Là giáo án rất hay, có chỉnh sửa qua các năm. Đảm bảo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng và đổi mới phương pháp. Một số bài có tích hợp kĩ năng sống. Giáo án đã được Nhà trường góp ý và bổ sung, xây dựng cho cả trường học tập.
Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 GIO N: 1. y cỏc tit 2. ỳng chun KTKN 3. Tớch hp HHN 4. Theo PPCT mi Tuần 1 TT Tit theo PPCT Tờn bi dy Lp dy 1 1 Mt s h thc v cnh v ng cao trong tam giỏc vuụng 9A 1 Ngày soạn: 16/8/2010 Chơng I Hệ Thức Lợng Trong Tam Giác Vuông Tiết 1 : Đ1.Một Số Hệ Thức Về Cạnh Và Đờng Cao Trong Tam Giác Vuông I. Mục tiêu: Qua bài Hs cần: - Nhận nhận biết đợc các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình 1 - Biết thiết lập các hệ thức : b 2 =a.b' h 2 = b'.c' dới sự chỉ đạo của Gv. - Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập. II. Chuẩn bị : GV:- Bảng phụ,giấy nháp,phiếu học tập. -Thớc kẻ , bút viết, giấy nháp. HS: - Thớc kẻ. - Các trờng hợp đồng dạng của tâm giác vuông . III. Các hoạt động dạy học : Gv: Giới thiệu sơ qua quá trình hình học 9 , nội dung của chơng I và đặt vấn đề vào bài : chỉ cần 1 chiếc thớc thợ và 1 hệ thức trong tam giác vuông mà xác định đợc chiều cao của 1 cây (hoặc 1 vật ) không thể đo trực tiếp đợc .Vậy hệ thức đó nh thế nào, đợc ứng dụng trong giải bài tập và thực tế ra sao ? bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ -Hãy xđ các cặp tam giác đồng dạng trong hinh vẽ 1 (3 cặp ) - Hãy xđ hình chiếu của mỗi cạnh góc vuông lên cạnh huyền. ABC ~ HBA ABC ~ HAC HBA ~ HAC - Hình chiếu của: + AB là AH + AC là CH H C B A Hoạt động 2: Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 1 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 GV: Trớc hết ta xét mối liên hệ giữa độ dài mỗi cạnh góc vuông với hình chiếu của nó trên cạnh huyền nnh thế nào? - GV treo bảng phụ ghi nội dung định lí 1 - Yêu cầu HS đọc nội dung định lí 1 vẽ hình suy nghĩ chứng minh. - Hệ thức cần c/m của định lí có dạng nào ? - Muốn c/m đợc dùng phơng pháp nào ? (phân tích đi lên) - Hớng dẫn h/s phân tích đi lên: - Hãy đứng tại chỗ để c/m. - Tơng tự nh vậy ta chứng minh b 2 =a.b' nh thế nào? - Qua hình vẽ cho biết mối quan hệ về độ dài cạnh huyền với hai cạnh góc vuông trên cạnh huyền. - Cho HS nghiên cứu ví dụ 1 Nhận xét: Đây chính là hệ thức minh hoạ định lí pitago. - Đọc nội dung định lí. - Lên bảng ghi trình bày c 2 = ac' == BC AB c c a c ' = BHA AB BH và BAC là hai tam giác đồng dạng . - Đứng tại chỗ để c/m. - Cũng dựa vào các cặp tam giác đồng dạng - Lên bảng chứng minh tơng tự. - Phát biểu. - Suy nghĩ. - Cùng làm ví dụ 1. 1,Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền: a) Định lí 1: SGK b' c' a b c H C B A Chứng minh Xét 2 vuông là: BACBHA , Có chung góc B BACBHA ~ = AB BH BC AB AB 2 =BH.BC Hay c 2 =a.c' - Chứng minh b 2 =a.b' tơng tự. b) Ví dụ 1: - Trong tam giác vuông ABC có: b 2 = a.b'; c 2 = a.c' b 2 +c 2 = a.b'+a.c' = a(b'+c') = a.a = a 2 Đây là nội dung định lí Pitago Hoạt động 3: Một số hệ thức liên quan đến đờng cao - Gv dẫn dắt phần 2. - Đa nội dung định lí 2 trên bảng phụ. - Các bớc hoạt động giống phần 1 - Hãy áp dụng định lí 2 vào giải bài tập sau - Đa đề bài lên bảng phụ. - Để tính đợc AC nhờ vào định lí 2 ta phải dựa Vào vuông nào ? - Hoạt động theo HD của giáo viên. 2) Một số hệ thức liên quan đến đờng cao a) Định lí 2: SGK h 2 = b.c Chứng minh Xét 2 vuông : AHB và CHA Có: ABH= CAH. Vì cùng phụ với góc C CHAAHB ~ = AH BH CH AH AH 2 = AB.AC h 2 = b.c b) Ví dụ 2:sgk Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 2 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 - Đây chính là nội dung ví dụ 2 trong bài học. ở ví dụ này chính là sự áp dụng định lí 2 vào giải toán Cũng nh trong thực tế. - Đọc đề bài - Dựa vào tam giácADC có đờng cao DB. - Ta có: BD 2 = DA.DC - Mà ta đã biết BD, AB Giải: ADC Vuông tại D. DB vuông vớiAC theo định lí 2 BD 2 = DA.DC Hay : 2,25 2 = 1,5.BC 5,1 25,2 ,2 = BC = 3,375 AC=AB+BC = 1,5+3,75 = 4,875(m) Vậy cây đó cao: 4,875 (m) Hoạt động 4: Củng cố - Trong tiết học này chúng ta đã đợc học mấy hệ thức về cạnh và đờng cao trong tam giác? Hãy phát biểu nội dung các hệ thức thành lời. Hoạt động 5: Luyện tập - Cho HS hoạt động nhóm, Gv phát phiếu học tập cho từng nhóm - Làm các bt1,bt2,bt4. - Gv ghi sẵn đề bài và hình vẽ vào phiếu - Sau khi các nhóm làm xong, Gv chữa bài lên bảng y/c các nhóm khác nhận xét. GV: Rút ra: === ''.,'.,'. cbhcacbab phát biểu dới dạng khái niệm trung bình nhân IV. H ớng dẫn học ở nhà - Xem lại nội dung tiết học ở sgk và vở - Làm các BT. - Nghiên cứu tiếp các hệ thức liên quan tới đờng cao để tiết sau học tiếp V. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 2 TT Tit theo Tờn bi dy Lp dy Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 3 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 PPCT 1 2 Mt s h thc v cnh v ng cao trong tam giỏc vuụng 9A 1 Ngày soạn: 19/8/2010 Tiết 2: Đ1. Một Số Hệ Thức Về Cạnh Và Đờng Cao Trong Tam Giác Vuông (tiếp theo) I. Mục tiêu : Qua bài này học sinh cần: - Biết thiết lập các hệ thức : b.c = a.h, 222 111 cbh += dới sự hớng dẫn của Gv. - Biết vận dụng các kiến thức trên để giải bài tập. II. Chuẩn bị : GV:- Bảng phụ,giấy nháp,phiếu học tập. -Thớc kẻ , bút viết, giấy nháp. HS: - Thớc kẻ. Các trờng hợp đồng dạng của tâm giác vuông . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ - Hãy phát biểu nội dung định lí 1 và định lí 2 đã học ở tiết trớc . - áp dụng: Tính x trong hình vẽ: x 9 4 H C B A - Phát biểu -Ta có: x 2 = 9.(9 + 4) x 2 = 9.13 = 117 x = 117 Hoạt động 2: Định lí 3 - Hãy tính S ABC bằng hai cách - Từ đó rút ra điều gì? - Đó chính là nội dung định lí 3. - Cho HS đọc định lí 3. - Hãy chứng minh công thức của định lí 3 bằng phơng pháp khác. - Hãy suy nghĩ xem tam giác nào đồng dạng với nhau. * S = 2 1 ah. * S = 2 1 bc. - Rút ra: 2 1 ah = 2 1 bc - Đọc định lí 3. - Dùng tam giác đồng dạng. - Suy nghĩ và đứng tại chỗ nêu cách chứng minh. * Định lí 3: SGK b' c' a b c H C B A Chứng minh Xét 2 tam giác vuông : BAC và BHA có chung góc B BAC ~ BHA => ABACAHBC HA AC BA BC == Hay: a.h =b.c Hoạt động 3: Định lí 4 Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 4 2 1 ah = 2 1 bc Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 - áp dung định lí Pitago vào hệ thức vừa chứng minh đợc ta có: (Đa ra các chứng minh hệ thức 4 nh SGK) - Hãy phát biểu thành lời - Hãy áp dụng định lí 4 làm BT sau: - Đa ra ví dụ cho HS. - Có thể tính cách khác đợc không? - Đa ra chú ý cuối cùng trang 67 - Phát biểu định lí 4. - Dựa vào định lí 4 vừa học để lên bảng tính. - Dựa vào định lí Pitago tính cạnh huyền rồi dựa vào định lí 3 để tính. * Định lí 4: SGK Chứng minh: cbha 2222 = cbcb cb h 2222 22 2 11 . 1 += + = Ví dụ 3: Hãy tính chiều cao ứng với cạnh huyền của tam giác sau: h 8 6 222 111 cbh += = + =+ 22 22 2 22 86 8.6 8 1 6 1 h h 2 = 4,8 (cm) - Chú ý: SGK Hoạt động 4: Luyện tập - Cho HS làm bài tập 3 và bài tập 4. GV: Quan sát theo dõi sự hoạt động của các nhóm và nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm. Yêu cầu đại diện một nhóm lên bảng trình bày Cho HS làm bài tập 4 - Hoạt động nhóm để làm bài - Một đại diện của một nhóm lên bảng trình bày. Bài tập 3: Y X 7 5 Giả i: Theo pitago y 2 = 5 2 + 7 2 = 25+49=74 y= 74 74 7435 74 357.5 === y x Bài tập 4: 2 2 = 1.x=>x = 4 20205.4)1( 2 ===+= yxx y Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 5 222 111 cbh += Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 j 2 y x 1 IV. H ớng dẫn học ở nhà - Xem lại toàn bài. - Học thuộc và nắm vững 4 hệ thức để áp dụng làm các bài tập còn lại chuẩn bị cho tiết sau luyện tập V. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 3 TT Tit theo PPCT Tờn bi dy Lp dy 1 3 Luyện tập 9A 1 Ngày soạn: 23/8/2010 Tiết 3: Luyện Tập I. Mục tiêu: - Ôn lại và củng cố khắc sâu 4 hệ thức trong tam giác vuông đã học - Rèn luyện cho hs kĩ năng vận dụng 4 hệ thức đó vào giải toán thành thạo II. Chuẩn bị: Giáo viên: - Bảng phụ,giấy nháp ghi nội dung và vẽ hình các bài tập. - Phiếu học tập , thớc kẻ ,phấn màu Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 6 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 Học sinh: - Bút viết giấy nháp,thớc kẻ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ - Vẽ hình và viết nội dung 4 hệ thức đã học lên bảng và phát biểu thành lời . - Gv ghi 4 hệ thức vào góc bảng bên phải phía trên. b' c' a b c H C B A Các hệ thức: * b 2 = a.b'; c 2 = a.c' * h 2 = b'.c' * b.c = a.h * cbh 222 111 += Hoạt động 2: Luyện tập - Đa nội dung bài tập lên Bảng phụ - Hãy vẽ hình viết nội dung bài tập dới dạng gt &kl - Phân tích cho hs nếu áp dụng định lí 4 ngay để tính AH phức tạp. - Vậy ta nên làm cách nào? - Để tính đợc các đoạn thẳng đó thuận tiện trớc hết ta nên tính đoạn nào ? - Ta nên tính nh sau: - Tính: BC= ? BH = ? CH= ? AH = ? - Cho hs tiến hành bài tập 6 tơng tự nh bài tập 5 - Hãy trình bày bài làm. - Phát phiếu ht cho - Đọc đề bài. - Lên bảng ghi. - Sử dụng định lí Pitago trớc để tính rồi mới áp dụng một số định lí khác. - Lên bảng tính lần lợt nh GV hớng dẫn - Lên bảng trình bày. - Toàn thể lớp hoạt Bài tập 5: GT ABC ;A= 0 90 , AB=3,AC=4, AH vuông với BC. KL AH=? BH=? CH=? Giải: ABC vuông tại A áp dụng định lí pitago BC= 525 4 3 2 2 ==+ Theo định lí 1 8,1 5 3 .3 2 2 === BHBCBH HC = BC - BH = 5 - 1,8 = 3,2 Theo định lí 3: 3.4=AH.BC 4,2 5 4.3 == AH Bài tập 6: 2 1 ? ? H C B A Theo định lí1: AB 2 = BH.BC = 1.(1 + 2) = 1.3 = 3. AB = 3 AC 2 = CH.CB = 2.3 = 6 AC = 6 Bài tập 8: Tìm x và y trong mỗi hình Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 7 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 các nhóm hđ nhóm (phiếu ghi sẵn nội dung bài tập 8). - Các nhóm làm xong, kiểm tra lại kết quả trên bảng nhóm y/c nhóm khác nhận xét. - Sửa chữa. - Có thể tính x, y bằng cách khác? C2:-Theo định lí pitago: : y 2 = x(x+x)= 2 2 +2 2 =8 => y = 8 - ở câu c có thể tính theo cách khác đợc không ? - Tính x=9 dựa vào định lí 1 - Tính y theo đính lí pitago )169.(9)16( 2 +=+= xx y động nhóm. - Các nhóm làm xong ghi vào bảng nhóm. - Nhận xét bài làm của nhóm khác. x 9 4 H C B A Theo định lí 2 636369.4 2 ==== x x b) y 2 x x Theo đ.lí 2 : 2 2 = x.x = x 2 x = 2 Theo đ.lí 1 : y 2 = x(x+x)= 2 2 +2 2 =8 => y = 8 c) y 12 x 16 Giải :Theo đ.lí 2 12 2 = 16.x 9 16 12 2 ==x Theo đ.lí1: y 2 = x(x+16) = 9(9+16) = 9,25 155.3 == y IV. H ớng dẫn học ở nhà - Xem lại các bài tập mới chữa và nội dung các kiến thức đã học , - Làm cácbài tập trong sách Bài tập V. Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 8 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 Tuần 4 TT Tit theo PPCT Tờn bi dy Lp dy 1 4 Tỉ số lợng giác của góc nhọn 9A 1 Ngày soạn: 28/8/2010 Tiết 4: Đ2. Tỉ Số Lợng giác Của Góc Nhọn (Tiết 1) I ) Mục tiêu : - HS nắm vững các công thức định nghĩa các tỷ số lợng giáccủa một góc nhọn. HS hiểu đợc các tỉ số này chỉ phụ thuộc vào độ lớn góc nhọn mà không phụ thuộc vào từng tam giác vuông có một góc = - Tính đợc các các tỷ số lợng giác của 45 0 , 60 0 thông qua ví dụ 1 & ví dụ 2. - Biết áp dụng vào giải các Bài tập có liên quan. II) Chuẩn bị : GV: - Bảng phụ : và giấy nháp ghi câu hỏi , bài tập , công thức định nghĩa . - Thớc thẳng , compa, eke, thớc đo độ phấn màu . HS: - Ôn lại cách viết các hệ thức tỉ lệ giữa các cạnh của 2 tam giác đồng dạng - Thớc kẻ ,compa , thớc đo độ . III ) Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra - Cho 2 ABC vàA ' B ' C ' vuông tại A và A; và B = B. a) C/m ABC ~A ' B ' C ' b) Viết các hệ thức tỉ lệ giữa các cạnh của chúng . ABC ~ ''' CBA (g.g) '''''' CA AC CB BC BA AB == Hoạt động 2: Tỷ số lơng giác của góc nhọn Dùng hình vẽ giới thệu cạnh đối cạnh huyền, cạnh kề của tam giác vuông và góc nhọn Yêu cầu HS làm ?1. Vẽ hình Làm ?1 + Nếu = 45 0 thì tam giác ABC cân tại A nên AB = AC do đó AB AC = 1 1. Tỷ số lơng giác của góc nhọn: a) Mở đâù : Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 9 A B Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 Nhận xét đánh giá Nêu định nghĩa SGK về các tỷ số lợng giác. ?. Trong tam giác vuông cạnh nào lớn nhất. - So sánh sin và cos với 0 và 1 ?. Cho HS làn ?2. Đọc đề ví dụ 1 Hãy tính các tỷ số lợng giác của góc B GV nhận xét đánh giá Cho HS làm Ví dụ 2: Hãy tính các tỷ số lợng giáccủa góc B + Nếu = 60 0 thì tam giác ABClà nửa tam giác đều do đó BC = 2AB = 2a và AC = 3 a do đó a a AB AC 3 = = 3 Đọc SGK - Trả lời: cạnh huyền 0 <sin; cos < 1 Đứng tại chỗ làm ?2. Đứng tại chổ trả lời Đọc đề Vẽ hình Đứng tại cỗ trả lời b) Định nghĩa: Sin = Cạnh đối Cạnh huyền Cos = Cạnh kề Cạnh huyền tg = Cạnh đối Cạnh kề Cotg = Cạnh kề Cạnh đối Nhận xét: 0 < sin; cos < 1 Ví dụ 1: A a a B a 2 C sin 45 0 = 2 2 2 == a a BC AC Cos 45 0 = 2 2 2 == a a BC AB tg 45 0 = 1== a a AB AC cotg 45 0 = 1== a a AC AB Ví dụ 2: C a 3 2a Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 10 C 60 0 [...]... hành - Giáo viên kiểm tra cụ thể về chuẩn bị và phân công, chuẩn bị thực hành, nhiệm vụ của các tổ - Giáo viên giao mẫu báo cáo thực hành cho các tổ Mẫu báo cáo thực hành: Báo cáo thực hành tiết 15 16 Môn: Hình học 9 Tổ .lớp 1- Xác định chiều cao : Hình vẽ : a>Kết quả đo lần : CD= 2-Xác định khoảng cách: Hình vẽ OC = b> Tính AD =AB + BD a Kết quả đo lần: -Kẻ Ax AB ,lấy C Ax Giáo án Hình Học 9 = Giáo. .. biết , hoặc tìm biết 1 tỷ số lợng giáccủa góc đó - Đọc kĩ Bài đọc thêm - Làm bài tập 21 SGK và Bài tập 40 & 43 trang 95 SBT V Rút kinh nghiệm tiết dạy: 1 Thông tin giáo án: Giáo án tự soạn 2 Rút kinh nghiệm: Tuần 7 Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 19 Trờng THCS Ngọc Liên TT 1 2 Tit theo PPCT 9 10 Nm hc: 2010 - 2011 Tờn bi dy Lp dy Luyện tập 9A1 Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác... AC, BC, phân giác BD của B IV: Hớng dẫn học ở nhà - Xem lại nội dung bài học và làm bài tập 26 trang 88 SGK, bài tập 52, 54, SBT V Rút kinh nghiệm tiết dạy: 1 Thông tin giáo án: Giáo án tự soạn 2 Rút kinh nghiệm: Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 23 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 Tuần 8 TT 1 2 Tit theo PPCT 11 12 Tờn bi dy Lp dy Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông... 1 tam giác cần biết số cạnh và số góc nh thế nào IV Hớng dẫn học ở nhà - Chuẩn bị các bài tập trong sách bài tập V Rút kinh nghiệm tiết dạy: 1 Thông tin giáo án: Giáo án tự soạn 2 Rút kinh nghiệm: Duyệt của tổ, nhóm chuyên môn Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 28 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 Tuần 9 TT 1 2 Tit theo PPCT 13 14 Tờn bi dy Lp dy Luyện tập Đ5 ứng dụng thực tế các tỉ số... 18 trang 83 SGK và bài tập 29,41 trang 95 SBT tự luyện cách tìm tỷ số lợng giác của góc nhỏ hơn 900 qua bảng số hoặc máy tính V Rút kinh nghiệm tiết dạy: 1 Thông tin giáo án: Giáo án tự soạn 2 Rút kinh nghiệm: Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 17 Trờng THCS Ngọc Liên Tiết 8: Nm hc: 2010 - 2011 Đ3 Bảng Lợng giác (Tiếp theo) Ngày soạn: 12/9/2010 I Mục tiêu : -HS đợc củng cố kĩ năng tìm tỷ... về nhà - Chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành đo các khoảng cách giữa hai nơi không đến đợc Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 32 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 - Ôn lại kiến thức đã học và làm các câu hỏi ôn tập chơng I SGK - Làm bài tập SGK V Rút kinh nghiệm tiết dạy: 1 Thông tin giáo án: Giáo án tự soạn 2 Rút kinh nghiệm: Tiết 16: I Mục tiêu: Ngày soạn: 13/10/2010 thực hành ngoài... sau Ôn tập chơng I - Ôn lại kiến thức đã học và làm các câu hỏi ôn tập chơng I SGK - Làm các bài tập 38 40 SGK trang 94 V Rút kinh nghiệm tiết dạy: 1 Thông tin giáo án: Giáo án tự soạn 2 Rút kinh nghiệm: Duyệt của tổ cm Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 33 Trờng THCS Ngọc Liên Nm hc: 2010 - 2011 Tuần 11 TT 1 2 Tit theo PPCT 17 18 Tờn bi dy Lp dy Ôn tập chơng I Ôn tập chơng I 9A1 9A1 Ngày soạn:... AB Giáo án Hình Học 9 m p m p n *n=m sinN (Đ) *n=p cotgN (S) Sửa lại: n=p tgN và n=p cotgP *n=m cosP (Đ) *n=p sinN (S) Sửa lại: n=m sinN Ví dụ 1(SGK) j B 500 km\h 0 30 H A Giáo viên: Lê Thị Hà 22 Trờng THCS Ngọc Liên Hoạt động của giáo viên Nm hc: 2010 - 2011 Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra ? Hãy tính BH (1HS lên bảng tính) ? Hãy đọc đề bài ở ô khung ở đầu Đ4 diễn đạt bài tập toán bằng hình. .. Gv đa nội dung Ví Dễ3 và Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 24 Trờng THCS Ngọc Liên hình vẽ lên bảng phụ ?.Hãy đọc to nội dung Ví Dễ3 và y\c học sinh vẽ hình vào vở ? Để giải tam giác vuông ABC cần tính cạnh nào góc ?.2nào Hãy nêu cách tính ?.Hãy làm ?.2 SGK Nm hc: 2010 - 2011 ABCvuông tại Agt AC = 8, AB = 5 - Đọc nội dung ví dụ 3 B = ?, C = ?, BC = ? KL - Vẽ hình theo yêu cầu Giải: của... cạnh và đờng cao trong tam giác a - Giáo viên ghi sẵn lên - Lên bảng điền vào chỗ bảng phụ các hệ thức cha trống hoàn chỉnh và yêu cầu học sinh điền vào cho đầy đủ & chính xác - Giáo viên cho các phần sau cho tiến hành tơng tự b c b c' h b' c - b2=a.b; c2=a.c - h2=b.c - a.h=bc - 1 1 1 = 2+ 2 2 h b c 2- Định nghĩa các tỷ số lợng giác của góc nhọn Giáo án Hình Học 9 Giáo viên: Lê Thị Hà 34 Trờng THCS . thiệu nh sgk đã trình bày Hãy đọc SGK trang 78 và quan sát bảng VIII (trang 52 ,54 .cuốn bảng số) - Hãy đọc phần giải thích về bảng IX và X - Quan sát các bảng trên em có nhận xét gì khi. thức đ/n các tỷ số lợng giáccủa góc nhọn , quan hệ tỷ số lợng giáccủa 2 góc phụ nhau - Làm các bài tập 28 đến 31 trang 93&94 SBT. - Tiết sau mang bảng số và máy tính bỏ túi để học. V. Rút. bảng VIII và bảng I X - Quan sát theo dõi đối chiếu với bảng Bra-đi- xơ - Đọc và quan sát - Nhận xét. 1. Cấu tạo của bảng lợng giác: a) Bảng sin và cos (Bảng VIII) (Trang 52, 54 giống bảng số) b)