Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố khái niệm các giá trị lượng giác của 1 cung Củng cố các công thức lượng giác cơ bản, cung có liên quan đặc biệt.. 2/ Về kỹ
Trang 1GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT CUNG (TIẾT 3)
I Mục tiêu
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
Củng cố khái niệm các giá trị lượng giác của 1 cung
Củng cố các công thức lượng giác cơ bản, cung có liên quan đặc biệt
2/ Về kỹ năng
Biết vận dụng các công thức lgiác, bảng dấu để tính các gtlg còn lại
Biết tính gtlg của các cung hơn 900 , chứng minh biểu thức nhờ vào gtrị đặc biệt và mối liên quan đặc biệt
3/ Về tư duy
Nhớ, Hiểu, Vận dụng
Trang 24/ Về thái độ:
Cẩn thận, chính xác
Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự
II Chuẩn bị
Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước
Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, …
III Phương pháp
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp
IV Tiến trình bài học và các hoạt động
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
HĐ 1
2/ Bài mới
Trang 3HĐ 1: Nhắc lại bảng dấu và các công thức lượng giác cơ bản, làm
bài 4b/148
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
+ phát biểu
+ tính toán trên bảng
+ Theo dõi làm nháp
+ Gv cho hs nhắc lại các gtlg đặc biệt, bảng dấu
+ Yêu cầu hs tính
+ Sau 5’ tiến hành Bước nhận xét, đánh giá
HÌnh vẽ, các kn, tính chất đã học
từ tiết trước Bài làm của hs
HĐ 2: Củng cố Công thức lượng giác cơ bản
Trang 4Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
+ Lên bảng giải
+ Lớp theo dõi
+ Công thức lg cơ
bản 1
+ Phát biểu theo hd
của gv
+ Theo hd, yêu cầu
của gv
+ Gọi 02 hs lênbảng làm bài 2/148
+ Dựa vào công thức nào ?
+ Sau khi hs làm xong, giáo viên đổi dấu để kiểm tra mức độ hiểu của hs
+ NHận xét, đánh giá vàcho điểm + 02 hs khác lên giải bài 4c, d/148 Tiến hành tương tự như trên
+ Bài 5 phát biểu tại chỗ
Các công thức lượng giác cơ bản
Những kết quả đúng, bài giải đúng của hs
Trang 5HĐ 3: Củng cố Các giá trị lượng giác của các cung có liên quan
đặc biệt
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
+ Nhắc lại
+ Phát biểu theo yêu
cầu của gv
+ Suy nghĩ làm
bài,lên bảng giải
+ Dựa vào hình vẽ, cho hs nhắc lại các công thức về mối liên hệ
+ Trong tamgiác ABC, chứng minh
sin(A+B) = sinC; sin(A/2 +B/2) = cosC/2
tương tự đối với cos, tan, cot + Sau 10’ tiến hành bước sửa chữa
Các giá trị lượng giác của các cung có liên quan đặc biệt
HĐ 3: Củng cố
Trang 6Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi
bảng + Phát biểu
+ Suy nghĩ, sau 7 phút
trình bày
Gv cho hs nhắc lại các công thức, các khái niệm
Làm bài tập
1 Cho tanx = 2, tính gt biểu thức A=(sin2x+2cos2x)/(2cos2x-sin2x)
2 Tính nhanh: sin210 + sin220 + +sin2900
NHững kết quả đúng
3/ BTVN: Hoàn thành các bài tập trang 148 và những bài ở củng cố
