Tuần 30 ppsx

Tuần học thứ: Tuần học thứ: 30 30 Thứ Thứ ngày, ngày, tháng tháng Tiế Tiế t t Môn Môn (p.môn) (p.môn) Đầu bài hay nội dung công việc Đầu bài hay nội dung công việc Thứ Thứ 2 2 Ngày: Ngày: 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 Chào cờ Chào cờ Tập đọc Tập đọc Kể Kể chuyện chuyện Toán Toán Tiờ Tiờ ng ng anh anh Sinh hoạt d Sinh hoạt d ới cờ. ới cờ. Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua. Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua. Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua. Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua. Luyện tập. Luyện tập. Thứ Thứ 3 3 Ngày: Ngày: . . 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 Chinh ta Chinh ta Toa Toa n n ao c ao c m nhac m nhac TN - X TN - X H H Nghe-viêt: Liên hợp quốc. Nghe-viêt: Liên hợp quốc. Phép trừ các số trong phạm vi 100 000. Phép trừ các số trong phạm vi 100 000. Chăm sóc vật nuôi cây trồng, vật nuôi (Tiết 1). Chăm sóc vật nuôi cây trồng, vật nuôi (Tiết 1). Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc-phê và cây đàn Lia. Kể chuyện âm nhạc: Chàng Oóc-phê và cây đàn Lia. Trái Đất - Quả địa cầu. Trái Đất - Quả địa cầu. Thứ Thứ 4 4 Ngày: Ngày: 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 Tập đọc Tập đọc Toán Toán Thờ Thờ duc duc Tập viết Tập viết Thu Thu Cụng Cụng Một mái nhà chung. Một mái nhà chung. Tiền Việt Nam. Tiền Việt Nam. Hoàn thiện bài TD - Học tung và bắt bóng. Hoàn thiện bài TD - Học tung và bắt bóng. Ôn chữ hoa: U. Ôn chữ hoa: U. Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3). Làm đồng hồ để bàn (Tiết 3). Thứ Thứ 5 5 Ngày: Ngày: 1 1 2 2 3 3 4 4 Toán Toán LTVC LTVC My thuõt My thuõt Thể dục Thể dục Luyện tập. Luyện tập. Đặt và TLCH Bằng gì ? - Dấu hai chấm. Đặt và TLCH Bằng gì ? - Dấu hai chấm. Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà Vẽ theo mẫu: Cái ấm pha trà Bài thể dục với hoa và cờ. Bài thể dục với hoa và cờ. Thứ Thứ 6 6 Ngày: Ngày: . . 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 Toán Toán T. l. văn T. l. văn Chính tả Chính tả TN - XH TN - XH Sinh hoạt Sinh hoạt Luyện tập chung. Luyện tập chung. Viết th Viết th . . Nhớ-viết: Một mái nhà chung. Nhớ-viết: Một mái nhà chung. Sự chuyển động của Trái Đất. Sự chuyển động của Trái Đất. Sinh hoạt lớp tuần 30. Sinh hoạt lớp tuần 30. Th hai ngy thỏng. nm 2011 Th hai ngy thỏng. nm 2011 Tit 2+3: Tit 2+3: TP C - K CHUYN. TP C - K CHUYN. page - 1 Tit 59: Tit 59: GP G LUC-XM-BUA. GP G LUC-XM-BUA. I. Mc tiờu: I. Mc tiờu: A. TP C. A. TP C. 1. Kin thc: 1. Kin thc: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Lúc-xăm-bua, s Lúc-xăm-bua, s u tầm, đàn tơ-r u tầm, đàn tơ-r ng, in-tơ-nét. ng, in-tơ-nét. - Hiểu nội dung bài: Đoàn cán bộ Việt Nam đã có cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị với - Hiểu nội dung bài: Đoàn cán bộ Việt Nam đã có cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị với các em học sinh một tr các em học sinh một tr ờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Cuộc gặp gỡ này cho thấy tình thân ờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua. Cuộc gặp gỡ này cho thấy tình thân ái, hữu nghị giữa hai n ái, hữu nghị giữa hai n ớc Việt Nam và Lúc-xăm-bua. ớc Việt Nam và Lúc-xăm-bua. 2. K nng: 2. K nng: - Đọc đúng các từ chỉ tên riêng n - Đọc đúng các từ chỉ tên riêng n ớc ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, ớc ngoài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND. - Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với ND. 3. Thỏi : 3. Thỏi : - Có thái độ tôn trọng tình cảm của mình và mọi ng - Có thái độ tôn trọng tình cảm của mình và mọi ng ời, ời, B. K CHUYN. B. K CHUYN. 1. Kin thc: 1. Kin thc: - Kể lại đ - Kể lại đ ợc toàn bộ câu chuyện với ợc toàn bộ câu chuyện với 2. K nng: 2. K nng: - Lời kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. - Lời kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn * * Ki Ki nng sụng : nng sụng : - Giao tiờp: ng s lich s trong giao tiờp. - Giao tiờp: ng s lich s trong giao tiờp. - T duy sang tao - T duy sang tao * * Cac phng phap , ki thuõt Cac phng phap , ki thuõt - Thao luõn cp ụi chia se - Thao luõn cp ụi chia se - Trinh bay y kiờn ca nhõn Trinh bay y kiờn ca nhõn II. Chun b: II. Chun b: - Tranh minh họa bài Tập đọc, các đoạn truyện. - Tranh minh họa bài Tập đọc, các đoạn truyện. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần h - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần h ớng dẫn luyện đọc. ớng dẫn luyện đọc. III. Cỏc hot ng dy v hc: III. Cỏc hot ng dy v hc: T/g T/g Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 1 1 2 2 3 3 1. 1. ổ ổ n định tổ chức: n định tổ chức: - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh đọc lại bài tr - Gọi 3 học sinh đọc lại bài tr ớc và trả lời câu ớc và trả lời câu hỏi của bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. hỏi của bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: 3. Bài mới: A. Tập đọc. A. Tập đọc. a. Giới thiệu chủ điểm và bài mới: a. Giới thiệu chủ điểm và bài mới: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Luyện đọc: b. Luyện đọc: - Hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. - Đọc bài và trả lời câu hỏi. - Đọc bài và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. A. Tập đọc. A. Tập đọc. - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào vở. vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. page - 2 30 30 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho học sinh. - Theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho học sinh. . Đọc từng câu: . Đọc từng câu: - Giáo viên đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời. - Giáo viên đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời. ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Đây là bài văn hay bài thơ ? ? Bài có mấy câu ? ? Bài có mấy câu ? - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu. - Theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa. - Theo dõi, nhận xét, chỉnh sửa. ? Trong bài có những tiếng, từ nào khó ? ? Trong bài có những tiếng, từ nào khó ? - Giáo viên phân tích và h - Giáo viên phân tích và h ớng dẫn học sinh đọc. ớng dẫn học sinh đọc. . Đọc từng đoạn: . Đọc từng đoạn: - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời: - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời: ? Bài chia làm mấy đoạn ? ? Bài chia làm mấy đoạn ? - Nhận xét, cho học sinh đánh dấu các đoạn. - Nhận xét, cho học sinh đánh dấu các đoạn. - Gọi học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn. - Gọi học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn. - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng một số - Yêu cầu học sinh nêu cách ngắt giọng một số câu khó, sau đó h câu khó, sau đó h ớng dẫn lại và cho cả lớp cùng ớng dẫn lại và cho cả lớp cùng luyện ngắt giọng trong từng đoạn. luyện ngắt giọng trong từng đoạn. - Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa - Yêu cầu học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ hoa lệ, s các từ hoa lệ, s u tầm và đặt câu với mỗi từ. u tầm và đặt câu với mỗi từ. - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại 3 đoạn lần 2. - Gọi học sinh đọc nối tiếp lại 3 đoạn lần 2. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. . Luyện đọc trong nhóm: . Luyện đọc trong nhóm: - Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc - Chia nhóm và yêu cầu học sinh luyện đọc trong nhóm. trong nhóm. - Gọi học sinh đọc tr - Gọi học sinh đọc tr ớc lớp. ớc lớp. - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp bài theo đoạn. - Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp bài theo đoạn. - Yêu cầu họpc sinh đọc đồng thanh. - Yêu cầu họpc sinh đọc đồng thanh. c. Tìm hiểu bài: c. Tìm hiểu bài: - Gọi học sinh đọc lại cả bài. - Gọi học sinh đọc lại cả bài. ? Đến thăm một tr ? Đến thăm một tr ờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua, ờng tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ? ngờ thú vị ? ? Vì sao các bạn học sinh lớp 6A nói đ ? Vì sao các bạn học sinh lớp 6A nói đ ợc Tiếng ợc Tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? ? Các bạn học sinh ở Lúc-xăm-bua đã thể hiện ? Các bạn học sinh ở Lúc-xăm-bua đã thể hiện sự quan tâm nh sự quan tâm nh thế nào đối với thiếu nhi Việt thế nào đối với thiếu nhi Việt - Lắng nghe, theo dõi. - Lắng nghe, theo dõi. - Đọc lại bài. - Đọc lại bài. - Chỉnh sửa phát âm. - Chỉnh sửa phát âm. . Luyện đọc từng câu: . Luyện đọc từng câu: - Theo dõi, trả lời các câu hỏi. - Theo dõi, trả lời các câu hỏi. - Đọc nối tiêp từng câu. - Đọc nối tiêp từng câu. - Theo dõi, chỉnh sửa cách phát âm. - Theo dõi, chỉnh sửa cách phát âm. - Nêu các từ khó. - Nêu các từ khó. - Đọc CN - ĐT các từ khó. - Đọc CN - ĐT các từ khó. . Luyện đọc từng đoạn: . Luyện đọc từng đoạn: - Trả lời các câu hỏi. - Trả lời các câu hỏi. => Bài chia làm 3 đoạn. => Bài chia làm 3 đoạn. - Đánh dấu từng đoạn. - Đánh dấu từng đoạn. - Đọc nối tiếp 3 đoạn. - Đọc nối tiếp 3 đoạn. => Đoạn 1: Điều bất ngờ là/tất cả => Đoạn 1: Điều bất ngờ là/tất cả tiếng tiếng việt:// Em là Mô-ni-ca,/Kìa con b việt:// Em là Mô-ni-ca,/Kìa con b ớm ớm vàng/ bằng Tiếng Việt//. vàng/ bằng Tiếng Việt//. => Đoạn 2: Cô thích Việt Nam/nên tiếng => Đoạn 2: Cô thích Việt Nam/nên tiếng việt/ và kể đất n việt/ và kể đất n ớc/và ớc/và => Đoạn 3: D => Đoạn 3: D ới làn tuyết/chúng tôi ới làn tuyết/chúng tôi khuất hẳn trong dòng ng khuất hẳn trong dòng ng ời/và xe cộ tấp ời/và xe cộ tấp nập/của thành phố Châu Âu hoa lệ nập/của thành phố Châu Âu hoa lệ - Nêu từ chú giải và đặt câu. - Nêu từ chú giải và đặt câu. - Đọc nối tiếp 3 đoạn, lớp theo dõi. - Đọc nối tiếp 3 đoạn, lớp theo dõi. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm. . Luyện đọc trong nhóm: . Luyện đọc trong nhóm: - Luyện đọc theo nhóm kết hợp theo dõi - Luyện đọc theo nhóm kết hợp theo dõi chỉnh sửa cho nhau. chỉnh sửa cho nhau. - Đọc tr - Đọc tr ớc lớp, lớp theo dõi. ớc lớp, lớp theo dõi. - Đọc nối tiếp toàn bài theo đoạn. - Đọc nối tiếp toàn bài theo đoạn. - Cả lớp đồng thanh toàn bài. - Cả lớp đồng thanh toàn bài. - Đọc lại cả bài, lớp theo dõi. - Đọc lại cả bài, lớp theo dõi. => Tất cả học sinh trong lớp 6A đều tự => Tất cả học sinh trong lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng việt, giới thiệu bằng Tiếng việt, => Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt => Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam 2 năm. Cô yêu mến Việt Nam nên Nam 2 năm. Cô yêu mến Việt Nam nên đã dạy học sinh nói Tiếng Việt, đã dạy học sinh nói Tiếng Việt, => Các bạn đã hỏi đoàn cán bộ Việt => Các bạn đã hỏi đoàn cán bộ Việt page - 3 25 25 Nam? Nam? ? Khi chia tay đoàn cán bộ Việt Nam, các bạn ? Khi chia tay đoàn cán bộ Việt Nam, các bạn học sinh n học sinh n ớc Lúc-xăm-bua đã thể hiện tình cảm ớc Lúc-xăm-bua đã thể hiện tình cảm nh nh thế nào ? thế nào ? ? Em muốn nói gì với các bạn trong chuyện này ? Em muốn nói gì với các bạn trong chuyện này ? ? ? Câu chuyện nói lên điều gì ? ? Câu chuyện nói lên điều gì ? - Nhận xét, bổ sung các câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung các câu hỏi. d. Luyện đọc lại bài. d. Luyện đọc lại bài. - Đọc mẫu đoạn 3, h - Đọc mẫu đoạn 3, h ớng dẫn giọng đọc và các ớng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng. từ cần nhấn giọng. - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc theo nhóm. theo nhóm. - Tổ chức cho 3 đến 5 học sinh thi đọc đoạn 3. - Tổ chức cho 3 đến 5 học sinh thi đọc đoạn 3. - Nhận xét và cho điểm học sinh. - Nhận xét và cho điểm học sinh. B. Kể chuyện. B. Kể chuyện. 1. Xác định yêu cầu: 1. Xác định yêu cầu: - Nêu mục đích tiết kể chuyện. - Nêu mục đích tiết kể chuyện. - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu. - Gọi học sinh nêu lại yêu cầu. 2. H 2. H ớng dẫn kể chuyện: ớng dẫn kể chuyện: - Nêu câu hỏi và gọi học sinh trả lời: - Nêu câu hỏi và gọi học sinh trả lời: ? Câu chuyện đ ? Câu chuyện đ ợc kể lại bằng lời của ai ? ợc kể lại bằng lời của ai ? ? Bài yêu cầu kể lại câu chuyện bằng lời của ? Bài yêu cầu kể lại câu chuyện bằng lời của ai ? ai ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Gọi học sinh đọc gợi ý và nội dung đoạn 1. - Gọi học sinh đọc gợi ý và nội dung đoạn 1. - Sau đó gọi học sinh khá kể mẫu lại đoạn - Sau đó gọi học sinh khá kể mẫu lại đoạn truyện. truyện. - Nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung. - Nhận xét, chỉnh sửa, bổ sung. 3. Kể theo nhóm: 3. Kể theo nhóm: - Chia lớp thành nhóm 4. - Chia lớp thành nhóm 4. - Yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện - Yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. trong nhóm. Nam rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam. Nam. => Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mịt => Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mịt nh nh ng các bạn học sinh Lúc-xăm-bua vẫn ng các bạn học sinh Lúc-xăm-bua vẫn đứng vẫy tay chào l đứng vẫy tay chào l u luyến cho đến khi u luyến cho đến khi xe của đoàn các bạn đi khuất hẳn. xe của đoàn các bạn đi khuất hẳn. => Cảm ơn các bạn đã yêu quý đất n => Cảm ơn các bạn đã yêu quý đất n ớc ớc Việt Nam. Việt Nam. => Câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu => Câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua. nghị giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua. - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của các - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn. bạn. - Theo dõi, dùng bút chì gạch chân - Theo dõi, dùng bút chì gạch chân những từ cần nhấn giọng. những từ cần nhấn giọng. - Mỗi học sinh đọc một lần, các bạn - Mỗi học sinh đọc một lần, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau. nhau. - Thi đọc đoạn 3. - Thi đọc đoạn 3. - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn. - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn. B. Kể chuyện. B. Kể chuyện. - Lắng nghe, theo dõi. - Lắng nghe, theo dõi. - Nêu lại yêu cầu tiết kể chuyện. - Nêu lại yêu cầu tiết kể chuyện. - Theo dõi và trả lời các câu hỏi: - Theo dõi và trả lời các câu hỏi: => Bằng lời của một ng => Bằng lời của một ng ời trong đoàn cán ời trong đoàn cán bộ đã đến thăm lớp 6A. bộ đã đến thăm lớp 6A. => Kể lại câu chuyện bằng lời của chính => Kể lại câu chuyện bằng lời của chính mình. mình. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc gợi ý trong sách. - Đọc gợi ý trong sách. - Kể mẫu: Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt - Kể mẫu: Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm một tr Nam đến thăm một tr ờng Tiểu học ở ờng Tiểu học ở Lúc-xăm-bua Lúc-xăm-bua - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá. - Tập kể theo nhóm, trong nhóm theo dõi - Tập kể theo nhóm, trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. và chỉnh sửa lỗi cho nhau. page - 4 2 2 - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá. 4. Kể chuyện: 4. Kể chuyện: - Gọi 3 học sinh kể tiếp nối câu chuyện. - Gọi 3 học sinh kể tiếp nối câu chuyện. - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. 4. Củng cố dặn dò: 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về kể lại chuyện cho ng - Dặn học sinh về kể lại chuyện cho ng ời nghà ời nghà nghe. nghe. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Kể tiếp nối câu chuyện. - Kể tiếp nối câu chuyện. - Nhận xét, đánh giá. - Nhận xét, đánh giá. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Về kể lại câu chuyện cho ng - Về kể lại câu chuyện cho ng ời thân ời thân nghe. nghe. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. ************************************************************************ ************************************************************************ ******* ******* Tit 4: Tit 4: TON TON Tit 146: Tit 146: LUYN TP. LUYN TP. I. Mc tiờu: I. Mc tiờu: 1. Kin thc: 1. Kin thc: - Rốn k nng thc hin phộp cng cỏc s cú n 5 ch s. - Rốn k nng thc hin phộp cng cỏc s cú n 5 ch s. - Cng c gii bi toỏn cú li vn bng 2 phộp tớnh, tớnh chu vi v din tớch - Cng c gii bi toỏn cú li vn bng 2 phộp tớnh, tớnh chu vi v din tớch ca HCN. ca HCN. 2. K nng: 2. K nng: - Vn dng quy tc tớnh din tớch HCN tớnh din tớch ca 1 s hỡnh n - Vn dng quy tc tớnh din tớch HCN tớnh din tớch ca 1 s hỡnh n gin theo n v o din tớch cm gin theo n v o din tớch cm 2 2 . . 3. Thỏi : 3. Thỏi : - Yờu thớch mụn hc, cú thỏi tớch cc trong hc tp, - Yờu thớch mụn hc, cú thỏi tớch cc trong hc tp, II. Phng phỏp: II. Phng phỏp: - m thoi, vn ỏp, hng dn, ng nóo, luyn tp thc hnh, - m thoi, vn ỏp, hng dn, ng nóo, luyn tp thc hnh, III. dựng dy hc: III. dựng dy hc: 1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn: - Hỡnh minh ho trong phn bi hc SGK. - Hỡnh minh ho trong phn bi hc SGK. - Phn mu, bng ph vit sn ni dung bi tp 1. - Phn mu, bng ph vit sn ni dung bi tp 1. 2. Hc sinh: 2. Hc sinh: - dựng hc tp, - dựng hc tp, IV. Cỏc hot ng dy hc: IV. Cỏc hot ng dy hc: T/g T/g Hot ng ca giỏo viờn. Hot ng ca giỏo viờn. Hot ng ca hc sinh. Hot ng ca hc sinh. 1 1 2 2 1. n nh t chc: 1. n nh t chc: - Cho hc sinh hỏt chuyn - Cho hc sinh hỏt chuyn tit. tit. 2. Kim tra bi c: 2. Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng cha - Gi hc sinh lờn bng cha bi: bi: in du vo ch chm. in du vo ch chm. 1 347 + 32 456 43 456. 1 347 + 32 456 43 456. - Hỏt chuyn tit. - Hỏt chuyn tit. - Lờn bng thc hin. - Lờn bng thc hin. in du vo ch chm. in du vo ch chm. 1 347 + 32 456 1 347 + 32 456 < 43 456 < 43 456 33803 33803 57 808 > 57 808 > 14 523 + 42 987 14 523 + 42 987 page - 5 30’ 30’ 57 808 14 523 + 42 987. 57 808 14 523 + 42 987. ? Muốn điền dấu đúng ta làm ? Muốn điền dấu đúng ta làm như thế nào ? như thế nào ? - Chữa bài, ghi điểm. - Chữa bài, ghi điểm. 3. Bài mới: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. bài. b. Nội dung luyện tập: b. Nội dung luyện tập: *Bài 1/156: Tính theo mẫu. *Bài 1/156: Tính theo mẫu. - Nêu yêu cầu bài tập, hướng - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn mẫu. dẫn mẫu. Mẫu Mẫu : : + + 63 63 548 548 19 19 256 256 82 804 82 804 - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. bài tập. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/156: Bài toán. *Bài 2/156: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập, hướng - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm. dẫn học sinh làm. ? Nêu kích thước của hình ? Nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD ? chữ nhật ABCD ? ? Muốn tích chu vi HCN ta ? Muốn tích chu vi HCN ta làm như thế nào ? làm như thế nào ? ? Muốn tính diện tích HCN ta ? Muốn tính diện tích HCN ta làm như thế nào ? làm như thế nào ? - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. bài tập. 57 610 57 610 => Ta phải tính tổng của phép => Ta phải tính tổng của phép tính, sau đó so sánh hai số. tính, sau đó so sánh hai số. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, theo dõi. - Lắng nghe, theo dõi. - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại - Ghi đầu bài vào vở, nhắc lại đầu bài. đầu bài. *Bài 1/156: Tính theo mẫu. *Bài 1/156: Tính theo mẫu. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát theo dõi giáo viên - Quan sát theo dõi giáo viên hướng dẫn mẫu. hướng dẫn mẫu. - Lên bảng làm bài tập, lớp - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở. làm bài vào vở. + + 5237 5237 9 9 3842 3842 1 1 + + 2910 2910 7 7 3469 3469 3 3 + + 9395 9395 6041 6041 90800 90800 63800 63800 100000 100000 (Phần b làm tương tự). (Phần b làm tương tự). - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/156: Bài toán. *Bài 2/156: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. => Hình chữ nhật ABCD có => Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3 cm chiều dài chiều rộng 3 cm chiều dài gấp đôi chiều rộng. gấp đôi chiều rộng. - Lên bảng làm, lớp làm vào - Lên bảng làm, lớp làm vào vở. vở. Bài giải Bài giải Chiều dài hình chữ nhật Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: ABCD là: 3 x 2 = 6 (cm). 3 x 2 = 6 (cm). Chu vi hình chữ nhật ABCD Chu vi hình chữ nhật ABCD là: là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm). (6 + 3) x 2 = 18 (cm). Diện tích hình chữ nhật Diện tích hình chữ nhật page - 6 2’ 2’ - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. *Bài 3/156: Nêu bài toán rồi *Bài 3/156: Nêu bài toán rồi giải bài toán. giải bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập, hướng - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm. dẫn học sinh làm. - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. ? Con nặng bao nhiêu ? Con nặng bao nhiêu kilôgam ? kilôgam ? ? Cân nặng của mẹ như thế ? Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng của con ? nào so với cân nặng của con ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Bài toán hỏi gì ? ? Đọc thành đề bài toán ? ? Đọc thành đề bài toán ? - Gọi hócinh lên bảng làm bài - Gọi hócinh lên bảng làm bài tập. tập. - Theo dõi hs làm bài, kèm hs - Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu yếu - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, ghi điểm. 4. Củng cố dặn dò: 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhận xét giờ học. - Về nhà luyện tập thêm vở - Về nhà luyện tập thêm vở bài tập toán. bài tập toán. - Chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị bài sau. ABCD là ABCD là 6 x 3 = 18 (cm). 6 x 3 = 18 (cm). Đáp số: 18cm, Đáp số: 18cm, 18cm 18cm 2 2 . . - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/156: Nêu bài toán rồi *Bài 3/156: Nêu bài toán rồi giải bài toán. giải bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát sơ đồ bài toán. - Quan sát sơ đồ bài toán. => Con cân nặng 17kg. => Con cân nặng 17kg. => Cân nặng của mẹ gấp 3 => Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con. lần cân nặng của con. => Tổng số cân nặng của hai => Tổng số cân nặng của hai mẹ con. mẹ con. => Đọc đề bài toán: Con cân => Đọc đề bài toán: Con cân nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp nặng 17kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kilôgam? cân nặng bao nhiêu kilôgam? - Lên bài giải, lớp làm vào - Lên bài giải, lớp làm vào vở. vở. Bài giải Bài giải Cân nặng của mẹ là Cân nặng của mẹ là 17 x 3 = 51 (kg). 17 x 3 = 51 (kg). Cân nặng của cả hai mẹ con Cân nặng của cả hai mẹ con là: là: 17 x 51 = 68 (kg). 17 x 51 = 68 (kg). Đáp số: 68 Đáp số: 68 kg. kg. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. - Về làm lại các bài tập trên - Về làm lại các bài tập trên vào vở. vào vở. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. ************************************************************************ ************************************************************************ Thứ ba ngày……. tháng… năm 2011 Thứ ba ngày……. tháng… năm 2011 page - 7 CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT. CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT. Tiết 59: Tiết 59: LIÊN HỢP QUỐC. LIÊN HỢP QUỐC. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức: - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số. - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn Liên hợp quốc, viết đẹp các chữ số. 2. Kỹ năng: 2. Kỹ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt êch / êt. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt êch / êt. - Đặt được câu với các từ có vần êch và êt. - Đặt được câu với các từ có vần êch và êt. 3. Thái độ: 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, - Yêu thích môn học, biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp, II. Đồ dùng dạy học: II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập 2. - Bảng lớp viết bài tập 2. III. Phương pháp: III. Phương pháp: - Đàm thoại, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập, - Đàm thoại, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập, IV. Các hoạt động dạy học: IV. Các hoạt động dạy học: T/g T/g Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 1’ 1’ 2’ 2’ 25’ 25’ 1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên bảng: 1 em đọc cho 2 - Gọi 3 học sinh lên bảng: 1 em đọc cho 2 em viết trên bảng lớp. em viết trên bảng lớp. - Nhận xét và ghi điểm. - Nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn viết chính tả: b. Hướng dẫn viết chính tả:   . Tìm hiểu nội dung. . Tìm hiểu nội dung. - Đọc đoạn chính tả 1 lần. - Đọc đoạn chính tả 1 lần. ? Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích ? Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì ? gì ? ? Liên hợp quốc bao nhiêu nước thành viên ? Liên hợp quốc bao nhiêu nước thành viên tham gia ? tham gia ? ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào ? quốc khi nào ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.   . Hướng dẫn trình bày bài. . Hướng dẫn trình bày bài. ? Đoạn văn có mấy câu ? ? Đoạn văn có mấy câu ? ? Đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? ? Đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? Vì sao ? - Nhận xét, nhấn mạnh. - Nhận xét, nhấn mạnh. - Hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. - Lên bảng thực hiện, lớp viết bảng con. - Lên bảng thực hiện, lớp viết bảng con. bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, loè xoè. bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, loè xoè. - Nhận xét, sửa lỗi chính tả cho bạn. - Nhận xét, sửa lỗi chính tả cho bạn. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài.   . Tìm hiểu nội dung. . Tìm hiểu nội dung. - Lắng nghe, đọc thầm, theo dõi. - Lắng nghe, đọc thầm, theo dõi. => Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng => Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các cường hợp tác và phát triển giữa các nước. nước. => Có 191 nước và khu vực. => Có 191 nước và khu vực. => Vào ngày 20 / 09 / 1977. => Vào ngày 20 / 09 / 1977. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.   . Cách trình bày bài. . Cách trình bày bài. => Đoạn văn có 4 câu. => Đoạn văn có 4 câu. => Các chữ đầu câu và tên riêng Liên => Các chữ đầu câu và tên riêng Liên (hợp quốc), Việt Nam. (hợp quốc), Việt Nam. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. page - 8 2’ 2’   . Hướng dẫn viết từ khó. . Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. viết chính tả. - Yêu cầu đọc và viết các từ vừa tìm được. - Yêu cầu đọc và viết các từ vừa tìm được. - Đọc cho học sinh viết các chữ số. - Đọc cho học sinh viết các chữ số. 24-10-1945 24-10-1945 tháng 10 năm 2002 tháng 10 năm 2002 191, 20-9-1977. 191, 20-9-1977. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh. - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho học sinh.   . Viết chính tả. . Viết chính tả. - Đọc chậm từng cụm từ (3 lần). - Đọc chậm từng cụm từ (3 lần). - Dừng lại ở các từ khó, đọc chậm, phát âm - Dừng lại ở các từ khó, đọc chậm, phát âm chuẩn để học sinh nghe và cháp bài vào vở. chuẩn để học sinh nghe và cháp bài vào vở. - Đọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho - Đọc chậm dừng lại phân tích từ khó cho học sinh soát lỗi. học sinh soát lỗi. - Thu chấm 7-10 bài. - Thu chấm 7-10 bài. c. Hướng dẫn làm bài tập: c. Hướng dẫn làm bài tập: *Bài tập 2: *Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm. - Yêu cầu học sinh tự làm. - Chữa bài, ghi điểm. - Chữa bài, ghi điểm. *Bài tập 3: *Bài tập 3: - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm. làm. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi học sinh đọc câu mình viết. - Gọi học sinh đọc câu mình viết. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét ghi điểm. 4. Củng cố, dặn dò: 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà rèn viết, những em nào viết sai 3 lỗi - Về nhà rèn viết, những em nào viết sai 3 lỗi trở lên về nhà viết lại cả bài. trở lên về nhà viết lại cả bài. - Chuẩn bị bài sau. - Chuẩn bị bài sau.   . Luyện viết từ khó. . Luyện viết từ khó. - Tìm các từ khó trong bài: - Tìm các từ khó trong bài: Liên hợp Liên hợp quốc, lãnh thổ, phát triển. quốc, lãnh thổ, phát triển. - Đọc cho 2 bạn viết trên bảng lớp. - Đọc cho 2 bạn viết trên bảng lớp. - Dưới lớp viết vào bảng con. - Dưới lớp viết vào bảng con. - Nghe, viết các chữ số. - Nghe, viết các chữ số. 24-10-1945 24-10-1945 tháng 10 năm 2002 tháng 10 năm 2002 191, 20-9-1977. 191, 20-9-1977. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai.   . Viết chính tả. . Viết chính tả. - Nghe giáo viên đọc bài. - Nghe giáo viên đọc bài. - Viết bài vào vở. - Viết bài vào vở. - Đổi vở cho bạn ngồi bên cạnh, dùng bút - Đổi vở cho bạn ngồi bên cạnh, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi. chì soát lỗi, chữa lỗi. - Nộp bài cho giáo viên chấm điểm. - Nộp bài cho giáo viên chấm điểm. *Bài tập 2: *Bài tập 2: - Nêu lại yêu cầu bài tập. - Nêu lại yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm, dưới lớp làm bằng bút - Lên bảng làm, dưới lớp làm bằng bút chì vào vở bài tập. chì vào vở bài tập. a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, a./ Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao. chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao. b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, b./ Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch. chênh lệch. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài tập 3: *Bài tập 3: - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Mỗi học sinh đặt 2 câu vào vở bài tập. - Mỗi học sinh đặt 2 câu vào vở bài tập. Buổi chiều nay, bố em ở nhà. Buổi chiều nay, bố em ở nhà. Thuỷ triều là một hiện tượng tự nhiên Thuỷ triều là một hiện tượng tự nhiên ở biển ở biển - Nhận xét, sửa sai và bổ sung. - Nhận xét, sửa sai và bổ sung. - Về viết lại bài vào vở ôli. - Về viết lại bài vào vở ôli. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. page - 9 TOÁN TOÁN Tiết 147 Tiết 147 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức: - Thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100.000 (cả đặt tính và thự hiện - Thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100.000 (cả đặt tính và thự hiện phép tính). phép tính). - Củng cố về giải toán có lời văn. - Củng cố về giải toán có lời văn. 2. Kỹ năng: 2. Kỹ năng: - Biết tính, đặt tính rồi tính các số có 5 chữ số. - Biết tính, đặt tính rồi tính các số có 5 chữ số. - Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 100.000 để giải các bài toán có - Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 100.000 để giải các bài toán có liên quan. liên quan. - Làm được các bài tập trong sách giáo khoa /157. - Làm được các bài tập trong sách giáo khoa /157. 3. Thái độ: 3. Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc trong học tập, - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc trong học tập, II. Đồ dùng dạy - học: II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập. - Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập. II. Phương pháp: II. Phương pháp: - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập thực hành, - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập thực hành, III. Các hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học: T/g T/g Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 1’ 1’ 2’ 2’ 30’ 30’ 1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức: - Bắt nhịp cho lớp hát đầu - Bắt nhịp cho lớp hát đầu giờ. giờ. - Kiểm tra sĩ số học sinh. - Kiểm tra sĩ số học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng chữa - Gọi học sinh lên bảng chữa bài 1b/156. bài 1b/156. - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. bài. b. Nội dung bài: b. Nội dung bài:   . Giới thiệu phép trừ: . Giới thiệu phép trừ: *Phép trừ: *Phép trừ: 85 674 – 58 329 85 674 – 58 329 = ? = ? ? Muốn tìm hiệu của hai ? Muốn tìm hiệu của hai số85674 - 58329 ta phải làm số85674 - 58329 ta phải làm như thế nào ? như thế nào ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung.   . Đặt tính và tính. . Đặt tính và tính. - Hát đầu giờ. - Hát đầu giờ. - Báo cáo sĩ số. - Báo cáo sĩ số. - Lên bảng làm bài tập. - Lên bảng làm bài tập. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Lắng nghe, ghi đầu bài vào vở. vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài.   . Phép trừ: 85 674 – 58 . Phép trừ: 85 674 – 58 329. 329. - Theo dõi, quan sát lên - Theo dõi, quan sát lên bảng. bảng. => Chúng ta phải đặt tính và => Chúng ta phải đặt tính và thực hiện phép trừ. thực hiện phép trừ. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Nhận xét, bổ sung cho bạn.   . Đặt tính và tính. . Đặt tính và tính. - Thực hiện trừ ra nháp. - Thực hiện trừ ra nháp. - Lên bảng làm, lớp làm vào - Lên bảng làm, lớp làm vào page - 10 [...]... 5chc nghỡn = 4chc nghỡn - Yờu cu hc sinh lờn bng Vy : 90000 50000 lm bi = 40000 - Lờn bng lm bi tp, lp lm vo v a 60.000 - 30. 000 = 30. 000 - Nhn xột, ghi dim 80.000 - 50.000 = 30. 000 *Bi 2/159: t tớnh ri tớnh b 100.000 - 40.000 = 60.000 - Nờu yờu cu bi tp, hng 100.000 - 70.000 = 30. 000 dn - Nhn xột, sa sai - Gi 4 hc sinh lờn bng lm *Bi 2/159: t tớnh ri tớnh bi - Nờu yờu cu bi tp - Lờn bng lm bi tp 819... sai 30 - Nhn xột, sa sai 3 Bi mi: a Gii thiu bi: - Lng nghe, ghi u bi vo - Ghi u bi lờn bng v - Gi hc sinh nhc li u - Nhc li u bi bi b Ni dung luyn tp: *Bi 1/160: Tớnh nhm *Bi 1/160: Tớnh nhm - Nờu yờu cu bi tp - Nờu yờu cu bi tp, - Lờn bng lm bi tp, lp hng dn hc sinh lm lm bi vo v - Gi hc sinh lờn bng lm a 40000 + 300 00 + 20000 = 90000 bi tp b 40000 + (300 00 + 20000) = 90000 c 60000 20000 10000 = 300 00... cho thuộc và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, theo dõi - Về học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài cho tiết sau ************************************************************************ ******* Tit 3: TP VIT Bi 30: ễN CH HOA: U I Mc tiêu: 1 Kiến thức: - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: u, b, d 2 Kỹ năng: - Viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng: Uông Bí và câu ứng dụng 3 Thái độ: - Yêu thích môn học, có ý thức... hc sinh 1 1 n nh, t chc: - Cho hc sinh hỏt u gi - Hỏt u gi - Kim tra s s hc sinh - Bỏo cỏo s s lp 2 2 Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn lm bi tp - Lờn bng lm bi tp theo yờu v nh cu ca giỏo viờn page - 22 30 - Nhn xột ghi im 3 Bi mi: a Gii thiu bi: - Ghi u bi lờn bng - Gi hc sinh nhc li u bi b Ni dung luyn tp: *Bi 1/159: Tớnh nhm - Nờu yờu cu bi tp - Vit lờn bng phộp tớnh v hng dn - Nhn xột, sa sai - Lng... km - V nh lm li cỏc bi tp trờn, lm bi tp trong v BT - Nhn xột xột, sa sai toỏn 3 tp II - Hc sinh lng nghe - Chun b bi cho tit sau - V lm bi tp theo yờu cu ca giỏo viờn - Chun b bi cho tit sau O C Tit 30: CHM SểC CY TRNG - VT NUễI (Tit 1) I Mc tiờu: 1 Kin thc: - Thy c s cn thit phi chm súc cõy trng, vt nuụi v cỏch thc hin - Quyn c tham gia vo cỏc hot ng chm súc, bo v cõy trng vt nuụi to iu kin cho s... bi - Nhn xột, sa sai tp toỏn - Lng nghe - Chun b bi sau - V nh lm bi tp - Chun b bi cho tit sau ************************************************************************ ******* Tit 2: LUYN T V CU Tit 30: T V TR LI CU HI BNG Gè ? DU HAI CHM (:) I Mc tiờu: 1 Kin thc: - t v tr li cõu hi: Bng gỡ ? - ễn luyn v du hai chm 2 K nng: - Bc u hc cỏch s dng du hai chm page - 24 - Lm c cỏc bi tp trong sỏch giỏo... Hỏt chuyn tit 2 2 Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng lm bi - Lờn bng lm bi tp tp 50.000 5000 = 50.000 5000 = 45.000 50.000 6000 = 50.000 6000 = 50.000 7000 = 44.000 - Nhn xột, ghi im 50.000 7000 = 30 3 Bi mi: 43.000 a Gii thiu bi: - Nhn xột, sa sai - Ghi u bi lờn bng - Gi hc sinh nhc li u bi b Ni dung bi: - Lng nghe, ghi u bi vo Gii thiu cỏc t giy bc v cú mnh giỏ: - Nhc li u bi (20.000 ; 50.000... Lờn bng lm bi tp, lp hng dn hc sinh lm lm bi vo v - Gi hc sinh lờn bng lm a 40000 + 300 00 + 20000 = 90000 bi tp b 40000 + (300 00 + 20000) = 90000 c 60000 20000 10000 = 300 00 d 60000 (20000 + 10000) = 300 00 - Nhn xột, sa sai page - 27 - Nhn xột, sa sai *Bi 2/160: Tớnh *Bi 2/160: Tớnh - Nờu yờu cu bi tp - Nờu yờu cu bi tp, - Lờn bng lm bi tp, lp hng dn hc sinh lm lm bi vo v - Gi hc sinh lờn bng lm 35820... Nhn xột, sa sai - V lm li cỏc bi tp trờn 4 Cng c, dn dũ: vo v - Nhn xột, tit hc - Dn hc sinh v lm li - Chun b bi cho tit sau cỏc bi tp trờn - Chun b bi cho tit sau page - 28 ******* Tit 3: TP LM VN Tit 30: VIT TH I Mc tiờu: *Giỳp hc sinh: - Rốn k nng vit: Da vo gi ý ca SGK vit c mt bc th ngn cho mt bn nc ngoi lm quen v by t tỡnh thõn ỏi *Ki nng sụng: - Giao tiờp : ng s lich s trong giao tiờp - T duy... bng ph, lp c thm 2 4 Cng c, dn dũ: - Nhn xột tit hc - V hon thnh nt bc th i vi ai cha xong - Ly giy vit th - c th ca mỡnh trc lp - Nhn xột, b xung - Lng nghe - V hon thnh nt bc th Chun b bi sau page - 30 ************************************************************************ Tit 3: CHNH T - NH VIT Tit 60: MT MI NH CHUNG I Mc tiờu: 1 Kin thc: - Nh vit li chớnh xỏc, p on t: Mỏi nh ca chim hoa giy lp . Tuần học thứ: Tuần học thứ: 30 30 Thứ Thứ ngày, ngày, tháng tháng Tiế Tiế t t Môn Môn (p.môn) (p.môn) Đầu bài hay. chung. Sự chuyển động của Trái Đất. Sự chuyển động của Trái Đất. Sinh hoạt lớp tuần 30. Sinh hoạt lớp tuần 30. Th hai ngy thỏng. nm 2011 Th hai ngy thỏng. nm 2011 Tit 2+3: Tit 2+3: TP C. nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào vở. vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. page - 2 30 30 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. -