Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục đã được các cấp có thẩm quyền góp ý, phê duyệt, được lấy làm biểu mẫu chung cho các trường khác đến học tập. Trường đạt chuẩn quốc gia. Khỏi cần phải chỉnh. Cứ tải về sửa tên trường thành tên của mình là dùng ngay.
PHÒNG GD&ĐT NGỌC LẶC TRƯỜNG THCS NGỌC LIÊN Số: /KH- THCSNL CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Ngọc Liên, ngày tháng năm 2014 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC NĂM HỌC 2014 – 2015 - Căn Luật giáo dục ngày 14/6/2005; Luật sửa đổi bổ sung số điều Luật giáo dục ngày 25/11/2009 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; - Căn Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT Ban hành kèm theo Điều lệ trường Trung học sở; trường Trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học; - Căn Quyết định số 2630/QĐ-UBND ngày 22/7/2014 Chủ tịch UBND huyện Ngọc Lặc, việc Ban hành kế hoạch, thời gian năm học 2014 2015 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; - Thực công văn số 385/GD&ĐT ngày 21/8/2014 Trưởng phòng GD&ĐT, việc Hướng dẫn nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2014 - 2015 PHẦN I: TÌNH HÌNH CHUNG I Thuận lợi- Khó khăn: Về phía địa phương: - Đảng uỷ, HĐND-UBND xã Ngọc Liên tạo điều kiện quan tâm sâu sắc đến phong trào GD toàn xã - Nhân dân nhận thức vai trò giáo dục nghiệp phát triển kinh tế - xã hội địa phương, ngày quan tâm đến nghiệp giáo dục - Mặt dân trí tương đối cao so với vùng lân cận - Xã Ngọc Liên cịn số thơn đặc biệt khó khăn, đời sống số nhân dân cịn gặp khó khăn dẫn đến việc chăm lo cho em cịn hạn chế - Một phận trình độ dân trí thấp, nhận thức giáo dục cịn sai lệch Về phía nhà tưrờng: - Nhà trường có đội ngũ cán giáo viên động nhiệt tình với cơng tác, bám trường, bám lớp quyền địa phương nhân dân tin tưởng - Học sinh nhà trường hầu hết ngoan, chăm ham học hỏi - Phịng máy tính nhà trường hư hỏng nhiều II Đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2013 - 2014: Về xây dựng đội ngũ: 1.1 Số lượng trình độ chun mơn - Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 36 người Trong đó: - Đại học: 24 người - Cao đẳng: người - Trung cấp: người 1.2 Chất lượng công tác: - Hồ sơ: 25/39 đạt loại tốt, 14/39 đạt loại - Giảng dạy: 100% giáo viên dự đạt Khá, Giỏi - SKKN cấp huyện: 07 người, có 01 SKKN gửi HĐKH tỉnh đánh giá Chất lượng giáo dục: 2.1 Chất lượng đại trà: Hạnh kiểm Tổng số Tốt Khá T.Bình TT Lớp học SL % SL % SL % sinh 70 65 92.9 7.1 0 64 61 95.3 4.7 0 63 59 93.7 6.3 0 60 55 91.7 8.3 0 Cộng 257 240 93.4 17 6.6 0 Yếu Giỏi SL % SL % 0 0 0 0 0 Khá SL 4.3 36 7.8 19 3.2 28 6.7 27 5.4 110 Học lực T.Bình % SL % 51.4 29.7 44.4 45.0 42.8 30 40 33 28 13 42.9 62.5 52.4 46.6 51.0 Yếu SL 0 % 1.4 0.0 0.0 1.7 0.8 2.2 Chất lượng mũi nhọn: - Số lượng học sinh đạt giải qua kỳ thi cấp huyện, tỉnh: + Cấp tỉnh: 01 giải khuyến khích + Cấp huyện: 11 giải (trong đó: giải nhì, giải ba giải khuyến khích) - Học sinh thi vào lớp 10: 55 em đạt 92%, 55/55 học sinh đỗ vào THPT Kết xây dựng CSVC - trường chuẩn quốc gia: - Ban giám hiệu nhà trường chủ động, sáng tạo đạo công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia Kết tham mưu cho quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh xây dựng cơng trình sở vật chất cho nhà trường Các sở vật chất xây dựng năm học qua là: Kém S % L 0 0 0 0 0 + Hệ thống đường trường bê tơng hóa hồn tồn + Nhà vệ sinh đạt tiêu chuẩn, có khu riêng cho giáo viên học sinh, nam nữ + Vườn Địa lí - Lịch sử, vườn Sinh học phục vụ cho việc giảng dạy học tập + Mơ hình địa hình catter kiêm đài phun nước phục vụ học tập yêu cầu thẩm mĩ nhà trường + Hệ thống nước sử dụng cho học tập sinh hoạt học sinh - Kết quả: nhà trường công nhận trường chuẩn quốc gia năm 2014 Những tồn bản, nguyên nhân cách khắc phục: 4.1 Tồn tại: - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh tương đối nhiều song học sinh giỏi cấp tỉnh cịn - Học sinh giỏi nhiều song chưa hầu hết tất môn mà tập trung số môn mạnh lâu 4.2 Nguyên nhân: - Một số phận học sinh chưa thực trọng phát triển toàn diện mà tập trung yêu thích số mơn bản, bên cạnh số giáo viên chưa thực nhiệt tình đầu tư cố gắng vận động học sinh ôn thi cho em 4.3 Bài học rút ra: - Phải tăng cường cơng tác quản lí, u cầu tất giáo viên môn phải đầu tư, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh mũi nhọn để chất lượng giáo dục mũi nhọn có hầu hết môn PHẦN II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014 - 2015 I QUY MÔ PHÁT TRIỂN: Về học sinh: - Tổng số lớp, số học sinh: lớp/273 học sinh + Khối 6: lớp/76 học sinh + Khối 7: lớp/70 học sinh + Khối 8: lớp/65 học sinh + Khối 9: lớp/63 học sinh Trong tổng số: - Học sinh dân tộc: 211 học sinh - Học sinh nữ: 136 học sinh (Có phụ lục kèm theo) * So sánh: - So với kế hoạch giao: số lớp không thay đổi, số học sinh tăng học sinh - So với năm học trước: số lớp không thay đổi, số học sinh tăng 17 học sinh - Dự kiến năm học sau: số lớp không thay đổi, số học sinh tăng 12 học sinh Về đội ngũ: - Tổng số CBQL,GV,NV: 34 người Trong đó: + Cán quản lý: người + Giáo viên: 30 người + Nhân viên: người - Trình độ chun mơn: (CBQL,GV,NV) + Đạt chuẩn: 11 người đạt tỷ lệ 32% + Trên chuẩn: 23 người đạt tỷ lệ 68% + Dưới chuẩn: người đạt tỷ lệ % - CBGV-NV nữ: 17 người, dân tộc 12 người; đảng viên 17 người (Có phụ lục kèm theo) Về sở vật chất- kỹ thuật phục vụ dạy học: - Tổng số phịng học: 23 phịng Trong đó: kiên cố 20 phòng; cấp 4: phòng - Tổng số phòng học mơn: phịng - Tổng số máy vi tính: 23 Trong đó: Được cấp: 21 cái; tự mua sắm - Tổng số máy chiếu: - Tổng số đồ dùng cấp (Có phụ lục kèm theo) II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: Tổ chức thực nghiêm túc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đưa nội dung vận động phong trào thi đua thành hoạt động thường xuyên, việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện thực tế, gắn với việc đổi phương thức giáo dục, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường Triển khai dạy học chủ đề tích hợp; tăng cường hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn; mở rộng, nâng cao chất lượng Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh THCS năm học 2013 -2014 Thực đổi đồng phương pháp dạy học giáo dục, đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh; tạo chuyển biến tích cực, rõ nét chất lượng hiệu hoạt động giáo dục THCS Nâng cao lực quản lý, lực chuyên môn CBGV nhà trường; thực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, công tác chủ nhiệm lớp; vai trị tổ trưởng chun mơn, giáo viên cốt cán nhà trường; nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn nhằm phát huy hiệu hoạt động tổ chun mơn nhà trường; nâng cao vai trị giáo viên chủ nhiệm lớp việc quản lí , phối hợp giáo dục toàn diện học sinh Tổ chức thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản trị nhà trường cán quản lý trường học Duy trì danh hiệu trường chuẩn quốc gia III NHIỆM VỤ CỤ THỂ - CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP: Thực kế hoạch giáo dục: a Chỉ tiêu: - 100% CBGV thực nghiêm túc chương trình giáo dục phổ thơng Bộ, phân phối chương trình Sở, quy định chun mơn phịng GD&ĐT; đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ thái độ cấp học - 100% giáo viên sử dụng có hiệu phương tiện, đồ dùng dạy học theo quy định Đặc biệt mơn có thí nghiệm, thực hành - Thực nghiêm túc, đầy đủ quy định đề, kiểm tra, đánh giá học sinh Đảm bảo tính khách quan, cơng bằng, xác - 100% học sinh học đủ, chương trình Tiếng Anh theo quy định: - Tổ chức dạy nghề- hướng nghiệp; giáo dục giá trị sống, kỹ sống Tiếp tục thực tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật - Thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; tuyên truyền chủ quyền biển, đảo; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; giáo dục tài nguyên mơi trường biển, hải đảo; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai; hướng dẫn tổ chức tham quan, học tập thông qua di sản, sở sản xuất, theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT b Giải pháp: * Đối với giáo viên: - Giáo viên có đầy đủ hồ sơ theo quy định, hồ sơ đẹp có chất lượng tránh việc chép, dùng lại hồ sơ năm qua Tăng cường áp dụng phương pháp dạy học tích cực, có hiệu cao đồng thời có kỹ kiến thức để ứng dung công nghệ tiên tiến để dạy thêm sinh động đạt hiệu tối ưu - Giáo viên lên lớp phải có đầy đủ giáo án, dạy theo phân phối chương trình mơn quy định, có đầy đủ đồ dùng dạy học Có kế hoạch giảng dạy, cho hàng tháng, hàng kỳ năm học Giáo án giáo viên phải trao đổi, thống tổ, nhóm môn - Trong kiểm tra giáo viên không thả nỗi cho học sinh tự quay cóp, trao đổi - Có kế hoạch chấm chữa theo theo quy định, cho điểm sát đối tượng, xác rõ ràng có lời phê cụ thể ưu khuyết điểm học sinh làm - Trong trình làm hồ sơ sổ sách hạn chế tối đa sai sót, khiếm khuyết Nếu bị sai sót giáo viên phải chủ động báo cáo kịp thời xin ý kiến đạo ban giám hiệu, sửa chữa quy định * Đối với tổ chuyên môn: - Lập kế hoạch sinh hoạt chun mơn từ đầu năm học, có kế hoạch đạo chuyên môn cho thành viên tổ - Tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn, thăm lớp dự giờ, chuyên đề khoa học nhằm tăng cường vốn tri thức cho giáo viên - Tham mưu, giúp việc cho Ban giám hiệu công tác duyệt hồ sơ sổ sách vào thứ hàng tuần bố trí chun mơn hợp lí cho đối tượng giáo viên nhằm phát huy tối đa lực sở trường người * Đối với ban giám hiệu: - Tổ chức tốt công tác để CBGV tham gia lớp tập huấn chuyên đề - Khuyến khích việc tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn - Tạo điều kiện tốt cho giáo viên tham gia lớp đào tạo chuyên môn chuẩn lý luận trị trung tâm trường đại học theo kế hoạch - Thực tốt nhiệm vụ phân công… Hồ sơ có đầy đủ chủng loại theo quy định Phòng giáo dục, Sở GD&ĐT Hồ sơ, sổ sách xếp loại tốt - Chỉ đạo tổ chuyên môn sinh hoạt đặn, tổ chức thao giảng, thăm lớp dự hàng tuần để nâng cao hất lượng giảng dạy, lấy sở chọn giáo viên giỏi thi huyện - Giao ban hàng tháng theo đạo Phịng GD, đạo tổ có tham luận, tham gia hội thảo, viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cưu khoa học Chất lượng giáo dục: a Chỉ tiêu: - Chất lượng GD đạo đức: Học sinh xếp hạnh kiểm khá, tốt: 97,1 %; trung bình: 3,0% - Chất lượng văn hóa: Học sinh xếp học lực giỏi: 6,9%; khá: 39,4%; TB: 50,4%; yếu 3,3 % - Đạt giải kỳ thi cấp huyện: 50 em - Đạt giải kỳ thi cấp tỉnh: em - Lên lớp đạt: 97 % - Tốt nghiệp lớp đạt 100% - Thi vào lớp 10: 96% số học sinh tốt nghiêp lớp trường dự thi đỗ vào lớp 10 trường THPT, TTGDTX, dạy nghề, điểm thi bình qn 5,1 điểm/mơn khơng có điểm liệt + Đối với giáo viên: - Giáo dục tư tưởng đạo đức 100% khơng có CBGV vi phạm pháp luật, ATGT, sa vào tệ nạn xã hội - Xếp loại dạy: giỏi 70,0%, khá: 30,0% - Xếp loại hồ sơ: tốt 76,7%, khá: 23,3% - Quản lý, khai thác sử dụng thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ tin học dạy học - Tham gia nghiên cứu khoa học, viết SKKN, làm đồ dung dạy học; tham gia hướng dẫn, ôn tập, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh NCKH,KT đầy đủ đạt chất lượng cao - Tham gia bồi dưỡng thường xuyên qua Website, diễn đàn; tự bồi dưỡng có hướng dẫn; bồi dưỡng tập trung đầy đủ, đảm bảo chất lượng - Tham gia tất hoạt động ngồi giờ, cơng tác đồn thể, cơng tác xã hội (Có phụ lục kèm theo) b Giải pháp: * Đối với học sinh - Thực tốt điều Bác Hồ dạy Thiếu niên, Nhi đồng - Phát huy tích cực cơng tác Đồn, Đội Nâng cao tác dụng hiệu động đội Cờ đỏ Thông qua học, sinh hoạt thứ hai hàng tuần, buổi sinh hoạt chủ đề, sinh hoạt 15 phút để giáo dục học sinh Thực thật tốt chủ đề HĐNGLL - Học sinh phải chuẩn bị kĩ trước đến lớp, làm đầy đủ tập giáo viên môn giao Thực phong trào "Vào lớp thuộc – Ra lớp hiểu " - Tích cực xây dựng lớp, tự giác làm kiểm tra, phê phán biểu tiêu cực thiếu lành mạnh, gian lận học tập thi cử * Đối với giáo viên: - Không ngừng học tập, trau dồi kiến thức nâng cao trình độ lý luận cho thân Để thầy cô giáo gương sáng cho học sinh noi theo - Phải thường xuyên rèn luyện, thực tốt nề nếp kỷ cương, tình thương, trách nhiệm quan trường học Có ý thức xây dựng khối sư phạm đoàn kết, thống - Có hồ sơ giáo án đầy đủ, có chất lượng Sử dụng hiệu phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng mũi nhọn đại trà - Sắp xếp cho giáo viên có điều kiện bồi dưỡng học tập để đạt chuẩn chuyên môn, song phải đảm bảo công tác giảng dạy nhà trường - Thông qua hoạt động sư phạm, giáo viên phấn đấu giỏi chun mơn, tinh thơng nghiệp vụ - Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi từ đầu năm học, Tháng 9/2011 tổ chức thi học sinh giỏi cấp trường, tháng 10/2011 trở tập trung ôn luyện môn học Xây dựng quy chế khen thưởng nhà trường giáo viên có học sinh giỏi câp - Động viên gia đình có em học lực Khá, Giỏi tạo thêm điều kiện cho em tiếp cận với nguồn kiến thức nâng cao Quy hoạch trường lớp; sử dụng hiệu sở vật chất, thiết bị dạy học; đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia: a Chỉ tiêu: - Cơng tác quản lý tài theo quy định luật Tài chính; quản lí tài sản; sở vật chất trường học theo quy định - Đẩy mạnh cơng tác tham mưu xã hội hóa giáo dục, tạo nguồn vốn xây dựng CSVC, mua sắm trang thiết bị sở vật chất cho nhà trường để trường công nhận trường chuẩn quốc gia năm 2013 b Giải pháp: - Tiếp tục thực nghiêm túc đề án xây dựng trường chuẩn quốc gia cấp quản lí phê duyệt - Thực nghiêm túc luật Tài Quy chế chi tiêu nội nhà trường - Tiếp tục có kế hoạch từ đầu năm học tham mưu cho cấp quản lí, quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh tiếp tục đầu tư cơng trình sở vật chất cho nhà trường Duy trì, nâng cao kết phổ cập giáo dục trung học sở: a Chỉ tiêu: - Tỷ lệ phổ cập THCS đạt 90% trở lên - Hồ sơ sổ sách đảm bảo đầy đủ, quy định, cập nhật thông tin - Duy trì sỹ số học sinh đảm bảo tỉ lệ bỏ học 1% b Giải pháp: - Làm tốt công tác tuyển sinh lớp 6, huy động hết số HS hồn thành chương trình TH vào lớp - Duy trì tốt sĩ số, chống việc HS bỏ học - Bố trí GV phụ trách thôn, làm tốt việc điều tra đối tượng độ tuổi PC, phối hợp với cán thôn nắm đối tượng, vận động em học - Cập nhật số lượng hồ sơ sở điều tra, thống kê từ thôn Đổi công tác quản lý giáo dục trung học: a Chỉ tiêu: - Xây dựng kế hoạch năm học chi tiết, thiết thực, sát với thực tiễn, khả thi cao - Bố trí đội ngũ hợp lí, phát huy sức mạnh cá nhân tập thể - Thực đúng, đủ kế hoạch chuyên môn ngành quy định - Duy trì có hiệu cơng tác kiểm tra nội - Sử dụng thu chi ngân sách nhà nước luật định - Quản lí dạy thêm, học thêm quy định ngành - Phối hợp có hiệu với gia đình học sinh tổ chức xã hội b Giải pháp: - Từ đầu năm học Ban giám hiệu kết hợp với tổ chức nhà trường đánh giá lại kết năm học trước để rút học kinh nghiệm, nghiên cứu đặc điểm tình hình nhà trường năm học tiếp theo, nghiên cứu cụ thể kế hoạch năm học Phịng GD&ĐT từ đề phương án xây dựng kế hoạch năm học hợp lí, chi tiết, sát với thực tiễn nhà trường Đề tiêu hợp lí, đưa giải pháp khả thi - Thực quy trình bố trí nhân nhà trường, xếp công việc người, việc Giúp cho cá nhân phát huy hết lực thân Sắp xếp liên kết làm việc hiệu để phát huy cao lực công tác tập thể - Ban giám hiệu nghiên cứu kĩ quy chế hoạt động chuyên mơn ngành từ đạo tổ chun mơn hoạt động có hiệu Hoạt động sinh hoạt chuyên môn, thao giảng, thăm lớp dự phải diễn quy định có hiệu chất lượng cao - Thành lập Ban kiểm tra nội nhà trường từ đầu năm học Xây dựng kế hoạch kiểm tra cụ thể, chi tiết Thực kiểm tra quy định - Xây dựng quy chế chi tiêu nội từ đầu năm học, thơng qua tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường Mọi chi tiêu nhà trường công khai theo quy định pháp luật - Đăng kí dạy thêm nhà trường hướng dẫn giáo viên trường đăng kí theo quy định ngành - Có kế hoạch phối hợp với cha mẹ học sinh, tổ chức trị, xã hội ngồi địa phương nhằm đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục Đẩy mạnh giáo dục đạo đức học sinh xây dựng sở vật chất nhà trường Cơng tác xã hội hóa giáo dục: a Chỉ tiêu: - Vận động cơng tác xã hội hóa giáo dục đến toàn thể nhân dân địa bàn - Quỹ xã hội hóa giáo dục dành cho nhà trường đạt: 74 triệu b Giải pháp: - Xin ý kiến đạo Đảng ủy, ủng hộ UBND, HĐND xã - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, kết hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh, tranh thủ đóng góp, ủng hộ nhà hảo tâm Công tác thi đua - khen thưởng: a Chỉ tiêu: - Thực luật thi đua khen thưởng Đăng kí thi đua từ đầu năm học theo quy định UBND huyện b Giải pháp: - Nghiên cứu kĩ luật thi đua khen thưởng văn hướng dẫn cấp có thẩm quyền Hướng dẫn tổ chức, cá nhân đăng kí danh hiệu thi đua gửi Hội đồng thi đua, khen thưởng nhà trường Hội đồng thi đua, khen thưởng nhà trường họp xét lập Đăng kí gửi Hội đồng TĐKT cấp Đăng ký danh hiệu thi đua + Học sinh: - Tập thể lớp tiên tiến: 03 lớp - Cá nhân tiên tiến: 127 học sinh + CBGV: - Lao động giỏi, quản lý giỏi: 02 người - Chiến sỹ thi đua: 01 người - Tổ chuyên môn: 02 tổ đạt LĐXS - Tập thể nhà trường đạt: trường tiên tiến cấp huyện - Cơng đồn: cơng đoàn tiên tiến cấp huyện - Chi đoàn: chi đoàn tiên tiến cấp huyện 10 PHẦN III: KẾT LUẬN Thực nghiêm túc đạo chuyên môn ngành, Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT, CBGV nêu cao tinh thần ý thức tập thể, tất học sinh thân u, tương lai đất nước Khơng ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp Có đáp ứng yêu cầu đổi ngành, đất nước Ban giám hiệu tiếp tục làm tham mưu cho đảng uỷ quyền địa phương, cấp ngành tạo điều kiện cho nhà trường làm tốt công tác dạy học, xứng đáng với danh hiệu Trường chuẩn Quốc gia / Ngọc Lặc, ngày … tháng năm 2014 HIỆU TRƯỞNG XÁC NHẬN CỦA UBND XÃ PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT Ngọc Lặc, ngày … tháng năm 2014 TRƯỞNG PHÒNG 11 Phụ lục 1: Tình hình trường lớp học sinh năm học 2014 - 2015 Thời điểm thống kê: Ngày 25/8/2014 HS Nữ 76 70 64 63 273 76 70 65 63 274 +1 +1 V động 2 2 Trí tuệ 2 2 Tăng (+,-) Mắt TH HS Vùng ĐBKK KH HS mồ côi Cộng TH HS TBLS KH HS dân tộc nữ Khối HS dân tộc 38 39 24 35 136 Số HS (So kế hoạch với số thực hiện) Số lớp HS Nam Số lượng: 38 31 41 28 138 58 53 49 51 211 28 33 15 29 105 0 0 0 0 0 7 26 0 0 0 0 0 0 0 HS khuyết tật HS bỏ học năm trước 0 0 Cơ cấu dân tộc: Cộng 11 32 30 20 34 22 106 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 38 31 41 28 138 10 31 27 33 14 29 103 0 0 0 0 0 0 0 DT khác Hoa H mông K.me Dao Thái Mường Tổng Kinh DT khác Phân loại dân tộc học sinh nữ Hoa H mông K.me Dao Thái Kinh Khối Mường Phân loại dân tộc học sinh nam 0 0 0 0 0 Tổng 1 38 39 24 35 136 Độ tuổi: Khối Cộng 10 11 0 0 38 0 38 Phân loại độ tuổi học sinh nam 12 13 14 15 16 22 0 22 38 43 23 28 2 17 0 3 Tổng 0 0 38 31 41 28 138 12 10 11 0 0 38 0 38 Phân loại độ tuổi học sinh nữ 12 13 14 15 16 31 0 31 23 29 29 32 0 3 17 0 3 Tổng 0 0 38 39 24 35 136 Phụ lục 2: Tình hình cán giáo viên, nhân viên năm học 2014 - 2015 Thời điểm thống kê: Ngày 25/8/2014 Số lượng: Chức danh, nhiệm vụ Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Giáo viên Nhân viên Cộng Số lượng 1 30 34 Nữ Dân tộc DT nữ 16 17 1 12 Đảng viên 1 15 18 Đảng viên nữ Thạc sỹ Trình độ chun mơn Đại học Cao đẳng 1 22 24 Trung cấp Ghi 1 Cơ cấu: (Chỉ tính giáo viên): SL 30 Văn Sử Địa GD Toán Lý Phân loại Hóa Sinh 1 CN TA TD Nhạc MT Đội Tin Tin TA TD Nhạc MT Đội Cân đối thừa, thiếu so với định biên nhu cầu: (Chỉ tính giáo viên): SL Thừa Thiếu Văn Sử Địa GD Toán Lý Phân loại Hóa Sinh 0 13 CN Danh sách Phân công nhiệm vụ CBQL, GV, NV: TT Họ tên Chức vụ, chức danh TĐCM, môn đào tạo theo Được phân công nhiệm vụ Lần Lần Hiệu trưởng CĐSP Sinh, kĩ ĐHSP Sinh - Hiệu trưởng Hiệu phó 10+3 CĐSP Văn - Phó hiệu trưởng Tổ trưởng tổ TN TKHĐ Tổ phó tổ TN CĐSP Lí Quách Văn Thực Phạm Văn Bộ Trịnh Thị Thịnh Nguyễn Văn Thành 10 Nguyễn Thị Sinh Hoàng Thị Hương Bùi Văn Dũng Lê Thị Tuyết Bùi Văn Lộc Đặng Ngọc Tuấn 11 Lưu Đức Thỏa 12 Lê Thị Hà CĐSP Toán, Tin ĐHSP Tốn 13 Thiều Văn Quảng CĐSP Tốn, Lí ĐHSP Tốn 14 15 Nguyễn Đức Tồn Trịnh Đình Dũng CĐSP Tốn, Lí CĐSP Tốn, Lí ĐHSP Tốn ĐHSP Tốn 16 Lê Huy Vũ 17 Nguyễn Ngọc Tuấn 18 Phạm Thị Dưng 19 20 21 Lê Thị Thúy Nguyễn Thị Thúy Phạm Thị Thanh Tổng PT CĐSP Toán, Tin CĐSP Lí, Tốn, Hóa ĐH Sinh học CĐSP Sinh, Hóa THSP TDTT ĐHSP TDTT CĐSP TDTT ĐHSP Toán ĐHSP TDTT CĐSP Tốn ĐHSP Tốn CĐSP Tốn, Lí Chủ tịch CĐ Tổ phó tổ XH ĐHSP Tốn CĐSP Sử, Chính trị CĐSP Mĩ thuật CĐSP Tiếng Anh ĐHSP Tiếng Anh - Tổ trưởng; Lí 9, Lí - Tổ phó- TKHĐ;- Nghề phổ thơng 8- Hướng nghiệp - Hóa 9- Hóa 8- Chủ nhiệm 9A2 - Sinh 9- Sinh - Chủ nhiệm 7A1- Sinh 7- Sinh - Thể dục 8- Thể dục 7- Phó chủ nhiệm lớp 8A2 - Thể dục 9- Thể dục 6- Phó chủ nhiệm 6A1 - Tổng phụ trách đội - Chủ nhiệm 8A2- Toán 8A2 - Tự chọn 8A2- Cơng nghệ - Tốn 6A2- Chủ nhiệm 6A2- Tự chọn 6A2 - Chủ nhiệm 7A2- Tốn 7A2 - Lí 7- Tổ trưởng tổ điện - Tốn 7A1- Cơng nghệ 9- Tự chọn 7- Lí - Tốn - Phó chủ nhiệm 8A1- Tốn 8A1 - Tự chọn 8A1- Phụ trách lao động học sinh - Cơng nghệ 8- Tốn 6A1- Chủ nhiệm 6A1 - Sử 7- Sử 8- Tổ phó - Mỹ thuật trường ĐHSP Tiếng Anh - Tiếng Anh - Tiếng Anh - Tiếng Anh 6- Tiếng Anh 14 ĐK danh hiệu thi đua LĐTT cấp huyện LĐTT cấp huyện LĐTT cấp huyện 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nguyễn Ngọc Đức Quách Thị Lý Hà Văn Lực Lê Thị Thùy Hương Lương Thị Hiền Lê Thị Huệ Đào Thị Ngọc Lê Văn Sơn Trần Văn Trường Tổ trưởng tổ XH ĐHSP Lịch sử 31 Phạm Thị Châu ĐHSP Văn 32 Lê Văn Thành THSP TBTN 33 33 34 Trương Thị Sau Bùi Kim Ngân Phạm Văn Huê CĐSP Văn, Sử, GDCD CĐSP Văn, Sử, GDCD CĐSP Văn, Sử, GDCD CĐSP Văn, GDCD CĐSP Văn, Sử, Địa CĐSP Văn, GDCD ĐHSP Văn CĐSP Văn, GDCD Kế toán Bảo vệ CĐSP Văn, GDCD TH Kế toán 7/10 ĐHSP Văn, Sử ĐHSP Văn, Sử ĐHSP Văn ĐHSP Văn, Sử ĐHSP Văn, Sử ĐHSP Văn ĐHSP Văn, Sử ĐH Kế tốn 15 - Tổ trưởng- Sử 9- Phó chủ nhiệm 9A1 - Văn 7A1- Công nghệ khối 6- PCN lớp 7A1 - GDCD 6,7,8- Phó chủ nhiệm 7A2 - Chủ nhiệm 9A1- Văn 9A1- GDCD - Biệt phái TT HT CĐ - Địa 6- Địa 7- Địa 8- Địa - Văn phòng- Tổ trưởng tổ phổ cập THCS - Văn 9A2- Tự chọn 9A2- Phó chủ nhiệm 9A2 - Văn 8A1- Văn 8A2- Chủ nhiệm 8A1 - Văn 7A2- Văn 6A1- Phó chủ nhiệm 6A1- Tự chọn 9A1 - Phụ tá thí nghiệm, thư viện - Thủ quỹ- Quản lí phịng học chức - Văn 6A2; - Sử 6; Tự chọn 6A1 - Kế toán- Y tế học đường - Bảo vệ Phụ lục 3: Tình hình sở vật chất trường học năm học 2014 - 2015 Thời điểm thống kê: Ngày 25/8/2014 Phòng học: TT Chủng loại Kiên cố Bán kiên cố Cấp Phòng mựợn Cộng Tổng số Phòng học 20 28 0 Phòng thực hành 0 Trong dùng làm Phịng đựng Phịng vi tính (Kho) 1 0 0 Văn phòng Khác 0 11 Thừa Thiếu Ghi 0 0 0 0 0 Được cấp Tự mua Thiếu 21 2 Đồ dùng dạy học cấp: TT Khối Cộng Bộ Các năm học trước bộ bộ Năm học 2014 - 2015 0 0 Trị giá đồng VN Máy vi tính: TT Khối Bộ Các năm học trước 23 Năm học 2014 - 2015 Ghi Sách giáo khoa cấp: TT Khối Cộng Bộ Các năm học trước 0 0 Năm học 2014 - 2015 0 0 16 Trị giá đồng VN Thừa Thiếu 0 0 0 0 0 0 0 Ghi Phụ lục 4: Đăng ký chất lượng GV- HS cuối năm học 2014 - 2015 Học sinh: - Hạnh kiểm: Khối Cộng Tốt Số HS 76 70 65 63 274 SL Khá % 71 64 60 59 254 TB SL 93.4 91.4 92.3 93.7 90.5 % 5 4 18 SL 6.6 7.1 6.2 6.3 6.6 Yếu % 1 SL 0.0 1.4 1.5 0.0 3.0 % 0 0 0 0 0 - Học lực: Khối Cộng Giỏi Số HS 76 70 65 63 274 SL Khá % 4 19 TB SL 7.9 5.7 6.2 7.9 6.9 % 26 27 27 28 108 SL 34.2 38.6 41.5 44.4 39.4 Yếu % 41 36 31 30 138 SL 53.9 51.4 47.7 47.6 50.4 % 3 3.9 4.3 4.6 0.0 3.3 - Giải qua kỳ thi: TT Tên kỳ thi Học sinh giỏi Văn hóa lớp Giao lưu Học sinh giỏi lớp 6, 7, Học sinh giỏi Giải tốn máy tính cầm tay lớp 8, Nghiên cứu KHKT Vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn Các thi khác Cộng Nhất 0 Nhì 1 Huyện Ba KK 15 Tổng 12 19 Nhất x Nhì x Tỉnh Ba x KK x Tổng x 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 10 10 36 15 50 0 0 0 17 Giáo viên: - Hồ sơ: Tốt Năm học Khá TB Yếu SL SL % SL % SL % 21 23 70 76,7 30 23,3 0 0 SL % SL % SL % SL 21 23 2013 - 2014 2014 - 2015 % 70 76,7 26,7 23,3 3,3 0 - Giờ dạy: Giỏi Năm học 2013 - 2014 2014 - 2015 Khá TB Yếu % - Giải qua kỳ thi: TT Tên kỳ thi GV dạy giỏi Làm đồ dùng dạy học Viết SKKN Dạy học theo chủ đề tích hợp Các thi khác Cộng Nhất 0 0 Nhì 0 Huyện Ba 0 KK 18 Tổng 18 Nhất x 0 0 Nhì x 0 0 Tỉnh Ba x 0 0 KK x 0 Tổng x 0 ... danh hiệu trường chuẩn quốc gia III NHIỆM VỤ CỤ THỂ - CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP: Thực kế hoạch giáo dục: a Chỉ tiêu: - 100% CBGV thực nghiêm túc chương trình giáo dục phổ thơng Bộ, phân phối chương... tối ưu - Giáo viên lên lớp phải có đầy đủ giáo án, dạy theo phân phối chương trình mơn quy định, có đầy đủ đồ dùng dạy học Có kế hoạch giảng dạy, cho hàng tháng, hàng kỳ năm học Giáo án giáo viên... tốt cho giáo viên tham gia lớp đào tạo chun mơn chuẩn lý luận trị trung tâm trường đại học theo kế hoạch - Thực tốt nhiệm vụ phân cơng… Hồ sơ có đầy đủ chủng loại theo quy định Phòng giáo dục, Sở