Phần V. Sinh học hiện đại – ĐẶC ĐIỂM VÀ TRIỂN VỌNG ppsx

Phần V Sinh học đại – ĐẶC ĐIỂM VÀ TRIỂN VỌNG Một alen trội, lặn, tùy thuộc: A alen phổ biến đến mức tương quan so sánh với alen khác B tùy theo alen kế thừa từ bố hay từ mẹ C alen nằm NST D alen alen khác biểu hai có mặt E liên kết không liên kết với gen khác Lai chéo ruồi mắt đỏ lai F1 chúng phân ly sau: 77 đực mắt đỏ, 71 đực mắt hồng ngọc, 152 mắt đỏ Alen mắt hồng ngọc là: A thuộc nhiễm thường (nằm nhiễm thường) trội B thuộc nhiễm thường lặn C liên kết với giới tính trội D liên kết với giới tính lặn E khơng thể xác định khơng có thêm thơng tin Tất thuộc hệ sau gà mái trắng lai với gà trống đen gà xám Cách giải thích ngắn gọn phương thức di truyền cách cách giải thích sau đây: A di truyền đa hiệu B liên kết giới tính C di truyền liên kết D tổ hợp độc lập E tính trội khơng hồn tồn Trong số thí nghiệm mình, Menđel nghiên cứu phương thức di truyền tính trạng đồng thời – màu hoa màu vỏ Làm ông phát được: A hai nhân tố (nay ta gọi gen) quy định tính trạng khác di truyền phân ly B gen đảm trách quy định tính trạng riêng biệt C gen nằm nhiễm sắc thể D khoảng cách gen nhiễm E đậu trịn có gen khác Các nhà khoa học phát để chung áo protein thể ăn khuẩn T2 ADN thể ăn khuẩn T4 tạo thể ăn khuẩn ghép Nếu ta cho thể ăn khuẩn ghép cảm nhiễm vào vi khuẩn, thể ăn khuẩn nhân lên tế bào vật chủ có: A Protein T2 ADN T4 B Protein T4 ADN T2 C Một hỗn hợp ADN protein hai thể ăn khuẩn D Protein ADN T2 E Protein ADN T4 Một nhà di truyền học tìm thấy đột biến riêng rẽ khơng có ảnh hưởng đến polypeptit gen mã hóa Đột biến liên quan đến: A Mất nucleotit B Thay đổi côđon khởi đầu C Thêm nucleotit D Mất toàn gen E Thay nucleotit Sắp xếp theo trật tự kích cỡ từ to đến nhỏ nhất: A Gen – thể nhiễm sắc – nucleotit – côđon B Thể nhiễm sắc – gen – côđon – nucleotit C Nucleotit – thể nhiễm sắc – gen – côđon D Thể nhiễm sắc – nucleôtit – gen – côđon E Gen – thể nhiễm sắc – côđon – nucleotit Chuỗi nucleotit côđon ADN GTA Phân tử ARN thông tin côđon bổ sung từ AND Trong q trình tổng hợp protein, cặp ARN vận chuyển côđon mARN Chuỗi nucleotit anticôdon tARN? A XAT B XUT C GUA D XAU E GT Kiểm soát biểu gen sinh vật nhân chuẩn so với sinh vật nhân sơ phức tạp nhiều vì: A Các tế bào nhân chuẩn bé B sinh vật đa bào nhân chuẩn, tế bào chuyên hóa khác để phân hóa chức C Môi trường xung quanh sinh vật đa bào nhân chuẩn luôn thay đổi D Sinh vật nhân chuẩn có gen hơn, nên gen phải cáng đáng nhiều công việc E Các gen sinh vật nhân chuẩn thông tin để chế tạo protein 10 Các protein lòng trắng trứng sản xuất gan gà mái Gà trống không sản xuất protein này, gan gà trống bắt đầu sản xuất chúng gà trống chủng estrogen – hoocmôn gà mái Được biết estrogen vào nhân tế bào gan gà trống sau chủng Có thể vì: A Mắc vào operator điều hành operon B Xử protein phân hóa đồng loạt C Như tác nhân gây ung thư, gây đột biến tiền gen gây u D Tương tác với protein hoạt hóa “activator” E Khởi động nối ghép, biên tập sửa đổi chương trình di truyền gà trống 11 Các tế bào xương, tế bào cơ, tế bào da hình dạng khác vì: A Mỗi loại tế bào biểu số gen khác B Chúng có mặt quan khác C Mỗi loại tế bào có gen khác hoạt động D Chúng chứa số lượng gen khác E Trong loại tế bào xảy đột biến khác 12 Những phương pháp điều chỉnh gen sau xảy phổ biến sinh vật nhân chuẩn nhân sơ? A Lựa chọn cách bao gói ADN thể nhiễm sắc xác định B Các protein hoạt hóa activator ức chế repressor mắc vào ADN C Sau mã thêm đoạn chắp đầu đoạn nối đuôi vào mARN D Biên tập lại mARN E Cắt bỏ phần khơng mã hóa ARN 13 Một gen nhân chuẩn chèn vào ADN vi khuẩn Rồi vi khuẩn mã gen thành mARN dịch mARN thành protein Protein sản xuất khơng có ích cho chứa nhiều axit amin so với protein mà tế bào nhân chuẩn tạo nên, chuỗi axit amin có nhiều sai khác Tại sao? A mARN không ghép nối biên tập lại sinh vật nhân chuẩn B Sinh vật nhân chuẩn sinh vật nhân sơ sử dụng loại mã di truyền khác C Các protein ức chế repressor can thiệp vào mã dịch mã D Một tiền gen gây u chuyển thành gen gây u E Các ribơxơm khơng tìm mã khởi đầu mARN 14 Mọi tế bào ta chứa tiền gen gây u, vốn chuyển thành gen gây ung thư Tại tế bào lại có bom có tiềm hẹn thế? A Các virut nhiễm vào tế bào với tiền gen gây u B Các tiền gen gây u cần thiết cho phân bào theo chuẩn mực C Các tiền gen gây u “chất phế thải di truyền” có chức chưa rõ D Các tiền gen gây u tác nhân gây ung thư môi trường tránh thoát E Các tế bào sản xuất tiền gen gây u sản phẩm phụ trình lão hóa 15 Những dạng sau xem sinh vật chuyển gen? A Một vi khuẩn nhận gen thông qua tiếp hợp B Một người qua liệu pháp gen nhận gen gây đông máu người loại chuẩn C Một dương xỉ mọc từ tế bào rễ dương xỉ môi trường nuôi cấy tế bào D Một chuột cống mang gen hemoglobin thỏ E Một ngườiđang điều trị insulin vi khuẩn E.coli sản xuất 16 Một nhà vi sinh phát số vi khuẩn sau bị nhiễm thể ăn khuẩn phát triển khả chế tạo axit amin đặc biệt mà trước khơng chế tạo Khả do: A Biến nạp B Chọn lọc tự nhiên C Tiếp hợp D Đột biến E Tải nạp 17 Khi enzym cắt hạn chế điển hình cắt phân tử ADN, vết cắt bất bình thường, nghĩa đoạn ADN có mút mạch đơn Điều quan trọng công nghệ tái tổ hợp ADN vì: A Nó cho phép tế bào nhận biết đoạn sản xuất nhờ enzym B Các mút mạch đơn dùng điểm khởi đầu để mã ADN C Các đoạn liên kết với đoạn khác mút mạch đơn bổ sung D Nó cho phép nhà nghiên cứu sử dụng đoạn đoạn dò phân tử E Chỉ đoạn ADN mạch đơn mã hóa cho protein 18 Các nhà nghiên cứu xây dựng virut để tổng hợp gen từ nhiều vi trùng gây bệnh Các virut này: A Được dùng để trắc nghiệm biện pháp đề phịng an tồn cho phịng thí nghiệm B Có thể dùng để chế tạo vacxin C Được dùng véctơ nhân vô tính gen D Đã dùng để điều trị gen cho người E Có thể dùng đoạn dị để trắc nghiệm có mặt bệnh tật 19 Một nhà sinh học phân lập gen từ tế bào người, đính vào plasmit, chèn plasmit vào vi khuẩn Vi khuẩn chế tạo protein mới, không giống chút với protein chuẩn mực sản xuất tế bào người Tại sao? A Vi khuẩn trải qua biến nạp B Các gen khơng có mút dán C Gen chứa đoạn “intron” D Gen từ thư viện gen tới E Nhà sinh học phải nhân vơ tính gen trước 20 Đoạn sau mơ tả xác “đời sống giới tính” vi khuẩn? A Vi khuẩn khơng tiến hành q trình giới tính B Vi khuẩn trao đổi gen khơng sinh sản hữu tính C Vi khuẩn trao đổi gen với điều kiện có trợ giúp véctơ virut D Vi khuẩn sinh sản hữu tính lẫn vơ tính E Vi khuẩn sinh sản hữu tính 21 Dấu ấn ADN dùng làm chứng để xác minh kẻ bị tình nghi kẻ để lại vết tích máu hay mơ khác trường xảy tội ác Các dấu ấn phần giống vạch mã hàng hóa tiêu chuẩn hóa Phương thức vạch dấu ấn ADN rõ: A Trật tự bazơ gen riêng biệt B Kiểu nhân cá thể C Trật tự gen nhiễm riêng biệt D Sự có mặt alen trội lặn quy định tính trạng đặc biệt E Sự có mặt đoạn kích cỡ khác cắt từ ADN 22 Tại nhà nghiên cứu thường tìm hiểu rối loạn di truyền cộng đồng tương đối sống biệt lập kỉ 19 Vineyard Bạn tìm thấy câu trả lời câu hỏi mục III 23 sách Sinh Học lớp 11 69 D Nhờ liên kết gen làm cho gen nhiễm sắc thể ln phân li q trình giảm phân hình thành giao tử, nhờ đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quý làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp (70 – 78) Theo đề bài, gen liên kết hoàn toàn, khơng xảy hốn vị 70 D Từ cặp gen tạo loại nhiễm sắc thể mang gen khác là: AB, Ab, aB ab Sự phân li tổ hợp ngẫu nhiên loại nhiễm sắc thể giảm phân tạo 10 loại kiếu gen khác (10 = + + + 1) 71 A Mỗi cặp gen tạo kiểu gen đồng hợp, từ cặp gen đề cho có: x = kiểu gen đồng hợp tạo ra, là: AB/AB; Ab/Ab; aB/aB ab/ab 72 C Có thể tạo kiểu gen dị hợp cặp gen là: AB/Ab; AB/aB; Ab/ab; aB/ab 73 B Nếu gen phân li độc lập từ cặp gen có kiểu gen dị hợp cặp gen tạo ra, trường hợp gen liên kết có kiểu gen dị hợp cặp gen tạo là: AB/ab Ab/aB 74 E Cà chua thân cao, tròn dị hợp tử cặp gen có kiểu gen AB/ab Ab/aB Từ kiểu gen có phép lai là: - Phép lai AB/ab x AB/ab cho tỉ lệ phân tính hệ sau : - Phép lai AB/ab x Ab/aB cho tỉ lệ phân tính hệ sau : : - Phép lai Ab/ab x Ab/aB cho tỉ lệ phân tính hệ sau : : Vậy phương án đầy đủ E 75 D Phép lai phân tích cá thể dị hợp cặp gen di truyền phân li độc lập cho hệ sau (FB) có loại kiểu hình với tỉ lệ Phép lai D cho hệ sau có loại kiểu hình với tỉ lệ Vậy D phương án trả lời (76 – 78) Tham khảo câu 74, bạn tìm kết là: 76 E 77 C 78 D (79 – 82) Trong câu hỏi bạn cần loại bỏ trường hợp trội khơng hồn tồn hốn vị gen làm cách dễ dàng 79 A 80 E 81 B 82 D 83 D Ở ruồi giấm, hoán vị gen xảy ở bướm tằm hốn vị gen lại xảy đực, phương án trả lời D 84 B Phương án A đặc điểm có phân li độc lập, phương án C D đặc điểm liên kết gen, phương án B câu trả lời đặc điểm có phân li độc lập hốn vị gen 85.E - Nhóm gen liên kết tập hợp gen không alen nằm nhiễm sắc thể - Hiện tượng trao đổi chéo bình thường xảy crơmatít cặp tương đồng Vì phương án phải phương án E 86 C Bản đồ gen sơ đồ xếp vị trí tương đối gen nhóm gen liên kết mà tần số hốn vị gen lại phụ thuộc vị trí tương đối gen nhiễm sắc thể, dựa vào tần số hốn vị gen để suy vị trí tương đối gen NST 87 C Đối với cá thể dị hợp tử cặp gen tần số hốn vị gen tính tổng tỉ lệ loại giao tử hoán vị Trong phép lai phân tích tổng tỉ lệ loại giao tử hốn vị tổng tỉ lệ loại kiểu hình tạo loại giao tử hốn vị 88 D Sự trao đổi chéo xảy kỳ đầu lần giảm phân I diễn crơmatít cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng 89 C Hiện tượng bắt chéo trao đổi đoạn hai crơmatít cặp NST kép tương đồng giảm phân I dẫn đến cặp gen alen cặp NST tương đồng hốn đổi vị trí cho gọi hoán vị gen 90 B Các gen nằm vị trí xa NST khả liên kết chúng chặt chẽ, dễ xảy hoán vị gen  tần số hoán vị gen cao Vì tần số hốn vị gen phải tỉ lệ thuận với khoảng cách tương đối gen NST, nghĩa khoảng cách tương đối gen NST lớn tần số hốn vị gen cao ngược lại 91 C Trong phép lai phân tích, tần số hốn vị gen tính tổng tỉ lệ loại kiểu hình hốn vị Trong phép lai phân tích câu hỏi này, loại kiểu hình hốn vị tạo đời 9% xám, cánh dài 9% đen, cánh ngắn Hai loại kiểu hình giống với kiểu hình bố mẹ (mẹ: ruồi F1 dị hợp tử nên có kiểu hình xám, cánh dài; lai phân tích lai với ruồi đực (bố) đen, cánh ngắn) 92 A Ruồi chủng xám, cánh ngắn có kiểu gen Ab/Ab, ruồi đen, cánh dài chủng có kiểu gen aB/aB suy F1 đồng loại có kiểu gen Ab/aB Ở ruồi giấm đực khơng xảy hốn vị gen, cho ruồi F1 tạp giao ruồi đực F1 khơng sinh giao tử ab, F2 khơng có kiểu gen ab/ab nên khơng có kiểu hình đen, cánh ngắn 93 B Ruồi chủng xám, cánh dài có kiểu gen AB/AB, ruồi đen, cánh ngắn có kiểu gen ab/ab, suy F1 đồng loạt có kiểu gen AB/ab Ở ruồi giấm đực khơng xảy hốn vị gen, cho ruồi F1 tạp giao ruồi đực F1 sinh loại giao tử với tỉ lệ AB = ab = 0,5, ruồi F1 sinh loại giao tử giao tử ab giao tử liên kết có tỉ lệ là: (100% - 20%)/ = 40% = 0,4 Vì kiểu gen ab/ab F2 có tỉ lệ là: 0,5 x 0,4 = 0,2 = 20%, tương ứng với tỉ lệ kiểu hình đen, cánh ngắn F2 20% Vậy phương án trả lời B 94 D Trong thí nghiệm cho ruồi F1 dị hợp lai phân tích Moocgan phát tượng hốn vị gen, cịn thí nghiệm cho ruồi đực F1 dị hợp lai phân tích ơng phát tượng liên kết gen Vậy phương án câu hỏi D 95 B Bạn tham khảo phần giải thích câu 91 để giải thích cho câu hỏi 96 B Hốn vị gen khơng thể giải thích chế tượng chuyển đoạn tương hỗ vì: Hốn vị gen tượng xảy NST cặp tương đồng chuyển đoạn tương hỗ lại xảy NST không tương đồng 97 E Nội dung phương án trả lời A, B, C Vì phương án trả lời đầy đủ câu hỏi phương án E 98 C Theo kiện đề cà chua thân thấp, bầu dục có kiểu gen ab/ab, phép lai phép lai phân tích Từ kết tỉ lệ kiểu hình đời cho thấy loại kiểu hình cao, bầu dục thấp, trịn loại kiểu hình hốn vị, từ ta suy ra: - Kiểu gen F1 là: AB/ab - Tần số hoán vị: f = (21 + 19)/(21 + 19 + 79 + 81) x 100 = 20% 99 B - Nếu F1 khác có kiểu gen Ab f = 20% giao tử ab F1 aB khác giao tử hoán vị chiếm tỉ lệ f/2 = 10% nên kiểu gen ab ab F2 chiếm tỉ lệ là: 10% x 10% = 1%, tương ứng với kiểu hình thấp, bầu dục F2 1% - Làm tương tự với phép lai lại ta thấy chúng cho kết không phù hợp với đề 100 D Trong loại kiểu hình đời phải có kiểu hình thấp, bầu dục tương ứng với kiểu gen ab/ab chiếm tỉ lệ 25% Vậy phép lai phải phép lai có tích tỉ lệ giao tử ab bố mẹ 25% Trong phép lai cho có phép lai phương án D thoả mãn (cần ý điều kiện đề là: f = 25%) 101 E Đề yêu cầu đời xuất tỉ lệ phân tính 75% : 25% khơng u cầu kiểu hình cụ thể nên tất phép lai cho thoả mãn 102 D Câu hỏi dành cho bạn tự giải thích 103 E Đề yêu cầu đời xuất hiện tượng đồng tính khơng u cầu kiểu hình cụ thể nên tất phép lai cho thoả mãn 104 A Xác suất để đẻ có kiểu hình trội lần sinh 75% đẻ có kiểu hình lặn 25% Theo cơng thức xác suất để có người có kiểu hình trội gia đình có người là: (75% x 75% x 75% x 25%) x  42% 105 E Alen b gây chết nằm nhiễm sắc thể X nên trai cần mang alen bị chết cịn gái bị chết có kiểu gen đồng hợp lặn (XbXb) Các ông bố có kiểu gen XBY, bà mẹ dị hợp có kiểu gen XBXb nên cặp vợ chồng có tỉ lệ XBXb : XBXB : XBY : XbY Nhưng người trai có kiểu gen XbY bị chết giai đoạn hợp tử phơi tỉ lệ sinh cặp vợ chồng là: nữ : nam 106 C Từ kết F1 suy tính trạng cao hạt trịn tính trạng trội Phép lai F1 với thấp hạt dẹt phép lai phân tích mà đời lại có loại kiểu hình với tỉ lệ khơng nhau, kết tượng hoán vị gen 107 D Kết phép lai thứ chứng tỏ thân xám trội so với thân vàng Kết phép lai thứ chứng tỏ gen qui định màu sắc thân liên kết với X 108 D Giả sử alen A qui định mắt đỏ, alen a qui định mắt trắng Ruồi giấm mắt đỏ mang gen lặn mắt trắng nằm nhiễm sắc thể X có kiểu gen XAXa, ruồi giấm đực mắt đỏ có kiểu gen XAY Khi cho ruồi nói giao phối với chúng có tỉ lệ là: Ruồi Ruồi đực 100% mắt đỏ 50% mắt trắng 50% mắt đỏ 109 D Từ kết F1 suy cánh kiểu dại trội so với cánh tiêu giảm, F2 có 1/4 ruồi đực cánh tiêu giảm nên gen qui định tính trạng liên kết với X Bố mẹ có kiểu gen là: XAXA x XaY 110 C Hai gen nằm NST di truyền chúng liên kết hồn tồn với nhau, nghĩa khơng xảy trao đổi chéo 111 B Nếu gen qui định màu mắt liên kết với X, người bố mắt nâu có kiểu gen XAY, người mẹ mắt xanh có kiểu gen XaXa khơng thể sinh gái mắt xanh Nếu gen qui định màu mắt nằm NST thường mà người bố mắt nâu có kiểu gen đồng hợp (AA) khơng thể sinh mắt xanh.Kiểu gen phải là: bố (Aa), mẹ (aa) Vậy gen qui định màu mắt phải nằm NST thường, bố mắt nâu có kiểu gen dị hợp, mẹ mắt xanh có kiểu gen đồng hợp lặn 112 C Gen C D liên kết với cách 15 đơn vị đồ nghĩa có tần số hoán vị 15% Phép lai thể dị hợp với thể đồng hợp tử lặn phép lai phân tích Kiểu hình tái tổ hợp trường hợp kiểu hình hốn vị, tổng tỉ lệ loại kiểu hình hốn vị tần số hốn vị gen (15%) Vì số 1000 cá thể có 15% cá thể có kiểu hình tái tổ hợp, tương đương với 150 cá thể 113 B Câu hỏi kiểm tra kiến thức điều kiện nghiệm định luật I Men đen, câu trả lời cho câu hỏi phải có đủ điều kiện là: - Bố mẹ chủng - Tính trạng trội phải trội hoàn toàn 114 B Định luật III Men Đen có tên định luật phân li độc lập, nội dung định luật di truyền độc lập cặp tính trạng mà ngày di truyền học giải thích sở khoa học phân li độc lập gen qui định tính trạng 115 A Ở chim, bướm số loài sinh vật khác, NST giới tính đực gồm có hình dạng kích thước giống ký hiệu XX, trình giảm phân hình thành giao tử, cặp NST cho loại giao tử chúng gọi thể đồng giao tử 116 C Hiện tượng di truyền qua dịng mẹ tượng di truyền tính trạng gen nằm tế bào chất qui định nên cịn gọi di truyền qua tế bào chất Vậy phương án trả lời C 117 B Trong kết phép lai này, tỉ lệ tính trạng dạng hạt : 1, tỉ lệ tính trạng màu sắc hạt : Vì theo cơng thức tổng quát định luật III Men Đen tỉ lệ chung tính trạng (1 : 1) x (3 : 1) = : : : 118 C Theo công thức tổng quát định luật III Men Đen, số loại giao tử tính cơng thức 2n (n số cặp gen dị hợp) Trong kiểu gen đề có cặp gen dị hợp, số loại giao tử tạo là: 22 = 119 B Gọi tỉ lệ loại hoa chiếm tỉ lệ lớn X%, tỉ lệ loại hoa lại Y% Theo đề bài, F2 xuất hai loại hoa đỏ hoa vàng, hiệu tỉ lệ hai loại hoa 12,25% nên ta có hệ phương trình: %X + %Y = 100% %X - %Y = 12,25% Giải hệ phương trình ta có: %X = 56,25%; %Y = 43,75%, tương đương với tỉ lệ loại kiểu hình là: : 120 D F2 có tỉ lệ hoa đỏ nhiều hoa vàng 37,5%, tương đương với 6/16 Vì tỉ lệ phép lai là: đỏ : vàng : trắng 121 A Ruồi chủng xám, cánh dài có kiểu gen BV/BV, ruồi đen, cánh cụt có kiểu gen ab/ab suy F1 đồng loại có kiểu gen BV/bv Ở ruồi giấm đực khơng xảy hốn vị gen, ruồi đực F1 sinh loại giao tử với tỉ lệ BV = bv = 50% Theo F2 có tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh cụt chiếm tỉ lệ 16%  kiểu gen bv/bv F2 chiếm 16% Gọi tỉ lệ giao tử bv ruồi F1 X%, theo ta có phương trình: %X x 50% = 16%  %X = 32%  f = (100% - 32% x 2) = 36% 122 C Theo đề diễn biến NST giảm phân hoàn toàn giống nghĩa hoán vị gen xảy bên với tần số Tỉ lệ kiểu hình thân thấp, hạt trịn F2 là: 64/400 = 0,16  F2 có tỉ lệ kiểu gen ab/ab = 0,16 Gọi tỉ lệ giao tử ab F1 X, theo ta có: X x X = 0,16  X = 0,4  0,25  ab giao tử tạo liên kết gen  f = (1- 0,4 x 2) = 0,2 = 20% 123 D Lập luận tương tự câu 122 ta suy tỉ lệ kiểu gen ab/ab F2 là: 80/2000 = 0,04 Gọi tỉ lệ giao tử ab F1 X, theo ta có: X x X = 0,04  X = 0,2 0,25  ab giao tử tạo hoán vị gen  f = 0,2 x = 0,4 = 40% 124 C Cặp bố mẹ đem lai có kiểu gen AB/ab, tỉ lệ giao tử ab luôn lớn 25%  kiểu gen ab/ab đời luôn lớn bằng: 25% x 25% = 6,25%  kiểu hình thấp, vàng đời luôn lớn 6,25% 125 A Giải thích tương tự câu 124 ta suy kiểu hình lơng thẳng, ngắn đời luôn lớn 6,25% Vậy phương án trả lời A 126 A Giao tử ab tạo từ kiểu gen AB/ab giao tử liên kết  ab = (1 – f)/2 Giao tử ab tạo từ kiểu gen Ab/aB giao tử hoán vị  ab = f/2 Tổng giao tử ln khơng đổi 0,5  tích chúng lớn chúng 0,25  tỉ lệ kiểu gen ab/ab đời lớn hơn: 0,25 x 0,25 = 0,625 = 6,25% 127 D Cặp bố mẹ đem lai có kiểu gen Ab/aB, tỉ lệ giao tử ab giao tử hoán vị  ab  25%  kiểu gen ab/ab đời luôn nhỏ bằng: 25% x 25% = 6,25%  kiểu hình hạt trịn, khơng râu đời ln ln nhỏ 6,25% 128 C Lập luận tương tự câu 125 bạn tìm phương án lời (129 – 132) Tham khảo hướng dẫn trả lời câu 49 bạn dàng tìm phương án trả lời cho câu hỏi 129 B 130 C 131 D 132 A ... Gen – thể nhiễm sắc – nucleotit – côđon B Thể nhiễm sắc – gen – côđon – nucleotit C Nucleotit – thể nhiễm sắc – gen – côđon D Thể nhiễm sắc – nucleôtit – gen – côđon E Gen – thể nhiễm sắc – côđon... làm bố phép lai nghịch 13 C Thời gian sinh trưởng dài đặc điểm đậu Hà Lan, thực tế thời gian sinh trưởng đậu Hà lan tương đối ngắn (khoảng tháng) coi đặc điểm thuận lợi cho việc nghiên cứu di... yêu cầu sinh phải có đủ loại nhóm máu A, B, O AB - Để sinh có nhóm máu O (có kiểu gen ii) bố mẹ phải sinh giao tử i - Để sinh có nhóm máu AB (IAIB) bên bố mẹ sinh giao tử IA, bên phải sinh giao