1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - trong quá trình ôn tập
3. Bài mới
G nêu y/c của giờ ôn tập
H thảo luận, ghi nội dung vắn tắt, phát biểu
? Nêu 1 vài VD về việc làm thể hiện phẩm chất chí công vô t của 1 bạn , thầy cô giáo?
- Nghiêm túc trong giờ kiểm tra - Không thiên vị trong chấm bài kiểm tra( con, cháu)
- Nêu biểu hiện của tự chủ ?
HS phát biểu GV kết luận: + Suy nghĩ trớc khi hành động
+ Sau mỗi việc làm cần suy nghĩ xem lại thái độ, lời nói, hoạt động -> rút kn Bài học: Mỗi buổi tối, trớc khi đi ngủ, ghi lại những viêc mình đã làm đợc cha làm đợc-> phấn đấu hôm sau phải làm đợc nhiều hơn
Lí do:
- Dân chủ: Mọi ngời đóng góp - > công việc chung
- Kỷ luật: điều kiện cho dân chủ có kết
Câu 1: Thế nào là chí công vô t ? - Phẩm chất đạo đức con ngời, công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải , vì lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên trên hết
Câu 2. Tính tự chủ đợc hiểu ntn?
- Làm chủ bản thân, suy nghĩ, tình cảm và hành vi trong mọi hoàn cảnh luông binhg tĩnh, tự tin, điều chỉnh hành vi. - Tự chủ là 1 đức tính quí giá
- > Nhờ đó mà con ngời biết c xử có đạo đức, có VH, từng bớc trong mọi tình hớng
Câu 3: Học sinh rèn luyện tính tự chủ ntn?
Câu 4: Thế nào là dân chủ và kue luật? Vì sao dân chủ và kỉ luật phải đi kèm với nhau?
quả
+ Học tập + Ăn mặc + Nói năng
+ Với phim ảnh, NT của dân tộc + Tìm ra cách học tập tốt nhất + Vận dụng học tập-> cuộc sống HS phát biểu, nhận xét, bổ sung
- H phát biểu, thảo luận bổ sung liên hệ bản thân và nêu biểu hiện cụ thể
Câu 5: Tại sao các DT trên TG phải xd và củng cố tình hữu nghị và hợp tác. -> Duy trì, bảo vệ hoà bình, cùng giúp đữ nhau phát triển kt, xh
-> Quyền của con ngời đợc đảm bảo -> Chủ quyền độc lập các dt đợc tôn trọng
Câu 6: Học sinh làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống VH DT
Câu 7: HS rèn luyện tính năng động sáng tạo ntn?
Câu 8: Để làm việc có năng suất, chất lợng và hiệu quả, mỗi ngời cần phải làm gì?
- Nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ lđ tự giác, có kỷ luật, năng động, sáng tạo
Câu 9: Lý tởng sống của thanh niên hiện nay là gì? Biểu hiện của ngời sống có lí tởng?
4. Củng cố
- G khái quát nội dung bài
5.HDVN :
- ôn tập theo nội dung trên
D. Rút kinh nghiệm Ngày tháng năm NS: 20/12/2007 ND: Tuần 18: Kiểm tra học kì I. I. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp HS củng cố, hệ thống kiến thức đã học, vận dụng vào thực tế để có hành vi, ứng xử đạo đức tốt.
- Rèn luyện kĩ năng làm bài, ý thức đạo đức, kỷ luật trong giờ kiểm tra. - Lấy kết quả để tổng kết điểm học kỳ 1
II. Chuẩn bị:
- Gv nghiên cứu tài liệu soạn ga, ra đề, phô tô đề thi. - H/s : ôn bài cũ
III. Tiến trình hoạt động: 1.ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Giáo viên phát đề cho HS
Đề bài:Phần một : trắc nghiệm( chọn câu trả lời đúng) Phần một : trắc nghiệm( chọn câu trả lời đúng)
Câu 1: Những hành vi nào sau đây trái với phẩm chất chí công vô t? a) Giải quyết công việc thiên vị
b) Sống ích kỉ, chỉ lo lợi ích cá nhân c) tham lam, vụ lợi
d) Cố gắng vơn lên thành đạt bằng tài năng
e) Che giấu khuyết điểm cho ngời thân, ngời có chức, có quyền Câu 2: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây:
a) Học sinh còn nhỏ tuổi, cha cần đến dân chủ b) Chỉ có trong nhà trờng mới cần đến dân chủ c) Mọi ngời cần phải có kỉ luật
d) Có kỉ luật thì XH mới ổn định, thống nhất các hoạt động
Câu 3: Việc làm noà trong các việc làm sau thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới ?
a) Quyên góp, ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam b) Thờ ơ với nỗi bất hạnh của ngời khác
c) Thông cảm, giúp đỡ các bạn ở nớc nghèo, gặp thiên tai d) C xử văn minh, lịch sự với ngời nớc ngoài
e) Không quan tâm đến vh – ct- xh của các nớc khác
Câu 4: Những hành vi nào sau đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống văn hoá Dt ?
a) Thích trang phục truyền thống Việt Nam b) Tìm hiểu văn học dân gian
c) Bắt chớc cách ăn mặc, nói năng của ngời nớc ngoài d) Tích cực tìm hiểu LS DT
e) Tìm và giới thiệu với mọi ngời về các lễ hội truyền thống của dân tộc
Phần 2: Tự luận:
Câu 1: Thế nào là năng động, sáng tạo? Biểu hiện của năng động, sáng tạo? Học sinh rèn luyện tính năng động, sáng tạo nh thế nào?
Câu 2: Lý tởng sống của thanh niên hiện nay là gì? Nêu những biểu hiện cụ thể của ngời sống có lý tởng và sống thiếu (không) có lí tởng?
Đáp án. biểu điểm:
- Phần tự luận: 6 điểm. Mỗi câu 3 điểm( chú trọng phần liên hệ) - phần trắc nghiệm: 4 điểm: Mỗi câu 1 điểm
II. Làm bài, trật tự, không trao đổi
- HS làm bài nghiêm túc,
4. Củng cố: GV thu bài, nhận xét giờ kiểm tra
5. HD về nhà:- Chuẩn bị nội dung thực hành, ngoại khoá các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học nội dung đã học
E. Rút kinh nghiệm:
Ngày tháng năm
Tiết 18:Thực hành ngoại khoá
các vấn đề địa phơng và các nội dung đã học
Ngày soạn Ngày dạy
I. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp H củng cố, hệ thống kiến thức đã học ở lớp 9
- Vận dụng vào thực tế để rút ra bài học cho bản thân trong cuộc sống, ý thức trong học tập, rèn luyện đạo đức
- Cùng với mọi ngời xd cuộc sống, xã hội ngày càng tốt đẹp
II. Chuẩn bị:
- Gv nghiên cứu tài liệu soạn g/a
- H/s : ôn tập, qua các bài học, liên hệ thực tế
III. Tiến trình hoạt động: 1.ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra:kết hợp trong gìơ thực hành
3. Bài mới:
GV cho h/s ghi câu hỏi thảo luận Chia lớp thành 4 nhóm
- Lớp cử ra BGK gồm lớp phó học tập, văn nghệ, lớp trởng
- Hình thức hoạt động: hái hoa dân chủ