GIÁO ÁN LỊCH SỬ 9_Tiết: 15 ppt

Tiết: 15 Bài 13 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Giúp cho HS củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại (phần từ 1945 đến nay). - HS cần nắm được: tình hình thế giới từ 1945 đến nay có những diễn biến phức tạp, những đặc điểm chủ yếu nhất, là thế giới chia thành 2 phe: XHCN và TBCN do 2 siêu cường Mỹ và Liên Xô đứng đầu. - Thấy được những xu thế phát triển của thế giới hiện nay, khi loài người bước vào thế kỉ XXI. 2/ Tư tưởng: - HS nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt, quyết liệt với những diễn biến phức tạp giữa một bên là lực lượng XHCN độc lập dân tộc, dân chủ tiến bộ với một bên là CNĐQ và các thế lực phản động. - HS cần nhận thức đựơc Việt Nam hiện nay ngày càng có quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới. 3/ Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng tổng hợp, phân tích nhận định, đánh giá, so sánh để HS thấy rõ: mối liên hệ giữa các chương và các bài. - Làm quen với việc phân tích các sự kiện lịch sử theo logic: Bối cảnh, diễn biến, kết quả, ý nghĩa. B. Phương pháp - Trực quan, phân tích dữ liệu, đàm thoại, so sánh nhận định. C/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: SGK Lịch sử, SGV, tư liệu tham khảo, thiết kế bài dạy D/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: */ Ổn định: */ Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu những thành tựu to lớn của cuộc cách mạng khoa học- kỹ thuật lần thứ hai của loài người? Ý nghĩa của nó? */ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC * Hoạt động 1 ? Em hãy cho bi ết sự ra đời, phát triển và nh ững sai lầm dẫn đến sự sụp đổ của Liên Xô và các nư ớc Đông Âu? ? Em cho biết phong trào đ ấu tranh gi ải phóng dân tộc ở Châu Á, châu Phi và Mỹ La-tinh? ? Sau Chi ến tranh thế giới lần thứ hai, các nư ớc Mỹ, Nhật, Tây Âu phát triển ntn? I/ Những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay: - Hệ thống các nư ớc XHCN hình thành có ảnh hư ởng quan trọng đến thế giới. - CNXH s ụp đổ ở hầu hết các nước Đông Âu ( 1989) và Liên Xô (1991) - Sự thắng lợi phong trào đ ấu tranh gi ải phóng dân tộc ở ? Quan h ệ quốc tế (từ 1945 đến nay) ntn? ? Em cho biết những thành t ựu điển hình c ủa cuộc cách mạng khoa học-kỹ thuật lần thứ hai v à ý nghĩa lịch sử to lớn của nó? ? Em hãy nêu nh ững nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại? * Hoạt động 2 GV: Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay ntn? HS: Trả lời. GV: Xu thế mới của thế giới hiện nay là gì? HS: Trả lời. GV chốt ý. châu Á, châu Phi và Mỹ La- tinh. - Sự phát triên của các nước t ư b ản chủ yếu: Mỹ, Nhật, Tây Âu. - Quan hệ quốc tế (1945 đến nay). - Sự phát triển của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ hai và ý nghĩa lịch sử của nó. II/ Các xu thế phát triển của thế giới ngày nay: - Sự hình thành tr ật tự thế giới mới. - Các nư ớc đều điều chỉnh chiến lư ợc, lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm. - Xu th ế của thế giới hiện nay là: Hoà bình, ổn định, hợp tác và phát triển kinh tế. E/ Củng cố: - Nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại (từ 1945 đến nay). - Tại sao nói: “Hoà bình, ổn định, hợp tác và phát triển vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với dân tộc”. G/ Hướng dẫn tự học: Như đã củng cố Đọc trước và soạn bài 14 + Trả lời các câu hỏi cuối các mục ở SGK. + Đọc và trả lời các câu hỏi ở bài .  . Tiết: 15 Bài 13 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NĂM 194 5 ĐẾN NAY A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Giúp cho HS củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới. của lịch sử thế giới từ sau năm 194 5 đến nay: - Hệ thống các nư ớc XHCN hình thành có ảnh hư ởng quan trọng đến thế giới. - CNXH s ụp đổ ở hầu hết các nước Đông Âu ( 198 9) và Liên Xô ( 199 1). năng tổng hợp, phân tích nhận định, đánh giá, so sánh để HS thấy rõ: mối liên hệ giữa các chương và các bài. - Làm quen với việc phân tích các sự kiện lịch sử theo logic: Bối cảnh, diễn biến,