DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT (TIẾT 2) I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố định lý dấu của nhị thức bậc nhất. Ứng dụng xét dấu nhị thức bậc nhất để giải bpt chứa ẩn ở mẫu số và nắm được phương pháp giải bất phương trình có chứa dấu gttđ. 2/ Về kỹ năng Vận dụng được định lý dấu của nhị thức bậc nhất để tìm tập nghiệm của bpt có chứa ẩn ở mẫu số Giải được bpt chứa ẩn trong dấu gttđ 3/ Về tư duy Nhớ, hiểu , vận dụng được vào các bài toán cụ thể 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác. Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuẩn bị. Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước Giáo án, SGK, … III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ HĐ1: 2/ Bài mới HĐ 1: Xét dấu nhị thức bậc nhất ? Áp dụng Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Hs nhắc lại, hs khác bổ sung - Hs lên bảng giải, - Gọi 01 hs nhắc lại pp xét dấu nhị thức bậc nhất ? - Áp dụng giải bài 1b hoặc 1c/94 ? Bảng dấu của định lý về xét dấu nhị thức bậc nhất lớp theo dõi - Sau 7 phút gv tiến hành bước sửa chữa HĐ 2: Giải bpt chứa ẩn ở mẫu số Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Chia làm 2 trường hợp: Mẫu số dương, âm - Nhắc lại cách xét dấu tích thương các nhị thức - Lập bảng dấu vế trái, tuỳ vào chiều - Xuất phát từ ví dụ 3 ở SGK, cho hs phát biểu cách giải ? - Sai lầm khi nhân khử mẫu, vì chưa biết dấu của mẫu. Nhắc lại ứng dụng xét dấu đựoc tích thương các nhị thức ? Đi đến vấn đề giả sử vế trái có dạng tích thương các nhị thức, vế phải là 0, thì liệu chúng ta có thể lấy nghiệm đựoc không ? III. Áp dụng vào giải bpt 1. Bpt tích, chứa ẩn số ở mẫu cảu bpt để xác định tậ nghiệm - Hd giải vdụ 3 - Gọi hs giải hđ 4 HĐ 3: BPT chứa ẩn trong dấu giá trị tuyệt đối Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Dùng định nghĩa để mở gttđ, so sánh nghiệm với điều kiện - Cho hs nhắc lại pp giải pt chứa ẩn trong dấu gttđ ? - PP giải bpt trình chứa ẩn số trong dấu gttđ qua ví dụ 4 - Chú ý, dạng If(x)I >, < a với a > 0 Thì đưa về hệ hoặc hợp hai bpt Lưu ý điều kiện lúc này là đk để lấy dáu biểu thức trong gttđ, đưa về hệ bpt là tốt nhất 3. Bpt chứa ẩn số trong dấu gttđ HĐ 3: Củng cố Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Suy nghĩ, làm nháp - - Cho hs làm bài 3a/94 - Gv hd bài 3b/94 Những kết quả, lời giải đúng, chính xác. 3/ BTVN: Những bài còn lại của bài 1 trang 94, BT ôn chương IV SGK . DẤU CỦA NHỊ THỨC BẬC NHẤT (TIẾT 2) I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố định lý dấu của nhị thức bậc nhất. Ứng dụng xét dấu nhị thức bậc nhất. giải, - Gọi 01 hs nhắc lại pp xét dấu nhị thức bậc nhất ? - Áp dụng giải bài 1b hoặc 1c/94 ? Bảng dấu của định lý về xét dấu nhị thức bậc nhất lớp theo dõi - Sau 7 phút gv tiến hành. ở mẫu số và nắm được phương pháp giải bất phương trình có chứa dấu gttđ. 2/ Về kỹ năng Vận dụng được định lý dấu của nhị thức bậc nhất để tìm tập nghiệm của bpt có chứa ẩn ở mẫu số Giải