Xác định tình huống• Tại sao có buổi thuyết trình này • Cái gì được cung cấp cho người nghe • Kết quả của buổi thuyết trình này như thế nào • Giới hạn vấn đề • Đánh giá môi trường bên n
Trang 1Presentation Skill
Presentation Skill
KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH
Trang 2NỘI DUNG
1 Một số câu hỏi
2 Bước chuẩn bị
3 Đặc điểm của một bài thuyết trình
4 Trình bày bằng phương tiện trực quan
5 Thuyết trình bằng overhead projector
6 Một số điểm cần lưu ý khi thuyết trình
Trang 31 Một số câu hỏi
• Thuyết trình là gì?
• Ai cần ai?
vấn đề trước đông người
Người nói cần người nghe
Hay
Người nghe cần người nói
Trang 42 Bước chuẩn bị
Không chuẩn bị là
Chuẩn bị cho thất
bại
Trang 52 Bước chuẩn bị
• Xác định tình huống
• Phân tích thính giả và diễn giả
• Xác định mục tiêu
• Thu thập thông tin
• Xây dựng bài thuyết trình
• Tập luyện
Trang 6Xác định tình huống
• Tại sao có buổi thuyết trình này
• Cái gì được cung cấp cho người nghe
• Kết quả của buổi thuyết trình này như
thế nào
• Giới hạn vấn đề
• Đánh giá môi trường bên ngoài
•Phân biệt gốc rễ vấn đề
•Chi tiết hóa vấn đề bằng các thông số
•Đơn giản hóa tình huống
•Chia vấn đề thành những phần có thể thực hiện được
•Thông tin thường xuyên được cập nhật
•Những gì đang xảy ra ở lĩnh vực
•Những gì đang xảy ra ở lĩnh vực liên quan
•Sự ảnh hưởng ở phạm vi quốc gia, quốc tế
Trang 7Phân tích thính giả và diễn giả
• Đánh giá văn hóa tổ chức
• Xác định thính giả
• Phân tích thính giả
• Phân tích diễn giả
Trang 8Đánh giá văn hóa tổ chức
• Phong cách giao tiếp trang trọng hay không?
• Ăn mặc trang trọng hay không?
• Giờ làm việc cứng nhắc hay linh động?
• Cơ cấu ngang bằng hay cấp bậc?
• Thái độ an toàn hay mạo hiểm?
Trang 10Phân tích thính giả
• Những thông tin về cá nhân người nghe:
độ tuổi, giới tính, học vấn, khả năng kinh tế, tôn giáo,
nghề nghiệp, chủng tộc/dân tộc, chính trị, ảnh hưởng
của nền văn hóa
• Thái độ, giá trị và niềm tin của người nghe
là gì?: Chúng ta tìm hiểu về đặc điểm tâm lý của thính giả ví dụ như người nghe đang làm việc ở công ty,
phòng ban nào? Lĩnh vực nào?
• Những mong đợi của người nghe là gì?
Hãy tìm hiểu xem tại sao họ lại tham dự buổi thuyết trình của chúng ta; ví dụ họ quan tâm đến bài thuyết trình hay
họ bị buộc phải nghe?
Trang 11Phân tích diễn giả
Trang 12Xác định mục tiêu
Trang 13Chọn chủ đề
• Thính giả muốn nghe
• Có tính mới mẻ
• Mình biết sâu
Trang 14Mục đích tổng quát
• Thông tin
• Thuyết phục
• Giải trí
Trang 15Mục tiêu cụ thể
• Phụ thuộc vào mục đích
• Phụ thuộc vào các phân tích
• Phụ thuộc vào yêu cầu của diễn giả
Trang 16Thu thập thông tin
• Tra cứu (tài liệu, thư viện, Internet…)
• Phỏng vấn
• Điều tra
• Dự giờ
• Quan sát, lắng nghe …
Trang 17Nói là B ạc ,
Trang 18Xây dựng bài thuyết trình
• Bố cục một bài thuyết trình tốt
• Phân chia nội dung bài thuyết trình
Trang 19Bố cục bài thuyết trình tốt
• Mở đầu: Giới thiệu tổng quan, kinh nghiệm bản thân Vào
đề một cách sáng tạo (kể chuyện, đặt câu hỏi, nêu giả thiết, hoặc nêu các thông tin mới )
• Nội dung: Theo Tam đoạn luận và sử dụng sáng tạo các phương pháp để trình bày theo:
– logic
– theo thứ tự thời gian
– từ tổng thể tới cụ thể
– từ điều đã biết đến cái chưa biết
– từ những điều đã được chấp nhận tới những mâu thuẫn
• Kết luận: Nêu được điểm nhấn của bài trình bày Cần sử dụng các nút tác động lên người nghe bằng các câu hỏi và hành động (bài trình bày có gì nên thay đổi, có gì mới
hơn? )
Trang 20Phân chia bài thuyết trình
• Phần trình bày trên các slide (tài liệu)
• Trình bày đẹp, chú ý:
– Loại chữ và kích cỡ chữ, sự phân bố, nền – Dùng gạch đầu dòng, số, đồ thị, hình vẽ
• Video, âm thanh
Trang 223 Đặc điểm của một bài thuyết trình
• Ngắn gọn, rõ ràng
• Sử dụng ngôn ngữ giao tiếp
• Sử dụng hình ảnh, video, âm thanh
• Sử dụng phần mềm và phương tiện hỗ trợ
Trang 23những màu dịu hơn
– Không nên dùng màu trắng trên nền sẫm nếu khoảng cách > 20 feet
– Màu sẫm trên nền trắng sẽ phù hợp
Trang 24Quá trình giao tiếp
Trang 25Ngôn ngữ giao tiếp
• Giao tiếp bằng ngôn ngữ:
– Phát âm, giọng nói, tốc độ nói
– Phong cách ngôn ngữ:
• Nói thẳng
• Nói lịch sự
• Nói ẩn ý
• Nói mỉa mai, châm chọc
• Giao tiếp phi ngôn ngữ:
Trang 26Hình ảnh, video, âm thanh
• Hình ảnh: Rõ ràng, chân thật, mới,
• Video: Ngắn, rõ, sạch, mới
• Âm thanh: Vừa đủ nghe, không tạp âm
(Liên quan đến nội dung trình bày; Không
làm sao lãng thính giả)
Trang 284 Trình bày bằng phương tiện trực quan
• Hãy nghĩ đến thính giả của bạn
• Thiết kế để giúp người nghe
• Trình bày trực quan nên…
• Trình bày trực quan tốt là …
• Những cách để thêm sắc thái vào sự
trình bày
Trang 29Hãy nghĩ đến thính giả của bạn
• “người nghe" chỉ lắng nghe khoảng từ
25% đến 50% thời gian
• Lắng nghe nhớ khoảng 12%, còn đọc nhớ khoảng 50%
Trang 30Hãy nghĩ đến thính giả của bạn
• Vậy:
– Thật tôi nghiệp cho người nghe !
– Hãy làm gì để người nghe chịu nghe và nhớ.Hiệu quả khi sử dụng hình ảnh Khả năng lưu thông tin
Trang 31Thiết kế để giúp người nghe
•Cung cấp 1 "jig saw puzzle boxtop" để
người nghe tự tổ chức và tái xây dựng những thông tin bằng lời của bạn
•Liệt kê các điểm đã được trình bày và cung cấp 1 bản đồ mà anh trình bày
Giúp người nghe chuyển data thành thông tin
Trang 32Trình bày trực quan nên…
Trình bày trực quan hỗ trợ cho mục tiêu
truyền đạt
Trình bày trực quan làm phong phú
thông điệp bằng lời nói
Trình bày trực quan nên sử dụng màu
sắc, hình ảnh và âm thanh
Trang 33Trình bày trực quan tốt là …
Visible
Clear
Simple
Mọi người xem thấy rõ
Ký tự cao 1 inch thấy được từ 30 feet
3 tới 4 là tối ưu
6 tới 7 là tối đa
Số dòng của mỗi slide
Ít hơn 10
Mỗi visual tập trung trên 1 ý tưởng
• Tránh quá nhiều thông tin sơ đẳng
• Dùng màu để tập trung trên thông tin then chốt
Liên hệ trực tiếp tới mục tiêu truyền đạt
Bổ sung cho thông điệp bằng lời nói
• Âm điệu
• Tổng quan hoặc hình ảnh toàn cục
Loại ra thông tin không liên quanLàm đơn giản bằng cách dùng bản phác thảo, màu sắc …
Trang 34Những cách để thêm sắc thái vào sự
trình bày
• Kết hợp : Chữ viết, ký hiệu, biểu đồ, hình
ảnh…
• Thêm màu sắc để nhấn mạnh, thận trọng
về ý nghĩa của màu sắc
• Sử dụng bút chiếu, che phủ hoặc làm biến
mất slide …
• Thay đổi backgrounds để chuyển bước
hoặc chuyển chủ đề mới
• Thay đổi trình tự nhìn (ngang, dọc, xiên)
Trang 355 Sử dụng overhead projector
Những tiện lợi của Overhead Projectors
Những điểm bất tiện của Overhead
Trang 36Những tiện lợi của Overhead Projectors
Gây sự chú ý lên phương tiện trình bày.
Ngừng sự chú ý lên người nói.
Highlight các điểm quan trọng
Viết lên giấy trong như viết lên bảng.
cách đặt các giấy trong lên nhau.
Trang 37Những điểm bất tiện của Overhead Projectors
Overhead projector khó vận chuyển.
Overhead projection kém “chuyên nghiệp” hơn slides
Trang 38Các kỹ thuật trình bày với
Overhead Projectors
• Chuyển đổi sự chú ý:
– Vào màn hình hay vào người trình bày.
• Tắt projector khi không dùng
Trang 39Các kỹ thuật trình bày với
Overhead Projectors
• Highlighting
– Dùng màu khác với màu gốc để gây chú ý.
• Che nội dung trình bày
– Mở từng chủ đề mỗi lúc
– Hướng chú ý vào phần được mở
– Ngừa sự sao lãng.
• Phủ lấp các giấy trong lên nhau
– Làm đơn giản các khái niệm phức tạp
– Từng phần được trình bày từng lúc.
Trang 40Overhead Projection Survival Kit
Cần chuẩn bị các thiết bị hỗ trợ:
– Extension Cord (dây nối).
– Ungrounded Plug Adapter (ổ cắm 3 chấu).
– Spare Bulb (bóng dự phòng).
– Transparency Pen (bút lông xóa).
– Acetate Film (giấy trong)
Trang 416 Một số điểm cần lưu ý khi thuyết trình
Đứng trước cử tọa, thuyết trình viên phải bình
tĩnh, tự tin, chủ động sáng tạo trong ứng xử Khi thuyết trình, cần lưu ý những nguyên tắc sau đây:
Trang 42Một số điểm cần lưu ý khi thuyết trình
• Nói: Nói chứ không phải là đọc bài.
– Nói đủ lớn để mọi người nghe rõ, phát âm chuẩn xác, không nói quá nhanh hay quá chậm
– Thay đổi âm lượng, nhịp điệu, âm điệu của giọng nói Tránh nói đều đều một cách buồn tẻ
– Cần đặt câu hỏi cho người nghe; cần trao đổi nhiều
• Đứng: Đứng và di chuyển
– Đứng thuyết trình trừ phi bị bắt buộc phải ngồi nói – Thỉnh thoảng di chuyển và có điệu bộ chứ không nên đứng yên một chỗ
– Đừng đút tay vào túi, đừng hấp tấp…
Trang 43Một số điểm cần lưu ý khi thuyết trình
• Đối diện: Đối diện cử tọa
– Nhìn vào mắt cử tọa (eye-contact) để nhận biết sự truyền đạt của mình được tiếp nhận như thể nào
Qua đó có thể thay đổi cách tiếp cận hay phương
pháp truyền đạt cho thích hợp
– Theo dõi cử tọa, có niềm say mê với chủ đề và nhạy bén đáp ứng những nhu cầu của cử tọa
• Điểm chính: Trọng tâm
– Tập trung vào điểm chính, tránh sa đà vào chi tiết
– Tổng kết những điểm chính trước khi nói và sau khi
kết thúc bài thuyết trình
Trang 44Một số điểm cần lưu ý khi thuyết trình
• Công cụ:
– Sử dụng công cụ hỗ trợ nhuần nhuyễn,
chính xác– Tránh nói với screen mà nói với cử tọa
– Thẻ ghi nhớ (đề cương, giới thiệu,
thành ngữ, lời kết )
• Thời gian:
― Giành đủ thời gian cho các câu hỏi và nhận xét
trong và sau khi thuyết trình
― Cần phân rõ thời gian cho từng nội dung, từng slide
― Phải thường xuyên kiểm soát thời gian để hoàn tất
bài thuyết trình đúng giờ
Trang 45Một số điểm cần lưu ý khi thuyết trình
• Diện mạo
– Buổi thuyết trình gồm những người ăn mặc trang
trọng mà quí vị thì không, có nghĩa là quí vị thiếu sự tôn trọng với chủ đề và người nghe
– Buổi thuyết trình khá thoải mái mà quí vị lại ăn mặc quá trang trọng thì có nghĩa là quí vị chưa hiểu về
người nghe – lạc lõng
• Chiến lược trình bày
– Bám sát theo đúng nội dung và thời gian thuyết trình, tránh lạc đề Giữ đúng tiến độ
– Truyền tải thông tin đơn giản và trực tiếp
– Chuyển dần từ đơn giản đến phức tạp
Trang 47wordpress.com (nguyenkimduc), 25/09/2010
Trang 48@http:// ngoclinhson.violet.vn, http:// ngoclinhson.freevnn.com, http:// ngoclinhson.co.cc,
http://ngoclinhson.tk
- website đang xây dựng, cập nhật phần mềm, tài liệu cá nhân có trong quá trình làm việc, sử dụng máy tính và hỗ trợ cộng đồng:
+ Quản lý giáo dục, các hoạt động giáo dục;
+ Tin học, công nghệ thông tin;
+ Giáo trình, giáo án; đề thi, kiểm tra;
Và các nội dung khác.
Trần Đại Nghĩa, Đắk Lắk.
giáo dục, sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán học, toán, giải tích, hình học, đại số, download, giáo trình, đề tài, chuyên đề, tiểu luận, tin học, công nghệ
kinh nghiệm