Tiết 32 Đọc văn ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM potx

- Biết vận dụng đặc trưng các thể loại của vhdg để phân tích các tác phẩm cụ thể.. Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt PV: Nhắc lại định nghĩa và các đặc trưng cơ bản của vhdg?. DG: N

Tiết 32

Đọc văn

ÔN TẬP VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

A Mục tiêu bài học:

Giúp HS:

- Củng cố và hệ thống các tri thức về vhdg đã học, kiến thức chung, kiến thức cụ thể về thể loại và tác phẩm

- Biết vận dụng đặc trưng các thể loại của vhdg để phân tích các tác phẩm cụ thể

B Phương tiện thực hiện:

Sgk, sgv, thiết kế bài học

C Cách thức tiến hành:

GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi

D Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Giới thiệu bài mới:

Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt

PV: Nhắc lại định nghĩa và các đặc trưng

cơ bản của vhdg?

DG: Những đặc trưng đó làm nên tính

truyền miệng, tính tập thể và tính thực

của vhdg và phân biệt nó với văn học vi

I Đặc trưng cơ bản của văn học dân gian:

- Định nghĩa: vhdg là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng được hình thành, tồn tại, phát triển nhờ tập thể và gắn bó

vụ trực tiếp cho các hoạt động khác nhau trong đời sống cộng đ

- Đặc trưng:

+ Là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng

+ Được sáng tạo tập thể

+ Gắn bó và phục vụ trực tiếp cho các sinh hoạt khác nhau trong sống cộng đồng

II Các thể loại truyện dân gian đã học:

Thể

loại

Mục đích sáng tác Hình thức

lưu truyền

Nội dung phản ánh Kiểu nhân vật chính Đặc điểm

nghệ thuật

1 Sử

thi

(anh

Ghi lại cuộc sống và

ước mơ phát triển cộng

đồng của người dân

Hát

Kể

Xã hội Tây Nguyên c đại đang ở thời công xã thị tộc

Người anh hùng sử thi cao đẹp, kì vĩ

Sử dụng biện pháp

so sánh, phóng đại trùng điệp, tạo nên

hùng) Tây Nguyên xưa (Đăm Săn) những hình tượng

hoành tráng, hào hùng

2

Truyền

thuyết

Thể hiện thái độ và

cách đánh giá của

nhân dân đối với các

sự kiện và nhân vật

lịch sử

Kể

Diễn xướng

Kể về các sự kiện và nhân vật lịch sử có th nhưng được khúc xạ qua một cốt truyện hư cấu

Nhân vật lịch sử được truyền thuyết hoá

( ADV, Mị Châu, Trọng Thủy)

Sử dụng cái lõi lịch

sử và hư cấu thêm những yếu tố hoang đường, kì ảo

3

Truyện

cổ tích

Thể hiện nguyện vọng

ước mơ của nhân dân

trong xã hội có giai c

chính nghĩa thắng gian

tà

Kể Xung đột xã hội, cuộc

đấu tranh giữa thiện và

ác, giữa chính nghĩa và gian tà

Người con riêng (Tấm người con út, người động nghèo khổ, bất hạnh, người tài giỏi,…

Truyện hoàn toàn

hư cấu, không có thật, kết cấu theo đường thẳng, nhân vật chính trải qua

3 chặng đường trong cuộc đời

4

Truyện

cười

Mua vui, giải trí, châm

biếm, phê phán xã hội

giáo dục trong nội bộ

nhân dân và lên án, tố

cáo giai cấp thống trị

Kể Những điều trái tự

nhiên, những thói hư, tật xấu đáng cười trong

xã hội

Kiểu nhân vật có thói

hư tật xấu

(anh học trò giấu dốt thầy Lí tham tiền)

Truyện ngắn gọn, tạo tình huống bất ngờ, mâu thuẫn phát triển nhanh, kết thúc đột ngột đ

gây cười

III Nội dung và nghệ thuật của ca dao:

PV: Ca dao được chia thành mấy tiểu loại?

Nội dung của từng loại là gì?

DG: Thân phận của những người phụ nữ ấy

thường được nói lên bằng những hình ảnh so

ẩn dụ: tấm lụa đào, củ ấu gai, chổi đầu hè,…

DG: Cái khăn, cái cầu là biểu tượng của tình

Khăn là vật gần gũi đối với người phụ nữ; cầu

nơi tiếp giáp giữa 2 bờ -> dùng hình ảnh cái

để mời mọc, tỏ tình trong bước đi ban đầu của

tình yêu…

Các biểu tượng cây đa, bến nước, con thuyền

gừng cay, muối mặn là những biểu tượng gần

với người lao động, họ thường dùng những bi

tượng này để nói lên tình nghĩa thủy chung c

mình

1 Nội dung:

- Ca dao gồm: cd than thân

cd yêu thương, tình nghĩa

cd hài hước

+ Cd than thân: thường là lời của người phụ nữ trong xã h thân phận của họ bị phụ thuộc, giá trị của họ không được đến

+ Cd yêu thương tình nghĩa: đề cập đến những tình cảm, chất của người lao động: tình bạn cao đẹp, tình yêu tha thi mặn nồng với nỗi nhớ thương da diết và ước muốn mãnh tình nghĩa thủy chung của con người trong cuộc sống,…

PV: So sánh tiếng cười tự trào và tiếng cười

phán trong cd hài hước?

PV: Những biện pháp nghệ thuật chủ yếu thư

được sử dụng trong cd?

VD: so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hoá, chơi

phóng đại, …

+ Cd hài hước: nói lên tâm hồn lạc quan, yêu đời của ngư động trong cuộc sống còn nhiều vất vả, lo toan của họ

* Tiếng cười phê phán: đả kích, châm biếm những đối tượng xấu xa, độc ác, bản chất bóc lột của giai cấp thống trị -> ý

xã hội

* Tiếng cười tự trào: tự cười mình, phê phán, cảnh tỉnh trong

bộ mong sữa chữa kịp thời -> ý nghĩa nhân văn

2 Nghệ thuật:

Cd thường sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật mang tính thống của các sáng tác dân gian rất phong phú và sáng tạo

4 Củng cố:

GV hướng dẫn HS làm các bài tập vận dụng

5 Dặn dò:

Học bài và soạn bài “Khái quát văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX”

HẾT