Thông tin tài liệu
Th tha2011 Tập đọc – Kể chuyện. ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I. Mục đích yêu cầu: A. ! "# $%& ! '( - Hiểu nội dung, ý nghóa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có bản lónh từ nhỏ. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. B. Kể chuyện: - Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. - Biết theo dõi, nhận xét, dánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể của bạn. + HS khá, giỏi: Kể lại được cả câu chuyện. *) Kĩ năng sng - T * )Cc phương php k thut: ) !"#$% ) &'() *+,-'-,. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy- học: T/ g Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 5’ 1. Khởi động 2. Bài cũ Chương trình xiếc đặc sắc. - GV mời 2 em đọc quảng cáo: -Ha ) *+,- .+/ 15’ 15’ + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt (về lời văn trang trí) ? - GV nhận xét bài. 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: *Hoạt động 1: Luyện đọc. GV đọc mẫu bài văn. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - GV cho HS xem tranh minh họa. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - GV mời HS đọc từng câu. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV mời HS giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc ĐT cả lớp. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? - HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn đó? - HS lắng nghe. - HS xem tranh minh họa. - HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. - 4 HS đọc 4 đoạn trong bài. - HS giải thích các từ khó trong bài. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc cả bài đt. - HS đọc thầm đoạn 1. +Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây. - HS đọc thầm đoạn 2 +Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần. +Cậu nghó ra cách làm ầm ó, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu. Cậu không 10’ 30’ 5’ - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận câu hỏi: + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vua ra đối thế nào? + Cao Bá Quát đối lại thế nào? - GV nhận xét, chốt lại: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin. * Rút ra nọi dung chính * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại, củng cố. - GV đọc diễn cảm đoạn 3. - GV cho 4 HS thi đọc truyện trước lớp. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Một HS đọc cả bài. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - GV cho HS quan sát các tranh, và yêu cầu HS sắp xếp lại các bức tranh. - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện - Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 4. Tổng kết – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Tiếng đàn - Nhận xét bài hoc chòu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới. - HS đọc đoạn 3, 4. +Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu, cho cậu có cơ hội chuộc tội. +Nước trong treo trẻo, cá đớp cá. +Trơì nắng chang chang, người trói người. - HS thi đọc diễn cảm truyện. - 4 HS thi đọc 4 đoạn của bài. - Một HS đọc cả bài. - HS nhận xét. - HS quan sát tranh. sắp xếp các bức tranh. Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4. - 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện. - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS nhận xét. TOÁN LUYỆN TẬP I.M - Có kỉ năng thực hiên phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 5’ 25’ 1 KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua chúng ta học bài gì? + Kiểm tra bài tập đã làm ở nhà. 2 DẠY – HỌC BÀI MỚI a Giới thiệu bài + Hôm nay chúng ta học bài luyện tập. b Hướng dẫn luyện tập + Bài 1 + Hỏi bài nầy yêu cầu chúng ta làm gì? + Cho HS tính vào bảng con. + Gọi 4 HS lên bảng tính HS khác làm vào bảng con. + Bài 2 + Bài toán yêu cầu chúng ta làm + Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tt). + Nghe giới thiệu bài. + Yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính. + Tìm x. 2105 3 2413 4 3052 5 701 603 610 1608 4 2035 5 4218 6 402 339 703 5’ gì? + GV yêu cầu HS tự làm bài. + Bài 3: + Gọi HS đọc lại yêu cầu của đề bài. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết được số cửa hàng còn lại thì trước hết ta phải tính được gì? + Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và trình bày lời giải. + Yêu cầu HS làm bài. + Bài 4 + GV viết lên bảng phép tính + 6000 : 3 = ? + và yêu cầu HS nhẩm tính sau đó yêu cầu HS tự làm bài. IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học. + HS về nhà xem trước bài luyện tập chung. + 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập + Có 2024 kg gạo đã bán ¼ số gạo đó. + Số gạo còn lại sau khi bán. + Tính được số kí-lô-gam gạo cửa hàng đã bán. + Bài giải Số kí-lô-gam gạo đã bán là: 2024 : 4 = 506 (kg) số kg gạo còn lại trong cửa hàng là: 2024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg + HS thực hành nhẩm trước lớp: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn + HS nhẩm và ghi kết quả vào vở BT sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi vở để kiểm tra X x 7 = 2107 X = 2107: 7 X = 301 8 x X = 1640 X = 1640 : 8 X = 205 X x 9 = 2763 X = 2763 : 9 X = 307 Th0!122 CHÍNH TẢ (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ MỤC TIÊU -Nghe –viết đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);trình bày đúng hình thức bài văn xuội. -Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b ho3 BT CT phương ngữ do GV soạn. II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả. Vở BTTV. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tg 5’ HOẠT ĐỘNG DẠY 1. KIỂM TRA BÀI CŨ + Kiểm tra 2 HS lên bảng viết: rút dây, rúc vào, cái bút, bục giảng. + Nhận xét chung 2. DẠY BÀI MỚI a) Giới thiệu bài + Trong tiết chính tả này các em sẽ viết bài: Đối đáp với vua. b) Hướng dẫn HS nghe - viết + GV đọc đoạn văn lần 1 + Hỏi: vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? + Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại của Cao Bá Quát. + Đoạn văn có mấy câu? HOẠT ĐỘNG HỌC + 2 HS lên bảng viết HS khác viết vào bảng con. + HS khác nhận xét chữ viết của bạn. + Nghe giới thiệu + Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại đoạn văn. + Nghe nói cậu là học trò. + Nước trong leo lẽo cá đớp cá. + Trời nắng chang chang người trói người. + Đoạn văn gồm có 5 câu. 25’ + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? Vì sao? + Hướng dẫn cách trình bày. + Hướng dẫn viết từ kho ù(bảng con) + Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả: + GV ghi bảng từ khó sau đó cho HS giải thích. + Yêu cầu học sinh viết các từ trên. + Chỉnh sửa lỗi cho HS + Viết chính tả + GV đọc thong thả rõ ràng đọc cho HS viết chính tả. + Đọc lại bài + Soát lỗi + Hỏi: khi nào thì bắt nữa lỗi. Khi nào thì bắt 1 lỗi. + GV đọc từng dòng sau đó viết từ khó lên bảng gọi HS chú ý từ khó trên bảng. + Chấm bài + Trong khoảng thời gian chấm điểm GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó trao đổi nhóm để ghi trên bảng. c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả + Bài 2: chọn phần a) b) + Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Những chữ đầu của mỗi câu: Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời và tên riêng Cao Bá Quát. + 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: đuổi nhau, tức cảnh, nghó ngợi, Bá Quát. + HS lấy vở viết chính tả. + Lớp trưởng hô: + Lưng : thẳng + Ngồi: ngay + Viết: đẹp + HS dò lại. + Khi viết sai thanh. Khi viết sai phụ âm đầu, vần. + HS lấy viết chì bắt lỗi. + HS mở sách ra dò theo. + Đại diện nhóm lên bảng viết bài tập 2 a) b) + HS khác nhận xét bài giải đúng. + 1 HS đọc lại yêu cầu của bài. Giải a) sáo, xiếc. b) mỏ, vẽ. 5’ IV - CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học : HS nào viết xấu, viết sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài sau: Tiếng đàn. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I . M - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tg HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 2 KIỂM TRA BÀI CŨ + Vừa qua chúng ta học bài gì? + Luyện tập. 7380 5 1476 3284 4 5060 5 2156 7 821 1012 308 821 X 4 3284 1012 X 5 5060 308 X 7 2156 1230 X 6 7380 25’ + Kiểm tra bài tập đã làm ở nhà. 3 DẠY – HỌC BÀI MỚI b Giới thiệu bài + Hôm nay chúng ta học bài luyện tập chung. c Hướng dẫn luyện tập + Bài 1 + Hỏi bài nầy yêu cầu chúng ta làm gì? + Cho HS tính vào bảng con. + Gọi 4 HS lên bảng tính HS khác làm vào bảng con. + Bài 2 + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + GV yêu cầu HS tự làm bài. + GV chữa bài, yêu cầu 4 HS vừa lên bảnglần lượt thực hiện phép tính của mình. + Bài 3: + Gọi HS đọc lại yêu cầu của đề bài. + GV hỏi: có mấy thùng sách? + Mỗi thùng có bao nhiêu quyển sách? + Vậy tất cả có bao nhiêu quyển sách? + Số sách này được chia cho mấy thư viện trường học? + Bài toán hỏi gì? + HS để vở bài tập trên bàn. + Nghe giới thiệu bài. + Yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính. + Đặt tính rồi tính. + 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập + HS đọc đề bài. + Có 5 thùng sách. + Mỗi thùng có 306 quyển sách. + Tất cả có 306 x 5 = 1530 (quyển sách) + Được chia cho 9 thư viện trường học. + Mỗi thư viện trường học nhận được bao nhiêu quyển sách. + 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm 4691 2 1230 3 1607 4 1038 5 2345 410 401 207 5’ + Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và trình bày lời giải. + Bài 4 + Gọi 1 HS đọc lại đề toán. + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tính chu vi hình chữ nhật chúng ta làm như thế nào? + Vậy để tính chu vi của sân vận động, chúng ta cần đi tìm gì trước đó? + Yêu cầu HS làm bài. V CỦNG CỐ, DẶN DÒ + Nhận xét tiết học. + HS về nhà xem trước bài làm quen với chữ số la mã. vào vở BT. Bài giải Số sách của cả 5 thùng là: 305 x 5 = 1530 (quyển sách) số quyển sách mỗi thư viện được chia là: 1530 : 9 = 170 (quyển sách) Đáp số: 170 quyển sách. + Bài toán cho biết chiều rộng của sân là 95m, chiều dài sân gấp 3 lần chiều rộng. + Bài toán hỏi chu vi của sân hình chữ nhật. + Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, được bao nhiêu lấy kết quả đónhân với 2. + Chúng ta cần tìm được chiều dài của sân. Bài giải Chiều dài của sân vận động là: 95 x 3 = 285 (m) chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760m T«n träng ®¸m tang I. MỤC TIÊU : - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác * )Kĩ năng sng: - Kỹ năng thể hiện dự cảm thông trước đau buồn của người khác. ) Kỹ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. . vào vở bài tập + Có 2 024 kg gạo đã bán ¼ số gạo đó. + Số gạo còn lại sau khi bán. + Tính được số kí-lô-gam gạo cửa hàng đã bán. + Bài giải Số kí-lô-gam gạo đã bán là: 2 024 : 4 = 506 (kg) số kg. có một chữ số (tt). + Nghe giới thiệu bài. + Yêu cầu chúng ta đặt tính rồi tính. + Tìm x. 2105 3 241 3 4 3052 5 701 603 610 1608 4 2035 5 4218 6 402 339 703 5’ gì? + GV yêu cầu HS tự làm bài. . bán. + Bài giải Số kí-lô-gam gạo đã bán là: 2 024 : 4 = 506 (kg) số kg gạo còn lại trong cửa hàng là: 2 024 – 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg + HS thực hành nhẩm trước lớp: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn + HS
Ngày đăng: 08/08/2014, 00:22
Xem thêm: Tuần 24.. ppsx
