Bài tập vật lý lớp 8 theo chuyên đề hay

TÓM LƯỢC NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG I VẬT LÍ LỚP 8 I. CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC 1. Nội dung chính bài học. Trong vật lí học, để nhận biết mọt vật chuyển động hay đứng yên người ta dựa vào vị trí của vật đó so với vật khác được chọn làm mốc (vật mốc). Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đối theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc. Chuyển động này gọi là chuyển động cơ học (gọi tắt là chuyển động). Một vật được coi là chuyển động hay đứng yên phụ thuộc vào việc chọn vật làm mốc. Ta nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối. hông thường người ta hay chọn những vật gắn với Trái Đất làm mốc. Các dạng chuyển động cơ học thường gặp là chuyển động thẳng (máy bay…); chuyển động cong (chuyển động của quả bóng bàn…); chuyển đồng tròn (đầu kim đồng hồ…). 2. Giải các bài tập trong sách giáo khoa. C1 SGK4: Làm thế nào để nhận biết một ô tô trên đường, một chiếc thuyền trên sông, một đám mấy trên trời…đang chuyển động hay đang đứng yên. ⟹ Trả lời: So sánh vị trí của ô tô, thuyền, đám mây với một vật nào đó đứng yên trên đường, bên bờ sông. C2 SGK5: Hãy tìm ví dụ về chuyển động cơ học, trong đó chỉ rõ vật được chọn làm mốc. ⟹ Trả lời: Người lái xe chuyển động so với cột điện (Tức là cột điện được chọn làm mốc) Người lái xe đứng yên so với cái xe mà người đấy lái. Mặt trời chuyển động so với Trái Đất. Dòng nước chảy chuyển động so với cái cây... C3 SGK5: Khi nào một vật được coi là đứng yên? Hãy tìm một ví dụ về vật đứng yên trong đó chỉ rõ vật được chọn làm mốc. ⟹ Trả lời: vật không thay đổi vị trí so với vật khác được chọn làm vật mốc thì được coi là vật đứng yên . Ví dụ: người ngồi trên thuyền đang trôi theo dòng nước, vì vị trí của người ở trên thuyền không đổi nên so với thuyền thì người ở trạng thái đứng yên. C4 SGK5: So với nhà ga thì hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao? ⟹ Trả lời: So với nhà ga thì hành khcsh đang chuyển động vì vị trí người này thay đổi so với nhà ga. C5 SGK5: So với toa tàu thì hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao? ⟹ Trả lời: So với toa tàu thì hành khách đứng yên vì vị trí của hành khách so với toa tàu là không đổi. C6 SGK5: Một vật có thể chuyển động đối với vật này nhưng lại là đứng yên với vật khác. C7 SGK5: Hãy tìm ví dụ để minh họa cho nhận xét C6. ⟹ Trả lời: hành khách chuyển động so với nhà ga nhưng đứng yên so với tàu. C8 SGK5: Hãy trả lời câu hỏi được nêu lên ở đầu bài? ⟹ Trả lời: Mặt trời thay đổi vị trí so với một điểm mốc gắn với Trái Đất, vì vậy có thể coi Mặt trời chuyển động khi lấy mốc là Trái Đất. C10 SGK6: Mỗi vật trong hình 1.4 SGK chuyển động so với vật nào, đứng yên so với vật nào? ⟹ Trả lời: Ô tô đứng yên so với người lái xe, chuyển động so với người đứng bên đường và cột điện. Người lái xe: đứng yên so với ô tô, chuyển động so với người bên đường và cột điện. Người đứng bên đường: đứng yê so với cột điện, chuyển động so với ô tô và người lái xe. Cột điện: đứng yên so với người đứng bên đường, chuyển động so với ô tô và người lái xe. C11 SGK6: Có người nói:”Khi khoảng cách từ vật tới mốc không thay đổi thì vật đứng yên so với mốc”. Theo em, nói như thế có phải lúc nào cũng đúng hay không? Hãy tìm ví dụ cho lập luận của mình? ⟹ Trả lời: Không phải lúc nào cũng đúng, ví dụ như vật chuyển động tròn quanh vật mốc. 3. Giải các bài tập trong sách bài tập: 1.1 SBT3: Có một ô tô đang chạy trên đường. Câu mô tả nào sau đây là không đúng? A. Ô tô chuyển động so với mặt đường. B. Ô tô đứng yên so với người lái xe. C. Ô tô chuyển động so với người lái xe. D. Ô tô chuyển động so với cây bên đường. ⟹ Trả lời: Đáp án C 1.2 SBT3: Người lái đò đang ngồi yên trên chiếc thuyền thả trôi theo dòng nước. Câu mô tả nào sau đây là đúng? A. Người lái đò đứng yên so với dòng nước. B. Người lái đò chuyển động so với dòng nước. C. Người lái đò đứng yên so với bờ song. D. Người lái đòchuyển động so với chiếc thuyền. ⟹ Trả lời: Đáp án A 1.3 SBT3: Một ô tô chở khách đang chạy trên đường. Hãy chỉ rõ vật làm mốc khi nói: Chuyển động Vật mốc Ô tô đang chuyển động. Đường Ô tô đang đứng yên. Hành khách Hành khách đang chuyển động. Đường Hành khách đang đứng yên. Ô tô 1.4 SBT3: Khi nói Trái Đất quay quanh mặt trời ta đã chọn vật nào làm mốc? Khi nói Mặt trời mộc đằng đông, lặn đằng tây ta đã chọn vật nào làm mốc? ⟹ Trả lời: Khi nói Trái Đất quay quanh Mặt Trời ta đã chọn vật Mặt Trời làm mốc. Khi nói Mặt trời mộc đằng Đông, lặn đằng Tây ta đã chọn Trá Đất làm mốc 1.5 SBT3: Một đoàn tàu hỏa đang chạy trên đường ray. Người lái tàu ngồi trong buồng lái. Người soát vé đang đi l

TÓM LƯỢC NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG I VẬT LÍ

LỚP 8

1 Nội dung chính bài học

- Trong vật lí học, để nhận biết mọt vật chuyển động hay đứng yên người ta dựa vào vị trí của vật đó so với vật khác được chọn làm mốc (vật mốc)

- Khi vị trí của vật so với vật mốc thay đối theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc.

Chuyển động này gọi là chuyển động cơ học (gọi tắt là chuyển động)

- Một vật được coi là chuyển động hay đứng yên phụ thuộc vào việc chọn vật làm mốc Ta

nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối hông thường người ta hay chọn những vậtgắn với Trái Đất làm mốc

- Các dạng chuyển động cơ học thường gặp là chuyển động thẳng (máy bay…); chuyển động

cong (chuyển động của quả bóng bàn…); chuyển đồng tròn (đầu kim đồng hồ…)

2 Giải các bài tập trong sách giáo khoa

C1 SGK/4: Làm thế nào để nhận biết một ô tô trên đường, một chiếc thuyền trên sông, một

đám mấy trên trời…đang chuyển động hay đang đứng yên

⟹ Trả lời: So sánh vị trí của ô tô, thuyền, đám mây với một vật nào đó đứng yên trên đường, bên bờ sông

C2 SGK/5: Hãy tìm ví dụ về chuyển động cơ học, trong đó chỉ rõ vật được chọn làm mốc.

⟹ Trả lời:

Người lái xe chuyển động so với cột điện (Tức là cột điện được chọn làm mốc)

Người lái xe đứng yên so với cái xe mà người đấy lái

Mặt trời chuyển động so với Trái Đất

Dòng nước chảy chuyển động so với cái cây

C3 SGK/5: Khi nào một vật được coi là đứng yên? Hãy tìm một ví dụ về vật đứng yên

C4 SGK/5: So với nhà ga thì hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao?

⟹ Trả lời: So với nhà ga thì hành khcsh đang chuyển động vì vị trí người này thay đổi so với nhà ga

C5 SGK/5: So với toa tàu thì hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao?

⟹ Trả lời: So với toa tàu thì hành khách đứng yên vì vị trí của hành khách so với toa tàu

là không đổi

C6 SGK/5: Một vật có thể chuyển động đối với vật này nhưng lại là đứng yên với vật khác C7 SGK/5: Hãy tìm ví dụ để minh họa cho nhận xét C6.

⟹ Trả lời: hành khách chuyển động so với nhà ga nhưng đứng yên so với tàu

C8 SGK/5: Hãy trả lời câu hỏi được nêu lên ở đầu bài?

⟹ Trả lời: Mặt trời thay đổi vị trí so với một điểm mốc gắn với Trái Đất, vì vậy có thể coi Mặt trời chuyển động khi lấy mốc là Trái Đất

C10 SGK/6: Mỗi vật trong hình 1.4 SGK chuyển động so với vật nào, đứng yên so với vật

nào?

⟹ Trả lời: Ô tô đứng yên so với người lái xe, chuyển động so với người đứng bên đường

và cột điện

Người lái xe: đứng yên so với ô tô, chuyển động so với người bên đường và cột điện

Người đứng bên đường: đứng yê so với cột điện, chuyển động so với ô tô và người lái xe.Cột điện: đứng yên so với người đứng bên đường, chuyển động so với ô tô và người lái xe

C11 SGK/6: Có người nói:”Khi khoảng cách từ vật tới mốc không thay đổi thì vật đứng

yên so với mốc” Theo em, nói như thế có phải lúc nào cũng đúng hay không? Hãy tìm ví

dụ cho lập luận của mình?

⟹ Trả lời: Không phải lúc nào cũng đúng, ví dụ như vật chuyển động tròn quanh vật mốc

3 Giải các bài tập trong sách bài tập :

1.1 SBT/3: Có một ô tô đang chạy trên đường Câu mô tả nào sau đây là không đúng?

A Ô tô chuyển động so với mặt đường

B Ô tô đứng yên so với người lái xe

C Ô tô chuyển động so với người lái xe

D Ô tô chuyển động so với cây bên đường

⟹ Trả lời: Đáp án C

1.2 SBT/3: Người lái đò đang ngồi yên trên chiếc thuyền thả trôi theo dòng nước Câu mô

tả nào sau đây là đúng?

A Người lái đò đứng yên so với dòng nước

B Người lái đò chuyển động so với dòng nước

C Người lái đò đứng yên so với bờ song

D Người lái đòchuyển động so với chiếc thuyền

⟹ Trả lời: Đáp án A

I.3 SBT/3: Một ô tô chở khách đang chạy trên đường Hãy chỉ rõ vật làm mốc khi nói:

Chuyển động Vật mốc

1.4 SBT/3: Khi nói Trái Đất quay quanh mặt trời ta đã chọn vật nào làm mốc? Khi nói Mặt

trời mộc đằng đông, lặn đằng tây ta đã chọn vật nào làm mốc?

⟹ Trả lời: Khi nói Trái Đất quay quanh Mặt Trời ta đã chọn vật Mặt Trời làm mốc

Khi nói Mặt trời mộc đằng Đông, lặn đằng Tây ta đã chọn Trá Đất làm mốc

1.5 SBT/3: Một đoàn tàu hỏa đang chạy trên đường ray Người lái tàu ngồi trong buồng lái.

Người soát vé đang đi lại trên tàu Cây cối ven đường chuyển động hay đứng yên so với đường tàu và người lái tàu?

⟹ Trả lời:

 Cây cối ven đường và tàu chuyển động

 Cây cối ven dường đứng yên, tàu chuyển động

 Cây cối ven đường chuyển động, tàu đứng yên

1.6 SBT/4: Hãy nêu dạng quỹ đạo và tên của những chuyển động sau đây:

 Chuyển động của vệ tinh nhân tạo quanh Trái Đất là chuyển động tròn

 Chuyển động của con thoi trong rãnh khung cửi là 1 dao động

 Chuyển động của đầu kim đồng hồ là chuyển động tròn

 Chuyền động của một vạt nặng được ném theo phương nằm ngang

1.7 SBT/4: Nhận xét nào sau đây của hành khách ngồi trên tàu đang chạy là không đúng?

A Cột đèn bên đường chuyển động so với đoàn tàu

B Đầu tàu chuyển động so với toa tàu

C Hành khách đang ngồi trên tàu không chuyển động so với toa tàu

D Người soát vé đang đi trên tàu chuyển động so với đầu tàu

⟹ Trả lời: Đáp án B

1.8 SBT/4: Khi xét trạng thái đứng yên hay chuyển động của một vật, thì vật được chọn

làm mốc:

A Phải là Trái Đất

B Phải là vật đang đứng yên

C Phải là vật gắn với trái đất

D Có thể là bất kì vật nào

⟹ Trả lời: đáp án D

1.9 SBT/4: Câu nào sau đây mô tả chuyển động của một vật nặng được thả rơi từ đỉnh cột

buồm của một con thuyền đang chuyển động dọc theo dòng sông, là không đúng?

A Cả người đứng trên thuyền và đứng trên bờ đều thấy vật rơi dọc theo cột buồm

B Người đứng trên bờ thấy vật rơi theo đường cong

C Người trên thuyền thấy vật rơi thẳng đứng

D Người đứng trên bờ thấy vật rơi thẳng đứng

⟹ Trả lời: đáp án D

- Đối với người đứng yên trên bờ thì vật vừa rơi thẳng đứng dưới tác dụng của trọng lực, vừa

chuyển động dọc theo dòng sông cùng với thuyền, nên quỹ đạo rơi của vật không thể là đường thẳng đứng mà phải là đường cong

- Cả vật và thuyền đều chuyển động dọc theo dòng song nên cả người trên bờ và người trên

thuyền sẽ thấy vật rơi dọc theo cột buồm

- Vật và người trên thuyền sẽ chuyển động dọc theo dòng sông nên người trên thuyền sẽ thấy

vật rơi thẳng đứng

1.10 SBT/4: Một máy bay chuyển động trên đường băng để cất cánh Đối với hành khách

đang ngồi trên máy bay thì:

A Máy bay đang chuyển động

B Người phi công đang chuyển động

C Hành khách đang chuyển động

D Sân bay đang chuyển động

⟹ Trả lời: Đáp án D

1.11 SBT/4: Khi đứng trên cầu nối giữa hai bờ sông rộng nhìn xuống dòng nước lũ đang

chảy xiết ta thấy cầu như bị “trôi” ngược lại hãy giải thích vì sao lại có cảm giác đó?

⟹ Trả lời: Khi ta nhìn xuống dòng nước lũ, kho đó dòng nước được chọn làm mốc nên ta

có cảm giác cầu trôi ngược lại

1.12 SBT/4: Minh và Nam đứng quan sát một em bé ngồi trên vòng đu đang quay ngang

Minh thấy khoảng các từ em bé đến tâm du quay không đổi nên cho rằng em bé đứng yên Nam thấy vị trí của em bé luôn thay đối so với tâm đu quay nên cho rằng em bé chuyển động Ai đúng, ai sai? Tại sao?

⟹ Trả lời: Nam đúng, Minh sai Mặc dù khoảng cách từ em bé đếm tâm đu quay không đổi nhưng vị trí của em bé luôn thay đổi so với tâm quay

1.13SBT/5: Long và Vân cùng ngồi trong một khoang tàu thủy đang đậu ở bến Long nhìn

qua cửa sổ bến trái quan sát 1 tàu khác bên cạnh và nói tàu mình đang chạy Vân nhìn qua cửa số bên phải quan sát bến tàu và nói rằng mình đang đứng yên Ai nói đúng? Vì sao hai người lại có nhận xét khác nhau?

⟹ Trả lời: cả Long và Vân đều nói đúng Hai người có nhận xét khác nhau như vậy là do hai người chọn các vật làm mốc khác nhau

1.14 SBT/5: Chuyện người lái tàu thong minh và quả cảm: Năm 1935, trên chặng đường

sắt nối giữa hai ga En-nhi-cốp và O-li-san-tra thuộc nước Nga, anh lái tàu Booc-xep phát hiện từ xa một dãy các toa của đoàn tàu phia trước tuột móc nối đan lăn ngược về phía mình do tụt dốc Thật la khủng khiếp nếu cả dãy toa kia bang xuống dốc và lao thẳng vào đoàn tàu của anh Trong giây phút hiểm nguy đó, Booc-xép liền hãm tàu mình lại rồi cho tàu chạy lùi, nhanh dàn cho đến khi nhanh bằng các toa tàu tụt dốc Nhờ vậy anh đã đón cả dãy toa kia áp sát vào toa tàu của mình một cách êm nhẹ không bị hư hại gì Em hãy giải thích cơ sở khoa học của cách xử lí thông minh của người lái tàu ấy?

⟹ Trả lời: Cơ sở khoa học của cách xử lí thông minh này là: Booc-xép hãm tàu mình lại, rồi cho tàu chạy lùi, nhanh dần cho đến khi nhanh bằng các toa tàu nên mặc dù các toa tàu tụt dốc rất nhanh nhưng nếu so với tàu của Booc-xep thì các toa tàu gần như không chuyển động Do đó các toa tàu áp sát vào con tàu một cách êm nhẹ không bị hư hại gì

1.15SBT/5: Hai ô tô chuyển động cùng chiều và nhanh như nhau trên một đường thẳng

Nhận xét nào sau đây không đúng khi nói về chuyển động của hai xe?

A Hai xe cùng chuyển động so với cây cối ven đường

B Hai xe cùng đứng yên so với cây cối ven đường

C Xe này chuyển động so với xe kia

D Xe này đứng yên so với xe kia

⟹ Trả lời: đáp án C

1.16 SBT/5: Chọn câu đúng: Một vật đứng yên khi:

A Vị trí của nó so với một điểm mốc luôn thay đổi

B Khoảng cách của nó đến một đường thẳng mốc không đổi

C Khoảng cách của nó đến một điểm mốc không đổi

D Vị trí của nó so với vật mốc không thay đổi

⟹ Trả lời: đáp án D

1 Nội dung chính trong bài học :

- Độ lớn của vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm của chuyển động và được xác định

bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian

- Vận tốc được tính bằng công thức:

v = s t

Trong đó: v là vận tốc; s là quãng đường đi được, t là thời gian đi hết quãng đường đó.

- Đơn vị của vận tốc phụ thuộc vào đơn vị độ dài và đơn vị thời gian Đơn vị hợp

pháp của vận tốc là km/h và m/s

1hm/h ≈ 0,28 m/s

- Độ lớn của vận tốc được đo bằng 1 dụng cụ gọi là tốc kế.

2 Giải các bài tập trong sách giáo khoa

C1+ C2 SGK/8: Làm thế nào để biết ai chạy nhanh, ai chạy chậm? hãy ghi kết quả và xếp

hạng của từng học sinh vào cột 4

Hãy tính quãng đường mỗi học sinh chạy được trong vòng 1 giây và ghi kết quả vào cột 5

STT Họ và tên học sinh

Quãngđườngchạy s (m)

Thời gianchạy t (s) Xếp hạng

Quãngđườngchạy trong

C3 SGK/9: Dựa vào bảng kết quả xếp hạng, hãy cho biết độ lớn của vận tốc biểu thị tính

chất nào của chuyển động và tìm từ thích hợp cho các chỗ trống của kết luận sau đây:

⟹ Trả lời: Độ lớn của vận tốc cho biết sự nhanh, chậm của chuyển động Độ lớn của vận tốc được tính bằng quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian

C4 SGK/9: Tìm đơn vị vân tốc thích hợp cho các chỗ trống ở bảng sau:

⟹ Trả lời: Vận tốc của một ô tô là 36km/h cho biết mối giời ô tô đi được 36km

Vận tốc của một người đi xe đạp là 10,8 km/h cho biết mỗi giờ xe đạp đi được 36km.Vận tốc của một tàu hỏa là 10m/s cho biết mỗi giây xe đạp đi được 10m

 Trong ba chuyển động trên, chuyển động nào nhanh nhất, chậm nhất?

⟹ Trả lời: Muốn biết chuyển động nào nhanh nhất, chậm nhất cần so sánh số đo vận tốc của ba chuyển động trong cùng một đơn vị đo vận tốc:

C6 SGK/10: Một đoàn tàu trong thời gian 1,5h đi được quãng đường dài 81km Tính vận

tốc của đoàn tàu ra km/h, m/s và so sánh số đo vận tốc của tàu tính bằng các đơn vị trên?

⟹ Trả lời: vận tốc tàu v = 1,581 = 54 km/h = 540003600 = 15 m/s

Chú ý: Chỉ so sánh số đo của vận tốc khi quy về cùng loại đơn vị vận tốc, do đó

54 > 15 không có nghĩa là vận tốc khác nhau

C7 SGK/10: Một người đi xe đạp trong 40 phút với vận tốc 12km/h hỏi quãng đường đi

được là bao nhiêu km?

⟹ Trả lời: t = 40 phút = 4060 h = 23 h

Quãng đường đi được là s = v.t = 12 23 = 8km

C8 SGK/10: Một người đi bộ với vận tốc 4km/h Tìm khoảng cách từ nhà đến nơi làm việc

biết thời gian cần để người đo đi từ nhà đến nơi làm việc là 30 phút?

⟹ Trả lời: v = 4km/h; t = 30 phút = 12 h Khoảng cách từ nhà đến nơi làm việc là:

⟹ Trả lời: Vận tốc của vệ tinh nhân tạo của Trái Đất có vận tốc 28800 km/h = 288003600 =

8000 m/s > 1692 m/s Chuyển động của vệ tinh nhanh hơn chuyển động của phân tử hidro

2.3 SBT/9: Một ô tô khởi hành từ Hà Nội lúc 8h, đến Hải Phòng lúc 10h Cho biết đường

Hà Nội – Hải Phòng dài 100km Tính vận tốc của ô tô ra km/h và m/s?

⟹ Trả lời: v = s t = 10−8100 = 50 km/h = 500003600 = 13,8 m/s

2.4 SBT/6: Một máy bay với vận tốc 800km/h từ Hà Nội đến Thành phố Hồ Chí Minh Nếu

đường bay từ Hà Nội đến Thành phố Hồ Chí Minh dài 1400 km thì máy bay phải bay trong bao lâu?

⟹ Trả lời: t = v s = 1400800 – 1,75h = 1 h 45 phút.

2.5 SBT/6: Hai người đi xe đạp , người thứ nhất đi quãng đường 300m hết 1 phút, người

thứ hai đi quãng đường 7,5 km hết 0,5h

 Người nào đi nhanh hơn?

⟹ Trả lời: v1 = s t1

1 = 30060 = 5m/s = 5.10001 3600 = 18km/h

v2 = s2

t2 = 7,5.10000,5.3600 = 4,17 m/s = 15 km/h

⟹ v1 > v2 nên người thứ nhất đi nhanh hơn

 Nếu hai người cùng khởi hành cùng 1 lúc và đi cùng chiều thì sao 20 phút,hai người cách nhau bao nhiêu km?

⟹ Trả lời:

20 phút = 13 h

Sau thời gian này người thứ nhất đã vượt người thứ hai với đoạn đường

s = (v1 – v2)t = (18 – 15).13 = 1km

2.6 SBT/6: Khoảng cách từ sao Kim đến Mặt Trời bằng 0,72 đơn vị thiên văn (đvtv) Biết 1

đvtv = 150000000km vận tốc ánh sáng là 300000km/s tính thời gian ánh sáng truyền từ Mặt Trời đến sao Kim

⟹ Trả lời: Thời gian ánh sáng truyền từ Mặt Trời đến sao Kim:

t = v s = 0,72 150000000300000 = 360s = 6 phút

2.7 SBT/6: bánh xe của một ô tô du lịch có bán kính 25cm Nếu xe chạy với vận tốc 54km/

h và lấy π = 3,14 thì số vòng quay của mỗi bánh xe trong 1h là:

2.8 SBT/6: Trái Đât quay quanh Mặt Trời một vòng trong thời gian 1 năm (trung bình là

365 ngày) Biết vận tốc quay của Trái Đất bằng 108000 km/h Lấy π = 3,14 thì giá trị trung bình bán kính quỹ đạo của Trái Đất quanh Mặt Trời là:

2.9 SBT/7: Một ô tô rời bến lúc 6h với vân tốc 40 km/h Lúc 7h cũng từ bến trên, một

người đi mô tô đuổi theo với vân tốc 60 km/h Mô tô sẽ đuổi kịp ô tô lúc:

2.10 SBT/7: Hãy sắp xếp các vận tốc sau đây theo thứ tự từ nhỏ đến lớn:

- Vận tốc của tàu hỏa: 54 km/h

- Vận tốc chim đại bang: 24 m/s

- Vận tốc bơi của một con cá: 6000 cm/phút

- Vận tốc quay của Trái Đất quanh Mặt Trời: 108 000km/h

⟹ Trả lời:

Vận tốc tàu hỏa v1 = 15m/s

Vận tốc chim đại bàng: v2 = 24m/s

Vận tốc bơi của một con cá: v3 = 0,1m/s

Vận tốc quay của Trái Đất quanh Mặt Trời: v4 = 30 000km/h

⟹ Vận tốc bơi của con cá < vận tốc của tàu hỏa < vận tốc chim đại bàng < vận tốc quay của Trái Đất quanh Mặt trời

2.11 SBT/7: Trong đêm tối, từ lúc thấy tia chớp sáng chói cho đến khi nghe thấy tiếng bom

nổ khoảng 15 giây Hỏi bom bổ cách người quan sát bao xa? Biết vận tốc truyền âm trong không khí là 340m/s

⟹ Trả lời: Bom nổ cách người quan sát: s = v.t = 340 15 = 5100m

2.12 SBT/7: Một ô tô chuyển động thẳng với vận tốc 54km/h và một tàu hỏa chuyển động

theo phương chuyển động của ô tô với vận tốc 36km/h Xác định vận tốc của ô tô so với tàuhỏa trong các trường hợp sau:

 Ô tô chuyển động ngược chiều so với tàu hỏa

54 + 36 = 90km/h

 Ô tô chuyển động cùng chiều so với tàu hỏa

54 – 36 = 18km/h

2.13 SBT/7: Hai người đi xe đạp cùng khởi hành một lúc và chuyển động thẳng, cùng

chiều Ban đầu họ cách nhay 0,48km Người thứ nhất đi với vận tốc 5m/s và sau 4 phút thì đuổi kịp người thứ hai Tính vận tốc của người thứ hai

⟹ Trả lời: Vận tốc của người thứ nhất so với người thứ hai:

2.14 SBT/7: Một người đứng gần vách núi đá và gọi to hướng về phía núi tì thấy khoảng

thời gian từ lúc gọi đến lúc nghe được tiếng vọng là 2s Biết vận tốc truyền âm thành trong không khí là 340m/s, hỏi khoẳng cách từ người đó đến vách núi là bao nhiêu?

A 680m

B 340m

C 170m

D 85m

⟹ Trả lời: đáp án B

2.15 SBT/7: Hai ô tô cùng khởi hành và chuyển động thẳng đều ngược chiều nhau Vận tốc

của xe thứ nhất 1,2 lần vận tốc của xe thứ hai Ban đầu hai xe cách nhau 198km và sau 2 giờ thì hai xe gặp nhau Tính vận tốc của hai xe

⟹ Trả lời: mỗi giờ hai xe gần lại nhau một khoảng:

v1 + v2 = 1,2v2 + v2 = 2,2v2

Sau 2h hai xe gặp nhau nên ta có:

2,2v2 2 = 198

v2 = 45km/h; v1 = 54km/h

1 Nội dung chính trong bài học.

- Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian.

- Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian.

- Vận tốc trung bình của một chuyển động không đều trên một quãng đường được tính bằng

công thức:

v tb = s t

s là quãng đường đi được

t là thời gian để đi hết quãng đường đó

2 Giải các bài tập trong sách giáo khoa

C1 SGK/12: Thả một bánh xe lăn trên máng xe nghiêng AD và máng ngang DF (H.3.1)

Theo dõi chuyển động của trục bánh xe và ghi quãng đường trục bánh xe đi được sau

những những khoảng thời gian 3 giây liên tiếp, ta được kết quả như bảng 3.1

Trên quãng đường nào chuyển động của trục bánh xe là chuyển động đều, chuyển động không đểu?

⟹ Trả lời: Chuyển động của trục bánh xe trên máng nghiêng là chuyển động không đều vìtrong cùng khoảng thời gian t = 3s trục lăn được các quãng đường AB, BC, CD không bằngnhau và tăng dần, còn trê đoạn DE, EF là chuyển động không đều vì trong cùng khoảng thời gian 3s, trục lăn những quãng đường bằng nhau

C2 SGK/12:Trong các chuyển động sau chuyển động nào là đều, không đều?

 Chuyển động của đầu cánh quạt máy khi quạt đang chạy ổn định là chuyển động đều

 Chuyển động của ô tô khi khởi hành là chuyển động không đều

 Chuyển động của xe dạp khi xống dốc là chuyển động không đều

 Chuyển động của tàu hỏa khi vào ga là chuyển động không đều

C3SGK/12: Hãy tính độ lớn của vận tốc trung bình của trục bánh xe lăn trên mỗi quãng

đường từ A đến D Trục bánh xe chuyển động nhanh lên hay chậm đi?

⟹ Trả lời:

vAB = 0,017m/s; vBC = 0,05m/s; vCD = 0,08m/s

Từ A đến D chuyển động của trục bánh xe là nhanh dần

C4 SGK/12: Chuển động của ô tô chạy từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động

đều hay không đều? Tại sao? Khi nói ô tô chạy từ Hà Nội đến hải Phòng với vận tốc 50 km/

h là nói tới vận tốc nào?

⟹ Trả lời: Chuyển động của ô tô từ hà Nội về hải Phòng là chuyển động không đều, 50km/h là vận tốc trung bình

C5 SGK/13: Một người đi xe đạp xuống 1 cái dốc dài 120m hết 30s Khi hết dốc, xe lăn

tiếp một quãng đường nằm ngang dài 60m trong 24s rồi dừng lại Tính vận tốc trung binhg của xe trên quãng đường dốc, trên quãng đường nằm ngang và cả hai quãng đường

⟹ Trả lời:

vtb1 = 12030 = 4m/s

vtb2 = 6024 = 2,5m/s

Vận tốc trung bình trên cả hai quãng đường là: vtb = 120+6030+24 = 3,3m/s

C6 SGK/13: Một đoàn tàu chuyển động trong 5 giờ với vận tốc trung bình 30km/h Tính

quãng đường đoàn tàu đi được

⟹ Trả lời: s = vtb t = 30.5 = 150km

3 Giải các bài tập trong sách bài tập.

3.1 SBT/8: Hình 3.1 SBT ghi lại vị trí của hòn bi khi nó lăn từ A đến D trên các

đoạn đường AB, BC, CD sau những khoảng thời gian bằng nhau Trong các câu cảu mỗi phần sau đây, câu nào mô tả đúng tính chất chuyển động của các hòn bi?

 Phần 1:

A Hòn bi chuyển động đều trên đoạn đường AB

B Hòn bi chuyển động đều trên đoạn đường CD

C Hòn bi chuyển động đều trên đoạn đường BC

D Hòn bi chuyển động đều trên cả quãng đường từ A đến D

⟹ trả lời: đáp án C

 Phần 2:

A Hòn bi chuyển động nhanh dần trên đoạn đường AB

B Hòn bi chuyenr động nhanh dần trên đoạn đường BC

C Hòn bi chuyển động nhanh dần trên đoạn đường CD

D Hòn bi chuyển động nhanh dần trên suốt quãng đường AD

⟹ Trả lời: đáp án A

3.2 SBT/8: Một người đi quãng đường s1 với vận tốc v1 hết t1 giây, đi quãng đường tiếp theo s2 với vận tốc v2 hết t2 giây Dùng công thức nào để tính vận tốc trung bình của người này trên cả hai quãng đường s1 và s2?

3.3 SBT/9: Một người đi bộ đều trên quãng đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s Quãng

đường tiếp theo dài 1,95km hết 0,5h Tính vận tốc trung bình của người đó trên cả hai quãng đường?

⟹ Trả lời:

Thời gian người đi hết quãng đường đầu:

t1 = s1

v1 = 30002 = 1500sQuãng đường sau dài s2 = 1,95km = 1950m; thời gian chuyển động sẽ là:

t2 = 0,5 3600 = 1800sVận tốc trung bình của người đó trên cả đoạn đường:

vtb = s1 +s2

t1+t2 = 3000+19501500+1800 = 1,5m/s

3.4 SBT/9: Kỉ lục thế giới về chạy 100m do vận động viên Tim – người Mỹ - đạt được là

9,78s

 Chuyển động của vận động viên này là đều hay không đều? Tại sao?

⟹ Trả lời: chuyển động này là chuyển động không đều

 Tính vận tốc trung bình của vận động viên này ra m/s và km/h

vtb = s t = 9,86100 = 10,14m/s = 36,51m/s

3.5 SBT/9: Cứ sau 20s, người ta lại ghi quãng đường chạy được của một vân động viên

chạy 1000m Kết quả như sau:

Quãng

 Tính vận tốc trung bình của vận động viên trong cả chặng đường đua?

1000 : 180 = 5,56m/s

3.6 SBT/9: Một vận động viên đua xe đạp vô địch thế giới đã thực hiện được cuộc đua vượt

đèo với kết quả như sau:

Quãng đường từ A đến B: 45km trong 2h15p

Quãng đường từ B đến C: 30km trong 24 phút

Quãng đường từ C đến D: 10km trong 1/4h

⟹ Trả lời:

Gọi s là chiều dài nửa quãng đường

Thời gian đi hết nửa quãng đường đầu với vận tốc v1 là t1 = v s

1 (1)Thời gian đi hết nửa quãng đường còn lại với vận tốc v2 là t2 = v s

2 (2)Vận tốc trung bình đi xe đạp trên quãng đường là:

vtb = t 2 s

1 +t2 (3)Kết hợp (1), (2), (3) có v1

1 + v1

2 = v2

tb Thay số vtb = 8km/h; v1 = 12km/hVận tốc trung bình của người đi xe trên quãng đường là v2 = 6km/h

3.8 SBT/10: Chuyển động nào sau đây là chuyển động đều?

A Vận động viên trượt tuyết từ trên dốc núi xuống

B Vận động viên chạy 100m đang về đích

C Máy bay từ Hà Nội vào Thành phố Hồ Chí Minh

D Không có chuyển động nào ở trên là chuyển động đều

⟹ Trả lời: đáp án D

3.9 SBT/10: Một vật chuyển động không đều Biết vận tốc trung bình của vật trong 1/3 thời

gian đầu bằng 12m/s: trong thời gian còn lại bằng 9m/s Vận tốc trung bình của vật trong suốt thời gian chuyển động là:

3.10 SBT/10: Một ô tô chuyển động trên chặng đường gồm 3 đoạn liên tiếp cùng chiều dài

Vận tốc của xe trên mỗi đoạn là v1 = 12m/s, v2 = 8m/s, v3 = 16m/s Tính vận tốc trung bình của ô tô trên cả chặng đường?

3.11 SBT/10: Vòng chạy quanh sân trường dài 400m Hai học sinh chạy thi cùng xuất phát

từ một điểm biết vận tốc của hai em làm lượt là v1 = 4,8m/s và v2 =4m/s Tính thời gian ngắn nhất để hai em gặp nhau trên đường chạy?

3.12 SBT/10: hà Nội cách Đồ Sơn 120km Một ô tô rời Hà Nội đi Đồ Sơn với vận tốc

45km/h Một người đi xe đạp với vận tốc 15km/h xuất phát cùng lúc theo hướng ngược lại

từ Đồ Sơn về Hà Nội

 Sau bao lâu ô tô và xe máy gặp nhau?

⟹ Trả lời: Sau một giờ ôtô và xe đạp gần nhau 1 khoảng

v = v1 + v2 = 60km

Để đi hết 120km thì mất thời gian:

t = v120

1 +v2 = 2h

 Nơi gặp nhau cách Hà Nội bao xa?

Nơi gặp nhau cách Hà Nội: 45 x 2 = 90km

3.13 SBT/10: Một vận động viên đua xe đạp địc hình trên chặng đường AB gồm 3 đoạn:

đường bằng, leo dốc và xuống dốc Trên đoạn đường bằng, xe chạy với vận tốc 45km/h trong 20 phút Biết vận tốc trung bình khi leo dốc bằng 1/3 chạy trên đường bằng; vận tốc lúc xuống dốc gấp 4 lần vận tốc khi lên dốc Tính độ dài của cả chặng đường AB

v2 = 13 v1= 15km/hVận tốc xuống dốc:

v3 = 4v1 = 60km/hLần lượt tính quãng đường trên từng chặng đường:

s1 = v1.t1 = 45.13 = 15km

s2 = v2.t2 = 15.13 = 7,5km

s3 = v3.t3 = 60.16 = 10km

Độ dài chặng đường s = s1 + s2 + s3 = 32,5km

3.14 SBT/10: Hai bến M, N cùng ở 1 bờ sông và cách nhau 120km Nếu cano đi xuôi dòng

từ M đến N thì mất 4h Nếu cano chạy ngược dòng từ N về M với ;ực kéo của máy như khi xuôi dòng thì thời gian chạy tăng thêm 2h

 Tìm vận tốc của cano và dòng nước?

⟹ Trả lời: Khi canô đi xuôi dòng: 120 = (vcn + vn ).4

Khi canô đi ngược dòng: 120 = (vcn + vn ).6

Giải hệ phương trình ta được: vcn = 25km/h; vn = 5km/h

 Tìm thời gian cano tắt máy từ M đến N?

⟹ Trả lời: Canô tắt máy thì trôi với vận tốc của dòng nước nên thời gian canô trôi từ M đến N là 1205 = 24h

3.15 SBT/11: Đoàn tàu bắt đầu vào ga chuyển động chậm dần Một người quan sát đứng

bên đường thấy toa thứ 6 qua trước mặt trong vòng 9s Biết thời gian toa sau qua trước mặt người quan sát nhiều hơn toa liền trước là 0,5s và chiều dài mỗi toa là 10m

 Tìn thời gian toa thứ nhất đi qua trước mặt người quan sát?

⟹ Trả lời: Thời gian toa sau qua trước mặt người quan sát nhiều hơn toa liền trước là 0,5s nên thời gian toa thứ nhất qua trước mặt người quan sát:

9 + 8,5 + 8 + 7,5 + 7 + 6,5 = 46,5s

 Tính vận tốc trung bình của đoàn tàu sáu toa lúc vào ga?

⟹ Trả lời: Chiều dài của cả đoàn tàu: 6.10 = 60m

Vận tốc trung bình của đoàn tàu vào ga: 60 : 46,5 = 1,3m/s

3.16 SBT/11: Ô tô đang chuyển động với vận tốc 54km/h, gặp đoàn tàu đi ngược chiều

Người lái xe thấy đoàn tàu lướt qua trước mặt mình trong 3 giây Biết vận tốc của tàu là 36km/h

 Tính chiều dài của đoàn tàu

⟹ Trả lời:

54km/h = 15m/s; 36km/h = 10m/s

Ô tô và đoàn tàu chuyển động ngược chiều nên vận tốc của ô tô so với đoàn tàu :

15 + 10 = 25m/sChiều dài của đoàn tàu:

A Thẳng đều

B Tròn đều

C Không đều, từ vị trí 1 đến vị trí 2 là nhanh dần, còn từ vị trí 2 đến vị trí 3 là chậm dần

D Không đều, từ vị trí 1 đến vị trí 2 là chậm dần, còn từ vị trí 2 đến vị trí 3 là nhanh dần

⟹ Trả lời: đáp án C

p) 3.18 SBT/11: Một xe mô tô đi trên đoạn đường thứ nhất dài 2km với vận tốc 36km/h, trên

đoạn đường thứ hai dài 9km với vận tốc 15m/s và tiếp đến đoạn đường thứ ba dài 5km với vận tốc 45km/h vận tốc trung bình của mô tô trên toàn bộ quãng đường là:

3.19 SBT/11: Một đoàn tàu chuyển động thẳng đều với vận tốc 36km/h, người soát vé trên

tàu đi lên phía đầu tàu với vận tốc 3km/h Vận tốc vủa người soát vé so với đất là:

1 Nội dung chính bài học:

- Kiến thức lớp 6: Lực có thể làm biến dạng, thay đổi chuyển động.

- Một lực không những có độ lớn mà còn có phương và chiều một đại lượng vừa có độ lớn,

vừa có phương và chiều là một đại lượng vecto

- Cách biểu diễn và kí hiệu vecto lực: Để biểu diễn một vecto lực người ta dùng một mũi tên

có:

 Gốc là điểm mà lực tác dụng lên vật

 Phương và chiều là phương và chiều của lực

 Độ dài biểu diễn cường độ (độ lớn) của lực theo một tỉ xích cho trước

- Vecto lực được kí hiệu bằng chữ F có mũi tên ở trên: ⃗F Cường độ của lực được kí hiệu bằng chữ F không có mũi tên ở trên: F

2 Giải các bài tập trong sách giáo khoa.

C2 SGK/16: Biểu diễn những lực sau đây:

 Trọng lực của một vật có khối lượng 5kg(tỉ xích 0,5cm ứng với 10N)

 Lực kéo 15000N theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải (tỉ xích 1cm ứng với 5000N)

C3 SGK/16: Diễn tả bằng lới các yếu tố của hình 4.4SGK.

3 Giải các bài tập trong sách bài tập.

4.1 SBT/12: Khi chỉ có một lực tác dụng lên vật thì vận tốc vật sẽ như thế nào?

A Không thay đổi

⟹ Trả lời: lực làm tăng vận tốc là lực đẩy của động cơ xe làm xe chuyển động

Lực làm giảm vận tốc là lực ma sát giữa phanh và bánh xe

4.3 SBT/12: Điển từ thích hợp vài chỗ trống:

Khi thả vật rơi, do sức hút của Trái Đất, vận tốc của vật tăng

Khi quả bóng lăn vào bãi cát, do lực cản của cát nên vận tốc của quả bóng bị giảm

4.4SBT/12: Diễn tả bằng lới các yếu tố của các lực ở hình:

4.5 SBT/12: Biểu diễn các vecto lực sau đây:

 Trọng lượng của một vật là 1500N (tỉ xích tùy chọn)

 Lực kéo của một sà lan là 2000N theo phương ngang, chiều từ trái sang phải, tỉ xích 1cm ứng với 500N

4.6 SBT/12: Khi bắn tên, dây cung tác dụng lên mũi tên lực F = 100N Lực này được biểu

diễn bằng vecto lực ⃗F, với tỉ xích 0,5cm ứng với 50N Trong 4 hình sau hình nào vẽ đúng lực ⃗F?

⟹ Trả lời: đáp án B

4.7 SBT/13: Một ô tô đang chuyển động thẳng đều với vận tốc v Nếu tác dụng lên ô tô lực

⃗F theo hai tình huống minh họa trong hình a và b sau đây thì vận tốc của ô tô thay đổi như thế nào?

A Trong tình huống a vận tốc tăng, trong tình huống b vận tốc giảm

B Trong tình huống a vận tốc giảm, trong tình huống b vận tốc giảm

C Trong tình huống a vận tốc tăng, trong tình huống b vận tốc tăng

D Trong tình huống a vận tốc giảm, trong tình huống b vận tốc tăng

⟹ Trả lời: đáp án D

4.8 SBT/13: Hình nào trong hình 4.4 biểu diễn đúng các lực:

⃗F1 có điểm đặt A; phương thẳng đứng; chiều từ dưới lên, cường đô 10N

⃗F2 có điểm đặt A; phương nằm ngang; chiều từ trái sang phải; cường độ 20N

⃗F3 có điểm đặt A; phương tạo với ⃗F1;⃗ F2 các góc bằng nhau và bằng 450, chiều hướng xuốngdưới, cường độ 30N

Trả lời: đáp án D

4.9SBT/14: Đèn treo ở góc tường được giữ bới hai sợ dây OA và OB Trên hình có biểu

diễn các vecto lực tác dụng lên đèn Hãy diễn tả các yếu tố đặc trưng của các lực đó

4.10SBT/14: Kéo vật có khối lượng 50kg trên mặt phẳng nghiêng 300 Hãy biểu diễn 3 lực sau đây tác dụng lên vật bằng các vecto lực:

- Trọng lực ⃗P

- Lực kéo ⃗F k song song với mặt phẳng nghiêng, hướng lên trên có cường độ 250N

- Lực ⃗F k đỡ vật có phương vuông góc với mặt phẳng nghiêng, hướng lên trên, có cường độ 430N.

⟹ Trả lời:

4.11SBT/14: Dùng búa nhổ đinh khỏi tấm ván Hình nào biểu diễn đúng lực tác dụng lên

đinh?

⟹ Trả lời: đáp án C

4.12SBT/14: Một hòn đá bị ném xiên đang chuyển động cong Hình nào trong hình sau

biểu diễn các lực tác dụng trên hòn đá (bỏ qua sức cản của môi trường)

⟹ Trả lời: đáp án C

4.13SBT/14: Biểu diễn các vecto lực tác dụng lên vật được treo bởi hai sợi dây giống hệt

nhau, có phương hợp với nhau góc 1200 Biết sức căng của các sợi dây là bằng nhau và bằng trọng lượng của vật là 20N Chọn tỉ lệ xích 1cm=10N

1 Nội dung chính bài học.

- Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ bằng nhau, phương nằm

ngang trên cùng một đường thẳng, chiều ngược nhau

- Dưới tác dụng của các lực cân bằng, một vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên; đang

chuyển động thẳng đều sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều Chuyển động này được gọi là chuyển động theo quán tính

- Khi có lực tác dụng, mọi vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột được vì có quán tính.

2 Giải các bài tập trong sách giáo khoa.

C1SGK/17: hãy kể tên và biểu diễn các lực tác dụng lên quyển sách, quả cầu, quả bóng có

trọng lượng lần lượt là 3N; 0,5N; 5N, bằng các vecto lực Nhận xét về điểm đặt, cường độ, phương, chiều của hai lực cân bằng

⟹ Trả lời:

 Tác dụng lên quyển sách có hai lực là trọng lực ⃗P và lực đẩy ⃗Q của mặt bàn

 Tác dụng lên quả cầu có hai lực là trọng lực ⃗P và lực căng ⃗T

 Tác dụng lên quả bòng có hai lực là trọng lực ⃗P và lực đẩy ⃗Q của mặt bàn

Mỗi cặp lực này là hai lực cân bằng Chúng có cùng điểm đặt, cùng phương, cùng độ lớn nhưng ngược chiều

C2SGK/18: Tại sao quả cân A ban đầu đứng yên?

⟹ Trả lời: Quả cân A chịu tác dụng của hai lực: trọng lực ⃗Pvà sức căng ⃗T của dây Hai lựcnày là hai lực cân bằng

C3SGK/18: Đặt thêm một vật nằng A’ lên quả cân A tại sao quả cân A cùng với A’ sẽ

chuyển động nhanh dần?

⟹ Trả lời: Đặt thêm vật nặng A’ lên A, lúc này PA + PA’ lớn hơn T nên vật AA’ chuyển động nhanh dần đi xuống, B chuyển động đi lên

C4SGK/18: Khi quả cân A chuyển động qua lỗ K thì vật nặng A’ bị giữ lại Lúc này quả

cân A còn chịu tác dụng của những lực nào?

⟹ Trả lời: Quả cân A chuyển động nhanh dần khi đi qua lỗ K thì A’ bị giữ lại Khi đó tác dụng lên A chỉ còn hai lực là P ⃗ và T ⃗ lại cân bằng với nhau nhưng vật A vẫn tiếp tục

chuyển động TN cho biết chuyền động của A là chuyển động thẳng đều

C6SGK/19: Búp bê đang đứng yên trên xe Bất chợt đẩy xe chuyển động về phía trước?

Hỏi búp bê sẽ ngã về phía nào? Tại sao?

⟹ Trả lời: Khi đẩy xe, chân búp bê chuyển động cùng với xe, nhưng do quán tính nên thân và đầu búp bê chưa kịp chuyển động, vì vậy búp bê ngã về phía sau

C7SGK/19: Đẩy cho xe và búp bê cùng chuyển động rồi bất chợt dừng xe lại Hỏi búp bê

sẽ ngã về phía nào? Tại sao?

⟹ Trả lời: Vì khi xe dừng đột ngột, mặc dù chân búp bê bị dừng lại cùng với xe, nhưng doquán tính nên thân búp bê vẫn chuyển động và nó lao về phía trước

C8SGK/19: Hãy dùng khái niệm quán tính để giải thích các hiện tượng sau đây:

 Khi ô tô đột ngột rẽ phải, hành khách trên xe bị nghiêng về bên trái vì khi đó do quán tính, hành khách không thể đổi hướng chuyển động ngay mà tiếp tục chuyển động cũ nên bị nghiêng người sang trái

 Khi nhảy từ bậc ao xuống, chân ta bị gập lại vì khi nhảy từ trên bậc cao xuống, chân chạm đất bị dừng ngay lại, nhưng người lại vẫn chuyển động theo quán tính làm chân gập lại

 Khi bút tắc mực, vẩy mạnh, bút lại có thể viết tiếp được vì nếu vẩy mạnh, do quán tính nên mực tiếp tục chuyển động xuống đầu ngòi bút khi bút đã dừng lại

 Khi cán búa lỏng, có thể làm chặt lại bằng cách gõ mạnh đuôi cán xuống đất vì khi gõ mạnh, cán đột ngột bị dừng lại, do quán tính đầu búa tiếp tục chuyển động ngập chặt và cánbúa.

 Đặt một cốc nước lên tờ giấy mỏng Giật nhanh tờ giấy ra khỏi đáy cốc nhưng cốc vẫn đứng yên vì do quán tính nên cốc chưa kịp thay đổi vận tốc khi ta giật nhanh giấy ra khỏi đáy cốc

3 Giải các bài tập trong sách bài tập:

5.1 SBT/16: Cặp lực nào sau đây tác dụng lên một vật làm vật đang đứng yên, tiếp tục

đứng yên?

A Hai lực cùng cường độ, cùng phương

B Hai lực cùng phương, ngược chiều

C Hai lực cùng phương, cùng cường độ, cùng chiều

D Hai lực cùng cường độ, có phương nằm trên cùng một đường thẳng, ngược chiều

⟹ Trả lời: đáp án D

5.2 SBT/16:Khi chỉ chịu tác dụng của hai lực cân bằng:

A Vật đang đứng yên sẽ chuyển động nhanh dần

B Vậ dang chuyển động sẽ dừng lại

C Vật đang chuyển động đều sẽ không còn chuyển động đều nữa

D Vật đang đứng yên sẽ đứng yên, hoặc vật đang chuyển động sẽ chuyển động

⟹ Trả lời: đáp án D

5.3 SBT/16: Hành khách ngồi trên xe ô tô đang chuyển động bỗng thấy mình bị nghiêng

sang trái, chứng tỏ xe:

5.4 SBT/16: Ta biết rằng lực tác dụng lên vật làm thay đổi vận tốc của vật Khi tàu khởi

hành, lực kéo đàu máy làm tàu tăng dần vận tốc Nhưng có những đoạn dường, mặc dù đầu máy vẫn chạy để kéo tàu mà tàu vẫn không thay đổi vận tốc Điều này có mâu thuẫn với nhận định trên không? Tại sao?

⟹ Trả lời: không, vì có ma sát cân bằng với lực kéo

5.5SBT/16: Quả cầu nặng 0,2kg được treo vào sợ I dây cố định Hãy biểu diễn các vecto

lực tác dụng lên quả cầu Chọn tỉ xích 1N ứng với 1cm

⟹ Trả lời:

5.7 SBT/17: Đặt một chén nước trên góc của một tờ giấy mỏng hãy tìm cách rút tờ giấy ra

mà không làm dịch chén Hãy giả thích cách làm đó

⟹ Trả lời: Giật nhanh tờ giấy ra khỏi chén nước Do quán tính , chén nước chưa kịp thay đổi vận tốc nên chén nước không bị đổ

5.8 SBT/17: Một con báo đang đuổi giết một con linh dương Khi báo chuẩn bị vồ mồi thì

con linh dương lại nhảy tạt sang một bên và thế là trốn thoát Em hãy giải thích cơ sở khao học của biện pháp thóa hiểm này?

⟹ Trả lời: Khi con báo chuẩn bị vồ mồi thì nó sẽ tăng tốc bất ngờ rồi vồ lấy con mồi và khi đó linh dương né sang 1 bên rồi con báo theo quán tính lao về phía trước( còn gọi là lố đà) và con linh dương thoát

5.9 SBT/17: Cặp lực nào sau đâu là cặp lực cân bằng:

A Đang chuyển động sẽ chuyển động nhanh hơn

B Đang chuyển động sẽ chuyển động sẽ chuyển động chậm lại

C Đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều

5.12 SBT/17: Một vật đang chuyển động thẳng đều với vận tốc v dưới tác dụng của hai lực

cân bằng ⃗F1 và ⃗F2 theo chiều của lực ⃗F2 Nếu tăng cường độ của lực ⃗F1 thì vật sẽ chuyển động với vận tốc:

A Luôn tăng dần

B Luôn giảm dần

C Tăng dần đến giá trị cực đại rồi giảm dần

D Giảm dần đến giá trị bằng 0 rồi đổi chiều và tăng dần

⟹ Trả lời: đáp án D

5.13 SBT/18: Một ô tô khối lượng 2 tấn chuyển động thẳng đều trên đường nằm ngang

Biết lực cản lên ô tô bằng 0,25 lần trọng lượng của xe

 Kể tên các lực tác dụng lên ô tô: trọng lực, lực phát động, lực cản và lực đỡ của mặt đường

 Biểu diễn các lực trên theo tỉ xích 0,5cm ứng với 5000N

5.14 SBT/18: Vận dụng quán tính để giải thích một số hiện tượng sau:

 Vì sao trong một số đồ chơi: Ô tô, xe lửa, máy bay không chạy bằng dây cốt hay pin Trong

đó, chỉ có một bánh đà khối lượng lớn gắn với bánh xe bằng hệ thống bánh răng Muốn xe chuyển động chỉ cần ciết mạnh bánh xe xuống mặ sàn vài lần làm bánh đà quay rồi buông tay Xe chạy khá lâu và chỉ dừng lúc bánh đà ngừng quay

⟹ Trả lời: do bánh đà có khối lượng lớn nên nó có quán tính lớn

 Vì sao các cận động viên nhảy dù, nhảy cao, nhảy xa lúc tiếp đất đều khuỵu xuống

5.15 SBT/18: Một cục nước đá nằm yên trên mặt bàn trong toa tàu đang chuyển động thẳng

đều hành khách ngồi cạnh bàn bỗng thấy cục đá trượt đi:

 Tàu còn chuyển động thẳng đều nữa không?

⟹ Trả lời: Không

 Nếu cục đá trượt ngược cới chiều chuyển động của tàu thì vận tốc của tàu tăng hay giảm?

⟹ Trả lời: Vận tốc của tàu tăng

 Cục đá sẽ chuyển dộng về phía nào khi vận tốc tàu giảm đột ngột?

⟹ Trả lời: miếng đá sẽ trượt về phía trước

 Trong trường hợp nào, cục đá sẽ trượt về bên trái?

⟹ Trả lời: khi tàu đến đoạn đường rẽ về bên phải

5.16 SBT/18: Trên bụng người lực sĩ đặt một tảng đá rất nặng và một chồng gạch Dùng

búa tạ đập thật mạnh lên chồng gạch Chồng gạch vỡ tan còn người lực sĩ vẫn bình yên vô

sự tại sao? Phải đập tạ như thế nào mới không gây nguy hiểm cho lực sĩ?

⟹ Trả lời: Phải đập ta thật nhanh, đập xuống vào gạch xong rồi giật lại ra ngay

5.17 SBT/19: Một vật chuyển động khi chịu tác dụng của hai lực là lực kéo và lực cản có

đồ thị cận tốc như hình vẽ sự cân bằng lực xảy ra ở gia đoạn nào của chuyển động

A Nhỏ hơn 1 trong giai đoạn AO

B Lớn hơn 1 trng giai đoạn AB

C Lớn hơn 1 trong giai đoạn BC

D Bằng 1 trong giai đoạn AB

⟹ Trả lời: đáp án D

1 Nội dung chính bài học.

- Lực ma sát trượt sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác.

- Lực ma sát lăn sinh ra khi một vật lăn trên bề mặt của vật khác.

- Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt khi vật bị tác dụng của lực khác.

- Lực ma sát có thể có hại hoặc có ích.

2 Giải các bài tập trong sách giáo khoa.

C1 SGK/21: Tìm các ví dụ về ma sát trượt trong đời sống và kĩ thuật.

 Ma sát gữa dây cung ở cần kéo của đàn nhị với dây đàn

C2 SGK/21: Hãy tìm các ví dụ về ma sát lăn trong đời sống và kĩ thuật.

⟹ Trả lời:

 Ma sát sinh ra giữa các viên bi đệm giữa trục quay với ổ trục

 Khi dịch chuyển vật nặng có thể kê những thanh hình trụ làm con lăn Ma sát giữa con lăn cới mặt trượt là ma sát lăn

C3 SGK/21: Trong các trường hợp vẽ trong hình 6.1sgk, trường hợp nào có lực ma sát

trượt, trường hợp nào có lực ma sát lăn? Từ hai trường hợp đó em có nhận xét gì về cường

độ của lực ma sát trượt và lực ma sát lăn?

⟹ Trả lời:

 Hình 6.1a, ng người đẩy hòm trượt tên mặt sàn, khi đó giữa sàn với hòm có ma sát trượt

 Hình 6.1b, một người đẩy hòm nhẹ nhàng do có đệm bánh xe, khi đó giữa bánh xe với sàn

có ma sát lăn

C4 SGK/22: Em hãy tìm ví dụ về lực ma sát nghỉ trong đời sống và kĩ thuật.

⟹ Trả lời:

Hình 6.2SGK cho thấy mặc dù có lực kéo tác dụng lên vật những vật vẫn đứng yên, chứng

tỏ giữa mặ bàn với vạt có một lực cản lực này đạt lên vật cân bằng với lực kéo để giữ cho vật đứng yên

Khi lực kéo tăng thì chỉ số ở lực kế tăng, vật vẫn đứng yên chứng tỏ lực cản lên vật cũng cócường độ tăng dần Điều này cho biết: lực ma sát nghỉ có cường độ thay đổi theo tác dụng lực lên vật

C5 SGK/22: Hãy nêu tác hại của lực ma sát và các biện pháp làm giảm lực ma sát trong các

 Lực ma sát trượt của trục làm mòn trục và cản chuyển động quay của bánh xe Muốn giảm

ma sát thì tha bằng trục quay có ổ bi, khi đó lực ma sát giảm tới 20 lần, 30 lần so với lúc chưa có ổ bi

 Lực ma sát trượt làm cản trở chuyển động của thùng khi đẩy Muốn giảm ma sát, dùng bánh xe để thay thế ma sat trượt bằng ma sát lăn

C7 SGK/23: Hãy quan sát các trường hợp vẽ ở hình 6.4 và tưởng tượng xem nếu không có

lực ma sát thì sẽ xảy ra hiện tượng gì? Hãu tìm các làm tăng lực ma sát trong nhữn trường hợp này?

⟹ Trả lời:

 Bảng trơn, nhẵn quá không thể dùng phấn viết lên bảng Biện pháp: tăng độ nhám của bảng

để tăng ma sát giữa viên phấn với bảng

 Không có ma sát giữa mạt rang của ốc và vít thì con ốc sẽ bị quay lỏng dần khi bị rung động Nó không còn tác dụng ép chặt các mặt cần ghép

 Khi quẹt diêm nếu không có ma sát, đầu que diêm sẽ bị trượt khỏi mặt sường diêm và sẽ không phát ra lửa Biện pháp: tăng độ nhám của mặt sườn bao diêm để tăng ma sát giữa đầuque diêm và mặt sườn

 Khi phanh gấp, nếu không có ma sát thì ô tô không dừng lại được Biện pháp: tăng lực ma sát bằng cách tăng độ sâu khía rãnh mặt lốp xe ô tô

C8 SGK/23: hãy giải thích các hiện tượng sau và cho biết trong các hiện tượng này ma sát

có ích hay có hại:

 Khi đi trên sàn đá hoa mới lau dễ bị ngã vì lực ma sát nghỉ giữa sàn với chân người rất nhỏ

Ma sát trong hiện tượng này là có ích

 Ô tô đi vào chỗ bùn lầy, bánh xe quay tít mà không tiến lên được vì khi đó lực ma sát giữa lốp ô tô với mặt đường quá nhỏ nên bánh xe ô tô bị quay trượt trên mặt đường Ma sát trongtrường hợp này có lợi

 Giày đi mãi đế bị mòn vì ma sát của mặt đường với đế giày làm mòn đế Ma sát tròng trường hợp này có hại

 Phải bôi nhựa thông vào dây cung ở cần kéo nhị (đàn cò) để tăng ma sát giữa dây cung với đàn nhị, nhờ vậy nhị kêu to Ma sát trong trường hợp này có lợi

C9 SGK/23: Ổ bi có tác dụng gì? Tại sao việc phát minh ra ổ bi lại có ý nghĩa quan trong

đến sự phát triển của khoa học và công nghệ?

⟹ Trả lời: Ô bi có tác dụng giảm ma sát do thay thế ma sát trượt bằng ma sát lăn của các viên bi Nhờ sử dụng ổ bi nên đã giảm được lực cản lên các vật chuyển động, khiến cho cácmáy móc hoạt động dễ dàng, góp phần thúc đẩy sự phát triển của ngành động lực học, cơ khí, chế tạo máy

3 Giải các bài tập trong sách bài tập

6.1 SBT/20: trường hợp nào sau đây lực xuất hiện không phải là lực ma sát?

A Lực xuất hiện khi lốp xe trượt trên mặt đường

B Lực xuất hiện làm mòn đế giày

C Lực xuất hiện kho lò xo bị nén hay bị dãn

D Lực xuất hiện khi dây cuaroa với bánh xe chuyển động

⟹ Trả lời: đáp án C

6.2 SBT/20: Cách làm nào sau đây giảm được lực ma sát:

A Tăng độ nhám của bề mặt tiếp xúc.

B Tăng lực ép lên bề mặ tiếp xúc

C Tăng độ nhẵn giữa các bề mặt tiếp xúc

D Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc

⟹ Trả lời: đáp án C

6.3 SBT/20: Câu nào sau đây nói về lực ma sát là đúng:

A Lực ma sát cùng hướng với hướng chuyển động của vật

B Khi vật chuyển động nhanh dần, lực ma sát lớn hơn lực đẩy

C Khi vật chuyển động nhanh dần, lực ma sát nhỏ hơn lực đẩy

D Lực ma sát trượt cản trở chuyển động trượt của vật này lên bề mặt vật kia

⟹ Trả lời: đáp án D

6.4 SBT/20: Một ô tô chuyển động thẳng đều khi lực kéo của động cơ là 800N.

 Tính độ lớn của lực ma sát khi tác dụng lên các bánh xe ô tô (bỏ qua lực cản của không khí)

⟹ Trả lời: Lực kép tăng (Fk > Fms ) thì ô tô chuyển động nhanh dần

 Khi lực kéo của ô tô giảm lên thì ô tô sẽ chuyển động như thế nào nếu coi lực ma sát là không thay đổi

⟹ Trả lời: Lực kép giảm (Fk < Fms ) thì ô tô chuyển động chậm dần

6.5 SBT/20: Một đầu tàu khi khởi hành cần một lực kéo 10 000N, nhưng khi đã chuyển

động thẳng đều thì chỉ cần một lực kéo 5 000N

 Tìm độ lớn của lực ma sát khi bánh xe lăn đều trên đường sắt Biết đầu tàu có khối lượng

10 tấn Hỏi lực ma sát này có độ lớn bằng bao nhiêu phần của trọng lượng đầu tàu

⟹ Trả lời:

Khi bánh xe lăn đều trên đường sắt thì lực kéo cân bằng với lực cản khi đó:

Fk = 5 000N = Fms

So với trọng lượng đầu tàu lực ma sát bằng: Fms = 5000/10 000.10 = 0,05 lần

 Đoàn tàu khi khởi hành chịu tác dụng của những lực gì? Tính độ lớn của hợp lực làm cho đầu tàu chạy nhanh dần lên khi khởi hành?

⟹ Trả lời:

Đoàn tàu khi khởi hành chịu tác dụng của 2 lực: lực phát động và lực cản Độ lớn của lực làm cho tàu chạy nhanh dần lên khi khởi hành:

Fk - Fms = 5 000N

6.6 SBT/20: Lực ma sát nghỉ xuất hiện khi:

A Quyển sách để yên trên mặt bàn nằm nghiêng

B Ô tô đang chuyển động, đột ngột hãm phanh

C Quả bóng bàn đặt trên mặt bàn nằm ngang nhẵn bóng

6.8 SBT/20: Lực ma sát xuất hiện trong trường hợp nào sau đây:

A Ma sát giữa các viên bi với ô trục xe đạp, xe máy

B Ma sát giữa cốc nước nằm yên trên mặ bàn hơi nghiêng với mặt bàn

C Ma sát giữa lốp xe với mặt đường khi xe đang chuyển động

D Ma sat giữa má phanh với vành xe

⟹ Trả lời: đáp án

6.9 SBT/20: Một vật nằm yên trên mặt phẳng nằm ngang Khi tác dụng lên vật một lực có

phương nằm ngang, hướng từ trái sang phải, cường độ 2N thì vật vẫn nằm yên Lực ma sát nghỉ tác dụng lên vật khi đó có:

A Phương nằm ngang, hướng từ phải sang trái, cường độ bằng 2N

B Phương nằm ngang, hướng từ trái sang phải, cường độ bằng 2N

C Phương nằm ngang, hướng từ phải sang trái, cường độ lớn hơn 2N

D Phương nằm ngang, hướng từ trái sang phải, cường độ lướn hơn 2N

⟹ Trả lời: đáp án A

6.10 SBT/20: Đặt vật trên một mặt bàn nằm ngang, móc lực kế vào vật rồi kéo sao cho lực

kế luôn song song với mặt bàn và vật trượt nhanh dần Số chỉ của lực kế khi đó:

A Bằng cường độ lực ma sát nghỉ tác dụng lên vật

B Bằng cường độ lực ma sát trượt tác dụng lên vật

C Lớn hơ cường độ lực mc sát trượt tác dụng lên vật

D Nhỏ hơn cường độ lực ma sát trượt tác dụng lên vật

 Tại sao phải dùng những con lăn bằng gỗ hay các đoạn ống thép kê dưới những cỗ máy nặng để di chuyển dễ dàng để tăng ma sát lăn

 Tại sao ô tô, xe máy, các máy công cụ, sau một thời gian sử dụng phải thay dầu định kì để giảm ma sát

6.12 SBT/21: Một con ngựa kéo một cái xe có khối lượng 800kg chạy thẳng đều trên mặt

đường nằm ngang,

 Tính lực kéo của ngựa khi biết lực ma sat chỉ bằng 0,2 lần trọng lượng của xe

⟹Trả lời:

Fk = Fms = 8 000 0,2 = 1 600N

 Để xe bắt đầu chuyển bánh, ngựa phải kéo xe bởi lực bằng 4000N So sánh với kết quả câu

1 và giải thích vì sao có sự chênh lệch này?

6.13 SBT/21: Nhận xét nào sau đây về lực tác dụng lên ô tô chuyển động tren đường là sai?

A Lúc khởi hành, lực kéo mạnh hơn lực ma sát nghỉ

B Khi chuyển động thẳng đều trên đường nằm ngang lực kéo cân bằng với lực ma sát lăn

C Để xe chuyển động chậm lại chỉ cần hãm phanh để chuyển lực ma sát lăn thành lực ma sát trượt

D Cả 3 ý kiến đều sai

⟹Trả lời:

6.14 SBT/21: Trường hợp nào sau đây lực ma sát có hại:

A Khi kéo co, lực ma sát giữa chân của vận động viên với mặt đất, giữa tay của vận động viênvới sợi dây kéo

B Khi máy vận hành, ma sát giữa các ổ trục các bánh răng làm máy móc mòn đi

C Rắc cát trên đường ray khi tùa lên dôc

D Rắc nhựa thông vào bề mặt dây cuaroa, vào cung dây của đàn violong, đàn nhị

6.15 SBT/21: Trường hợp nào sau đây lực ma sát không phải là lực ma sat lắn:

A Ma sát giữa các viên bi trong ổ trục quay

B Ma sát giữa bánh xe và mặt đường khi đi trên đường

C Ma sát giữa các con lăn và mặt đường khi di chuyển vật nặng trên đường

D Ma sát giữa khan lau với mựt sàn khi lau nhà

1 Nội dung chính bài học

- Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép.

- Áp suất được tính bằng công thức:

p = F S

Trong đó p là áp suất, F là áp lực đứng lên mặt bị ép có diện tích là S

- Đơn vị của áp suất là paxcan (pa): 1Pa = 1N/m2

2 Giải các bài tập trong sách giáo khoa:

C1 SGK/25: Trong số các lực được ghi ở dưới hình 7.3a và b SGK thì lực nào là áp lực?

⟹ Trả lời:

 Lực của máy kéo tác dụng lên mặt đường

 Cả hai lực

C2 SGK/26: Hãy dựa vào thí nghiệm hình 7.4 sgk hãy cho biết tác dụng của áp lực phụ

thuốc vào những yếu tố nào bằng cách sao sánh áp lực, diện tích bị ép với độ lún của khối kim loại xuống bột hoặc cát mịn của trường hợp (1) với trường hợp (2), trường hợp (1) với trường hợp (3)

Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực càng lớn và diện tích bị ép càng nhỏ

C4SGK/27: Dựa vào nguyên tắc nào để tăng, giảm áp suất? Nêu những ví dụ về việc làm

tăng, giảm áp suất trong thực tế

⟹ Trả lời: Lưỡi dao càng mỏng thì dao càng sắc vì dưới tác dụng của cùng một áp lực, nếu diện tích bị ép càng nhỏ thì tác dụng của áp lực càng lớn

C5 SGK/27: Một xe tăng có trọng lượng 340 000N Tính áp suất của xe tăng lên mặt

đường nằm ngang, biết rằng diện tích tiếp xúc của các bản xích với đất là 1,5m2 Hãy so sánh áp suất đó với áp suất của một ô tô nặng 20 000N có diện tích các bánh xe tiếp xúc vớimặt đất nằm ngang là 250cm2 Dựa vào kết quả tính toán ở trên, hãy trả lời câu hỏi đặt ra ở phần mở bài

Áp suất của xe tăng lên mặt đường nằm ngang còn nhỏ hơn nhiều lần áp suất của ô tô Do

đó xe tăng chạy được dưới đất mềm Máy kéo nặng nề hơn ô tô lại chạy được trên đất mềm

là do máy kéo dùng xích có bản rộng nên áp suất gây ra bởi trọng lượng của máy kéo nhỏ Còn ô tô dùng bánh nên áp suất gây ta bởi trọng lượng của ô tô còn lớn hơn

3 Giải các bài tập trong sách bài tập

7.1 SBT/23: Trường hợp nào sau đây áp lực của người lên mặt sàn là lớn nhất?

A Người đứng cả hai chân

B Người đứng co một chân

C Người đứng cả hai chân nhưng cúi gập xuống

D Người đứng cả hai chân nhưng tay cầm quả tạ

7.2 SBT/23: Trong các cách tăng, giảm áp suất sau đây, cách nào là không đúng:

A Muốn tăng áp suất thì áp lực, giảm diện tích bị ép

B Muốn tăng áp suất thì giảm áp lực, tăng diện tích bị ép

C Muốn giảm áp suất thì phải giảm áp lực lực, giữ nguyên diện tích bị ép

D Muốn giảm áp suất thì phải giữ nguyên áp lực, tăng diện tích bị ép

7.3 SBT/23: Có hai loại xẻng như hình 7.1 SBT Khi tác dụng cùng 1 xẻng thì xẻng nào

nhấn vào đất được dễ dàng hơn? Tại sao?

7.4 SBT/23: Ở cách đặt nào thì áp suất, áp lực của viên gạch ở hình 7.2 là nhỏ nhất, lớn

nhất

7.5 SBT/23: Một người tác dụng lên mặt sàn một áp suất 1,7.104 N/m2 Diện tích của hai bàn chân tiếp xúc với mặt sàn là 0,03m2 Hỏi trọng lượng và khối lượng của người đó?

7.6 SBT/24: Đặt một bao gao 60kg lên một cái ghế 4 chân có khói lượng 4kg điện tích tiếp

xúc với mặt đất của mỗi chân ghế là 8cm2 Tính áp suất các chân ghế tác dụng lên mặt đất

7.7 SBT/24: Câu so sánh áp suất và áp lực nào sau đây là đúng?

A Áp suất là áp lực có cùng đơn vị đo

B Áp lực là lực ép vuông góc với mặt bị ép, áp suất là lực ép không vuông góc với mặt bị ép

C Áp suất có số đo bằng độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích

D Giữa áp suất và áp lực không có mối quan hệ nào

7.8 SBT/24: Một áp lực 600N gây áp suất 3000N/m2 lên diện tích bị ép có độ lớn:

A Trọng lượng của xe và người đi xe

B Lực kéo của động cơ xe máy

C Lực cản của mặt đường tác dụng lên xe

D Không

7.11 SBT/24: Áp lực của một vật đứng yên trên mặt phẳng nghiêng tác dụng lên mặt phẳng

này có cường đô:

A Bằng trọng lượng của vật

B Nhỏ hơn trọng lượng của vật

C Lớn hơn trọng lượng của vật

D Bằng lực ma sát giữa vật và mp nghiêng

7.12 SBT/25: Người ta dùng một cái đột để đục lỗ trên một tấm tôn Nếu diện tích của mũi

đột là 0,4mm2, áp lực búa tác dụng vào cột là 60N, thì áp suất mũi đột tác dụng lên tấm tôn là:

A 15 N/m2

B 15.107 N/m2

C 15.103 N/m2

D 15.104 N/m2

7.13 SBT/25: ÁP suất ở tâm Trái Đất có trị số vào khoảng 4.1011 Pa để có áp suất này trên

mặt đất phải đặt một vật có khối lượng bằng khoảng bao nhiêu lên một mặt nằm ngang có diện tích 1m2

7.14 SBT/25: tại sao khi trời mưa, đường đất mềm lầy lội, người ta thường dùng một tams

ván đặt trên đường để người hoặc xe đi

7.15 SBT/25: Tại sao mũi kim nhọn còn chân ghế thì không nhọn?

7.16 SBT/25: Một vật khối lượng 0,84kg, có dạng hình hộp chữ nhật, kích thước 5cm x

6cm x 7cm Lần lượt đạt 3 mặt của vật này lên mặt sàn nằm ngang Hãy tính áp lực và áp suất vậ tác dụng lên mặt sàn trong từng trường hợp và nhận xét các kết quả tính được

1 Nột dung chính trong bài học :

- Chất lỏng gây áp suất theo mọi phương lên đáy bình, thành bình và các vật ở trong lòng nó.

- Công thức tính áp suất chất lỏng:

p = d.h

Trong đó h là độ sâu tính từ điểm tính áp suất đến mặt thoáng chất lỏng

d là trọng lượng riêng của chất lỏng

- Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên, các mặt thoáng của chất lỏng ở

các nhánh khác nhau đều ở cùng một độ cao

- Trong máy thủy lực, nhờ chất lỏng có thể truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất, nên ta luôn

có:

F

f = S s

Trong đó f là lực tác dụng lên pít tong có tiết diện S

F là lực tác dụng lên pít tong có tiết diện s

2 Giải các bài tập trong sách giáo khoa :

C1 SGK/28: Các màng cao su bị biến dạng trong hình 8.3b SGK chứng tỏ điều gì?

⟹ Trả lời: Các màng cao su biến dạng, ccieeuf đó chứng tỏ chất lỏng gây ra áp suất lên đáy bình và thành bình

C2 SGK/28: Có phải các chất lỏng chỉ tác dụng áp suất lên bình theo một phương như chất

rắn không?

⟹ Trả lời: Chất lỏng gây ra áp suất theo mọi phương

C3 SGK/29: Khi nhấn bình vào sâu trong nước rồi buông tay kéo sợi dây ra, đĩa D vẫn

không rời khỏi đáy kể cả khi quay bình theo các phương khác nhau Thí nghiệm này chứng

tỏ điều gì?

⟹ Trả lời: chất lỏng gây ra áp suất theo mọi phương, lên các vật trong lòng nó

C4 SGK/29: Dựa vào các thí nghiệm trên, hãy chọn từ thích hợp cho các chỗ trống trong

kết luận sau đây:

Chất lỏng không chỉ gây ra áp suất lên thành bình mà lên cả đáy bình và các vật ở bên tronglòng chất lỏng

C5 SGK/30: Đổ nước nào một bình có hai nhánh thông nhau Hãy dưa vào công thức tính

áp suất chất lỏng và đặt điểm của áp suất chất lỏng nêu trên để so sánh áp suất pA, pB và dự đoán xem khi nước trong bình đã đứng yên thì các mực nước sẽ ở trang thái nào trong 3 trạng thái trong hình 8.6

⟹ Trả lời: Lực nước trong bình sẽ ở trạng thái như hình 8.6c SGK

C6 SGK/31: Hãy trả lời câu hỏi ở đầu bài?

⟹ Trả lời: Khi lặn xuống bieenrm người thờ lặn phải mặc bộ áp lặn nặng nề , chịu được

áp suất lên đến hàng nghìn N/m2 vì lặn sâu dưới lòng biển, áp suất do nước biển gây ra lên đến hàng nghìn N/m2, người thợ lăn không mặc áo lặn sẽ không chịu nổi áp suất này

C7 SGK/31: Một thùng cao 1,2m đựng đầy nước tính áp suất của nước lên đáy thùng và

lên một điểm ở cách đáy thùng 0,4m

C8 SGK/31: Trong hai ấm vẽ ở hình 8.8 SGK, ấm nào đựng được nhiều nước hơn?

⟹ Trả lời: Trong hai ấm vẽ ở hình 8.7, ấm có vòi cao hơn thì đựng được nhiều nước hơn

vì ấm và vòi ấm là bình thông nhau nên mực nước ở ấm và vòi ấm luôn luôn ở cùng một độcao

C9 SGK/31: Hình 8.9 SGK vẽ một bình kín có gắn thiết bị dùng để biết mực chất lỏng

chứa trong nó Bình A được làm bằng vật liệu không trong suốt Thiết bị B được làm bằng vật liệu trong suốt Hãy giải thích hoạt động của thiết bị này?

⟹ Trả lời: Để biết mực chất lỏng trong bình kín không trong suốt, người ta dựa vào

nguyên tắc bình thông nhay: một nhánh làm bằng chất liệu trong suốt, mực chất lỏng trong bình kín luôn luôn bằng mực chất lỏng mà ta nhìn thấy trong bình trong suốt Thiết bị này gọi là ống đo mực chất lỏng

C10 SGK/31: Người ta dùng một lực 1000N để nâng một vật nặng 50000N bằng một máy

thủy lực Hỏi diện tích của pit tong lớn và nhỏ của máy thủy lực này có đặc điểm gì?

3 Giải các bài tập trong sách bài tập

8.2 SBT/26: Hai bình A và B thông nhau Bình A đựng dầu, bình B đựng nước tới cùng

một độ cao Khi bình mởi khóa K, nước và dầu có chảy từ bình nọ sang bình kia không?

A Không, vì độ cao của cột chất lỏng ở hai bình bằng nhau

B Dầu chảy sang nước vì lượng dầu nhiều hơn

C Dầu chảy sang nước vì dầu nhẹ hơn

D Nước chảy sang dầu vì áp suất cột nước lớn hơn áp suất cột dầu do trọng lượng riêng của nước lớn hơn của dầu

⟹ Trả lời: đáp án D

8.3 SBT/26: Hãy so sánh áp suất tại 5 điểm A, B, C, D, E trong một bình đựng chất lỏng

trong hình 8.3

⟹ Trả lời: PE < PC = PB < PD < PA

8.4 SBT/26: Một tàu ngầm di chuyển dưới biển Áp kế đặt ở ngoài vỏ tàu chỉ áp suất

2,02.106N/m2 Một lúc sau áp kế chỉ 0,86.106N/m2

 Tàu đã nổi lên hay đã lặn xuống? Vì sao khẳng định được như vậy?

⟹ Trả lời: Áp suất tác dụng lên vỏ tàu ngầm, tức là cột nước ở phía trên tàu ngầm giảm Vậy tàu ngầm đã nổi lên

 Tính độ sâu của tàu ngầm ở hai thời điểm trên Cho biết trọng lượng riêng của nước biển là 10300N/m2

⟹ Trả lời:

Áp dụng công thức p = dh, rút ra h1 = d p

- Độ sâu của tàu ngầm ở thời điểm trước: h1 = 196m

- Độ sâu của tàu ngầm ở thời điểm trước: h2= 83,5m

8.5 SBT/27: Một cái bình có lỗ nhỏ ở thành bên và đáy là một pit tong A Người ta đổ nước

đến miệng bình Có một tia nước phun ra từ O

 Khi mực nước hạ dần từ miệng bình đến điểm O thì hình dạng của tia nước thay đổi như thế nào?

⟹ Trả lời: Hình dạng của tia nước phụ thuộc vào áp suất mà nước tác dụng vào thành bình tại điểm O Áp suất đó càng lớn thì tia nước càng vọt ra xa bình.Mực nước hạ dần từ miệng bình tới điểm O thì áp suất áp dụng lên điểm O giảm dần Vì vậy tia nước dịch dần

về phía bình nước (H.8.4 SBT) khi mực nước gần sát điểm O, áp suất rất nhỏ, không tạo được tia nước, và nước sẽ chạy dọc theo thành bình xuống đáy bình

 Người ta kéo pit tong tới vị trí A’ rồi lại đổ nước cho tới miệng bình Tia nước phun từ O

có gì thay đổi không? Vì sao?

⟹ Trả lời: Khi đẩy pittông từ vị trí A đến vị trí A’, đáy bình được nâng cao đến gần điểm

O, nhưng khoảng cách từ O đến miệng bình không thay đổi, vì áp suất mà nước tác dụng vào O không thay đổi

8.6 SBT/27: Một bình thông nhau chứa nước biển người ta đổ thêm xăng vào một nhánh

Hai mặt thoáng ở hai nhánh chênh lệch nhau 18mm Tính độ cao của cột xăng Cho biết trọng lượng riêng của nước biển là 10 300N/m3 và của xăng là 7000N/m3

⟹ Trả lời: