THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG pps

THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG 1.YÊU CẦU : - Trẻ biết tên gọi những bộ phận chính, và công dụng của một số phương tiện giao thông phổ biến và gần gũi với trẻ Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu ho

THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ :

GIAO THÔNG

1.YÊU CẦU :

- Trẻ biết tên gọi những bộ phận chính, và công dụng của một số phương tiện giao thông phổ biến và gần gũi với trẻ ( Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hoả)

- Trẻ biết quan sát nhận xét những đặc điểm nổi bật về hình thức, tiếng còi nơi hoạt động của một số loại hình giao thông “ Giao thông đường bộ, giao thông đường thuỷ, giao thông đường hàng không, giao thông đường sắt.”

- Trẻ biết được vai trò của phương tiện giao thông, đối với con người, mợt số luật lệ giao thông đường bộ đơn giản

2 NỘI DUNG :

- Tên gọi, đặc điểm nổi bật - Một số luật lệ giao thông đường bộ

- Công dụng - Cần phải chấp hành luật lệ giao thông

- Người điều khiển

GIAO THÔNG

LUẬT LỆ GIAO THÔNG

PHƯƠNG TIỆN GIAO

THÔNG

3 MẠNG HOẠT ĐỘNG

- Lắng nghe âm thanh khác nhau của - Nhận biết các loại phương tiện giao thông Các phương tiện giao thông qua băng - Nhận biết các loại phương tiện theo các

- Hát bài hát “ Tập lái ô tô” “ Nhớ lời đặc điểm nổi bật của phương tiện giao thông

Cô dặn” nghe hát “Đường em đi” cần chấp hành luật lệ giao thông

Phân biệt và so sánh, màu sắc, Làm đoàn tàu, đạp xe đạp, máy bay Kích thước to nhỏ, dài ngắn lái ô tô

Tập đếm và phân loại phương tiện

giao thông đường thuỷ, đường sắt,

đường hàng không, đường bộ

- Tô màu xanh đỏ, vàng làm biển báo - Câu đố về phương tiện giao thông

- Xé dán các loại phương tiện giao thông - Làm sách báo về phương tiện giao thông Phù hợp với các loại hình - Thơ “ Gấu qua cầu” “ Bé và mẹ”

- Tô màu cung cấp một số từ mới

- Xếp hình ô tô, tàu hoả từ các khối - Thơ chuyện kể về PTGT và LLGT

Tham khảo tuyển chọn trò chơi bài hát, câu

đố thơ chuyện mẫu giáo 3-4 tuổi

GIAO THÔNG

PTNN

& VH

TẠO

HÌNH

DỤC

ÂM

NHẠC

MTXQ

TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NHÁNH :

MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG.

1 YÊU CẦU :

- Trẻ gọi đúng tên một số phương tiện giao thông (Ô tô, xe máy, tàu hoả, máy bay)

- Biết công dụng của chúng, chở người, chở hàng

- Trẻ so sánh nhận xét được những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét giữa 2 loại phương tiện giao thông tiếng còi động cơ

2 NỘI DUNG :

- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt được một số phương tiện giao thông, so sánh sự giống nhau, và khác nhau của 2 loại phương tiện giao thông : ô tô, xe đạp, xe máy…

Dậy trẻ biết các loại phương tiện gioa thông đó

- Giáo dục trẻ phải biết chấp hành luật lệ giao thông

- Vẽ ô tô - Nhận biết một số phương tiện giao thông

- Tô các loại xe, thuyền theo hình vẽ sẵn - Thảo luận mô tả đặc điểm công dụng 1

số phương tiện giao thông

- Phân loại các PTGT (ô tô, xe máy)

- Ném xa, chạy nhanh 10m - Thơ “Gấu qua cầu”

- Đi chạy, làm đoàn tàu, máy bay -Truyện “ Xe Lu và xe Ca”

- Hát : “ Tập lái ô tô” - Đếm bánh xe, cửa xe ô tô

“ Nhớ lời cô dặn” tranh lô tô

- Lắng nghe âm thanh khác nhau của - Nhận biết hình tròn hình vuông, Các loại phương tiện giao thông hình chữ nhật, hình tam giác

- Nghe hát “ Anh phi công ơi”

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

MTXQ

ÂM

NHẠC

THỂ

DỤC

VĂN HỌC

TOÁN TẠO

HÌNH

KẾ HOẠCH TUẦN I.

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/CẦU PHƯƠNG PHÁP& HÌNH THỨC TỔ/ C

THỂ DỤC

SÁNG

- Trẻ tham gia tập thể dục sáng cả lớp

- Qua đó phát triển các cơ cho trẻ

- Trẻ tập đều đẹp

a/ Khởi động : cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân b/ Trọng động :

HÔ HẤP : Đưa hai tay giang ngang và làm máy bay ù ù…

TAY : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

BỤNG : Trẻ nghiêng đầu sang hai bên không cúi đầu, không gập bụng

CHÂN : Trẻ ngồi xổm lưng thẳng, làm cây cao cỏ thấp

BẬT : Trẻ bật tại chỗ bằng hai chân

c/ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng

THỨ 2 : THỂ DỤC

TẠO HÌNH

- Ném xa chạy nhanh 10m

- Vẽ ô tô

THỨ 3 : MTXQ - Làm quen một số phương tiện giao thông

THỨ 4 : VĂN HỌC - Truyện Xe Lu và Xe Ca

THỨ 5 : TOÁN - Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật

THỨ 6 : ÂM NHẠC - Tập lái ô tô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát các phương tiện giao thông

- Vẽ tự do

- Làm quen các bài thơ bài hát, câu chuyện

về các loại phương tiện giao thông

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Tô vở tạo hình, vở toán

- Hoạt động góc

- Ôn luyện thơ chuyện

- Hướng dẫn trò chơi mới

HOẠT ĐỘNG

GÓC

GÓC PHÂN VAI

GÓC XÂY DỰNG

GÓC NGHỆ

THUẬT.

GÓC HỌC TẬP

- Trẻ biết thể hiện vai chơi của mình

- Biết phối hợp cùng nhau để hoàn thành công việc

- Trẻ biết cùng nhau xây lên bến xe, có nhiều loại xe, bố cục khuôn viên đẹp hợp lý

Trẻ nhớ lại kỹ năng

đã học để mô tả lại một số phương tiện giao thông qua việc

tô màu, vẽ nặn, dán…

Rèn cho trẻ có kỹ năng lật sách mở sách xem tranh ảnh đúng chiều, biết được các hình ảnh

về các loại phương tiện giao thông trong sách

Trẻ chơi đoàn kết

1 Chuẩn bị : Đồ dùng phục vụ cho trẻ

chơi

2 Hướng dẫn :

Cô gơi hỏi trẻ hôm qua chơi gì? Có đồ chơi gì mới

Trẻ về góc chế biến các món ăn hằng ngày

Sắp sếp gọn gàng, vệ sinh sạch sẽ

1 Chuẩn bị : Các loại khối gỗ khối

nhựa cây cỏ…

2 Hướng dẫn :

Cô hỏi trẻ về góc chơi, trẻ nhận vai chơi

và về góc chơi

Xây bến xe, có hàng rào, cổng cây xanh bồn hoa, nhà…

bố cục sáng tạo

1 Chuẩn bị : Tranh vẽ các loại phương

tiện giao thông, đất nặn bảng con, giấy bút…

1 Hướng dẫn :

trẻ về góc chơi tô màu các loại tranh phương tiện giao thông

Nặn vẽ dán các phương tiện giao thông Xếp các phương tiện giao thông

1.Chuẩn bị : Các loại sách báo về các

loại phương tiện giao thông, hột hạt…

2 Hướng dẫn :

trẻ về góc chơi xem tranh ảnh, sách báo

về phương tiện giao thông

Dùng hột hạt xếp các phương tiện giao thông, ôtô, tàu…

biết cùng nhau hoàn thành công việc cho trẻ tham quan công trình xây dựng

KẾ HOẠCH NGÀY

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU /C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/C

THỨ 2 : 8/ 3/10

THỂ DỤC

Ném xa, chạy

10m

- Trẻ đưa tay cao để ném, biết chạy thẳng tới đích

- Rèn các thao tác nhanh nhẹn, trẻ biết phối hợp tay và chân trong khi ném xa

- Trẻ mạnh dạn tự tin

có ý thức tổ chức kỷ luật, tuân theo yêu cầu của cô

1 Chuẩn bị : túi cát thể dục, đường chạy

bằng phẳng

- Lá cờ nhỏ cắm ở đích

2 Hướng dẫn : Cô cho trẻ hát bài “ Tập lái

ôtô”

hỏi trẻ các con vừa hát bài hát nói về gì ? ôtô là phương tiện giao thông đường gì? Ngoài ôtô ra các con còn biết những loại phương tiện giao thông gì nữa?

Bây giờ cô mời các con đi dạo chơi cùng cô nào

Cô cháu mình cùng lên tàu nào…

a Khởi động : Trẻ làm đoàn tàu kết hợpp các kiểu chân

b Trọng động : BTPTC TAY : Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

BỤNG : Trẻ nghiêng đầu sang hai bên không cúi đầu, không gập bụng

CHÂN : Cây cao, cỏ thấp BẬT : Bật tại chỗ

Vận đông cơ bản Ném xa chạy 10m

Cô giới thiệu tên bài thể dục Trẻ chuyển đội hình đứng thành 2 hàng ngang

* * * * *

* * * * *

Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

Cô làm mẫu lần 2 vừa làm vừa giải thích Khi ném cô đứng vào vị trí chuẩn bị , tay

Tiết 2 : Tạo

hình

Vẽ ô tô

- Trẻ chú ý lắng nghe

cô hướng dẫn

- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ hình ôtô và tô màu

- Rèn luyện và phát triển óc tư duy sáng tạo cho trẻ

cầm túi cát giơ ngang đầu và ném mạnh về phía trước Sau đó cô đi về cuối hàng

Cô làm mẫu lần 3 nhấn mạnh động tác khó

* Trẻ thực hiện :

Cô bao quát chú ý sửa sai cho trẻ Cho trẻ ném 3 lần Sau đó chuyển sang vận động chạy

lần lượt từng nhóm trẻ lên chạy nhanh 10m đến đích rồi cho trẻ đi bộ về cuối hàng

* TCVĐ : “ Chở táo về nhà”

Cô nói rõ luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi

Động viên khuyến khích trẻ c/ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

1 Chuẩn bị : tranh mẫu, bút màu và giấy

cho từng trẻ

2 Hướng dẫn :

Ổn định cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Hát xong cô hỏi trr các con vừa hát bài hát nói về gì ?

- Ô tô thường chạy ở đâu? Là phương tiện giao thông đường gì?

- Thuyền là phương tiện giao thông đường

gì ?

nhờ có các phương tiện đó mà con người đi lại được dễ dàng, hàng hoá được lưu thông,

và khi đi trên xe các con phải ngồi cẩn thận…

cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát, và cùng nêu nhận xét về ô tô

Ôtô có bộ phận gì? …

đầu xe thân xe hình gì ? đặt ở đâu ? các con quan sát xem có bao nhiêu bán xe?

Ô tô này thường chở gì ? vậy các con có muốn vẽ xe ôtô không ? các con hãy chú ý xem cô vẽ nhé

+ Cô vẽ mẫu và giải thích cách vẽ

- Đầu xe là hình chữ nhật đứng, thùng xe là hình chữ nhật nằm ngang, và bánh xe hình

HĐNT :

Trò chuyện về 2

ngày nghỉ

* TCVĐ :

“Bánh xe quay”

* Chơi tự do

HĐC :

Hoạt động góc

Trẻ kể được 2 ngày nghỉ giúp bố mẹ được những công việc gì ? được bố mẹ cho đi chơi ở đâu ? Khi đi bằng phương tiện gì ?

- Trẻ hứng thú chơi

và chơi đúng luật

Trẻ chơi theo ý thích

Trẻ hứng thú chơi với các góc chơi vai biết thể hiện được vai chơi của mình Rèn các kỹ năng cho trẻ

Trẻ chơi đoàn kết, sắp xếp gọn gàng, bố cục khuôn viên đẹp

tròn

vẽ xong cô tô màu + Trẻ thực hiện : cô hỏi trẻ cách cầm bút vẽ…

Cô bao quát giúp trẻ tạo ra sản phẩm đẹp

* Nhận xét sản phẩm :

- Cho trẻ treo sản phẩm và cùng nhận xét, giới thiệu sản phẩm của mình

Cô nhận xét khái quát lại và tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa

HĐCĐ : Trò chuyện về 2 ngày nghỉ

Cô nhắc nhở trẻ trước lúc ra sân

Ra tới sân cho trẻ chơi trò chơi “Đi xe đạp”

- Trò chuyện cùng trẻ hôm qua các con được nghỉ mấy ngày ?

- Trong hai ngày nghỉ bố mẹ cho các con đi chơi ở đâu ? Khi đi, đi bằng phương tiện gì

Cô gợi ý để trẻ kể

Giáo dục trẻ :

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nói rõ luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho cả lớp cùng chơi Động viên khuyến khích trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi an toàn

1.Chuẩn bị : Đầy đủ đồ dùng phục vụ cho

trẻ

2 Hướng dẫn : Ổn định cho trẻ hát bài

“ Em đi chơi thuyền”

Sau đó hỏi trẻ vừa hát bài gì ? thuyền là phương tiện giao thông đường gì? Ngoài phương tiện giao thông đường thuỷ

ra còn phương tiện giao thông đường gì nữa

? Sau đó cô gợi nhớ lại hôm trước chơi gì? trẻ nhận vai chơi

Cô bao quát trẻ chơi Trẻ xây dựng bến xe có nhiều loại xe, bố cục sáng tạo

* Nhận xét sản phẩm: Cô nhận xét các

Nêu gương cuối

ngày

THỨ 3 : 9/3/10

MTXQ

Làm quen một

số phương tiện

giao thông

Trẻ biết nhận xét về mình, về bạn, biết sửa chữa và cố gắng vươn lên

- Trẻ nhận biết, gọi đúng tên một số phương tiện giao thông đường bộ, đường không

- Biết được công dụng của chúng

- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

nhóm chơi

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

* Nêu gương cuối ngày

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về công việc trong ngày

nhận xét xem bạn nào được nhiều hoa trên bình cờ

Vì sao bạn được nhiều hoa Tuyên dương trẻ

động viên những trẻ chưa ngoan và cố gắng hơn

Cho trẻ lên thay hoa cắm cờ

1 Chuẩn bị : Tranh xe ô tô, xe đạp, máy bay tàu thuỷ Tranh lô tô…

2 Hướng dẫn : Ổn định cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết không”

- Bài hát nói về các phương tiện gì ?

Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm

- Cô làm tiếng ô tô kêu và đố trẻ

Cô đưa xe ra hỏi trẻ xe gì ? cho trẻ phát âm thế ô tô chạy ở đâu? Nó kêu như thế nào?

Ô tô có những bộ phận gì ? Cho trẻ phát âm đầu xe, thùng xe…

Xe ô tô chạy được là nhờ có gì ?

- Xe ô tô dùng để làm gì ? Chở hàng, người

* Cô làm tiếng máy bay, đưa máy bay ra hỏi trẻ tiếng kêu của cái gì ?

Cô đưa máy bay ra cho trẻ gọi tên

- Trẻ quan sát, nhận xét máy bay có những

bộ phận gì ? Dùng để làm gì ? phương tiện giao thông đường không

Tương tự cô đưa thuyền ra cho trẻ quan sát, nhận xét

* Cho trẻ so sánh ôtô và máy bay

+ Giống nhau : Đều chở hàng, người

+ Khác nhau : Ô tô chạy trên đường, là phương tiện giao thông đường bộ mấy bay bay trên không là phương tiện

HĐNT : Trẻ xếp

các loại phương

tiện giao thông

TCVĐ : “Ô tô

và chim sẻ”

Chơi tự do

H ĐC : Lao

động vệ sinh

trẻ biết dùnghột hạt xếp được một số phương tiện giao thông

biết được lợi ích của các loại phương tiện giao thông đó

Trẻ chơi đúng cách đúng luật

Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ có ý thức làm vệ sinh

- Sắp xếp lại đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng

- Rèn luyện cho trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung

giao thông đường hàng không

T/C : Cái gì biến mất:

* T/C : Thi xem ai chọn nhanh

- Trẻ chọn và gọi tên PT theo Y/C của cô

* T/C : “ Về đúng bến”

- Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

Tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ

* Nhận xét cho trẻ cắm hoa

HĐCĐ : Xếp các loại phương tiện giao thông

- Cô cho trẻ ra sân, tới chỗ đã chọn cho trẻ hát bài “ Một đoàn tàu” hát xong cô trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm

Sau đó gợi hỏi trẻ nhờ có các phương tiẹn giao thông đó mà chúng ta đi lại dễ dàng… thế các con có thích xếp các loại phương tiện giao thông không?

Vậy các con thích xếp gì nào?

trẻ nói lên ý thích và xếp trẻ xếp cô bao quát trẻ xếp để tạo ra sản phẩm đẹp

Nhận xét sản phẩm : Động viên khuyến khích trẻ

* Cô nói rõ cách chơi, luật chơi

tổ chức cho cả lớp cùng chơi

Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

*Cô bao quát trẻ chơi an toàn

1 Chuẩn bị : Nước, sọt rác

2 Hướng dẫn : Cho trẻ hát bài “ Em tập lái

ô tô”

Sau đó cô gợi hỏi trẻ : Hằng ngày muốn đồ chơi sạch sẽ thì chúng ta phải làm gì nào?

Cô phân công cho trẻ làm vệ sing theo 3 tổ

Cô bao quát giúp trẻ làm sạch sẽ

- Làm xong cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

* Tuyên dương trẻ

* Nêu gương cuối ngày

THỨ 4: 10/3/10

VĂN HỌC

Truyện :

“ Xe lu và xe

ca”

Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong chuyện

Hiểu nội dung truyện, qua đó hiểu được tác dụng của xe lu trong quá trình làm đường Biết trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng, giúp

đõ bạn bè, không chê bai coi thường bạn

1 Chuẩn bị : Mô hình xe lu, xe ca, tranh

truyện

2 Hướng dẫn : Ổn định cho trẻ hát bài

“ Em đi chơi thuyền”

Cô hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì ? Bạn

bé được đi chơi bằng phương tiện gì ? thuyền là phương tiện giao thông đường gì? Ngoài thuyền ra các con còn biết những phương tiện giao thông gì nữa ? Xe máy, xe đạp ôtô…Là phương tiện giao thông đường gì?

- Nhờ có các PT đó mà con người đi lại được dễ dàng, hàng hoá được lưu thông… Khi đi chúng ta phải chấp hành tốt luật lệ,

đi đúng phần đường Có câu chuyện xe Lu

và Xe ca…mà bây giờ các con lắng nghe cô

kể nhé

- Cô kể lần 1 : Không tranh

- Cô kể lần 2 : Kèm tranh mô hình

- Trích dẫn giảng nội dung đàm thoại

- Cô vừa kể câu chuyện gì ?

* Có 1 chiếc xe lu và một chiếc xe ca…

- Xe lu có dáng vẻ như thế nào, xe lu lăn từng bước làm sao ? ( xe lu có dáng vẻ thô kệch lăn từng bước chậm chạp )

- Còn xe ca có dáng vẻ như thế nào ?

- Xe ca có dáng vẻ gọn gàng, phóng nhanh vun vút

- Xe nào đã chạy nhanh hơn

- Xe ca đã chế nhạo xe lu như thế nào ? Nhưng đến quãng đường lầy lội…

- Vì sao xe ca đã dừng lại ?

- Có xe gì đã tiến đến

- Xe lu đã làm gì ? Lăn qua lăn lại…

- Các con ạ mỗi loại xe có một đặc điểm riêng…

Giáo dục trẻ : Mỗi loại xe đều có tác dụng khác nhau, như xe ca trở khách, xe lu làm cho con đường bằng phẳng, giúp cho con người đi lại được dễ dàng Tất cả các loại

xe đều do con người sử dụng và rất có ích

HĐNT :

Vẽ theo ý thích

TCVĐ : “Ôtô và

chim sẻ”

HĐC : Tô vở

toán

- Trẻ nhớ lại các kĩ năng đã học để tạo ra sản phẩm theo ý thích của trẻ

Phát triển tư duy, óc sáng tạo cho trẻ

-Trẻ nắm được luật chơi và cách chơi

Hứng thú chơi T/C

-Trẻ nhận biết phân biệt được trước sau

đồ vật, con vật

- Biết cầm bút để nối

- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập

cho con người

- Cô là ngươi dẫn chuyện, cho trẻ kể lời đối thoại

* Cho trẻ dán xe lu và xe ca

* Nhận xét cho trẻ cắm hoa

HĐCĐ : Vẽ theo ý thích

- Cho trẻ ra sân hát bài về phương tiện giao thông, hát xong cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm

- Sau đó cô gợi hỏi trẻ hôm nay các con thích vẽ gì ?

- Trẻ nói lên ý thích Con thích vẽ ôtô Thế vẽ ôtô con vẽ như thế nào?

- Ai thích vẽ gì nữa ? con thích vẽ máy bay…

* Trẻ thực hiện : Cô bao quát giúp trẻ tạo ra sản phẩm

* Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô gợi hỏi trẻ nhớ lại tên T/C

- Nói rõ luật chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

* Chơi tự do : Trẻ chơi cô bao quát trẻ an toàn

1 Chuẩn bị : Vở - Bút

2 Hướng dẫn :

Cho trẻ đọc bài thơ “ Xe cần cẩu”

Hỏi trẻ bài thơ nói về xe gì ?

Đó là phương tiện giao thông đường gì ?

Có phương tiện giao thông đường gì nữa ?

- Các phương tiện đó dùng để làm gì ? T/C : Ông tượng :

Cô treo tranh hỏi trẻ bức tranh vẽ gì ? Cho trẻ phát âm xe ôtô, áo…

- Cô nói mẫu : Nói rõ cách cầm bút, cách nối Vừa làm vừa giải thích

- Trẻ thực hiện