GIÁO ÁN LỊCH SỬ 9_Tiết: 14 pptx

Tiết: 14 Chương V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài: 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: Nguồn gốc những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ hai của loài người (từ 1945 đến nay). Bộ mặt thế giới đã thay đổi rất nhiều bởi sự phát triển như vũ bão của khoa học – kỹ thuật hơn nữa thế kỷ qua. 2/ Tư tưởng: - Thông qua những kiến thức trong bài, HS cần xác định rõ ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng phấn đấu không mệt mỏi để tiếp thu những thành tựu khoa học- kỹ thuật mới, sự phát triển trí tuệ không có giới hạn của con người sẽ phục vụ cuộc sống đòi hỏi ngày càng cao của chính con người. - Từ đó HS nhận thức được, cần phải cố gắng, chăm chỉ học tập, có ý chí và hoài bão vươn lên. 3/ Kĩ năng: Rèn luyện cho HS phương pháp tư duy, tổng hợp, phân tích, liên hệ những kiến thức đã học với thực tế. II/ THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC: Một số tranh ảnh về những thành tựu mới của cuộc cách mạng khoa học - kỷ thuật lần thứ hai. III/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan , phân tích dữ liệu, đàm thoại, kể chuyện lịch sử, so sánh nhận định. IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: */ Ổn định: */ Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy nêu những xu thế phát triển của thế giới ngày nay? */ Dạy bài mới: * Hoạt động 1: ? Hãy nêu những thành tựu chủ yếu về khoa học cơ bản của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật lần thứ hai của loài người? GV: Hướng dẫn HS xem hình 24, con cừu Đô-li. I/ Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – Kỹ thuật: - Có những phát minh to lớn, đánh dấu bước nhảy vọt trong các lĩnh vực: Toán học, Lý học, Hoá học, Sinh học ứng dụng vào cuộc sống con người + Tạo được con cừu bằng phương pháp vô tính (3/1997) ? Em cho biết những thành tựu mới về công cụ sản xuất? GV: Giải thích thêm: - Các nhà khoa học còn tạo ra các Rôbốt “người máy” đảm nhận những công việc con người không đảm nhận được: Lặn xuống đáy biển (6-7km), làm việc trong các nhà máy điện nguyên tử… ? Em hãy cho biết những nguồn năng lượng mới con người đã tạo ra? + Tháng 6/2000, tiến sĩ Cô-lin (Mỹ) đã công bố “ Bản đồ gen người” Tương lai loài người sẽ chữa trị được những căn bệnh nan y - Công c ụ sản xuất: Máy điện tử, máy tự động và h ệ thống máy tự động - Năng lư ợng mới: Năng lượng nguyên t ử, mặt trời, gió, thủy triều… GV: Giới thiệu cho HS xem hình 25, Nhật Bản đã sử dụng năng lượng mặt trời rất phổ biến. ?: Em trình bày về “Cuộc cách mạng xanh” của loài người? ?: Những thành tựu về giao thông vận tải và thông tin liên lạc? GV: Minh họa thêm: ? Em biết gì về những thành tựu trong lĩnh vực chinh phục vũ trụ? GV: Minh hoạ thêm và chốt ý * Hoạt động 2: Cả lớp ? Em hãy nêu ý ngh ĩa to lớn của - V ật liệu mới: Chất dẻo (Polime) quan trọng hàng đ ầu trong cuộc sống v à trong công nghiệp - “Cách m ạng xanh”: giải quyết được vấn đề lương th ực cho nhiều quốc gia. - Giao thông vận tải v à thông tin liên lạc. - Chinh ph ục vũ trụ: Đạt được nhiều thành tựu kỳ diệu: + 1957, vệ tinh nhân tạo đầu tiên của Trái Đất; + 1961, con người đã bay vào vũ trụ; cuộc cách mạng khoa học- k ỹ thuật lần thứ hai? ? Em hãy nêu nh ững hậu quả của cuộc cách mạng khoa học - k ỷ thuật lần thứ hai? HS: Hậu quả nghiêm tr ọng (sgk). GV: Tổng kết ý. + 1969, con người đã đặt chân lên Mặt Trăng. II/ Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học - kỹ thuật: * Ý nghĩa: - Là mốc đánh dấu trong lịch sử tiến hoá của văn minh nhân loại. - Thay đổi to lớn trong cuộc sống của con người * Hậu quả: - Chế tạo ra những loại vũ khí, phương tiện quân sự - Ô nhiễm môi trường, xuất hiện bệnh hiểm nghèo. 4/ Củng cố: - Nêu những thành tựu to lớn của cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai của loài người. - Ý nghĩa và hậu quả của cuộc cách mạng này. 5/ Hướng dẫn tự học: a/ Bài vừa học: Như đã củng cố b/ Bài sắp học: Dặn dò HS đọc trước và soạn bài 13 + Trả lời các câu hỏi cuối các mục ở SGK. + Đọc và trả lời các câu hỏi ở bài . . Tiết: 14 Chương V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT TỪ NĂM 194 5 ĐẾN NAY Bài: 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ. GV: Tổng kết ý. + 196 9, con người đã đặt chân lên Mặt Trăng. II/ Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học - kỹ thuật: * Ý nghĩa: - Là mốc đánh dấu trong lịch sử tiến hoá của văn minh. minh to lớn, đánh dấu bước nhảy vọt trong các lĩnh vực: Toán học, Lý học, Hoá học, Sinh học ứng dụng vào cuộc sống con người + Tạo được con cừu bằng phương pháp vô tính (3/ 199 7) ?