MỤC TIÊU: - Hệ thống kiến thức, phương pháp giải bài tập về tương tác tĩnh điện.. - Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập định tính về áp dụng các đặc điểm của điện trường.. Bài cũ: - Nêu
Trang 18 BÀI TẬP TƯƠNG TÁC TĨNH ĐIỆN
I MỤC TIÊU:
- Hệ thống kiến thức, phương pháp giải bài tập về tương tác tĩnh điện
- Rèn luyện kĩ năng tư duy về các bài tâp về định luật Culông
- Rèn luyện kĩ năng giải các bài tập định tính về áp dụng các đặc điểm của điện trường
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phương pháp giải bài tập
- Lựa chọn bài tập đặc trưng
- Chuẩn bị các phiếu trắc nghiệm
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ:
- Nêu đặc điểm của vectơ cường độ điện trường? Đơn vị đo
- Nêu nguy ên lý chồng chất điện trường
Trang 22 Bài mới:
Hoạt động 1:Bài tập trắc nghiệm
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Tổ chức cho học sinh trả lời vào phiếu
học tập của phần bài tập trắc nghiêm 13.1,
13.2, 15.3 ở sách bài tập mà giáo viên đã
chuẩn bị sẵn phát cho các tổ
- Một học sinh đọc và một HS đứng dậy
trả lời các câu trắc nghiệm ở trong bài 2,
bài 3 và bài 4, có giải thích
- Gọi một học sinh tại chổ trả lời câu 1và 2
trang 22 SGK và 14.7 SBT
- Học sinh trong từng tổ trao đổi để trả lời theo yêu cầu của từng bài rồi trao đổi bài giữa các tổ để chấm rồi nộp lại cho giao viên
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét câu trả lời của các bạn
Hoạt động2:Bài toán về định luật Culông
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Tóm tắt đề bài, thống nhất đơn vị
Trang 3- Xác định các thông số mà bài toán cho,
chú ý dấu của điện tích
- Biểu diễn lực tác dụng lên mỗi điện tích
- Lực tác dụng lên mỗi điện tích là hợp lực
của các lực tác dụng lên vật bằng 2
phương pháp HBH hoặc phương pháp
chiếu
- Dựa vàoyêu cầu của bài toán để xác định
các đại lượng chưa biết
- Gọi HS lên bảng giải bài 1 SGK (chú ý
khi 2 quả cầu tiếp xúc thì điện tích 2 quả
cầu giống nhau về dấu và độ lớn nhưng
chưa biết dương hay âm)
- Học sinh tiếp nhận phương pháp
- Thực hành giải một bài tập trong SGK
- Gọi 1 học sinh làm bài 1 SGK
- Theo dõi và ghi chép bài chữa 1 SGK
Hoạt động 3:Bài toán về cường độ điện trường
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
Trang 4- Vẽ các vectơ cương độ điện trường do
các điện tích gây ra tại 1 điểm
- Tìm cường độ tại đó bằng tổng vectơ
thành phần
- Xác định độ lớn và hướng bằng 2 phương
pháp như ở trên
- Gọi HS lên bảng giải bài 1.31 SBT
- Học sinh tiếp nhận phương pháp và ghi chép
- Theo dõi và ghi chép bài chữa 1.31 SGV của giáo viên
Hoạt động 4 :Bài toán về quan hệ giữa lực tác dụng lên 1 điện tích và cường độ
điện trường Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Sử dụng công thức F = qE E = F/q
- Dựa vào yêu cầu của bài toán để xác định
đại lượng chưa biết
- Trong các bài trang 1.37 làm thêm câu
- Học sinh tiếp nhận phương pháp
- Gọi 1 học sinh bổ sung bài làm số 1.40
Trang 5tìm lực tác dụng lên điện tích đặt tại điểm
C
(Chú ý hướng của các vectơ lực và vectơ cường độ điện trường )
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò
Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
- Ghi nhớ lời nhắc của GV
- Giao các câu hỏi và bài tập trong SGK
- Nhắc HS học bài cũ và chuẩn bị bài tiếp theo
o0o -