Câu 2 3 điểm Phân các từ ghép trong từng nhóm dưới đây thành 2 loại: từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại.. Trong những câu nào dưới đây, các từ đi mang nghĩa gốc và trong những câu nào
Trang 1Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
CÁC DẠNG BÀI TẬP NÂNG CAO MÔN TIẾNG VIỆT
(BỒI DƯỠNG HỌC SINH KHÁ, GIỎI LỚP 5)
GỢI Ý ĐÁP ÁN (Tập 2):
ĐỀ 26 Câu 1 (2 điểm) Những từ đeo, cõng, vác, ôm có thể thay thế cho từ địu trong dòng thơ thứ hai
được không? Vì sao?
“Nhớ người mẹ nắmg cháy lưng
Địu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô.” ( Tố Hữu)
Bài làm:
- Những từ đeo , cõng , vác , ôm không thể thay thế cho từ địu.
- Vì những từ đeo , cõng , vác , ôm là các từ đồng nghĩa không hoàn toàn nên không thể thay thế
cho nhau trong cùng một ngữ cảnh
Câu 2 (3 điểm) Phân các từ ghép trong từng nhóm dưới đây thành 2 loại: từ ghép tổng hợp và từ
ghép phân loại
a) Máy cày, máy nổ, máy ảnh, máy khâu, máy móc, máy in, máy kéo
b) Cây cam, cây chanh, cây ăn quả, cây cối, cây công nghiệp, cây lương thực
c) Xe đạp, xe bò, xe buýt, xe cộ, xe con, xe máy, xe lam
- TT: mới chớm, trong vắt, trắng tinh
Câu 4 ( 3 điểm) Tìm các từ đồng âm, từ nhiều nghĩa:
a) Linh Cẩu cũng là loài thú tính
b) Tôi rất thích thú khi đọc truyện cười
c) Anh ấy đã thú nhận việc làm sai trái của mình
d) Bác ấy làm bên thú y
Bài làm:
- Từ thú trong câu c là từ trong nhiều nghĩa
-Từ thú 4 câu trên đồng âm với nhau
Câu 5 Xác định từ đơn từ ghép, từ láy:
“Ôm quanh Ba Vì là bát ngát đồng bằng, mênh mông hồ nước với những Suối Hai, Đồng Mô, AoVua nổi tiiếng vẫy gọi.” (theo Võ Văn Trực)
1
Trang 2Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
Bài làm:
- Từ đơn: Ôm, quanh, là, hồ, nước, với, những
- Từ ghép: Ba Vì , bát ngát, Suối Hai, Đồng Mô, Ao Vua, nổi tiếng, vẫy gọi
- Từ láy: bát ngát , mênh mông
-ĐỀ 27 Câu 1 ( 3 điểm) Trong những câu nào dưới đây, các từ đi mang nghĩa gốc và trong những câu
nào, chúng mang nghĩa chuyển?
Bài làm:
- Nó chạy còn tôi đi (nghĩa gốc)
- Anh đi ô tô, còn tôi đi xe đạp (nghĩa chuyển)
- Cụ ốm nặng , đã đi hôm qua rồi (nghĩa chuyển)
- Thằng bé đã đến tuổi đi học (nghĩa chuyển)
- Anh đi con mã, còn tôi đi con tốt (nghĩa chuyển)
- Ca nô đi nhanh hơn thuyền (nghĩa chuyển)
- Ghế thấp quá không đi được với bàn (nghĩa chuyển)
- Bé đang đi chập chững (nghĩa gốc)
- Mẹ đi chợ mua thuốc cho bà (nghĩa gốc)
- Bạn ấy không bước đi. (nghĩa chuyển)
Câu 2 ( 2 điểm ) Hãy thay quan hệ từ trong từng câu bằng quan hệ từ khác để có câu đúng:
a Cây bị đổ nên gió thổi mạnh
b Trời mưa và đường trơn
c Bố em sẽ thưởng cho em một hộp màu vẽ vì em học giỏi
d Tuy nhà xa nhưng bạn Nam thường đi học muộn
Bài làm:
a Cây bị đổ vì gió thổi mạnh
b Trời mưa nên đường trơn.
c Bố em sẽ thưởng cho em một hộp màu vẽ nếu em học giỏi.
d Vì nhà xa nên bạn Nam thường đi học muộn.
Câu 3 ( 6 điểm ) Đọc đoạn trích sau, rồi thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới đây :
“Cô Mùa Xuân xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh động Đó là một cô gái dịu dàng, tươi tắn, ănmặc giống y như cô Tấm trong đêm hội thử hài thuở nào, Cô mặc yếm thắm, một bộ áo mớ bamàu hoàng yến, chiếc quần màu nhiễu điều, thắt lưng màu hoa hiên Tay cô ngoắc một chiếc lẵngđầy màu sắc rực rỡ Cô lướt đi trên cánh đồng, người nhẹ bỗng, nghiêng nghiêng về phía trước.” (Theo Trần Hoài Dương)
a Tìm động từ, tính từ trong đạn trích trên
b Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau: Xinh tươi, dịu dàng, rực rỡ
c Tìm chủ ngữ, vị ngữ của hai câu sau :
- Cô Mùa Xuân xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh đồng
- Tay cô ngoắc một chiếc lẵng đầy màu sắc rực rỡ
Trang 3Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
- TT: xinh tươi, nhẹ, dịu dàng, tươi tắn, thắm, , hoàng yến, nhiễu điều, hoa niên, rực rỡ, nhẹ bỗng,nghiêng nghiêng
b)
- Từ đồng nghĩa với từ “xinh tươi”: xinh xinh, xinh xắn, đẹp, đẹp tươi, tươi đẹp, xinh đẹp
- Từ đồng nghĩa với từ “dịu dàng”: dịu hiền, dịu ngọt
- Từ “cười” trong câu a là từ nhiều nghĩa
- Từ “cười” trong 3 câu trên đồng âm với nhau
“ Chùa chiền, bàn bạc, tươi tốt, dễ dàng, dễ dãi, gậy gộc, học hành, lúng túng, thung lũng.”
Bài làm:
- Từ ghép: Chùa chiền, tươi tốt, gậy gộc, học hành, thung lũng
- Từ láy: bàn bạc, dễ dàng, dễ dãi, học hành, thung lũng
Câu 2 ( 3 điểm) Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm sau:
a) Giữa vòm lá um tùm, bông hoa dập dờn trước gió.
b) Bác sĩ Ly là một người đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị.
c) Chủ nhật tuần tới, mẹ sẽ cho con đi chơi công viên nước.
d) Bé rất ân hận vì bé không nghe lời mẹ, đã ngắt bông hoa đẹp ấy.
Bài làm:
a) Cái gì dập dờn trước gió?
b) Bác sĩ Ly là người như thế nào?
c) Bao giờ mẹ cho con đi chơi công viên nước?
d) Bé ân hận vì sao?
Câu 3 ( 2 điểm ) Phân loại các câu dưới đây thành hai loại: câu đơn và câu ghép Em dựa vào đâu
để phân chia như vậy ?
a) Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển và nhậnthư từ tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đường tàu biển
b) Lương Ngọc Quyến hi sinh nhưng tấm lòng trung với nước của ông còn sáng mãi
3
Trang 4Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
c) Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran
d) Mưa rào rào trên sân gạch, mưa đồm độp trên phên nứa
- Dựa vào: phân tích cấu tạo chủ - vị của câu
+ Câu đơn là câu có một vế
+ Câu ghép là câu có 2 vế trở lên
Câu 5: (2điểm) Trong bài thơ “Cao bằng” có khổ thơ:
“ Bạn ơi có thấy đâu
Cao Bằng xa xa ấy
Vì ta mà giữ lấy
Một dãy dài biên cương”
Hỏi: qua khổ thơ, tác giả muốn nói lên điều gì?
Trả lời:
- Tác giả muốn nói Cao bằng có một vị thế rất quan trọng và con người Cao Bằng vì cả nước mà
ra sức giữ lấy biên cương
Câu 6 ( 2 điểm) Tìm từ trái nghĩa với các từ sau:
a) Hòa bình chiến tranh
b) Thân ái ghét ghen
c) Đoàn kết chia rẽ
d) Giữ gìn phá phách, phá hoại
-ĐỀ 29 Câu 1 ( 2 điểm ) Xác định nghĩa của từ in nghiêng trong các kết hợp từ dưới đây rồi phân chia
các nghĩa ấy thành nghĩa gốc và nghĩa chuyển :
a) Xương sườn, sườn núi, hích vào sườn, sườn nhà, sườn xe đạp, sườn của bản báo cáo, hở sườn, đánh vào sườn địch.
Bài làm:
- Nghĩa của từ “sườn”: là bộ phận cơ thể người hay động vật, ở phía bên trái hoặc bên phải củathân
- Phân loại:
+ Nghĩa gốc: Xương sườn, hích vào sườn, hở sườn.
+ Nghĩa chuyển: sườn núi, sườn nhà, sườn xe đạp, sườn của bản báo cáo, đánh vào sườn địch.
Trang 5Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
b) Miệng tươi cười, miệng rộng thì sang, há miệng chờ sung, trả nợ miệng, miệng bát, miệng giếng, miệng túi, vết thương đã kín miệng, nhà có 5 miệng ăn.
Bài làm:
- Nghĩa của từ “sườn”: là bộ phận cơ thể người hay động vật, ở phía dưới mũi
- Phân loại:
+ Nghĩa gốc: Miệng tươi cười, miệng rộng thì sang.
+ Nghĩa chuyển: há miệng chờ sung, trả nợ miệng, miệng bát, miệng giếng, miệng túi, vết thương
đã kín miệng, nhà có 5 miệng ăn.
Câu 2 ( 3 điểm ) Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau:
“ Rồi đột nhiên, con Dế cụ húc toang vỏ đất mỏng, từ cái ngách bí mật vọt ra Con Dế ngangbướng nhảy rúc vào đám cỏ.”
Bài làm:
- DT: con, Dế cụ, vỏ đất, cái ngách, con, Dế, đám cỏ
- ĐT: húc, vọt ra, nhảy, rúc vào
- TT: toang, mỏng, ngang bướng
Câu 4 ( 3 điểm) Giải thích các câu tục ngữ sau:
a) Uống nước nhớ nguồn
b) Gần mục thì đen, gần đèn thì sáng
Bài làm:
a) Uống nước nhớ nguồn: phải biết nhớ đến công lao của những người đi trước
b) Gần mục thì đen, gần đèn thì sáng: khuyên con người nên biết lựa bạn tốt mà chơi
Câu 5 ( 4 điểm ) Phân loại từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại:
(nhỏ bé, nhỏ mọn, nhỏ xíu, thay đổi, màu sắc, mây trời, mây mưa, mây trắng, mây hồng)
Bài làm:
- Từ ghép tổng hợp: thay đổi, màu sắc, mây trời, mây mưa
- Từ ghép phân loại: nhỏ bé, nhỏ mọn, nhỏ xíu, mây trắng, mây hồng
Câu 6: Viết một đoạn văn miêu tả các dạng mây trời
Bài làm:
- Vào một ngày nắng đẹp, bầu trời trong xanh, những đám mây trắng bồng bềnh trôi lơ lửng nhưnhững quả bóng mềm mại Xa xa, những đàn chim bay lượn như hòa vào những vòm mây hồngbay nhè nhẹ trên không Mọi cảnh vật xung quanh như reo mừng, hòa quyện cung cảnh đẹp củatrời mây Bình minh đã đánh thức tất cả sự vật đang tỉnh lặng của bầu trời và sự vật
-ĐỀ 30 Câu 1 ( 2 điểm) Phân loại từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại:
( dông gió, giận dữ, buồn vui, tẻ nhạt, đăm chiêu, đục ngầu, con người, lạnh giá, lạnh tanh)
Bài làm:
- Từ ghép tổng hợp: ( dông gió, giận dữ, buồn vui, tẻ nhạt, đăm chiêu, lạnh giá, lạnh tanh)
- Từ ghép phân loại: ( đục ngầu, con người, lạnh tanh)
Câu 2 ( 3 điểm) Giải nghĩa các thành ngữ, tục ngữ sau
- Môi hở răng lạnh
- Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ
5
Trang 6Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
Giọng ca vàng của cô ca sĩ họa mi vang lên như đánh thức cả khu vườn Ông mặt trời có lẽ vừa
mở mắt sau giấc ngủ dài chiếu những tia nắng yếu ớt đầu tiên xuống trần gian Vô số giọt sươngđọng lại trên cành lá nhìn long lanh như muôn vàn viên ngọc sáng Tất cả cây trong vườn đềuvươn vai đứng dậy khỏe khoắn Những khóm hoa bắt đầu tung cánh khoe sắc thắm Hương vịngọt ngào đã quyến rũ những nàng ong, nàng bướm đến sớm Dưới đất mấy chú giun cũng dậy tậpthể dục Họ hàng nhà kiến vốn chăm chỉ nên đã làm việc từ bao giờ Không gian yên tĩnh của khuvườn bị phá tan khi mẹ con chị gà mái vào tìm mồi Khu vườn buổi sáng thật thanh bình
Câu 5 ( 4 điểm ) Tìm các từ đồng âm và nhiều nghĩa:
a) Chị nói chuyện nghe ngọt làm sao.
b) Anh em mình cùng chia ngọt sẽ buồi.
c) Cây mía này ăn rất ngọt.
Bài làm:
- Từ “ngọt” trong câu c là từ nhều nghĩa
- Từ “ngọt” trong 3 câu trên đồng âm với nhau
a) Các đại từ: mình, ta, ta, ta, mình
a) Các đại từ: ta, ta
Trang 7Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
Câu 2 ( 3 điểm) Xếp các từ trong đoạn trích vào bảng phân loại ở dưới :
“Xuân đi học qua cánh đồng làng Trời mây xám xịt, mưa ngâu rả rích Đó đây có bóng người đithăm ruộng hoặc be bờ Xuân rón rén bước trên con đường lầy lội”
Xuân, con đường
đi, học, có, đi thăm,
be, bước, trên, xám xịt, rả rích, rón rén, lầy lội qua, hoặc
Câu 3 ( 2 điểm) Xác định cấu tạo từ:
“Tôi ngắt một chiếc lá sòi đỏ thắm thả xuống dòng nước Một chú nháy bén tí xíu như đãphục sẵn từ bao giờ nhảy phóc lên ngồi chễm chệ trên đó” ( Theo Trần Hoài Dương)
Câu 4 ( 4 điểm) Giải nghĩa các thành ngữ, tục ngữ sau.
- Máu chảy ruột mềm
- Ăn vóc học hay
Bài làm:
- Máu chảy ruột mềm: nói lên anh em có quan hệ huyết thống với nhau biết yêu thương, chia sẽ
và che chở cho nhau
- Ăn vóc học hay: nói lên con người biết ăn ngon mặc đẹp thì cũng phải biết lựa lời hay, điều tốt
để học tập cho nên người
Theo em , lời hát ru của người mẹ đã bộc lộ những điều gì đẹp đẽ và sâu sắc ?
Câu 5 (3 điểm) Tìm các từ đồng nghĩa với từ “bỡ ngỡ” và từ “đi”:
Bài làm:
- Từ đồng nghĩa với từ “bỡ ngỡ” là: ngỡ ngàn, ngạc nhiên
- Từ đồng nghĩa với từ “đi” là: chạy, nhảy, bò, lăn
-ĐỀ 32 Câu 1 (2 điểm) Chép lại đoạn văn dưới đây, sau khi đã đặt dấu chấm vào những vị trí thích hợp
(nhớ viết hoa chữ cái đầu câu):
“Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh, mọingười đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch vàcất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu bản tiếp đó, rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran mấy con
gà rừng trên núi cũng thức dậy gáy te te trên mấy cành cây cao cạnh nhà, ve đua nhau kêu ra rảngoài suối, tiếng chim quốc vọng vào đều đều bản làng đã thức dậy” (Tiếng Việt 5 - tập 2)
Trang 8Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
Câu 2 ( 3 điểm ) Tìm các từ “đứng” đồng âm và nhiều nghĩa trong các câu sau:
a) Ông ấy đứng ra giải quyết công việc.
b) Tôi đứng đợi bạn đi học lâu quá.
c) Cây cột này trông rất đứng.
d) Đứng núi này trông núi nọ.
Bài làm:
- Từ “đứng” trong câu b là một từ nhiều nghĩa.
- Từ “đứng” trong câu b đồng âm với từ “đứng” trong các câu a, c, d
Câu 3 (2 điểm) Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống :
a) Nó … về đến nhà, bạn nó … gọi đi ngay
b) Gió … to, con thuyền … lướt nhanh trên mặt biển
c) Tôi đi … nó cũng đi theo …
d) Tôi nói …, nó cũng nói…
Câu 4 ( 3 điểm ) Xác định từ loại trong câu sau:
“Chiếc lá thoáng tròng trành, chú nháy bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏthắm lặng lẽ xuôi dòng.” (Theo Nguyễn Hoài Dương)
Bài làm:
- DT: chiếc lá, chú nháy, chiéc thuyền, dòng
- ĐT: loay hoay, giữ, thăng bằng,
- Giá vàng ở trong nước tăng đột biến (từ nhiều nghĩa)
- Ông tôi mua bộ vàng lưới mới để chuẩn bị đánh bắt hải sản (từ đồng âm)
b) Bay:
- Bác thợ nề cầm bay xây chát tường nhanh thoăn thoắt (từ đồng âm)
- Sếu mang giang lạnh đang bay ngang trời (từ nhiều nghĩa)
- Đạn bay rào rào (từ đồng âm)
- Chiếc áo này đã bay màu (từ đồng âm)
Câu 2 ( 3 điểm) Xác định từ ghép có nghĩa phân loại và từ ghép có nghĩa tổng hợp:
(Thầy trò, phải trái, vợ con, trâu bò, xây cất, vui mặt, khó chịu, làm dáng, sưng vù, chim sẻ)
Bài làm:
Trang 9Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
- Từ ghép có nghĩa phân loại: thầy trò, phải trái, vợ con, trâu bò, xây cất
- Từ ghép có nghĩa tổng hợp: vui mặt, khó chịu, làm dáng, sưng vù, chim sẻ
Câu 3 ( 4 điểm) Xác định TN, CN, VN Cho biết là câu đơn hay câu ghép?
a) Vào những ngày cuối xuân, đầu hạ, khi nhiều loài cây đã khoác màu áo mới thì cây sấu mới bắt
Câu 4 (3 điểm) Xác định cấu tạo từ:
“Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rấtoách của tôi.” (Theo Phạm Hải Lê Châu)
Bài làm:
- Từ đơn: của, ba, dưới, của mẹ, đã, cái, áo, trông, rất, oách, của, tôi
- Từ ghép: chiếc áo, sờn vai, bàn tay, vén khéo, trở thành,
- Từ láy: xinh xinh
Câu 5 (4 điểm) Giải nghĩa các câu thành ngữ sau:
“ Lững thững, thướt tha, đủng đỉnh, róc rách, thì thào, lác đác, khúc khích, lộp độp, lách cách, thethé, sang sảng, đoàng đoàng, ào ào, rền rĩ, mênh mông.”
a Phân loại các từ trên theo các kiểu từ láy
b Trong các từ trên, từ nào là từ tượng thanh, từ nào là từ tượng hình
Bài làm:
Câu a:
- Láy phụ âm đầu: thướt tha, đủng đỉnh, róc rách, thì thào, khúc khích, lộp độp, lách cách, the thé,sang sảng
- Láy vần: Lững thững, lác đác, the thé, sang sảng, rền rĩ, mênh mông
- Láy toàn bộ phận: đoàng đoàng, ào ào
9
Trang 10Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
Câu b:
- Tự tượng thanh: róc rách, thì thào, khúc khích, lộp độp, lách cách, rền rĩ, the thé, sang sảng,đoàng đoàng, ào ào
- Từ tượng hình: thướt tha, đủng đỉnh, lững thững, lác đác, mênh mông
Câu 2 (1,5 điểm) Xác định từ “lan” đồng âm và nhiều nghĩa trong các câu sau:
a) Chị Lan đang làm việc.
b) Bố mua hoa lan về làm cây cảnh.
c) Mùi hương hoa mai lan tỏa ra khắp hiên nhà.
d) Chị Út đang ngồi trên lan can
Bài làm:
- Từ “lan” trong câu b và câu c là hai từ nhiều nghĩa
- Từ “lan” trong câu b và c đồng âm với từ “lan” trong câu a và câu d
Câu 3 (3 điểm): Chữa lại dòng sau đây thành câu theo nhiều cách khác nhau (chữa bằng ba cách)
“Những bông hoa giẽ tỏa hương thơm ngát ấy.”
Bài làm:
- Bỏ “ấy” Những bông hoa giẽ tỏa hương thơm ngát
- Đổi lên “ấy” trước Những bông hoa giẽ ấy tỏa hương thơm ngát
- Thêm bộ phận vị ngữ Những bông hoa giẽ tỏa hương thơm ngát ấy được giành tặng cô giáo
Câu 4 (3 điểm): Xác định TN, CN, VN Cho biết là câu đơn hay câu ghép?
a) Hàng năm, cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều, lòng tôi lại náo nức những kỉ niệm
TN CN VN
mênh man của ngày tựu trường (câu đơn)
b) Tôi quên sao được những cảm giác trong sáng ấy nẩy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi
CN VN
mỉm cười giữa bầu trời quang đãng (câu đơn)
c) Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và giá lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi
TN chú ngữ CN VN
trên con đường làng dài và hẹp (câu đơn)
Câu 5 (2,5 điểm) Tìm 5 tính từ có tiếng “đẹp” trong đó có 1 từ đơn, 2 từ láy, 1 từ ghép tổng hợp
và 1 từ ghép phân loại:
Bài làm:
- Từ đơn: đẹp
- Từ láy: đèm đẹp, đẹp đẽ
- Từ ghép tổng hợp: xinh đẹp, đẹp tươi, tốt đẹp, xấu đẹp
- Từ ghép phân loại: đẹp trai, đẹp nết, đẹp mắt, đẹp người
-ĐỀ 35 Câu 1 (3 điểm): Cho các từ sau:
“Bạn học, thật thà, lúng túng, gắn bó, ngoan ngoãn, giúp đỡ, bạn đường, nhà cửa, lăn tăn, nhàsàn, xe lam, xe cộ.”
- Hãy sắp xếp các từ trên vào các nhóm từ láy, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phânloại
Trang 11Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
Bài làm:
- Từ láy: thật thà, lúng túng, ngoan ngoãn, lăn tăn
- Từ ghép tổng hợp: gắn bó, giúp đỡ, nhà cửa, xe cộ
- Từ ghép phân loại: bạn học, bạn đường, nhà sàn, xe lam
Câu 2 (2 điểm): Xác định từ “xuôi” đồng âm và nhiều nghĩa:
a, Nước chảy xuôi dòng.
b, Mọi việc đều làm xuôi cả.
c, chúng tôi đều là người miền xuôi.
d, Thuyết phục mãi anh ấy mới xuôi.
Bài làm:
- Nghĩa của từ “xuôi”: thuận chiều, thuận dòng
- Từ “xuôi” ở câu a là một từ nhiều nghĩa
- Từ “xuôi” ở câu a đồng âm với từ “xuôi” ở câu b, c, d
Câu 3 (3 điểm): Xác định các thành phần ngữ pháp trong những câu sau:
a) Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran
TN CN VN
b) Nhờ cô giáo giúp đỡ, bạn Lan lớp em đã có nhiều tiến bộ trong học tập
TN CN VN
Câu 4 (3 điểm) Chữa lại dòng sau đây thành câu theo nhiều cách khác nhau (chữa bằng 2 cách)
“ Trên cánh đồng rộng mênh mông.”
- Bỏ “trên” Cánh đồng rộng mênh mông
- Thêm bộ phận chủ ngữ và vị ngữ Trên cánh đồng rộng mênh mông, bà con đang tấp nập gặthái
Câu 5 (3 điểm):
Là cửa nhưng then không khoá
Cũng không khép lại bao giờ
Mênh mông một vùng sóng nước
Mở ra bao nỗi đợi chờ (Quang Huy)
- Trong khổ thơ này tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay ?
Trả lời:
- Tác giả đã sử dụng từ ngữ: Là cửa nhưng then không khoá; Cũng không khép lại bao giờ
- Cách giới thiệu ấy làm cho người đọc hiểu ngay thế nào là cửa sông, cảm thấy cửa sông rấtthân quen Tác giả đã dựa vào cái tên “cửa sông” để chơi chữ
-ĐỀ 36 Câu 1 (2 điểm): Xác định từ loại trong các câu sau:
“ Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ Cảnh vật xung quanhtôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học
11
Trang 12Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
Trả lời:
- DT: con đường, lần, lần, tự nhiên, cảnh vật, xung quanh, sự, hôm nay
- ĐT: đi, thấy, có, thay đổi, đi học
- TT: quen, lắm, lạ, lớn
- QHT: nhưng,
- Phụ từ: đã, lại,
- Đại từ: này, tôi, này, tôi, tôi
Câu 2 (2 điểm): Tìm những từ đồng nghĩa để gọi Bác Hồ trong đoạn thơ sau và nói rõ ý nghĩa của
những cách gọi này
Mình về với Bác đường xuôi
Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người
Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường (Việt Bắc - Tố Hữu)
Trả lời:
- Các từ đồng nghĩa để gọi Bác Hồ là: Bác, Người, Ông Cụ
- Gọi Bác nói lên tình cảm gần gũi, thân thiết, coi lãnh tụ như người thân trong gia đình, như họhàng của người Việt Bắc
- Gọi Người nói lên sự kính trọng của đồng bào Việt Bắc đối với lãnh tụ
- Gọi Ông Cụ nhấn mạnh sự giản dị, mộc mạc, hòa mình với quần chúng của Bác
Câu 4 (2 điểm): Xác định từ “yếu” đồng âm và nhiều nghĩa:
a) Quân ta cần bảo vệ vùng yếu địa.
b) Bạn Dũng trông rất yếu.
c) Học lực bạn thuộc yếu kém.
d) Tôi nắm được vài yếu tố.
Trả lời:
- Yếu: không mạnh, trái với khỏe
- Từ “yếu” trong câu b là một từ nhiều nghĩa
- Từ “yếu” trong câu b đồng âm với từ yếu trong câu a, c, d
Câu 5 (2 điểm): Từ “nết na” trong các câu sau đây là danh từ hay động từ, tính từ? Hãy chỉ rõ từ
“nết na” là bộ phận gì (giữ chức vụ gì) trong mỗi câu
Trang 13Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
“Xanh xám, thích thú, lời lẽ, nóng nảy, yêu thương, thương nhớ, lợi ích, êm ấm, hờn giận, nghĩngợi, rađiô, xà phòng, bê tông.”
a) Dựa vào cấu tạo hãy xếp các từ trên thành 3 nhóm,và đặt tên cho mỗi nhóm?
b) Dựa vào từ loại hãy xếp các từ trên thành 3 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm?
Bài làm:
Câu a: Dựa vào cấu tạo:
- Từ đơn: rađiô, xà phòng, bê tông (đơn đa tiết)
- Từ ghép: thích thú, lời lẽ, yêu thương, lợi ích, hờn giận, thương nhớ
- Từ láy: Xanh xám, nóng nảy, êm ấm, nghĩ ngợi
Câu b: Dựa vào từ loại:
- DT: lời lẽ, lợi ích, rađiô, xà phòng, bê tông
Câu 3(3đ) Thay những từ gạch dưới bằng một từ láy để các câu sau trở nên gợi tả hơn.
a) Những giọt sương đêm nằm trên những cành lá
b) Đêm trung thu, trăng sắng lắm Dưới trăng, dòng sông trông như dát bạt
c) Gió thổi mạnh Lá cây rơi nhiều
d) Trên nền trời, những cánh có đang bay
Bài làm:
a) Từ nằm thay bằng từ long lanh (lóng lánh)
b) Từ lắm thay bằng từ vằng vặc
Từ trông thay bằng từ lấp lánh (lấp lóa, lấp loáng)
c) Từ mạnh thay bằng từ ào ào
Từ nhiều thay bằng từ lả tả
d) Cụm từ đang bay thay bằng chấp chới (dập dờn, rập rờn)
Câu 4 (4đ) Em hãy đặt bốn câu có từ “sao” thỏa mãn yêu cầu: câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu cầu
khiến
Trả lời:
- Câu kể: Màn đêm buông xuống trời đầy sao
- Câu hỏi: Sao bạn không đến nhà tôi chơi?
- Câu cảm: Đáng yêu sao dòng sông quê ta!
- Câu cầu khiến: Bạn hãy gắn ngôi sao này lên nón hộ tôi!
Câu 5(6đ) Trong các từ in đậm sau, từ nào là từ đồng âm, từ nào là từ nhiều nghĩa?
a) Vàng bạc là kim loại quý (từ nhiều nghĩa)
b) Hắn sống bạc ác lắm (từ đồng âm)
c) Nhà tôi ăn canh chua bạc hà (từ đồng âm)
13
Trang 14Trường Tiểu học Phường 1 http://violet.vn/kich1987
d) Đức đi chợ mua cá bạc má (từ đồng âm)
-ĐỀ 38 Câu 1(3đ)
a, Xác định danh từ, tính từ, động từ trong đoạn văn sau:
“Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái
vị ngọt đậm của mật ong già hạn.”
b) Em hãy đặt 3 câu có từ thật thà với các yêu cầu sau:
- DT: sầu riêng, mùi, mít, hương, bưởi, cái béo, trứng gà, vị ngọt, mật ong
- ĐT: quyện (hòa quyện)
- TT: thơm, thơm, chín, béo, ngọt, đậm, già
Câu b:
- Thật thà là đức tính tốt
- Em rất thậ thà
- Sự thật thà này, Nam đã làm Lan yêu mến
Câu 2 (5đ) Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và phân loại câu theo cấu tạo:
a) Giữa đồng bằng xanh ngắt lúa xuân, con sông Nậm Rốn trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo có
đánh giặc (câu đơn)
e) D ưới ánh trăng , dòng sông sáng rực lên, những con sóng vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát (câu ghép)
TN CN1 VN1 CN2 VN2
Câu 3(2đ) Đoan văn dưới đây quên ghi dấu câu Em hãy chép loại đoạn văn và ghi dấu chấm vào
những chỗ thích hợp rồi viết hoa chữ cái đầu câu:
Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ ngày quatrong sương thu ẩm ớt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoc khép miệng bắt đầu kết tráithảo quả chín dần dưới tầng đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏchon chót, bóng bẩy như chứa lửa, chứa nắng rừng ngập hương thơm rừng sáng như có lửa hắtlên từ dưới đáy rừng
Bài làm:
Sự sống cứ tiếp tục trong âm thầm, hoa thảo quả nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ Ngày
qua trong sương thu ẩm ớt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoc khép miệng bắt đầu kết
trái Thảo quả chín dần Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ