giáo án tuần 33 lớp 1

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tuần: 33 Thứ hai nghỉ thay 1/5 ____________________________________ Ngày 1/ 5/ 2010 Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Cây bàng I. Mục tiêu: + Kiến thức: Hiểu đợc vẻ đẹp và đặc điểm riêng của cây bàng. + Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong bài. + Thái độ: Yêu quý cây cối, thiên nhiên. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Một số từ ngữ khó: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, vơn dài. - Học sinh: SGK III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: Sau cơn ma - Đọc sách giáo khoa . - Hỏi một số câu hỏi của bài. - Trả lời câu hỏi. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bộ bài tập đọc lên bảng. - Đọc đầu bài. 2. Bài mới HĐ1: Luyện đọc ( 12) - Đọc mẫu toàn bài. - Theo dõi. - Bài văn gồm có mấy câu? Giáo viên đánh số các câu. - Có 5 câu. -Luyện đọc tiếng, từ: sân trờng, sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít,lộc non .Giáo viên gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu học sinh đọc. - Giáo viên giải thích từ: Sùng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít - Học sinh luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó. - Theo dõi. - Luyện đọc câu: Cho học sinh luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi học sinh đọc nối tiếp . - Luyên đọc cá nhân, nhóm. - Đọc nối tiếp một câu. - Luyện đọc đoạn, cả bài. - Gọi học sinh đọc nối tiếp các câu. - Luyện đọc cá nhân, nhóm. - Thi đọc nối tiếp các câu trong bài. - Cho học sinh đọc đồng thanh một lần. - Đọc đồng thanh. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hđ2: Ôn tập các vần cần ôn trong Năm học 2009 - 2010 1 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến bài(8) - Gọi học sinh đọc yêu cầu của các bài tập trong sách giáo khoa - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm. - Tìm cho cô tiếng có vần oang trong bài? - Học sinh nêu. - Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó? - Cá nhân, tập thể. - Tìm tiếng có vần oang, oac ngoài bài? - Học sinh nêu tiếng ngoài bài. - Ghi bảng, gọi học sinh đọc tiếng ? - Học sinh đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài. * Nghỉ giải lao giữa hai tiết. Tiết 2 Hđ1: Kiểm tra bài cũ (5) - Hôm nay ta học bài gì? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng. - Bài: Cây bàng . - Các em khác theo dõi, nhận xét bạn. HĐ2: Đọc sách giáo khoa kết hợp tìm hiểu bài (15) Câu 1: Cây bàng thay đổi nh thế nào - Vào mùa đông? - Vào mùa xuân? - Vào mùa hè? - Vào mùa thu? - Nêu câu hỏi 2: Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? - 2 em đọc. - 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - Cá nhân trả lời, lớp nhận xét. - Mùa đông bảng khẳng khiu trụi lá - Cành trên cành dới chi chít những lộc non mơn mởn - những tán lá xanh um che mát - Thu đến từng chùm quả chín vàng - hoc sinh nêu - GIAO VIEN nói thêm: bài văn cho ta thấy vể đẹp của cây bàn vào từng mùa khác nhau. - GIAO VIEN đọc mẫu toàn bài. - Cho học sinh luyện đọc sách giáo khoa chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho học sinh . * Nghỉ giải lao giữa tiết. - Theo dõi. - Theo dõi. - Luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK. Hđ3: Luyện nói (5) - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Kể tên những cây trồng ở sân trờng - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GIAO VIEN . 3. Củng cố - dặn dò (5). - Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về điều gì? - Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: Đi học _________________________________ Tiết 3: Mĩ thuật Năm học 2009 - 2010 2 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Giáo viên chuyên dạy Tiết 4: Toán Ôn tập về các số đến 10. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 10, về giải toán. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán. + Thái độ: Ham thích học toán. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc các số từ 0 đến 10 và ngợc lại. 2. Làm bài tập (20) Bài1: Đặt tính và tính: 4 + 2 8 - 4 6 + 3 8 - 7 0 + 9 9 - 9 9 + 1 10 6 - hoc sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - GIAO VIEN gọi hoc sinh yếu chữa bài, em khác nhận xét. Bài2: Tính nhẩm: 4 + 3 + 2 = 6 - 3 - 1= 4 + 6 - 5 2 + 5 + 3 = 10 - 4 2 = 9 - 4 + 3 = 6 + 2 + 1 = 8 - 3 - 2 = 5 + 5 - 6 = - hoc sinh đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện tính nhẩm. - Gọi hoc sinh trung bình chữa, em khác nhận xét. Bài3: Vừa gà vừa lợn có 10 con, trong đó có 6 con lợn. Hỏi có mấy con gà? - hoc sinh đọc đề, nêu yêu cầu. - GIAO VIEN hỏi cách làm. - hoc sinh làm vào vở, hoc sinh chữa bài. Bài4: Viết tiếp vào chỗ chấm Một tuần lễ có . ngày là: chủ nhật, - Học sinh đọc yêu cầu của bài toán. -Học sinh tự làm vào vở và chữa bài. - Em khác nhận xét bài bạn. Bài: 5 Số? 5 + = 10 10 - = 5 - 5 = 10 - hoc sinh tự nêu yêu cầu, sau đó làm. - GIAO VIEN gọi hoc sinh khá chữa bài, em khác nhận xét đánh giá. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc các số từ 0 đến 10, số lớn nhất, bé nhất? - Nhận xét giờ học. ___________________________________________ Tiết 5: Chính tả Cây bàng I. Mục tiêu: Năm học 2009 - 2010 3 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến + Kiến thức: Học sinh tập chép bài: Cây bàng từ Xuân sang hết., biết cách đọc để chép cho đúng, điền đúng vần: oang, oac, chữ g, gh vào chỗ trống. + Kĩ năng: Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn của bài, tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. + Thái độ:Yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập. - HĐ2 + Học sinh: Vở chính tả. - HĐ1 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài gì? - Yêu cầu học sinh viết bảng: lấp ló, xum xuê 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi học sinh đọc lại đầu bài. b. Nội dung HĐ1: Hớng dẫn học sinh tập chép( 15) - Giáo viên viết bảng đoạn văn cần chép. - Học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn - Giáo viên chỉ các tiếng: chi chít, lộc non, xanh um, sân trờng, kẽ lá. nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - Học sinh viết bảng con - GVgọi học sinh nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho học sinh tập chép vào vở, giáo viên hớng - Học sinh chép vở dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi và chữa - Đổi vở soát lỗi bài bằng bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả(10) * Điền vần oang, hoặc oac. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hớng dẫn cách làm. - Gv cho học sinh làm vào vở và chữa bài, em - Học sinh làm sách giáo khoa khác nhận xét sửa sai cho bạn. * Nếu thời gian viết bài của HS vợt quá 15 phút giáo viên có thể bỏ nội dung sau: * Điền chữ g hoặc gh. - Tiến hành tơng tự trên. Hđ3: Chấm bài (5) - Thu 14 bài của học sinh và chấm. - HS thu bài chấm - Nhận xét bài viết của học sinh. Năm học 2009 - 2010 4 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến 3. Củng cố - dặn dò (5) - Đọc lại bài chính tả vừa viết. - Nhận xét giờ học. ___________________________________ Tiết 6: Hoạt động ngoài giờ '' Diệt " hay "không diệt " I. Mục tiêu + Kiến thức: HS nhận biết con vật nào có ích thì không diệt, con vật nào có hại thì diệt + Kĩ năng: Nhận biết tên các con vật có ích, con vật có hại, biết chăm sóc con vật có ích và diệt con vật có hại. + Thái độ : GD ý thứ châm sóc bảo vệ con vật có ích và diệt con vật có hại II. Hoạt động dạy học HĐ1: Giới thiệu các con vật có ích và có hại - Gv nêu : Hãy kể tên các con vật mà em biết - HS kể tên từng con vật - Trong những con vật trên con vật nào có ích - HS nêu: Con vịt, con gà, trâu, bò con vật nào có hại ? - Các loại côn trùng nh Gián, ruồi muỗi . - Những con vật nào đợc nuôi trong gia đình? - HS nêu Những con vật đó em cần chăm sóc nh thế - Cho ăn uống chăm sóc hằng ngày nào ? - Các con vật có hại thờng sống ở đâu? - Sống ở nơi tối tăm, bụi rậm - Đối với những con vật cóhại em cần phải - Cần diệt làm gì? HĐ2: Liên hệ Nhà em thờng nuôi những con vật nào? - HS kể tên vật nuôi nhà mình - Hằng ngày em thờng chăm sóc nó nh thế - HS nêu nào? - Em thờng gặp những con vật có hại nào? - Ruồi, muỗi, gián . - Em thờng làm gì khi gặp chúng? - Bắt và diệt - Háy nêu cách diệt các con vật có hại? HĐ3: Trò chơi ; Diệt hay không diệt - Gv phổ biến luật chơi - HS chơi trò chơi - Gv quan sát nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Kể tên những cách diệt các con vật có hại ? - Chuẩn bị bài sau _____________________________________ Tiết 7: Tập viết Tô chữ hoa U, Ư, V I. Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật tô chữ: U, Ư, V Năm học 2009 - 2010 5 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến + Kĩ năng: Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các vần oang, oac, ăn, ăng, các từ: koảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thờng cỡ chữ theo vở tập viết. + Thái độ:Yêu thích môn học, có ý thức viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Chữ: U, Ư, V mẫu - Hđ1 + Học sinh: Vở tập viết. - Hđ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài chữ gì? - Yêu cầu học sinh viết bảng: tiếng chim, con yểng 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi học sinh đọc lại đầu bài. b. Nội dung HĐ1: Hớng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng( 10) - Treo chữ mẫu: U yêu cầu học sinh quan sát và nhận xé- Học sinh quan sát nhận có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? xét số nét, đọ cao, độ - Giáo viên nêu quy trình viết và tô chữ trong khung chữ rộng mẫu. - Yêu cầu học sinh viết bảng - Giáo viên quan sát gọi - Học sinh viết bảng con học sinh nhận xét, sửa sai. - Chữ Ư, V hớng dẫn tơng tự - Yêu cầu học sinh đọc các vần và từ ứng dụng : oang, oac, ăn, ăng, các từ: koảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non - Học sinh quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. - Học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên sửa sai - Học sinh tập viết trên HĐ2: Hớng dẫn học sinh tập tô tập viết vở (15) bảng con - Học sinh tập tô chữ: U, Ư, V tập viết vần: oang, oac, - Học sinh viết vở ăng, các từ: koảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non - Giáo viên quan sát, hớng dẫn cho từng em biết cách cầm bút t thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở HĐ3: Chấm bài (5) - Thu 15 bài của HS và chấm. - Học sinh thu bài chấm - Nhận xét bài viết của học sinh 3 . Củng cố - dặn dò (5). - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. Năm học 2009 - 2010 6 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Ngày 2/ 5/ 2010 Thứ t ngày 5 tháng 5 năm 2010 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy ______________________________________ Chiều thứ t : Tiết 1: Tự nhiên - x hộiã Bài32: Trời nóng, trời rét (T68). I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết trời nóng, trời rét. Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết. + Kĩ năng: Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi trời nóng hoặc trời rét. + Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khoẻ. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Một số bảng con có nghi tên - HĐ1 đồ trang phục theo mùa. + Học sinh: Tranh ảnh su tầm về các ngày - HĐ2 trời nóng, trời rét. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Khi nào thì em biết trời đang có gió? - Khi gió thổi vào ngời em nhận thấy điều gì? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - Học sinh đọc đầu bài. Hđ1: Tìm hiểu trời nóng, trời rét (13). - Hoạt động nhóm. - Chia học sinh thành 3 nhóm, yêu cầu các em phân loại tranh ảnh đã su tầm thành hai loại tranh ảnh về trời nóng, tranh ảnh về trời rét. Từ đó quan sát để nêu mô tả cảnh khi trời nóng, trời rét? - Cảm giác của em trong những ngày trời nóng (trời rét)? - Kể tên những đồ dùng cần thiết mà em biết để giúp ta bớt nóng? (hoặc bớt lạnh) - Thảo luận, chia tranh ảnh thành hai loại sau đó tìm hiểu và mô tả lại cảnh trời nóng, trời rét trên tranh ảnh của nhóm mình nh trời nóng có ánh nắng, ngời thờng mặc quần áo ngắn tay, mỏng, trời rét thờng có gió bắc, mọi ngời mặc quần áo dầy, đội mũ. - Ngời nhiều mồ hôi, nóng khó chịu (thấy lạnh, cóng tay chân ) - Máy điều hoà nhiệt độ, quạt điện, quạt tay (lò sởi, quần áo dầy, điều hoà nhiệt độ, ngủ đắp chân) Chốt: Khi trời nóng có máy điều hoà nhiệt độ, quạt điện để giảm nhiệt độ, trời rét có lò sởi. - Theo dõi. Hđ2: Chơi trò chơi: Trời nóng, trời rét( 13). - Hoạt động cá nhân. - Hô trời nóng, trời rét để học sinh - Thi lấy trang phục nhanh theo sự điều Năm học 2009 - 2010 7 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến lấy trang phục cho phù hợp. khiển của giáo viên . - Vì sao phải ăn mặc cho phù hợp với thời tiết? - Để bảo vệ sức khoẻ của bản thân. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Đọc và trả lời câu hỏiíách giáo khoa trang 68;69. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: Thời tiết. Tiết 2: Thủ công Bài 33: Cắt dán và trang trí ngôi nhà (tiếp) I. Mục tiêu: + Kiến thức: Vận dụng kiến thức đã học vào bài Cắt, dán và trang trí ngôi nhà. + Kĩ năng: Cắt, dán đợc ngôi nhà mà em yêu thích. + Thái độ: Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành. II. Đồ dùng: - Giáo viên: Ngôi nhà mẫu. - Học sinh: Giấy màu, hồ dán, thớc bút chì, kéo, các hình đã cắt thân nhà, mái nhà, cửa từ tiết trớc, bút màu. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (4') - Giáo viên kiểm tra các sản phẩm đã cắt từ tiết trớc. - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài b. Nội dung HĐ1: Thực hành dán ngôi nhà (10') - Hoạt động cá nhân - Giáo viên hớng dẫn hoc sinh dán theo trình tự sau: Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, và cửa sổ. - Tiến hành dán ngôi nhà HĐ2: Vẽ trang trí quanh ngôi nhà (15) - Hoạt động cá nhân - Gợi ý để học sinh có thể vẽ hàng rào hai bên nhà, vẽ thêm hoa lá xung quanh, xa xa có dãy núi, trên trời có chim sau đó tô màu cho thêm sinh động. - Quan sát, giúp đỡ hoc sinh yếu. - Tự trang trí thêm cho ngôi nhà thêm đẹp theo sở thích của minh 3. Củng cố dặn dò (4') - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau: Thi khéo tay. _____________________________________ Tiết 3: Luyện viết Bài 25 : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Năm học 2009 - 2010 8 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết các chữ: ng, ngh, các từ : cá ngừ, củ nghệ đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc các chữ: ng, ngh, , các từ : cá ngừ, củ nghệ theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết các chữ : ng, ngh GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) -Học sinh nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - Học sinh tập viết bảng con GV quan sát sửa sai HĐ2: Viết các từ : cá ngừ, củ nghệ - Giaó viên viết mẫu : yêu cầu HS quan - Học sinh quan sát nhận xét độ cao, sát nhận xét khoảng cách giữa các tiếng , từ - Cho học sinh tập viết bảng - Học sinh viết bảng con - Giáo viên theo dõi nhận xét HĐ2: Thực hành viết vở - Giáo viên cho HS viết vở luyện viết - Học sinh viết vào vở luyện viết - Giáo viên quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 15 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau. __________________________________________ Ngày 3/ 5/ 2010 Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010 Tiết 1 : Kể chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn I. Mục tiêu + Kiến thức : Hiểu ý nghĩa của truyện : Ai không biết quý tình bạn ngời đó sẽ sống cô độc + Kĩ năng : Kể lại đợc từng đoạn câu truyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dới tranh + Thái độ : GD ý thức tôn trọng tình bạn II.Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Tranh + Hđ1 III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ : HS kể chuyện con Rồng cháu tiên 2. Bài mới : a. GTB b.Nội dung HĐ1 : HD kể chuyện Năm học 2009 - 2010 9 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến - GV kể mẫu lần 1 - HS nghe - Gv kể mẫu lần 2 ( Vừa kể vừa chỉ tranh) - HS quan sát tranh nhận biết * HD HS kể từng đoạn câu truyện theo tranh Tranh 1 vẽ gì ? Câu hỏi dới tranh là gì ? - HS nêu Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn 1 - Cả lớp nghe nhận xét Tranh 2,3,4 tơng tự * HD kể toần bộ câu chuyện + HS khá giỏi : 2 HS tập kể toàn bộ câu - Dới lớp nhận xét cử chỉ điệu bộ truyện trớc lớp Hđ2 : Tìm hiểu truện GV : Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Phải biết quí trọng tình bạn 3 Củng cố dặn dò : Qua câu chuyện em học đợc điều gì ? - Chuẩn bị bài sau. ______________________________ Tiết 2 : Chính tả Đi học I . Mục tiêu: + Kiến thức: HS tập chép chính xác hai khổ thơ đầu của bài: Đi học trong khoảng 8- 10 phút , điền đúng ăn/ ăng; ng/ ngh + Kĩ năng: Chép lại chính xác, không mắc lỗi hai khổ thơ của bài:Đi học tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. + Thái độ:Yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Bảng phụ + Ghi các bài tập. - Học sinh: Vở chính tả. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: chi chít, lộc non, sân trờng . 2. Bài mới a.Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài. b. Nội dung Hđ1 : Hớng dẫn HS tập chép( 15) - GV viết bảng đoạn văn cần chép. -2;3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó. - GV chỉ các tiếng: lên n ơng, nằm, lặng, tre trẻ, HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hớng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở Năm học 2009 - 2010 10 [...]... yếu: 1 Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc các số từ 0 đến 10 và ngợc lại 12 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến 2 Làm bài tập (20) Bài1: Đặt tính và tính: 6+2 10 - 4 7+3 9-7 0+ 8 7- 7 1+ 9 10 6 - hoc sinh đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài - GIAO VIEN gọi hoc sinh yếu chữa bài, em khác nhận xét Bài2: Tính nhẩm: 3+4+2= 9 - 3 - 1= 3+6-5 5+2+3= 10 - 6 - 2 = 10 - 4... H 1: Luyện đọc ( 12 ) - Đọc mẫu toàn bài - Bài văn gồm có mấy câu? Giáo viên đánh số các câu -Luyện đọc tiếng, từ: chăn cừu, kêu toáng, giả vờ, tức tốc .Giáo viên gạch chân tiếng, từ khó yêu - Đọc sách giáo khoa - Trả lời câu hỏi - Đọc đầu bài - Theo dõi - Có 12 câu - Học sinh luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó 15 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp. .. lợn có 10 con, trong đó có 6 con lợn Hỏi có mấy con gà? - HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV hỏi cách làm - HS làm vào vở, HS chữa bài Bài4: Viết tiếp vào chỗ chấm 11 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Mỗi tuần lễ có ngày là: chủ nhật, - HS đọc yêu cầu bài toán - HS tự làm vào vở và chữa bài - Em khác nhận xét bài bạn Bài: 5 Số? 5 + = 10 10 - = 5 - 5 = 10 3 Củng... ngoài lớp học - Học sinh thực hành vệ sinh trờng lớp - Giáo viên quan sát nhận xét 3 Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau _ Tiết 5: Toán + Ôn tập về các số đến 10 I Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 10 , về giải toán + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán + Thái độ: Ham thích học toán II Đồ dùng: - Giáo. .. 10 15 bài - Nhận xét bài viết của HS 3 Củng cố - dặn dò (5) - Đọc lại bài chính tả vừa viết - Nhận xét giờ học Tiết 3 : Toán Ôn tập về các số đến 10 I Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 10 , về giải toán + Kĩ năng: Biết đọc ,đếm so sánh các số trong phạm vi 10 Biết đo độ dài đoạn thẳng + Thái độ: Ham thích học toán II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo. .. hoc sinh đổi chéo bài để kiểm tra bạn 19 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến -Học sinh báo cáo kết quả bài làm của bạn 3 Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc các số tròn chục - Nhận xét giờ học _ Tiết 7: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 33 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 19 /5 - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ... + Giáo viên: Chữ: U, + Học sinh: Vở ô- li Ư, V Mục đích sử dụng mẫu - H 1 - Hđ2 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ :(3) - Hôm trớc viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: tiếng chim, con yểng 2 Bài mới a Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi họic sinh đọc lại đầu bài 13 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến b Nội dung H 1: ... sinh viết bảng con - Gv theo dõi nhận xét HĐ2: Thực hành viết vở - Giáo viên cho học sinh viết vở luyện viết - Học sinh viết vào vở luyện viết - Giáo viên quan sát sửa sai 3 Củng cố dặn dò: Giáo viên kiểm tra chấm điểm 17 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau Ngày 4/ 5/ 2 010 Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2 010 Tiết 1: Tập đọc Nói dối hại thân I Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh hiểu... Chép bài tập 3 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc các số từ 0 đến 10 và ngợc lại 2.Bài mới : Làm bài tập (20) Bài1: Đặt tính và tính: 4+2 8- 4 6+3 8-7 0+ 9 9- 9 9 +1 10 6 - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài - GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét Bài2: Tính nhẩm: 4+3+2= 6 - 3 - 1= 4+6-5 2+5+3= 10 - 4 2 = 9-4+3= 6+2 +1= 8-3 -2= 5+5-6= - HS đọc đề, nêu yêu cầu, và... Tiết 3: Toán Ôn tập về các số trong phạm vi 10 0 I Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 10 0 + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng giải toán + Thái độ: Ham thích học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ (5) Số? 77 = 70 + 99 = 9 + 63 = 3 + 2 Làm bài tập (20) Bài1: Viết số: Mời . Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tuần: 33 Thứ hai nghỉ thay 1/ 5 ____________________________________ Ngày 1/ 5/ 2 010 Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2 010 Tiết 1: Tập đọc Cây bàng. lại. Năm học 2009 - 2 010 12 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến 2. Làm bài tập (20) Bài1: Đặt tính và tính: 6 + 2 10 - 4 7 + 3 9 - 7 0 + 8 7 - 7 1 + 9 10 6 - hoc sinh đọc. viết? - Nhận xét giờ học. Năm học 2009 - 2 010 6 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 1D Trờng Tiểu học Hợp Tiến Ngày 2/ 5/ 2 010 Thứ t ngày 5 tháng 5 năm 2 010 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy ______________________________________ Chiều