Ngày : 11/03/2014 Người thực hiện : Nguyễn Lê Kim Huệ KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN : Chính tả BÀI : Nhà bà ngoại I. Mục tiêu dạy học : 1. Học sinh chép đúng đoạn văn Nhà bà ngoại. 2. Điền đúng vần ăm hay ăp; chữ c hay k vào chỗ thích hợp. 3. Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp. Sau dấu chấm có viết hoa. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhận xét tiết học trước: Tiết trước các con đã viết bài chính tả “Cái bống” rất tốt, tuy nhiên có một số bạn viết sai lỗi này: khéo sảy, khéo sàng. - Cô mời 1 bạn phân tích tiếng khéo. - Tiếng khéo có âm kh đứng trước, vần eo đứng sau, dấu sắc trên đầu âm e. - Cô mời 1 bạn phân tích tiếng sàng. - Tiếng sàng có âm s đứng trước, vần ang đứng sau, dấu huyền trên đầu âm a. B. Dạy – học bài mới Hoạt động 1: giới thiệu bài Giờ chính tả hôm nay cô sẽ đọc cho lớp mình viết đoạn văn “Nhà bà ngoại” để xem nhà bà ngoại có những gì nhé. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tập chép - Treo đoạn văn gọi 1 học sinh đọc bài. - Học sinh đọc - Các con hãy tìm từ khó nói cho cô và các bạn nghe. - Ngoại, rộng rãi, thoáng mát, loà xoà, hiên, thoang thoảng, khắp vườn - Các con hãy lấy bảng con, phấn, khăn lau bảng để trước mặt. - Cô mời các bạn giúp cô phân tích từ khó. (phân tích lần lượt từng từ) - Học sinh phân tích từ - Các con hãy viết tiếng khó vào bảng con. ( viết từng từ) - Học sinh viết vào bảng con - Giáo viên nhận xét, sữa lỗi cho học sinh. Mượn một số bảng viết đẹp của học sinh để tuyên dương. - Các con hãy lau tay sạch, cất bảng con vào, lấy vở chính tả và bút ra. - Ghi thứ ngày. Thụt vào 6 ô ghi tập chép. - Thụt vào 5 ô ghi tên bài “Nhà bà ngoại”. - Hãy viết đoạn văn vào vở. (15 phút) - Học sinh viết. - Chú ý nhắc nhở học sinh ngồi thẳng lưng. Khi viết bài, viết đề bài vào giữa trang, sau dấu chấm phải viết hoa, chấm khi kết thúc câu. Viết đúng cỡ chữ nhỏ. - Các con đã viết xong bài, hãy lấy bút chì ra cùng nhau sữa lỗi. - Đọc lại từng câu cho học sinh dò lỗi sai, đánh vần chữ khó viết. - Học sinh dò lại bài viết. + Bạn nào cho cô biết đoạn văn có mấy dấu chấm? + Bài này có tất cả 4 dấu chấm. + Các con hãy kiểm tra lại bài viết, nếu có lỗi sai hãy gạch chân và sữa lỗi xuống cuối vở. - Các bạn viết xong để tập ra đầu bàn, tổ trưởng đi thu tập. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bài tập 2: điền vần ăm hoặc ăp - Hãy lấy vở bài tập Tiếng Việt ra, đọc bài tập 2 và suy nghĩ thật kỹ nên điền vần nào để đoạn văn có nghĩa. - Học sinh đọc thầm đoạn văn. - Đoạn văn có bao nhiêu chỗ chấm? - Đoạn văn có 5 chỗ chấm. - Chỗ chấm thứ nhất chúng ta điền vần gì? Chú ý là không có dấu thanh nên chúng ta có điền vần ăp được không? - Không điền vần ăp được, mà phải điền vần ăm. - Chỗ chấm thứ hai chúng ta điền vần gì? Chú ý là không có dấu thanh nên chúng ta có điền vần ăp được không? - Không điền vần ăp được, mà phải điền vần ăm. - Ở chỗ chấm thứ 3 có dấu sắc, vậy các con điền từ tự tắp hay từ tự tắm để câu có nghĩa? - tự tắm - Tương tự đối với chỗ chấm thứ 4 và thứ 5. - Gọi 1 học sinh điền vào bài tập trên bảng, các bạn còn lại làm vào vở. - Học sinh lên bảng điền, các học sinh khác làm vào vở. - Giáo viên nhận xét, bạn làm đúng rồi, ai làm giống bạn giơ tay? - Học sinh làm đúng giơ tay, sai tự sửa lỗi. - Các con đọc bài tập 3. - Hãy nhắc lại cho cô khi nào điền chữ k? - Khi đứng sau là e, ê, y,i. - Các con hãy điền chữ c hay k vào chỗ chấm. Quan sát hình và điền từ thích hợp. - Hát đồng ca, chơi kéo co. - Hát đồng ca là nhiều người cùng hát chung một bài. - Tương tự như vậy, các con làm hết bài tập 3. - Kể chuyện, kiên trì, căn nhà, con cua. - Kiên trì là khi con quyết tâm làm một việc gì đó đến cùng, mặc dù gặp khó khăn, trở ngại. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Các con về nhà luyện viết lại các lỗi chính tả đã viết sai, bạn viết sai nhiều lỗi về chép lại bài chính tả. III. Phương tiện dạy học : giáo án thường, tranh minh hoạ. Duyệt của GVHDTT . viết bài, viết đề bài vào giữa trang, sau dấu chấm phải viết hoa, chấm khi kết thúc câu. Viết đúng cỡ chữ nhỏ. - Các con đã viết xong bài, hãy lấy bút chì ra cùng nhau sữa lỗi. - Đọc lại từng. Học sinh đọc thầm đoạn văn. - Đoạn văn có bao nhiêu chỗ chấm? - Đoạn văn có 5 chỗ chấm. - Chỗ chấm thứ nhất chúng ta điền vần gì? Chú ý là không có dấu thanh nên chúng ta có điền vần ăp được không? -. sắc trên đầu âm e. - Cô mời 1 bạn phân tích tiếng sàng. - Tiếng sàng có âm s đứng trước, vần ang đứng sau, dấu huyền trên đầu âm a. B. Dạy – học bài mới Hoạt động 1: giới thiệu bài Giờ chính