bài tập vật lý 11 chương 2 nâng cao

... R3 C D R1 R2 R3 R4 E 1, r1 E 2, r2 A B C D R1 R2 R3 E 1, r1 E 2, r2 E 3, r3 R1 R2 R3 R4 P Q E 1, r1 E 2, r2 E 3, r3 R1 R2 R3 A B R1 R2 R3 C D V A R1 R2 R3 (20 )a Tính Suất ... : 22 0V – 100W 22 0V – 25 W mắc song song vào nguồn điện 22 0V a Tính điện trở bóng đèn cường độ dịng điện qua bóng đèn b Hỏi đèn sáng hơn? Giải thích. Bài TL 63: Có hai bịng đèn loại : 22 0V ... trở. R2 E , r R1 R2 E , r R1 R2 R3 A 1 A 2 R1 R 2 R 3 E , r A E , r A B K ? ?2 Đ1 R R1 R 2 R 3 R4 E , r C D A B R1 R 2 R 3 R4 R 5 E , r C D A B C D A B E , r R1 R2 R3 R4 R1 R 2 R 3

Ngày tải lên: 16/04/2021, 00:17

...  F1 F  F1  F2  Khi F1 vng góc với F2 F hợp với phương F1 góc α với tan   F2 F  F 12  F 22 F1  Khi F1 hợp với F2 góc α ta áp dụng định lý hàm số cos F2  F 12  F 22  2F1F2 cos  Các ví ... điện tích đặt khơng khí F0  k F0 r q2  q   4.10 12 C r2 k + Khi đặt điện môi mà lực tương tác không đổi nên ta có:   r 122   2, 25 r ? ?2 82 Dạng 2: Bài tập liên quan đến định luật bảo tồn ... q1 q2 gây M E1  E  k q1 a  h2 + Cường độ điện trường tổng hợp M 2k q h V/m E M  2E1 cos    a  h 1,5 b Xác định h để EM cực đại     3 a2 a2 a 4h 27 3   h2  33  a  h2  a 4h2 

Ngày tải lên: 08/06/2018, 21:11

... GIỮ BÀI TẬP VẬT LÍ 11 A.18V B 12V C 10V D 2V E 1, r1 R1 Câu 21 0: Có đoạn mạch hình vẽ Các nguồn có suất điện A động B E = 12V, E điện trở : r1 = 1, r2 = 1 R2 C E 2, r2 Các điện trở R1 = 5, R2 ... C R = 20 0 () D R = 25 0 () Câu 166: Hai bóng đèn có cơng suất định mức nhau, hiệu điện định mức chúng U1 = 110 V, U2 = 22 0 V Tỉ số điện trở chúng: R1 R1 R1 R    D  A B C R2 R2 R2 R2 Câu ... vẽ Các nguồn có suất điện động R1 C E 2, r2 E = 2, 2V , E = 2, 8V có điện trở r1 = 0,4, r2 = 0,6.E 1, r1 Các điện trở mạch R1 = 2, 4, R2 = R3 = 4, R4 = 2? ?? R2 D R3 a Tính cường độ dịng điện mạch

Ngày tải lên: 29/10/2019, 22:00

... LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ 11 CHƯƠNG 4-5 ĐIỆN TỪ HỌC GV: Nguyễn Thục Uyên (090 724 328 7) Chương IV: TỪ TRƯỜNG Bài 19: TỪ TRƯỜNG I NAM CHÂM Nam châm vật có khả hút sắt vụn Vật liệu dùng ... đổi, 0,1 s đầu tăng từ 10-5 T đến 2. 10-5 T 0 ,2 s kế tăng từ 2. 105 T đến 6.10-5 T So sánh suất điện động cảm ứng hai trường hợp A e2 = e1 B e2 = 2e1 C e2 = 3e1 D e2 = 4e1 Vòng dây kim loại diện tích ... lớn A F = B F = 2. 10-5 N C F = 10-5 N 21 D F = 2. 10-5 N GV: Nguyễn Thục Uyên (090 724 328 7) 11 Cho dây dẫn thẳng mang dòng điện có cường độ I = 5A đặt thẳng đứng từ trường có B = 10 -2 T đường sức

Ngày tải lên: 17/03/2021, 07:57

... chúng (m) 2 11 2 6,67.10 N m G kg   : Gọi là hằng số hấp dẫn  ? ?2 G M g R h   B Bài tập: 5.1– Đơn vị đo hằng số hấp dẫn : A Nm2/kg2 ; B kgm/s2 C m/s2 ; D Nm/s 5 .2? ?? Câu ... án A Vật có khối lượng lớn rơi chậm khối lượng lớn thì qn tính lớn 6.5 – Đáp án B 10N 6.6 – Đáp án B 125 N/m F = L(l2 – l1)  5,0 = K (25 – 21 ).10 -2  K = 125 N/m 6.7 – Đáp án A 28 cm 2 F l ... lò xo dài 25 cm Hỏi độ cứng của lò xo bằng ? A 20 N/m ; B 125 N/m C 1 ,25 N/m ; D 23 ,8N/m 6.7 – Một lò xo có chiều dài tự nhiên bằng 20 cm Khi bị kéo lò xo dài 24 cm và lực

Ngày tải lên: 27/04/2021, 19:15

... vectơ lực F 02  F1 02  F2 02  F10 F20 cos  3.1 Bài tập ví dụ Th.S Nguyễn Duy Liệu – ĐT: 09359915 12- 0986590468 Trang CƠ SỞ BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC VÀ LUYỆN THI 503/16 TRƯNG NỮ VƯƠNG * VẬT LÝ 11 Trong ... điện tích q1, q2 cho q0 nằm cân Vị trí q0 A cách q1 2, 5 (cm) cách q2 7,5 (cm) B cách q1 7,5 (cm) cách q2 2, 5 (cm) C cách q1 2, 5 (cm) cách q2 12, 5 (cm) D cách q1 12, 5 (cm) cách q2 2, 5 (cm) Câu 13: ... U= 120 V C3=3 F ; U= 12V ĐS :C= 12 F ;U1=U2=U3= 100V ĐS: ĐS: C=1 F ;U1=12V;U2=9V U3= C=0,5  F ;U =60V;U =40V;U = Q1 =2. 10-4C; Q2= 4.10-4C Q3= 3V 6.10-4C 20 V Q1=3.10-6 C; Q2=Q3= 910-6 C Q1= Q2=

Ngày tải lên: 29/04/2021, 16:47

... r q2 � q   4.10 12 C r2 k + Khi đặt điện môi mà lực tương tác không đổi nên ta có:   r 122   2, 25 r� Dạng 2: Bài tập liên quan đến định luật bảo tồn điện tích: Phương pháp: Với dạng tập ... q = 4q2 đặt A, B cách 12 cm Tìm điểm cường độ điện trường tổng hợp khơng Gọi M điểm để cường độ điện trường triệt tiêu, 13 r1  r2  AB � � r1  r2  12 r  8cm � ? ?2 � � �r2 � �1 q2 �r2 r2  4cm ... q2 gây M E1  E  k q1 a  h2 + Cường độ điện trường tổng hợp M 2k q h E M  2E1 cos   1,5 V/m  a  h b Xác định h để EM cực đại 3 a2 a2 a4h2 27 3   h �3 � a  h � a 4h � a  h 2 � a h 2

Ngày tải lên: 27/02/2022, 14:13

... vectơ lực F 02  F1 02  F2 02  F10 F20 cos  3.1 Bài tập ví dụ Th.S Nguyễn Duy Liệu – ĐT: 09359915 12- 0986590468 Trang CƠ SỞ BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC VÀ LUYỆN THI 503/16 TRƯNG NỮ VƯƠNG * VẬT LÝ 11 Trong ... (* ’) Từ (2) ta có: Th.S Nguyễn Duy Liệu – ĐT: 09359915 12- 0986590468 Trang CƠ SỞ BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC VÀ LUYỆN THI 503/16 TRƯNG NỮ VƯƠNG * VẬT LÝ 11 Ta có: q1 q  22 r1 r2 - Từ (2)  q2 AC  q1 ... q1.q2 > (q1; q2 dấu) + Hướng vào (Lực hút): q1.q2 < (q1; q2 trái dấu) - Độ lớn: F k - Biểu diễn:  F21 q1q2  N m  ; k = 9.10  C  (ghi chú: F lực tĩnh điện)    r r  F 12  r  F21 F 12 q1.q2

Ngày tải lên: 12/10/2022, 21:14

... q2  q  4.10 12 C r2 k + Khi đặt điện môi mà lực tương tác không đổi nên ta có:   r 122  ? ?2, 25 r? ?2 82 Dạng 2: Bài tập liên quan đến định luật bảo tồn điện tích: Phương pháp: Với dạng tập ... với F2 F2  F1 F  F1  F2    F2  2  Khi F1 vng góc với F2 F hợp với phương F1 góc α với tan   F F  F1  F2   2 Khi hợp với góc α ta áp dụng định lý hàm số cos F F1  F2  2F1F2 cos ... q2 gây M E1 E k q1 a  h2 + Cường độ điện trường tổng hợp M 2k q h E M 2E1 cos   V/m  a  h  1,5 b Xác định h để EM cực đại 3 a2 a2 a4h2 27 3   h 3  a  h2  a 4h2  a  h2  a h 2

Ngày tải lên: 24/02/2023, 08:48

... lí II BÀI TẬP Dạng 1: Bài tốn áp dụng cơng thức định nghĩa cường độ dòng điện BÀI TẬP TỰ LUẬN: Bài TL 49: Bài TL 50: CÂU HỎI BÀI TẬP: Câu 122 : Câu 123 : Câu 124 : Câu 125 : Câu 126 : Dạng 2: Bài tốn ... có mối liên hệ: A I1 < I2 R1 > R2 B I1 > I2 R1 > R2 C I1 > I2 R1 < R2 D I1 < I2 R1 < R2 Câu 165: Để bóng đèn loại 120 V – 60W sáng bình thường mạng điện có hiệu điện 22 0V, người ta phải mắc nối ... trường hợp Bài TL 62: Có hai bòng đèn loại : 22 0V – 100W 22 0V – 25 W mắc song song vào nguồn điện 22 0V a Tính điện trở bóng đèn cường độ dòng điện qua bóng đèn b Hỏi đèn sáng hơn? Giải thích Bài TL

Ngày tải lên: 12/11/2015, 20:29

... đổi, 0,1 s đầu tăng từ 10-5 T đến 2. 10-5 T 0 ,2 s kế tăng từ 2. 105 T đến 6.10-5 T So sánh suất điện động cảm ứng hai trường hợp A e2 = e1 B e2 = 2e1 C e2 = 3e1 D e2 = 4e1 Vòng dây kim loại diện tích ... lớn A F = B F = 2. 10-5 N C F = 10-5 N 21 D F = 2. 10-5 N GV: Nguyễn Thục Un (090 724 328 7) 11 Cho dây dẫn thẳng mang dòng điện có cường độ I = 5A đặt thẳng đứng từ trường có B = 10 -2 T đường sức ... TRƯỜNG THPT TRẦN KHAI NGUN LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ 11 BIÊN SOẠN: GV NGUYỄN THỤC UN CHƯƠNG 4-5 ĐIỆN TỪ HỌC Họ tên HS:…………………………………… Lớp:……………………… “Trên

Ngày tải lên: 26/07/2016, 19:43

... thức đã học trong bài. Yêu cầu học sinh về nhà giải các bài tập 5, 6 sgk và 2. 1, 2. 2, 2. 5, 2. 6 sách bài tập. Tóm tắt lại những kiến thức đã học trong bài. Ghi các bài tập về nhà. IV. RÚT ... trong bài. Yêu cầu học sinh về nhà giả các bài tập 9, 10, 11, 12, 13 sgk 3.1, 2. 2, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.10 sách bài tập. Đọc phần Em có biết ? Tóm tắt kiến thức. Ghi các câu hỏi và bài tập ... Bài 8 trang 10 Theo định luật Cu-lông ta có F = k 2 21 || r qq ε = k 2 2 r q ε => |q| = 9 21 32 10.9 )10.(1.10.9 −− = k rF ε = 10 -7 (C) Bài 1.7 Mỗi quả cầu sẽ mang một điện tích 2

Ngày tải lên: 06/09/2014, 14:59

... nâng cao hiệu quá giáo dục và đào tạo Bởi lí đo đó tôi chọn đề tài: Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương I “Điện tích-Điện trường” vật lí 11 (chương trình nang cao) ... và thực trạng chất lượng buổi học Vật lí ở trường phổ thông Nghiên cứu nội dung kiến thức trong chương I “Điện tích-Điện trường” vật lí 11 (chương trình nâng cao) Trang 3 II NHIỆM VỤ NGHIÊN ... cho điểm II .2 Nhiệm vụ của việc dạy học vật lí ở trường phố thông: 1L2.1 Đặc điểm của môn vật lý ở trường phổ thông: Vật lí học nghiên cứu các hình thức vận động cơ bản nhất của vật chất Do vậy

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:33

... 70 ,11 % 18,39 % 11, 5 % 0% 0% 25 26 27 28 29 30 B 9,09 % C 10 ,23 % D 80,68 % A 77 ,27 % B 13,63 % C 6,8 % D 2, 3 % A 9,09 % B 79,54 % C 7,95 % D 3, 42 % A 9,1 % B 81,18 % C 0% D 9, 72 % A 6, 82 % B 82, 95 ... 19, 32 % 0% 5,96 % 6, 82 % 7,95 % 79,54 % 0% 0% 4,55 % 95,45 % 76,13 % 10 ,22 % 9,09 % 4,56 % 4,54 % 11, 36 % 79,54 % 4,56 % 88,63 % 7,95 % 3, 42 % 0% 0% 115 0% 0% 11, 51 % 25 ,28 % 11, 49 % 51, 72 % 4, 62 ... dùng cho dạy học Vật lí chương "Cảm ứng điện từ " Vật lí 11 chương trình nâng cao + Thiết kế 03 tiến trình dạy học số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ " Vật lí 11 chương trình nâng cao theo LTKT

Ngày tải lên: 31/10/2015, 09:35

... phạm Hà Nội Tài liệu tham khảo Sách tập Vật lí lớp 11 Nhà xuất Giáo Dục Sách giáo khoa vât lý lớp 11 nâng cao Nhà xuất Giáo Dục Sách giáo viên Vật lý lớp 11 nâng cao Nhà xuât Giáo Dục Dương Trọng ... liệu giáo khoa chuyên vật lý (tập 1) Nhà xuất Giáo Dục 20 03 Phạm Đình Cương (20 02) , thí nghiệm Vật lí trường THPT, nhà xuất Giáo Dục Vũ Thanh Khiết Kiến thức nâng cao Vật lý trung học Phổ thông ... cảm ứng Bài 39: Suất điện động cảm ứng trong một đoạn dây dẫn chuyển động Bài 40: Dòng điện Fuco Bài 41: Hiện tượng tự cảm Bài 42: Năng lượng từ trường Bài 43: Bài tập v cảm

Ngày tải lên: 17/12/2015, 05:45

... Mặt Trời Bán kính chu kỳ quay hành tinh R1 T1, R2 T2 Biểu thức liên hệ chúng R1 R R2 R2 R2 R2 R3 R3 = B 12 = 22 C = D 21 = 22 T1 T2 T1 T2 T1 T2 T1 T2 10.17 Mặt Trời thuộc loại nào? A Sao chất trắng ... ±e/3, ±2e/3 10.9 Đường kính Trái Đất A 1600 km B 320 0 km C 6400 km D 128 00 km 10.10 Trục tự quay Trái Đất nghiêng mặt phẳng quỹ đạo quanh Mặt Trời gần tròn góc A 20 ? ?27 ’ B 21 ? ?27 ’ C 22 ? ?27 ’ D 23 ? ?27 ’ ... φ1) x2 = A2cos(ωt + ? ?2) → x = x1 + x2 = Acos(ωt + φ) 2 Trong đó: A² = A1 + A + 2A1A 2cos(φ − φ1 ) → |A1 – A2| ≤ A ≤ A1 + A2 A1 sinφ + A sin φ tan φ = A1cosφ1 + A 2cosφ x1, x2 pha Δϕ = 2kπ → Amax

Ngày tải lên: 01/05/2017, 21:36

... invaluable 11 inexperienced 12 grateful 13 parental 14 studious 15 shyness 16 embarrassed 17 ashamed 18 decorated 19.traditional 20 illiteracy 21 ability 22 natural 23 minority 24 patiently 25 exhausted ... depart 20 When you phoned me, I was having lunch 21 I have been working for this company for three years 22 When we arrived, David had come home 23 I didn’t use to wear glasses before 24 The ... (1)ANH VĂN 11 ( CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ) ***** -A CHƯƠNG TRÌNH ÔN TẬP ( TỪ UNIT ĐẾN UNIT ) I TOPICS -Các chủ điểm từ

Ngày tải lên: 01/04/2021, 08:19

... quang” Vật lý 11 chƣơng trình nâng cao - Dạy học giải vấn đề vật lý Giả thuyết khoa học Có thể xây dựng tiến trình DH số kiến thức chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang” Vật lý 11 chƣơng trình nâng cao ... quang” Vật lý 11 chƣơng trình nâng cao THPT nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng DH chƣơng Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu - Lý luận DH GQVĐ - Quá trình DH vật lý THPT 3 .2 Phạm ... quang” Vật lý 11 chƣơng trình nâng cao trƣờng THPT hiệu lĩnh hội kiến thức, hình thành kĩ - Tập hợp, phân tích kinh nghiệm DH chƣơng “Mắt Các dụng cụ quang” Vật lý 11 chƣơng trình nâng cao số

Ngày tải lên: 16/09/2021, 15:59

... 0.0 2. 2 45 45 3< xi  4< xi 4.4 13.3  5< xi  6< xi  7< xi  8< xi  9< xi  10 11. 1 22 .2 22. 2 24 .4 28 .9 20 .0 20 .0 11. 1 11. 1 6.7 2. 2 0.0 Đồ thị phân phối tần suất: 35.0 30.0 Phần trăm 25 .0 20 .0 ... lý 11 nâng cao 2. 1 .2 34 Nh ng thuận lợi chương "Dịng điện khơng đổi" cho việc thực dạy học theo định hướng DHGQVĐ 2. 2 Mục tiêu dạy học chương Dịng điện khơng đổi Vật lý 11 chương trình nâng cao ... DHGQVĐ 19 1 .2 Các phương pháp hướng dẫn HS giải vấn đề mơn Vật lý 21 1 .2. 1 Chu trình nhận thức vật lý 21 1 .2. 2 Tiến trình xây dựng kiến thức vật lý theo chu trình nhận thức vật lý 23 1 .2. 3 Các phương

Ngày tải lên: 16/09/2021, 17:30

... các bài học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lý 11 chương trình nâng cao - Thiết kế tiến trình DH theo định hướng DH GQVĐ của 3 bài học thuộc chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lý 11 chương ... nghiên cứu - Lý luận DH GQVĐ. - Quá trình DH vật lý THPT. 3 .2. Phạm vi nghiên cứu - Chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lý 11 chương trình nâng cao - Dạy học giải quyết vấn đề trong vật lý. 4. Giả ... Qua tìm hiểu, tôi thấy chương “Mắt. Các dụng cụ quang ” (lớp 11 - chương trình nâng cao ), là chương có vị trí cơ bản và quan trọng trong chương trình vật lý lớp 11, là chương vận dụng kiến thức

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:21