bài tập vật lý 11 chương 1 nâng cao

... ? ?11  10 .10 ? ?11 q1q  ? ?10 .10  q1q  + Ta có   k 6 q1  q  4 .10 q  q  3 .10 6   Hệ phương trình cho ta nghiệm: 6 q1  2 .10 6 C  q1  5 .10 C   6 6 q  2 .10 C  q  5 .10 ... nhau, q1 + q2 < q1  q nên q1 > q2 <  Fr q1q  ? ?12 .10 ? ?12 q q   12 .10 ? ?12  + Ta có   k 6 q1  q  4 .10 q  q  4 .10 6   Hệ phương trình cho ta nghiệm: 6 q1  6 .10 6 q1  2 .10 C ... F 9, 2 .10 8  m  r      4,5 .10 16 rad/s r2 mr 9 ,1. 10 31. 5 .10 ? ?11 Vật f  0,72 .10 26 Hz Ví dụ 5: Hai điện tích q1 q2 đặt cách 20 cm khơng khí, chúng đẩy lực F = 1, 8 N Biết q1  q  6 .10 6 C

Ngày tải lên: 08/06/2018, 21:11

... điện tích vật?  q1  ? ?10 6 C  6 ? ?12  q1 q2  5 .10 ? ?12  q2  5 .10 C q1.q2  5 .10 ĐS:    6 6 6 q1  q2  4 .10 q1  q2  4 .10  q1  5 .10 C  q  ? ?10 6 C   Bài Hai điện ... ; b) C1 =1 F ; C2 =1, 5 F C3=3 F ; c) C1=0,25 F ; C2 =1 F U= 10 0V U= 12 0V C3=3 F ; U= 12 V ĐS :C =12 F ;U1=U2=U3= 10 0V ĐS: ĐS: C =1 F ;U1 =12 V;U2=9V U3= C=0,5  F ;U =60V;U =40V;U = Q1=2 .10 -4C; ... trường Điện tích e ? ?1, 6 10 -19 C, khối lượng e 9 ,1. 10- 31 kg ĐS: F = 1, 6 .10 -17 N; a = 1, 76 .10 13 m/s2  vy = 1, 76 .10 6 m/s, v = 2,66 .10 6 m/s Bài Một e bắn với vận tốc đầu 10 7 m/s vào điện trường theo

Ngày tải lên: 29/04/2021, 16:47

... q  ? ?10 .10 ? ?11  10 .10 ? ?11 � �q1q  � � ? ?1 + Ta có � k q1  q  4 .10 6 6 � � q  q  3 .10 ? ?1 Hệ phương trình cho ta nghiệm: � � q1  2 .10 6 C q1  5 .10 6 C � � � � q  5 .10 6 C q  2 .10 6 ... nhau, q1 + q2 < q1  q nên q1 > q2 < � Fr � q q  ? ?12 .10 ? ?12  12 .10 ? ?12 �q1q  � � ? ?1 k + Ta có � q1  q  4 .10 6 6 � � q  q   4 .10 ? ?1 Hệ phương trình cho ta nghiệm: � � q1  2 .10 6 C q1  ... � Fr q1q  6 .10 ? ?18  6 .10 ? ?18 � �q1q  � � k + Ta có � � q1  q  10 9 � 9 � q1  q  10 � Hệ phương trình cho ta nghiệm: � � q1  3 .10 9 C q1  2 .10 9 C � � � � q  2 .10 9 C q  3 .10 9 C

Ngày tải lên: 27/02/2022, 14:13

... điện tích vật?  q1  ? ?10 6 C  6 ? ?12  q1 q2  5 .10 ? ?12  q2  5 .10 C q1.q2  5 .10 ĐS:    6 6 6 q1  q2  4 .10 q1  q2  4 .10  q1  5 .10 C  q  ? ?10 6 C   Bài Hai điện ... 503 /16 TRƯNG NỮ VƯƠNG * VẬT LÝ 11 q  q  5 .10 7 C Do hai điện tích hút nên chúng phải trái dấu, vậy: q  5 .10 7 C ; q  5 .10 7 C hoặc: q  5 .10 7 C ; q  5 .10 7 C B BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài ... cách 15 cm dầu hỏa, tìm lực tương tác chúng (có vẽ hình) Đs: a) thiếu 2 .10 10 electron, thừa 3 .10 10 electron b) 1, 3824 .10 -5N ; 6, 912 .10 -6N ( lực hút) c) q1,  q2,  8 .10 ? ?10 lực đẩy: 1, 28 .10 -7N

Ngày tải lên: 12/10/2022, 21:14

... Fr ? ?10 .10  11  q1q   + Ta có  k q  q 3 .10    11 q1q  10 .10  6 q1  q  4 .10 Hệ phương trình cho ta nghiệm: 6 6 q1  2 .10 C q1 5 .10 C   6 6 q 5 .10 C q  2 .10 ... q1 + q2 < q1  q nên q1 > q2 <  Fr  12 ? ?12 .10  12  q1q  q q  12 .10   k + Ta có  6 q  q  4 .10  q1  q  4 .10  Hệ phương trình cho ta nghiệm: 6 6 q1 2 .10 C q1  6 .10 ... Fr 6 .10  18 q1q  6 .10  18  q1q   k + Ta có  9 q1  q ? ?10  q  q ? ?10  Hệ phương trình cho ta nghiệm: q1 3 .10  C q1  2 .10  C   9 9 q  2 .10 C q 3 .10 C Câu 12 : Hai

Ngày tải lên: 24/02/2023, 08:48

... cường độ 1A Số êlectron dịch chuyển qua tiết diện thẳng vật dẫn khoãng thời gian 3s bao nhiêu:? A 625 .10 16 (hạt) B 1, 6 .10 -19 (hạt) 16 *C 18 75 .10 (hạt) D 1, 6 .10 19 (hạt) Điện công suất điện 8 .1, Phát ... 300 ( Ω ) 11 . 10 , Có ba điện trở R1 = Ω , R2 = R3 = Ω Mắc sau (R1 nt R2 )// R3 Điện trở tương đương đoạn mạch có giá trị sau đây?: A Ω B 4,5 Ω C 15 Ω *D 3,6 Ω 11 . 11 , Có ba điện trở R1 = Ω , R2 ... trở? A I1 = I2 =3A; U1 = 8V; U2 =12 V B I1 = I2 =2A; U1 = 12 V; U2 =8V C I1 = I2 =2A; U1 = 8V; U2 =12 V D I1 = I2 =3A; U1 = 12 V; U2 =8V Tính cơng suất tỏa nhiệt điện trở đoạn mạch? A P1 = 16 W; P2

Ngày tải lên: 08/09/2017, 10:27

... dài 1, 2m kim dài 90cm Tìm tốc độ dài hai đầu mút hai kim A 1, 57 .10 -3 m/s ; 1, 74 10 -4 m/s B 2.,09 .10 -3 m/s ; 1, 31 10-4 m/s C 3,66 .10 -3 m/s ; 1, 31 10-4 m/s D 2,09 .10 -3 m/s ; 1, 90 10 -4 m/s Câu 13 ... aht = 11 7 6259 km/h B aht = 11 7 6259 m/s C aht = 11 7 625,9 km/h D aht = 11 7 625,9 m/s Câu 23 Một xe đạp chạy với vận tốc 40km/h vòng đua có bán kính 10 0m Tính gia tốc hướng tâm xe 2 2 A 0 ,11 m/s ... bình: Có cơng mài sắt, có ngày nên kim ! vtb = S = s1 s s = = v1 2 .12 24 15 .S Trang Hoangbaosplyk 11@ gmail.com 016 36 247 917 Vật lý 10 = 15 km / h t1 + t2 S Có cơng mài sắt, có ngày nên kim ! Trang

Ngày tải lên: 10/12/2017, 03:37

... Đ   12 V Trang Chương 1: Điện học Tài liệu học thêm Vật Lý ĐS: 1) 0, 056 ; 2) 3, 4 ; 3) 25,5 ; 4) 0, 087 ; 5) 0 ,14 2m; 6) 37,5m; 7) 1, 1mm2; 8a) R 80 , b) I ? ?1, 5 A ; 9) 2A; 10 a) R2 ? ?12 ,5 ... R1 V A K A B   b) Tính điện trở R2 Đáp số: a) RAB ? ?12  ; b) R2 7 GV: Nguyễn Ngọc Sơn Trang Chương 1: Điện học Tài liệu học thêm Vật Lý Cho sơ đồ mạch điện hình vẽ, R1 ? ?10  , ampe kế A1 R1 ... Ngọc Sơn Trang Chương 1: Điện học Tài liệu học thêm Vật Lý Đáp số: Rđ = 12 10    ; Pđ 33 ,1? ?? W  ; Đèn sáng yếu bình thường Cho mạnh điện hình vẽ, cho biết R1 9 , R2 ? ?15  , R3 ? ?10  Dòng điện

Ngày tải lên: 27/07/2018, 01:40

... LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ 11 CHƯƠNG 4-5 ĐIỆN TỪ HỌC GV: Nguyễn Thục Uyên (0907243287) Chương IV: TỪ TRƯỜNG Bài 19 : TỪ TRƯỜNG I NAM CHÂM Nam châm vật có khả hút sắt vụn Vật liệu dùng ... trường thay đổi, 0 ,1 s đầu tăng từ 10 -5 T đến 2 .10 -5 T 0,2 s kế tăng từ 2 .10 5 T đến 6 .10 -5 T So sánh suất điện động cảm ứng hai trường hợp A e2 = e1 B e2 = 2e1 C e2 = 3e1 D e2 = 4e1 Vòng dây kim ... từ trường có B = 10 -4T, dây song song với đường sức từ Lực từ tác dụng lên dây có độ lớn A F = B F = 2 .10 -5 N C F = 10 -5 N 21 D F = 2 .10 -5 N GV: Nguyễn Thục Uyên (0907243287) 11 Cho dây dẫn thẳng

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:57

... R1 R2 R3 C D R1 R2 R3 R4 E 1, r1 E 2, r2 A B C D R1 R2 R3 E 1, r1 E 2, r2 E 3, r3 R1 R2 R3 R4 P Q E 1, r1 E 2, r2 E 3, r3 R1 R2 R3 A B R1 R2 R3 C D V A R1 R2 R3 (20)a ... A .18 V. B 12 V. C 10 V. D 2V. Câu 210 : Có đoạn mạch hình vẽ Các nguồn có suất điện động E = 12 V, E điện trở : r1 = 1? ??, r2 = 1? ?? Các điện trở R1 = 5, R2 = 7 Hiệu điện hai đầu đoạn mạch AC 11 V Suất ... dây dẫn khoảng thời gian s là: A 2,5 .10 18 (e) B 2,5 .10 19 (e). C 0,4 .10 -19 (e). D 4 .10 -19 (e). Câu 12 3: Dòng điện chạy qua dây dẫn kim loại có cường độ 1, 5A Điện lượng dịch chuyển qua tiết diện

Ngày tải lên: 16/04/2021, 00:17

... –2,7 .10 –8C; q3 = –6,4 .10 –8C C q1 = 5,7 .10 –8C; q3 = 3,4 .10 –8C D q1 = –5,7 .10 –8C; q3 = –3,4 .10 –8C Đs: 1C 2B 3A 4C 5D 6B 7B 8C 9B 10 B 11 C 12 D 13 C 14 D 15 B 16 C 17 C 18 B 19 C 20D 21C 22C 23A 24D 25A LOẠI ... thẳng đứng góc 15 ° Tính sức căng dây treo A F = 10 3 .10 –5 N B F = 74 .10 –5 N C F = 52 .10 –5N D F = 26 .10 –5 N ĐS: 1C 2C 3D 4D 5C 6B 7D 8A 9C 10 C 11 A 12 C 13 D 14 C 15 D 16 C 17 D 18 C 19 A 20A 21B 22C 23D 24A ... A 17 ,2V B 27,2V C 37,2V D 47,2V Câu Một tụ điện điện dung 24nF tích điện đến hiệu điện 450V có electron di chuyển đến âm tụ điện 11 ThuVienDeThi.com A 575 .1 011 B 675 .1 011 C 775 .1 011 D 875 .10 11

Ngày tải lên: 23/03/2022, 12:15

... % SL % 19 ,5 22 53,7 20,5 22 50 Yếu Kém SL % SL % 12 ,1 9,8 13 ,5 11 , 5 Phân loại hướng dẫnhọc sinh lớp làm tập vật lý chương I “Điện học” 3 .1 Dạng tập định tính hay tập câu hỏi: Đó tập vật lý mà ... dung tập, làm sáng tỏ chất vật lý tượng mô tả tập - Xác định phương pháp giải vạch kế hoạch giải tập Đối với tập tính tốn ta phân làm hai loại: Bài tập tập dượt tập tổng hợp 3.2 .1 Bài tập tập ... Loại tậpnày có tác dụng trước hết giúp học sinh nắm phương pháp quan trọng biểu diễn mối quan hệ số đại lượng vật lý, tạo điều kiện làm sáng tỏ cách sâu sắc chất vật lý 11 Trong chương I vật lý tập

Ngày tải lên: 20/12/2014, 16:19

... trường thay đổi, 0 ,1 s đầu tăng từ 10 -5 T đến 2 .10 -5 T 0,2 s kế tăng từ 2 .10 5 T đến 6 .10 -5 T So sánh suất điện động cảm ứng hai trường hợp A e2 = e1 B e2 = 2e1 C e2 = 3e1 D e2 = 4e1 Vòng dây kim ... từ trường có B = 10 -4T, dây song song với đường sức từ Lực từ tác dụng lên dây có độ lớn A F = B F = 2 .10 -5 N C F = 10 -5 N 21 D F = 2 .10 -5 N GV: Nguyễn Thục Un (0907243287) 11 Cho dây dẫn thẳng ... TRƯỜNG THPT TRẦN KHAI NGUN LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ 11 BIÊN SOẠN: GV NGUYỄN THỤC UN CHƯƠNG 4-5 ĐIỆN TỪ HỌC Họ tên HS:…………………………………… Lớp:……………………… “Trên

Ngày tải lên: 26/07/2016, 19:43

... trên dự án (PBL) - Hoạt động dạy học Vật lý Phạm vi nghiên cứu: - Phần "Mắt. Các dụng cụ quang" Vật lý 11 chương trình nâng cao. - HS học Vật lý 11 CTNC thuộc địa bàn thị trấn, thị xã, ... luận văn 4 Chương 1. Lý thuyết về dạy học dựa trên dự án (PBL) 5 1. 1. Lịch sử vấn đề 5 1. 1 .1. Khái niệm chung về PBL 5 1. 1.2. Lịch sử phát triển của PBL 5 1. 2. Nội dung PBL 6 1. 2 .1. Các giai ... trong PBL 18 1. 2.3.3. Hồ sơ bài dạy trong PBL 20 1. 3. Bản chất của PBL 24 1. 3 .1. So sánh PBL và dạy học truyền thống 24 1. 3.2. Đặc điểm bản chất của PBL 25 1. 4. PBL trong thực tiễn 26 1. 4 .1. Các

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... học sinh về nhà giả các bài tập 9, 10 , 11 , 12 , 13 sgk 3 .1, 2.2, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3 .10 sách bài tập. Đọc phần Em có biết ? Tóm tắt kiến thức. Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà. IV. RÚT KINH ... Câu 5 trang 10 : D Câu 6 trang 10 : C Câu 5 trang 14 : D Câu 6 trang 14 : A Câu 1. 1 : B Câu 1. 2 : D Câu 1. 3 : D Câu 2 .1 : D Câu 2.5 : D Câu 2.6 : A Hoạt động 3 (15 phút) : Giải các bài tập tự luận. ... hỏi 1, 2, 3, 4 trang 9, 10 . Yêu cầu học sinh về nhà giả các bài tập 5, 6, 7, 8 sgk và 1. 7, 1. 9, 1. 10 sách bài tập. Đọc mục Sơn tĩnh điện. Thực hiện các câu hỏi trong sgk. Ghi các bài tập

Ngày tải lên: 06/09/2014, 14:59

... DAY MOT SO BAI THUỘC CHƯƠNG I “ĐIỆN TÍCH- ĐIỆN TRUONG” VẬT LÍ 11 (HƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) A NỘI DUNG KIÊN THỨC CỦA CHƯƠNG I “ĐIỆN TÍCH- ĐIỆN TRƯỜNG” I.Mục tiêu của chương: 1 Về kiến thức: - Cần ... và thực trạng chất lượng buổi học Vật lí ở trường phổ thông Nghiên cứu nội dung kiến thức trong chương I “Điện tích-Điện trường” vật lí 11 (chương trình nâng cao) Trang 3 II NHIỆM VỤ NGHIÊN ... nâng cao hiệu quá giáo dục và đào tạo Bởi lí đo đó tôi chọn đề tài: Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương I “Điện tích-Điện trường” vật lí 11 (chương trình nang cao)

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:33