ Gửi xe : 8000đ/ tháng x 10 = 80 000đ Pho to : 50 000đ/ năm Học phí: 35 000 x tháng = 315 000 đồng Quỹ hội cha mẹ học sinh: 50 000đ/ HS/ năm Quỹ khuyến học: 50 000đ/ năm Quỹ đội: 30 000đ ( 10000 đ nộp cho Tỉnh đội) 745 000đ 10 Quỹ lớp : 100000đ 11 XHH: 200000đ 12 Học thêm ( tạm thu) : 7000đ/ buổi -> Học kì I 500000đ ( Tổng cộng: 2124 000đ) NỘI DUNG HỌP PHỤ HUYNH I THỜI GIAN: 7h ngày 17tháng năm 2010 Thành phần: - Cô giáo chủ nhịêm lớp 8B - Tập thể phụ huynh học sinh lớp 8B: Có mặt : …, vắng mặt : II NỘI DUNG: Phần I: Báo cáo tình hunh chung trường THCS Hoàng Tân I/ Kết học tập năm học 2009 – 2010 Chất lượng hai mặt giáo dục: * Hạnh kiểm: Tốt: 160 = 61,3%; Khá: TB: 16 = 6,1% * Học lực: Giỏi: = 3.1, Khá: 89 = 34,6; TB: 118= 45,2; Yếu: 46 = 17.6 * Kết xét lên lớp lần I: 161/ 205 = 78,5%; * Thi vào THPT: 34/38 = 89,8% Chất lượng HSG Giáo viên giỏi - HSG: Có học sinh đạt giải vào đội tuyển cấp tỉnh - GVG: Trường cử thầy cô giáo thi Giáo viên giỏi: Một giải nhất, giải nhì II Thực trạng năm học: Tuyển sinh: Đủ kế hoạch giao Đội ngũ giáo viên: - Tồn trường có 25 thầy giáo thầy có trình độ, lực, lịng u nghề, nhiệt tình với cơng việc Trong có16/ 25 thầy có trình độ Đại học = 64%, Đội ngũ học sinh: Năm học 2010 – 2011 nhà trường có tổng 261 học sinh tổng số 10 lớp học Số lượng học sinh lớp học không nhiều, lớp nhiều có 29 em, lớp có 23 em Với số lượng học sinh nên thầy có thời gian quan tâm đến em nhiều Cơ sở vật chất: - Những năm gần sở vật chất nhà trường có thay đổi Hiện có tất phịng học với đủ diện tích, ánh sáng, quạt, đèn, bảng chống lố dùng để học khố Trường cịn có hai phịng chun dành phụ đạo cho học sinh, phịng nghe - nhìn để em có điều kiện tiếp xúc học tiết học phương tiện cơng nghệ thơng tin, phịng mơn để chun học mơn Vật lí – hố học Phần II: Tình hình cụ thể học sinh lớp 8B Về ý thức đạo đức: - Phần lớn em có ý thức đạo đức tốt, khơng có học sinh đặc biệt cá biệt - Một số em có ý thức học tập, ngoan ngỗn biết nghe lời thầy giáo có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè: Bùi Hoa, Phùng Hoa, PhượngB, … - Tuy nhiên, bên cạnh có học sinh chưa ngoan, điển hình em Tiến ( hay gây gổ, đánh với bạn bè, em Đáng, em Khánh, em Mạnh ( Thái độ học tập chưa tốt, chí lười học) Về học tập: - Một số em có ý thức học tập : Ly, Bùi Hoa, Phùng Hoa, PhượngB, Hoan, Kiên… - Nhiều em ý thức học tập kém: Tiến, Khánh, Thảo, Mạnh, Đáng…thường xuyên không học làm tập Một mối lo ngại chữ viết em xấu, có em viết khơng đọc được: Huỳ, Minh, Khánh, Mạnh… - Khả tiếp thu chưa cao, chí cịn chậm - Phần học chuẩn bị nhà kém, đặc biệt việc học cũ Hầu tiết học có học sinh khơng học Hành động diễn thường xuyên, thành hệ thống, thầy cô giáo nhắc nhở nhiều lần chưa sửa chữa * Nhận xét cụ thể; Nhóm 1: Ly, Phùng Hoa, PhượngB, Bùi Hoa: Ngoan ngoan, chăm học, có ý thức làm tập, nhiệt tình với hoạt động lớp; Nhóm 2: Hoan, Kiên, Minh, Huệ, Quỳnh Hoa, Lưu: ngoan ngoãn, tiếp thu tạm được, có ý thức học tập chất lượng học tập chưa cao.Đặc biệt em Minh chữ viết xáu, không đọc Nhóm 3: Cơng, Nguyễn Hoa, PhượngA, Huy: Ngoan, tiếp thu cịn chậm 4: Nhóm 4: Lương: ý thức hoc tập cịn yếu Nhóm 5: Tiến, Đáng, Hiếu, Huỳ, Mạnh, Nguyên, Thảo, Quỳnh, Thành, Thắng: Tiếp thu chậm, chưa có ý thức học , kiểm tra nhiều lần việc nắm kiến thức lơ mơ Đặc biệt chữ viết ẩu, xấu Có em chữ viết xấu đến mức khơng đọc sai q nhiều lỗi tả: Khánh, Huỳ, Minh, Mạnh Có em chữ viết khơng q xấu viết lại ẩu: Đáng, Hiếu, Nguyên, Thành, Huỳ Các em làm văn lan man, không trọng tâm Kết năm học trước: * Hạnh kiểm: …………………………………… * Học lực: TT : = 34,6%; TB: 11 = 42,3% , Yếu: = 23,1% * Các hoạt động khác: - Giải thi làm báo tường, Giải thi hát điệu dân ca, Giải thi trò chơi dân gian - Lớp bình chọn lớp TTSX tất hoạt động số lượng học sinh yếu nhiều nên bị hạ thành lớp tiên tiến Phần III: Phương hướng tiêu phấn đấu năm học 2010 – 2011 biện pháp thực Chỉ tiêu phấn đấu * Hạnh kiểm : Tốt: 14 = 51,9%, Khá: 12 = 44,5, TB: = 3,7 * Học lực: Giỏi: = 3,7%, Khá: = 33,3%, TB: 12= 44,5%; Yếu: = 18,5% * Tham gia đầy đủ hoạt động cấp tổ chức cách có hiệu Phấn đấu trở thành lớp TTSX Biện pháp thực hiện: * Về phía nhà trường: - Phân cơng chun mơn hợp lí, đảm bảo nâng cao chất lượng giáo dục, - Đảm bảo đủ sở vật chất phục vụ cho việc dạy – học - Tăng cường công tác kiểm tra đôn đốc việc học bài, làm học sinh - Có đạo chuyên môn kịp thời hiệu * Về phía giáo viên: Nâng cao tinh thần trách nhiệm, quan tâm đến đối tượng học sinh, có biện pháp khen – che kịp thời nhằm kích thích phấn đấu em * Về phía gia đình: - Tạo điều kiện thời gian, vật chất để giúp em có thời gian yên tâm học tập - Mua thêm sách tham khảo để em có tài liệu học tập, qua em học hỏi, tăng vốn hiểu biết - Đặc biệt quan tâm đến cơng việc kiểm tra đôn đốc em học cũ soạn trước đến lớp - Quản lí em mặt thời gian, tránh việc em vào chơi quán điện tử - Thường xuyên có liên lạc với thầy cô, đặc biệt cô giáo chủ nhiệm * Bản thân học sinh: - Trên lớp phải chăm học tập, lắng nghe cô giáo giảng bài, ghi chép đầy đủ - nhà, phải biết áp dụng kiến thức học để làm tập Hoàn thành tập nhà trước đến lớp, ý đọc trước học - Nếu phải nghỉ học phải có giấy xin phép gửi đến nhà trường - Rèn luyện chữ viết cho ngắn, rõ ràng Phần IV Thảo luận Phần V: Bầu hội phụ huynh lớp Phần VI Cơng bố khoản đóng góp: 13 Học phí: 22000 x tháng = 198 000 đồng 14 Gửi xe : 3000đ/ tháng x 10 = 30 000đ 15 Bảo hiểm y tế : - Những em tham gia bảo hiểm: 138 000đ/HS - Những em năm trước chưa đóng; 184000đ/ HS 16 Bảo hiểm thân thể : 50000đ/ hs 17 Quỹ hội cha mẹ học sinh: 20 000đ/ HS/ năm Phần VII Thông báo chi hội trưởng chi hội phụ huynh lớp 8B Sau nghe chi hội trưởng đưa ý kiến, phụ huynh thảo luận 100% phụ huynh trí đóng góp ủng hộ khoản tiền sau: - Mua vải may váy hỗ trợ đội văn nghệ lớp : 10000đ/ hs - Quỹ lớp : 10000đ/HS - Hỗ trợ tiền bảo vệ hoạt động chuyên môn GV HS: 60đ/HS - Hỗ trợ sửa chữa sở vật chất - Hỗ trợ hoạt động hội: 40000đ/HS Hội nghji kết thuc vào 10 h ngày Hoàng Tân ngày 17/9/2010 Người ghi biên Về ý thức đạo đức: - Phần lớn em có ý thức đạo đức tốt, khơng có học sinh cá biệt - Một số em có ý thức học tập, ngoan ngỗn biết nghe lời thầy giáo có tinh thần đồn kết giúp đỡ bạn bè: Bùi Hoa, Phùng Hoa, PhượngB, … - Lớp có đội ngũ cán lớp nổ nhiệt tình, hăng tình, có tinh thần trách nhiệm - Các hoạt động tập thể tham gia nhiệt tình, có hiệu Về học tập: - Lớp có tổng số 26 học sinh chia làm ba đối tượng: Khá - Trung bình –Yếu - Đặc biệt em có lực học yếu yếu, yếu mơn, hai mơn Văn – Tốn chất lượng thấp - Một số em có ý thức học tập : Ly, Bùi Hoa, Phùng Hoa, PhượngB, Hoan, Kiên… - Nhiều em ý thức học tập kém: Tiến, Khánh, Thảo, Mạnh, Đáng……………….thường xuyên không học làm tập Một mối lo ngại chữ viết em xấu, có em viết khơng đọc được: Huỳ, Minh, Khánh, Mạnh… - Khả tiếp thu chưa cao, chí cịn chậm 10 - Phần học chuẩn bị nhà kém, đặc biệt việc học cũ Hỗu tiết học có học sinh khơng học Hành động diễn thường xuyên, thành hệ thống, thày co giáo nhắc nhở chưa sử chữa Kết năm học trước: * Hạnh kiểm: …………………………………………… * Học lực: TT : = 34,6%; TB: 11 = 42,3% , Yếu: = 23,1% * Các hoạt động khác: - Giải thi làm báo tường, Giải thi hát điệu dân ca, Giải thi trò chơi dân gian - Lớp bình chọn lớp TTSX tất hoạt động số lượng học sinh yếu nhiều nên bị hạ thành lớp tiên tiến Phương hướng tiêu phấn đấu năm học 2010 – 2011 * Hạnh kiểm : …………………………………………… * Học lực: Giỏi: = 7,4%, Khá: = 29,6, TB: 13= 48,2; Yếu: = 14,8% * Tham gia đầy đủ hoạt động cấp tổ chức cách có hiệu Phấn đấu trở thành lớp TTSX Biện pháp thực hiện: Phần III: Nhận xét cụ thể cá nhân học sinh Phần IV Các khoản đóng góp: 18 Học phí: 22000 x tháng = 198 000 đồng 19 Gửi xe : 3000đ/ tháng x 10 = 30 000đ 20 Bảo hiểm y tế ( bắt buộc) : - NHững em tham gia bảo hiểm: 138 000đ/HS - Những em năm trước chưa đóng; 184000đ/ HS 21 Bảo hiểm thân thể : 50000đ/ hs 22 Quỹ hội cha mẹ học sinh: 50 000đ/ HS/ năm 23 Học thêm : 250/hs/ học kì * Ngoài ra: Mua váy: 10000đ/ hs, Quỹ lớp: 40 000/ HS * ủng hộ: Hỗ trợ tiền bảo vệ hoạt động chuyên môn GV HS - Hỗ trợ sửa chữa sở vật chất - Hỗ trợ hoạt động hội Phần IV Thảo luận …………………………………………………………………… 11 NỘI DUNG HỌP PHỤ HUYNH A THỜI GIAN: 7h30’ ngày 13 tháng 01 năm 2011 Thành phần: - Cô giáo chủ nhịêm lớp 8B - Tập thể phụ huynh học sinh lớp 8B: Có mặt : …, vắng mặt : B NỘI DUNG: I: Báo cáo tình hình chung trường THCS Hoàng Tân Chất lượng hai mặt giáo dục: * Hạnh kiểm: Tốt: ……… Khá: ……… 16 ………… * Học lực: Giỏi: …………… Khá: …………… TB: …………… Yếu: ……………… Chất lượng Học sinh giỏi: Đội tuyển văn: 4/ 19, Địa: 10/19, Sử: 11/ 19 Trong có học sinh vào đội tuyển bồi dưỡng thi Tỉnh Các cô giáo học sinh nhà trường tham gia thi “ Giai điệu tuổi hồng” đạt giải C cấp thị xã II Báo cáo tình hình lớp 8B * Về hạnh kiểm: - Nhìn chung phần lớn em ngoan khơng có học sinh cá biệt Tuy vậy, bên cạnh có học sinh chưa ngoan, việc chấp hành nội quy lớp học chưa thật tốt - Vẫn cịn có học sinh học muộn, chấp hành đồng chưa đầy đủ, đặc biệt Thể dục làm ảnh hưởng đến phong trào thi đua lớp - Cịn có tượng đánh bạn, trêu đùa bạn đà gây đồn kết * Về học lực: Lớp có 14 HS nữ, 13 học sinh nam, tỉ lệ tương đối cân Tuy nhiên em nữ sôi nổi, hăng hái học sinh nam Số em có lực học nhiều Trong số học sinh nam có em Kiên, em Minh hai em có lực tiếp thu tương đối tốt, có ý thức học tập Còn lại em chưa có thái độ học tập tích cực, chí lười học, chữ viết ẩu, khả tiếp thu chậm Vấn đề cần đặc biệt quan tâm làviệc em khơng học cũ Tình trạng xảy phổ biến làm ảnh hưởng đến chất lượng 12 học sinh Có tiết học thầy kiểm tra phần lớn em khơng học Để khắc phục tượng cần có kết hợp nhà trường gia đình * Về hoạt động khác: Đây lớp có ý thức tham gia hoạt động tập thể cao Nhờ tinh thân đồn kết nên hpọc kì vừa qua lớp tham gia tất phong trào cà đạt thành định * Kết cụ thể: - Chất lượng hai mặt giáo dục: + Hạnh kiểm: Tốt : 14 = 51,9, Khá: 12 = 44,4 , Trung bình: = 3,7 + Học lực: Khá: = 25,9, T Bình: 14 = 51,9, Yếu = 22,2 - Đạt giải Nhất thi “ Giai điệu tuổi hồng” Đứng thứ toàn trường III Báo cáo cụ thể học sinh: Em Công: Chữ viết đẹp, tiếp thu mức Tuy nhiên đầu năm sức học giảm sút Việc nắm kiến thức lơ mơ, làm kiểm tra sai lỗi ( ngớ ngẩn) Chất lượng kiểm tra không đồng Em Thành: Chịu khó ngoan em Cơng, hăng hái phát biểu hơn, có tinh thần học tập khả tiếp thu chậm hơn, chữ viết xấu hơn, sai nhiều lỗi tả, đặc biệt làm kiểm tra diễn đạt lộn xộn, đưa vào viết nhiều chi tiết thô vụng, chưa phân biệt ngơn ngữ nói ngơn ngữ việt Em Đáng: Ngoan ngỗn, khơng trêu đùa bạn, sống chan hồ Tiếp thu chậm, đặc biệt chữ viết xấu: to khó đọc Trong lớp phát biểu ý kiến, nhiều lần không thuộc Nắm kiến thức chưa chắc, hổng kiến thức nhiều Cần tăng cường học nhà viết chữ cho gọn gàng Em: Hiếu: Ngoan, lễ phép, sống chan hoà, hiền lành Thể trạng yếu nên ảnh hưởng đến học tập Tiếp thu cịn chậm, chữ viết xấu, phát biểu, rụt rè, nhút nhát Có học nắm kiến thức chắc, đạt mức đầu Trung bình, hai mơn Văn, Tốn cịn yếu Em Hồng Hoa: Ngoan ngỗn, lễ phép, có ý thức học tập chưa thật sôi Điểm mơn học chưa cao Điểm Tốn đạt mức trung bình Điểm Văn chưa đồng đều, có kiểm tra điểm cịn thấp, chưa có sáng tạo, cịn phụ thuộc nhiều vào cô giáo Em Quỳnh Hoa: Ngoan, lễ phép bạn học chưa thật hồ đồng, đồn kết Thái độ học tập chưâco, cịn chưa tự giác Trong lớp hay cúi mặt, phát biểu Phần học bãi 13 cũ nhà yếu Nhiều lần khơng học bài, soạn cịn sơ sài, ghi chép thiếu nội dung Em Bùi Hoa: Sôi nổi, mạnh mẽ, ý thức học tập tương đối tốt Tiếp thu nhanh bộp chộp, chưa chắn Chữ viết ẩu, trình bày cịn xấu Cần rèn luyện thói quen cẩn thận Em Nguyễn Hoa; Rụt rè, phát biểu, tiếp thu bình thường, chưa hăng hái, sơi Điẻm mơn Tốn cịn thấp, Mới đạt mức trung bình Cần phải có cố gắng nhiều Em Hoan: Hăng hái, sơi nổi, nhiệt tình, có tinh thần, trách nhiệm với lớp Tiếp thui tốt Điểm môn học tương đối cao, học sinh cứng Nếu tăng cường học tập nhà có thêm tài liệu học tập em đạt kết cao Tuy nhiên lớp em cịn nói chuyện 10 Em Hụê; Do đầu năm em Huệ bị tai nạn nên sức học giảm sút đáng kể Nhiều tiết học thầy cô đánh giá em chưa tập trung, mơ màng, kết học tập thấp, ý thức học tập chưa thật tích cực tự giác 11 Em Huỳ: Rất ngoan ngỗn, hiền lành, thật thà, đống góp nhanh chóng, kịp thời Khả học tập hạn chế, tiếp thu chậm, đặc biệt chữ viết xấu sai nhiều lỗi tả Có tinh thần phát biểu xây dựng bài, có nhiều ý kiến Tuy nhiên áp dụng vào kiểm tra kết chưa cao.Điểm hai môn V, T TB 12 Em Huy: Thái độ học tập có chuyển biến, em ý vào học hơn, bớt thái độ mơ màng việc học cũ nhà yếu, chưa nắm kiến thức cũ Điểm hai môn V, T đạt mức đầu TB, cần có cố gắng nhiều Em Huy cịn có liên quan đến vài vụ bị bạn đánh, trêu có phần lỗi em Huy 13 Em Khánh: Ngoan ngoãn, lễ phép Năm học này, em Khánh có ý thức nhiều Trong lao động, em tích cực tự giác Nhưng khả tiếp thu chậm nên kết cịn thấp Nhiều lần khơng thuộc Điểm kiểm tra thấp Đặc biệt chữ viết em Khánh xấu sai nhiều lỗi tả Các khoản đóng góp cịn thiếu nhiều, đóng góp chậm 14 Em Kiên: Đây em học sinh chăm ngoan, khả tiếp thu tốt Chữ viết gọn gàng, tư sáng tạo, trình bày tương đối khoa học, đẹp đẽ Tuy nhiên, cịn rụt rè, chưa thật sơi hăng hái Em Kiên cần tăng cường việc học nhà cần sôi học tập để khẳng định 14 15 Em Lương: Ngoan ngỗ, đồn kết với bạn Tiếp thu chưa nhanh, cịn hay nói chuyện lớp, dẫn đến chưa tập trung Việc học cũ nhà chưa tốt nên nhiều lần khơng học thuộc Nhiều mơn điểm cịn mức trung bình ( Có lần nhắn tin cho cô giáo xin nghỉ học) 16 Em Ly: Tiếp thu nhanh, có ý thức học tập, lực học Điểm môn học cao.Tuy em Ly chưa có sáng tạo Tuy lớp trưởng chưa tạo đoàn kết với bạn nữ, cịn có tượng chia bè phái, lập bạn Khi bị thầy phê bình tỏ rõ thái độ Cần phải rút kinh nghiệm 17 Em Mạnh: em có lực học yếu Em Mạnh rụt rè, nhút nhát, nói chuyện, trêu chọc bạn bè Tiếp thu chậm, điểm mơn học cịn thập Cả hai mơn V, T đạt 4, 1, muốn vươn lên trở thành học sinh trung bình cần có cố gắng cao Em Mạnh hay nghỉ học thêm mơn Tố ( Tao nghỉ nàh ngủ cho sướng) 18 Em Minh: Ngoan ngoãn, lế phép, thái độ học tập tốt Trong năm học có nhiều cố gắng Chữ viết đẹp hơn, điểm kiểm tra tăng Tuy nhiên, em Minh làm chậm, biết chữ chậm nên chất lượng chưa cao 19 Em Nguyên: Đạt học sinh trung bình điểm kiểm tra cịn thấp Nhiều lần khơng thuộc ảnh hưởng đến thi đua lớp Chữ viết ẩu xấu Phần học cũ nhà chưa tốt Trong lớp có phát biểu chưa hăng hái 20 Em Phượng a: Ngoan ngoãn, chữ viết đẹp, Tiếp thu mức trung bình Ngoan ngỗn, lế phép Phần học cũ nhà chưa tốt nên cịn cólần chưa thuộc, chưa chuẩn bị 21 Em PhượngB: Ngoan ngoãn, chăm chỉ, tiếp thu Có thái độ tự giác, tích cực học bài, khơng ỉ lại Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ bạn Tuy nhiên phản ứng chưa nhanh, viết chậm nên điểm kiểm tra cịn chưa cao, đặc biệt mơn Văn 22 Quyên: Ngoan ngoãn, lễ phép, hiền lành Tiếp thu cịn chậm, hay mặc cảm, ngại hồ đồng với bạn Rất phát biểu Điểm mơn học cịn thấp 23 Quỳnh: Ngoan ngỗn, lễ phép Chữ viết đẹp, rõ ràng, tiếp thu chậm, không phát biểu, nhiều lần chưa thuộc Cần tăng cường học nhà 24 Em Thảo: Trong lao động tích cực tự giác Là em học sinh hay bị bạn khác trêu đùa Tiếp thu mức trung bình Kết học tập cịn thấp đạt mức độ đầu lực họcTrung bình 15 25 EmThắng: Lực học có tiến so với năm trước Thái độ học tập chưa tích cực, lớp hay mệt mỏi, khơng tỉnh táo Nhiều lần không học chuẩn bị nhà Chữ viết xấu 26 Em Tiến: Là em học sinh thường xuyên gây rối lớp, hay trêu đùa bạn, chí đà gây xích mích với bạn Trong lớp ý nghe giảng nên kết học tập thấp Khi bị thầy cô giáo phê bình có tượng phản ứng cách lẩm bẩm miệng không rõ Em Tiến cần rèn luyện hạnh kiểm học tập 27: Em Lưu: Tiếp thu khá, năm học kết có nhiều giảm sút, phát biểu, nhièu lần khơng thuộc Ngơn ngữ diễn đạt cịn hạn chế C Phương hướng tiêu phấn đấu: * Học lực: Khá: = 33,3, TB: 14= 51,9; Yếu: = 14,8%.ư * Hạnh kiểm: Tốt : 15 = 55,5 Khá: 11 =40,7, Tb: = 3,7 * Danh hiệu lớp: TT * Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường tổ chức cách có hiệu qủa D Biện pháp thực hiện: * Về phía giáo viên: Nâng cao tinh thần trách nhiệm, quan tâm đến đối tượng học sinh, có biện pháp khen – che kịp thời nhằm kích thích phấn đấu em * Về phía gia đình: - Tạo điều kiện thời gian, vật chất để giúp em có thời gian yên tâm học tập - Mua thêm sách tham khảo để em có tài liệu học tập, qua em học hỏi, tăng vốn hiểu biết - Đặc biệt quan tâm đến công việc kiểm tra đôn đốc em học cũ soạn trước đến lớp - Quản lí em mặt thời gian, tránh việc em vào chơi quán điện tử - Thường xuyên có liên lạc với thầy cơ, đặc biệt cô giáo chủ nhiệm * Bản thân học sinh: - Trên lớp phải chăm học tập, lắng nghe cô giáo giảng bài, ghi chép đầy đủ - nhà, phải biết áp dụng kiến thức học để làm tập Hoàn thành tập nhà trước đến lớp, ý đọc trước học - Nếu phải nghỉ học phải có giấy xin phép gửi đến nhà trường - Rèn luyện chữ viết cho ngắn, rõ ràng E Ý kiến 16 …………………………………………………… NỘI DUNG SƠ KẾT HỌC KÌ I A THỜI GIAN: : B NỘI DUNG: I: Tình hình chung trường THCS Hồng Tân Chất lượng hai mặt giáo dục: * Hạnh kiểm: Tốt: ……… Khá: ……… 16 ………… * Học lực: Giỏi: …………… Khá: …………… TB: …………… Yếu: ……………… Chất lượng Học sinh giỏi: Đội tuyển văn: 4/ 19, Địa: 10/19, Sử: 11/ 19 Trong có học sinh vào đội tuyển bồi dưỡng thi Tỉnh Các cô giáo học sinh nhà trường tham gia thi “ Giai điệu tuổi hồng” đạt giải C cấp thị xã II Tình hình lớp 8B * Về hạnh kiểm: - Nhìn chung phần lớn em ngoan khơng có học sinh cá biệt Tuy vậy, bên cạnh có học sinh chưa ngoan, việc chấp hành nội quy lớp học chưa thật tốt - Vẫn cịn có học sinh học muộn, chấp hành đồng chưa đầy đủ, đặc biệt Thể dục làm ảnh hưởng đến phong trào thi đua lớp - Cịn có tượng đánh bạn, trêu đùa bạn đà gây đồn kết * Về học lực: Lớp có 14 HS nữ, 13 học sinh nam, tỉ lệ tương đối cân Tuy nhiên em nữ sôi nổi, hăng hái học sinh nam Số em có lực học nhiều Trong số học sinh nam có em Kiên, em Minh hai em có lực tiếp thu tương đối tốt, có ý thức học tập Cịn lại em chưa có thái độ học tập tích cực, chí lười học, chữ viết ẩu, khả tiếp thu chậm Vấn đề cần đặc biệt quan tâm làviệc em khơng học cũ Tình trạng xảy phổ biến làm ảnh hưởng đến chất lượng học sinh Có tiết học thầy kiểm tra phần lớn em khơng học Để khắc phục tượng cần có kết hợp nhà trường gia đình * Về hoạt động khác: Đây lớp có ý thức tham gia hoạt động tập thể cao Nhờ tinh thân đồn kết nên hpọc kì vừa qua lớp tham gia tất phong trào cà đạt thành định * Kết cụ thể: 17 - Chất lượng hai mặt giáo dục: + Hạnh kiểm: Tốt : 14 = 51,9, Khá: 12 = 44,4 , Trung bình: = 3,7 + Học lực: Khá: = 25,9, T Bình: 14 = 51,9, Yếu = 22,2 - Đạt giải Nhất thi “ Giai điệu tuổi hồng” Đứng thứ toàn trường C Phương hướng tiêu phấn đấu: * Học lực: Khá: = 33,3, TB: 14= 51,9; Yếu: = 14,8%.ư * Hạnh kiểm: Tốt : 15 = 55,5 Khá: 11 =40,7, Tb: = 3,7 * Danh hiệu lớp: TT * Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường tổ chức cách có hiệu qủa D Biện pháp thực hiện: * Về phía giáo viên: Nâng cao tinh thần trách nhiệm, quan tâm đến đối tượng học sinh, có biện pháp khen – che kịp thời nhằm kích thích phấn đấu em * Về phía gia đình: - Tạo điều kiện thời gian, vật chất để giúp em có thời gian yên tâm học tập - Mua thêm sách tham khảo để em có tài liệu học tập, qua em học hỏi, tăng vốn hiểu biết - Đặc biệt quan tâm đến công việc kiểm tra đôn đốc em học cũ soạn trước đến lớp - Quản lí em mặt thời gian, tránh việc em vào chơi quán điện tử - Thường xuyên có liên lạc với thầy cô, đặc biệt cô giáo chủ nhiệm * Bản thân học sinh: - Trên lớp phải chăm học tập, lắng nghe cô giáo giảng bài, ghi chép đầy đủ - nhà, phải biết áp dụng kiến thức học để làm tập Hoàn thành tập nhà trước đến lớp, ý đọc trước học - Nếu phải nghỉ học phải có giấy xin phép gửi đến nhà trường - Rèn luyện chữ viết cho ngắn, rõ ràng E Ý kiến 18 ... lớp 8B - Tập thể phụ huynh học sinh lớp 8B: Có mặt : …, vắng mặt : B NỘI DUNG: I: Báo cáo tình hình chung trường THCS Hồng Tân Chất lượng hai mặt giáo dục: * Hạnh kiểm: Tốt: ……… Khá: ……… 16 …………... - Tập thể phụ huynh học sinh lớp 8B: Có mặt : …, vắng mặt : II NỘI DUNG: Phần I: Báo cáo tình hunh chung trường THCS Hoàng Tân I/ Kết học tập năm học 2009 – 2010 Chất lượng hai mặt giáo dục: *... dưỡng thi Tỉnh Các cô giáo học sinh nhà trường tham gia thi “ Giai điệu tuổi hồng” đạt giải C cấp thị xã II Báo cáo tình hình lớp 8B * Về hạnh kiểm: - Nhìn chung phần lớn em ngoan khơng có học sinh