GIÁO ÁN LỊCH SỬ 9_Tiết: 25 ppt

Tiết: 25 CHƯƠNG III : CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG 8 -1945 BÀI 21 : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 -1945 A/ MỤC TIÊU 1.Kiến Thức: giúp hs nắm được - Sự câu kết pháp nhật áp bức bóc lột dân ta, làm cho đời sống của các tầng lớp, giai cấp vô cùng cực khổ! - Những nét chính về 3 cuộc nổi dậy. Khởi nghĩa bắc sơn, khởi nghĩa nam kỳ và binh biến đô lương và ý nghĩa của nó. 2. Tư Tưởng, tình cảm, thái độ - Giáo dục cho hs lòng căm thù đế quốc phát xít nhật và lòng kính yêu khâm phục tinh thần dũng cảm của nhân dân ta. 3. Kỹ Năng. - Tập dược cho hs biến phân tích các thủ đoạn thâm độc của pháp, biết đánh giá ý nghĩa của 3 cuộc nổi dậy, biết sử dụng bản đồ. B/ THIẾT BỊ – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tài liệu về ách áp bức pháp nhật đối với nhân dân ta và 3 cuộc nổi dậy. - Lược đồ 3 cuộc nổi dậy, chân dung một số nhân vật lịch sử. C/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định. D/ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định và tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Ýù nghĩa phong trào 1936 -1939? - Là cao trào dân tộc dân chủ rộng lớn, đường lối chính sách của đảng được phổ biến . công tác cán bộ đảng viên nâng cao. - Uy tín của đảng ngày càng nâng lên, tổ chức đảng được củng cố và phát triển. Đây là cuộc tổng diễn tập lần thứ 2 chuẩn bị cho CM tháng 8. 3/ Bài mới * Giới Thiệu Bài Mới: Tình hình thế giới và trong nước sau 1939 thế nào? Ba cuộc nổi dậy đầu tiên ra sao? Nguyên nhân thất bại và ý nghĩa cuộc nổi dậy là nội dung bài học . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC * Hoạt động ? Tình hình thế giới lúc bấy giờ? Và ở Đông Dương GV: Phân tích thêm ? Tại sao Pháp và Nh ật thoả hiệp với nhau để cùng thống trị Đông Dương? I/ Tình hình thế giới và Đông Dương: - Chiến tranh thế giới hai bùng n ổ, Nhật xâm lược Trung Quốc  ti ến sát biên giới Việt - Trung - Pháp ở Đông Dương đang đ ứng ? Chúng đã thống trị và bóc lột ntn? GV: Phân tích th ủ đoạn thống trị của Pháp và Nhật GV: Chốt ý  Củng cố ý * Hoạt động 2 GV: Chia lớp làm 4 nhóm theo 4 tổ N1: Nguyên nhân, ý ngh ĩa của khởi nghĩa Bắc Sơn 27-9-1940? N2: Nguyên nhân, ý ngh ĩa của khởi nghĩa Nam Kỳ 23-1-1940? N3: Nguyên nhân, ý ngh ĩa của khởi nghĩa Binh biến Đô Lương? N4: Nhận xét  Ý nghĩa lịch sử v à bài trước 2 nguy cơ: Cách m ạng Đông Dương và Phát xít Nhật - Tháng 9-1940 Nhật nhảy v ào Đông Dương, Pháp đầu hàng Nhật và c ấu kết cùng áp b ức, bóc lột nhân dân Đông Dương => Chính sách áp bức, bóc lột d ã man của Pháp-Nhật c àng làm cho nhân dân bùng lên đấu tranh II/ Những cuộc nổi dậy đầu tiên: 1. Khởi nghĩa Bắc Sơn: - Ngày 27-9-1940 Đ ảng bộ Bắc Sơn lãnh đạo nhân dân, nổi dây tư ớc khí giới của Pháp thành l ập chính quyền cách mạng - Nguyên nhân: thời chưa đ ều cả nước, địch mạnh h ọc kinh nghiệm từ hai cuộc khởi nghĩa và binh biến GV gọi từng đại diện nhóm tr ình bày trên lược đồ Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Kết luận ghi bảng GV: Giới thiệu cho HS một v ài chân dung của những nhân vật lịch s ử trong giai đoạn này VD: Nguy ễn Văn Cừ, Nguyễn Thị Minh Khai  Giới thiệu một vài nét v ề tiểu sử của những người này * C ủng cố: Ý nghĩa của 2 cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ và binh bi ến Đô Lương đ ối với cách mạng tháng Tám? - Ý nghĩa: thành l ập đội du kích Bắc Sơn 2. Khởi nghĩa Nam Kỳ: - Nguyên nhân: bắt lính ngư ời Việt - Đêm 22 ngày 23-11-1940 kh ởi nghĩa nổ ra hầu h ết các tỉnh Nam Kỳ  Lá cờ đỏ sao vàng xuất hiện - Nguyên nhân thất bại: thời c ơ chưa đến, kế hoạch lộ 3.Binh biến Đô Lương: - Nguyên nhân:lính ngư ời Việt bất bình - Diễn biến: (SGK) * Ý nghĩa: các cuộc khởi nghĩa đã đ ể lại nhiều bài học về khởi nghĩa vũ trang cho Đảng ta E/ Củng cố: Nguyên nhân và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì và binh biến Đô Lương. G/ Hướng dẫn tự học: Như đã củng cố Dặn dò HS đọc trước và soạn bài 22 . Tiết: 25 CHƯƠNG III : CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG 8 - 194 5 BÀI 21 : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 193 9 - 194 5 A/ MỤC TIÊU 1.Kiến Thức: giúp. Lược đồ 3 cuộc nổi dậy, chân dung một số nhân vật lịch sử. C/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định. D/ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1/. nghĩa Bắc Sơn 27 -9- 194 0? N2: Nguyên nhân, ý ngh ĩa của khởi nghĩa Nam Kỳ 23-1- 194 0? N3: Nguyên nhân, ý ngh ĩa của khởi nghĩa Binh biến Đô Lương? N4: Nhận xét  Ý nghĩa lịch sử v à bài trước