IV. Quyền và nghĩa vụ của giáo viên III.Yêu cầu về phẩm chất và năng lực người giáo viên 1 Tính chuyên nghiệp của người giáo viên 2 Tính hiệu nghiệm của giáo viên 3.Những yêu cầu mới trong đào tạo giáo viên Tinh thông nghề nghiệp Tinh Thông Nghề Nghiệp 1. Sự hiểu biết về nội dung môn học: 2. Tri thức sư phạm: 3. Tri thức về sự phát triển: 4. Hiểu biết sự khác biệt: 5. Hiểu biết về động cơ: 6. Có Tri thức về việc học tập 7. Làm chủ được các chiến lược dạy học: 8. Hiểu biết về sự đánh giá học sinh: 9Hiểu biết về các nguồn của chương trình và công nghệ: 10. Am hiểu và đánh giá cao sự cộng tác: 11. Khả năng phân tích và phản ánh trong thực tiễn dạy học: Tinh Thông Nghề Nghiệp 1. Sự hiểu biết về nội dung môn học: - Hiểu biết những ý tưởng chủ chốt - Cấu trúc và mối liên hệ giữa các ý tưởng đó - Liên hệ giữa chúng với đời sống hằng ngày ntn? 2.Tri thức sư phạm: - Biết Truyền thụ các ý tưởng cho học sinh - Có khả năng nhận biết khả năng tiếp thu của từng học sinh 3.Tri thức về sự phát triển: - Hình thành nên các kinh nghiệm học tập có hiệu quả cho hs - Có khả năng hiểu cần giúp đỡ hs ntn cho sự phát triển của học sinh trong 1 số lĩnh vực như xã hội, thể chất, xúc cảm, cũng như nhận thức 4. Hiểu biết sự khác biệt: - Nảy sinh từ các nhân tố VH, ngôn ngữ, GĐ,cộng đồng, giới tính, quá trình đi học trước đây của học sinh hoặc các nhân tố khác - Nảy sinh từ sự phát triển trí tuệ, có ảnh hưởng thuận lợi or khó khăn trong quá trình học tập của hs Tinh Thông Nghề Nghiệp Tinh Thông Nghề Nghiệp 5. Hiểu biết về động cơ: GV phải Có khả năng đề ra Nv và cung cấp thông tin phản hồi để khuyến khích,cổ vũ những nỗ lực của học sinh mà ko tạo nên áp lực đối với sự tiếp thu, or làm nản lòng hs khiến các e từ bỏ những cố gắng của mình 6. Có tri thức về việc học tập: Hiểu rõ mục đích khác nhau của việc học GV có khả năng giúp đỡ, hỗ trợ việc học tập của HS bằng các chiến lược dạy học khác nhau và chiến lược học tập phù hợp với hoàn cảnh. Tinh Thông Nghề Nghiệp 7.Làm chủ được các chiến lược dạy học: - Phải chú ý tới các mục tiêu đa dạng và sử dụng các phương pháp khác nhau để trợ giúp cho các phương pháp học tập đa dạng của học sinh. 8. Hiểu biết về sự đánh giá học sinh: Gv cần nắm vững việc hình thành và sử dụng có hiệu quả công cụ đánh giá mặt mạnh và mặ yếu của học sinh. 9. Hiểu biết về các nguồn của CT và CN: Gv cần phải có khả năng giúp hs tìm và sử dụng các nguồn tài liệu ngoài sách giáo khoa để định hình và giải quyết vấn đề. Tinh Thông Nghề Nghiệp 10 . Am hiểu và đánh giá cao sự cộng tác: Gv cần phải biết sử dụng sự tương tác, giao tiếp của học sinh với nhau, cũng như cải thiện sự hợp tác với các giáo viên khác và với phụ huynh học sinh. Để nâng cao hiệu quả dạy. 11. Khả năng PT & P/Á trong thực tiễn DH: Gv cần phải biết thay đổi hoạt động dạy cũng như hành vi của mình 1 cách linh hoạt khi vận dụng quá trình rèn luyện có chiều sâu hơn cả trên bình diện cá nhân cũng như bình diện tổ chuyên môn. . nghĩa vụ của giáo viên III.Yêu cầu về phẩm chất và năng lực người giáo viên 1 Tính chuyên nghiệp của người giáo viên 2 Tính hiệu nghiệm của giáo viên 3.Những yêu cầu mới trong đào tạo giáo viên Tinh. tính, quá trình đi học trước đây của học sinh hoặc các nhân tố khác - Nảy sinh từ sự phát triển trí tuệ, có ảnh hưởng thuận lợi or khó khăn trong quá trình học tập của hs Tinh Thông Nghề Nghiệp Tinh. đề. Tinh Thông Nghề Nghiệp 10 . Am hiểu và đánh giá cao sự cộng tác: Gv cần phải biết sử dụng sự tương tác, giao tiếp của học sinh với nhau, cũng như cải thiện sự hợp tác với các giáo viên khác và