ôn tập phần v sinh học hiện đại đặc điểm và TRIỂN VỌNG

Phần V. Sinh học hiện đại – ĐẶC ĐIỂM VÀ TRIỂN VỌNG 1. Một alen hoặc trội, hoặc lặn, là tùy thuộc: A. alen đó phổ biến đến mức nào trong tương quan so sánh với các alen khác B. tùy theo alen đó được kế thừa từ bố hay từ mẹ C. alen đó nằm trên NST nào D. hoặc alen đó hoặc alen khác được biểu hiện khi cả hai cùng có mặt E. hoặc liên kết hoặc không liên kết với các gen khác 2. Lai chéo 2 ruồi quả mắt đỏ thì các con lai F1 của chúng phân ly như sau: 77 đực mắt đỏ, 71 đực mắt hồng ngọc, 152 cái mắt đỏ. Alen mắt hồng ngọc là: A. thuộc nhiễm thường (nằm trên nhiễm thường) và trội B. thuộc nhiễm thường và lặn C. liên kết với giới tính và trội D. liên kết với giới tính và lặn E. không thể xác định được nếu không có thêm thông tin 3. Tất cả con thuộc thế hệ sau của một con gà mái trắng lai với một gà trống đen đều là gà xám. Cách giải thích ngắn gọn nhất về phương thức di truyền này là cách nào trong các cách giải thích sau đây: A. di truyền đa hiệu B. liên kết giới tính C. di truyền liên kết D. tổ hợp độc lập E. tính trội không hoàn toàn 4. Trong một số thí nghiệm của mình, Menđel nghiên cứu các phương thức di truyền của 2 tính trạng đồng thời – như màu hoa và màu vỏ quả. Làm như thế ông đã phát hiện được: A. một trong hai nhân tố (nay ta gọi là gen) quy định các tính trạng khác nhau di truyền cùng nhau hoặc phân ly nhau B. bao nhiêu gen đảm trách quy định một tính trạng riêng biệt C. mỗi gen nằm trên một nhiễm sắc thể D. khoảng cách giữa các gen trên một nhiễm E. cây đậu tròn có bao nhiêu gen khác nhau 5. Các nhà khoa học đã phát hiện ra khi để chung áo protein của thể ăn khuẩn T2 và ADN của thể ăn khuẩn T4 thì tạo được một thể ăn khuẩn ghép. Nếu ta cho thể ăn khuẩn ghép đó cảm nhiễm vào một vi khuẩn, các thể ăn khuẩn nhân bản lên trong tế bào vật chủ sẽ có: A. Protein của T2 và ADN của T4. B. Protein của T4 và ADN của T2. C. Một hỗn hợp của ADN và các protein của cả hai thể ăn khuẩn D. Protein và ADN của T2. E. Protein và ADN của T4 Website : luyenthithukhoa.vn 179 6. Một nhà di truyền học tìm thấy một đột biến riêng rẽ không có ảnh hưởng gì đến polypeptit một gen đã mã hóa. Đột biến đó có thể liên quan đến: A. Mất một nucleotit. B. Thay đổi côđon khởi đầu C. Thêm một nucleotit D. Mất toàn bộ một gen. E. Thay một nucleotit. 7. Sắp xếp theo đúng trật tự kích cỡ từ to nhất đến nhỏ nhất: A. Gen – thể nhiễm sắc – nucleotit – côđon. B. Thể nhiễm sắc – gen – côđon – nucleotit. C. Nucleotit – thể nhiễm sắc – gen – côđon. D. Thể nhiễm sắc – nucleôtit – gen – côđon. E. Gen – thể nhiễm sắc – côđon – nucleotit. 8. Chuỗi nucleotit của một côđon ADN là GTA. Phân tử ARN thông tin cùng một côđon bổ sung được sao từ AND đó. Trong quá trình tổng hợp protein, một cặp ARN vận chuyển và côđon mARN. Chuỗi nucleotit nào là anticôdon của tARN? A. XAT B. XUT C. GUA D. XAU E. GT 9. Kiểm soát biểu hiện gen ở các sinh vật nhân chuẩn so với các sinh vật nhân sơ là phức tạp hơn nhiều bởi vì: A. Các tế bào nhân chuẩn bé hơn. B. ở sinh vật đa bào nhân chuẩn, các tế bào chuyên hóa khác nhau để phân hóa các chức năng. C. Môi trường xung quanh một sinh vật đa bào nhân chuẩn luôn luôn thay đổi. D. Sinh vật nhân chuẩn có ít gen hơn, nên mỗi gen phải cáng đáng nhiều công việc hơn. E. Các gen của sinh vật nhân chuẩn đã thông tin để chế tạo các protein. 10. Các protein của lòng trắng trứng được sản xuất trong gan của gà mái. Gà trống không sản xuất được các protein này, nhưng gan gà trống sẽ bắt đầu sản xuất chúng nếu gà trống được chủng estrogen – một hoocmôn gà mái. Được biết là estrogen đã vào các nhân của các tế bào gan của gà trống sau khi chủng. Có thể là vì: A. Mắc được vào operator điều hành của một operon. B. Xử sự như một protein phân hóa đồng loạt. C. Như một tác nhân gây ung thư, gây một đột biến trong một tiền gen gây u. D. Tương tác với một protein hoạt hóa “activator”. E. Khởi động nối ghép, biên tập sửa đổi chương trình di truyền của gà trống. 11. Các tế bào xương, các tế bào cơ, và các tế bào da hình dạng khác nhau vì: A. Mỗi loại tế bào là biểu hiện một số gen khác nhau. B. Chúng có mặt trong những cơ quan khác nhau. C. Mỗi loại tế bào có những gen khác nhau được hoạt động. D. Chúng chứa một số lượng gen khác nhau. E. Trong mỗi loại tế bào đã xảy ra những đột biến khác nhau. Website : luyenthithukhoa.vn 180 12. Những phương pháp điều chỉnh gen nào sau đây xảy ra phổ biến ở sinh vật nhân chuẩn và nhân sơ? A. Lựa chọn một cách bao gói ADN trong thể nhiễm sắc xác định. B. Các protein hoạt hóa activator và ức chế repressor đã mắc được vào ADN. C. Sau khi sao mã thêm đoạn chắp đầu và đoạn nối đuôi vào mARN. D. Biên tập lại mARN. E. Cắt bỏ những phần không mã hóa của ARN. 13. Một gen nhân chuẩn chèn vào trong ADN của một vi khuẩn. Rồi vi khuẩn sao mã gen đó thành mARN và dịch mARN thành protein. Protein đã sản xuất ra không có ích cho nó chứa nhiều axit amin hơn so với protein mà tế bào nhân chuẩn tạo nên, và ngay cả chuỗi axit amin cũng đã có ít nhiều sai khác. Tại sao? A. mARN đã không ghép nối và biên tập lại như ở sinh vật nhân chuẩn. B. Sinh vật nhân chuẩn và sinh vật nhân sơ sử dụng các loại mã di truyền khác nhau. C. Các protein ức chế repressor can thiệp vào sao mã và dịch mã. D. Một tiền gen gây u được chuyển thành một gen gây u. E. Các ribôxôm đã không tìm được mã khởi đầu trên mARN. 14. Mọi tế bào của ta đều chứa tiền gen gây u, vốn có thể chuyển thành các gen gây ung thư. Tại sao các tế bào lại có những quả bom có tiềm năng hẹn giờ như thế? A. Các virut nhiễm vào các tế bào cùng với các tiền gen gây u. B. Các tiền gen gây u là cần thiết cho phân bào theo chuẩn mực. C. Các tiền gen gây u là “chất phế thải di truyền” có chức năng chưa rõ. D. Các tiền gen gây u là tác nhân gây ung thư của môi trường không thể tránh thoát được. E. Các tế bào sản xuất tiền gen gây u là sản phẩm phụ của quá trình lão hóa. 15. Những dạng nào sau đây được xem là một sinh vật chuyển gen? A. Một vi khuẩn đã nhận các gen thông qua tiếp hợp. B. Một người qua liệu pháp gen nhận được một gen gây đông máu người loại chuẩn. C. Một cây dương xỉ mọc từ một tế bào rễ dương xỉ trong môi trường nuôi cấy tế bào. D. Một chuột cống mang các gen hemoglobin thỏ. E. Một ngườiđang điều trị bằng insulin do vi khuẩn E.coli sản xuất. 16. Một nhà vi sinh phát hiện rằng một số vi khuẩn sau khi bị nhiễm thể ăn khuẩn đã phát triển khả năng chế tạo được một axit amin đặc biệt mà trước đó không chế tạo được. Khả năng mới này là do: A. Biến nạp. B. Chọn lọc tự nhiên. C. Tiếp hợp. D. Đột biến. E. Tải nạp. 17. Khi một enzym cắt hạn chế điển hình cắt một phân tử ADN, các vết cắt có thể bất bình thường, nghĩa là các đoạn ADN có những mút là mạch đơn. Điều này rất quan trọng trong công nghệ tái tổ hợp ADN vì: A. Nó cho phép một tế bào nhận biết các đoạn đã sản xuất nhờ enzym. B. Các mút mạch đơn dùng như các điểm khởi đầu để sao mã ADN. Website : luyenthithukhoa.vn 181 C. Các đoạn này sẽ liên kết với các đoạn khác bằng các mút mạch đơn bổ sung. D. Nó cho phép các nhà nghiên cứu sử dụng các đoạn như là các đoạn dò phân tử. E. Chỉ các đoạn ADN mạch đơn có thể mã hóa cho các protein. 18. Các nhà nghiên cứu đã xây dựng các virut để tổng hợp các gen từ nhiều vi trùng gây bệnh. Các virut này: A. Được dùng để trắc nghiệm các biện pháp đề phòng an toàn cho các phòng thí nghiệm. B. Có thể dùng để chế tạo các vacxin. C. Được dùng như các véctơ trong nhân bản vô tính các gen. D. Đã được dùng để điều trị gen cho người. E. Có thể được dùng như các đoạn dò để trắc nghiệm sự có mặt của bệnh tật. 19. Một nhà sinh học đã phân lập một gen từ một tế bào người, đính nó vào một plasmit, và chèn plasmit đó vào một vi khuẩn. Vi khuẩn chế tạo một protein mới, nhưng không giống chút nào với protein chuẩn mực sản xuất trong một tế bào người. Tại sao? A. Vi khuẩn đã trải qua biến nạp. B. Các gen đã không có các mút dán. C. Gen chứa các đoạn giữa “intron”. D. Gen đã không phải từ thư viện gen tới. E. Nhà sinh học đã phải nhân bản vô tính gen trước đã. 20. Đoạn nào sau đây mô tả chính xác nhất “đời sống giới tính” của vi khuẩn? A. Vi khuẩn không tiến hành bất kỳ quá trình giới tính nào. B. Vi khuẩn có thể trao đổi các gen nhưng không sinh sản hữu tính. C. Vi khuẩn có thể trao đổi các gen chỉ với điều kiện có sự trợ giúp của các véctơ virut. D. Vi khuẩn có thể sinh sản cả hữu tính lẫn vô tính. E. Vi khuẩn chỉ có thể sinh sản hữu tính. 21. Dấu ấn ADN được dùng làm bằng chứng để xác minh những kẻ bị tình nghi là kẻ đã để lại vết tích máu hay các mô khác trên hiện trường xảy ra tội ác. Các dấu ấn này phần nào cũng giống các vạch mã trên hàng hóa đã tiêu chuẩn hóa. Phương thức các vạch trên dấu ấn ADN chỉ rõ: A. Trật tự các bazơ trên từng gen riêng biệt. B. Kiểu nhân của cá thể. C. Trật tự các gen trên một nhiễm riêng biệt. D. Sự có mặt của các alen trội hoặc lặn quy định những tính trạng đặc biệt. E. Sự có mặt của các đoạn kích cỡ khác nhau cắt ra từ ADN. 22. Tại sao các nhà nghiên cứu thường tìm hiểu rối loạn di truyền ở những cộng đồng tương đối sống biệt lập như trong thế kỉ 19 như Vineyard vùng Martha, thuộc bang Massachusett; và ngày nay như vùng hồ Maracaibo, Venezuela? Trong các cộng đồng này: A. Các gen khuyết tật thông thường là gen trội. B. Các đột biến xảy ra thường xuyên hơn. C. Các người thân thích mang alen giống nhau thường giao phối và ở lại tại cộng đồng. Website : luyenthithukhoa.vn 182 D. Lo sức khỏe kém vì kết quả có xác suất bị bệnh di truyền cao hơn. E. Không phân biệt đối xử giữa các nạn nhân và những bệnh nhân 23. Một nhà cổ sinh vật học đã phát hiện tại một mẫu chất hữu cơ từ 400 năm trước có bảo tồn được da của một con chim đôđô (tiếng Anh: dodo) đã tuyệt diệt. Bà muốn so sánh ADN trong mẫu đó với ADN của chim hiện đang sống. Phương pháp nào sau đây có ích nhất dùng để tăng lượng ADN đến mức đủ để làm xét nghiệm? A. Không phân ly. B. Phản ứng chuỗi polymeraza. C. Chọc dịch màng ối. D. Điện di. E. Phân tích đoạn hạn chế. 24. Tại sao số người có một nhiễm sắc thể 21 thừa mang hội chứng Đao lại nhiều hơn số người có một nhiễm thừa số 3 hay số 16? A. Có thể do trên nhiễm số 21 có nhiều gen hơn trên các nhiễm số 3 hay số 16. B. Nhiễm số 21 là nhiễm giới tính còn nhiễm 3 hay 16 không phải. C. Hội chứng Đao không phổ biến hơn mà là nghiêm trọng hơn. D. Các rối loạn liên quan đến các nhiễm khác có thể gây chết thai trước khi sinh. E. Không phân ly nhiễm 21 có thể xảy ra với tần số cao hơn. 25. Có bao nhiêu gen trong một tế bào người? A. 23. B. 46. C. Khoảng 10000. D. Khoảng 100000. E. Khoảng 3 tỷ.

Phần V Sinh học đại ĐẶC ĐIỂM VÀ TRIỂN VỌNG Một alen trội, lặn, tùy thuộc: A alen phổ biến đến mức tương quan so sánh với alen khác B tùy theo alen kế thừa từ bố hay từ mẹ C alen nằm NST D alen alen khác biểu hai có mặt E liên kết khơng liên kết với gen khác Lai chéo ruồi mắt đỏ lai F1 chúng phân ly sau: 77 đực mắt đỏ, 71 đực mắt hồng ngọc, 152 mắt đỏ Alen mắt hồng ngọc là: A thuộc nhiễm thường (nằm nhiễm thường) trội B thuộc nhiễm thường lặn C liên kết với giới tính trội D liên kết với giới tính lặn E khơng thể xác định khơng có thêm thơng tin Tất thuộc hệ sau gà mái trắng lai với gà trống đen gà xám Cách giải thích ngắn gọn phương thức di truyền cách cách giải thích sau đây: A di truyền đa hiệu B liên kết giới tính C di truyền liên kết D tổ hợp độc lập E tính trội khơng hồn tồn Trong số thí nghiệm mình, Menđel nghiên cứu phương thức di truyền tính trạng đồng thời – màu hoa màu vỏ Làm ông phát được: A hai nhân tố (nay ta gọi gen) quy định tính trạng khác di truyền phân ly B gen đảm trách quy định tính trạng riêng biệt C gen nằm nhiễm sắc thể D khoảng cách gen nhiễm E đậu tròn có gen khác Các nhà khoa học phát để chung áo protein thể ăn khuẩn T2 ADN thể ăn khuẩn T4 tạo thể ăn khuẩn ghép Nếu ta cho thể ăn khuẩn ghép cảm nhiễm vào vi khuẩn, thể ăn khuẩn nhân lên tế bào vật chủ có: A Protein T2 ADN T4 B Protein T4 ADN T2 C Một hỗn hợp ADN protein hai thể ăn khuẩn D Protein ADN T2 E Protein ADN T4 Website : luyenthithukhoa.vn 179 Một nhà di truyền học tìm thấy đột biến riêng rẽ khơng có ảnh hưởng đến polypeptit gen mã hóa Đột biến liên quan đến: A Mất nucleotit B Thay đổi côđon khởi đầu C Thêm nucleotit D Mất toàn gen E Thay nucleotit Sắp xếp theo trật tự kích cỡ từ to đến nhỏ nhất: A Gen – thể nhiễm sắc – nucleotit – côđon B Thể nhiễm sắc – gen – côđon – nucleotit C Nucleotit – thể nhiễm sắc – gen – côđon D Thể nhiễm sắc – nucleôtit – gen – côđon E Gen – thể nhiễm sắc – côđon – nucleotit Chuỗi nucleotit côđon ADN GTA Phân tử ARN thông tin cơđon bổ sung từ AND Trong trình tổng hợp protein, cặp ARN vận chuyển côđon mARN Chuỗi nucleotit anticôdon tARN? A XAT B XUT C GUA D XAU E GT Kiểm soát biểu gen sinh vật nhân chuẩn so với sinh vật nhân sơ phức tạp nhiều vì: A Các tế bào nhân chuẩn bé B sinh vật đa bào nhân chuẩn, tế bào chuyên hóa khác để phân hóa chức C Mơi trường xung quanh sinh vật đa bào nhân chuẩn luôn thay đổi D Sinh vật nhân chuẩn có gen hơn, nên gen phải cáng đáng nhiều công việc E Các gen sinh vật nhân chuẩn thông tin để chế tạo protein 10 Các protein lòng trắng trứng sản xuất gan gà mái Gà trống không sản xuất protein này, gan gà trống bắt đầu sản xuất chúng gà trống chủng estrogen – hoocmôn gà mái Được biết estrogen vào nhân tế bào gan gà trống sau chủng Có thể vì: A Mắc vào operator điều hành operon B Xử protein phân hóa đồng loạt C Như tác nhân gây ung thư, gây đột biến tiền gen gây u D Tương tác với protein hoạt hóa “activator” E Khởi động nối ghép, biên tập sửa đổi chương trình di truyền gà trống 11 Các tế bào xương, tế bào cơ, tế bào da hình dạng khác vì: A Mỗi loại tế bào biểu số gen khác B Chúng có mặt quan khác C Mỗi loại tế bào có gen khác hoạt động D Chúng chứa số lượng gen khác E Trong loại tế bào xảy đột biến khác Website : luyenthithukhoa.vn 180 12 Những phương pháp điều chỉnh gen sau xảy phổ biến sinh vật nhân chuẩn nhân sơ? A Lựa chọn cách bao gói ADN thể nhiễm sắc xác định B Các protein hoạt hóa activator ức chế repressor mắc vào ADN C Sau mã thêm đoạn chắp đầu đoạn nối đuôi vào mARN D Biên tập lại mARN E Cắt bỏ phần khơng mã hóa ARN 13 Một gen nhân chuẩn chèn vào ADN vi khuẩn Rồi vi khuẩn mã gen thành mARN dịch mARN thành protein Protein sản xuất khơng có ích cho chứa nhiều axit amin so với protein mà tế bào nhân chuẩn tạo nên, chuỗi axit amin có nhiều sai khác Tại sao? A mARN không ghép nối biên tập lại sinh vật nhân chuẩn B Sinh vật nhân chuẩn sinh vật nhân sơ sử dụng loại mã di truyền khác C Các protein ức chế repressor can thiệp vào mã dịch mã D Một tiền gen gây u chuyển thành gen gây u E Các ribơxơm khơng tìm mã khởi đầu mARN 14 Mọi tế bào ta chứa tiền gen gây u, vốn chuyển thành gen gây ung thư Tại tế bào lại có bom có tiềm hẹn thế? A Các virut nhiễm vào tế bào với tiền gen gây u B Các tiền gen gây u cần thiết cho phân bào theo chuẩn mực C Các tiền gen gây u “chất phế thải di truyền” có chức chưa rõ D Các tiền gen gây u tác nhân gây ung thư mơi trường khơng thể tránh E Các tế bào sản xuất tiền gen gây u sản phẩm phụ q trình lão hóa 15 Những dạng sau xem sinh vật chuyển gen? A Một vi khuẩn nhận gen thông qua tiếp hợp B Một người qua liệu pháp gen nhận gen gây đông máu người loại chuẩn C Một dương xỉ mọc từ tế bào rễ dương xỉ môi trường nuôi cấy tế bào D Một chuột cống mang gen hemoglobin thỏ E Một ngườiđang điều trị insulin vi khuẩn E.coli sản xuất 16 Một nhà vi sinh phát số vi khuẩn sau bị nhiễm thể ăn khuẩn phát triển khả chế tạo axit amin đặc biệt mà trước khơng chế tạo Khả do: A Biến nạp B Chọn lọc tự nhiên C Tiếp hợp D Đột biến E Tải nạp 17 Khi enzym cắt hạn chế điển hình cắt phân tử ADN, vết cắt bất bình thường, nghĩa đoạn ADN có mút mạch đơn Điều quan trọng cơng nghệ tái tổ hợp ADN vì: A Nó cho phép tế bào nhận biết đoạn sản xuất nhờ enzym B Các mút mạch đơn dùng điểm khởi đầu để mã ADN Website : luyenthithukhoa.vn 181 C Các đoạn liên kết với đoạn khác mút mạch đơn bổ sung D Nó cho phép nhà nghiên cứu sử dụng đoạn đoạn dò phân tử E Chỉ đoạn ADN mạch đơn mã hóa cho protein 18 Các nhà nghiên cứu xây dựng virut để tổng hợp gen từ nhiều vi trùng gây bệnh Các virut này: A Được dùng để trắc nghiệm biện pháp đề phòng an tồn cho phòng thí nghiệm B Có thể dùng để chế tạo vacxin C Được dùng véctơ nhân vơ tính gen D Đã dùng để điều trị gen cho người E Có thể dùng đoạn dò để trắc nghiệm có mặt bệnh tật 19 Một nhà sinh học phân lập gen từ tế bào người, đính vào plasmit, chèn plasmit vào vi khuẩn Vi khuẩn chế tạo protein mới, không giống chút với protein chuẩn mực sản xuất tế bào người Tại sao? A Vi khuẩn trải qua biến nạp B Các gen khơng có mút dán C Gen chứa đoạn “intron” D Gen từ thư viện gen tới E Nhà sinh học phải nhân vơ tính gen trước 20 Đoạn sau mơ tả xác “đời sống giới tính” vi khuẩn? A Vi khuẩn khơng tiến hành q trình giới tính B Vi khuẩn trao đổi gen khơng sinh sản hữu tính C Vi khuẩn trao đổi gen với điều kiện có trợ giúp véctơ virut D Vi khuẩn sinh sản hữu tính lẫn vơ tính E Vi khuẩn sinh sản hữu tính 21 Dấu ấn ADN dùng làm chứng để xác minh kẻ bị tình nghi kẻ để lại vết tích máu hay mô khác trường xảy tội ác Các dấu ấn phần giống vạch mã hàng hóa tiêu chuẩn hóa Phương thức vạch dấu ấn ADN rõ: A Trật tự bazơ gen riêng biệt B Kiểu nhân cá thể C Trật tự gen nhiễm riêng biệt D Sự có mặt alen trội lặn quy định tính trạng đặc biệt E Sự có mặt đoạn kích cỡ khác cắt từ ADN 22 Tại nhà nghiên cứu thường tìm hiểu rối loạn di truyền cộng đồng tương đối sống biệt lập kỉ 19 Vineyard vùng Martha, thuộc bang Massachusett; ngày vùng hồ Maracaibo, Venezuela? Trong cộng đồng này: A Các gen khuyết tật thông thường gen trội B Các đột biến xảy thường xuyên C Các người thân thích mang alen giống thường giao phối lại cộng đồng Website : luyenthithukhoa.vn 182 D Lo sức khỏe kết có xác suất bị bệnh di truyền cao E Không phân biệt đối xử nạn nhân bệnh nhân 23 Một nhà cổ sinh vật học phát mẫu chất hữu từ 400 năm trước có bảo tồn da chim đôđô (tiếng Anh: dodo) tuyệt diệt Bà muốn so sánh ADN mẫu với ADN chim sống Phương pháp sau có ích dùng để tăng lượng ADN đến mức đủ để làm xét nghiệm? A Không phân ly B Phản ứng chuỗi polymeraza C Chọc dịch màng ối D Điện di E Phân tích đoạn hạn chế 24 Tại số người có nhiễm sắc thể 21 thừa mang hội chứng Đao lại nhiều số người có nhiễm thừa số hay số 16? A Có thể nhiễm số 21 có nhiều gen nhiễm số hay số 16 B Nhiễm số 21 nhiễm giới tính nhiễm hay 16 khơng phải C Hội chứng Đao không phổ biến mà nghiêm trọng D Các rối loạn liên quan đến nhiễm khác gây chết thai trước sinh E Khơng phân ly nhiễm 21 xảy với tần số cao 25 Có gen tế bào người? A 23 B 46 C Khoảng 10000 D Khoảng 100000 E Khoảng tỷ  ... chế repressor mắc v o ADN C Sau mã thêm đoạn chắp đầu đoạn nối đuôi v o mARN D Biên tập lại mARN E Cắt bỏ phần khơng mã hóa ARN 13 Một gen nhân chuẩn chèn v o ADN vi khuẩn Rồi vi khuẩn mã gen thành... v i sinh v t nhân sơ phức tạp nhiều v : A Các tế bào nhân chuẩn bé B sinh v t đa bào nhân chuẩn, tế bào chuyên hóa khác để phân hóa chức C Môi trường xung quanh sinh v t đa bào nhân chuẩn luôn... axit amin so v i protein mà tế bào nhân chuẩn tạo nên, chuỗi axit amin có nhiều sai khác Tại sao? A mARN không ghép nối biên tập lại sinh v t nhân chuẩn B Sinh v t nhân chuẩn sinh v t nhân sơ